对大学生素质拓展计划目标的理解-大学生素质拓展计划.doc
大学生素质拓展活动方案
大学生素质拓展活动方案一、活动目的大学生素质拓展活动旨在帮助学生全面发展，提高综合素质，促进个人成长和团队合作能力的提升。
通过一系列有益的活动，拓展学生视野，培养学生的领导能力和沟通技能，增强学生的团队协作意识。
二、活动内容1. 领导力培养•定期举办领导力讲座，邀请企业家、政府官员等成功人士分享经验。
•组织学生参加模拟领导力实践活动，提升学生领导能力。
2. 团队合作•开展团队拓展训练活动，如攀岩、绳索挑战等，培养学生的团队合作精神。
•组织团队竞赛活动，通过合作竞争，锻炼学生的团队协作能力。
3. 社会实践•定期组织学生参与社会志愿活动，促进学生的社会责任感和公益意识。
•安排学生实地考察不同社会机构，拓展学生视野，培养学生的社会适应能力。
三、活动组织方式1. 成立活动策划小组•由老师或学生领头，成立专门的活动策划小组，负责活动的方案制定、宣传推广和执行。
2. 分阶段实施•活动可分为不同阶段，如招募阶段、培训阶段、实践阶段等，根据计划逐步推进。
3. 确定活动时间地点•根据学生的课程安排和校园资源，合理安排活动时间和地点，确保活动顺利进行。
四、活动预期效果1. 提升学生领导力•通过领导力培训和实践活动，学生的领导能力得到提升，具备更好的组织和管理能力。
2. 加强学生团队合作意识•通过团队合作训练和竞赛活动，学生的团队合作意识和团队精神得到加强，共同完成任务的能力明显提升。
3. 提升学生综合素质•通过社会实践活动，学生的社会责任感和公益意识得到培养，综合素质得到全面提升。
五、活动总结大学生素质拓展活动是学校教育中重要的一环，通过精心策划和实施，能够有效提升学生的综合素质和发展潜力。
希望通过此举，激励学生积极参与，共同成长，为社会贡献更多的力量。
以上为大学生素质拓展活动方案，希望能够得到广泛支持和实施。
大学生素质拓展计划
认证体系第三级
校素拓认证中心： 1.个人申报的校级审核 2.单位立项项目的审核
立项项目的个人申报
学生参与立项项目后，无需个人到 素拓网申报。项目主办单位在申请立项 时会统一为参与者申报，待项目通过审 核后，自动为参与者赋予相应的第二课 堂积分。
素拓项目与第二课堂项目的关系
• 160 基础学分（毕业的最低学分） • 5 军训、形势与政策、体测
• 4 第二课堂学分
学校素质拓展项目与第二课堂是紧密结合的 第二课堂的成绩将通过素拓网这一平台加以体 现
第二课堂积分
≥3
第二课堂积分 3.0 （二课学分4.0） 合格
微积分 （学分4.5）
60 及格
5.0 优秀
95 满绩
3＜积分≤4 4＜积分≤5
5≤积分
合格 良好 优秀
精神满足 物质满足
浙江大学运动会
篮球赛
跆拳道协会比赛
乐团演出
社团活动与社会工作
主要指学生组织或参与的社会活动，所担任的学生 干部职务和在组织、管理能力方面的锻炼，以及在 其中的经历和发挥的作用。 各级学生组织中担任的社会工作 学校其他部门或校外担任的社会工作 ……
社团活动
技能培训及其他
主要指学生参加各类技能培训及取得的成绩。 语言级别和计算机应用技能 学校组织的各类技能培训 其他有关机构和组织提供的各类培训
浙江大学入党积极分子培训班
社会实践与志愿服务
主要指学生组织或参加的各种社会实践、志愿 服务等活动以及在活动中表现和取得的成果。 文化、科技、卫生“三下乡”社会实践 “区校共建”实践活动 各级各类青年志愿者服务活动
浙江大学青年马克思主义者(学生骨干） 培养学院赴遵义社会实践团
科技学术与创新创业
大学生素质拓展活动策划书
大学生素质拓展活动策划书一、活动背景近年来，随着社会的快速发展和高等教育的普及，大学生群体不断壮大。
然而，仅仅通过课堂学习无法满足他们全面发展的需求。
大学生素质拓展活动作为一种有针对性的教育方式，对于提升大学生综合素质、促进其个人成长有着重要意义。
因此，我们计划举办一系列素质拓展活动，以拓宽大学生们的视野，培养他们的领导力、团队合作能力和创新精神。
二、活动目标1.培养学生的领导力和沟通能力，提升其自信心和影响力。
2.培养学生的团队合作能力和协作精神，增强他们的团队意识。
3.培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高他们的创造力。
4.拓宽学生的视野，引导他们了解社会、关注公益事业。
三、活动内容1.主题演讲–邀请社会精英人士来校园进行主题演讲，激励学生追求卓越、树立正确的人生观和价值观。
–在演讲中重点培养学生的领导力和沟通能力，引导他们学会表达自己的观点，并且学会倾听和理解他人的意见。
–演讲内容与学生生活、学业和职业规划相关，旨在启发学生积极思考人生目标和未来规划。
2.团队合作拓展训练–设计一系列团队合作拓展项目，让学生们在活动中增强协作能力、信任感和团队意识。
–例如，搭建蜘蛛网，学生们要协同合作完成任务，锻炼他们的团队合作和沟通能力。
–这些项目旨在提高学生的组织协调能力，增强他们的沟通和协作能力，培养他们的领导潜质。
3.创新创业训练–鼓励学生积极参与创新创业活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
–通过创意工坊、创新竞赛等方式，激发学生的创造力和创新意识。
–同时，还可以邀请成功创业者进行分享，激励学生勇于尝试创业，并开拓创新创业的思维方式。
4.社会实践和公益活动–组织学生参与社会实践和公益活动，让他们亲身体验社会、增长见识。
–例如，组织学生参观企业、社区服务、环保活动等，引导他们关注社会问题，树立正确的价值观和公民意识。
四、活动计划时间活动内容负责人8月xx日活动启动仪式A同学8月xx日主题演讲B同学8月xx日团队合作拓展训练C同学8月xx日创新创业训练D同学8月xx日社会实践和公益活动E同学8月xx日活动总结和反思F同学五、活动预算本次活动预算为xx元，具体分配如下：•主题演讲：500元•团队合作拓展训练：1000元•创新创业训练：800元•社会实践和公益活动：700元六、活动评估与反馈1.活动评估：每个活动结束后，组织一次评估会议，汇总学生的反馈和建议，以及活动的效果评估。
大学生素质拓展计划
大学生素质拓展计划
首先，大学生素质拓展计划应该注重学生的思想道德素质的培养。
大学生是祖国的希望，他们的思想道德素质的高低直接关系到国家的未来。
因此，学校应该加强对大学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，使他们成为德才兼备的社会栋梁。
其次，大学生素质拓展计划应该注重学生的身心健康。
大学生是处于青春发育期的群体，他们的身心健康对于个人的成长至关重要。
学校应该加强对大学生的身心健康教育，引导学生养成良好的生活习惯，注重锻炼身体，保持良好的心态，增强抵抗力，预防各种疾病的发生，使他们在未来的工作和生活中能够更好地适应社会的发展。
再次，大学生素质拓展计划应该注重学生的综合素质的培养。
大学生是未来社会的建设者和发展的希望，他们的综合素质的高低直接关系到国家的未来。
因此，学校应该加强对大学生的综合素质的培养，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为具有国际竞争力的人才。
最后，大学生素质拓展计划应该注重学生的职业素质的培养。
大学生是未来社会的建设者和发展的希望，他们的职业素质的高低直接关系到国家的未来。
因此，学校应该加强对大学生的职业素质的培养，提高学生的职业技能，培养学生的职业道德和职业精神，使他们成为具有国际竞争力的人才。
综上所述，大学生素质拓展计划是非常重要的，学校应该加强对大学生的素质拓展教育，提高学生的思想道德素质，身心健康，综合素质和职业素质，使他们成为具有国际竞争力的人才，为国家的发展做出积极的贡献。
大一素拓策划书
大一素拓策划书一、项目背景。
大学生素质拓展活动（简称素拓活动）作为大学教育中的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
为了更好地推动大学生素拓活动的开展，我校计划组织一场名为“大一素拓活动”的系列活动，以帮助新入学的大一学生更好地适应大学生活并全面发展。
二、项目目标。
1. 帮助大一新生适应大学生活，通过丰富多样的活动，帮助新生快速适应大学生活，建立良好的学习和生活习惯。
2. 培养学生的综合素质，通过素拓活动，培养学生的领导能力、团队合作能力、创新思维能力等综合素质。
3. 提升学生的实践能力，通过实践活动，提升学生的实践动手能力，培养学生的实际操作能力。
三、活动内容。
1. 新生导航，为新生提供校园导览，帮助他们熟悉校园环境，并介绍学校的各项资源和服务。
2. 学习技能培训，开设学习技能培训课程，包括学习方法、时间管理、写作技巧等，帮助新生提高学习效率。
3. 体育健身活动，组织各类体育健身活动，包括篮球比赛、足球比赛、健身讲座等，鼓励学生积极参与体育锻炼。
4. 社会实践活动，组织社会实践活动，包括参观企业、社区服务等，让学生更好地了解社会并提升实践能力。
5. 志愿者活动，鼓励学生参与志愿者活动，通过为社会做贡献，培养学生的社会责任感和服务精神。
6. 学术讲座和文化活动，邀请专家学者进行学术讲座，组织文化活动，丰富学生的文化生活，拓宽学生的视野。
四、活动实施计划。
1. 新生导航和学习技能培训活动将在开学前一周进行，以帮助新生尽快适应大学生活。
2. 体育健身活动将每周举行一次，时间和地点根据学生的空闲时间和偏好进行安排。
3. 社会实践活动将在学期中进行，每学期组织一到两次，时间和地点根据实际情况进行安排。
4. 志愿者活动将每学期组织一次，时间和地点根据志愿者需求和社会需求进行安排。
5. 学术讲座和文化活动将根据学校的日程安排进行，每学期至少组织一次。
五、预期效果。
通过大一素拓活动的开展，预期达到以下效果：1. 新生能够快速适应大学生活，建立良好的学习和生活习惯。
大一素拓策划书
大一素拓策划书一、活动背景。
大学生素质拓展活动是大学生综合素质教育的重要组成部分，也是学生个人全面发展的重要途径。
为了丰富大一新生的课余生活，提高他们的综合素质和能力，我们计划开展一系列的素质拓展活动。
二、活动目的。
1. 帮助新生更好地适应大学生活，增强他们的自信心和自主能力；2. 提高新生的团队合作能力和沟通能力；3. 促进新生的身心健康发展，增强他们的体魄和意志品质。
三、活动内容。
1. 新生社团招新活动，邀请各社团代表到校园进行宣传和招新，让新生了解各个社团的特色和活动内容，从而更好地融入校园生活。
2. 大一素质拓展训练营，组织各类户外拓展活动，如登山、野营、团队合作游戏等，培养新生的团队合作精神和领导能力。
3. 志愿者活动，组织新生参与社区志愿者活动，让他们了解社会实践的重要性，培养他们的社会责任感和服务意识。
四、活动方案。
1. 时间安排，招新活动安排在开学初，训练营和志愿者活动安排在开学后的周末或节假日。
2. 地点选择，招新活动在校园内进行，训练营和志愿者活动在校外进行，具体地点根据活动内容而定。
3. 参与人员，所有大一新生均可参与，鼓励全体新生积极参与。
五、活动预期效果。
1. 提高新生的社交能力和团队合作能力；2. 培养新生的领导能力和责任感；3. 增强新生的身心健康，促进他们的全面发展。
六、活动评估。
1. 通过问卷调查和讨论会等方式，收集新生对活动的反馈意见；2. 统计参与活动的新生人数和活动效果，对活动进行总结和评估。
七、活动宣传。
1. 利用校园广播、校园电视台和校园网站进行活动宣传；2. 制作海报、宣传册等宣传材料，在学校各个角落张贴。
八、活动经费。
1. 活动经费主要由学校提供，同时欢迎社会各界人士和企业单位给予赞助；2. 活动经费主要用于活动物资采购、志愿者服务和宣传费用等。
以上为大一素拓策划书，希望能得到您的支持和帮助，让我们的活动取得圆满成功！。
大学生素质拓展计划 大学生素质拓展计划注重结合
理论与实践，对大学生进行全面培养和发展。
本计划旨在提高大学生的综合素质，培养其创新能力、自主学习、沟通合作和社会责任感，帮助他们更好地适应社会发展的需求。
一、计划目标本计划的目标是通过多元化的素质拓展活动，培养大学生的实践能力和创新思维，提高他们的综合素质。
二、计划内容1.组织参观实践活动：安排大学生参观各类企业、科研机构、文化艺术机构等，了解不同行业的运作模式和工作环境，拓宽视野，增强实践能力。
2.学科交叉学习：开设跨学科的学习课程，让学生们不局限于自己专业领域的学习，促进学科交叉合作，培养多元化思维。
3.社会实践活动：鼓励学生积极参加社会公益活动，如扶贫助学、环保志愿服务等，增强他们的社会责任感和公民意识。
4.创新创业培训：开设创新创业培训课程，培养学生的创新思维和创业精神，提供实践平台和资源支持，鼓励学生尝试创业。
5.沟通合作训练：组织团队合作项目，培养学生的沟通和合作能力，鼓励学生分享知识和经验，激发创造力。
6.学术研究项目：鼓励学生参与学术研究项目，提升其科研能力和学术水平，培养批判性思维和问题解决能力。
7.领导力培训：开设领导力培训课程，帮助学生提高领导能力和组织管理能力，培养他们成为未来社会的领导者。
三、计划实施1.制定详细的素质拓展计划，包括每个活动的时间安排、参与人员和具体内容。
2.在学校内部建立素质拓展项目组，负责计划的组织和实施，包括活动的策划、宣传和评估。
3.鼓励学生积极参与素质拓展活动，提供奖励和荣誉激励机制，激发学生的参与热情。
4.加强与社会资源的合作，寻求企业、社区等组织的支持和合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
5.定期评估和改进计划，根据学生的反馈和实际效果，对计划进行调整和优化。
四、计划效果通过大学生素质拓展计划的实施，期望达到以下效果：1.学生综合素质的提高：通过多元化的培养活动，提高学生的自主学习能力、创新能力和实践能力，培养学生的综合素质。
2.学生社会责任感的增强：通过社会实践活动和公益项目的参与，培养学生的社会责任感和公民意识。
大学生素质拓展方案
大学生素质拓展方案大学生是国家未来的希望，他们的培养是国家教育事业中至关重要的一部分。
除了学习专业知识外，大学生还应该注重素质拓展，提高自身的综合素质。
因此，制定一套科学有效的大学生素质拓展方案是非常必要的。
一、加强思想教育大学生阶段是人生观、价值观形成的关键时期，因此在素质拓展方案中应加强思想教育。
学生应该学会正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标。
同时，要注重培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的创造力和创新潜力。
二、发展兴趣爱好兴趣是最好的老师，因此在素质拓展方案中应鼓励学生积极发展自己的兴趣爱好。
学校可以开设丰富多彩的兴趣课程，鼓励学生参加社团活动。
这样不仅能丰富学生的课余生活，还能培养他们专注力和团队合作精神。
三、加强体育锻炼健康是大学生拓展素质的基石，因此体育锻炼在素质拓展方案中占据重要地位。
学校应该提供多样化的体育项目供学生选择，同时鼓励学生参加集体运动。
体育锻炼不仅能够提高学生的体质素质，还能培养他们的意志品质和团队精神。
四、培养社交能力大学生不仅要在学术上有所突破，还要具备良好的社交能力。
在素质拓展方案中，学校应该开设相关课程，如沟通技巧培训、公众演讲等。
此外，学生还应积极参加社会实践活动，提升自己的实践能力和社交能力。
五、推动志愿者服务素质拓展方案中应推动学生参与志愿者服务活动。
通过参与志愿者活动，学生可以接触到社会的各种问题，增加社会责任感和人文关怀。
这种实践经验对大学生德育的培养非常重要。
六、加强艺术修养艺术修养是人格完善的重要组成部分，素质拓展方案中应加强对学生的艺术修养培养。
可以开设音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，鼓励学生参与各类文艺活动。
艺术修养不仅能够提高审美能力，还能培养学生的品位和情感表达能力。
七、增强个人修养大学生应该注重个人修养的提升，在素质拓展方案中应加强对学生个人修养的培养。
可以开设修养课程，包括礼仪、仪容仪表等方面的培训。
通过培养良好的行为习惯和修养素质，学生才能在社会中获得更好的发展。
大学生素质拓展活动的策划书(共4篇).doc
大学生素质拓展活动的策划书（共4篇）大学生素质拓展活动的策划书由***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：大学生素质拓展活动的策划书希望你能喜欢这篇大学生素质拓展活动的策划书范文。
一、活动背景大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。
它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。
二、活动目的为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。
三、活动主题友谊合作拼搏创新团队四、活动内容1.活动时间：12月2.活动地点：校内以及校外空场地3.活动对象：商学院xx级、xx级本科生学生干部4.活动形式：室外活动五、活动流程（一）前期准备1.工作人员简单培训，分工；2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传；3.组织并统计报名人员名单；4.购买、准备活动道具。
（二）中期活动可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下：1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。
2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。
这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。
3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
大学生素质拓展计划喷血推荐
南昌工程学院
4.为中华民族的伟大复兴而储备人才 4.为中华民族的伟大复兴而储备人才
胡锦涛总书记指出： 一个有远见的民族 一个有远见的民族， 胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关 注的目光投向青年；一个有远见的政党， 注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作 推动历史发展和社会前进的重要力量。 作为一名大学生 作为一名大学生， 推动历史发展和社会前进的重要力量。”作为一名大学生， 青年的一份子，我们就更应该努力提高自身的素质。 青年的一份子，我们就更应该努力提高自身的素质。
人际交往技能，主要包括人际理解力， 人际交往技能，主要包括人际理解力，表现在聆听及理解他 人说话的能力，以及对他人未充分说明或部分表达的思想、 人说话的能力，以及对他人未充分说明或部分表达的思想、感情 及关注点的领悟能力；团队精神，表现在为了达成共同的目标， 及关注点的领悟能力；团队精神，表现在为了达成共同的目标， 与他人合作的能力；谈判能力，表现为通过交流和沟通，采取妥 与他人合作的能力；谈判能力，表现为通过交流和沟通， 协、调整或与他人合作等方式解决争端的能力。 调整或与他人合作等方式解决争端的能力。
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三：
主要记载学生参加党、团组织的重要活动 主要记载学生参加党、 及在思想认识、道德品质等方面的表现。 及在思想认识、道德品质等方面的表现。
基本项目：大学生党课、 基本项目：大学生党课、团课培训
南昌工程学院
社会实践和志愿服务
主要记载学生组织或参加的社会实践、 主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服 务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。 务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
南昌工程学院
大学生素质拓展计划 大学生素质拓展计划
三个有利于
共青团中央 教育部 全国学联 关于实施“大学生素质拓展计划”的意见
共青团中央教育部全国学联关于实施“大学生素质拓展计划”的意见(中青联发〔2002〕14号)为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，服务高校素质教育的全面实施，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要，共青团中央、教育部、全国学联决定在部分高校联合开展“大学生素质拓展计划”试点工作。
一、试点工作的目的和意义“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民总书记“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。
二、试点工作的基本内容“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
“大学生素质拓展计划”的实施要注重三个结合，即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。
实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。
尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如“挑战杯”、“三下乡”等，全面带动和促进“大学生素质拓展计划”的实施。
职业设计指导。
根据学生个人的特点、爱好和能力，对他们将来可能从事的职业进行设计指导，并就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生建立成才目标，引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动。
大学生素质拓展计划(1)(1)(3)
《大学生素质拓展证书》的意义
• 该证书明了地展示学生在校期间参与素质 教育的综合成果。在各位同学毕业面临就
业的时候，学校为符合标准的同学提供一
本素质拓展证书，作为在校期间素质拓展 的凭证和记录，为学生与用人单位提供一 个全面的素质证明。
《大学生素质拓展证书》权威性
• 素质拓展证书将成为大学生的全国通行的 权威证书。该证书全国统一编号，大学生
• • • • • • • • • • • •
1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛 5、全国结构设计竞赛 6、奖学金 7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事 9、全国大学生电子设计竞赛 10、创业计划大赛 11、自行创业(需要证明材料,如营业执照等) 12、其它能体现学术科技与创新创业的素质 拓展条目
√
XX年XX月至XX年XX月，参加党校培训学习并结业。
如：2011年3月至2011年4月，参加党校培训学习并结业。 √ XX年XX月XX日，转为中共党员（或发展为中共预备党
员）。 如：2011年10月9日，转为中共党员。（注意：党课、中共 预备党员、中共党员只写最后一条，团课可单独保留。日期 写正确，一定要包含哪一天）
三、各模块注意事项及常见问题处理方法。
六大模块： • A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质 • B.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合 • C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力 • D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养
• E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力
• F.技能培训与其他：体现技能掌握能力
• （1）个人管理
个人管理分为 “修改个人密码”，“修改 个人资料”，“上传个人图片”三个子模块 a.修改个人密码
大学生素质拓展策划方案(三篇)
大学生素质拓展策划方案____年大学生素质拓展策划方案一、背景分析随着社会的不断发展和变革，我们对大学生的素质要求也有了新的变化和要求。
传统的培养模式已经不再适应现代社会的需求，因此，我们需要进行素质拓展，培养出更加全面、综合素质更高的大学生。
本文将结合实际情况，制定____年大学生素质拓展策划方案。
二、目标设定1. 培养大学生具备批判思维和创新精神。
2. 培养大学生具备团队合作和沟通能力。
3. 培养大学生具备社会责任感和公民意识。
4. 培养大学生具备健康体魄和积极心态。
5. 培养大学生具备自我管理和自我发展能力。
三、策划方案1. 开设课程（1）创新思维课程：通过教授创新思维的方法和技巧，培养学生的创新精神和批判思维能力。
（2）团队合作课程：通过团队合作的项目和活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
（3）社会责任课程：通过社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（4）健康教育课程：通过健康教育和体育锻炼等活动，培养学生的健康体魄和积极心态。
（5）职业规划课程：通过职业规划指导和实践活动，培养学生的自我管理和自我发展能力。
2. 举办活动（1）创新大赛：组织学生参加创新大赛，提供创新平台和资源，激发学生的创新潜能和竞争力。
（2）团队建设活动：组织学生参与团队建设活动，通过团队合作和沟通能力的培养，增强学生的团队合作意识和能力。
（3）社会实践和志愿服务活动：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，通过亲身经历，培养学生的社会责任感和公民意识。
（4）健康促进活动：组织学生参与健康促进活动，包括健康讲座、体育比赛等，提高学生的健康意识和身体素质。
（5）职业规划指导活动：组织学生参与职业规划指导活动，包括职业咨询、实习就业指导等，帮助学生实现自我管理和自我发展。
3. 引入外部资源（1）请专业人士授课：邀请专业人士来校授课，包括创新专家、团队合作专家、职业规划专家等，让学生从专业人士身上学到更多实践经验。
“大学生素质拓展计划”具体实施方案
“大学生素质拓展计划”具体实施方案一、背景介绍随着社会的发展和大学教育的普及，大学生的数量不断增加。
然而，仅仅在课堂上学习知识已经不能满足大学生全面发展的需求。
因此，开展大学生素质拓展计划，以提高大学生的综合素质和实践能力，成为了当务之急。
二、目标与任务1.目标：通过开展素质拓展计划，培养大学生的综合素质，提高他们的实践能力和创新精神，为他们的未来发展打下坚实基础。
2.任务：（1）开展各类实践活动，提高大学生的实践能力；（2）组织创新创业活动，培养大学生的创新精神；（3）加强社会实践，提高大学生的社会责任感和公民意识；（4）开展体育运动，培养大学生的身体素质；（5）丰富文化生活，提高大学生的人文素养。
三、具体措施1.开展各类实践活动（1）组织学生参与社会实践，如参观企业、社区服务等，提高学生的实践能力和团队合作能力；（2）开设实验课程，让学生亲自动手实践，培养他们的实践能力和解决问题的能力；（3）组织学生参与科研项目，培养他们的科学研究能力和创新能力。
2.组织创新创业活动（1）开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业意识；（2）组织创新创业大赛，鼓励学生提出创新项目，并提供支持和资源，帮助他们实现创新创业梦想；（3）邀请成功创业者来校园分享经验，激发学生的创新创业热情。
3.加强社会实践（1）组织学生参与公益活动，如义教、环保志愿者等，培养学生的社会责任感和公民意识；（2）开设社会实践课程，让学生了解社会问题和现实挑战，并提出解决方案。
4.开展体育运动（1）开设体育课程，让学生参与各种体育运动，培养他们的身体素质和团队合作精神；（2）组织校际体育比赛，激发学生的竞争意识和运动激情。
5.丰富文化生活（1）组织文艺活动，如音乐会、话剧演出等，提高学生的艺术鉴赏能力和综合素质；（2）开设文化课程，让学生了解国学、经典文化等，提高他们的人文素养。
四、实施机制1.成立素质拓展计划领导小组，负责计划的组织、协调和推进工作；2.设立专门的素质拓展计划部门，负责具体活动的组织和管理；3.建立相关评价机制，对学生参与素质拓展计划的情况进行评估和奖惩；4.加强与社会资源的合作，为大学生提供更多实践机会和资源支持。
大学生素质拓展计划
大学生素质拓展计划1、开展形式多样的理论学习和主题教育活动，培养学生思想道德素质。
适应世界一体化、经济全球化和价值观念多元化的趋势，创造新形式新方法构建学生的精神支柱，加强人格修养。
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，用多种喜闻乐见的形式，调动广大同学参与政治思想与道德素质拓展的积极性。
积极开展校园文明礼仪主题教育实践活动和学风与学术道德优化教育活动。
2、全面推动学生课外学术研究工作，培养学生创新精神和创业能力。
在“第二课堂”为学生科学技术与创新创业能力的培养提供广阔舞台。
积极组织学生开展、参与学术竞赛、学术讲座、学术实践、勤工助学以及国际学术文化交流与合作项目等活动，激发广大同学浓厚的学术兴趣；保持固有项目，不断开拓创新，建立科研创新基金，引入“孵化器”机制，培养广大学生的创新思维和创业意识，培育学生的创新精神和创业能力。
3、立足校园、辐射社会，大力开展高品位、多层次的校园文化活动。
积极探索具有特色的校园文化发展模式，努力培养学生高雅的审美情趣和艺术素养。
以增强学生的艺术修养和人文素养为重点，弘扬时代主旋律，构建特色鲜明的校园文化体系。
策划、组织、参与群众性校园文化活动，开展打造学生艺术节学生风采大赛等品牌活动；加强、规范学生艺术团建设，代表学校参与大学生文艺交流和比赛。
以培养学生的心理承受能力、组织协调能力、应变能力、团队协作精神为重点，协同学校心理科学研究中心组织心理健康讲座、专题培训、心理擂台等各种活动，组织好“青春健康之旅”等青春期健康教育项目。
4、完善社团管理机制，加大对社团活动支持力度，繁荣大学社团文化。
引导、策划、组织、参与注册的科技、文学、艺术等各类社团所开展的活动，加强对学生社团的管理，调动广大同学参与优秀的学生社团活动的积极性。
5、结合学生专业特点，围绕职业设计，加强学生技能培训。
开展学生适应社会、有效展示和推销自我所需要的各类技能培训、咨询和指导。
2024年大学生课外素质拓展计划（三篇）
2024年大学生课外素质拓展计划一，自我分析（1）、出生背景我来自中国内陆省份，出生在一个相对比较落后的小县城里，虽然家乡的经济不是很发达，但由于距离市区比较近，还是感觉到了改革开放____年对中国产生的巨大影响。
在思想上虽然不是特潮流的那种，但是对于新生事物的基本可以接受。
家里的条件在小县城里来说还算过得去，所以在小时候并没有吃过多少苦。
我知道如果进入社会之后我这样的经历是远远不够的，社会是复杂的，对于我们这些大学生来说要各种经历都要去尝试的，所以我希望在接下来的三年时间里能够锻炼自己，加强自己的独立生存能力，和自我解决问题的能力。
（2）、性格与能力我的性格并不是那种外向类型，很多东西我都愿意自己一个人体会与经历，有时候会把自己排除在集体之外。
还有我并不喜欢和别人交流，也很难接受别人的意见，比较独断独行。
对一些事物有时候就是三分钟的热情，有些时候不能坚持自己最初定下的目标。
但我有一种不服输的性格，每一次的成功都会给我带来巨大的动力，我喜欢超越周围的人。
我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。
还有我喜欢帮助周围的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方。
并且对困难能够迎难而上，、勇敢面对，这是我的另一面性格写照。
二、专业分析飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与控制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面，主要研究的是各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计。
培养具备较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器（包括航天器与运载器）总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验，并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。
三、专业培养要求和就业方向（1）、就业方向：毕业生一般可从事飞行器结构工程、民用机械、交通运输工程、船舶与海洋工程、工业与民用建筑工程、软件工程等方面的设计与科研、教学工作，从事航天器、火箭、导弹等的设计、实验、研究、运行维护等工作，还可从事航空和其他国民经济部门的技术和管理工作。
对大学生素质拓展计划目标的理解
对大学生素质拓展计划目标的理解“大学生素质拓展计划”是适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。
下面学习来带大家去一起深入了解大学生素质拓展计划。
大学生素质拓展计划概论“大学生素质拓展计划”是共青团中央、教育部、全国学联为进一步贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而联合发起和组织开展的一项旨在全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。
为了使此项活动在我校得以顺利开展和全面落实，根据团市委、市教委、市学联《关于在重庆高校实施“大学生素质拓展计划”的意见》精神，决定在我校全面推行“大学生素质拓展计划”，特制定本实施意见。
大学生素质拓展计划实施的意义大学生素质拓展计划是积极适应社会发展要求，顺应学生成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入推进我校素质教育的重要依托。
实施大学生素质拓展计划，有以下几方面的意义：第一，大学生素质拓展计划的实施有利于围绕创新人才培养目标，形成素质教育的整体合力。
“大学生素质拓展计划”通过开设提高学生综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生在大学阶段完善知识结构，提升综合素质，提高竞争力，实现全面成长成才，是我校人才培养体系的重要组成部分。
第二，大学生素质拓展计划的实施有利于大学生参与素质教育由相对被动向积极主动转变。
实施大学生素质拓展计划是我校各学生相关部门服务素质教育的一个重要举措和有形载体。
大学生素质拓展计划从大学生成长成才的根本需要出发，全方位调动大学生参与素质教育的积极性和自觉性，通过《大学生素质拓展证书》这一载体，使大学生明确参加素质拓展训练项目与第一课堂的专业学习同样是大学阶段必须完成的部分，从而增强大学生在素质教育中的主体地位，提高大学生参与素质拓展的主动性和自觉性，提高素质教育的有效性。
大学生素质拓展计划
大学生素质拓展计划随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生的素质拓展变得越来越重要。
为了使大学生全面发展，提高综合素质，越来越多的大学校园开始实施素质拓展计划。
本文将从多个方面探讨大学生素质拓展计划的重要性和效果。
一、培养自我意识和自我管理能力大学生素质拓展计划可以帮助学生培养自我意识和自我管理能力。
在大学期间，学生需要自己安排时间，管理自己的学业和生活。
通过素质拓展计划，学生可以学会制定计划和目标，并按计划有条不紊地执行。
这样，他们能够更好地适应独立生活和工作的压力。
二、提升沟通与合作能力大学生素质拓展计划可以提升学生的沟通与合作能力。
在团队合作的活动中，学生需要与不同背景的人合作，学会倾听和表达自己的意见，解决问题和冲突。
通过与他人的交流互动，大学生可以提升沟通技巧和建立良好的人际关系，为将来的工作和生活打下基础。
三、培养创新思维和解决问题能力大学生素质拓展计划可以培养学生的创新思维和解决问题能力。
在项目实践中，学生需要面对不同的挑战和困难，从而激发他们的创造力和想象力，锻炼解决问题的能力。
这种培养能使大学生在面对复杂问题时能够提供新颖的解决方案，有助于他们在职场中脱颖而出。
四、加强身体素质和健康意识大学生素质拓展计划也注重加强学生的身体素质和健康意识。
通过参与各种体育运动、户外拓展和健康教育等活动，学生可以增强身体素质，提高抗压能力。
同时，培养健康意识，推广健康生活方式，有助于学生保持身心健康，提高学习和工作的效率。
五、拓展跨文化交流和国际视野大学生素质拓展计划还可以拓展学生的跨文化交流和国际视野。
通过参与交流项目和国际游学，学生能够了解不同国家和地区的文化差异，开阔视野，增强国际竞争力。
这种拓展有助于学生更好地适应全球化发展，并在未来的国际交往中能够更加得心应手。
六、培养社会责任感和公民意识大学生素质拓展计划应当培养学生的社会责任感和公民意识。
通过参与志愿服务和社会实践活动，学生能够关注社会问题，认识到自己的社会责任，增强公民意识。
大学生素质拓展计划
大学生素质拓展计划大学生的素质拓展计划是指在大学学习期间，为了完善自身的知识结构、提高品格修养和全面发展能力而进行的一系列计划性的活动。
大学生素质拓展计划的目的是促进大学生全面发展，提高综合素质和综合能力。
通过开展各种形式的素质拓展活动，来提高大学生的自信心和组织领导能力，加强大学生的综合素质，提高其就业竞争力。
在大学学习期间，学生可以通过各种渠道来丰富自己的知识和技能，包括参加社团、竞技和志愿者活动、参加各类比赛和赛事、参加学术研究等等。
首先，参加社团、竞技和志愿者活动是提高大学生综合素质的一个重要途径。
社团活动能够丰富大学生的课余生活，提供机会发挥特长，增强组织能力和协作精神。
竞技活动能够增强大学生的身体素质和运动技能，同时提高大学生的态度和自信心。
志愿者活动则能够让大学生了解社会的需要，提高他们的社会责任感和参与精神。
其次，参加各类比赛和赛事是提高大学生综合素质的另一个重要途径。
比赛和赛事能够激发大学生的竞争和团队精神，同时在比赛和赛事中，大学生还能够学习从胜利和失败中积累经验，提高自己的思维能力和创造力。
除此之外，大学生还可以参加学术研究，这也是提高自己综合素质的一种重要方式。
学术研究能够让大学生深入了解学科知识，提高大学生的逻辑思维和分析思维能力，同时也能够让大学生提高自己的创新能力和能力。
最后，大学生要注重自己的整体素质提高。
要有终生学习的观念，积极学习、学以致用，不断提升自己的综合素质和能力，做到学以致用，为自己和社会做出更大的贡献。
综上所述，大学生的素质拓展计划是一个全方位提高自身综合素质和能力的过程，大学生要在计划中注重对自身综合素质的提高，不断积累经验、向前发展。
同时，在该计划中，大学生也要注重合理规划与安排自己的时间和精力，保证学业和活动之间的平衡，做到以学习为主，兼顾其他活动。
大学素拓策划书
大学素拓策划书尊敬的评委老师：大学生素质拓展教育是培养大学生全面发展的重要手段和途径，也是提升大学生综合素质的重要环节。
为了更好地满足大学生的综合素质培养需求，我特别制定了一份大学素拓策划书，旨在做好大学生素拓教育工作，以期达到培养大学生综合素质的目标。
一、背景与目标随着国民素质的不断提高，大学对于毕业生的要求也越来越高。
大学生应具备良好的学术基础、广泛的文化素质、扎实的职业技能，同时还应具备一定的创新能力、沟通能力、团队合作能力等。
因此，大学生素质拓展教育显得尤为重要。
本次大学素拓的目标是：提高学生的综合素质，培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作精神，为学生的个人发展和职业规划提供全方位的支持。
二、方案详述1. 主题活动：以“拓展视野、培育能力、实践动手”为主题，开展一系列的讲座、实践活动和团队项目。
2. 讲座活动：（1）开设创新思维讲座，提升学生的创新能力。
邀请创新领域的专家学者进行授课，引导学生从不同的角度思考问题，培养学生的创新意识和创新思维。
（2）举办沟通技巧讲座，提高学生的沟通能力。
邀请沟通专家分享沟通技巧和交流经验，帮助学生提高表达能力、倾听能力和解决问题的能力。
3. 实践活动：（1）组织社会实践活动，拓宽学生的视野。
组织学生参观企业、科研机构、社会组织等，让学生实地感受社会的发展和变化，了解不同行业的工作环境和职业发展机会。
（2）开展体验式活动，培养学生的实践动手能力。
组织学生参与创业实训、科技创新实验等，让学生亲身体验创造的快乐和实践的挑战，培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
4. 团队项目：（1）开展团队合作项目，培养学生的团队合作精神。
组织学生参与团队项目，如合唱比赛、话剧表演等，让学生在项目中体验团队协作的重要性，培养学生的团队合作能力和组织能力。
（2）开展社会实践团队项目，锻炼学生的社会责任感。
组织学生参与社会公益活动，如志愿者服务、环保实践等，激发学生的社会责任感和参与意识。
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对大学生素质拓展计划目标的理解:大学生
素质拓展计划
大学生素质拓展计划是适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。
下面学习来小编带大家去一起深入了解大学生素质拓展计划。
大学生素质拓展计划概论
大学生素质拓展计划是共青团中央、教育部、全国学联为进一步贯彻党的十六大精神和三个代表重要思想，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而联合发起和组织开展的一项旨在全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。
为了使此项活动在我校得以顺利开展和全面落实，根据团市委、市教委、市学联《关于在重庆高校实施大学生素质拓展计划的意见》精神，决定在我校全面推行大学生素质拓展计划，特制定本实施意见。
大学生素质拓展计划实施的意义
大学生素质拓展计划是积极适应社会发展要求，顺应学生成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入
推进我校素质教育的重要依托。
实施大学生素质拓展计划，有以下几方面的意义：
第一，大学生素质拓展计划的实施有利于围绕创新人才培养目标，形成素质教育的整体合力。
大学生素质拓展计划通过开设提高学生综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生在大学阶段完善知识结构，提升综合素质，提高竞争力，实现全面成长成才，是我校人才培养体系的重要组成部分。
第二，大学生素质拓展计划的实施有利于大学生参与素质教育由相对被动向积极主动转变。
实施大学生素质拓展计划是我校各学生相关部门服务素质教育的一个重要举措和有形载体。
大学生素质拓展计划从大学生成长成才的根本需要出发，全方位调动大学生参与素质教育的积极性和自觉性，通过《大学生素质拓展证书》这一载体，使大学生明确参加素质拓展训练项目与第一课堂的专业学习同样是大学阶段必须完成的部分，从而增强大学生在素质教育中的主体地位，提高大学生参与素质拓展的主动性和自觉性，提高素质教育的有效性。
第三，大学生素质拓展计划的实施有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。
大学生素质拓展计划是按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生综合素质培养进行科学规划、个性化培养和
综合性开发。
实施大学生素质拓展计划既有利于提高大学生思想道德素质，有利于提高大学生的科学文化素质，有利于增强大学生自主创业就业的能力，也有利于增强大学生进入社会的适应能力和在社会中的综合竞争力。
大学生素质拓展计划实施的内容
大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
大学生素质拓展计划的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行。
注重三个结合，即课内外相结合，第一课堂与第二课堂相结合，学习与实践相结合。
通过教学讲授、课堂讨论、专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式展开，尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如科技、文化、艺术节、社会实践、最佳团日活动、青年志愿者等，全面带动和促进大学生素质拓展计划的实施。
职业设计指导
建立由专家组成的职业设计指导机构，按照现代人力资源开发培养的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职
业理想、能力倾向和个性特征等因素，指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。
要大力开展大学生人生发展导航行动，针对大学生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、品质意志等方面进行塑造和培养，引导大学生进行正确的职业设计;要建立大学生职业设计指导的数据库，内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素质以及成功人士择业、就业、创业的典型事例等数据。
素质拓展训练
要根据不同阶段和层次的学生的不同成长成才需求，精心设计素质训练项目，建立全面科学的大学生素质训练项目体系，为大学生进行素质训练提供广阔平台。
要围绕上述大学生素质培养的六个方面，结合大学生自身发展的规律，精心组织和科学设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练项目。
要高度重视素质拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，为大学生素质的阶梯性发展和高层次提升提供舞台。
要按照大学生素质训练体系的要求，结合当前社会发展形势和高校毕业生就业形势，充分运用我校团组织已经形成的理论学习、校园之春、三下乡、科技创新等品牌项目，在继承的基础上发展，在总结的基础上创新，开展形式多样、内容丰富的素质训练活动。
并不断丰富和完善对素质训练项
目的内容、形式和方法。
建立评价体系
要充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用，建立大学生素质拓展计划的评价体系，客观记录每位学生在学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。
要通过证书记录和认证两个环节，合理量化，科学评价，引导和激励广大学生全面进行素质拓展。
要真实记录素质拓展的内容，体现客观性;要由学生自己填写具体内容，发挥自主性。
在认证过程中，要注意操作的严谨性和程序的规范性，保证认证的权威性。
要依托基层团建创新成果，探索在社团组织中开展认证;要鼓励素质训练项目的组织者积极参与和实施认证。
强化社会认同
社会认同是大学生素质拓展计划实施成效的社会化检验;通过大力宣传素质拓展的工作理念、具体内容和实际意义，争取得到广大师生的观念认同;协调学校各部门积极制定大学生素质拓展计划的相关文件，给予政策认同;在学生毕业和就业过程中，积极向用人单位宣传和推荐《大学生素质拓展证书》，努力争取就业市场的认同，为大学生自主创业和就业开辟灵活多样的就业渠道。