《开满鲜花的小路》PPT课件人教版部编版
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新版二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路｜人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
自由读读课文，想一想，课文的哪些自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些句子判断的，用波浪线分别画出来。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
大叔 邮局 东西 原太太 来做客，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
山坡上
。
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不 记号。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上
看看课文插图，仿照例句补充说句子。 记号。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
仔细 观察图画， 想一想， 图中有谁？ 他们正在 干什么？
自由读读课文，想一想，课文 的哪些自然段写了这幅图的意思的？ 你是根据哪些句子判断的，用波浪 线分别画出来。
仔细观察图画， 想一想，图中有谁？ 鼹鼠先生看到了什 么景象？
自由读读课文，想一想， 课文的哪个自然段写了这 幅图的意思的？你是根据 哪些句子判断的，用波浪 线分别画出来。
记号。
朗读这两个句子，比较一下，它们有什么相同之处，有什么不同之处。
朗读这两个句子，比较一下，它们有什么相同之处，有什么不同之处。
部编版二年级语文下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》(教学课件 )
文中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔寄来 的花籽。在你的生活里，你收到过“美好 的礼物”吗？或者，你给谁送过“美好的 礼物”呢？
书写指导 半包围结构的字：
递原局
递，先里边后外边；原，先外边后里边。 偏旁是走之的字，书写顺序都是先里后外。
上下结构的字：
员
上面的“口”要写扁，下面“贝”的 最后一笔是点。
“鲜”和“邮”两字的左右等宽，但 “鲜”字左右等高，而“邮”字左高右低。
叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜，第七笔 横撇略高于第三笔横。
堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右边四横 之间距离相等，最后一横稍长。
认：左窄右宽，“讠”的点和“人”的撇起笔 要对齐。
礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横 稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
(2)看图仿写句子。 ①房子旁边____有__一__片__绿__油__油__的__庄__稼______________。 ②山坡上_____开__着__一__片__金__黄__的__油__菜__花_____________。
3. 美好的礼物。
这是多么美好的礼物啊！
(1)课文中的“美好的礼物”指的是( A )
( 美丽 )的鲜花 一( 个 )包裹
( 沉重 )的包裹 一 ( 条 )小路
1．收包裹。(根据课本内容填空，填序号)
①鼹鼠先生 ②狐狸太太 ③长颈鹿大叔 ④刺猬太太 ⑤松鼠太太
③
①
④
②
⑤
2．美丽的小路。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1) “一大片”和“五颜六色”都是描写鲜花的，“一大片” 写 出了花的____多____，“五颜六色”写出了花的_____美_____。
漏懊丧啊猬绚礼
“漏、礼”是边音，“丧”是平舌音。
二年级下册语文课件 -第一单元《开满鲜花的小路 》人教版部编(共46张PPT)
刺猬太太看到鲜花后有什么反应？
写出了花朵颜色的鲜艳美丽。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：
“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
说明刺猬太太很 喜欢这些鲜花。
绚丽多彩：形容色彩华丽。
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
狐狸太太看到鲜花后有什么反应？
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地问：
“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
说明狐狸太太 也很喜欢这些鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小动物们有什么表现，说明了什么？
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看
绚 猬 啊
丧 懊
籽
礼
运
漏
破
堆
快 递
邮 递 局 裹 寄
yóu dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
pò
邮递员
lòu
包裹
懊丧
寄出
刺猬
邮局
绚丽
一堆
zǐ lǐ
破旧
礼物
ào sànɡ
wèi xuàn
漏水
花籽
去掉了拼音你会读吗？
邮递员
漏水
包裹
懊丧
寄出
刺猬
邮局
绚丽
一堆
花籽
破旧
礼物
花 儿 开
绚丽 漏水 刺猬
邮 递 员
长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈
鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
课文一《开满鲜花的小路》人教部编版PPT 优秀课件
:“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口罗其实 不是合 的。
•
■
电
:
我
记
得
署
名
好
像
是
?
《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
•
•
电影 《白蛇 传说》 ，由程 小东导 演，黄 圣依、 李连杰 主演。 故事还 是那个 故事， 人物也 还是那 几个个 人物， 但给人 的口味和 让人欣 赏的艺 术感染 力却已 经大大 的不一 样了。 其美轮 美奂的 场景， 扣人心弦 的动漫 效果，栩 栩如生 的明星人 物，把白蛇 爱上许 仙的民间 传说演 绎的跟 真实一般 ，却又 超出真实 接近神 奇。影片 中修炼 千年的 白蛇、刚 正不阿 的法海、 善良痴情的 帅哥许 仙、机灵 善良的 众小妖 、极具震 撼的水 漫金山、 蛇佛大 战等等相 当的冲 击眼球 和撞击心 脏，让 我大为赞 叹。到现在 ，我依 然找不出 这部电 影之中 有什么不 足之处 。如果一 定要有 ，那就是 李连杰 扮演的 法海和尚 的白袍 好像有点 欠缺，如果 换成红 色，也许 视觉效 果会更 好 。
初读课文，识记字词
yóu dìyuán huánɡ ɡǒu
邮递员 黄 狗
yuán lái
原来
mó tuō chē
摩托车
yóu jú bāo ɡuǒ jì lái yì duī
邮局 包裹 寄来 一 堆
kē lì
pò le
lòu dònɡ ào sànɡ
颗粒 破了 漏洞 懊丧
初读课文，识记字词
人教部编版二年级下册开满鲜花的小路精品PPT课件
开着五颜六色的鲜花
走走走走停 停停停如、、蹦蹦果蹦蹦跑跑在 跑跑、、这 光光秃秃秃秃一条小路上都种满鲜花，那么妈妈会多么(惊喜 惊奇\)呀！袋鼠宝
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
走长走颈停 鹿停大宝、叔蹦给挖蹦鼹跑鼠了 跑先、生一 光寄秃来秃了个一个坑包裹， 。 又挖了一个坑……
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
一大片绚丽多彩的鲜花
开着五颜籽六色。的鲜这 花 是多么美好的礼物啊！”
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
开一着大五 片颜绚1六丽．色多的彩文 鲜的花鲜中 花 “美好的礼物”指的是(花籽 )。
一大片绚丽多彩的鲜花
长长颈颈鹿 鹿大大2叔叔．给给鼹鼹同 鼠鼠先先学 生生寄寄们 来来了了一一，个个包包生裹裹。。活中还有什么也是美好的礼物？说一说，写下来。
第一单元
3．开满鲜花的小路
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
长长颈颈鹿 鹿大大一叔叔给给、鼹鼹鼠鼠读 先先生生一 寄寄来来了了读一一个个，包包裹裹给 。。 加点的字选择正确的读音打“√”。
一大片绚丽多彩的鲜花
一一大大片 片绚绚生丽丽多多活 彩彩的的中 鲜鲜花花还有许多美好的礼物，如妈妈有时为了鼓励我送给我一个拥抱或微
开着五颜六色的鲜花
一大片绚笑丽多。彩的过 鲜花生日时，妈妈会送我一件漂亮的衣服和生日蛋糕。
长一颈大鹿 片大绚八叔丽给多、鼹彩鼠的快 先鲜生花乐 寄来了阅一个读包裹。 。
走走停停、蹦蹦跑跑、光秃秃
长走颈走鹿 停大停想叔、给蹦：鼹蹦鼠跑“先跑生、我寄光来秃能 了秃一为 个包裹亲。 爱的妈妈做点儿什么呢？”这条小路光秃秃的，只有可怜的
部编版二年级语文下册第一单元第三课《开满鲜花的小路》(教学课件)
lǐ 部首：礻
结构：左右结构 书写指导：第一笔点从左上格起笔， 第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最 后一笔竖弯钩要写得舒展。 组词：礼物 礼貌
生字归类
叔局堆礼
左右 结构
半包围结构
结构梳理
鼹鼠先生领取包裹 认不出是什么 开
满 鲜 花 的
松鼠太太看包裹 东西漏了 包裹破
春天 刺猬太太 门前开满鲜花 小路
美好的礼物指的是 花籽 。
如果你是小松鼠、小狐狸、小刺猬，你想 对鼹鼠先生说些什么？
谢谢您给大家带来了花香和快乐。
长颈鹿大叔寄来的是花籽， 也是快乐的种子，我们应该谢 谢长颈鹿大叔。
联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼 物”？（课后第3题）
能够给他人带去快乐，能够温暖
人心的礼物就是美好的礼物。
贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人的捐款
为劳累的妈妈泡泡脚
学写字
shū
部首：又 结构：左右结构 书写指导：左高右低相错位。第三 笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高 于第三笔横。 组词：叔父 大叔
jú
部首：尸 结构：半包围结构 书写指导：第一笔横折位置在上半 格居中，内部饱满，第四笔横折钩 稍微突出“包围圈”。 组词：结局 局面
duī
部首：土 结构：左右结构 书写指导：“隹”的“亻”竖写在 竖中线上，直而长，四横之间等距， 最后一横稍长。 组词：一堆 沙堆
学认字
韵母“uī”
yóu dì ɡuǒ jì
jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ weèi xuàn zǐ
lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
边音：漏、礼
刺猬
平舌音：丧、籽
多音字
加点的字 是多音字！
部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课文课件
示例： ◆门前开着一大片五颜六色的鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
部编版二年级语文下册--3 开满鲜花的小路(课件)
从第三声变成第二声。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信 在局本面词语堆中积读轻认声真 破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。 根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什 么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。 因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了 大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。 所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第 七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合 成“鲜”字时，注 意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一 笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上， 第五笔竖折折钩紧贴横 中线。“辶”第二笔写 得要短小，最后一笔捺 要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。 （2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸 太太、鼹鼠先生的话。 指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象 她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回 事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐 狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要 读出惊讶、欢快的语气。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信 在局本面词语堆中积读轻认声真 破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。 根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什 么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。 因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了 大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。 所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第 七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合 成“鲜”字时，注 意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一 笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上， 第五笔竖折折钩紧贴横 中线。“辶”第二笔写 得要短小，最后一笔捺 要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。 （2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸 太太、鼹鼠先生的话。 指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象 她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回 事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐 狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要 读出惊讶、欢快的语气。
二年级下册语文课件-第一单元 3 开满鲜花的小路 人教(部编版)
一堆小颗粒，鼹鼠也不认识。 3.鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？ 包裹破了，花籽漏在路上了。
学习第6-12自然段
1.第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？
品 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 读 2.这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从哪些词语看出？ 课 绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇 文 这些词语是什么意思呢？谁来说一说？
籽。鼹鼠先生不认识花籽，于是拿着包裹去
再
读 请教松鼠太太，可是包裹却在鼹鼠先生去松
课 文
鼠太太家的路上漏了，花籽撒在了路上。结
果第二年春天这条小路上开满了鲜花。
学习第1-5自然段 课文1、2自然段开门见山，点明了故事发生的起
品 因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 读 1.长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ 课 一个包裹。 文 2.包裹里面有什么?
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
品 刺猬太太惊奇地说："这是谁在我家门前种的花？多美啊！" 读 狐狸太太奇怪地说："这是谁在我家门前种的花？真美啊！" 课 鼹鼠先生回答道："我不知道！" 文 请你猜一猜，这花是谁种的？
学习第6-12自然段
1.第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？
品 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 读 2.这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从哪些词语看出？ 课 绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇 文 这些词语是什么意思呢？谁来说一说？
籽。鼹鼠先生不认识花籽，于是拿着包裹去
再
读 请教松鼠太太，可是包裹却在鼹鼠先生去松
课 文
鼠太太家的路上漏了，花籽撒在了路上。结
果第二年春天这条小路上开满了鲜花。
学习第1-5自然段 课文1、2自然段开门见山，点明了故事发生的起
品 因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 读 1.长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ 课 一个包裹。 文 2.包裹里面有什么?
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
品 刺猬太太惊奇地说："这是谁在我家门前种的花？多美啊！" 读 狐狸太太奇怪地说："这是谁在我家门前种的花？真美啊！" 课 鼹鼠先生回答道："我不知道！" 文 请你猜一猜，这花是谁种的？
人教部编版《开满鲜花的小路》ppt课件
“你”一般用于长辈或地位高的人对小辈或地位低的人的称呼，例 如妈妈对“我”说：“在学校，你要听老师的话。” 还有同辈及关系较好的一般用“你”。如：小明对好朋友小刚说： “明天晚上你来我家吃晚饭。”
24
③
赶紧
去邮局
领包裹 打开后
小颗粒 不知道是什么东西？
“赶紧”说明鼹鼠先生非常着急，想 知道长颈鹿大叔寄来的是什么东西。
22
① ②
鼹鼹先 生 ，您 的包裹 单。
长颈鹿大 叔寄来的 包裹。
从“先 生”“您 ”可以看 出邮递员 黄狗很有 礼貌。
23
第一自然段交代了主要人物（鼹鼠）和事物的起因（鼹鼠收到一个包裹单）。 第二自然段交代了包裹是长颈鹿大叔寄来的，为下文包裹中是什么东西做铺垫。
“您”和“你”的区别
“您”和“你”都是第二人称代词。 “您”一般为正式的书面语，也用于正式场合对长辈、地位高的人 的尊称，如本文中，“鼹鼠先生，您的包裹单！”在生活中，对陌 生人说话，一般也要用“您”。如问路时说：“您知道火车站在哪 儿吗？”
鼹鼠先生认不出是什么东西，为他下文 去往松鼠太太家做铺垫。
25
词语解释
颗粒：小而圆的东西。 赶紧：抓紧时机，毫不拖延。
赶紧还可以换哪些词语？
“连忙”“急忙”“赶快”“赶忙”。
用“赶紧”造句。
公交车来了,他赶紧跑上前去。 小刚看见一个小同学跌倒了，赶紧跑过去把他扶起来。
26
④
长颈鹿大叔寄来一个包裹， 请您看看是什么东西？
递给
递茶
5
1.包；缠绕：～ 脚。～足不前。 2.夹带；夹杂：
包裹
巧记：“果”进“衣”中。
裹上
6
1.托付：～托。～存。 2.托人传送，特指由邮局传递：～信。～钱。
二年级下册语文第课开满鲜花的小路部编版ppt课件
（1）课文运用对比手法，展现人物认识和情感的变化。教学中可以采用比较的方法，引导学生从几个方面的对比中，步步深入，理解
文章内涵。
要点提示：“倒不如”中“倒”是四声，理解“半晌”中的“晌”是日字旁，跟时间有关。
探究： （2）第一句：①“咂摸”，仔细品味、玩赏。②运用动作（心理）描写（比喻，把玩味朋友圈比作数钱），生动形象地表现了鸥小姐玩
xiān
yóu
鲜
邮
dì
yuán
递
员
yuán
shū
jú
dūi
lǐ
原
叔
局
堆
礼
刺猬 松鼠
长颈鹿
狐狸
鼹鼠
巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。
5、春联：
小扣：轻轻地敲。 柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。
（1）我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
——《致酒行》
☆同学之间的赠言：
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
得很浓的花茶，会在午饭和晚饭前先喝上几杯，邻居们也经常串门一起喝，家长里短很是惬意。我家很早就买了收音机，午饭时就听
评书，他听的评书很多，因此会讲的故事也多，跟人聊天时常常说起评书中的人物，秦琼、薛仁贵等等。他有好多话至今深深印在我
脑海里，“好汉出在嘴上，好马出在腿上”“宰相肚里能撑船，将军肩上能跑马。”我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》，这也是受父亲
你是从哪儿发现鼹鼠先生 是不小心洒落在去松鼠太 太家的路上的呢？
从哪一个字能准确看出鼹鼠 先生是不小心洒在路上的？
漏
鼹鼠先生愿意洒在路上吗？ 从哪个词了解到？
人教版二年级语文下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》上课课件
【点拨】 本题考查同音字辨析。作答时，可联系句子的语境，
结合字义来选择。第(1)题，“yuán来”是从前的意思，因 此应用表示“原来，本来”的“原”；“快递yuán”是一种 职业，因此应用表示“工作或学习的人”的“员”。第(2) 题，“dì一”应用表示次序的“第”；“传递”指递过去， 因此应用表示“传送、传达”的“递”。
4. 照样子，在括号里填上合适的词语。
(美好)的礼物 开( 满鲜花 )的小路 (沉沉
裹
骑着
赠送
(打开)包裹 (
)摩托车 (
)的包 )礼物
5. 读例句，按要求完成练习。
例：门前开着一. 大. 片. 五. 颜. 六. 色. 的鲜花。
(1)朗读小技巧：根据提示填一填。 ①表现鲜花的数量多，应重读_一__大__片________。 ②凸显鲜花的颜色美，应重读五__颜__六__色_______。
粒漏在了来时的路上，（ ③）ห้องสมุดไป่ตู้懊丧。
春天来了，通往（②）家的路，成了一
③
条开满鲜花的路。（⑤）和（ ⑥）看到门前 ⑥
的鲜花，非常惊喜。原来，（ ④）寄来的礼
物是花籽。
祝贺你把礼物都准备好了。 那么，我们就沿着开满鲜花的 小路去送礼物吧！
语文 二年级 下册
3 开满鲜花的小路
第二课时
沿着开满鲜花 的小路送礼物
对有困难的同学 伸出援助之手。
为劳累的妈妈泡泡脚。
眼观世界
从花籽到开花——向日葵
点击图片，播放视频
练一练
一、用“ ”在下面的句子中画出表示 心情的词语。
1.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 2.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊 跳啊。 3.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
二年级下册语文课件-3-开满鲜花的小路 人教部编版(共62张PPT)
yóu
邮
音序：Y 部首：阝 结构:左右
组词：邮递 邮局 书写指导：左宽右窄，第七
造句：邮递员工作很辛苦。 笔竖是垂露竖。
过、这、远、近 梯子、剃头、鼻涕
dì
递
音序：D 部首：辶 结构:半包围
组词：快递 传递 书写指导：“辶”要最后写，
造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
音序：Y 部首：口 结构:上下
（含数字的词语）
多音字
zhòng（栽种） 种 zhǒng（种子）
小河里___________________。 田野上___________________。
色彩斑斓、 五彩缤纷、 姹紫嫣红
语调活泼，重读 “花朵簇簇”，读出松 鼠太太对这条小路的喜爱之情。
ABCC: 怒气冲冲、得意洋洋、喜气洋洋、 金光闪闪、白发苍苍、兴致勃勃
书写提示：左宽右窄，第二笔横折的折在竖中线上， 最后一笔是悬针竖。 组词：邮局 邮递 邮递员 巧记： “阝”在“由”右邮包裹。 造句：王叔叔是一名邮递员。
笔顺：
书写提示：“弟”笔画紧凑，最后一笔平捺舒展。
组词：邮递 投递 递给 巧记：“弟”在“辶”上被邮递。 造句：妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。
加一加识记：由＋阝＝邮 弟＋辶＝递
组词：邮递员 会员
造句：邮递员工作很辛苦。
书写指导：笔画比较简单要注 意结构紧凑。
压力、客厅、讨厌、日历、厉害
yuán
原
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
组词：原来 原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
双、变、友、发
皮
shū
叔
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鼹鼠先生为什么很懊丧？
《开满鲜花的小路》PPT课件 (5) 人教版部编版 (共22张PPT)
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鼹鼠先生要去松鼠太太家做客， 他经过谁和谁的家门口，看到了什 么？
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鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太 太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔 寄来一个包裹,请您看看是什么东 西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空 的，什么也没有。原来,包裹破了， 里面的东西不见了。看来都漏在来 时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。
3 开满鲜花的小路
yóu dì
guǒ
邮递员 包裹
jì
邮寄
jú
邮局
duī
lì
一堆 颗粒
pò
破坏
lòu
漏洞
ào sàng
懊丧
wèi
刺猬
zǐ
花籽
lǐ
礼物
xuàn
绚丽多彩
yóu dì
邮递员
邮票 邮局 邮电
递给 快递 递进
guǒ
包裹
裹住 银装素裹
jì 寄信
பைடு நூலகம்邮寄 寄出
duī 一堆沙子
土堆 沙堆 堆 雪人
lì 颗粒
一粒米 一粒种子
pò 破洞
破坏 破产 打破
lòu 漏斗
漏勺 漏雨 漏电
ào sàng
懊丧
懊悔 懊恼
丧气 哭丧 丧失
wèi
刺猬
xuàn 绚丽多彩
绚丽 绚烂
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鼹鼠先生回答:“我不知道!”
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鼹鼠先生来到松鼠太太门前。 松鼠太太走出门，花香扑鼻,她看见 门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊 跳啊。
原来，长颈鹿大叔给 鼹鼠先生寄来了一个包裹。
包裹(guǒ)单
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鼹鼠先生赶紧骑着 摩(mó)托车,到邮局去领 包裹。他回家后打开包 裹,看见一堆小颗粒，可 认不出是什么东西。
zǐ 花籽 菜籽
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lǐ 礼物 礼品 礼貌 敬礼
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邮递员黄狗在门口 喊:“鼹(yǎn)鼠先生,您的包 裹(guǒ)单。”
松鼠先生对鼹鼠先生说：“我 知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的 是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
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鼹鼠先生回答:“我不知道!”
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鼹鼠先生经过狐狸太太家。正 巧,狐狸太太走出门。看到门前开着 一大片五颜六色的鲜花。她奇怪地 问:“这是谁在我家门前种的花?真美 啊!”
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春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太 太家做客。啊，通往松鼠太太家的 路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正 巧，刺猬太太走出门。看到门前开 着一大片绚(xuàn)丽多彩的鲜花， 她惊奇地说:“这是谁在我家门前种 的花? 多美呀!”
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鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太 太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔 寄来一个包裹,请您看看是什么东 西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空 的，什么也没有。原来,包裹破了， 里面的东西不见了。看来都漏在来 时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。
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鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太 太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔 寄来一个包裹,请您看看是什么东 西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空 的，什么也没有。原来,包裹破了， 里面的东西不见了。看来都漏在来 时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。
3 开满鲜花的小路
yóu dì
guǒ
邮递员 包裹
jì
邮寄
jú
邮局
duī
lì
一堆 颗粒
pò
破坏
lòu
漏洞
ào sàng
懊丧
wèi
刺猬
zǐ
花籽
lǐ
礼物
xuàn
绚丽多彩
yóu dì
邮递员
邮票 邮局 邮电
递给 快递 递进
guǒ
包裹
裹住 银装素裹
jì 寄信
பைடு நூலகம்邮寄 寄出
duī 一堆沙子
土堆 沙堆 堆 雪人
lì 颗粒
一粒米 一粒种子
pò 破洞
破坏 破产 打破
lòu 漏斗
漏勺 漏雨 漏电
ào sàng
懊丧
懊悔 懊恼
丧气 哭丧 丧失
wèi
刺猬
xuàn 绚丽多彩
绚丽 绚烂
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鼹鼠先生回答:“我不知道!”
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鼹鼠先生来到松鼠太太门前。 松鼠太太走出门，花香扑鼻,她看见 门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊 跳啊。
原来，长颈鹿大叔给 鼹鼠先生寄来了一个包裹。
包裹(guǒ)单
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鼹鼠先生赶紧骑着 摩(mó)托车,到邮局去领 包裹。他回家后打开包 裹,看见一堆小颗粒，可 认不出是什么东西。
zǐ 花籽 菜籽
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lǐ 礼物 礼品 礼貌 敬礼
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邮递员黄狗在门口 喊:“鼹(yǎn)鼠先生,您的包 裹(guǒ)单。”
松鼠先生对鼹鼠先生说：“我 知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的 是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
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鼹鼠先生回答:“我不知道!”
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鼹鼠先生经过狐狸太太家。正 巧,狐狸太太走出门。看到门前开着 一大片五颜六色的鲜花。她奇怪地 问:“这是谁在我家门前种的花?真美 啊!”
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春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太 太家做客。啊，通往松鼠太太家的 路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正 巧，刺猬太太走出门。看到门前开 着一大片绚(xuàn)丽多彩的鲜花， 她惊奇地说:“这是谁在我家门前种 的花? 多美呀!”
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鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太 太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔 寄来一个包裹,请您看看是什么东 西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空 的，什么也没有。原来,包裹破了， 里面的东西不见了。看来都漏在来 时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。