语文版必修三语文全套备课精选同步练习：第二单元 第5课 词三首(二) 第2课时
人教高中语文必修三学练测课后拓展作业：第2单元 第5课 杜甫诗三首 含解析
第二单元第5课杜甫诗三首课后.拓展作业一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。
在九世纪的时候，真实的新奇物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能杜撰虚构出的贡物。
到了元朝，依托于强大的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁荣，丝路上的重要国家花剌子模。
因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了。
但随着元帝国的，这条路又陷入没落。
河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物，的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅祈求平安的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是没有明朝的洞窟和壁画，()。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．怪异荒诞弥天大祸土崩瓦解气势磅礴B．荒诞无稽灭顶之灾灰飞烟灭气势磅礴C．怪异荒诞灭顶之灾土崩瓦解恢宏壮美D．荒诞无稽弥天大祸灰飞烟灭恢宏壮美解析：选C怪异荒诞：奇异荒诞，不合常理。
荒诞无稽：十分荒唐离奇，毫无根据。
结合前文的“杜撰虚构”及后文的“贡物”可知，应选“怪异荒诞”。
弥天大祸：天大的灾祸。
灭顶之灾：比喻毁灭性的灾难。
句中指国家覆灭，应选“灭顶之灾”。
土崩瓦解：比喻彻底崩溃，不可收拾。
灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失，形容在极短时间内消失干净。
句中不强调时间短，只是强调“崩溃”，应选“土崩瓦解”。
气势磅礴：形容气势极其宏壮雄伟。
恢宏壮美：宽阔广大，雄壮美丽。
形容“洞窟”，应选“恢宏壮美”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．依托于强大的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁华B．依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华C．依托强大的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁荣D．依托于强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁荣解析：选B“依托”是“依靠，凭借”，其后可直接带宾语，无需加介词“于”；“又再度”语意重复；“繁荣”多形容经济或事业，此处形容“丝绸之路”，应用“繁华”。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．因为到了明朝，这条路已经没人走了，后来被人遗忘，一直到了近代B．因此到了明朝，这条路已经没人走了，后来人们遗忘了它，一直到了近代C．因此到了明朝，这条路已经没人走了，后来被人遗忘，一直到了近代D．因为到了明朝，这条路已经没人走了，后来人们遗忘了它，一直到了近代解析：选A括号中的内容应是对“没有明朝的洞窟和壁画”的原因的解释，故不能用表示结果的“因此”；依据前后主语一致的原则，“这条路”为陈述对象，其后一句应为被动句，即“被人遗忘”。
人教版高中语文必修三 第2单元第5课《杜甫诗三首》同步练习
《杜甫诗三首》同步练习一、基础知识在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。
萧．（）森暮砧．（）万壑．（）环珮．（）青冢．（）朔．（）漠省．（）识渚．（）清潦．（）倒2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán（）霜鬓3. 文学常识填空杜甫（712～770）唐代诗人字，祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”，他亦被称为“”作品集有。
二、探究解疑《秋兴八首》（其一）这首诗歌写于公元766年，这一年杜甫54岁，在重庆，正在回老家的途中。
他已经在蜀中生活了将近五年，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，那个时间段的唐朝发生了一件大事“安史之乱”，时间是（755--762），安史之乱结束后，唐朝人口减少了将近十分之七。
安史之乱虽然结束，但是唐朝已陷入混乱当中，在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。
一直很赏识杜甫支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世，蜀中陷入混乱当中。
于是杜甫决定回老家，他在途中写下了秋兴八首，课文所选择的是其中第一首。
4.首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？5.首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由。
6.颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？《咏怀古迹》（其三）（背景介绍）：《咏怀古迹》是作者于唐代大历元年（776）在夔州写成的一组诗，共五首，夔州和三峡一带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹怀念古人，同时也抒写自己的身系国家之感。
五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙都是借古迹抒发诗人的身世之感。
人教版高中语文必修三+第2单元第5课《杜甫诗三首》同步练习+
《杜甫诗三首》同步练习一、基础知识在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。
萧．（）森暮砧．（）万壑．（）环珮．（）青冢．（）朔．（）漠省．（）识渚．（）清潦．（）倒2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán（）霜鬓3. 文学常识填空杜甫（712～770）唐代诗人字，祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”，他亦被称为“”作品集有。
二、探究解疑《秋兴八首》（其一）这首诗歌写于公元766年，这一年杜甫54岁，在重庆，正在回老家的途中。
他已经在蜀中生活了将近五年，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，那个时间段的唐朝发生了一件大事“安史之乱”，时间是（755--762），安史之乱结束后，唐朝人口减少了将近十分之七。
安史之乱虽然结束，但是唐朝已陷入混乱当中，在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。
一直很赏识杜甫支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世，蜀中陷入混乱当中。
于是杜甫决定回老家，他在途中写下了秋兴八首，课文所选择的是其中第一首。
4.首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？5.首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由。
6.颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？《咏怀古迹》（其三）（背景介绍）：《咏怀古迹》是作者于唐代大历元年（776）在夔州写成的一组诗，共五首，夔州和三峡一带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹怀念古人，同时也抒写自己的身系国家之感。
五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙都是借古迹抒发诗人的身世之感。
语文版必修三语文全套备课精选同步练习：第二单元 第6课 元曲五首 第2课时
第2课时测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(21分，选择题每小题3分)1．下列词语中的字音、字形有两个错误的一组是()A．蛩．吟(qiónɡ)麇．集(qún)巨擘．(bò) 离亭宴煞．(shā)B．汉阙．(què) 罹．难(lí)抵．毁(dǐ) 提纲絜．领(qiè)C．巢．鸠(cháo) 纰．缪(pī)昡．晕(xuàn) 分道扬镳．(biāo)D．鞋履．(lǚ) 翩跹．(qiān)庾．毙(yǔ) 循．私舞弊(xùn)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．闺情三箴其口憔悴长吁短叹B．贬低拭目以待籍贯馨竹难书C．周匝破釜沉舟销魂前踞后恭D．阵营计日程功拙笨瞠目结舌3．下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．人皆嫌命窘．．命窘：命不好。
B．一春鱼雁无消息．．．．．鱼雁无消息：鱼雁没有来。
C．不销魂怎地不销魂．．销魂：指思念很深，像丢了魂似的。
D．急罚盏夜阑．．灯灭夜阑：夜深。
这里比喻人已垂暮。
4．下列对修辞手法的解说有误的一项是()A．人皆嫌命窘，谁不见钱亲？(反问)B．文章糊了盛钱囤(比喻)C．乱纷纷蜂酿蜜，急攘攘蝇争血(对偶)D．争辜负了锦堂风月(比喻)5．下列各句中，没有语病的一句是()A．中国皮影戏曾经征服了无数热爱它的人。
它的传播对中国近代电影艺术的发展也有着不可忽视的影响。
B．深圳大运会的开幕式雅致而壮观，弥漫着浓郁的东方文化气息，受到全世界瞩目，对这次成功的举办给予了高度的评价。
C．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿费。
D．大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
6．填写出下列名句的空缺部分。
(6分)(1)孤村落日残霞，__________________________。
(2)________________________，对桃花醉脸醺醺。
高一语文语文必修三学案2.5词三首二2Word含解析
第5课词三首(二)学习重点1．记：了解作者及豪放诗词的特点，积累作者名句。
2．读：理解典故在表达中的作用；理解词的含意，在反复诵读中感受词人的思想情感。
3．写：运用一些富有表现力的字词进行景物描写。
4．练：理解诗歌中典故的作用。
一、诵记名言警句苏轼名句1．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
——《赠刘景文》2．一点浩然气，千里快哉风。
——《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》3．人生如梦，一尊还酹江月。
——《念奴娇赤壁怀古》4．人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
——《和子由渑池怀旧》5．人生看得几清明。
——《东栏梨花》6．人生识字忧患始。
——《石苍舒醉墨堂》辛弃疾名句1．一丘一壑也风流。
——《鹧鸪天鹅湖归病起作》2．七八个星天外，两三点雨山前。
——《西江月明月别枝惊鹊》3．千金纵买相如赋，脉脉此情谁述？——《摸鱼儿更能消几番风雨》4．天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！——《南乡子登京口北固亭有怀》5．少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。
——《丑奴儿少年不识愁滋味》6．不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
——《鹧鸪天鹅湖归病起作》二、了解文学常识1．作者及背景(1)苏轼(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
北宋文学家、书法家。
官至礼部尚书。
谥号文忠。
为“唐宋八大家”之一。
其文明白畅达；其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格；其词开豪放一派，对后代很有影响。
著有《东坡全集》《东坡乐府》等。
《念奴娇赤壁怀古》是宋神宗元丰五年苏轼谪居黄州游赤壁时所写的名篇。
来黄州前，他曾因“乌台诗案”险遭杀身之祸。
尽管政治上很失意，但苏轼从未对生活失去信心。
这首词就是他这种复杂心境的集中反映，格调豪壮，与失意文人的同主题作品显然不同。
(2)张孝祥(1132－1170)，南宋著名词人。
字安国，号于湖居士。
乌江(今安徽和县乌江镇)人。
他的词风格豪迈，多感怀时事之作。
有《于湖词》存世。
人教版语文必修三：第5课《杜甫诗三首》配套练习及答案
第5课 杜甫诗三首——诗圣的忧思一、基础知识1.下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是( ) A.凋．零/尾大不掉． 萧．瑟/哀猿长啸． 丛．菊/流水淙．淙B.砧．板/饮鸩．止渴 潦．草/穷困潦．倒 朔．漠/横槊．赋诗C.千载．/怨声载．道 江渚．/锱铢．必较 明妃．/杞．人忧天D.歌曲．/是非曲．直 和．诗/群山万壑． 霜鬓．/文质彬．彬2.下列诗句中加点词的解释，有误的一项是( ) A.玉露凋伤．．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败B.一去紫台连朔漠．． 朔漠：北方的沙漠C.画图省．识春风面 省：察看D.万里悲秋常作客．． 作客：客居他乡3.下列诗句的节奏划分，正确的一项是( ) A.千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。
B.玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。
C.无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。
D.艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。
4.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏B.⎩⎪⎨⎪⎧ 黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村C.⎩⎪⎨⎪⎧ 独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役D.⎩⎪⎨⎪⎧不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归 5.下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )A.丛菊两开他日．．泪B.万里悲秋常作客．．C.百年．．多病独登台D.潦倒．．新停浊酒杯6.名句默写及文学常识填空。
(1)________________，孤舟一系故园心。
[杜甫《秋兴八首(其一)》](2)江间波浪兼天涌，________________。
[杜甫《秋兴八首(其一)》](3)________________，生长明妃尚有村。
[杜甫《咏怀古迹(其三)》](4)________________，百年多病独登台。
[杜甫《登高》](5)杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。
其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“________”。
在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“________”的风格。
高中语文 第二单元 第5课 杜甫诗三首同步练测 新人教版必修3
5 杜甫诗三首一、基础训练1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．股肱．(gōng) 百福并臻．(zhēn)韶．光(sháo) 不稂．不莠(liáng)B．崔嵬．(wéi) 运筹帷幄．(wù)秉．承(bǐng) 草木菁．菁(jīng)C．巢穴．(xué) 独当．一面(dāng)诤．友(zhèng) 流水浅．浅(jiān)D．起讫．(qì) 嗟．来之食(jiē)镌．刻(juàn) 泥．古不化(nì)2.下列词语中有错别字的一项是( )A．凋伤沟壑排遣漂泊B．催促箫瑟渲染落魄C．文藻逶迤悲怆沉郁D．慨叹朔漠霜鬓苍凉3.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（）A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。
这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C．诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D．诗人写作此诗时在夔州旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
4.下列对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（）A．全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。
B．颔联既写出了王昭君一生的苦楚和死后的孤独，也由“青冢”这一称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。
C．诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。
D．全诗借对王昭君的同情和对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。
5.下列对《登高》一诗的评价，不恰当的一项是（）A．诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。
2020春人教版高一语文必修三练习：第二单元第5课杜甫诗三首Word版含答案
第5课杜甫诗三首在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。
在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。
感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水之中，我们能想象杜甫逆流而上的艰难。
他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
他的使命决定了他不可能过得轻松。
“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。
可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑起一片天地，容纳他们的叹息。
于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”也就有了“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的思乡泪、忧国心。
他是真正的人民“代言人”，他是真正的爱国者，以自己的肩膀扛起一段属于人民和国家的“诗史”。
[运用角度]“忧国忧民”“铁肩担道义”“时代与命运”等。
肩膀常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差？才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息？才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题？所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。
驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。
他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
他的使命决定了他不可能过得轻松。
高一语文语文版必修三课时作业：2.5 词三首(二) 2 Word版含解析
2014-2015学年语文版必修三词三首（二）作业2一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．纶．巾(lún)樯橹．(lǔ)还酹．江月(lèi)B．舞榭．(xiè) 佛．狸(bì) 封狼居胥．(xū)C．华．发(huá) 浪淘．尽(táo) 寻常巷．陌(hànɡ)D．元嘉．(jiā) 公瑾．(jǐnɡ) 金戈．铁马(ɡē)答案 B解析A项“纶”读ɡuān。
C项“华”读huā，“巷”读xiànɡ。
D项“瑾”读jǐn。
2．下列句子中，加点字的活用与其他三项不同的一项是()A．樯橹灰．飞烟．灭B．廉颇老矣，尚能饭．否？C．才下．眉头，却上．心头D．数目．项王答案 A解析A项是名词作状语，其余三项都是名词用作动词。
3．下列词句的节奏停顿，不正确的一项是()A．故垒/西边，人/道是、三国/周郎/赤壁。
B．遥想公瑾/当年，小乔初嫁/了，雄姿/英发。
C．元嘉草草，封/狼居胥，赢得/仓皇北顾。
D．凭谁/问：廉颇/老矣，尚能/饭否？答案 B解析正确的停顿应为：遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。
4．下列各项说法中，错误的一项是()A．“大江东去”中的“大江”指长江，“长淮望断”中的“长淮”指淮河。
B．“隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横”中的“区脱”是指“沟渠”。
C．“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国”指赤壁古战场。
D．“舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去”中的“风流”指英雄的业绩。
答案 B解析区脱：匈奴语。
土堡。
后泛指边境哨所。
5．下列有关文学常识的叙述，有误的一项是()A．词是起源于隋唐、兴盛于宋代的一种古代诗歌体裁，又称“曲子词”“长短句”等。
B．“念奴娇”和“永遇乐”都是词牌，“赤壁怀古”和“京口北固亭怀古”是词的题目；词一定有词牌，但不一定有题目。
C．词的特点是由它适合歌唱这种表达方式所决定的，因此词大多分片，需要押韵，也讲究对仗。
2019-2020学年语文版高中语文必修三练习：第二单元 5 词三首(二) 巩固提升案 Word版含答案
一、基础考查1.下列各句中加点的词解释有误的一项是（）A.谈笑间，樯橹．．灰飞烟灭樯橹：这里代指船B.长淮望断，关塞莽然．．平莽然：苍莽，广远的样子C.冠盖使，纷驰骛，若．为情若：好像D.风流．．总被、雨打风吹去风流：这里指英雄的业绩解析：选C。
若：这里是“何”的意思。
2.下列各句语序没有倒装的一项是（）A.千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
C.况吾与子渔樵于江渚之上。
D.故国神游，多情应笑我，早生华发。
解析：选B。
A项，应为“千古江山，无觅英雄、孙仲谋处”；C项，应为“吾与子于江渚之上渔樵”；D项，应为“神游故国，应笑我多情，早生华发”。
3.下列词句的节奏停顿，不．正确的一项是（）A.故垒/西边，人/道是、三国/周郎/赤壁。
B.遥想公瑾/当年，小乔初嫁/了，雄姿/英发。
C.元嘉草草，封/狼居胥，赢得/仓皇北顾。
D.凭谁/问：廉颇/老矣，尚能/饭否？解析：选B。
正确的停顿应为：遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。
二、阅读理解（一）阅读下面这首词，完成4～5题。
南乡子苏轼和杨元素，时移守密州东武望余杭①。
云海天涯两杳茫。
何日功成名遂了，还乡。
醉笑陪公三万场。
不用诉离觞。
痛饮从来别有肠。
今夜送归灯火冷，河塘②。
堕泪羊公③却姓杨。
【注】①东武：密州治所，今山东诸城。
余杭：杭州。
②河塘：沙河塘，在杭州城南，是当时较繁华的地方。
③堕泪羊公：《晋书·羊祜传》记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓在岘山为之立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。
杜预因名之为“堕泪碑”。
4.下列对这首词的理解和赏析，不．恰当的一项是（）A.“东武望余杭”一句，写词人要从杭州到密州任职，与友人分别之后只能两地相望。
B.“云海天涯两杳茫”以空间的辽远和阻隔，表达了与友人相见无期的惆怅。
C.“功成名遂”表明词人是有志于济苍生、安社稷的，“何日”表明这是词人的一种期望。
D.“醉笑陪公三万场”运用虚实结合、夸张的手法，写日后词人与友人相聚宴饮的欢快。
高中语文 第二单元 第5课 词三首(二)课时跟踪检测 语文版必修3
词三首（二）(时间：40分钟分值：58分)一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)1．下列各句中，加点字的解释错误的一项是( )A．浪淘．尽、千古风流人物淘：淘汰B．一时．多少豪杰时：时间C．殆．天数，非人力殆：大概D．气吞．万里如虎吞：吞灭解析：选A A项，“淘”应解释为“冲洗”。
2．下列各诗句，没有倒装现象的一项是( )A．殆天数，非人力。
B．故国神游，多情应笑我，早生华发。
C．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
D．四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
解析：选A A项是一般否定句，B项中“多情应笑我”是“应笑我多情”的倒装，C项中“英雄无觅、孙仲谋处”是“无觅英雄、孙仲谋处”的倒装，D项中“烽火扬州路”是“扬州路烽火”的倒装。
3．下列词句理解错误的一项是( )A．“小乔初嫁了”：美女衬英雄，表现出周瑜的风姿潇洒、韶华似锦、年轻有为。
B．“雄姿英发”“羽扇纶巾”：正面描写周瑜的气概风度，表现了周瑜风度翩翩，志气昂扬。
C．“时易失，心徒壮，岁将零”：直接抒情，表达时机易失、时光易逝、空有报国之心的感慨。
D．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”：写当年霍去病大败匈奴，封山庆贺之事。
解析：选D D项，应是写南朝宋文帝刘义隆因草率出兵而大败的事。
4．名句默写。
(6分)(1)苏轼《念奴娇赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的诗句是“，”。
(2)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中写当年的繁盛景象消失在历史长河中的句子是“，”。
(3)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》“，”两句运用了典故，抒发了词人报国无门，壮志难酬的愤懑之情。
答案：(1)人生如梦一尊还酹江月(2)舞榭歌台风流总被、雨打风吹去(3)廉颇老矣尚能饭否二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面这首词，完成5～6题。
(11分)水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
认得醉翁语：“山色有无中。
新人教版语文必修三：第5课《杜甫诗三首》同步练习及答案
【练】人教必修3第5课《杜甫诗三首》教学资料 基础巩固1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A ． 萧．森（xiāo） 暮砧．（zhēn） 塞．上（sài） 秋兴．八首（xìnɡ） B ． 妃．嫔（fēi） 朔．漠（sù） 青冢．（zhǒnɡ） 群山万壑．（hè） C ． 单．于（chán） 潦．倒（liáo） 凋．伤（diāo） 省．识（xǐnɡ） D ． 霜鬓．（bìn） 渚．清（zhū） 环珮．（pèi） 孤舟一系．（xì） 2．下列诗句中没有错别字的一句是( )A ．无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来B ．江间波浪连天涌，塞上风云接地阴C ．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D ．画图省识春风面，环佩空归夜月魂3．下列诗句中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．玉露凋伤．．枫树林 凋伤：使草木凋落衰败 B ．一去紫台连朔漠．．朔漠：北方的沙漠 C ．画图省．识春风面 省：察看 D ．万里悲秋常作客．．作客：客居他乡 4．下列句子中加点的词语及现代汉语的意义相同的一项是( )A ．百年．．多病独登台 B ．万里．．悲秋常作客 C ．人事．．音书漫寂寥 D ．分明怨恨．．曲中论 4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.⎩⎨⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏 B.⎩⎨⎧ 黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村 C.⎩⎨⎧ 独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役 D.⎩⎨⎧ 不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归5．下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A ．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。
B ．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。
C ．无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来。
D ．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。
6．下列联句没有使用对仗的一项是（）A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
语文版必修三语文全套备课精选同步练习：第二单元第5课词三首(二)第1课时
4．(1)①萧索②萧条(2)①淹没②湮没
文本互动
六州歌头 虚实结合比照反衬
永遇乐·京口北固亭怀古
2．(1)绘景乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪
"乱〞- -写出岸边岩石山崖之险怪.
"穿〞- -写出陡峭山崖直插云霄的高峻.
例句：①岸边的柳树叶子早就落了,只剩下光秃秃的柳枝,更添________的气氛.
②尽管新城市广场少局部区域几次做了经营调整,但始终未能摆脱________的状态.
(2)湮没·淹没
"湮没〞,埋没,多指随着时间的流逝而被埋没.
"淹没〞是(大水)漫过,盖过.
例句：①当主持人朱宝训宣布比赛结束时,场下蓄势已久的众多小棋迷争先恐后拥上台寻找两名棋手签名,常昊、古力瞬间被________在"粉丝〞群中.
②一尊还酹江月：
________________________________________________________________________.
③空埃蠹：
________________________________________________________________________.
"惊〞- -本意为马受惊狂奔,写出了江水的汹涌.
"拍〞- -突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度.
"卷〞- -波涛力量之浩大.
第|一、二、三句总写长江,引起人的怀古思绪,这几句具体写赤壁之景.先写江岸石壁,"乱〞写出险怪,"穿〞写出高峻.再写江面波涛,"惊〞写汹涌,"拍〞描绘出水石相搏的情状."卷〞句写出浪花四溅、狂澜奔腾起伏的异景,声音、色彩、姿态,无不逼真.这几句,作者抓住悬崖、陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏大的形象,大刀阔斧横画纵抹,描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿,表现了作者的豪迈发奋.
高中语文 第二单元 第5课 词三首(二)第2课时同步练习 语文版必修3
2015高中语文第二单元第5课词三首（二）第2课时同步练习语文版必修3(分值：60分)一、基础知识(21分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音都正确的一项是( )A．纶．巾(lún)樯橹．(lǔ)还酹．江月(lèi)B．舞榭．(xiè) 佛．狸(bì) 封狼居胥．(xū)C．华．发(huá) 浪淘．尽(táo) 寻常巷．陌(hànɡ)D．元嘉．(jiā) 公瑾．(jǐnɡ) 金戈．铁马(ɡē)2．下列句中加点字的活用与其他三项不同的一项是( )A．樯橹灰．飞烟．灭B．廉颇老矣，尚能饭．否C．才下．眉头，却上．心头D．数目．项王3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．高考前一个月，他天天开夜车，结果得了大病，连高考都不能参加，真是自食其果．．．．。
B．《永遇乐·京口北固亭怀古》借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径，表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，然而在当时要实现这种抱负，无异于异想天开．．．．。
C．听着抗震救灾英雄的报告，在座的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔．．．．的激情。
D．导演把最重要的角色给了一个新人，其他的人反而成了举重若轻．．．．的角色。
4．下列不属于语序倒置的一项是( )A．故国神游，多情应笑我，早生华发。
B．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
C．故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
D．四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
5．下列句子中，没有语病的一项是( )A．欧盟企业不愿在研发领域多投资的原因，主要是由于欧盟缺少一个将新产品与服务商业化的市场。
B．法国邮政局集邮部经理罗森伯格女士接受本报记者采访时说，他们将发行狗年生肖邮票，用这种特别的方式，以向在法国生活的华人致敬，恭贺新年。
C．新修建的大别山革命历史纪念馆位于安徽六安市中心，六安市政府昨天在纪念馆前举行开馆仪式，正式对外开放。
语文版必修三语文全套备课精选同步练习：第二单元 第5课 词三首(二) 第2课时.doc
第2课时测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(21分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音都正确的一项是()A．纶．巾(lún)樯橹．(lǔ)还酹．江月(lèi)B．舞榭．(xiè) 佛．狸(bì) 封狼居胥．(xū)C．华．发(huá) 浪淘．尽(táo) 寻常巷．陌(hànɡ)D．元嘉．(jiā) 公瑾．(jǐnɡ) 金戈．铁马(ɡē)2．下列句中加点字的活用与其他三项不同的一项是()A．樯橹灰．飞烟．灭B．廉颇老矣，尚能饭．否C．才下．眉头，却上．心头D．数目．项王3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．高考前一个月，他天天开夜车，结果得了大病，连高考都不能参加，真是自食其果．．．．。
B．《永遇乐·京口北固亭怀古》借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径，表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，然而在当时要实现这种抱负，无异于异想天开．．．．。
C．听着抗震救灾英雄的报告，在座的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔．．．．的激情。
D．导演把最重要的角色给了一个新人，其他的人反而成了举重若轻．．．．的角色。
4．下列不属于语序倒置的一项是()A．故国神游，多情应笑我，早生华发。
B．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
C．故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
D．四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
5．下列句子中，没有语病的一项是()A．欧盟企业不愿在研发领域多投资的原因，主要是由于欧盟缺少一个将新产品与服务商业化的市场。
B．法国邮政局集邮部经理罗森伯格女士接受本报记者采访时说，他们将发行狗年生肖邮票，用这种特别的方式，以向在法国生活的华人致敬，恭贺新年。
C．新修建的大别山革命历史纪念馆位于安徽六安市中心，六安市政府昨天在纪念馆前举行开馆仪式，正式对外开放。
D．1月22日上午10时，“大洋一号”科学考察船驶进青岛团岛码头。
(新)高中语文5词三首二同步精练语文版必修3
5 词三首(二)课后一起巩固一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.当．年(dānɡ)樯．橹(qiánɡ)参差．(cī)羽扇纶．巾(lún)B.公瑾．(jǐn)玉砌．(qiè)笳．鼓(jiā)酹．江月(lèi)C.弦．歌(xián)狼居胥．(xù)佛．狸祠(fó)区．脱纵横(ōu)D.填膺．(yīnɡ)舞榭．(xiè)巷陌(mò)纷驰骛．(wù)解析:A项,“纶”应读“guān”;B项,“砌”应读“qì”;C项,“胥”应读“xū”,“佛”应读“bì”。
答案:D2.下列说法中,不正确的一项是( )A.“大江东去”中的“大江”指长江,“长淮望断”中的“长淮”指淮河。
B.张孝祥《六州歌头》“隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横”中的“区脱”是指“沟渠”。
C.“故国神游,多情应笑我,早生华发”中的“故国”指赤壁古战场。
D.“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”中的“风流”指英雄的业绩。
解析:B项,“区脱”是指土堡,后泛指边境哨所。
答案:B3.导学号92924012苏轼的《念奴娇赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》两词有许多相同点和不同点。
下列判断不正确的一项是( )A.两词感慨的重点不同,苏词侧重感慨自己坎坷潦倒,壮志难酬;辛词侧重感慨山河破碎,中原难复。
B.两词都从“江山”联想到人事,都用历史上英杰的“得志”来反衬自己的“失意”。
C.两词都采用借古讽今的手法,借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能,抒发忧国忧民的思想感情。
D.两词结尾的情调不同,苏词结尾低沉,抑郁;辛词结尾激愤、高昂。
解析:C项,苏词用“周瑜典故”意在抒发自己华发已生却功业无成的感慨,没有讽刺时政。
答案:C4.下列各句中,加点部分的修辞手法的运用与其他三项不同的是( )A.谈笑间,樯橹．．灰飞烟灭B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪．．．C.舞榭歌台．．．．,风流总被雨打风吹去D.金戈铁马,气吞万里如虎解析:B项运用了比喻,A、C、D三项是借代。
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第2课时测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(21分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音都正确的一项是()A．纶．巾(lún)樯橹．(lǔ)还酹．江月(lèi)B．舞榭．(xiè) 佛．狸(bì) 封狼居胥．(xū)C．华．发(huá) 浪淘．尽(táo) 寻常巷．陌(hànɡ)D．元嘉．(jiā) 公瑾．(jǐnɡ) 金戈．铁马(ɡē)2．下列句中加点字的活用与其他三项不同的一项是()A．樯橹灰．飞烟．灭B．廉颇老矣，尚能饭．否C．才下．眉头，却上．心头D．数目．项王3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．高考前一个月，他天天开夜车，结果得了大病，连高考都不能参加，真是自食其果．．．．。
B．《永遇乐·京口北固亭怀古》借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径，表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，然而在当时要实现这种抱负，无异于异想天开．．．．。
C．听着抗震救灾英雄的报告，在座的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔．．．．的激情。
D．导演把最重要的角色给了一个新人，其他的人反而成了举重若轻．．．．的角色。
4．下列不属于语序倒置的一项是()A．故国神游，多情应笑我，早生华发。
B．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
C．故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
D．四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
5．下列句子中，没有语病的一项是()A．欧盟企业不愿在研发领域多投资的原因，主要是由于欧盟缺少一个将新产品与服务商业化的市场。
B．法国邮政局集邮部经理罗森伯格女士接受本报记者采访时说，他们将发行狗年生肖邮票，用这种特别的方式，以向在法国生活的华人致敬，恭贺新年。
C．新修建的大别山革命历史纪念馆位于安徽六安市中心，六安市政府昨天在纪念馆前举行开馆仪式，正式对外开放。
D．1月22日上午10时，“大洋一号”科学考察船驶进青岛团岛码头。
至此，我国首次环球大洋科学考察任务圆满完成，考察历时297天，行程4万余海里。
6．填写出下列名句的空缺部分。
(6分)(1)想当年、______________，____________________。
(2)________________，______________，人道寄奴曾住。
(3)大江东去，浪淘尽、__________________。
故垒西边，人道是、__________________。
二、文本阅读(10分)阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，完成7～8题。
念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？7．《永遇乐·京口北固亭怀古》和《念奴娇·赤壁怀古》都是借咏怀历史来抒发自己感情的，但是它们抒写的情怀又有所不同。
请结合作品进行分析。
(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼为什么自讥“多情”？并且说“人生如梦，一尊还酹江月”？结合作者生平和词作内容谈谈你的看法。
(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(17分)(一)阅读下面一首词，完成9～10题。
(9分)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9．“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心志？(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的宋词，完成11～12题。
(8分)减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。
微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。
莫待春回，颠倒红英间绿苔。
11．词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、语言运用(12分)13．用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
(6分)苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．阅读下面一段文字，请概括出“泥石流”的三大特征。
(6分)2010年8月7日晚11时左右，舟曲县城东北部山区突降特大暴雨，持续40多分钟，降雨量达97毫米，突然引发了三眼峪、罗家峪等四条沟系特大山洪地质灾害。