一年级数学下册电子课本_第八单元_8.ppt
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一年级下册第八单元教材解读PPT
情感目标
通过本单元的学习，培养学生热爱生活、积极向 上的情感态度，引导学生树立正确的价值观和人 生观。
能力目标
能听懂、会说、会读、会写本单元的重点词语和 句型，能在实际生活中运用所学知识进行简单的 交流和表达。
学习策略目标
通过合作学习、自主学习等方式，提高学生的学 习能力和自主学习能力。同时，鼓励学生积极运 用所学知识进行实践和探索，培养创新精神和实 践能力。
利用情境中的情感因素， 唤起学生的情感共鸣，激 发学生的学习兴趣和动力 。
培养学生能力
通过情境中的问题和挑战 ，培养学生的解决问题的 能力、创新思维和批判性 思维。
游戏化教学法
设计有趣游戏
将学习内容转化为有趣的 游戏形式，让学生在游戏 中学习，提高学习的趣味 性和互动性。
激发学生竞争精神
通过游戏中的竞争机制， 激发学生的竞争精神和团 队合作意识，培养学生的 协作和领导能力。
运用能力。
教学难点
如何准确地理解和运用本单元的动词短语和介词短语。 如何帮助学生区分和使用易混淆的词汇和句型。
如何引导学生运用所学知识进行实际交流和表达。
突破策略与方法
采用情景教学法，通过模拟真实场景 和角色扮演等方式，帮助学生更好地 理解和运用所学知识。
鼓励学生积极参与课堂互动，通过小 组讨论、游戏等方式提高学生的口语 表达能力和语言综合运用能力。
个性化学习支持
利用多媒体手段为学生提供个性 化的学习支持，如自适应学习资 源推荐、智能学习辅导等，满足
学生的个性化学习需求。
05
课堂活动与拓展
课堂活动设计
情景模拟
01
通过模拟真实场景，让学生在参与中感受知识，如模拟购物、
问路等情境，练习口语表达和社交技能。
通过本单元的学习，培养学生热爱生活、积极向 上的情感态度，引导学生树立正确的价值观和人 生观。
能力目标
能听懂、会说、会读、会写本单元的重点词语和 句型，能在实际生活中运用所学知识进行简单的 交流和表达。
学习策略目标
通过合作学习、自主学习等方式，提高学生的学 习能力和自主学习能力。同时，鼓励学生积极运 用所学知识进行实践和探索，培养创新精神和实 践能力。
利用情境中的情感因素， 唤起学生的情感共鸣，激 发学生的学习兴趣和动力 。
培养学生能力
通过情境中的问题和挑战 ，培养学生的解决问题的 能力、创新思维和批判性 思维。
游戏化教学法
设计有趣游戏
将学习内容转化为有趣的 游戏形式，让学生在游戏 中学习，提高学习的趣味 性和互动性。
激发学生竞争精神
通过游戏中的竞争机制， 激发学生的竞争精神和团 队合作意识，培养学生的 协作和领导能力。
运用能力。
教学难点
如何准确地理解和运用本单元的动词短语和介词短语。 如何帮助学生区分和使用易混淆的词汇和句型。
如何引导学生运用所学知识进行实际交流和表达。
突破策略与方法
采用情景教学法，通过模拟真实场景 和角色扮演等方式，帮助学生更好地 理解和运用所学知识。
鼓励学生积极参与课堂互动，通过小 组讨论、游戏等方式提高学生的口语 表达能力和语言综合运用能力。
个性化学习支持
利用多媒体手段为学生提供个性 化的学习支持，如自适应学习资 源推荐、智能学习辅导等，满足
学生的个性化学习需求。
05
课堂活动与拓展
课堂活动设计
情景模拟
01
通过模拟真实场景，让学生在参与中感受知识，如模拟购物、
问路等情境，练习口语表达和社交技能。
最新年整理新人教版小学一年级数学下册电子课本电子书ppt课件
认识人民币和购物 计算
知识点5
100以内数的认识和 加减法
章节划分
第一章 认识图形和立体图形
第二章
20以内数的认识和 加减法
第三章
认识人民币和购物计 算
第四章
长度和重量单位的认 识
第五章
100以内数的认识和 加减法
重点与难点解析
重点1
重点2
难点1
难点2
20以内数的加减法运算
认识人民币并进行购物 计算
01
02
便携性
电子课本存储在电子设备中，方 便学生随时随地阅读和学习。
03
互动性
电子课本具备互动功能，学生可 以在学习过程中进行标注、笔记 、测试等操作，提高学习效率。
04
02
课本内容概览
知识点梳理
知识点2
20以内数的认识和 加减法
知识点4
长度和重量单位的 认识
知识点1
认识图形和立体图 形
知识点3
长度和重量单位的换算
100以内数的加减法运 算
03
教学方法与技巧
互动式教学
01
02
03
互动式学习
通过多媒体和数字化工具 ，创造一个互动的学习环 境，使学生积极参与学习 过程。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 围绕数学问题展开交流， 促进彼此间的思维碰撞。
问答环节
教师提出问题，引导学生 思考并回答，增强课堂互 动性。
注重电子课本的排版和设计，使其更加符合学生 的阅读习惯和审美需求。
定期更新和修订
根据学科发展和教学需求，定期更新和修订电子 课本内容，保持其时效性和准确性。
感谢您的观看
THANKS
提高教学效率
知识点5
100以内数的认识和 加减法
章节划分
第一章 认识图形和立体图形
第二章
20以内数的认识和 加减法
第三章
认识人民币和购物计 算
第四章
长度和重量单位的认 识
第五章
100以内数的认识和 加减法
重点与难点解析
重点1
重点2
难点1
难点2
20以内数的加减法运算
认识人民币并进行购物 计算
01
02
便携性
电子课本存储在电子设备中，方 便学生随时随地阅读和学习。
03
互动性
电子课本具备互动功能，学生可 以在学习过程中进行标注、笔记 、测试等操作，提高学习效率。
04
02
课本内容概览
知识点梳理
知识点2
20以内数的认识和 加减法
知识点4
长度和重量单位的 认识
知识点1
认识图形和立体图 形
知识点3
长度和重量单位的换算
100以内数的加减法运 算
03
教学方法与技巧
互动式教学
01
02
03
互动式学习
通过多媒体和数字化工具 ，创造一个互动的学习环 境，使学生积极参与学习 过程。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 围绕数学问题展开交流， 促进彼此间的思维碰撞。
问答环节
教师提出问题，引导学生 思考并回答，增强课堂互 动性。
注重电子课本的排版和设计，使其更加符合学生 的阅读习惯和审美需求。
定期更新和修订
根据学科发展和教学需求，定期更新和修订电子 课本内容，保持其时效性和准确性。
感谢您的观看
THANKS
提高教学效率
人教版最新版本一年级数学下册一下第八单元8课件.2《100以内数的加减法》(课件18张)
可以根据数的组成来计算整十数加一位数及相应的减法。
返回
整十数加减整十数
20+30= 50 30+40= 70 50+30=80 80+10=90 50-20= 30 70-40= 30 80-30= 50 90-80= 10
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
返回
整十数加一位数、整十数
63-30
29＋3
49-6
返回
返回
每个西瓜上面算式的结果是多少？
8
45 4
49
14
76
50
79
返回
车上现在有多少人？
34 - 9 + 5 30 返回
填一填。
返回
填一填。
返回
课后作业 课本： 第95页第4、5、6题。
返回
谢谢！
整十数减整十数 要注意：相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十。
返回
两位数加一位数（不进位）、整十数 两位数加一位数（进位）
返回
两位数减一位数（不退位）、整十数 两位数减一位数（退位）
返回
知识梳理
13－5
12－3Байду номын сангаас
14－8
4 5 67 89
11－7
16－9
11－6
返回
43
32
33
59
29＋30
人教版 数学 一年级 下册
8 总复习
100以内数的加减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
本学期我们都学习了哪些计算？你能 进行分类整理吗？
20以内退位减 法整十数加一位数及相应的 减整法十数加、减整十数 两位数加一位数、整十数 两位数减一位数、整十数
返回
整十数加减整十数
20+30= 50 30+40= 70 50+30=80 80+10=90 50-20= 30 70-40= 30 80-30= 50 90-80= 10
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
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整十数加一位数、整十数
63-30
29＋3
49-6
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每个西瓜上面算式的结果是多少？
8
45 4
49
14
76
50
79
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车上现在有多少人？
34 - 9 + 5 30 返回
填一填。
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填一填。
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课后作业 课本： 第95页第4、5、6题。
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谢谢！
整十数减整十数 要注意：相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十。
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两位数加一位数（不进位）、整十数 两位数加一位数（进位）
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两位数减一位数（不退位）、整十数 两位数减一位数（退位）
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知识梳理
13－5
12－3Байду номын сангаас
14－8
4 5 67 89
11－7
16－9
11－6
返回
43
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33
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29＋30
人教版 数学 一年级 下册
8 总复习
100以内数的加减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
本学期我们都学习了哪些计算？你能 进行分类整理吗？
20以内退位减 法整十数加一位数及相应的 减整法十数加、减整十数 两位数加一位数、整十数 两位数减一位数、整十数
人教版部编一年级数学下册《【全册】第5至8单元》精品PPT优质课件
五、课后练习
1
1
2
6
1
2
50
8
60
1
4 100
能买2个练习本 能买2个饼干，2个扣子 答案不唯一
√ √
10
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
一年级数学下册（RJ） 教学课件
单这位些名气称球都真是漂“亮角啊”！， 可以直接计算。
元、角的加减法计算
1元＝10角
10－6＝4（角）
1元就是10角，用10 角减6角等于……
单这位个名问题称用不同时，要 先减转法化解决成。相同的单位 名称，再计算。
1元
5角
1角
1元
5角
1角
5分
2分
1分
认识人民币
请同学们认一认，把你认识的人民币在小组里介绍一下， 然后认真观察人民币上都有什么？
人民币上都有什么呢？
5元
2元
1元
小结：1.认识人民币的办法很多，不仅可以通过颜色、数，还可以
通过图案进行辨认，也可以将这几种方法结合起来辨认。
2.国徽代表我们伟大的祖国，所以，我们一定要要像热爱 我
第 5 单元 认识人民币
第 3 课时 简 单 的 计 算（1）
一、情境导入
写出下面的钱数
（52）元（ 5 ）角 （21）元（6 ）角 （16）元（1 ）角（5 ）分
填一填
1元＝（10）角
1角＝（10）分
二、探索新知 5
人民币单位间的换算
怎样想呢？
可以想：1元可以 换成多少个1角？
(精选)2019年新人教版一年级数学下册第八单元：加法和减法(教学课件)
总复习
加法和减法
一、算一算
1. 20以内退位减法。
小 说同动 说学物 这们应 些，该口这上算学哪你期一是我们 节 怎都车 样学厢 计习？ 算了连的哪一。些连口。算？
13－5
12－3
14－8
我是这样 想的。
4 56 789
11－7
16－9
11－6
13－5＝ 8 10 3
5
一、算一算
苹说果说应这该些放口到算你 哪是个怎筐样里计？算的。
2. 整十数加一位数及相应的减法。
50＋4
7＋40
30－2
80－7
28
54
73
47
一、算一算
可 几3以 个个小 圈把 十十猫 一整 ，这 怎加能 圈十用两 样2个钓 。数1道 计0十到看以题 算是哪成内你的5条是的是？0鱼。？
3. 整十数加、减整十数。 加减法来计算。
30＋20
23
32
50
5
40－10
41
30
50
14
40＋30
43
34
7
70
一、算一算
说说这几道题你 是怎样计算的。
4. 两位数加一位数、整十数。
26
32
53
59
29＋30
23＋30
29＋3
23＋3
一、算一算
5. 两位数减一位数、整十数。
54－2＝52 79－4＝ 7563－3＝ 916－0 6＝
85
54－20＝34 79－40＝ 3963－30＝ 913－3 60＝
有小括号的运算，先算小括号 里面的，再算小括号外面的。
二、比一比
＞ 40＋50 ＞ 9
70＋2 ＜ 90
加法和减法
一、算一算
1. 20以内退位减法。
小 说同动 说学物 这们应 些，该口这上算学哪你期一是我们 节 怎都车 样学厢 计习？ 算了连的哪一。些连口。算？
13－5
12－3
14－8
我是这样 想的。
4 56 789
11－7
16－9
11－6
13－5＝ 8 10 3
5
一、算一算
苹说果说应这该些放口到算你 哪是个怎筐样里计？算的。
2. 整十数加一位数及相应的减法。
50＋4
7＋40
30－2
80－7
28
54
73
47
一、算一算
可 几3以 个个小 圈把 十十猫 一整 ，这 怎加能 圈十用两 样2个钓 。数1道 计0十到看以题 算是哪成内你的5条是的是？0鱼。？
3. 整十数加、减整十数。 加减法来计算。
30＋20
23
32
50
5
40－10
41
30
50
14
40＋30
43
34
7
70
一、算一算
说说这几道题你 是怎样计算的。
4. 两位数加一位数、整十数。
26
32
53
59
29＋30
23＋30
29＋3
23＋3
一、算一算
5. 两位数减一位数、整十数。
54－2＝52 79－4＝ 7563－3＝ 916－0 6＝
85
54－20＝34 79－40＝ 3963－30＝ 913－3 60＝
有小括号的运算，先算小括号 里面的，再算小括号外面的。
二、比一比
＞ 40＋50 ＞ 9
70＋2 ＜ 90
人教部编版一年级数学下册《【全册】第5至8单元》精品PPT优质课件
Thank you！
Good Bye！
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 5 单元 认识人民币
第 3 课时 简 单 的 计 算（1）
一、情境导入
写出下面的钱数
（52）元（ 5 ）角 （21）元（6 ）角 （16）元（1 ）角（5 ）分
填一填
1元＝（10）角
1角＝（10）分
二、探索新知 5
人民币单位间的换算
角和分之间有 什么关系？
=
1角 = 10分
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
元是比角大的人民币单位。 1角1角地数，10个1角是1 元。
角是比分大的人民币单位， 1分1分地数，10个1分是1 角。
三、巩固练习
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
2.
10 1
2
10
4
50
20分就是2个10分，1个10 分是1角，2个10分是2角。 几个10分就是几角。
怎么想呢？
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
四、课堂小结
1.人民币的质地分为两种：纸币和硬币。 2.认识人民币时，可以从人民币的质地以及人民币的 文字、数字、图案、颜色、大小等方面来识别。 3. 1元、1角、5角、1分、2分、5分都是较小面值的人 民币。 4.元、角、分是人民币的单位。分是人民币的最小单 位。它们之间的换算关系是：1元=10角，1角=10分。
五、课后练习
1
1
2
6
1