外研版英语八上Module 5 Unit 3

【即学活用】
①你什么时候把自行车还给我?
return my bike __ to me给我。 give the dictionary __ to me. Please ____
③昨天我妈妈给我们做了面条。 cooked _______ noodles ___ for us. Yesterday my mother _______ ④大明把他的自行车借给了我。 lent ___ me his bike. Daming ____ ⑤老师给我们讲了一个有趣的故事。 told __ us an interesting story. The teacher ____
Module 5
Lao She Teahouse
Unit 3
一、动词不定式(一)
【新知导引】
用所给词的适当形式填空。
to see ①I wanted _____(see)the Beijing Opera, so Lingling
to take offered ______(take)me there.
gives a warm welcome __ to ②Lao She Teahouse _____
everyone from all over the world.
→Lao She Teahouse gives everyone from all over the world a warm welcome.
Northern Liang北凉
Northern Wei北魏
★审题谋篇
(1)时态: 主要使用一般过去时
(2)人称: 使用第三人称和第一人称 (3)模板:
★妙笔成篇
My favourite TV play is The Princess Weiyang.
This is a story about a princess called Xiner in Northern Liang. The story took place over 1, 600 years ago. She had to go to Northern Wei because of the war. And she became Li Weiyang, who saved her. Then she
4. 写作过程中, 还要注意表示时间的词汇的使用, 使剧
情有跨度。
Ⅱ. 写此类文章时的主要句式:
1. My favourite film is Love Me Once Again, Mum.
我最喜欢的电影是《妈妈再爱我一次》。 2. This film is about a mother and a son. 这部电影是关于一个妈妈和一个儿子的。
fell in love with Tuoba Jun, and helped him become a
king. So in the end, she became a good queen.
Everyone says it is one of the most interesting TV plays
【知识详解】动词不定式作宾语
1. 含义: 动词不定式是一种非谓语动词形式, 它没有人
称和数的变化, 在句中不能独立作谓语, 但可以在句中 作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语等。 2. 构成: to+动词原形
3. 常见的可以跟动词不定式作宾语的词有:
plan(计划), decide, hope, want, agree(同意), offer(提
【知识详解】双宾语
1. 定义: 有些及物动词后可接两个宾语, 一个指人, 叫
间接宾语, 另一个指事物, 叫直接宾语, 这种“动词+人 +事物”的结构称为双宾语结构。
2. 双宾语的两种形式:
(1)动词+间接宾语(某人)+直接宾语(某物)
(2)动词+直接宾语(某物)+ to/for +间接宾语(某人)
3. The story took place many years ago.
故事发生在很多年以前。
4. 18 years later, the son found his mother. 18年以后, 这位儿子找到了他的妈妈。 5. In the end, the mother got to know her son. 最后, 这位妈妈认出了儿子。
以“My favourite TV play”为题目, 向大家介绍
你最喜欢的一部电视剧《锦绣未央》(The Princess Weiyang)。
要求: 80个词左右。
提示: 1. 她本是北凉国一个幸福的公主;
2. 到了北魏, 成为李未央; 3. 帮助拓跋浚成为皇帝; 4. 成为一个王后。 参考词汇: princess公主 king国王 queen王后
to travel ③Mr Green is planning ________(travel)to Beijing
next week.
to answer ④Could you tell me how _________(answer)the question? to help ⑤Today the company offers ______(help)the poor family.
★短语积累
1. 发生
take place _________
2. 最后
send sb. to. . . ____________ be born _______ 6. 回到
in the end _________
3. 把某人送到„„ 4. 出生 one of. . . 5. „„之一 ________
return to ________
make sb. do sth. 7. 使某人做某事 ______________ tell sb. sth. 8. 告诉某人某事 __________
★句子积累
1. 我最喜欢的戏剧是老舍的《茶馆》。
favourite ____ play is Teahouse by Lao She. My ________ 2. 他是中国最著名的作家之一。 one __ of the _____ most _______ famous _______ writers in China. He is ____ 3. 我的家乡发生了许多变化。 took _____ place in my home town. Many changes ____
4. 琳达把她的猫送到了她朋友的家。 sent her cat __ to her friend’s home. Linda ____ 5. 最后, 我们打败了他们赢得了比赛。 In ___ the ____, end we beat them and won the match. __
【实战演练】
供), try, like, love, promise等。
【即学活用】
用所给动词的适当形式填空。
to buy ①Mum, I decide ______(buy)a new bag. Do you agree with me? to be ②Some of the young girls hope _____(be)famous someday.
【话题剖析】 本模块的话题是戏剧和电影。在写这类作文时, 首 先要对人物或故事内容进行梳理。对事情发生的时间、
地点、涉及的人物和经过要进行描述。注意写作时, 要
注意时态和人称的运用。
【素材积累】
★词汇积累
1. 提议; 提出 3. 给„„命名 5. 结束 offer _____ name _____ end ____ 2. 描述 4. 展示 6. 第二十 describe ________ show _____ twentieth _________
in China.
【方法技巧】
本模块的话题是“戏剧和电影”。在这一模块中,
我们学习了老舍、老舍的《茶馆》以及老舍茶馆的简 介。运用所学知识, 写一篇短文介绍一部戏剧或电影是 本模块的写作任务。
Ⅰ. 写此类文章时的注意事项:
1. 开篇提出自己最喜欢的电影或戏剧, 并描述其主要内
容。 2. 详细介绍故事发生的时间、地点、涉及的人物以及 故事发展的过程和结局。 3. 最后对电影或戏剧作出整体评价。
to watch ②We only planned ________(watch)for an hour. to understand ③I hope ____________(understand)more next time. to take ④I wanted ______(take)Betty to the teahouse because it’s famous.
3. 常用词: 可以接双宾语的动词很多, 常见的有:
(1)常见可以用介词to进行转换的动词有: bring, teach,
lend, send, give, tell, sell, pass, show, offer等。 (2)常见可以用介词for进行转换的动词有: buy, get, make, cook, read等。
二、双宾语
【新知导引】
把下列句子改为同义句。 ①It tells us the story of Wang Lifa and the customers of his teahouse in Beijing. tells the story of Wang Lifa and the customers of →It ____ to us. his teahouse in Beijing __