最新幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思.doc
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第二节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解锻炼身体的重要性，学会用绘画的形式表现自己及他人锻炼身体的场景。
二、教学目标1. 了解锻炼身体的意义，知道运动对身体的好处。
2. 学会通过观察、想象、创作，用绘画的方式表现自己和他人锻炼身体的场景。
3. 培养幼儿合作、分享、自信、勇敢等良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画的方式表现锻炼身体的场景。
难点：如何引导幼儿观察、想象，创作出富有个性化和生动有趣的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例画作。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种锻炼身体的场景，引导幼儿观察并讨论：a. 图片中的小朋友在做什么？b. 他们是通过什么方式锻炼身体的？c. 锻炼身体有哪些好处？2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解锻炼身体的意义，引导幼儿认识到锻炼对身体的好处。
b. 示范如何用绘画的方式表现锻炼身体的场景，强调画面构图、色彩搭配等。
3. 创作实践（10分钟）a. 发给每个幼儿画纸、画笔、水彩颜料等。
b. 引导幼儿观察周围的同学，想象自己或其他同学锻炼身体的场景。
c. 指导幼儿进行创作，鼓励他们大胆表现，注意画面构图和色彩搭配。
4. 随堂练习（5分钟）a. 请幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 组织幼儿进行简单的锻炼身体活动，如跳绳、拍球等，让他们亲身体验锻炼的乐趣。
a. 对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
六、板书设计1. 课程《大家来锻炼》2. 教学内容：锻炼身体的意义、绘画表现、构图与色彩搭配3. 教学目标：了解锻炼身体的好处、学会用绘画表现锻炼场景、培养良好品质七、作业设计1. 作业题目：以“我和小伙伴一起锻炼”为主题，创作一幅画作。
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三、四节，主要围绕“大家来锻炼”这一主题展开，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动动作，培养幼儿热爱运动的好习惯。
二、教学目标1. 了解运动对身体健康的好处，知道运动时要注意安全。
2. 学会简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动动作，注意运动安全。
四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、音乐播放器、教学挂图。
学具：幼儿运动装备（可根据实际情况准备，如运动鞋、运动服等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动等，提醒幼儿注意运动时呼吸要自然、均匀。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的运动，引导幼儿讨论运动的好处。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过挂图展示，讲解运动的好处，如增强体质、预防疾病等。
（2）教师示范简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，讲解动作要领。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师邀请个别幼儿示范运动动作，并对动作进行讲解。
（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小结与分享（5分钟）（2）教师强调运动时要注意安全，避免发生意外。
六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）运动的好处：增强体质、预防疾病等。
（2）运动动作：跳绳、拍球、做操等。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际情况，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课幼儿参与度较高，能够积极分享自己的运动经历。
（2）部分幼儿在运动动作掌握上存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行户外运动活动，让幼儿在自然环境中锻炼。
最新幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思.doc
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思活动目标：1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。
2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。
3、体验将美术作品编成小故事的成功感。
4、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；3、网上收索运动场景片段。
活动过程：一、观看录像片段，引发讨论：（1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？（2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。
二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。
三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。
四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。
（2）鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导活动反思：《大家来锻炼》是第三单元加减法的实践活动课。
目的在于通过综合实践活动，有效地检验学生对10以内加减法的掌握情况。
通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴涵丰富的数学问题。
在教学中，从学生喜爱的运动项目出发，把体育锻炼课与数学课结合起来，鼓励学生在锻炼中、游戏中去发现数学问题。
先让学生介绍学校和自己喜欢的活动，想一想从中可以提出哪些问题，然后再组织学生到校园中找数学题，把全班同学分成两半，一半学生分小组进行不同项目的体育活动，另一半学生则仔细观察找出数学问题并记在小卡片上，组织好学生按计划进行活动。
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解锻炼身体的好处，知道运动前后应注意的事项。
2. 学会简单的锻炼方法，能够自主参与锻炼活动，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿在锻炼过程中注意安全，培养合作、团结的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、视频、音乐、运动器材（跳绳、毽子、呼啦圈等）。
2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳、一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐晨跑”活动，让幼儿亲身体验锻炼的乐趣。
2. 讲解锻炼身体的好处（3分钟）教师通过挂图、视频等形式，向幼儿讲解锻炼身体的好处，引导幼儿关注自身健康。
3. 学习锻炼方法（10分钟）（1）教师示范并讲解跳绳、踢毽子、转呼啦圈等锻炼方法。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“锻炼小达人”比赛，鼓励幼儿积极参与，提高锻炼兴趣。
六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：锻炼好处：增强体质、提高免疫力、预防疾病锻炼方法：跳绳、踢毽子、转呼啦圈注意事项：运动前后热身、拉伸、安全第一七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一项锻炼活动，记录锻炼过程和感受。
答案示例：锻炼项目：跳绳锻炼时长：30分钟感受：跳绳让我感到快乐，身体变得更加灵活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与锻炼活动，锻炼兴趣较高。
但在锻炼过程中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿回家后，与家人共同参与锻炼活动，将锻炼习惯延伸至家庭，提高家庭健康水平。
同时，教师可开展相关主题活动，如“我家的锻炼故事”，让幼儿分享家庭锻炼的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 锻炼方法的讲解与学习4. 随堂练习的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 精选适合幼儿年龄特点的锻炼项目，如跳绳、踢毽子、转呼啦圈等，确保动作简单易学，有利于幼儿模仿和掌握。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《运动场上》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解运动锻炼的重要性，学会用线条、图形、色彩等元素表现运动场景。
二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动锻炼对身体的好处。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，能够独立完成一幅关于运动锻炼的绘画作品。
3. 培养幼儿合作交流的意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察运动场景，把握人物动态和场景细节。
教学重点：让幼儿学会运用线条、图形、色彩等元素表现运动场景，培养观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动场景图片、教学课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿做运动，如跳绳、拍球、跑步等，引导幼儿观察运动时的身体动态。
（2）让幼儿分享自己的运动感受，讨论运动锻炼的好处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示运动场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目、人物动态和场景细节。
（2）示范绘画方法，讲解如何运用线条、图形、色彩等元素表现运动场景。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的运动场景进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿欣赏并发表评价，鼓励幼儿相互学习、相互鼓励。
（1）回顾本节课的学习内容，强调运动锻炼的重要性。
（2）鼓励幼儿在课后继续观察生活中的运动场景，进行创作。
六、板书设计1. 主题：《大家来锻炼》2. 内容：运动场景图片、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请以“我喜欢的运动”为主题，完成一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅、色彩鲜艳，能够表现出运动场景和人物动态。
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思2020-05-12美术教案幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思活动目标： 1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。
2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。
3、体验将美术作品编成小故事的成功感。
4、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备： 1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔； 2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张； 3、网上收索运动场景片段。
活动过程：一、观看录像片段，引发讨论：（1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？（2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。
二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的.技能（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。
三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。
四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。
（2）鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导活动反思：《大家来锻炼》是第三单元“加减法(一)”的实践活动课。
目的在于通过综合实践活动，有效地检验学生对10以内加减法的掌握情况。
通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴涵丰富的数学问题。
幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解身体运动的美感，学会用线条和色彩表现运动场景。
二、教学目标1. 让孩子们了解锻炼身体的重要性，培养他们热爱运动的情感。
2. 学习运用线条和色彩描绘运动场景，提高观察力和表现力。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩表现运动场景。
难点：如何引导孩子们观察运动场景，抓住人物动态特点进行描绘。
四、教具与学具准备教师准备：运动场景图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行一场简单的运动比赛，如跳绳、拍球等，让他们亲身体验运动的乐趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）引导孩子们观察运动场景，讲述运动人物的动作特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘运动场景，强调线条流畅、色彩搭配。
3. 课堂练习（10分钟）孩子们根据观察到的运动场景进行绘画，教师巡回指导，解答疑问。
4. 展示与评价（5分钟）5. 例题讲解（10分钟）讲解一幅运动场景画作，分析线条、色彩、构图等方面的技巧。
6. 随堂练习（10分钟）根据例题讲解，让孩子们再次进行绘画练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）锻炼身体的重要性（2）线条和色彩描绘运动场景（3）观察运动人物动作特点七、作业设计1. 作业题目：请孩子们以“我喜欢的运动”为主题，画一幅运动场景画作。
2. 答案要求：（1）线条流畅，色彩搭配合理。
（2）抓住运动人物的动态特点。
（3）构图饱满，画面富有动感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的绘画表现，针对不同水平的学生给予个性化的指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们参加各类体育活动，锻炼身体。
幼儿园大班精品教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班精品教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“大家来锻炼”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第二节“团体游戏”，详细内容为：通过组织幼儿进行团体运动游戏，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握团体运动游戏的基本规则，能够在游戏中遵守纪律，配合团队完成任务。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：团体运动游戏的规则理解和遵守，团队协作精神的培养。
2. 教学重点：幼儿在游戏中的身体协调性和灵活性的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：跳绳、圈圈、沙包、呼啦圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小火车”游戏，让幼儿模仿火车行驶，增强团队协作意识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解“穿越火线”游戏的规则，让幼儿明确游戏目的，了解游戏过程中需要注意的事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“穿越火线”游戏，教师观察幼儿在游戏中的表现，及时指导。
4. 转换游戏（15分钟）进行“跳绳接力”游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 板书大家来锻炼2. 板书内容：游戏名称：穿越火线、跳绳接力游戏规则：遵守纪律、团队协作游戏目标：提高身体协调性、灵活性七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍今天学到的游戏，并尝试教家长一起玩。
（2）思考：在游戏中，你是如何与团队成员合作的？2. 答案：（1）见板书内容。
（2）示例：我在游戏中积极与队友沟通，共同努力完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过组织幼儿进行团体运动游戏，培养了幼儿团队协作精神，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
但在游戏过程中，部分幼儿规则意识较弱，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的锻炼，增强亲子关系，提高幼儿的锻炼兴趣。
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解锻炼身体的重要性，学会用画笔描绘各种锻炼场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解锻炼身体的好处，培养他们热爱锻炼的兴趣。
2. 培养幼儿观察能力，使他们能够观察并描绘出各种锻炼动作。
3. 提高幼儿的绘画技巧，培养他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出各种锻炼动作。
教学重点：让幼儿了解锻炼身体的好处，培养他们热爱锻炼的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔、各种锻炼图片。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一场简短的运动会，让幼儿亲身体验锻炼的乐趣。
2. 讲解锻炼的好处（3分钟）教师引导幼儿谈论锻炼身体的好处，如增强体质、预防疾病等。
3. 观察锻炼动作（5分钟）教师展示各种锻炼图片，引导幼儿观察并说出图片中的锻炼动作。
4. 示范绘画（5分钟）教师现场示范如何描绘锻炼场景，讲解绘画技巧。
5. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上用水彩笔描绘出自己喜欢的锻炼场景，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 简笔画：展示各种锻炼动作的简笔画，如跑步、跳绳、游泳等。
3. 关键词：锻炼、身体、健康、绘画、观察。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起锻炼身体，然后画出你们一起锻炼的场景。
2. 答案示例：画出自己和爸爸妈妈一起跑步、做瑜伽等锻炼场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程让幼儿了解到锻炼身体的好处，激发了他们热爱锻炼的兴趣。
在绘画实践中，幼儿能够观察并描绘出各种锻炼动作，提高了他们的绘画技巧。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 观察锻炼动作3. 示范绘画4. 幼儿绘画实践5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择适合幼儿年龄特点的运动项目，如短跑、跳绳、投掷等，确保活动安全。
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四单元《健康生活》，具体章节为《大家来锻炼》。
教学内容主要包括了解各种锻炼方式，观察锻炼时的动作特点，通过绘画形式表现自己最喜欢的锻炼场景。
二、教学目标1. 让学生了解各种锻炼方式，知道锻炼对身体的好处，培养健康的生活习惯。
2. 培养学生的观察能力，学会通过观察描绘出锻炼时的动作特点。
3. 培养学生的绘画表现能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：锻炼动作的描绘。
教学重点：了解各种锻炼方式，培养学生的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、白板、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，让学生观看各种锻炼场景，引导学生说出自己了解的锻炼方式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解各种锻炼方式，让学生了解锻炼对身体的好处，引导学生关注锻炼时的动作特点。
3. 示范：教师现场示范如何描绘锻炼时的动作，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据自己喜欢的锻炼方式，进行绘画创作。
教师巡回指导，及时解答学生问题。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：锻炼方式：跑步、游泳、跳绳、打球等锻炼动作特点：舒展、灵活、有力等绘画技巧：线条、色彩、构图等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的锻炼场景。
2. 答案要求：画面饱满，动作描绘准确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生了解各种锻炼方式，观察锻炼时的动作特点，培养学生的绘画表现能力。
课后反思如下：1. 教学过程中，学生参与度高，积极发言，课堂氛围良好。
2. 在绘画环节，部分学生对动作描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
3. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合观察锻炼场景，尝试用绘画形式表现，提高观察能力和绘画水平。
同时，结合体育课程，让学生亲身参与锻炼，体验锻炼的乐趣，增强身体素质。
幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第二节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现自己在锻炼的场景，培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解锻炼身体的重要性，养成锻炼的好习惯。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现自己锻炼身体的能力。
3. 提高幼儿的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形表现自己在锻炼的场景。
重点：培养幼儿对美术的兴趣，养成锻炼的好习惯。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的体育活动，如跳绳、拍球、跑步等，让幼儿感受锻炼的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画方法，引导幼儿观察自己在锻炼时的动作和表情。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，运用线条、图形表现自己在锻炼的场景。
4. 课堂指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 课题：《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）锻炼身体的重要性（2）绘画方法：线条、图形（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后将自己在锻炼的场景画下来，家长协助完成。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解锻炼身体的重要性，培养幼儿对美术的兴趣。
但在课堂指导环节，部分幼儿对绘画方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起进行锻炼，观察彼此的动作和表情，提高幼儿的观察能力和绘画表现力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）表现锻炼的场景，丰富幼儿的美术创作形式。
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道运动对身体的好处，了解各种运动项目。
2. 技能目标：使幼儿能够独立完成简单的运动项目，如跳绳、拍球等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，乐于参与集体活动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动伤害。
四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、运动小人道具、教学挂图。
学具：每组一套运动器材（跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”的热身活动，让幼儿自由选择喜欢的运动器材，进行简单的运动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示运动小人道具，讲解运动的好处，引导幼儿了解各种运动项目。
（2）教师示范跳绳、拍球等运动，讲解动作要领，让幼儿跟着一起学。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：每组选择一种运动器材，按照教师的要求进行练习。
（2）交换练习：每组完成一种运动后，交换器材，继续练习。
（1）教师邀请幼儿分享自己的运动心得。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）运动的好处（2）运动项目：跳绳、拍球、乒乓球、羽毛球（3）动作要领七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起进行家庭运动，记录运动项目和时间。
（2）用画笔画出自己喜欢的运动项目。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭运动活动，让家长参与幼儿的运动，提高家庭运动氛围。
（2）组织幼儿参加户外运动活动，如公园、体育馆等，丰富幼儿的运动体验。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的运动方法，避免运动伤害。
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思教案：《大家来锻炼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，章节为《大家来锻炼》。
教学内容主要包括：1. 了解各种不同的运动方式和锻炼方法；2. 学习简单的运动技巧；3. 培养幼儿积极参与锻炼的兴趣和习惯。
二、教学目标1. 让学生了解并尝试不同的运动方式和锻炼方法，发展基本动作；2. 通过实践活动，培养学生的团队协作精神和规则意识；三、教学难点与重点重点：学习不同的运动方式和锻炼方法，发展基本动作；难点：掌握简单的运动技巧，培养团队协作精神和规则意识。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、跳绳、沙包等运动器材；学具：每人一个跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学内容讲解（10分钟）：讲解篮球、足球、跳绳等运动的基本技巧，引导学生了解各种运动的方式和锻炼方法。
3. 分组实践（10分钟）：学生分成若干小组，每组选择一种运动器材，按照讲解的方法进行实践，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：设计一些趣味性强的游戏，如“运球接力赛”、“丢沙包”等，让学生在游戏中运用所学技巧，增强团队协作精神。
六、板书设计1. 运动方式：篮球、足球、跳绳等；2. 锻炼方法：基本技巧及实践方法。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家人一起进行一次运动锻炼，尝试运用课堂上所学的方法和技巧。
2. 答案：学生可根据自己的实际情况，选择合适的运动方式和锻炼方法，与家人共同完成锻炼任务。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过实践活动，学生掌握了篮球、足球、跳绳等基本技巧，培养了团队协作精神和规则意识。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予个别指导，以提高教学效果。
拓展延伸：可以组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平；还可以邀请家长参与课堂，增进亲子关系，共同培养学生的运动兴趣。
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，主题为《大家来锻炼》。
教学内容主要包括了解运动锻炼对人体的重要性，通过观察和体验，掌握运动时的身体动态，运用线条和色彩表现运动场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动锻炼的好处，培养他们热爱运动的习惯。
2. 培养幼儿观察和表现运动场景的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动时的身体动态。
教学重点：让幼儿掌握运动锻炼对人体的重要性，学会运用线条和色彩描绘运动场景。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动场景图片、运动员人偶。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿模仿各种运动动作，如跑步、跳绳、拍球等，让幼儿体验运动带来的快乐，并引导他们观察运动时的身体动态。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示运动场景图片，引导幼儿观察并讨论图片中的运动项目。
（2）教师通过运动员人偶示范，让幼儿了解不同运动项目的特点。
3. 课堂讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解运动锻炼对人体的重要性，引导幼儿关注健康。
（2）教师示范如何运用线条和色彩描绘运动场景，重点强调表现运动时的身体动态。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，选择自己喜欢的运动场景进行绘画创作。
5. 课堂交流与展示（10分钟）（1）幼儿相互交流绘画心得，分享作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）运动锻炼的好处（2）如何描绘运动场景（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，画一幅运动场景。
2. 答案要求：（1）画面中需包含至少3个运动项目。
（2）用线条和色彩描绘运动时的身体动态。
（3）作品整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、课堂讲解与示范、随堂练习等形式，让幼儿了解运动锻炼的重要性，学会描绘运动场景。
幼儿园大班教案：大家来锻炼
幼儿园大班教案：大家来锻炼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解锻炼的重要性，知道不同的锻炼方式对身体的好处。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，养成锻炼身体的良好习惯。
二、教学内容：1. 讲解锻炼的重要性，让幼儿明白为什么要锻炼身体。
2. 学习简单的运动动作，如跑步、跳绳、拍球等。
3. 通过游戏和团队活动，培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 主题活动：讲解锻炼的重要性，并教授简单的运动动作。
3. 游戏活动：组织团队游戏，如接力赛跑、跳绳比赛等，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对锻炼的兴趣。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 收集家长和老师的反馈，了解幼儿在家庭和学校中的锻炼情况。
五、教学资源：1. 教学PPT：包括锻炼的重要性、运动动作的示范等。
2. 运动器材：如跳绳、篮球、足球等。
3. 音乐CD：用于配合热身活动和游戏。
4. 教学反馈表：用于收集家长和老师的反馈意见。
六、教学准备：1. 环境准备：确保活动场地安全、宽敞，适合进行各种运动活动。
2. 器材准备：准备足够的运动器材，如跳绳、篮球、足球、平衡木等。
3. 音乐准备：选择适合幼儿年龄段的音乐，用于活动中的热身和游戏环节。
4. 教案准备：提前准备好教案，确保教学过程顺利进行。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范运动动作，让幼儿跟随学习。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中锻炼身体。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。
4. 反馈法：及时给予幼儿反馈，指导他们调整动作，提高运动能力。
八、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 主题活动：讲解锻炼的重要性，并教授简单的运动动作。
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《健康生活》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让学生了解锻炼身体的重要性，学会用绘画的方式表现各种运动场景。
二、教学目标1. 让学生了解锻炼身体的好处，培养他们热爱运动、健康生活的意识。
2. 培养学生观察、想象、表现运动场景的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生合作、分享、交流的学习品质，提高他们的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画的方式表现各种运动场景。
难点：如何引导学生观察、想象、表现运动场景，以及运用色彩、线条等绘画元素。
四、教具与学具准备教师准备：运动场景图片、绘画工具、画纸、多媒体设备等。
学生准备：绘画工具、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示运动场景图片，引导学生观察并讨论运动的好处，激发学生对运动主题的兴趣。
2. 新课导入（5分钟）讲解本节课的学习内容，让学生明确学习目标。
3. 例题讲解（10分钟）指导学生观察运动场景图片，分析运动人物的动作、表情、服饰等特点，引导学生学会运用线条、色彩等绘画元素。
4. 学生练习（10分钟）学生根据观察到的运动场景，发挥想象，独立完成一幅绘画作品。
5. 随堂练习（5分钟）学生相互展示作品，进行交流、分享，教师给予评价和指导。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的运动”为主题，画一幅运动场景画。
2. 答案：学生作品，要求运用所学绘画技巧，表现出运动人物的动作、表情、服饰等特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引入实践情景、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了绘画运动场景的技巧。
但在教学过程中，部分学生对运动场景的观察不够细致，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的运动场景，尝试用绘画的方式表现更多运动项目，提高绘画技能。
同时，引导学生关注身体健康，积极参与运动，培养健康的生活习惯。
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《大家来锻炼》。
通过本节课的学习，让学生了解运动锻炼的重要性，学会用绘画的形式表现各种锻炼身体的场景。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅以锻炼身体为主题的作品。
3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘出各种锻炼动作。
教学重点：锻炼场景的表现，人物动态的描绘。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画素材、绘画工具、画纸。
学生准备：绘画工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种锻炼场景，引导学生关注并讨论锻炼的重要性。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解本节课的主题《大家来锻炼》，引导学生关注锻炼对身体的好处。
（2）教师示范如何描绘各种锻炼动作，强调人物动态的表现。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生根据教师示范，自行练习描绘各种锻炼动作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（15分钟）（1）教师选取典型例题，详细讲解绘画步骤和技巧。
（2）学生跟随教师一起完成例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅以锻炼身体为主题的作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和建议。
六、板书设计1. 板书主题：《大家来锻炼》2. 板书内容：（1）锻炼对身体的好处（2）绘画技巧：人物动态表现、场景描绘七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合自己的生活经验，描绘一幅家人或朋友一起锻炼的场景。
2. 答案提示：注意人物动态的表现，锻炼场景的描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引入实践情景，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习绘画技巧。
但在教学过程中，部分学生对人物动态的表现仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“大家来锻炼”。
通过引导幼儿观察和体验，让他们学会用自己的身体姿势表达不同的运动项目，培养幼儿对美术造型和色彩的感受力，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种运动项目的特点，能够用身体姿势表达出来。
2. 培养幼儿对美术造型的观察力和创造力，能够独立完成一幅以运动为主题的画作。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通和协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并抓住各种运动项目的特点，用身体姿势表达出来。
教学重点：培养幼儿对美术造型的观察力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种运动项目的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的运动热身，如跳绳、拍球等。
邀请几名幼儿示范不同的运动项目，引导其他幼儿观察并说出运动项目的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出每个运动项目的特点。
教师邀请几名幼儿上台，用身体姿势展示运动项目，其他幼儿猜测并说出运动项目名称。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相用身体姿势展示运动项目，让对方猜测。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
4. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿根据自己的观察和体验，创作一幅以运动为主题的画作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：各种运动项目的名称和特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的身体姿势展示至少三种运动项目，并让家长猜一猜。
2. 答案：家长根据幼儿的展示，猜出相应的运动项目。
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》
大班美术优秀教案及教学反思《大家来锻炼》教学背景教学班级：大班教学时间：每周一节课教学主题：《大家来锻炼》教学目标：1.了解锻炼对健康的重要性；2.能够简单描述常用的运动方式；3.通过绘画和手工制作，表现运动的场景及人物形象。
教学准备1.班级人数、年龄、学习进度；2.教学设计方案；3.教学参考书籍及资料；4.教学用具：颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
教学过程第一堂课热身活动1.唱儿歌《锻炼好习惯》；2.跳操；3.分组比赛，谁最先完成指定动作谁就胜利。
新知讲授1.引导学生了解运动的好处；2.小组讨论常见的运动方式；3.教师讲解运动的注意事项，以及如何避免受伤。
绘画与手工制作学生根据自己喜欢的运动选择绘画题材，并互相展示。
第二堂课热身活动1.按照先前的分组进行比赛；2.单人完成指定的学前动作。
绘画与手工制作将运动的场景和人物形象创意图展示给大家，让同学猜出他/她所运动的方式。
总结回顾教师和学生共同总结本次活动的收获以及需要改进的地方，并给同学们奖励。
教学反思通过本次课程设计，我发现一些问题：1.绘画和手工制作的环节可能过于轻松，需要更多的增加艺术素养和技巧；2.新知讲解可能存在过于简单的问题，需要考虑更具体的教学方法和内涵。
3.热身活动设计也有待加强，可以尝试更具挑战性和趣味性的元素。
在今后的教学过程中，我将结合这次课堂的反思，逐步完善我的课程设计方法与教学方式。
同时，也会继续在美术教育这方面深耕，为大班同学提供更优质的视觉艺术教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思
活动目标：
1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。
2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。
3、体验将美术作品编成小故事的成功感。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；
2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；
3、网上收索运动场景片段。
活动过程：
一、观看录像片段，引发讨论：
（1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？
（2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。
二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能
（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）
（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？
（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？
幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。
三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。
四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导
（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。
（2）鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导
教学反思：
冬天到了，天气越来越冷了，有些小朋友就懒了，怕动了。
我先通过晨间谈话来告诉幼儿正确的御寒的方法锻炼。
锻炼可以增强体质，使人身体健康，不生病，还可以发展动作协调性，起到娱乐身心的效果。
谈话以后，我惊奇地发现许多幼儿来园早了，也乐意和老师一起来锻炼了，跑步、踢球、跳绳玩得不亦乐乎。
在幼儿锻炼时，我引导幼儿仔细观察小朋友是怎样运动的。
大班幼儿在学跳绳，我和幼儿一起来观察跳绳幼儿的手脚是怎样协调
的，手和绳子在上面的时候，脚是在地上的；手和绳子到下面的时候，脚是跳起来凌空的，等等。
经过一个星期的观察，我们迎来了本节美术活动《大家来锻炼》，我让幼儿回忆大家锻炼时的动态，请他们用绘画的方式来表现自己所喜爱、熟悉的或参加过的一项运动。
因为有了先前的铺垫，幼儿对运动的人的不同动态有了一定的了解。
正面的、侧面的小朋友的画法有什么不一样有了一定的掌握。
因此在绘画时幼儿能大胆勾画人物形态，表现不同人物动态，作业情况很好。
很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试，引起了我们班的运动热。
通过这一主题的活动，也使得我们班生病的幼儿少了许多。
小百科：锻炼定义为一种利用计划性的、结构性的、以及重复性的肢体活动来提高一个或多个身体部位的健康状况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机智和维护集体利益等品德。