电功率复习学案
电功率中考复习教案的内容
电功率中考复习教案一、教学目标：1. 理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。
2. 掌握串并联电路的电功率计算。
3. 能够运用电功率知识解决实际问题。
二、教学内容：1. 电功率的概念：电功率的定义，电功率的单位。
2. 电功率的计算：电功率的计算公式，如何计算用电器的功率。
3. 串并联电路的电功率计算：串联电路的电功率计算，并联电路的电功率计算。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾电功率的概念和计算方法。
2. 新课：讲解串并联电路的电功率计算方法，通过示例让学生理解并掌握。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
五、课后作业：1. 复习电功率的概念和计算方法。
2. 练习串并联电路的电功率计算。
3. 尝试解决实际问题，如计算家庭电路中某个用电器的功率。
六、教学评估：1. 通过课堂练习和课后作业，评估学生对电功率概念和计算方法的掌握程度。
2. 通过解答学生的疑问，了解学生在理解上的难点，针对性地进行辅导。
3. 设计一些实际问题，让学生运用电功率知识解决，以此评估学生的实际应用能力。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示例和实物演示，帮助学生形象地理解电功率的概念和计算方法。
2. 采用问题驱动教学法，引导学生主动思考，提高学生解决问题的能力。
3. 创设生活情境，让学生体验到电功率知识在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
八、教学资源：1. PPT课件：制作有关电功率的概念、计算方法和串并联电路电功率计算的PPT 课件。
2. 实物模型：准备一些电路模型，用于展示串并联电路的特点。
3. 练习题库：收集和整理一些关于电功率的练习题，用于课堂练习和课后作业。
九、教学反思：1. 在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上教学进度。
2. 对于学生的疑问，要耐心解答，引导学生主动思考，帮助他们克服学习难点。
3. 注重培养学生的实际应用能力，鼓励他们将所学知识运用到生活中，提高学习的实用性。
九年级物理：电功率复习学案
中, 闭合开关, 不考虑温度影响。
1、通过小灯泡的电流为多少？符号概念 单位电功率2.（小灯泡并联）8V 的电路中, 将标有“8V 8W”的灯泡 L 和“16V 8W”的灯泡 L 并联接在电源为 1 2 二、电功率公式1、定义式: P =闭合开关, 不考虑温度影响。
1、通过 L1 和 L2 的电流分别为多少？ 2、 1 和 2 的实际功率分别是多少？L L4、求电阻: R =3.（小灯泡与滑动变阻器连接）电源电压 6V P 保持不变, 滑变规格为“24Ω lA ”, 当滑片 移至最 三、实际功率与额定功率左端时, 灯泡正常发光, 电流表示数 0.5A 。
（灯泡电阻不受温度影响）（1）滑片 P 在向左移动过程中, 灯泡的实际电压和实际功率如何变化？（2）滑片 P 在中点时, 灯泡的实际功率多大？U U U U → P P 实 实 实额 实 实 实额 U → P P P 小灯泡正常发光额 额 额U → P 小灯泡发光很亮, 可能损坏额 四、通过铭牌获取信息一只灯炮标有“PZ220V 484W ”4、（小灯泡在动态电路中）电源电压不变, R2=12Ω, 小灯泡 标有“6V 3W ”字样（不考虑灯丝L电阻变化）。
当 S1、S2、S3 都闭合时, 小灯泡恰好正常发光, 此时电流表示数为 0.6A, 求：（1）电源电压多大？V 额（2）定值电阻 R1 的值为多大？②灯泡的额定功率: P =W 额 A 额④灯泡的电阻: R=Ω⑤如果把灯泡接入 110V 电压中, P =W实 五、典型例题保持不变, 小灯泡额定电压为 2.5V, 闭合开关后, 将滑动变阻器滑片 P 从最右端开始向左滑动到某一位置的过程中, 电流表示数与电压表示数的变化曲线如图乙所示。
P2。
若 I1：I2=3：2, P1：P2=9：8。
求：（1）当电压表示数为 1V 时, 小灯泡的功率是多大？（2）灯泡正常发光时, 滑动变阻器连入电路的阻值是其最大阻值的五分之一, 求电源电压？ （3）电源电压是多少？6.（小灯泡在安全条件下的电路中）电源电压为 6V保持不变, 小灯泡标有“4V 1.6W ”的字样,定值电阻 R=20Ω, 不考虑温度对灯丝电阻的影响, 滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”字样。
第八章 第二节.电功率(学案)
彩田学校物理学案 第八章 电功率 第2节.电功率 班级： 姓名：1二、电功率【学习目标】1. 知道电功率的定义、定义式、单位。
2. 理解额定电压、额定功率，会区分额定功率与实际功率。
3. 会用电功率公式P=W/t 进行简单计算。
【课前检测】1.电源是把 能转化为 能，用电器是把 能转化为 能。
电流通过用电器做了多少功，就有多少 能转化为 的能。
2.电功：表示 在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的 、电路中的 和 的 。
3.电功的计算表达式： 公式中，U 表示______，用_____作单位；I 表示_______，用_____作单位；t 表示______，单位用______；W 表示 ，用 作单位。
4.并联在电路中的两个电阻R 1＞R 2，在相同的时间内，电流做的功W 1 W 2。
（填＞、＜或=) 【课堂导学】【学点一】电功率（阅读教材41-42页内容，回答下面问题。
）1.观察电能表铝盘的转动，你会发现，在使用灯泡时铝盘转的____，而使用电热水器时转的____，说明铝盘转得快慢和______________有关。
演示：分别拿一只60W 和一只200W 的灯泡，接在电路上，你会发现电能表铝盘走得快慢_______。
2.电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电能的 不一样。
3.物理学中用“__________（electric power ）”表示用电器消耗电能的 (即电流做功的快慢)，其符号是“_____”,单位是“_____”，简称“ ”，单位符号是“_____”，前面提到的60W 和200W 说的就是灯泡的___________。
4.电功率更大的单位用_________来表示。
其符号是：______，换算关系：1kW=______W 。
5.常见的电功率值：（阅读42页“小资料”）（1）功率达1000W 的大功率用电器有__________， ，______________（2）功率为500W 左右的中等功率用电器有__________，__________，______________（3）功率约0.5W 的用电器是 （4）功率不足1mW 的用电器是_________，___________。
第八章 《电功率》复习学案
彩田学校物理复习学案 八年级下册 第八章 《电功率》 班级： 姓名：1快乐学习，主动思考第八章 《电功率》【知识要点回顾】1、电能（1）电能的单位有 和 ,它们的换算关系是 。
（2）电能表是用来计量__________的仪表。
如图所示电能表上标有“220V 5A2500r/kW ·h ”其中“220V ”表示该表应在 中使用，“5A ”表示该表允许的 , “2500r/kW ·h ”表示每消耗 的电能，电能表转动 圈。
（3）图1所示，电能表的读数为 。
（4）小雄家用该电能表计量电能，那么允许接入电路的最大功率为 W 。
2、电功（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫 。
（2）实质：电流做功的过程，实际就是 转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为 ，就消耗了多少 。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是 做功的表现。
（3）规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的 ，电路中的 和 的乘积。
（4）电功的计算公式：W= ；对于纯电阻电路可推导出：W= =（5）单位：国际单位是 （符号 ）；常用单位：度（学名 符号 ） 1度=1千瓦时=1 kWh= W× s= J（6）无论用电器串联或并联，计算一定时间内两用电器所做的总功：W 总= + 。
3、电功率（1）电功率表示电流做功 的物理量，用符号 表示，国际单位是 ，常用的单位还有 。
单位换算关系： 。
（2）计算电功率的基本公式（适用于任何电路）： 和 ；由欧姆定律推导出的只适用于纯电阻电路的公式： 和 。
（3）额定电压是用电器 的电压，额定功率是用电器在 下消耗的功率。
用电器使用时实际加在两端的电压叫 ，用电器在实际电压下工作时消耗的电功率叫 。
以电灯为例：当Ｕ实＞Ｕ额 时则Ｐ实 Ｐ额 电灯会 ，易烧坏 灯泡的实际亮度取决于 当Ｕ实＜Ｕ额 时则Ｐ实 Ｐ额 电灯会 当Ｕ实＝Ｕ额 时 则Ｐ实 Ｐ额 电灯会（4）无论用电器串联或并联，计算两个用电器的总功率常用公式P 总= + 。
《电功率》复习导学案
第八章《欧姆定律》单元复习导学案【学习目标】1.知道电功的计算方法，会读电能表；知道电能表铭牌德的含义2.理解电功率的含义，能利用电功率公式进行计算；理解用电器的额定功率和实际功率3.会测量小灯泡的电功率；知道导体消耗的电功率和导体的电阻有关4.理解焦耳定律且利用其公式计算用电器在一段时间内产生的热量5.了解家庭电路，有安全用电的意识 【复习模块】（一）电能（二）电功率（三）测小灯泡的电功率（四）电与热（五）安全用电（一）电能 【自主复习】1.消耗电能的过程就是电流________的过程，它是______能转化为_________能的过程。
电流做了多少_____就要消耗多少_________，同时也转化为多少__________能。
2.电功（或电能）的计算公式：____________________。
3.电能的单位是__________，用字母_____表示，生活中常用_________作为电能的单位，两单位的换算关系是_______________________。
4.电能表：用来测量用电器在某一段时间内消耗________多少的仪表。
（1）铭牌的含义：① “220V ”是指该电能表应该在______V 的电路中使用；② “10（20）A ”是指该电能表的_______电流为_____A,_________电流为20A ； ③ “50Hz ”是指该电能表在_____Hz 的交流电路中使用；④ “600revs/kWh ”是指：接在该电能表上的用电器，每消耗_____千瓦时的电能，电能表上的转盘转过_______转。
（2）读数方法：① 计数器上前后两次读数之_____就是某段时间的用电度数； ② 计数器上最后一位数字一般是小数点后_______。
【课堂导练】1．(2011上海)在图9(a)所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变．电阻R 的阻值为30欧．闭合电键S ，电流表的示数如图9(b)所示。
电功电功率复习学案
电功电功率复习学案（一）复习目标：1、通过知识的梳理,对本章的内容有一个总体的理解，形成一个知识网络2、能够熟练地使用本章知识解决电学中的实际问题。
复习重点以及考点：1、电能的测量、计算。
2、电功率的定义、物理意义、测量、计算。
3、电流热效应的理解，电热的计算。
基础知识检测：（一）、基础知识检测1．电流做功的过程，实际就是_________转化为_______________的过程，电能表是测量____________的仪表，电能在国际单位之中的主单位是______，常用单位是______；电流做_________，就有多少_________转化为__________________的能量.电动机是把______能转化为______能的设备，电灯是把______能转化为______能和______能的设备；电流通过电炉时发热，把______能转化为______能.2．某同学有一个电能表，表上标有“220 V 2.5(10) A 3000 r/kW·h”的字样，将这个电能表接在220 V电路中使用时，转盘转过一圈消耗的电能是__________，他将一个电灯泡和电能表在家庭照明电路中接好后，闭合开关，灯泡正常发光，他发现在4 min的时间内，电能表中间的铝质圆盘转了10转，消耗的电能是_______________________。
3．电功率的大小等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它是反映__________的物理量.4．一只灯泡上标有“220 V，40 W”的字样，它的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，灯泡正常发光时的电阻是＿＿＿＿＿＿。
5．一台洗衣机工作0.5 h电流做了3.6×105 J的功.这台洗衣机消耗的电能是__________，它的电功率是__________.6．测电功率的方法一般有两种：一是实验室测量，即伏安法测电功率的原理，它的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿，所用测量工具有＿＿＿＿、＿＿＿＿；二是在家里，我们也可以测量家用电器的电功率，它的原理是：＿＿＿＿＿＿，所用测量工具有＿＿＿＿、＿＿＿＿。
中考物理电功率专题复习教案
中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 理解电功率的概念及其计算公式。
2. 掌握电功率的单位换算。
3. 能够运用电功率公式解决实际问题。
4. 熟悉电功率相关的概念，如电压、电流、电阻等。
5. 提高学生的综合分析能力。
二、教学内容1. 电功率的概念和计算公式。
2. 电功率的单位及换算。
3. 电功率在实际问题中的应用。
4. 电功率与电压、电流、电阻的关系。
5. 电功率相关的例题解析和练习。
三、教学重点与难点1. 电功率的概念及计算公式。
2. 电功率单位换算。
3. 电功率在实际问题中的应用。
4. 电功率与电压、电流、电阻的关系。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解电功率的概念、计算公式及单位换算。
2. 采用案例分析法，分析电功率在实际问题中的应用。
3. 采用讨论法，探讨电功率与电压、电流、电阻的关系。
4. 采用练习法，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际问题，引入电功率的概念。
2. 讲解电功率的概念、计算公式及单位换算。
3. 分析电功率在实际问题中的应用，展示例题并解析。
4. 讲解电功率与电压、电流、电阻的关系。
5. 进行课堂练习，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、练习和课后作业，评价学生对电功率的理解和应用能力。
六、教学资源1. 教学PPT：包含电功率的概念、计算公式、单位换算等知识点。
2. 实际问题案例：用于分析电功率在实际问题中的应用。
3. 电功率与电压、电流、电阻的关系图示：帮助学生理解电功率与其他物理量之间的关系。
4. 练习题：包括不同难度的题目，用于巩固所学知识。
5. 课后作业：布置相关练习题，检验学生掌握程度。
七、教学步骤1. 电功率的概念介绍：通过PPT展示电功率的定义，让学生理解电功率的基本含义。
2. 电功率计算公式讲解：讲解电功率的计算公式，包括P=UI和P=I^2R等，并解释其物理意义。
3. 电功率单位换算练习：通过PPT展示单位换算关系，让学生进行练习，加深对单位换算的理解。
电功率的复习学案
电功率复习课学案一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义（2）能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；（3）理解实际功率与额定功率的区别；（4）测定电功率的方法——P=UI2、过程与方法目标：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。
3、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。
（2）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学•技术•社会（STS）教育。
（3）形成节约用电的意识和习惯。
二、复习的重点和难点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。
区分实际功率和额定功率。
三、知识梳理：电能和电功的关系电能的测量电功率电热功率公式电热的利用和危害家庭电路中电流过大的原因保险丝的材料及作用四、教法、学法：导学 ---展教---训练五、教学过程：猜一猜：“6V12W”问题：根据上面所给的信息再加上一个条件你又可以设计出多少问题？比比看，看谁设计的问题多！1、“6V12W”的含义是什么？2、该灯泡正常发光时的？电流是多少3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？正常工作状态下电流：I=U/R 电阻:R=U2额/R 电功及电热:W=Q=P额t 时间：t=W/P额5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？6、若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？能力提高7、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时，亮；灯泡的电阻大，流过灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比多。
8、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？9、把它接在电路中一段时间后，灯泡热得发光，为什么和灯泡相联的电线却一点也不热？10、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？11、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡串联在电路中，哪个亮些？12、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡并联在电路，哪个亮些？应用分析：要点：A.判断出题目中的相同量B.选择适当的公式电压相同----------P=U2/R 电流相同----------P=I2RC.注意串、并联电路中P、W、Q与电阻的关系能力提高：13、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比；两端电压之比；实际消耗的功率之比；相同时间内电流所做的功之比为；产生的热量之比。
电功电功率 复习导学案
电功、电功率复习导学案(第一课时)一、复习目标：复习巩固电功、电功率的基本知识，能在掌握基本知识的前提下解决相关知识运用，能熟练的运用公式和推导式进行计算。
二、复习过程：1、电功的概念和公式,单位：电功是指电流所做的功，电流做功的过程就是把，用电器消耗多少电能也就是电流做了多少功．电功的单位是，常用单位还有，两者之间的关系是家庭电路中测量电功的仪表是．电功的计算公式有：W=_，推导式有W=＝＝．▲课堂小练（1）从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是( ) A．电能只转化为动能B．电能只转化为内能C．电能只转化为机械能D．电能转化为内能和机械能（2）一盏灯泡接在12V的电源上，通过的电流为0.5A，通电5min电流做功多少焦？2、电功率的概念、意义、公式、单位：电功率是描述_的物理量，定义是；电功率的单位是，常用单位还有，两者之间的关系是_．计算公式有P＝＝,推导式有W=＝．▲课堂小练（1）小明家将电热水器单独连接在电路中，发现电能表上的铝盘120s内转了150转，电热水器消耗了J的电能，该电能表允许同时接入电路的最大功率是W。
该热水器的功率W.（2）图3是探究一只小灯泡的电功率与电压电流关系的实验中，根据相关数据描绘的图像，当小灯泡两端的电压为2V时，其电功率为W;小灯泡两端电压为V时，其功率为3W.（3）电阻R1、R2并联在电路中，电源电压保持为6V不变．R1=5Ω,R2=10Ω,在相同的时间内，电流通过电阻R1、R2所做电功之比______．电功率之比分析得出结论：在并联电路中电功、电功率与电阻成比。
（4）有两个电路元件A、B，把他们串联在电路中，如图甲所示，流过原件的电流与其两端的电压关系如图所示，闭合开关s，这时电流表的示数为0.4A，则R1：R2= , W I：W2= ，P1：P2 。
分析得出结论：在串联电路中电功、电功率与电阻成比。
《电功率》专题复习学案
《电功率》专题复习周建明【复习目标】知识点1：知道电能的转化、单位；会用电能的计算公式计算电能；了解电能表的作用及其计数方法，会用电能表测量电功；知识点2：知道什么是电功率及额定功率和额定电压；会用电功率公式和推导公式进行串、并联电路的关于电功率的计算与分析；知识点3：会用“电能表、秒表”法和“伏安”法测量家用电器、小灯泡的电功率；知识点4：知道什么是电流的热效应；理解焦耳定律的内容；会用焦耳定律公式进行串、并联电路中关于电热的计算和分析；了解电热器的原理和应用。
【复习重点和难点】重点：①读懂电能表、深刻理解电功率的定义，电功率的计算；②伏安法测电功率；③串并联电路中关于电功、电功率和电热的计算与分析。
难点：①区分实际功率和额定功率；②伏安法测电功率；③涉及动态、串并联电路的关于电功率、电热的计算与分析。
【问题1】根据电能表铭牌上的参数你能提出什么问题？求哪些物理量？比比看，看谁设计的问题多！ 思路点拨：考查什么知识点？→怎么提问→怎么解答？需要注意什么？ 我想到了：例1：电能表问题如图所示是小明家的电能表，小明单独打开房间里的空调制冷，发现6 min 内电能表的铝盘转了200 r ，那么这段时间这台空调消耗的电能是 kW·h ，合 J ，空调的实际功率是 W ，若图中电能表显示的数值是计时初的示数，则6 min 末电能表示数是 ；正常工作时小明家可同时使用用电器的最大功率为 W ． 思路点拨：（写出公式）思路解答根据参数N 及转数n 测电能：=W电能单位换算：1 度＝1 kW •h ＝ W × s = J . 功率：=P根据两次示数（期初1W ，期末2W ）之差测电能：=W 正常工作时，可同时使用用电器的最大功率为：=max P【归纳】1、电能表测量电能的方法： （1）根据两次示数之差测电能：=W （2）根据参数N 及转数n 测电能：=W2、电能表测量电功率的方法：当用电器单独使用时，运用[归纳1]测得电能W ，并测出对应时间t ，则功率为：=P3、“10（20）A ”标定电流10A 是正常工作．．．．时允许通过的最大电流，额定最大电流20A 是短时间内能通过的最大电流。
新人教版《电功率》复习学案
第十九章《电功率》复习学案知识梳理1．电能单位：国际单位____，常用单位____，1度＝____kW·h＝____J.2．电能表的认识和使用(1)作用：测量电路__ __．(2)参数的意义：220 V：额定电压为220 V.10(20) A：标定电流为____A，额定最大电流为____ A.600 revs/(kW·h)：每消耗____的电能，电能表转盘转600圈．2 500 imp/(kW·h)：每消耗__1__kW·h__的电能，电能表指示灯闪2 500次．(3)测量方法：①电能表结束和起始时电能表上计数器的示数____即为这段时间内用电的度数；②较小的电能可利用转盘圈数计量，消耗的电能为W＝___kW·h(n为某段时间内转盘转的圈数，N为表上参数)．3．电功(1)定义：电能转化为其他形式能的过程，也可以说是电流____的过程．(2)通过用电器的电流做功的多少等于用电器消耗的电能．(3)计算公式：W＝Pt＝____(普遍适用)．(4)推导公式：(纯电阻电路适用)．4．电功率(1)定义：物理学中由电流所做的功与所用时间之比叫做功率．(2)意义：描述电流做功的____．(3)公式：____．(4)推导式：(纯电阻电路适用)．5．额定电压和额定功率(1)额定电压：用电器__ __时的电压．(2)额定功率：用电器在__ __下工作时的电功率．(3)铭牌：灯泡“PZ220 V40 W”指灯泡的__ __为220 V，__ __为40 W.6．测量小灯泡的电功率（1）实验原理：_ ___．（2）实验电路图及实物图（3）实验过程①连接电路时开关要____，滑动变阻器的滑片要移至阻值最____处，检查无误后，开关闭合前要先进行____．②滑动变阻器在电路中的作用( 、)．③测量小灯泡额定功率时的操作(移动滑动变阻器滑片使电压表示数等于__ __)．④电流表和电压表的使用和读数．⑤电路故障分析．（4）数据分析与处理①分析小灯泡电流与电压不成正比的原因(灯丝电阻随温度的升高而____)．②根据实验数据总结小灯泡亮度与实际功率的关系(实际功率越大，小灯泡越____)．7.焦耳定律(2)公式：(普遍适用)．(3)导出公式：(纯电阻电路适用)．8．电热的利用和防止(1)利用：电暖器、电烙铁、电热毯、电热水壶、电饭锅、养鸡场的电热孵化器等．(2)防止：有孔的电视机后盖、电脑的微型风扇等．例题精析例 1 如图所示，电能表的示为__________度；在某段时间内转盘转过了 1 000 转，表示此段时间内用了________度电．例2 有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为100mA，计算这只灯使用5h消耗多少度电？例3 若把“6V 12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？（设灯丝电阻不变）例4 如图，U=10V，R1=6Ω，R2=4 Ω，求：①通过R1、R2的电流为多少？②R1、R2的电功率分别是多少？③电路总功率为多少？例5 如图所示，U=6V，R1=2Ω, R2=3Ω,求：①R1，R2 的电功率是多少？②电路总功率是多少？例6 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变．（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮．（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是．（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向（选填“左”或“右”）端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为W．（4）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，并借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．请完成下列的实验步骤：①闭合开关S1，将S2拨到触点（1或2）移动滑片，使电压表的示数为V：②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点（1或2），读出此时电压表的示数为U；③灯泡额定功率的表达式为P额=（用已知量和测量量表示）．例7 有四个电灯泡，分别标明是：(A)“220V、60W”(B)“220V、40W”(C)“220V、15W”(D)“220V、100W”那么：(1)电阻最大的是( )(2)并联接在照明电路中，通过的电流强度最大的是( )(3)并联接在照明电路中，最亮的是( )(4)串联接在照明电路中，最亮的是( )例8 在做“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小宁采用了如图甲所示的实验装置：两个透明容器中封闭着等量的空气，U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化．（1）通电相同时间，发现B 玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的______越大，产生的热量越多．（2）小刚采用了如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的_____越大，产生的热量越多．（3）该实验中用到的研究物理问题的方法有________ 法和转换法．（4）当密闭容器中的空气温度升高时，空气的内能将会______（变大、变小、不变），这是通过________的方式改变物体的内能的．（5）被加热的材料选用______（选填“煤油”或“空气”），是利用了其比热容小，效果明显且安全．例9 一个电动机，线圈电阻是0.4Ω，当它两端所加的电压为220V时，通过的电流是5A。
电功率复习学案
知识整理
（幻灯片展示知识结构）Fra bibliotek注:知识层次逐层展出，教师引导学生进行自主复习，完成 知识结构图。 对典型问题进行展示讨论，组间进行交流。
3、两只相同的灯泡并联接在照明电路中的功率 P1 是它们并联 接在照明电路中时的功率 P2 的 倍。 4、两灯都标有“220V 、40W”字样，串联接在照明电路中， 它们消耗的总功率为（ ） A 、 40W B、 80W C、20W D、10W 5、灯 L1 上标有“6V、3W”，灯 L2 没有标记，但测得它的电阻 是 6 欧姆，现将它们串联在电路中，均能正常发光，则这个电 路两端的电压和 L2 的额定功率分别是（ ） A、12V 1.5W B、12V 3W C、9V 1.5W D、9V 3W 6、在“测小灯泡的额定功率”实验中，某同学电路连接正确， 闭合开关，灯泡发光，但无论如何调节滑动变阻器，电压表示 数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是（ ） A、变阻器总阻值太大 B、电压表量程太大 C 电源电压太低 D、灯泡灯丝断开
的实际功率是_______（不考虑温度对电阻的影响） 。 例 5、某学习小组想测一个额定电压为 2.5V 的 灯泡的额定功率．已知 电源电压为 6V． （1） 他们设计的电路如图 a 所示， 则表 1 是________， 表 2 是________． （2）电压表有 0~3V 和 0~15V 两种量程，他们应选用 V 量程． （3）实验时应调节_________，当________________时读出电流表的读 数如图 b 所示，则灯泡的额定电流为 A，额定功率为______W。 2.达标检测。 1、灯泡的灯丝烧断后可搭接上重新使用，但亮度会 ，寿命会 。为 什么？ 2、一灯两端的电压由 4V 增大到 10V 时，电流变化了 2A，则灯的电阻 为多少？灯的电功率变化了多少？
第八章电功率复习学案
第八章 电功率（1—3节）复习导学案一、复习目标：1.熟练掌握电能的计算。
能区分电能与电功2.会用公式计算电功率，并掌握电功率的测量方法。
二、基础知识回顾：（请同学们自主复习课本，认真完成知识填空）1、电能与电功符号都是 ，国际主单位是 ，除此之外还有 单位，它们之间的关系 。
电能用 测量,电功：电流所做的功。
用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。
电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能。
电流做功的多少与电路两端的 的高低、 的大小、 的长短有关。
电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比，即W= 。
电功计算公式：W=Pt=UIt 。
推导公式： 、 只适用于纯电阻电路)；电功的单位： 、 。
电能是一种能量，而电功不是能量，是过程量，通常它们在数量上相等。
电能表上有几个参数：“220V 10A ”中的“220V ”是指这个电能表的额定电压是 ，“10A ”是指这个电能表允许通过的最大电流为 ，它可以接在最大功率为 的家庭电路上；“600r/(kw ·h)”是指接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kw ·h 的电能，电能表上的转盘 。
2、电功率物理意义是 ，符号 ，国际主单位是 ，计算公式 。
用电器正常工作时的电压叫做 ，在正常工作时消耗的功率叫做 。
一灯泡上标有“PZ220-40”，其中“220”表示 ，“40”表示 。
灯泡的亮度取决于 。
3、电功率的测量方法：（1）实验室方法，原理 ，方法叫 ，请画出电路图：依据 图，器材（七种） ，实验步骤：① ② ③（2）电能表法，在家庭电路中，只让待测电器工作，借助钟表和电能表测出一段时间t 内转的圈数n ，计算方法：①消耗电能W ＝ ②电功率P ＝二、典型例题分析：例1：小明家本月初电能表的示数和本月末电能表的示数如图，分别是_________度、_________度，这段时间小明家用了_________度电，若电费是0.6元/度，则这个月应交电费_________。
物理九年级电功率复习教案
教案：物理九年级电功率复习一、教学目标：1.了解电功率的概念和计算方法。
2.掌握电功率的单位和发电机、电动机的功率计算方法。
3.能够分析电路中的功率转换和利用。
二、教学重点：1.电功率的概念和计算方法。
2.发电机、电动机的功率计算方法。
三、教学难点：1.电路中的功率转换和利用。
四、教学过程：Step 1：导入新知教师可通过提问方式引导学生回顾电功的概念。
例如：什么是功？有什么种类的功？Step 2：讲解电功率的概念和计算方法1.定义电功率：电功率指的是单位时间内电能的转化速率。
用P表示，单位是瓦特（W）。
2.电功率的计算方法：P=W/t。
其中，W表示电功，t表示时间。
3.通过实例讲解电功率的计算方法。
Step 3：讲解电功率的单位和发电机、电动机的功率计算方法1.电功率单位：瓦特（W），即每秒钟转化或转化的电能为1焦耳的功率。
2.发电机的功率计算方法：P=UI。
其中，U表示电压，I表示电流。
3.电动机的功率计算方法：P=UI。
其中，U表示电压，I表示电流。
Step 4：分析电路中的功率转换和利用1.电功率转换：电路中的电能会在不同元件之间进行转换，例如电阻中的电能转化为热能，电动机中的电能转化为机械能等。
2.电功率利用：电路中的功率可以用于驱动各种设备工作，例如电灯、电器等。
Step 5：练习提供一些有关电功率计算和应用的练习题，供学生独立完成。
Step 6：总结和拓展学生互相交流讨论电功率的概念和计算方法，并结合实际生活中的例子，进一步理解电功率的应用。
五、教学延伸：1.鼓励学生通过实验的方式进一步加深对电功率的理解。
可以设置一些实验任务，例如测量不同电器工作时的功率消耗等。
2.导入实际应用案例，让学生分析电功率在生活中的应用，例如计算家庭用电器总功率，分析电动汽车的功率需求等。
六、教学反思：本节课通过讲解电功率的概念和计算方法，结合实例分析功率转换和利用，使学生对电功率有了更深入的理解。
同时，通过练习和讨论，培养了学生独立思考和解决问题的能力。
第十八章 电功率 复习学案
第十八章电功率复习学案学习目标：1、理解电功和电功率，知道用电器的额定功率和实际功率。
2、了解焦耳定律，能用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
学习过程：学习活动一：阅读教材P87—90页，完成并记忆下列内容。
1、1度= KW·h= J。
2、用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过计算出来。
3、用电器工作时把能转化成能的过程，也可以说是电流的过程。
4、电流做功的多少跟、、有关，公式是。
学习活动二：阅读教材P91—95页，完成并记忆下列内容。
1、电功率是表示的物理量，电流在做的功叫电功率，公式是，单位是，其它公式还有、、。
2、功率为的用电器在内做的功是1 KW·h。
3、用电器时的电压叫额定电压，用电器时的功率叫额定功率。
4、“220V 40W”的用电器正常工作时的电流是，电压是，电阻是，电功率是。
5、电灯的亮度取决于。
学习活动三：阅读教材P96—98页，完成并记忆下列内容。
1、测小灯泡电功率的实验原理是，需要的测量工具是、。
需测量的物理量是、。
2、实验电路图是：学习活动四：1、电流的效应有、、。
2、电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比，这个规律叫做欧姆定律。
公式是。
3、利用电热的实例有、、。
4、防止电热的实例有、、。
5、发热体的材料特点较大，熔点的电阻丝绕在绝缘材料上制成。
课堂检测：1、1度电可以使25瓦的灯工作小时。
2、一个灯泡的灯丝断了，把它搭在一起后再使用会变原因。
3、电炉丝热的发红而与之相连接的导线几乎不发热的原因是。
4、灯L1、L2分别标有“6V，6W”和“6V，3W”的字样，两灯都正常发光则L1和L2的电流之比为。
5、一台“220V120W”的新型液晶电视机，正常工作2h消耗的电能为。
看电视时及时切断电源，减少待机时间可以达到的目的。
6、某家用电能表上标有“220V、10(20)A”字样。
当家中部分用电器工作时，15min内耗电0.2kW·h，则这些工作的用电器总功率是_______W；该家庭最多还可以再增加_______W的用电器同时工作。
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电功、电功率复习学案
以下空白处请记下你不熟悉的知识点。
例1. 关于电热和电功，以下说法正确的是（）
A电流在电路中所做的功一定等于电热
B电流在电路中所做的功一定大于电热
C. 在电路中包含有电动机时，电流做的功将转化为机械能、内能，此时，电功必大于电热
D. 在电路中仅有电阻时，电功等于电热
例2.有两个定值电阻R1和R2，将它们并联到电源上，它们消耗的电功率分别为P1和P2，如果把它们串联起来再接到同一电源上，它们消耗的总功率应为多大？
例3.图33甲和图33乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图．电源电压均为20V且保持不变，定值电阻R0的阻值为30Ω．则：(1)图33甲中电流表的示数为0．3A时，热敏电阻两端的电压和消耗的功率分别是多少？(2)图33乙中电压表的量程为0—15V，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图33丙所示，试求此电路能测量的最高温度．
【走进中考】
（2008中考）小明家新购置了一台电热水器，电热水器的铭牌如图甲所示。
若自来水的温度是20℃，加满水后，小明将温控开关调到如图乙所示的位置。
接通电源，加热指示灯亮；达到设定温度时，加热指示灯熄灭。
请你帮助小明解答下列问题：（1）加热指示灯从亮到灭的过程中，热水器中的水一共吸收多少热量？（2）电热水器正常工作时，其发热电阻丝中的电流强度为多少？电阻为多少？（3）若在晚间用电高峰时，电路上的实际电压只有198V ，热水器加热的效率为80%，从接通电源到指示灯熄灭需要多少时间？（c 水＝4.2×103J /(kg .℃)，不考虑电阻随温度变化）
（资阳市2009）如图甲所示为某彩色电视机局部电路结构图，当反馈电阻R 330
（阻值24k Ω）中无电流时可简化为图乙所示的电路图。
试求：（1）此时流过
电阻R 320的电流；（2）R 320的发热功率；（3）由于某种原因，直流反馈电
路左端产生变化使得R 330中有自左向右的电流，试分析说明R 320两端电压
如何变化？
（资阳市2010）某额定电压220V 、额定电流0.2A 、电阻50Ω的电风扇正常工作。
忽略一切摩擦，试计算：
（1）电风扇工作10mim 消耗的电能；
（2）电风扇的发热功率；
（3）电风扇输出的机械功率。
贮水式电热水器 型号：V ¡ª50 额定容量：50L 额定压强：0.6Mpa 额定电压：220V 额定功率：2200W 额定频率：50Hz 防水等级：△
1. 输电线电阻是0.5Ω，输送的电功率为100kW，用1kV的电压输电时，输电线路上的电流和消耗的电功率为（）
A. 2000A，100kW
B. 100A；5kW
C. 100A，100kW
D. 2000A，2000kW
2. 关于电功和电功率，下述说法正确的是（）
A. 电功率的大小决定于电流做功的多少
B. 电功与电功率都表示了电能转化为其他形式的能的多少
C. 电功与电功率都表示了电能转化为其他形式的能的快慢
D. 电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能
3. 电炉的电阻丝热得发红，而与它串联的铜导线却不发烫，这是因为铜导线（）
A. 电阻较大
B. 电阻较小
C. 通过的电流较大
D. 通过的电流较小
4. 标有“6V 6W”和“6V 3W”的灯泡L1和L2串联接在某电源上，设灯丝电阻不变，则（）
A. 通过灯L1、L2的电流之比为2：1
B. 灯L1、L2的实际功率之比为1：2
C. 电源电压为12V时，L1、L2均正常发光
D. 电源电压为9V时，L2正常发光
5. 现有L1为“12V 8W”和L2为“6V 2W”的两盏电灯，把它们与“20Ω1A”的滑动变阻器串联后，接在18V 的电源上，如图1所示，开关闭合后，当滑动变阻器R'的滑片P从a端向b端滑动的过程中，下列
说法正确的是（）
A. 两灯都变亮，且L2首先正常发光
B. 两灯灯丝电阻不同
C. 因为L1的额定功率大，所以L1比L2更亮
D. 两灯都变亮，且L2可能先烧毁
6、如图1所示电路，灯L上标有“12V 9W”字样，当开关S和S1都闭合，变阻器的滑片P移
到a端时，灯恰好正常发光，电流表示数是1.25A，求：
（1）变阻器的最大阻值是多少？
（2）当开关S闭合，S1断开，变阻器的滑片P移到b端时，灯消耗的功率是多少？
7、如图所示是一个电热毯的示意电路图，R0是电热毯中的电阻丝，R是与电热毯电阻丝串联的电阻，电热毯上标有“220V 100W”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。
（1）用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态？（2）若要
求在保温时电流通过电阻丝R0每分钟有60J的电能转化为内能，电阻R的阻值是多大？
8、在如图所示的电路中，电源电压恒为12V，R1=12Ω，灯泡L上标有“12V，6W”的
字样，假如灯泡的电阻不随温度而变化。
计算结果保留到小数点后两位数字。
（1）只闭合开关S1时，电压表的示数为4V，求此时滑动变阻器R2连入电路的阻值和
灯泡的实际电功率；
（2）再闭合开关S2、S3，求此时电流表A的示数。