高一上学期物理第二次月考试卷第2套真题
高一物理第二次月考试卷及答案
第二次月考高一年级物理试卷一、选择题部分（1-16小题为单选，每小题2.5分；17-22小题为双项选择，每小题4分，双项选择如果有错误选项该小题不得分，如果选择一个答案正确得2分，选择题部分总分64分）1、下面物理量中属于矢量的是（）A. 速率B. 动能C. 向心力D. 功率2、下列关于物理学家及其贡献正确的是（）A．开普勒通过观察天象以及深入研究第谷的数据提出行星运动三大定律B．牛顿通过扭秤实验测出了万有引力常量C．哥白尼创立地心说，托勒密创立了日心说。
D．伽利略总结出牛顿运动定律和万有引力定律，建立完整的经典力学体系3、关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A．变速运动一定是曲线运动 B．曲线运动一定是变速运动C．速率不变的曲线运动是匀速运动 D．曲线运动也可以是速度不变的运动4、下列几种运动中，不属于．．．匀变速运动的是（）A．斜下抛运动 B．斜上抛运动 C．平抛运动 D．匀速圆周运动5、下列说法正确的是（）A. 物体做曲线运动，加速度一定不为零B. 速度变化量Δv越大，加速度就越大C. 物体有加速度，动能一定会发生变化D. 合外力做功越多，物体速度越大6、关于人对物体做功，下列说法中错误的是（）A．人用手拎着水桶在水平地面上匀速行走，人对水桶做了功B．人用手拎着水桶从3楼匀速下至l楼，人对水桶做了功C．人用手拎着水桶从1楼上至3楼，人对水桶做了功D．人用手拎着水桶站在原地不动，虽然站立时间很久，但人对水桶没有做功7、一个人乘船过河，船的速度恒定，且船头始终垂直指向对岸，当到达河中间时，水流速度突然变大，则他游到对岸的时间与预定的时间相比（）A. 不变B. 减小C. 增加D. 无法确定8、下列说法中正确的是（）A. 摩擦力方向一定与物体运动的方向相反，一定做负功B. 地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点C. 加速度恒定的物体一定做匀变速直线运动D. 马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力9、关于运动的合成和分解，下列说法中正确的是（）A．合速度大小等于分速度大小之和B．物体的两个分运动若是直线运动，则它的合运动一定是直线运动C．合运动和分运动具有等时性D．若合运动是曲线运动，则其分运动中至少有一个是曲线运动10、一辆卡车在丘陵地区匀速行驶，地形如图所示，由于轮胎太旧，途中爆胎，爆胎可能性最大的地段应是（）A ．a 处B ．从a 向b 运动的过程中C ．c 处D ．d 处11、如图，有一空心圆锥面开口向上放置着，圆锥面绕竖直方向的几何对称轴匀速转动，在光滑圆锥面内表面有一物体m 与壁保持相对静止，则物体m 所受的力有（ ）A. 重力、弹力、下滑力共三个力B. 重力、弹力共两个力C. 重力、弹力、向心力共三个力D. 重力、弹力、离心力共三个力12、质量为m 的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动，若经最高点不脱离轨道的临界速度为v ，则当小球以2v 速度经过最高点时，小球对轨道压力的大小为（ ）A ．0B ．mgC ．3mgD ．5mg13、对于万有引力定律的表达式F =G 221rm m ，下面说法中正确的是（ ） A ．公式中G 为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的B ．当r 趋近于零时，万有引力趋近于无穷大C ．m 1与m 2受到的引力大小与m 1、m 2的质量大小有关D ．m 1与m 2受到的引力总是大小相等，方向相反的，是一对平衡力14、关于开普勒第三定律中的公式k TR 23，下列说法中正确的是（ ） A.地球围绕太阳运动的k 值与金星围绕太阳运动的k 值不相同,B.月亮围绕地球运行的k 值与水星国围绕太阳运动k 值相同C.月亮围绕地球运动的k 值与人造卫星围绕地球运动的k 相同,D.这个公式不适用于嫦娥一号和其它环月飞行器绕月球运动15、如图所示，A 、B 、C 三颗人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，已知m A ＝m B <m C ，则三颗卫星（ ）A ．线速度大小关系：v A <vB =vC B ．加速度大小关系：a A >a B =a CC ．向心力大小关系：F A =F B <F CD 周期大小关系：T a >T b =T c16、一名宇航员来到某星球上，如果该星球的质量为地球的一半，它的直径也为地球的一半，那么这名宇航员在该星球上的重力是他在地球上重力的（ ）A ．4倍B ．0.5倍C ．0.25倍D ．2倍17、对于不同的地球同步卫星，下列物理量相同的是（ ）A. 质量B.高度C. 向心力D. 线速度的大小18、下列关于功的叙述中，正确的是（ ）A ．力和位移是做功的二要素，只要有力、有位移，就一定有功B ．功等于力和位移的乘积C ．功等于力和力方向上的位移的乘积D ．功等于位移和位移方向上的力的乘积19、关于功的正负，下列叙述中正确的是（ ）A ．正功表示功的方向与物体运动方向相同，负功为相反B ．正功表示功大于零，负功表示功小于零C ．正功表示力和位移两者之间夹角小于90°，负功表示力和位移两者之间的夹角大于90°D ．正功表示做功的力为动力，负功表示做功的力为阻力20、关于功和能的关系，下列说法中正确的是（ ）A ．物体具有对外做功的本领就具有能B ．功是能转化多少的量度C ．物体能量变化多少，就做了多少功D ．功和能具有相同的单位，它们的意义完全相同21、起重机吊钩挂着一木箱，木箱正在匀减速下降，这个过程中（ ）A ．木箱的重力做负功B ．钢索对木箱的拉力做正功C ．钢索对木箱的拉力做负功D ．木箱的重力势能和动能都减少22、下列说法中正确的是（ ）A．选择不同的参考平面，物体的重力势能的数值是不同的B．物体克服重力做功，物体的重力势能增加C．重力对物体做正功，物体的重力势能增加D．重力势能为负值的物体，肯定比重力势能为正值的物体做功要少二、填空题部分（每空2分，总分6分）23、如图是某同学用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片，背景方格纸的边长相等，A、B、C、D是同一小球在频闪照相中拍下的四个连续的不同位置时的照片，则：①在水平方向上A、B、C、D四点之间的间距，（大小关系）这说明了；②若已知背景方格的边长为2.5cm，则相机的快门速度为s.三、计算题部分（总共4小题，总分30分，计算题要写解题步骤，只写结果不得分）24、一质量为10kg的物体在长为5m的绳子牵引下，在竖直平面内作圆周运动，通过最低的速度为10m/s，求此时对绳子的拉力。
2021-2022年高一物理上学期第二次月考试卷(含解析)
2021-2022年高一物理上学期第二次月考试卷（含解析）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一个选项是正确的，9-12题有多个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分，有选错得0分）1．（4分）下列说法正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是牛顿首先建立起来的C．根据速度定义式v=，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D．自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弹力、强相互作用2．（4分）下列说法正确的是（）A．两个相互接触的物体间一定存在弹力B．将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小C．放在桌子上的书受到桌子对它的支持力，这是因为书发生了微小的弹性形变而产生的D．实心球体的重心不一定在球心处3．（4分）甲、乙两物体分别从10m和20m高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的是（）A．落地时甲的速度是乙的B．落地的时间甲是乙的2倍C．下落1s时甲的速度与乙的速度相同D．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等4．（4分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t 图象如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的 v﹣t 图象如图中乙所示．以下判断中不正确的是（）A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B的大B．在0～3s的时间内，物体B的位移为10mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s时，物体C与物体D的距离最大5．（4分）不计空气阻力，以一定的初速度竖直上拋一物体，从拋出至回到拋出点的时间为t，现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板，物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反，撞击所需时间不计，则这种情况下物体上升和下降的总时间约为（）A．0.5t B．0.4t C．0.3t D．0.2t6．（4分）一根轻质弹簧一端固定，用大小为F的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F的力拉弹簧，平衡时长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A．B．C．D．7．（4分）如图所示，一根轻绳左端固定在水平天花板上，依次穿过不计质量和摩擦力的动滑轮和定滑轮，在滑轮的下面分别悬挂质量为m1和m2的物体，系统处于静止状态．则：下列说法不正确的是（）A．m1可以大于m2B．m1可以小于m2C．m2必须小于2m1D．m1必须大于2m28．（4分）如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（）A．只受重力B．只受重力和支持力C．有重力、支持力和摩擦力D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力9．（4分）两个共点力F l、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（）A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B．F1、F2同时增加10N，F也增加10NC．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大10．（4分）沿光滑墙壁用网兜把一个足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计．足球与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为α，则悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2分别为（）A．F1= B．F1= C．F2=mgt anαD．F2=11．（4分）如图，五本书叠放在水平桌面上，用水平力F拉中间的书c但未拉动，各书仍静止．关于它们所受摩擦力的情况，以下判断中正确的是（）A．书e受两个摩擦力作用B．书b受到一个摩擦力作用C．书c受到一个摩擦力作用D．书a不受摩擦力作用12．（4分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤的读数分别为F1和F2，两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为a1和a2，如图所示，以下说法正确的是（）（多选）A．在实验中无论怎样改变两弹簧秤的夹角合力F必大于F1和 F2B．用一个弹簧秤拉橡皮条时，只要使橡皮条与AO等长就可以，不用把橡皮条拉到同一点O C．实验中要保持弹簧秤拉力的方向与纸面平行D．若保持O点的位置和夹角a1不变，夹角a2可变，若F1增大，则F2可能减小二．填空题（共两个小题，13题8分，14题10分，共18分）13．（8分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=9.8m/s2）（1）作出m﹣l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为N/m（计算结果保留两位有效数字）．（3）由图象可以判断弹簧的自然长度为cm（小数点后保留一位数字）．这个值比弹簧自然长度的实际值．（填“偏大”或“偏小”）14．（10分）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳（图1）．（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果（填“会”或“不会”）发生变化．（2）若本实验部分实验步骤如下，请完成有关内容：A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图2甲所示，记录：、、_．C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如下图乙所示，小心调整B、C的位置，使，记录、．（3）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图2乙中=．三．计算题（四个小题，15、17题10分，16、18题12分，共44分）15．（10分）图中物块A重10N，A和桌面间的动摩擦因数μ=0.25，当悬挂物B重3N时，开始沿桌面滑动．求：（1）B物体重1N时，A与桌面间的摩擦力多大？（2）B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？（3）当A物体上再加上重10N的C物体，B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？16．（10分）如图，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直线夹角37°，轻绳OB水平，一端系在墙上，O点处挂一重为40N的物体．（cos37°=0.8，sin37°=0.6）（1）求AO、BO的拉力各为多大？（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为100N，则所吊重物重力最大不能超过多大？17．（12分）小明是学校的升旗手，他每次升旗都做到了在庄严的《义勇军进行曲》响起时开始升旗，当国歌结束时恰好庄严的五星红旗升到了高高的旗杆顶端．已知国歌从响起到结束的时间是48s，旗杆高度是19m，红旗从离地面1.4m处开始升起．若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速运动，时间持续4s，然后使红旗做匀速运动，最后使红旗做匀减速运动，加速度大小与开始升起时的加速度大小相同，红旗到达旗杆顶端时的速度恰好为零．试计算小明升旗时使红旗向上做匀加速运动时加速度的大小和红旗匀速运动的速度大小．18．（12分）2011年7月23日上海铁路局管辖内的甬温线动车组因列车追尾而发生大量人员伤亡的惨烈事故．现有A、B两列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v A=10m/s，B 车速度v B=30m/s．因大雾能见度低，B车在距A车600m时才发现前方有A车，此时B车立即刹车，但B车要减速1 800m才能够停止．（1）B车刹车后减速运动的加速度多大？（2）若B车刹车8s后，A车以加速度a=0.5m/s2加速前进，问能否避免事故？若能够避免则两车最近时相距多远？河北省石家庄市正定中学xx高一上学期第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一个选项是正确的，9-12题有多个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分，有选错得0分）1．（4分）下列说法正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是牛顿首先建立起来的C．根据速度定义式v=，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D．自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弹力、强相互作用考点：物理学史．专题：常规题型．分析：在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多方法，如理想实验法，微元法，控制变量法，极限思想法、类比法和科学假说法等等．解答：解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；B、我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的，故B错误；C、根据速度定义式v=，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法，故C正确；D、自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、强相互作、弱相互作用，故D 错误；故选：C点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（4分）下列说法正确的是（）A．两个相互接触的物体间一定存在弹力B．将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小C．放在桌子上的书受到桌子对它的支持力，这是因为书发生了微小的弹性形变而产生的D．实心球体的重心不一定在球心处考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：①接触不一定产生弹力，只有接触后发生弹性形变，才能产生弹力．②重力是由万有引力而产生的；③根据弹力产生原理，即可求解；④重心概念及重心的位置．解答：解：A、接触不一定产生弹力，只有接触后发生弹性形变，才能产生弹力，故A错误；B、重力是万有引力而产生，同一地点物体的重力不变，与运动状态无关，故B错误；C、放在桌子上的书受到桌子对它的支持力，这是因为桌子发生了微小的弹性形变而产生的，故C错误；D、物体的重心与质量分布、几何形状有关，实心球体，但质量分布不一定均匀，则其的重心不一定在球心处，故D正确；故选：D点评：正确理解力的概念、力的相互作用、力的三要素、力的作用效果是解决此类问题的关键．3．（4分）甲、乙两物体分别从10m和20m高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的是（）A．落地时甲的速度是乙的B．落地的时间甲是乙的2倍C．下落1s时甲的速度与乙的速度相同D．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：根据自由落体运动的基本规律即可求解．解答：解：A、根据v=可知，落地时乙的速度是甲乙速度的倍，故A错误；B、根据，落地的时间乙是甲的倍，故B错误；C、根据v=gt可知，下落1s时甲的速度与乙的速度都为10m/s，相同，故C正确；D、甲乙两物体下落的时间不同，最后一秒的初速度不同，所以最后1s下落的距离不相等，故D错误；故选C．点评：该题主要考查了自由落体运动基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题．4．（4分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t 图象如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的 v﹣t 图象如图中乙所示．以下判断中不正确的是（）A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B的大B．在0～3s的时间内，物体B的位移为10mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s时，物体C与物体D的距离最大考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移时间图象：倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率等于速度；坐标的变化量表示位移．速度时间图象的“面积”表示位移，交点表示速度相等，分析两物体的运动情况，判断C、D间距离的变化．解答：解：A、由甲图看出：物体A和B位移图象都是倾斜的直线，斜率都不变，速度都不变，说明两物体都做匀速直线运动，A图线的斜率大于B图线的斜率，A的速度比B更大．故A正确．B、由甲图看出：在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为△s=10m=0=10m．故B正确．C、由乙图看出：t=3s时，D图线所围“面积”大于C图线所围“面积”，说明D的位移大于C的位移，而两物体从同一地点开始运动的，所以物体C还没有追上物体D．故C错误．D、由乙图看出：前3s内，D的速度较大，DC间距离增大，3s后C的速度较大，两者距离减小，t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距．故D正确．本题选错误的故选C点评：对于位移图象和速度图象要从图象的数学意义来理解其物理意义，抓住斜率、面积、交点等数学意义分析物体的运动情况．5．（4分）不计空气阻力，以一定的初速度竖直上拋一物体，从拋出至回到拋出点的时间为t，现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板，物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反，撞击所需时间不计，则这种情况下物体上升和下降的总时间约为（）A．0.5t B．0.4t C．0.3t D．0.2t考点：竖直上抛运动．分析：竖直上抛运动的上升阶段和下降各阶段具有严格的对称性．（1）速度对称：物体在上升过程和下降过程中经过同一位置时速度大小相等，方向相反．（2）时间对称：物体在上升过程和下降过程中经过同一段高度所用的时间相等．（3）能量对称：物体在上升过程和下降过程中经过同一段高度重力势能变化量的大小相等，均为mgh．物体第二次运动依然具有对称性，上升和下降时间相等；根据位移时间关系公式列式求解．解答：解：物体下降时间为0.5t，故高度为：=物体自由落体运动0.5h过程，有：联立解得：t1=故第二次物体上升和下降的总时间：t′=t﹣2t1=t﹣≈0.3t故选：C．点评：本题关键抓住竖直上抛运动的对称性进行分析，然后灵活地选择过程和运动学公式列式求解．6．（4分）一根轻质弹簧一端固定，用大小为F的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F的力拉弹簧，平衡时长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A．B．C．D．考点：胡克定律．分析：根据弹簧受力F的作用时的弹簧的长度，分别由胡克定律列出方程联立求解即可．解答：解：由胡克定律得 F=kx，式中x为形变量，设弹簧原长为l0，则有F=k（l0﹣l1），F=k（l2﹣l0），联立方程组可以解得 k=所以D项正确．故选：D．点评：本题考查胡克定律的计算，在利用胡克定律 F=kx计算时，一定要注意式中x为弹簧的形变量，不是弹簧的长度，这是同学常出差的一个地方．7．（4分）如图所示，一根轻绳左端固定在水平天花板上，依次穿过不计质量和摩擦力的动滑轮和定滑轮，在滑轮的下面分别悬挂质量为m1和m2的物体，系统处于静止状态．则：下列说法不正确的是（）A．m1可以大于m2B．m1可以小于m2C．m2必须小于2m1D．m1必须大于2m2考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对m1进行受力分析，求出绳子的拉力大小；对滑轮进行分析，由于滑轮放在一根绳子上，绳子两端的张力相等，故可知两绳子和竖直方向上的夹角相等，然后由共点力的平衡关系可求出两物体间的质量关系．解答：解：以m1为研究对象，m1受竖直向下的重力m1g、竖直向上的绳子拉力F，处于平衡状态，由平衡条件得：F=m1g；以动滑轮为研究对象，动滑轮受物体m2竖直向下拉力m2g、绳子的两个拉力F作用，绳子的两个拉力相等，绳子拉力的合力一定两绳子夹角的角平分线上，动滑轮静止，处于平衡状态，绳子拉力的合力等于m2g，两绳子的拉力等于m1g，因互成角度的两分力与合力组成三角形，故可知2m1g＞m2g，即m2定小于2m1．故C正确．故选C．点评：本题要注意题目中隐含的信息，记住同一绳子各部分的张力相等，即可由几何关系得出夹角的关系；同时还要注意应用力的合成的一些结论．8．（4分）如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（）A．只受重力B．只受重力和支持力C．有重力、支持力和摩擦力D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：受力分析的顺序是：先重力后接触力（先弹力后摩擦力），对物体受力分析判断．解答：解：对A受力分析如图：因为A匀速运动，所以受力是平衡的，A只和B接触，B不可能给A摩擦力，如果有的话A受力不平衡，A不和斜面接触，所以斜面不可能给A作用力，即：A只受重力和支持力的作用．故选：B点评：对物体进行受力分析时应按照受力分析的顺序进行，必要的时候可根据物体的状态（如平衡状态）来判断力的有无．9．（4分）两个共点力F l、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（）A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B．F1、F2同时增加10N，F也增加10NC．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：两个大小不等的共点力F1、F2，根据平行四边形定则表示出合力进行求解．解答：解：A、根据平行四边形定则，F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍，故A正确B、F l、F2方向相反，F1、F2同时增加10N，F不变，故B错误C、F l、F2方向相反，F1增加10N，F2减少10N，F可能增加20N，故C错误D、F l、F2方向相反，若F1、F2中的一个增大，F不一定增大，故D正确故选：AD．点评：解决本题关键知道力的合成与分解遵循平行四边形定则，会根据平行四边形定则去求合力或分力．10．（4分）沿光滑墙壁用网兜把一个足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计．足球与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为α，则悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2分别为（）A．F1= B．F1= C．F2=mgtanαD．F2=考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：分析足球的受力情况，作出力图，根据平衡条件求解悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2．解答：解：以足球为研究对象，分析其受力情况：重力mg、悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2，三个力的合力为零，根据平衡条件得知，mg和F2的合力与F2大小相等、方向相反，则有F1=，F2=mgtanα故选AC点评：本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图，运用平衡条件推论进行研究．11．（4分）如图，五本书叠放在水平桌面上，用水平力F拉中间的书c但未拉动，各书仍静止．关于它们所受摩擦力的情况，以下判断中正确的是（）A．书e受两个摩擦力作用B．书b受到一个摩擦力作用C．书c受到一个摩擦力作用D．书a不受摩擦力作用考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：用整体法和隔离法分析各书用力情况，结合共点力平衡的条件可分析它们受力的个数及方向．解答：解：A、对整体受力分析可知整体水平方向受向右的拉力和地面对e向左的摩擦力；再对上面四本书进行分析，可知d受向左的摩擦力；由牛顿第三定律可知，d对e有向右的摩擦力，故e受两个摩擦力，故A正确；B、对ab分析，a由于静止且水平方向没有外力，故a不受摩擦力，由牛顿第三定律可知a 对b没有摩擦力；再对ab整体分析，同理可知，b下端也不受摩擦力；故B错误；C、对ab分析可知，同B可知，B不受c的摩擦力，再对c分析，可知c只受d的摩擦力，故C正确；D、对a分析，可知a水平方向没有外力，故不会有摩擦力，故D正确；故选：ACD点评：本题一定要学会整体法与隔离法的使用，要明确哪些力是内力不需要分析，哪些力是外力，必须分析．12．（4分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤的读数分别为F1和F2，两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为a1和a2，如图所示，以下说法正确的是（）（多选）A．在实验中无论怎样改变两弹簧秤的夹角合力F必大于F1和 F2B．用一个弹簧秤拉橡皮条时，只要使橡皮条与AO等长就可以，不用把橡皮条拉到同一点O C．实验中要保持弹簧秤拉力的方向与纸面平行D．若保持O点的位置和夹角a1不变，夹角a2可变，若F1增大，则F2可能减小考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：F是F1和 F2的合力，合力不一定大于分力，跟两个分力的夹角有关．要求用一个弹簧秤拉橡皮条时，必须使橡皮条的结点到达两个弹簧秤拉的同一O点．点0受到三个拉力，处于平衡状态，所以两个弹簧测力计对O点拉力的合力一定AO方向，根据三角形几何关系可以判断合力与F1的关系，其中橡皮条长度不变，其拉力大小不变，OA弹簧拉力方向不变，OB弹簧拉力方向和大小都改变，根据平行四边形定则作图分析即可．解答：解：A、F是F1和 F2的合力，合力不一定大于分力，如果F1和 F2的夹角很大，则F 就会小于F1或F2．故A错误．B、合力与分力是等效的，要求用一个弹簧秤拉橡皮条时，使橡皮条的结点到达两个弹簧秤拉的同一O点，否则不能保证效果相同，故B错误．C、实验中为了保证读数准确，误差较小，必须要保持弹簧秤拉力的方向与纸面平行，故C正确．D、解：对点0受力分析，受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力，保持O点的位置和夹角a1不变，即橡皮条长度不变，OA弹簧拉力方向不变，OB弹簧拉力方向和大小都改变．如图：根据平行四边形定则可以看出F1的读数不断增大时，F2先变小后变大，故D正确．故选：CD．点评：本题要注意三力平衡问题中的动态分析问题的研究方法，关键受力分析后，作出示意图，然后运用力的平行四边形定则进行分析讨论．二．填空题（共两个小题，13题8分，14题10分，共18分）13．（8分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=9.8m/s2）（1）作出m﹣l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为0.250N/m（计算结果保留两位有效数字）．（3）由图象可以判断弹簧的自然长度为8.6cm（小数点后保留一位数字）．这个值比弹簧自然长度的实际值偏大．（填“偏大”或“偏小”）考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．用描点作出m﹣l的关系图线，图线的斜率k斜=，读出斜率求出劲度系数k劲．解答：解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定m 和l间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧．如图所示（2）由胡克定律F=kx得：k===g•k斜=10×=0.250 N/m纵截距即为弹簧的自然长度8.6cm，由于重力作用的影响，这个值比弹簧自然长度的实际值偏大．故答案为：（1）如上图，（2）0.250；偏大点评：描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．14．（10分）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳（图1）．（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果不会（填“会”或“不会”）发生变化．（2）若本实验部分实验步骤如下，请完成有关内容：A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图2甲所示，记录：钩码个数（或细线拉力）、橡皮筋与细线结点的位置O、细线的方向_．C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如下图乙所示，小心调整B、C的位置，使橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合，记录钩码个数、对应的细线方向．（3）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图2乙中=．考点：验证力的平行四边形定则．。
高一物理上学期第二次月考试题高一全册物理试题_ (2)
应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第二次月考试题本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两。
共100分，90分钟。
第一卷〔选择题，共40分〕一、选择题〔本大题共10个小题，每题4分，共40分。
在每题给出的四个选项中，第1~6题只有一个选项符合题目要求；第7~10题有多项符合题目要求，选对的给4分，选对但不全的给2分，有选错的给0分〕1、曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。
其中“看山恰似走来迎〞和“是船行〞所选的参考系分别是〔〕A．船和山 B．山和船C．地面和山 D．河岸和流水2、如下图，一物体沿3条不同的路径由A运动到B，那么沿哪条路径运动时的位移较大〔〕A．沿1较大 B．沿2较大C．沿3较大 D．都一样大3、关于重力加速度的说法中正确的选项是〔〕A．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的大小C．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢D ．轻物体和重物体的重力加速度不同，所以重的物体先落地4、一个做自由落体运动的物体，速度v 随时间t 变化的图象如下图，正确的选项是〔〕5、以下哪个值可能是一名生所受的重力〔〕A．60 N B．120 NC．600 N D．6 000 N6、一物体运动的位移与时间关系)(462为单位以stttx-=那么〔〕A．这个物体的初速度为12 m/s B．这个物体的初速度为6 m/sC．这个物体的加速度为8 m/s2 D．这个物体的加速度为-4 m/s27、如图示①②是两个物体甲乙做直线运动的速度图象，它们的加速度分别是a1、a2，那么由图可知〔〕A．甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动B．甲和乙的速度方向无法判断C．甲和乙的加速度方向相反D．甲的加速度数值比拟大8、关于物体的重心，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重心一在物体上B．质量分布均匀、形状规那么的物体的重心一在物体上C．用线悬挂的物体静止时，悬线方向一通过物体的重心D．跳水运发动在空中做各种动作时，其重心位置不断变化第 4 题图AtvBtvCtvDtv9、一辆停在水平地面上，有以下几种说法其中正确的选项是〔〕A.地面受到向下的弹力，是因为地面发生了形变；B.地面受到了向下的弹力，是因为发生了形变；C.受到了向上的弹力，是因为发生了形变；D.受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变；10、一人握住旗杆往上爬，那么以下说法中正确的选项是〔〕A.人受的摩擦力的方向向下B.人受的摩擦力的方向向上C.人握旗杆所用的力越大，所受的摩擦力也越大D.人所受的摩擦力是滑动摩擦力第二卷〔非选择题，共60分〕二、、填空题〔每空2分，共22分〕11、一子弹击中木板的速度是800 m/s ，历时0.02 s 穿出木板，穿出木板时的速度为300 m/s ，那么子弹穿过木板的加速度大小为m/s2，加速度的方向。
高一物理上学期第二次月考试卷(12月)(班含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔12月份〕〔班〕一、选择题：此题共10小题，每题5分，共50分.在每题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求．选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分.1．以下说法中正确的选项是( )A．标量的运算一遵守平行四边形法那么B．假设加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一减小C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因〞的物理学家和建立惯性律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿D．质点做曲线运动时，可能在相的时间内速度变化相2．以下物理量的单位中，属于单位制中根本单位的是( )A．N B．kg C．m/s D．m/s23．关于速度、速度变化量、加速度的关系，以下说法中正确的选项是( ) A．运动物体的速度越大，其速度变化量一越大B．运动物体的速度越大，其加速度一越大C．运动物体的速度变化量越大，其加速度一越大D．运动物体的速度变化越快，其加速度一越大4．关于物体惯性，以下说法中正确的选项是( )A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．优秀田径运发动在进行100m比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．公交在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故5．关于力，以下说法中错误的选项是( )A．只有静止的物体才会受到重力作用B．物体间只有相互接触，才可能有弹力作用C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反D．力是改变物体运动状态的原因6．如下图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，假设飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，那么空间站的质量为( ) A．9.0×104kg B．×104kg C．6.0×104kg D．6.0×103kg7．物体同时受到同一平面内的三个力的作用，以下几组力的合力可能为零的是( )A．5N、7N、8N B．5N、1N、3N C．1N、5N、10N D．10N、10N、10N8．甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象．他们在运动着的一升降机内做，站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的选项是( )A．升降机以0.8g的加速度加速下降B．升降机以0.2g的加速度加速上升C．升降机以0.2g的加速度减速下降D．升降机以0.8g的加速度减速上升9．如下图，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开，弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，那么( )A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动C ．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，滑块的速度最大10．如下图，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F fa≠0，b所受摩擦力F fb=0，现将右侧细绳剪断，那么剪断瞬间( )A．F fa大小不变 B．F fa方向改变 C．F fb仍然为零 D．F fb方向向右二、填空题：此题共2小题，16分．11．在“探究小车加速度随时间变化的关系〞的中，所用交流电的频率为50Hz．某次中得到的一条纸带如下图，从比拟清晰的点起，每五个计时点取一个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，那么打计数点2时小车的瞬时速度和小车的加速度分别为( ) A．v2=0.39m/s a=0.15m/s2B．v2=0.39m/s a=0.60m/s2C．v2=0.78m/s a=0.15m/s2D．v2=0.78m/s a=0.60m/s212．在“验证牛顿第二律〞的中，装置如图甲所示．〔1〕某组同学采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，以下措施中不需要和不正确的选项是__________①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重平衡摩擦力④中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤中先放小车，然后再开打点计时器的电源A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤〔2〕有一位同学通过测量作出了图乙中的A图线，另一位同学测出了如图丙中的B图线．试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是__________；②A图线上部弯曲的原因是__________；③B图线在纵轴上有截距的原因是__________．〔3〕在处理数据时，某同学做出的a﹣的关系图线，如图丁所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=__________N．当物体的质量为kg时，它的加速度为__________m/s2．13．正以10m/s的速度在平直公路上，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s 的速度做同方向的匀速直线运动，立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，恰好不碰上自行车．求：〔1〕关闭油门时离自行车多远距离．〔2〕在同一个v﹣t图上〔关闭油门时开始记时〕画出和自行车的v﹣t图．14．城的路灯、无轨电车的供电线路，常用三角形的结构悬挂，如下图的是这种三角形结构的一种简化模型．不计钢索OB和硬杆OA的重力，角AOB于30°，如果O点悬挂物质量为200kg 〔g取10m∕s2〕，求：〔1〕杆OA对O点的支持力．〔2〕钢索OB对O点的拉力．15．〔14分〕如下图为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为θ=37°，传送带AB长度足够长，传送皮带轮以大小为υ=2m/s的恒速率顺时针转动．一包货物以υ0=12m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带，假设货物与皮带之间的动摩擦因数μ=0.5，且可将货物视为质点．〔1〕求货物刚滑上传送带时加速度为多大？〔2〕经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？这时货物相对于地面运动了多远？〔3〕从货物滑上传送带开始计时，货物再次滑回A端共用了多少时间？〔g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8〕一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔12月份〕〔班〕一、选择题：此题共10小题，每题5分，共50分.在每题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求．选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分.1．以下说法中正确的选项是( )A．标量的运算一遵守平行四边形法那么B．假设加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一减小C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因〞的物理学家和建立惯性律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿D．质点做曲线运动时，可能在相的时间内速度变化相【考点】物理学史．【分析】矢量的运算时遵守平行四边形法那么；加速度与速度方向相同，物体做加速运动；在物理学史上，否“力是维持运动的原因〞的物理学家是伽利略，建立惯性律的物理学家是牛顿．质点做曲线运动时，可能在相的时间内速度变化相．【解答】解：A、矢量的运算遵守平行四边形法那么，而标量遵守代数加减法那么，故A错误．B、假设加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体做加速运动，故B错误．C、在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因〞的物理学家和建立惯性律的物理学家分别是伽利略和牛顿，故C错误．D、质点做曲线运动时，所受的合力可能是恒力，根据牛顿第二律得知，物体的加速度可能不变，由△v=at知，物体相的时间内速度变化相，例如平抛运动，故D正确应选：D【点评】此题要理解并掌握矢量和标量的运算法那么，知道当加速度与速度同向时物体加速，反之，减速．知道做曲线运动的物体受力可能是恒力，也可能是变力．2．以下物理量的单位中，属于单位制中根本单位的是( )A．N B．kg C．m/s D．m/s2【考点】力学单位制．【分析】单位制规了七个根本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在单位制中的单位称为根本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：A、N是单位制中的导出单位，故A错误；B、kg是单位制中根本单位．故B正确；C、m/s是单位制中的导出单位．故C错误；D、m/s2是单位制中的导出单位，故D错误；应选：B．【点评】此题的解题关键要掌握单位制中三个根本单位，要注意根本物理量与根本单位的区别，不能混淆．3．关于速度、速度变化量、加速度的关系，以下说法中正确的选项是( ) A．运动物体的速度越大，其速度变化量一越大B．运动物体的速度越大，其加速度一越大C．运动物体的速度变化量越大，其加速度一越大D．运动物体的速度变化越快，其加速度一越大【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的义式a=可知物体的加速度于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．【解答】解：A、运动物体的速度越大，其速度变化量可能为零，例如匀速直线运动，故A错误B、运动物体的速度越大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，故B错误C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，那么加速度就会很小，故C错误．D、运动物体的速度变化越快，其加速度一越大，故D正确应选D．【点评】加速度是运动最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是义式，以及与其他物理量的关系．4．关于物体惯性，以下说法中正确的选项是( )A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．优秀田径运发动在进行100m比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．公交在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故【考点】惯性．【分析】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种根本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．【解答】解：A、把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力改变物体的运动状态，不是改变惯性，故A错误；B、惯性的大小和物体运动的速度无关，故B错误；C、战斗机在空战时，甩掉副油箱减小质量，从而减小惯性，提高飞行的灵活性，故C正确；D、公交在起动时，根据惯性可知乘客都要向后倾，故D错误．应选C．【点评】需要注意的是：一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关．5．关于力，以下说法中错误的选项是( )A．只有静止的物体才会受到重力作用B．物体间只有相互接触，才可能有弹力作用C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反D．力是改变物体运动状态的原因【考点】物体的弹性和弹力；力的概念及其矢量性．【专题】受力分析方法专题．【分析】任何物体都会受到重力．弹力产生的条件之一是相互接触．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反．力是改变物体运动状态的原因．【解答】解：A、任何物体都会受到重力，运动的物体也要受到重力作用，故A 错误B、弹力产生的条件之一是相互接触．故B正确C、摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反．故C正确D、力是改变物体运动状态的原因．故D正确此题选错误的，应选A．【点评】此题考查了学生对重力的概念、弹力产生的条件和摩擦力方向，属于根底题目．6．如下图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，假设飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，那么空间站的质量为( ) A．9.0×104kg B．×104kg C．6.0×104kg D．6.0×103kg【考点】牛顿运动律的用-连接体；加速度．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】由加速度公式可求得整体的加速度；由牛顿第二律可求得整体的质量，那么可求得空间站的质量．【解答】解：整体的加速度a===0.01m/s2；由牛顿第二律F=ma可知空间站的质量M=﹣m=kg﹣3.0×103kg=×104kg应选B．【点评】牛顿第二律的用中要注意灵活选取研究对象，并注意在公式用时的同体性，即公式中的各量均为同一物体所具有的．7．物体同时受到同一平面内的三个力的作用，以下几组力的合力可能为零的是( )A．5N、7N、8N B．5N、1N、3N C．1N、5N、10N D．10N、10N、10N【考点】力的合成．【分析】三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力．【解答】解：A、5N与7N合成最大12N，最小2N，当取8N时与第三个力合成，最终合力为0N，故A正确；B、5N和1N合成最大6N，最小4N，合力不可能为3N，所以最终合力不可能为零．故B错误；C、1N和5N合成最大6N，最小4N，不可能为10N，故与第三个力不可能平衡，故C错误；D、10N和10N合成最大20N，最小0N，当取10N时，与第三个力平衡，故D正确；应选AD．【点评】力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力值、反向、共线．8．甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象．他们在运动着的一升降机内做，站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的选项是( )A．升降机以0.8g的加速度加速下降B．升降机以0.2g的加速度加速上升C．升降机以0.2g的加速度减速下降D．升降机以0.8g的加速度减速上升【考点】牛顿运动律的用-超重和失重．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】体重计的示数显示人对体重计的压力大小；1．超重：物体对支持物的压力〔或对悬绳的拉力〕大于物体所受重力的现象叫做超重．2．失重：物体对支持物的压力〔或对悬绳的拉力〕小于物体所受重力的现象叫做失重．【解答】解：根据牛顿第三律，人对升降机的压力和升降机对人的支持力大小相，方向相反并且总是作用在同一条直线上，故支持力N于mg；对人受力分析，受到重力和向上的支持力，根据牛顿第二律，有N﹣mg=ma即mg﹣mg=ma故a=0.2g，竖直向上；当速度向上时，人加速上升；当速度向下时，人减速下降；应选BC．【点评】此题关键是要明确超重只是物体对支撑物的压力或者对悬挂物的拉力变大了，实际重力是不变的，然后根据牛顿第二律列式求解即可．9．如下图，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开，弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，那么( )A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动C ．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，滑块的速度最大【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】该题的关键是对物体进行正确的过程分析和各过程中物体的受力分析，再结合牛顿运动律分析物体的运动情况．在进行受力分析时，要注意分析弹簧弹力的变化．【解答】解：A、滑块向左接触弹簧的运动过程中，在水平方向上受到向右的弹簧的弹力和向右的摩擦力，在此过程中弹簧的弹力是逐渐增大的，弹力和摩擦力的合力与运动方向始终相反，物体做减速运动，故A正确．B、滑块向右接触弹簧的运动是从弹簧压缩量最大时开始的，此时受到水平向右的弹力和向左的摩擦力，开始时弹簧的弹力大于摩擦力，但当弹簧伸长到一程度，弹力和摩擦力大小相，此后摩擦力大于弹力．所以滑块向右接触弹簧的运动过程中，是先加速，后减速．故B错误．C、由对A的分析可知，当弹簧的压缩量为x0时，水平方向的合力为F=kx0+μmg，此时合力最大，由牛顿第二律有：a max ==，故C正确．D、在滑块向右接触弹簧的运动中，当弹簧的形变量为x=时，由胡克律可得f=kx=μmg，此时弹力和摩擦力大小相，方向相反，在水平方向上合外力为零，之后物体开始做减速运动，所以此时速度最大，故D正确．应选：ACD．【点评】解决此类问题，要正确的分析物体运动的过程及物体的受力情况，并会确运动过程中的临界点和分析在临界点上的受力，当物体接触弹簧向右运动的过程中，开始是加速运动的，当弹力和摩擦力相时，加速度为零，之后摩擦力要大于弹力，物体开始做减速运动．弹力和摩擦力相时即为一个临界点．10．如下图，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F fa≠0，b所受摩擦力F fb=0，现将右侧细绳剪断，那么剪断瞬间( )A．F fa大小不变 B．F fa方向改变 C．F fb仍然为零 D．F fb方向向右【考点】牛顿第二律．【分析】根据弹簧和绳不同的特点，弹簧在力变化时不会发生突变，而绳的拉力是能够突变的，再根据物体的受力就可以判断摩擦力的变化情况．【解答】解：将右侧细绳剪断，那么剪断瞬间，弹簧的弹力的大小不变，速度不能突变，故b仍静止，弹簧对木块b作用力方向向左，所以b所受摩擦力F fb 方向该向右；由于弹簧弹力不能发生突变，剪断瞬间，弹簧弹力不变，a的受力的情况不变，所受摩擦力也不变，所以选项AD正确．应选：AD【点评】主要就是考查学生对弹簧和绳在力发生突变时它们的特点，知道这一点就很容易了．二、填空题：此题共2小题，16分．11．在“探究小车加速度随时间变化的关系〞的中，所用交流电的频率为50Hz．某次中得到的一条纸带如下图，从比拟清晰的点起，每五个计时点取一个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，那么打计数点2时小车的瞬时速度和小车的加速度分别为( ) A．v2=0.39m/s a=0.15m/s2B．v2=0.39m/s a=0.60m/s2C．v2=0.78m/s a=0.15m/s2D．v2=0.78m/s a=0.60m/s2【考点】测匀变速直线运动的加速度．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：从比拟清晰的点起，在纸带上确出0，1，2，3，4共5个计数点，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．v2==0.39m/s根据纸带数据得出相邻两个计数点之间的位移之差相，即△x=6mm，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.6m/s2，故B正确，ACD错误；应选：B．【点评】要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．12．在“验证牛顿第二律〞的中，装置如图甲所示．〔1〕某组同学采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，以下措施中不需要和不正确的选项是B①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重平衡摩擦力④中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤中先放小车，然后再开打点计时器的电源A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤〔2〕有一位同学通过测量作出了图乙中的A图线，另一位同学测出了如图丙中的B图线．试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够；②A图线上部弯曲的原因是拉车的砝码质量m没有远小于小车的质量M；③B图线在纵轴上有截距的原因是在平衡摩擦力时，长木板的倾角过大，小车沿斜面向下的分力大于摩擦力，使尚未对小车施加拉力时，小车已有加速度．〔3〕在处理数据时，某同学做出的a﹣的关系图线，如图丁所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=5N．当物体的质量为kg时，它的加速度为2m/s2．【考点】验证牛顿第二运动律．【专题】题；量思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕探究加速度与力的关系，前要平衡摩擦力，要保持车的质量不变而改变拉力大小，时要先接通电源，再释放小车；〔2〕根据图线给出的信息，分析产生的原因；〔3〕从丁图中读出数据，利用牛顿第二律进行计算【解答】解：〔1〕①首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力，①正确．②平衡摩擦力的方法就是，不挂塑料小桶，把木板的一端垫高，轻推小车，使小车能匀速滑动，②错误．③平衡摩擦力后，在过程中不需要重平衡摩擦力，③错误．④中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，④正确．⑤中先接通电源，然后再释放小车，⑤错误；此题选不正确的，应选：B．〔2〕①A图线不通过坐标原点，即拉力要有一数值小车才有加速度，可知其原因是可能是前没有平衡摩擦力或摩擦力没有平衡够；②A图线上部弯曲的原因是未满足拉车的砝码质量m远小于小车的质量M这个条件；③B图线在纵轴上有截距的原因是在平衡摩擦力时，长木板的倾角过大，小车沿斜面向下的分力大于摩擦力，使尚未对小车施加拉力时，小车已有加速．因此作出的图线中，F为0时，a不为0，而是有一的数值；〔3〕从图中可知a=2m/s2时，=0.4，根据牛顿第二律可知F=Ma=5N，当物体的质量为kg 时，它的加速度为故答案为：〔1〕B；〔2〕 ①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够； ②未满足拉车的砝码质量m远小于小车的质量M； ③在平衡摩擦力时，长木板的倾角过大，小车沿斜面向下的分力大于摩擦力，使尚未对小车施加拉力时，小车已有加速度；〔3〕5，2．【点评】此题考查了考前须知、数据分析，掌握考前须知即可正确解题，前要平衡摩擦力，要掌握平衡摩擦力的方法，平衡摩擦力不能过度．注意误差分析，以及读图计算合力与加速度．13．正以10m/s的速度在平直公路上，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，恰好不碰上自行车．求：〔1〕关闭油门时离自行车多远距离．〔2〕在同一个v﹣t图上〔关闭油门时开始记时〕画出和自行车的v﹣t图．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】恰好不碰上自行车，知速度相时，两车恰好不碰上，根据速度时间公式和速度位移公式求出速度相时所经历的时间和的位移，根据时间求出自行车的位移，从而求出关闭油门时离自行车的距离．【解答】解：〔1〕减速到 4m/s 时发生的位移和运动的时间s汽=，t=，这段时间内自行车发生的位移 s 自=v 自t=4×1m=4m，。
高一物理上学期第二次月考试题
高一物理上学期第二次月考试题（考试时间90分钟，总分100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分.其中1-8题为单项选择题；9-12为多项选择题，每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分）1、关于重力，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体受重力，物体运动后将不受重力B. 重力的方向是垂直于地面向下C. 重力就是地球对物体的吸引力D. 重力的方向总是竖直向下2、下列关于重力加速度的说法正确的是( )A. 在地球上同一地点，轻石块与重石块做自由落体运动的加速度是相同的B. 重力加速度g是标量，只有大小，没有方向C. 在地球上不同地方，g的大小都是D. 纬度较低的地方，重力加速度g值较大3、一物体从h高处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为时，物体的速度和距离地面的高度分别是( )A. B. C. D.4、一物体做自由落体运动。
从下落开始计时，重力加速度g取。
则物体在第5s内的位移为( )A. 10 mB. 125 mC. 45 mD. 80 m5、关于自由落体运动，正确的说法是( )A. 自由落体运动的快慢与物体质量的大小有关B. 自由落体运动是一种匀变速运动C. 在地球表面上，各处的重力加速度大小都相等D. 在地球表面上，只有赤道处的重力方向才是准确的竖直向下6、下列说法正确的是( )A. 物体的运动速度越大，加速度也一定越大B. 物体的运动速度变化越快，加速度越大C. 物体的运动速度变化量越大，加速度也一定越大D. 物体的运动速度越小，加速度也一定越小7、一辆汽车以速度v匀速行驶了全程的一半，以行驶了另一半，则全程的平均速度为( )A. B. C. D.8、关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态，但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体，能竖直上升，是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体9、甲、乙两物体分别从10m和40m高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的是( )A. 落地时甲的速度是乙的B. 落地的时间甲是乙的2倍C. 下落1s时甲的速度与乙的速度相同D. 甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等10、某质点做直线运动的图象如图所示，根据图象判断下列正确的是( )A. 内的加速度大小是内的加速度大小的2倍B. 与内，质点的加速度方向相反C. 与2 s时刻，质点的速度方向相反D. 质点在内的平均速度是11、从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度时间图象如图所示。
高一物理上学期第二次月考试卷(班含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校高一〔上〕第二次月考物理试卷〔11月份〕〔班〕一、选择题：此题共8小题，每题6分，在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．如图，A、B两物体叠放在粗糙的水平面上，AB间的动摩擦因数为μ，水平轻绳一端拴住B物体，另一端固在墙上且恰能伸直，水平外力F作用于A，A、B均保持静止状态，那么A、B两物体受力的个数可能分别为〔〕A．5、2 B．4、2 C．5、4 D．6、42．如下图，在水平面上有一个小物块质量为m，从O点右侧给它一个初速度沿水平面做匀减速直线运动，依次经过O、C、B、A四点，最终停在A点，A、B、C三点到O点的距离分别为L1、L2、L3，由A、B、C到O点所用时间分别为t1、t2、t3；以下结论正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．3．如下图，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，物块位于水平面上．A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2．物块与地面的最大静摩擦力为F fm，那么弹簧的劲度系数为〔〕A ． B ． C ．D ．4．甲乙两公共站相向发车，一人在街上匀速，发现每隔4分钟迎面开来一辆车，每隔12分钟从背后开来一辆车．如果两站发车时间相同，各车车速相同，那么两车站发车的间隔时间为〔〕A．2分钟B．4 分钟C．6分钟D．8分钟5．如下图，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块到达平衡后，1、3两木块之间的距离是〔〕A．2L+B．2L+C．2L+D．2L+6．小球由静止沿某一粗糙斜面滑下，在斜面底端与垂直斜面的挡板相碰后又弹回到斜面上的某一位置，小球与挡板作用时间不计〔假设碰撞过程无能量损失〕以小球与挡板碰撞点为位移坐标原点O，碰撞时刻为t=0时刻，沿斜面向上为x 正方向，那么以下四图中，能正确反映小球运动过程图象的是〔〕A ．B ．C ．D ．7．如下图，长方体物体A贴在倾斜的墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B物体均保持静止．那么关于墙面对物体A的摩擦力，B对A的摩擦力，以下说法中正确的选项是〔〕A．墙面对物体A一有摩擦力B．B对A一有摩擦力C．假设墙面对物体A有摩擦力，方向一沿墙面向下D．B对A的摩擦力方向可能沿A的下外表向下8．甲、乙两车在同一平直公路上由 A 站驶向 B 站．它们同时由静止从 A 站出发，最后都到达 B 站停下．行驶过程中，甲车先做匀加速运动，后做匀减速运动；乙车先做匀加速运动，再做匀速运动，最后做匀减速运动．假设两车在加速和减速中的加速度大小相，那么〔〕A．甲车先到达B站B．乙车先到达B站C．在行驶过程中甲车的最大速度大于乙车的最大速度D．在行驶过程中乙车的最大速度大于甲车的最大速度二、非选择题9．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开口向下的小筒中〔没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以同弹簧的下端接触〕，如图甲所示，假设本的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对的弹力F，作出F﹣l图象如图乙所示，那么弹簧的劲度系数为k= N/m，弹簧的原长l0= ．10．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连．〔1〕调节沙桶中沙的多少，使木块A匀速向左运动．测出沙桶和沙的总质量为m，以及贴纸木块A的质量M，那么两纸间的动摩擦因数μ=；〔2〕在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动比拟困难，有同学对该进行了改良：装置如图乙所示，木块A的右端接在力传感器上〔传感器与计算机相连接，从计算机上可读出对木块的拉力〕，使木板B向左运动时，木块A能够保持静止．假设木板B向左匀速拉动时，传感器的读数为F1，那么两纸间的动摩擦因数μ=；当木板B向左加速运动时，传感器的读数为F2F1〔填“＞〞、“=〞或“＜〞〕．11．〔13分〕〔2021秋•校级月考〕如下图，质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时它没有发生形变．弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计滑轮、细绳的质量和摩擦．将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有形变，求a、b两点间的距离．12．〔16分〕〔2021春•校级期末〕斜面长度为4m，一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时，其下滑距离x与初速度二次方v的关系图象〔即xv图象〕如下图．〔1〕求滑块下滑的加速度大小．〔2〕假设滑块下滑的初速度为5.0m/s，那么滑块沿斜面下滑的时间为多长？13．〔18分〕〔2021秋•校级月考〕一般来说，正常人从距地面1.5m高处跳下，落地时速度较小，经过腿部的缓冲，这个速度对人是平安的，称为平安着地速度．如果人从高空跳下，必须使用降落伞才能平安着陆，其原因是，张开的降落伞受到空气对伞向上的阻力作用．经过大量和理论研究说明，空气对降落伞的阻力f与空气密度ρ、降落伞的迎风面积S、降落伞相对空气速度v、阻力系数c有关〔由伞的形状、结构、材料决〕，其表达式是f=．根据以上信息，解决以下问题．〔取g=10m/s2〕〔1〕在忽略空气阻力的情况下，计算人从1.5m高处跳下着地时的速度大小〔计算时人可视为质点〕；〔2〕在某次高塔跳伞训练中，运发动使用的是有排气孔的降落伞，其阻力系数c=0.90，空气密度取ρ=1.25kg/m3．降落伞、运发动总质量m=80kg，张开降落伞后到达匀速下降时，要求人能平安着地，降落伞的迎风面积S至少是多大？〔3〕跳伞运发动和降落伞的总质量m=80kg，从跳伞塔上跳下，在下落过程中，经历了张开降落伞前自由下落、张开降落伞后减速下落和匀速下落直至落地三个阶段．如图是通过固在跳伞运发动身上的速度传感器绘制出的从张开降落伞开始做减速运动至到达匀速运动时的v﹣t图象．根据图象估算运发动做减速运动的过程中下落的高度．高一〔上〕第二次月考物理试卷〔11月份〕〔班〕参考答案与试题解析一、选择题：此题共8小题，每题6分，在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．如图，A、B两物体叠放在粗糙的水平面上，AB间的动摩擦因数为μ，水平轻绳一端拴住B物体，另一端固在墙上且恰能伸直，水平外力F作用于A，A、B均保持静止状态，那么A、B两物体受力的个数可能分别为〔〕A．5、2 B．4、2 C．5、4 D．6、4【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】可以采用假设法分析：假设绳子上没有拉力和假设绳子有拉力两种情况【解答】解：假设绳子无拉力，根据平衡条件那么B也不受摩擦力，只受重力和支持力2个力，对A：受重力、支持力、压力、拉力、地面对它的摩擦力5个力；故A正确；假设绳子有拉力，根据平衡条件那么B要受到向右的摩擦力、重力、支持力3个力；对A：重力、支持力、压力、拉力、地面对它的摩擦力、B对它的摩擦力6个力，故D正确．应选：AD．【点评】判断有无静摩擦力或有无拉力时可以用假设法，假设没有拉力也可以处于静止那么可以不受．2．如下图，在水平面上有一个小物块质量为m，从O点右侧给它一个初速度沿水平面做匀减速直线运动，依次经过O、C、B、A四点，最终停在A点，A、B、C三点到O点的距离分别为L1、L2、L3，由A、B、C到O点所用时间分别为t1、t2、t3；以下结论正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】直线运动规律专题．【分析】由于物体做匀减速运动，由O到C、B、A做匀减速运动，故平均速度逐渐减小，由逆向转换法知由O点向C点、B点、A点做初速度为零的匀加速直线运动，有位移时间关系判即可．【解答】解：AC、由于物体做匀减速运动，由O到C、B、A做匀减速运动，故平均速度逐渐减小，故有，A错误、C正确；BD、由逆向转换法知由O点向C点、B点、A点做初速度为零的匀加速直线运动，有，，，可得===，B错误，D错误；应选：C 【点评】此题考察匀变速直线运动规律的用，注意末速度为零的匀减速直线运动可以逆向视为初速度为零的匀加速直线运动，这样计算可以使问题简单化．3．如下图，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，物块位于水平面上．A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2．物块与地面的最大静摩擦力为F fm，那么弹簧的劲度系数为〔〕A ． B ． C ．D ．【考点】共点力平衡的条件及其用；静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】计算题；学科综合题；量思想；推理法；摩擦力专题；受力分析方法专题．【分析】分别对物体处于对A、B点时进行受力分析，根据平衡条件和胡克律列方程即可求解．【解答】解：物块在离墙壁的最近和最远点，受到的静摩擦力于最大静摩擦力F fm，由平衡条件和胡克律可得：F fm=k〔L0﹣x1〕，F fm=k〔x2﹣L0〕，解得：k=，C正确．应选：C【点评】此题考查了平衡条件以及胡克律的直接用，列出平衡方程，代入数据即可．根底题．4．甲乙两公共站相向发车，一人在街上匀速，发现每隔4分钟迎面开来一辆车，每隔12分钟从背后开来一辆车．如果两站发车时间相同，各车车速相同，那么两车站发车的间隔时间为〔〕A．2分钟B．4 分钟C．6分钟D．8分钟【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】每12分钟有一辆从后面追上，即12分钟内的路程=行人12分钟内路程+两辆电车相同时间间隔内的路程．每4分钟有一辆迎面开来，即在4分钟内的路程+行人4分钟内的路程=两辆相同时间间隔内的路程．两辆相同时间间隔内的路程于的速度乘以相同的时间间隔【解答】解：设的速度大小为v1，人的速度大小为v2，相同的时间间隔为T，有：v1×12=v2×12+v2T，v1×4+v2×4=v1T，联立两式解得：T=6min应选：C【点评】此题考查了运动的追及相遇问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解5．如下图，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块到达平衡后，1、3两木块之间的距离是〔〕A．2L+B．2L+C．2L+D．2L+【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用；胡克律．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别对木块3和木块2和3整体分析，通过共点力平衡，结合胡克律求出两根弹簧的形变量，从而求出1、3量木块之间的距离．【解答】解：对木块3分析，摩擦力与弹簧弹力平衡，有：μm3g=kx，那么x=．对木块2和3整体分析，摩擦力和弹簧弹力平衡，有：μ〔m2+m3〕g=kx′，那么．那么1、3两木块的距离s=2L +x+x′=2L+．故B正确，A、C、D错误．应选B．【点评】解决此题的关键能够正确地选择研究对象，根据共点力平衡、胡克律进行求解，注意整体法和隔离法的运用．6．小球由静止沿某一粗糙斜面滑下，在斜面底端与垂直斜面的挡板相碰后又弹回到斜面上的某一位置，小球与挡板作用时间不计〔假设碰撞过程无能量损失〕以小球与挡板碰撞点为位移坐标原点O，碰撞时刻为t=0时刻，沿斜面向上为x 正方向，那么以下四图中，能正确反映小球运动过程图象的是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】根据某物块以初速度v0从底端沿斜面上滑至最高点后又回到底端，知下滑过程中，物块做匀加速直线运动，上滑时做匀减速直线运动；在粗糙斜面上运动，摩擦力做功，物体的机械能减少，故回到底端时速度小于出发时的速度；根据牛顿第二律和运动学公式得到各量的表达式，再进行判断．【解答】解：A、下滑时做匀加速运动，上滑时做匀减速直线运动，由牛顿第二律得：下滑：mgsinα﹣μmgcosα=ma1；a1=gsinα﹣μmgcosα上滑：mgsinα+μmgcosα=ma2；a2=gsinα+μmgcosα，可得a1＜a2；由x=得知下滑时间比上滑时间长，但由于下滑与上滑的加速度均沿斜面向下，方向相同，故A错误．B、图象切线的线斜率先变小后变大，速度先变小后变大，与物体的运动情况不符，故B错误．C、下滑时做匀加速运动，速度为负，上滑时做匀减速直线运动，速度为正，且下滑段图象的斜率比上滑段图象的斜率小，故C正确．D、下滑有：v2=2a1〔x1﹣x〕，上滑有：v2=2a2x，故D正确．应选：CD．【点评】根据图示各物理量的切线斜率代表的意义，结合实际运动分析即可．7．如下图，长方体物体A贴在倾斜的墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B物体均保持静止．那么关于墙面对物体A的摩擦力，B对A的摩擦力，以下说法中正确的选项是〔〕A．墙面对物体A一有摩擦力B．B对A一有摩擦力C．假设墙面对物体A有摩擦力，方向一沿墙面向下D．B对A的摩擦力方向可能沿A的下外表向下【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以AB整体为研究对象受力分析，根据平衡条件判断墙面对物体A是否有摩擦力．隔离对B分析，根据共点力平衡判断A对B是否有摩擦力，以及B 所受的摩擦力方向．【解答】解：A、以AB整体为研究对象受力分析，首先受竖直向下的重力，假设重力和F恰好二力平衡，那么整体不受墙的弹力和摩擦力；假设F大于整体的重力，那么物体还受垂直于A的弹力，根据平衡条件还受沿墙面向下的摩擦力，故A错误，C正确．B、隔离对B分析，B受重力、推力F和A对B的弹力，这三个力不可能平衡，所以B对A一有摩擦力，方向沿A的下外表向下，所以B对A的摩擦力方向沿A的下外表向上．故B正确，D错误．应选：BC．【点评】此题考查受力分析以及平衡条件的用，灵活选择研究对象会起到事半功倍的效果．8．甲、乙两车在同一平直公路上由 A 站驶向 B 站．它们同时由静止从 A 站出发，最后都到达 B 站停下．行驶过程中，甲车先做匀加速运动，后做匀减速运动；乙车先做匀加速运动，再做匀速运动，最后做匀减速运动．假设两车在加速和减速中的加速度大小相，那么〔〕A．甲车先到达B站B．乙车先到达B站C．在行驶过程中甲车的最大速度大于乙车的最大速度D．在行驶过程中乙车的最大速度大于甲车的最大速度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】追及、相遇问题．【分析】建立速度时间图象，用图象法解决，在分析的过程中抓住初末速度都为0，位移相，即图线与时间轴所围成的面积．甲先加速后减速，两个过程加速度大小相，即图线斜率的绝对值相，乙先加速后匀速再减速．【解答】解：作出两车的速度时间图线从图线可以看出，甲车的时间短，甲先到站，在运动的过程中甲车的最大速度大于乙车的最大速度．故A、C正确，B、D错误．应选AC．【点评】解决此题的关键是用图象法来处理，图象法解题的优点是直观、方便．二、非选择题9．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开口向下的小筒中〔没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以同弹簧的下端接触〕，如图甲所示，假设本的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对的弹力F，作出F﹣l图象如图乙所示，那么弹簧的劲度系数为k= 200 N/m，弹簧的原长l0= 20cm ．【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【专题】题；摩擦力专题．【分析】根据胡克律写出F与l的关系式，然后结合数学知识求解即可．【解答】解：根据胡克律F与l的关系式为：F=k〔l+h﹣l0〕=kl+k〔h﹣l0〕，从图象中可得直线的斜率为2N/cm，截距为20N，故弹簧的劲度系数为：k=2N/cm=200N/m由k〔h﹣l0〕=20N于是：l0=20cm故答案为：200； 20cm【点评】找到各个物理量之间的关系，然后根据胡克律列方程，是解答此题的突破口，这要求学生有较强的数学推导能力．10．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连．〔1〕调节沙桶中沙的多少，使木块A匀速向左运动．测出沙桶和沙的总质量为m，以及贴纸木块A的质量M，那么两纸间的动摩擦因数μ=；〔2〕在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动比拟困难，有同学对该进行了改良：装置如图乙所示，木块A的右端接在力传感器上〔传感器与计算机相连接，从计算机上可读出对木块的拉力〕，使木板B向左运动时，木块A能够保持静止．假设木板B向左匀速拉动时，传感器的读数为F1，那么两纸间的动摩擦因数μ=；当木板B向左加速运动时，传感器的读数为F2= F1〔填“＞〞、“=〞或“＜〞〕．【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【专题】题；摩擦力专题．【分析】滑动摩擦力大小f=μF N，而沙桶和沙匀速运动，那么绳子拉力F=mg ；当B向左运动时A相对于B向右运动，故A所受滑动摩擦力方向向左，由于A 保持静止，故A所受传感器的拉力于A所受的滑动摩擦力；且滑动摩擦力的大小与物体是加速、减速还是匀速运动无关．【解答】解：〔1〕木块A匀速向左运动，那么木块A所受合力为0，故绳子的拉力于A所受的滑动摩擦力，而滑动摩擦力f=μF N=μMg，而由于沙桶和沙匀速运动，故绳子拉力F=mg，故有mg=μMg，解得μ==；〔2〕当B向左运动时A相对于B向右运动，故A所受滑动摩擦力方向向左，由于A保持静止，故A所受传感器的拉力于A所受的滑动摩擦力，而滑动摩擦力f=μF N=μmg，故有μmg=F1，解得两纸间的动摩擦因数μ=当木板B向左加速运动时，传感器的读数仍然于A所受的滑动摩擦力，而滑动摩擦力f=μF N=μmg，故F2=μmg，所以F1=F2．故此题的答案为：〔1〕；〔2〕，=．【点评】此题考查了滑动摩擦力的大小及其相关因素，技巧性很强，值得学习．11．〔13分〕〔2021秋•校级月考〕如下图，质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时它没有发生形变．弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计滑轮、细绳的质量和摩擦．将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有形变，求a、b两点间的距离．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用；胡克律．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】当弹簧C处于水平位置且右端位于a点，弹簧C刚好没有发生变形时，弹簧B受到的压力于物体A的重力mg，根据胡克律求出压缩量．当将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点，弹簧B刚好没有变形时，弹簧C受到的拉力大小于物体A的重力，弹簧C处于伸长状态，根据胡克律求出此时C伸长的长度，由几何关系得知，a、b两点间的距离于弹簧B的压缩量与弹簧C的伸长量之和．【解答】解：当弹簧C处于水平位置且右端位于a点，弹簧C刚好没有发生变形时，根据胡克律，弹簧B压缩的长度：x B =当将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点，弹簧B刚好没有变形时，根据胡克律，弹簧C伸长的长度：x C =根据几何知识得，a、b两点间的距离：S=x B+x C=mg 〔+〕．答：a、b两点间的距离是mg 〔+〕．【点评】对于含有弹簧的问题，是高考的热点，要分析弹簧的状态，弹簧有三种状态：原长、伸长和压缩，含有弹簧的问题中求解距离时，都要根据几何知识研究所求距离与弹簧形变量的关系．12．〔16分〕〔2021春•校级期末〕斜面长度为4m，一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时，其下滑距离x与初速度二次方v的关系图象〔即xv图象〕如下图．〔1〕求滑块下滑的加速度大小．〔2〕假设滑块下滑的初速度为5.0m/s，那么滑块沿斜面下滑的时间为多长？【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合图线的斜率求出滑块下滑的加速度大小．再根据位移时间公式求出滑块下滑的时间，结合速度时间公式求出车到达底端的速度．【解答】解：〔1〕根据匀变速直线运动的速度位移公式得：v2﹣v02=2ax，因为图线斜率：k=，代入数据解得：a=﹣2m/s2．所以滑块下滑的加速度大小为2m/s2．〔2〕由位移公式得：x=v0t+at2，代入数据解得：t=1s，或t=4s〔舍去〕．答：〔1〕滑块下滑的加速度大小为2m/s2．〔2〕假设滑块下滑的初速度为5.0m/s，那么滑块沿斜面下滑的时间为1s．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式和速度位移公式，结合图线进行求解．13．〔18分〕〔2021秋•校级月考〕一般来说，正常人从距地面1.5m高处跳下，落地时速度较小，经过腿部的缓冲，这个速度对人是平安的，称为平安着地速度．如果人从高空跳下，必须使用降落伞才能平安着陆，其原因是，张开的降落伞受到空气对伞向上的阻力作用．经过大量和理论研究说明，空气对降落伞的阻力f与空气密度ρ、降落伞的迎风面积S、降落伞相对空气速度v、阻力系数c有关〔由伞的形状、结构、材料决〕，其表达式是f=．根据以上信息，解决以下问题．〔取g=10m/s2〕〔1〕在忽略空气阻力的情况下，计算人从1.5m高处跳下着地时的速度大小〔计算时人可视为质点〕；〔2〕在某次高塔跳伞训练中，运发动使用的是有排气孔的降落伞，其阻力系数c=0.90，空气密度取ρ=1.25kg/m3．降落伞、运发动总质量m=80kg，张开降落伞后到达匀速下降时，要求人能平安着地，降落伞的迎风面积S至少是多大？〔3〕跳伞运发动和降落伞的总质量m=80kg，从跳伞塔上跳下，在下落过程中，经历了张开降落伞前自由下落、张开降落伞后减速下落和匀速下落直至落地三个阶段．如图是通过固在跳伞运发动身上的速度传感器绘制出的从张开降落伞开始做减速运动至到达匀速运动时的v﹣t图象．根据图象估算运发动做减速运动的过程中下落的高度．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的图像．【专题】计算题；量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕在忽略空气阻力的情况下，人做自由落体运动，由运动学公式求解人着地时的速度大小；〔2〕由〔1〕求出人平安着陆的速度大小，张开降落伞后到达匀速下降时，空气阻力大小于运发动的重力，根据平衡条件和f=cρSv2结合可求出降落伞的迎风面积S；〔3〕根据速度时间图线与时间轴围成的面积求出减速运动过程中下落的高度．【解答】解：〔1〕设人从1.5m高处跳下着地时的平安速度大小为v0，那么，解得=m/s=5.5m/s 〔2〕由〔1〕可知人平安着陆的速度大小为m/s，跳伞运发动在空中匀速下降时空气阻力大小于运发动的重力，那么 mg=解得S=m2=47.4m2〔3〕由v﹣t图线和时间轴所围面积可知，在0～3s时间内运发动下落高度大约h=6×2×0.2=25m．答：〔1〕人从1.5m高处跳下着地时的速度大小为5.5m/s；〔2〕降落伞的迎风面积S至少是47.4m2〔3〕运发动做减速运动的过程中下落的高度为25m．【点评】此题首先要有耐心读题，获取有效信息，其次，通过分析运动过程，把握每个过程遵守的规律，实质是运动学公式和共点力平衡的综合用．。
高一物理上学期第二次月考试卷高一全册物理试题_02
应对市爱护阳光实验学校六校体2021～2021度高第二次月考物理试卷一、选择题：此题共10小题，在每题给出的四个选项中，第1～6题只有一个选项正确，第7～10题有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．如图，一个球形物体静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，那么以下说法正确的选项是〔〕A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力2．某质点做直线运动的位移时间关系式为x=t2+2t+2〔m〕，那么关于该质点的运动以下描述正确的选项是〔〕A．质点做匀加速直线运动，加速度大小为a=1m/s2，初速度为v0=2m/sB．质点在2s末的速度为v=6m/sC．质点在前2s内的位移为s=10mD．质点在第2s 内的平均速度为=m/s3．甲、乙两物体分别从10m和20m高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的选项是〔〕A ．落地时甲的速度是乙的B．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相C．落地的时间甲是乙的2倍面D．下落1s时甲的速度与乙的速度相同4．以下说法正确的选项是〔〕A．两个物体只要相互接触就一会产生弹力B．两个物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C．一本书在桌面上静止，书对桌面有压力是因为书发生了弹性形变D．静止在斜面上的物体对斜面的压力就是物体受到的重力沿垂直于斜面的分力5．以下说法正确的选项是〔〕A．做加速度不断减小的加速直线运动的质点，在加速度不为零之前，速度不断增大，位移不断扩大B．做加速度不断减小的加速直线运动的质点，在加速度为零时，位移不变C．加速度为零的质点一处于静止状态D．某质点的加速度方向，且做直线运动，那么该质点一在做加速直线运动6．对有关重力、弹力、摩擦力的以下说法中，正确的选项是〔〕A．重力就是地球对物体的吸引力B．当一个物体静止在水平桌面上时，物体对桌面的压力就是该物体的重力C．运动的物体不可能受静摩擦力作用D．动摩擦力的方向可能与物体运动方向相反，也可能与物体运动方向相同7．如下图，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计．假设轻轻取走盘中的砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是〔g=10m/s2〕〔〕A．弹簧测力计的读数将变小 B．A仍静止不动C．A对桌面的摩擦力不变D．A所受的合力不变8．甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动，它们的 v ﹣t图象如下图．以下判断正确的选项是〔〕A．乙车启动时，甲车在其前方50m处B．运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75mC．乙车启动10s后正好追上甲车D．乙车超过甲车后，两车不会再相遇9．物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，以下几组力中，可能使物体处于平衡状态的是〔〕A．5N、7N、8N B．2N、3N、6N C．1N、5N、10N D．1N、10N、10N10．如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体M上，质点与半球体间的动摩擦因数为μ，质点与球心的连线与水平面的夹角为θ，那么以下说法正确的选项是〔〕A．地面对半球体的支持力为〔M+m〕gB．质点对半球体的压力大小为mgcosθC．质点受半球体的摩擦力大小为mgcosθD．地面对半球体的摩擦力方向水平向左二、探究题：此题共2小题，共18分．11．在“研究合力与两个分力的关系〞的中，器材如下图．时图板该〔“水平放置〞、“竖直放置〞或“任何方向放置〞〕；用两只弹簧秤分别挂在细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止．此时，必须记录的是，用字母表示和以及．A、O点的位置B、两只弹簧秤的计数C、橡皮条固端位置D、橡皮条的伸长长度E、两条细绳套间的夹角F、两条细绳套的方向．12．利用图1中所示的装置可以研究自由落体运动，并测重力加速度．〔1〕中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一小点．①为了测试重物下落的加速度，还需要的器材有．〔填入正确选项前的字母〕A．天平 B．秒表 C．米尺②假设中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此错误差的原因：．在打出的纸带〔图2〕上取得连续的清晰的7个点，打点计时器所用电源的频率为50Hz．用米尺测得第1、2、3、4、5、6各点与第0点的距离d如下表：点的次序0 1 2 3 4 5 6距离d〔厘米〕0 6.0 1 1 2 3 4利用这些数据：①测出当地重力加速度g值为；〔取三位有效数字〕；②打第1点时纸带运动的速度是m/s；〔取三位有效数字〕；③第0点〔选填“是〞或“不是〞〕自由落体运动的起点，判断理由是．13．一质量不计的劲度系数为k=400N/m的弹簧原长为10cm，一端固于质量m=4kg 的物体上，另一端施一水平拉力F，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，物体与地面间的最大静摩擦力为N，取g=10m/s2．〔1〕当物体静止，当弹簧拉长到12cm时，求物体受到摩擦力多大？当物体静止，缓慢增大拉力，假设将弹簧拉长到13cm时，物体所受的摩擦力大小为多少？14．一轻质橡皮筋原长L=50cm，劲度系数k=100N/m，将其上端固在天花板上O 点，如图甲所示．〔1〕在其下端A处用细线悬挂重为16N的物块，静止后如图乙所示，求橡皮筋的伸长量x1；在图乙中A处用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成37°角时保持静止，如图丙所示，求橡皮筋的伸长量x2和物块高度的变化量h．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕15．如下图，拉B物的轻绳与竖直方向成60°角，O为一滑轮，物体A与B间用跨过滑轮的细绳相连且均保持静止，物体B的重力为100N，物体A的重力为40N，绳和滑轮的摩擦及质量均不计，试求：〔1〕物体B与水平地面间的摩擦力；物体B对水平地面的压力；〔3〕求OP绳的拉力大小？16．A、B两辆在笔直的公路上同向行驶．当B车在A车前84m处时，B车速度为4m/s，且正以2m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零．A车一直以20m/s的速度做匀速运动．经过12s后两车相遇．问B 车加速行驶的时间是多少？六校体2021～2021度高第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：此题共10小题，在每题给出的四个选项中，第1～6题只有一个选项正确，第7～10题有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．如图，一个球形物体静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，那么以下说法正确的选项是〔〕A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】正确的对物体进行受力分析，一重力二弹力〔找物体接触面〕三摩擦力四其它力，分析结束时要注意检查，在你所分析力的作用下，物体能否保持题设中的运动状态．【解答】解：正确的对物体进行受力分析：A、物体静止在水平面上处于平衡状态，根据平衡条件，物体所受合力为零，水平方向物体如果受到A点的弹力，那么物体不能保持水平方向平衡，故A错误；B、物体静止在水平面上处于平衡状态，根据平衡条件，物体所受合力为零，竖直方向受重力作用，B点受地面支持力，两个力是一对平衡力，故B正确；C、B点的支持力与地面的弹力重复，故C错误；D、物体对地面的压力不是物体受到的力，故D错误．应选：B．【点评】确研究对象是受力分析的关键，受力分析时只分析研究对象受到的力，研究对象对外施加的力不能分析．2．某质点做直线运动的位移时间关系式为x=t2+2t+2〔m〕，那么关于该质点的运动以下描述正确的选项是〔〕A．质点做匀加速直线运动，加速度大小为a=1m/s2，初速度为v0=2m/sB．质点在2s末的速度为v=6m/sC．质点在前2s内的位移为s=10mD．质点在第2s 内的平均速度为=m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出质点的初速度和加速度，结合速度时间公式求出质点在2s末的速度，根据位移表达式求出2s内的位移．根据平均速度的义式求出第2s内的平均速度．【解答】解：A、根据x=知，质点做匀加速直线运动的初速度v0=2m/s，加速度a=2m/s2，故A错误．B、2s末质点的速度v=v0+at=2+2×2m/s=6m/s，故B正确．C、质点在前2s内的位移s=〔4+4+2〕﹣2m=8m，故C错误．D、质点在第2s内的位移s2=〔4+4+2〕﹣〔1+2+2〕m=5m，那么第2s内的平均速度，故D错误．应选：B．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，根底题．3．甲、乙两物体分别从10m和20m高处同时自由落下，不计空气阻力，下面描述正确的选项是〔〕A ．落地时甲的速度是乙的B．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相C．落地的时间甲是乙的2倍面D．下落1s时甲的速度与乙的速度相同【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，根据速度位移关系公式求解落地速度，根据位移时间关系公式求解运动时间，根据速度时间关系公式求解1s末的速度．【解答】解：A、根据速度位移关系公式v2=2gh，落地速度为v=，故落地速度为v甲：v乙=：=1：，故A错误；B、由于自由落体运动是加速运动，根据速度位移关系公式x=v0t+2，由于甲、乙两物体在最后1s内的初速度不同，故下落的高度不可能相，故B错误；C、根据位移公式h=，得到t=，故t甲：t乙=：=1：，故C错误；D、根据速度公式v=gt，下落1s时甲的速度与乙的速度相同，均为10m/s，故D正确；应选D．【点评】此题关键是明确物体做自由落体运动，然后自由落体运动的运动学公式列式判断，根底题．4．以下说法正确的选项是〔〕A．两个物体只要相互接触就一会产生弹力B．两个物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C．一本书在桌面上静止，书对桌面有压力是因为书发生了弹性形变D．静止在斜面上的物体对斜面的压力就是物体受到的重力沿垂直于斜面的分力【考点】物体的弹性和弹力．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】弹力产生的原因是由由于施力物体的形变，要恢复原状产生的，产生弹力需接触、挤压．滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反．【解答】解：A、弹力产生的条件是接触、挤压．故A错误．B、滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故B错误．C、一本书在桌面上静止，书对桌面有压力是因为书向上形变，要恢复原状，产生向下的弹力，即压力．故C正确．D、静止在斜面上的物体对斜面的压力与重力垂直于斜面的分力不是一个力．故D错误．应选C．【点评】解决此题的关键掌握弹力产生的原因和条件，以及掌握摩擦力的方向的判断，注意“相对〞的含义．5．以下说法正确的选项是〔〕A．做加速度不断减小的加速直线运动的质点，在加速度不为零之前，速度不断增大，位移不断扩大B．做加速度不断减小的加速直线运动的质点，在加速度为零时，位移不变C．加速度为零的质点一处于静止状态D．某质点的加速度方向，且做直线运动，那么该质点一在做加速直线运动【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．【解答】解：A、物体做加速运动，加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，在加速度减小为零之前，速度不断增大，由于速度方向不变，那么位移不断增大，故A正确，B错误．C、加速度为零的质点，物体可能处于静止，可能处于匀速直线运动，故C错误．D、质点的加速度方向，做直线运动，物体可能做加速直线运动，可能向西做减速运动．故D错误．应选：A．【点评】解决此题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．6．对有关重力、弹力、摩擦力的以下说法中，正确的选项是〔〕A．重力就是地球对物体的吸引力B．当一个物体静止在水平桌面上时，物体对桌面的压力就是该物体的重力C．运动的物体不可能受静摩擦力作用D．动摩擦力的方向可能与物体运动方向相反，也可能与物体运动方向相同【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．【专题】摩擦力专题．【分析】解答此题掌握：物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下；弹力产生于两接触且发生形变的物体之间，弹力的方向总是与施力物体形变方向相反；滑动摩擦力一产生于两相对运动的物体之间，且方向一与物体相对运动方向相反；摩擦力的作用效果总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势．【解答】解：A、物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力，是地球对物体的吸引力的一个分力，方向竖直向下；故A错误．B、当一个物体静止在水平桌面上时，物体对桌面的压力大小于该物体的重力，不是压力就是重力．故B错误．C、运动的物体可能受静摩擦力的作用，比方在传送带上向上运送的货物受静摩擦力，故C错误．D、滑动摩擦力一产生于两相对运动的物体之间，且方向一与物体相对运动方向相反，不一与物体的运动方向相反，也可能与物体运动方向相同．故D正确．应选：D．【点评】此题考查对常见的三种性质力的理解，其中摩擦力是难点，关键是掌握摩擦力的方向特点和作用效果．7．如下图，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计．假设轻轻取走盘中的砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是〔g=10m/s2〕〔〕A．弹簧测力计的读数将变小 B．A仍静止不动C．A对桌面的摩擦力不变D．A所受的合力不变【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对A受力分析可得出A受到的静摩擦力，根据静摩擦力与最大静摩擦力的关系可得出最大静摩擦力；再根据变化之后的受力情况可判断A的状态及读数的变化．【解答】解：初态时，对A受力分析有：得到摩擦力F f=F1﹣F2=6﹣2=4N，说明最大静摩擦力F max≥4N，当将总质量减小到0.3kg时，拉力变为3N，物体仍静止，合力仍为零；弹簧测力计的示数不变，故摩擦力变化F f′=1N．故AC错误，BD正确．应选：BD．【点评】此题考查静摩擦力的计算，要注意静摩擦力会随着外力的变化而变化，但不会超过最大静摩擦力．弹簧的弹力取决于弹簧的形变量，形变量不变，那么弹力不变．8．甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动，它们的 v ﹣t图象如下图．以下判断正确的选项是〔〕A．乙车启动时，甲车在其前方50m处B．运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75mC．乙车启动10s后正好追上甲车D．乙车超过甲车后，两车不会再相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】速度﹣时间图象切线的斜率表示该点对时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对时间内的位移大小，根据两车的速度关系和位移分析何时相遇．【解答】解：A、根据速度图线与时间轴包围的面积表示位移，可知乙在t=10s时启动，此时甲的位移为 x==50m，即甲车在乙前方50m处，故A正确．B、当两车的速度相时相遇最远，最大距离为：S max =×〔5+15〕×10m﹣×10×5m=75m，故B正确．C、由于两车从同一地点沿同一方向沿直线运动，当位移相时两车才相遇，由图可知，乙车启动10s后位移小于甲的位移，还没有追上甲，故C错误．D、乙车超过甲车后，由于乙的速度大，所以不可能再相遇，故D正确．应选：ABD．【点评】此题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据图线与时间轴包围的面积表示对时间内的位移大小分析处理．9．物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，以下几组力中，可能使物体处于平衡状态的是〔〕A．5N、7N、8N B．2N、3N、6N C．1N、5N、10N D．1N、10N、10N 【考点】力的合成．【分析】三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力．【解答】解：A、5N与7N合成最大12N，最小2N，当取8N时与第三个力合成，得到最小值为0N，故A正确；B、2N和3N合成最大5N，最小1N，当合力取5N时与第三个力合成，合力最小为1N，故B错误；C、1N和5N合成最大6N，最小4N，不可能为10N，故与第三个力不可能平衡，故C错误；D、1N和10N合成最小9N，最大11N，当取10N时，可能与第三个力平衡，故D 正确；应选：AD．【点评】三力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力值、反向、共线．10．如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体M上，质点与半球体间的动摩擦因数为μ，质点与球心的连线与水平面的夹角为θ，那么以下说法正确的选项是〔〕A．地面对半球体的支持力为〔M+m〕gB．质点对半球体的压力大小为mgcosθC．质点受半球体的摩擦力大小为mgcosθD．地面对半球体的摩擦力方向水平向左【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以质点和半球体整体作为研究对象，根据平衡条件得到地面对半球体的支持力和摩擦力．以质点为研究对象，根据平衡条件求出半球体对质点的支持力和摩擦力，再牛顿第三律得到质点对半球体的压力大小．【解答】解：A、D以质点和半球体整体作为研究对象，受到重力和地面对半球体的支持力，地面对半球体没有摩擦力，由平衡条件得：地面对半球体的支持力F N=〔M+m〕g．故A正确，D错误．B、以质点为研究对象，作出受力图如图．那么半球体对质点的支持力N=mgsinθ，由牛顿第三律得：质点对半球体的压力大小为mgsinθ．故B错误．C、半球体对质点的摩擦力f=mgcosθ．故C正确．应选AC【点评】此题考查处理力平衡问题的能力，采用整体法和隔离法相结合的方法．二、探究题：此题共2小题，共18分．11．在“研究合力与两个分力的关系〞的中，器材如下图．时图板该水平放置〔“水平放置〞、“竖直放置〞或“任何方向放置〞〕；用两只弹簧秤分别挂在细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止．此时，必须记录的是，用字母表示 A 和 B 以及 F ．A、O点的位置B、两只弹簧秤的计数C、橡皮条固端位置D、橡皮条的伸长长度E、两条细绳套间的夹角F、两条细绳套的方向．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；平行四边形法那么图解法专题．【分析】正此题需要掌握：该的原理以及步骤，操作过程的考前须知以及产生误差原因．【解答】解：在进行该时为了便于记录两弹力的方向，时将弹簧水平放置，本采取“效法〞，即一个弹簧拉绳套和两个弹簧拉绳套效果相同，因此需要记录O点位置，以便两次都拉到同一位置，在求两个力的合力时，需要知道其大小和方向，因此该需要记录弹簧秤的读数以及绳套的方向．故答案为：水平位置，A、B、F．【点评】对于中的，同学们尽量亲自动手做一下，这样对于原理、步骤、考前须知、数据处理、误差分析才有深刻的认识．12．利用图1中所示的装置可以研究自由落体运动，并测重力加速度．〔1〕中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一小点．①为了测试重物下落的加速度，还需要的器材有 C ．〔填入正确选项前的字母〕A．天平 B．秒表 C．米尺②假设中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此错误差的原因：打点计时器对纸带的摩擦力．在打出的纸带〔图2〕上取得连续的清晰的7个点，打点计时器所用电源的频率为50Hz．用米尺测得第1、2、3、4、5、6各点与第0点的距离d如下表：点的次序0 1 2 3 4 5 6距离d〔厘米〕0 6.0 1 1 2 3 4利用这些数据：①测出当地重力加速度g值为 2 ；〔取三位有效数字〕；②打第1点时纸带运动的速度是 3 m/s；〔取三位有效数字〕；③第0点不是〔选填“是〞或“不是〞〕自由落体运动的起点，判断理由是0点速度不是零．【考点】验证机械能守恒律．【专题】题；机械能守恒律用专题．【分析】〔1〕解决问题首先要掌握该原理，了解的仪器、操作步骤和数据处理以及考前须知．根据逐差法，利用△x=gT2求出自由下落的加速度，根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度于平均速度求解1的速度，根据运动学根本公式求解0的速度，判断是否为自由落体运动的起点．【解答】解：〔1〕①根据运动学公式得：△x=at2，a=，为了测试重物下落的加速度，还需要的器材有：米尺，用来测量计数点之间的距离．该中不需要天平，通过打点计时器打点的时间间隔可以计算出计数点之间的时间间隔，所以也不需要秒表．应选：C．②假设中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，说明重物下落过程中除了受重力，还受到了打点计时器对纸带的摩擦力．①打点计时器所用电源的频率为50Hz，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.02s ，设0到1之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x 5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3g1T2x5﹣x2=3g2T2x6﹣x3=3g3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：g=〔g1+g2+g3〕即小车运动的加速度计算表达式为：g==2m/s2②打第1点时纸带运动的速度，根据运动学根本公式得：v0=v1﹣gT=3﹣2×0.02=3m/s≠0，所以0不是自由落体运动的起点．故答案为：〔1〕①C；②打点计时器对纸带的摩擦力；①2；②3；③不是；0点速度不是零．【点评】清楚中需要测量的物理量，从中知道需要的仪器和多余的仪器．知道原理，清楚实际情况下存在的误差．要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．13．一质量不计的劲度系数为k=400N/m的弹簧原长为10cm，一端固于质量m=4kg 的物体上，另一端施一水平拉力F，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，物体与地面间的最大静摩擦力为N，取g=10m/s2．〔1〕当物体静止，当弹簧拉长到12cm时，求物体受到摩擦力多大？当物体静止，缓慢增大拉力，假设将弹簧拉长到13cm时，物体所受的摩擦力大小为多少？【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】计算题；量思想；合成分解法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕假设将弹簧拉长到12cm时，弹簧的拉力小于最大静摩擦力，物体仍静止，由平衡条件求解物体所受到的静摩擦力大小．假设将弹簧拉长到13cm时，物体将加速，此时所受到的是滑动摩擦力，由f=μN 求解．【解答】解：〔1〕由题意，物体与地面间的最大静摩擦为 f m=N当弹簧拉长到12cm时，弹力的拉力为：F1=k〔l1﹣l0〕=400×〔0.12﹣0.10〕N=8N＜f m；因此物体仍静止，故所受的是静摩擦力，大小为 F f1=F1=8N．假设将弹簧拉长到13cm时，弹簧的拉力为：F2=k〔l2﹣l0〕=400×〔0.13﹣0.10〕N=12N＞f m，物体将开始滑动，此时物体受到的是滑动摩擦力，大小为：F f2=μF N=μmg=0.2×4×10 N=8 N．答：〔1〕假设将弹簧拉长到12cm时，物体所受到的摩擦力大小为8N．假设将弹簧拉长到13cm时，物体所受的摩擦力大小为8N．【点评】对于摩擦力问题，首先要根据物体的受力情况，判断物体的状态，确是何种摩擦力，再选择解题方法．静摩擦力由平衡条件求解，而滑动摩擦力可由公式或平衡条件求解．14．一轻质橡皮筋原长L=50cm，劲度系数k=100N/m，将其上端固在天花板上O 点，如图甲所示．〔1〕在其下端A处用细线悬挂重为16N的物块，静止后如图乙所示，求橡皮筋的伸长量x1；在图乙中A处用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成37°角时保持静止，如图丙所示，求橡皮筋的伸长量x2和物块高度的变化量h．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕根据题意木块处于平衡状态，F1=G，由胡克律列式即可求解；橡皮筋与竖直方向成37°角时保持静止，受力分析，根据平衡条件列式，再根据胡克律结合几何关系求解．【解答】解：〔1〕根据题意木块处于平衡状态，F1=G 由胡克律得F1=kx1那么m橡皮筋与竖直方向成37°角时保持静止，受力分析，可得解得：F2=20N根据胡克律F2=kx2。
高一物理上学期第二次月考试题高一全册物理试题__03
应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第二次月考试题一、单项选择题〔每题只有一个正确选项，每题4分，共24分。
〕1．以下属于单位制中的根本单位是〔〕A．m/s B．m/s2 C．N D．kg2．一物体自t=0时开始做直线运动，其v﹣t图线如下图，以下说法中正确的选项是〔〕A．在0--6s内，物体离出发点最远为30mB．在0--6s内，物体经过的路程为35mC．在0--4s内，物体的平均速率为7.5m/sD．在5s--6s内，物体所受合外力方向与速度方向相反3.效替代法是物理常用的思想方法,以下哪个物理名词与该方法无关( )A.力的合成B.力的分解C.动摩擦因数D.重心4．以一的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是〔〕A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力5．由静止开始匀加速，经过10s速度到达5m/s，那么在这10s内的〔〕A．平均速度是0.5m/s B．平均速度是2m/sC．加速度是5m/s2D．位移是25m6．一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．以下各种情况中，体重计的示数最大的是〔〕A．电梯匀减速上升，加速度的大小为 1.0 m/s2B．电梯匀加速上升，加速度的大小为 1.0 m/s2C．电梯匀减速下降，加速度的大小为 0.5 m/s2D．电梯匀加速下降，加速度的大小为 0.5 m/s2二、多项选择题〔共4小题，每题4分，共16分．选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．〕7.以下关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的选项是( )A.物体的重心并不一在物体的几何中心上B.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大C.动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与物体之间的压力成反比D.静摩擦力的大小处在零和最大静摩擦力之间8．在秋季运动会上，小明同学以背越式地跳过了1.70米的高度．假设空气阻力作用可忽略，那么以下说法正确的选项是〔〕A．小明上升过程中处于失重状态B．研究小明在空中姿态时可把小明视为质点C．起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相D．小明起跳以后在下降过程中重力消失了，只有惯性9．“蹦极〞是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，忽略空气阻力，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中〔〕A．在Pa段作自由落体运动B．在ab段人受到的合外力向下，人速度在增大C．在bc段人的加速度向下，人速度在减小D．在a点，人的速度最大，加速度为g10．某物体以一的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去，此后该物体的运动图象〔图中x是位移、v是速度、t是时间〕可能的是〔〕A ．B ．CD ．三、题〔每空2分，共14分〕11．在“探究求合力的方法〞的中，桌上已有橡皮筋、两个细绳套，两个三角板、一张白纸、图钉假设干．〔1〕为完成，还需要以下器材中的A．天平 B．电磁打点计时器 C．弹簧秤 D．直尺〔2〕某次测量时，一只弹簧秤读数如下图，该读数为N．〔3〕操作过程中，以下正确的选项是A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，使两细套之间的夹角为90°，以便计算出合力的大小B．用两支弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合C．弹簧秤使用前调零，且橡皮筋、绳、弹簧秤与木板平行D．两根细绳必须长，且细绳适当些．12．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系〞的装置如图1所示〔1〕假设取小车的质量为0.4kg，改变砝码和砝码盘的质量m进行屡次，以下m的取值不适宜的一个是A．m1=20g B．m2=30g C．m3=40g D．m4=300g〔2〕以下说法正确的选项是A．通过作v﹣t图象求a，可以更好地减小误差B．在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并固在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑C．每改变一次小车的质量，需要重平次摩擦力D．打点计时器用低压直流电源〔3〕某同学平衡摩擦力后，保持小车质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，测得小车加速度a与砝码盘中砝码总重力F的数据如下表：砝码盘中砝码总重力F〔N〕0.196 0.392 0.588 0.784 0.980加速度a〔m•s﹣2〕0.69 8 1.66 8 0图2是由数据作出的a﹣F图象，分析图线不通过原点的原因．〔4〕某同学设计了如图3所示的装置，假设轻小滑轮与绳之间摩擦可以忽略不计，以下正确的选项是A．小车仍需平衡摩擦 B．钩码质量m仍需远小于小车质量MC．弹簧秤读数F=mg/2 D．以上都不正确．四．计算题〔共46分，要求写出必要的文字说明和详细的计算过程，直接给出结果的不给分．〕13、〔10分〕一个质量是50kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤，弹簧秤下面挂着一个质量为m=5kg的物体A，当升降机向上运动时，他看到弹簧秤的示数为75N，g取10m/s2，求此时地板对人的支持力．14．〔10分〕一物体从楼上自由下落，经过高为2m的窗户所用的时间为0.2s，物体是从距离窗顶多高处自由落下的？〔g=10 m/s2〕15.〔12分〕如下图,一个M=2 kg的物体A放在μ=0.2的粗糙水平面上,用一条质量不计的细绳绕过滑轮和一个m0=0.1 kg的小桶B相连,:A受到的最大静摩擦力F max= N,滑轮上的摩擦不计,g=10 m/s2,求在以下情况下,A受到的摩擦力的大小.(1)只挂B,处于静止状态时;(2)只挂B但在A上再放一个M′=3 kg的物体时;(3)只在桶内参加m1=0.33 kg的沙子时;(4)只在桶内参加m2=0.5 kg的沙子时.16．〔14分〕如下图，木块质量m=1.04kg，在与水平方向成θ=37°角、斜向右上方的恒拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，在3s末时撤去拉力F．木块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：〔1〕拉力F的大小〔2〕物体在5s内滑行的总位移．二中高一〔上〕第二次月考物理试卷参考答案1【解答】解：在单位制中，力学的根本单位是m、kg、s，而单位m/s，m/s2、N都是导出单位，应选：D．2．【解答】解：A、0～5s，物体沿正向运动，5～6s沿负向运动，故5s末离出发点最远，最远距离为S=×10×〔2+5〕m=35m，故A错误；B、在0～6s内，物体经过的路程为S=×10m/s×2s+10m/s×2s+×10m/s×1s+×10m/s×1s=40m，故B错误．C、在0～4s内，物体经过的路程为S=×10m/s×2s+10m/s×2s=30m，所以平均速率为： =7.5m/s，故C正确；D、在5s﹣6s内，物体做反向的匀加速运动，速度方向和合外力方向相同；故D错误；应选：C3.解析:分力和合力是效替代的关系,力的合成、力的分解与效替代法有关,重心是重力的效作用点,只有动摩擦因数与效替代法无关.应选：C4．【解答】解：物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于粗糙斜面向上滑动，一与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；应选：C．5．【解答】解：A、根据匀变速直线运动的推论，知的平均速度．故A、B错误．C、根据速度时间公式知，的加速度a=．故C错误．D、位移x=．故D正确．应选：D．6．【解答】解：A、电梯减速上升，加速度向下，由牛顿第二律mg﹣F=ma解得F=m〔g﹣a〕=9mD、电梯匀加速下降，加速度向下，由牛顿第二律mg﹣F=ma解得F=m〔g﹣a〕=9.5m应选B．二、多项选择题7.解析:物体的重心不一在物体的几何中心上,如质量分布不均匀的球体;由胡克律可知,弹力的大小决于弹簧的劲度系数和形变量的大小;对于确的物体之间,动摩擦因数是常数;静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间取值.综上所述,选项AD正确.8.【解答】解：A、在小明下降过程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故A正确．B、小明起跳以后在上升过程，也是只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故B错误．C、在小明起跳过程中，地面要给人一个向上的支持力，支持力的大小大于人的重力的大小，人才能够有向上的加速度，向上运动，故C正确．D、起跳以后在下降过程中，重力仍不变，故D错误．应选：AC．9．【解答】解：A、B、在Pa段弹性绳松驰，对人没有拉力，人做自由落体运动，速度不断增大．故A正确；B、在ab段弹性绳对人的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，人继续向下做加速运动，速度不断增大．故B正确；C、在bc段，弹性绳对人的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，加速度向上，人向下做减速运动，速度减小．故C错误；D、由以上分析可知，在经过b点时，人的速度最大．此时人受到的拉力与重力平衡，人的加速度为0；故D错误．应选：AB．10．【解答】解：A、x﹣t图象是位移时间图象，图象的斜率表示速度，由于物体可能先向上做匀减速直线运动，后停在最高点．故A正确．B、物体可能先向上做匀减速直线运动，后停在最高点．故B正确．C、物体可能先向上做匀减速直线运动，后向下做匀加速直线运动，根据牛顿第二律得：上滑时有：mgsinα+μmgcosα=ma上；下滑时有：mgsinα﹣μmgcosα=ma下；可知上滑的加速度大于下滑的加速度，根据v﹣t图象象的斜率于加速度，可知上滑时图象的斜率较大，故C错误，D正确．应选：ABD三、题〔每空2分，共14分〕11．在“探究求合力的方法〞的中，桌上已有橡皮筋、两个细绳套，两个三角板、一张白纸、图钉假设干．〔1〕为完成，还需要以下器材中的 CA．天平 B．电磁打点计时器 C．弹簧秤 D．直尺〔2〕某次测量时，一只弹簧秤读数如下图，该读数为0 N．〔3〕操作过程中，以下正确的选项是BC12.〔1〕假设取小车的质量为0.4kg，改变砝码和砝码盘的质量m进行屡次，以下m的取值不适宜的一个是 DA．m1=20g B．m2=30g C．m3=40g D．m4=300g〔2〕以下说法正确的选项是AB〔3〕图2是由数据作出的a﹣F图象，分析图线不通过原点的原因未计入砝码盘的质量．〔4〕某同学设计了如图3所示的装置，假设轻小滑轮与绳之间摩擦可以忽略不计，以下正确的选项是 AA．小车仍需平衡摩擦 B．钩码质量m仍需远小于小车质量MC．弹簧秤读数F=mg/2 D．以上都不正确．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；性思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕在中，认为m的重力于滑块所受的合力，所以m的质量远小于M的质量；〔2〕在“验证牛顿第二律〞的中，中用勾码的重力代替小车的合力，故要通过将长木板左端垫高来平衡摩擦力和使小车质量远大于小盘〔包括盘中的砝码〕质量来减小的误差，只需要平次，打点计时器用交流电源；〔3〕该画出砝码盘中砝码和砝码盘总重力与加速度的关系图象；〔4〕该必须要平衡摩擦；由于该的连接方式，小车是在绳的拉力下加速运动，故不要求重物质量远小于小车质量；由牛顿第二律可求解测力计的读数．【解答】解：〔1〕在“验证牛顿第二律〞的用控制变量法，本在满足小车质量远大于砝码及砝码盘的总质量的条件下，才能用砝码及砝码盘的重力代替小车所受的合力，D答案不能满足此条件．此题选不适宜的，应选：D〔2〕A、假设通过作v﹣t图象求a，可以减小由于测量所造成的偶然误差，可以筛选出测量错误的数据，故A正确；B、平衡摩擦力时，将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，故B正确；C、次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重平衡摩擦力．故C错误．D、打点计时器用低压交流电源，故D错误．应选：AB〔3〕从图线可发现当拉力F于0时，加速度大于0，所以中存在的问题可能是：未计入砝码盘的质量．〔4〕A、该首先必须要平衡摩擦力，长木板必须倾斜，故A正确；B、由于该的连接方式，重物和小车不具有共同的加速度，小车是在绳的拉力下加速运动，此拉力可由测力计示数获得，不需要用重物的重力来代替，故不要求重物质量远小于小车质量，故B错误；C、由于重物向下加速度运动，由牛顿第二律：m2g﹣2F=m2a，解得：F=，故C错误；D、由上述分析可知D错误；应选：A．故答案为：〔1〕D；〔2〕AB；〔3〕未计入砝码盘的质量；〔4〕A四．计算题〔共46分，要求写出必要的文字说明和详细的计算过程，直接给出结果的不给分．〕13.〔10分〕.解：答：此时人对地板的支持力为750N，方向竖直向上．〔没有写明方向扣2分〕14.．〔10分〕一物体从楼上自由下落，经过高为2m的窗户所用的时间为0.2s，物体是从距离窗顶多高处自由落下的？【解答】解： ==10m/s由v=gt得从楼上到窗户中点时刻的总时间t==1s所以t下落=1s﹣0.1s=0.9s根据h=得：h==4.05m答：物体是从距离窗顶4.05m高处自由落下的．15.解析:〔12分每问4分〕(1)因为m0g=1 N<F max,A处于静止状态,受静摩擦力作用,由二力平衡得F1=m0g=1 N.(2)在A上再放一个M′=3 kg的物体,A仍静止,所受静摩擦力F2=F1=m0g=1 N.(3)因为(m0+m1)g= N<F max,故A处于静止状态,所受静摩擦力F3=(m0+m1)g= N.(4)因为(m0+m2)g=6 N>F max,故物体A运动,受到滑动摩擦力作用,由公式F=μF N 得F4=μMg=4 N.答案:(1)1 N (2)1 N (3) N (4)4 N16．【解答】解：〔1〕对物体受力分析，可知水平方向Fcosθ﹣f=ma ----------------------------2分竖直方向Fsinθ+F N=mg ----------------------------2分摩擦力公式f=μF N ----------------------------1分由以上三个方程可以解得，a=2m/s2F=6N； ----------------------------------------------1分〔共6分〕〔2〕在3s末物体的速度为V=at=2×3m/s=6m/s，----------------------------1分前3s的位移为X1=at2=9m，----------------------------1分在3s末撤去了拉力F，之后物体将在摩擦力的作用下减速运动，设此时的加速度为a′，摩擦力为f′，那么f′=μmg=ma′，所以a′=μg=4m/s2，----------------------------2分撤去了拉力F之后，减速到0需要的时间为t那么由V=0﹣a′t 可得t=s即物体只运动了s就停止了，----------------------------2分所以减速运动的位移X2=Vt﹣at2=4.5m----------------------------1分所以总位移x=X1+X2=9m+4.5m=13.5m，-----------------1分〔共8分〕答：〔1〕拉力F的大小为6N〔2〕物体在5s内滑行的总位移是1m。
高一物理上学期第二次月考试卷高一全册物理试题_
应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷一、选择题：此题共9小题，每题6分．在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求；第6～9题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．以下各组物理量中，是矢量的一组是〔〕A．质量、加速度B．位移、速度变化量C．时间、平均速度D．路程、加速度2．甲、乙两物体在同一直线上沿南北方向运动，且规向南为正方向，a甲=4m/s2，a乙=﹣4m/s2．那么，对甲、乙两物体判断正确的选项是〔〕A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲一向南运动，乙一向北运动C．甲一做加速运动，乙一做减速运动D．甲、乙的运动方向有可能相同3．小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出第1个清晰点与第6个清晰点之间的距离为18cm，此打点计时器使用的电源频率为50Hz，那么小车在这段时间内运动的平均速度为〔〕A．0.03m/s B．1.5m/s C．1.8m/s D．180m/s4．马拉着车在水平公路上匀速行走，以下说法中正确的选项是〔〕A．马拉车的力大于车拉马的力B．马拉车的力与车拉马的力是同一个力C．马拉车的力和车拉马的力是一对平衡力D．马拉车的力和车拉马的力是一对作用和反作用力5．以下关于合力和分力的说法，正确的选项是〔〕A．两个力的合力一大于其中的任意一个力B．两个力的合力可能比任意一个力都要小C．一个力可以有多种分解方法，但各种情况的分力都是一样的D．两个力的合力的结果有多种可能6．关于自由落体运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．它是V0=0，a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落位移分别是4.9m、9.8m、14.7m所经历的时间之比为1：2：37．用水平力F将木块压在竖直墙上，如下图，木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，以下说法正确的选项是〔〕A．当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为5NB．当F=10N时，木块沿墙面下滑，木块受到的摩擦力为NC．当F变大时，木块受到的摩擦力也会一直变大D．当F=0时，物体将向下做自由落体运动8．假设一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其速度﹣时间图象如下图，那么该质点〔〕A．t=1s物体速度方向发生改变B．t=2s时离原点最远C．t=4s时回到原点，路程为10 mD．物体一直沿着某一方向运动9．质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如下图，那么〔〕A．在运动过程中，质点甲比质点乙运动得快B．0～t1时间内，两质点的位移相同C．t=t1时刻，两质点的速度相同D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度二、非选择题：共6小题56分．10．在“探究小车速度随时间变化的规律〞的中：小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，如图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出．现把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐．请答复以下问题：〔1〕以下操作正确的有．〔填选项代号〕A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器放在长木板的有滑轮一端C．先接通电源，后释放小车D．电火花计时器使用低压交流电源〔2〕根据该同学打出的纸带我们可以判断小车与纸带的〔填“左〞或“右〞〕端相连．〔3〕用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为cm．〔4〕打B这个计数点时纸带的瞬时速度v B= m/s．〔5〕小车运动的加速度大小是m/s2．11．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的中〔1〕以下说法正确的选项是；A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相〔2〕假设某同学装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力．时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度．有一个同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图中，作出F﹣L图线如图2所示，由此图线可得出该弹簧的原长L0= cm，劲度系数k= N/m．〔结果均保存2位有效数字〕12．一物体做初速度为2m/s，加速度为0.1m/s2的匀加速直线运动，试求：〔1〕物体在第三秒末的速度；〔2〕在开始4秒内的位移；〔3〕在第4秒内的平均速度．13．如下图，劲度系数为k=100N/m的轻弹簧左端固，右端连接一个质量为M=2kg 的物体，放在水平面上的P点，此时弹簧处于原长状态，现通过M用力把弹簧拉长，当把物体拉到Q点时，放开后物体恰好还能静止，此时PQ间距为4cm；如果再在M的右端通过跨过滑轮的细绳连接一个小物体m，当m最多为多少时物体M仍能静止在Q点上？〔g=10m/s2〕14．如图1，2，光滑斜面倾角为θ，一质量为m的小球被一块光滑挡板挡住，挡板可绕O点转动，求：〔1〕当挡板在竖直位置时，挡板对球的作用力的大小；〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，挡板对球的作用力的大小．15．甲乙两车在同一轨道上同向行驶，甲车在前以20m/s的速度匀速行驶，乙车在后以10m/s的速度匀速行驶．当两车相距24m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s2．问这过程中：〔1〕甲乙两车的最大距离；〔2〕乙车追上甲车需经多少时间．一中高一〔上〕第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：此题共9小题，每题6分．在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求；第6～9题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．以下各组物理量中，是矢量的一组是〔〕A．质量、加速度B．位移、速度变化量C．时间、平均速度D．路程、加速度【考点】矢量和标量．【分析】物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：A、质量只有大小，没有方向，是标量，而加速度是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故A错误．B、位移和速度变化量都是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故B正确．C、平均速度是矢量，而时间是标量，故C错误．D、路程只有大小，没有方向，是标量，加速度是矢量，故D错误．应选：B【点评】矢量与标量的区别有两个：一矢量有方向，而标量没有方向；二矢量运算遵守平行四边形那么，标量运算遵守代数加减法那么．2．甲、乙两物体在同一直线上沿南北方向运动，且规向南为正方向，a甲=4m/s2，a乙=﹣4m/s2．那么，对甲、乙两物体判断正确的选项是〔〕A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲一向南运动，乙一向北运动C．甲一做加速运动，乙一做减速运动D．甲、乙的运动方向有可能相同【考点】加速度．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】加速度是矢量，正负表示加速度的方向，当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动．【解答】解：A、甲乙两物体的加速度大小相，正负表示方向．故A错误．B、甲乙的加速度方向相反，但是甲乙的速度方向未知，故无法判断甲乙的运动方向，可能相同，也可能相反．故B错误，D正确．C、甲的加速度为正值，速度可能为负值，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动；乙的加速度为负值，速度可能为负值，加速度方向与速度方向相同，可能做加速运动．故C错误．应选：D．【点评】解决此题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，不是看加速度的大小，而是看加速度的方向与速度方向的关系．3．小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出第1个清晰点与第6个清晰点之间的距离为18cm，此打点计时器使用的电源频率为50Hz，那么小车在这段时间内运动的平均速度为〔〕A．0.03m/s B．1.5m/s C．1.8m/s D．180m/s【考点】探究小车速度随时间变化的规律；平均速度．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】打点计时器每隔0.02s打一个点，1到6两点间总共有5个间隔，可求得时间；再根据平均速度的公式可以求得运动的平均速度的大小【解答】解：第1点到第6点的时间长度为0.1s ，由可得，平均速度为：v===1.8m/s，所以C正确，应选：C【点评】解决此题的关键是运动时间的长度，打点计时器每隔0.02s打一个点，从第1点到第6点，共有5个时间的间隔，所以总时间长度为0.1s4．马拉着车在水平公路上匀速行走，以下说法中正确的选项是〔〕A．马拉车的力大于车拉马的力B．马拉车的力与车拉马的力是同一个力C．马拉车的力和车拉马的力是一对平衡力D．马拉车的力和车拉马的力是一对作用和反作用力【考点】作用力和反作用力．【专题】性思想；推理法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：A、马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反，故A错误，B错误；C、马拉车的力和车拉马的力分别作用在两个不同的物体是，所以不是一对平衡力，而是一对作用和反作用力．故C错误，D正确．应选：D【点评】该题考查了牛顿第三律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于根底题；要注意作用力反作用力与平衡力的区别．5．以下关于合力和分力的说法，正确的选项是〔〕A．两个力的合力一大于其中的任意一个力B．两个力的合力可能比任意一个力都要小C．一个力可以有多种分解方法，但各种情况的分力都是一样的D．两个力的合力的结果有多种可能【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】性思想；推理法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】解答此题时，要从力的大小和方向两个方面来考虑，在分析各选项时千万不能漏掉力的方向．〔1〕如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力于二力之和；同一直线反方向二力的合力于二力之差．〔2〕如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间．【解答】解：AB、当二力反向时，合力于二力大小之差，合力有可能小于分力，当两个力方向相同时，合力于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故A错误，B正确；C、一个力可以有多种分解方法，根据力的合成与分解法那么，那么有各种情况的分力是不一样的，故C错误；D、根据力的合成法那么，那么两个力的合力的结果是一样的，故D错误；应选：B．【点评】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．6．关于自由落体运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．它是V0=0，a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落位移分别是4.9m、9.8m、14.7m所经历的时间之比为1：2：3【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】第ns内的位移于前ns内位移减去前〔n﹣1〕s内位移；自由落体运动遵循速度公式v=gt，位移公式h=．利用以上公式即可求解．【解答】解：A、自由落体运动是指物体在仅受重力的情况下由静止开始的匀变速直线运动，其下落的加速度a==g，故A正确．B、做自由落体运动的物体在前1s内的位移h1=gt2=5m，故物体在前1s内的位移H1=h1=5m物体在前2s内的位移h2=g=20m，故物体在第2s内的位移H2=h2﹣h1=15m物体在前3s内的位移h3=g=45m故物体在第3s内的位移H3=h3﹣h2=25m所以H1：H2：H3=5：15：30=1：3：5故B错误．C、物体在第1s末的速度v1=gt1=10m/s物体在第2s末的速度v2=gt2=20m/s物体在第3s末的速度v3=gt3=30m/s所以v1：v2：v3=1：2：3故C正确．D、根据h=gt2可得物体下落的时间t=从开始运动起下落4.9m所经历的时间t1=从开始运动起下落9.8m所经历的时间t2=从开始运动起下落14.7m所经历的时间t3=所以t1：t2：t3=：： =1：：故D错误．应选：AC．【点评】自由落体运动遵循初速度为0的匀变速直线运动的所有规律，此题可以运用初速度为零的匀变速直线运动的几个推论直接求解，也可以运用位移时间关系公式求解，还可以运用v﹣t图象求解．7．用水平力F将木块压在竖直墙上，如下图，木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，以下说法正确的选项是〔〕A．当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为5NB．当F=10N时，木块沿墙面下滑，木块受到的摩擦力为NC．当F变大时，木块受到的摩擦力也会一直变大D．当F=0时，物体将向下做自由落体运动【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】先根据木块的重力和最大静摩擦力的关系，分析出木块处于静止状态，再由平衡条件求摩擦力．当木块的重力大于最大静摩擦力，木块将向下滑动，由摩擦力公式求解f=μN 摩擦力．【解答】解：A、当F=25N时，木块的最大静摩擦力 f m1=μF1=0.25×25=5N＞G 故物体静止不动根据平衡条件可得木块受到的摩擦力为 f1=G=6N；故A错误；B、当F=10N时，木块的最大静摩擦力 f m2=μF2=0.25×10=N＜G故物体将要下滑，木块受到的摩擦力为 f2=μF2=0.25×10=N；故B正确；C、F变大时，假设物体处于静止状态，那么受到的摩擦力一直于重力；大小保持不变；故C错误；D、当压力为零时，物体与墙之间没有摩擦力，物体做自由落体运动；故D正确；应选：BD．【点评】此题考查摩擦力的临界问题，要注意明确静摩擦力与最大静摩擦力之间的关系，能根据最大静摩擦力判断物体是否发生滑动，从而明确摩擦力的计算方法．8．假设一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其速度﹣时间图象如下图，那么该质点〔〕A．t=1s物体速度方向发生改变B．t=2s时离原点最远C．t=4s时回到原点，路程为10 mD．物体一直沿着某一方向运动【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】性思想；推理法；运动的图像专题．【分析】速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确何时物体离原点最远．图象的“面积〞大小于位移大小，图象在时间轴上方“面积〞表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积〞表示的位移为负．【解答】解：A、在前2s内物体沿正方向运动，在后2s内沿负方向运动，两段时间内位移大小相，所以t=2s时离原点最远，t=1s物体速度方向不变．故A 错误，B正确；C、由图象的“面积〞看出，前2s内和后2s内位移大小相，那么t=4s时回到原点，路程s=，故C正确；D、根据图象可知，前2s内物体沿正方向运动，在后2s内沿负方向运动，方向改变，不是沿一个方向运动，故D错误．应选：BC【点评】此题抓住速度图象的“面积〞于位移是关键．能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养根本的读图能力．9．质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如下图，那么〔〕A．在运动过程中，质点甲比质点乙运动得快B．0～t1时间内，两质点的位移相同C．t=t1时刻，两质点的速度相同D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】位移时间图线的斜率表示物体的速度，根据纵坐标的变化量比拟质点的位移．匀速直线运动的加速度为零．【解答】解：A、甲图线的斜率大于乙图线的斜率，那么甲的速度大于乙的速度．即质点甲比质点乙运动得快．故A正确．B、0～t1时间内，两质点的纵坐标变化量相，那么位移相同．故B正确．C、当t=t1时刻，两图线的斜率不，那么速度不同．故C错误．D、两物体都做匀速直线运动，加速度为零．故D错误．应选：AB 【点评】解决此题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．二、非选择题：共6小题56分．10．在“探究小车速度随时间变化的规律〞的中：小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，如图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出．现把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐．请答复以下问题：〔1〕以下操作正确的有AC ．〔填选项代号〕A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器放在长木板的有滑轮一端C．先接通电源，后释放小车D．电火花计时器使用低压交流电源〔2〕根据该同学打出的纸带我们可以判断小车与纸带的左〔填“左〞或“右〞〕端相连．〔3〕用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为0 cm．〔4〕打B这个计数点时纸带的瞬时速度v B= 0.18 m/s．〔5〕小车运动的加速度大小是0.60 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】根据某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度，根据连续相时间内的位移之差是一恒量求出小车运动的加速度．【解答】解：〔1〕A、在释放小车前，小车要紧靠打点计时器，故A正确．B、打点计时器固在无滑轮的一端，故B错误．C、时先接通电源，再释放小车，故C正确．D、电火花打点计时器使用220V的交流电源，故D错误．应选：AC．〔2〕因为相时间内的位移越来越大，可知纸带的左端与小车相连．〔3〕由刻度尺读数知，AB间的距离为0cm．〔4〕B 点的瞬时速度=0.18m/s．〔5〕根据△x=aT2，运用逐差法得，a=m/s2=0.60m/s2故答案为：〔1〕AC，〔2〕左，〔3〕0，〔4〕0.18，〔5〕0.60【点评】解决此题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用．11．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的中〔1〕以下说法正确的选项是AB ；A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相〔2〕假设某同学装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力．时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度．有一个同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图中，作出F﹣L图线如图2所示，由此图线可得出该弹簧的原长L0= 5.0 cm，劲度系数k= 20 N/m．〔结果均保存2位有效数字〕【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】题；性思想；分析法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】在<探索弹力和弹簧伸长的关系>中，弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx，其中k由弹簧本身决；利用操作过程的考前须知分析即可；由F﹣L图象的意义，斜率表示弹簧的劲度系数，图象与横坐标的截距为弹簧的原长．【解答】解：〔1〕A、弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，否那么弹簧会损坏，故A正确．B、用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要保证弹簧位于竖直位置，使钩码的重力于弹簧的弹力，要待钩码平衡时再读数．故B正确．C、弹簧的长度不于弹簧的伸长量，伸长量于弹簧的长度减去原长，故C错误．D、拉力与伸长量之比是劲度系数，由弹簧决，同一弹簧的劲度系数是不变的，不同的弹簧的劲度系数不同，故D错误．〔2〕由F﹣L图象和胡克律结合分析知，图象的斜率为弹簧的劲度系数，当F=0时，即横坐标的截距为弹簧的原长，所以据图所知，横截距为5.0cm，即弹簧的原长为5.0cm；图象的斜率K=N/m=20N/m．故答案为：〔1〕AB；〔2〕5.0；20【点评】此题关键明确原理，能够根据胡克律列式求解；能利用F﹣L图象分析求解是关键，注意横坐标的截距为弹簧的原长，斜率表示弹簧的劲度系数．12．一物体做初速度为2m/s，加速度为0.1m/s2的匀加速直线运动，试求：〔1〕物体在第三秒末的速度；〔2〕在开始4秒内的位移；〔3〕在第4秒内的平均速度．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体在第3s末的速度，根据位移时间公式求出开始4s内的位移．根据位移时间公式求出第4s内的位移，结合平均速度的义式求出第4s内的平均速度．【解答】解：〔1〕物体在第3s末的速度为：v3=v0+at3=2+0.1×3m/s=m/s．〔2〕在开始4s 内的位移为： ==m．〔3〕物体在第4s 内的位移为： m=5m．那么第4s 内的平均速度为：．答：〔1〕物体在第三秒末的速度为m/s；〔2〕在开始4秒内的位移为m；〔3〕在第4秒内的平均速度为5m/s．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，根底题．13．如下图，劲度系数为k=100N/m的轻弹簧左端固，右端连接一个质量为M=2kg 的物体，放在水平面上的P点，此时弹簧处于原长状态，现通过M用力把弹簧拉长，当把物体拉到Q点时，放开后物体恰好还能静止，此时PQ间距为4cm；如果再在M的右端通过跨过滑轮的细绳连接一个小物体m，当m最多为多少时物体M仍能静止在Q点上？〔g=10m/s2〕【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力；胡克律．【专题】计算题；量思想；临界法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体被拉到Q点时，恰好能静止，物体所受的静摩擦力到达最大，由平衡条件和胡克律列出平衡方程．当挂上小物体且m最大后，M受的摩擦力变为向左且最大，再用同样的方法列式，即可求解．【解答】解：物体被拉到Q点时，恰好能静止，设所受的摩擦力最大值为f m，受力如图1所示，由平衡条件得：Kx=f m当挂上小物体且m最大后，M受的摩擦力变为向左且最大，受力如图2所示，m 受力如图3所示，对M物体：F T=f m+Kx对m物体：F T=mg联立解得：m=2Kx代入数据求得最大质量为：m=0.8 kg答：当m最多为0.8kg时物体M仍能静止在Q点上．【点评】解决此题的关键要明确物体刚要滑动时静摩擦力到达最大，运用平衡条件和胡克律结合研究．14．如图1，2，光滑斜面倾角为θ，一质量为m的小球被一块光滑挡板挡住，挡板可绕O点转动，求：〔1〕当挡板在竖直位置时，挡板对球的作用力的大小；〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，挡板对球的作用力的大小．【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球受力分析，受重力、斜面支持力、挡板支持力，根据平衡条件并运用合成法列式求解．【解答】解：〔1〕当挡板在竖直位置时，球的作用力受力如下图，由平衡条件F合=0得挡板对球的作用力为：F1=mgtanθ〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，球的受力如下图，由平衡条件 F合=0得挡板对球的作用力为：F3=mgsinθ答：〔1〕当挡板在竖直位置时，挡板对球的作用力的大小是mgtanθ；〔2〕当挡板转到与斜面垂直时，挡板对球的作用力的大小是mgsinθ．【点评】此题是简单的共点力平衡问题，关键是正确分析物体受力，作出受力示意图，再根据平衡条件，并运用合成法作图分析．15．甲乙两车在同一轨道上同向行驶，甲车在前以20m/s的速度匀速行驶，乙车在后以10m/s的速度匀速行驶．当两车相距24m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s2．问这过程中：〔1〕甲乙两车的最大距离；〔2〕乙车追上甲车需经多少时间．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】计算题；量思想；推理法；追及、相遇问题．【分析】〔1〕当两车速度相时，相距最远，结合速度时间公式求出速度相的时间，根据位移公式，结合位移关系求出甲乙两车的最大距离．〔2〕根据位移关系，结合位移公式求出追及的时间，注意要判断乙车追上甲车时，甲车是否停止．【解答】解：〔1〕当两车速度相时，相距最远，设这过程用时为t，那么V甲﹣at=V乙把V甲=20m/s，V乙=10m/s，a=2m/s2，代入求得 t=5 s所以，甲乙两车的最大距离为：△S=L+V甲t ﹣at2﹣V乙t其中L=24m，代入数据求得：△S=49 m〔2〕设经时间T乙车可追上甲车．依题意：v甲T ﹣aT2+L=v乙T解得T=12s T=﹣2s〔舍去〕又设甲车刹车的时间T0，由 0=V甲﹣aT0代入数据解得T0=10s＜12s由此可知甲车停止后乙才追上甲，甲车刹车的位移有：﹣V2甲=﹣2aS甲s甲=．乙车的总位移为：s乙=s甲+L=100+24m=124mt==1s答：〔1〕甲乙两车的最大距离为49m；〔2〕乙车追上甲车需经1s时间．【点评】此题考查了运动的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，知道速度相时，相距最远，在求解追及时间时，注意甲车速度减为零后不再运动．。
高一物理上学期第二次月考试卷(含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校四地六校2021 -2021高第二次月考物理试卷一、单项选择题〔每题4分，共48分〕1．〔4分〕我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站．这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参考系是A．太阳B．地球C．月亮D．同步通信卫星2．〔4分〕甲、乙两位同学找来一把刻度尺，想方法测出了一枚一元硬币的直径d，然后让硬币在水平课桌上沿直线滚动了一圈，如下图，那么A．硬币圆心的位移大小和路程相B．硬币圆心的位移大小和路程不相C．硬币圆周上的每一点的位移大小和该点的路程相D．硬币圆周上的每一点的位移大小大于该点的路程3．〔4分〕在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如下图，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时A．必须以这一规行驶B．平均大小不得超过这一规数值C．瞬时速度大小不得超过这一规数值D．上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规值的4．〔4分〕物体做匀变速直线运动时，在相时间内A．加速度的变化相 B．速度的变化相C．速度的变化不相 D．以上表达都不对5．〔4分〕以下说法正确的选项是A．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用B．摩擦力的方向一与物体的运动方向相反C．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的D．物体的平衡状态是指合力为零的状态6．〔4分〕如下图是与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时的v﹣t图象，由图象可知A．在2s末二者位移相同B．在4s末二者速度相同C．在2s末二者相遇D．在4s末二者相遇7．〔4分〕2011年11月3日凌晨，在静谧太空中上演了一场属于中国的“天神拥吻〞盛景.1时28分，“神舟八号〞飞船与“天宫一号〞目标飞行器在太空中首度接触，飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合.1时36分，两个器紧紧连接成一个组合体，以优美的姿态飞行在茫茫太空．对于两个器以及组合体，以下说法正确的选项是A．飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合过程，两个器可以看做质点B．研究组合体的运行周期时，组合体不可以看成质点C．确组合体在轨道的位置时，组合体可以看做质点D．调整组合体的飞行姿态时，组合体可以看做质点8．〔4分〕同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为8N和10N，在10N的力逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小A．先减小后增大B．先增大后减小C．一直减小D．一直增大9．〔4分〕如下图，歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机．它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让震惊．关于歼20战机的受力，以下说法正确的选项是A．战机受到的重力方向指向地心B．战机受重力的同时，它也对地球产生吸引力C．战机向前运动的推力无施力物体D．战机匀速飞行，它不受重力作用10．〔4分〕体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为A．斜左上B．斜右上C．竖直向上D．竖直向下11．〔4分〕如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断12．〔4分〕重力为G的均匀球，用绳系在光滑的墙上，如下图．如果所用的绳子变长，那么A．墙受的压力变大，绳的张力变小B．墙受的压力和绳的张力都变小C．墙受的压力变小，绳的张力变大D．墙受的压力和绳的张力都变大二、题〔每空2分，共20分〕13．〔4分〕由测得弹簧的弹力F与弹簧的长度L的关系如下图，那么弹簧的原长为cm，劲度系数为N/m．14．〔6分〕在验证“互成角度的两个力的合成〞的中，某小组得出如下图的图〔F′与AO共线〕，图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么结果是否变化？答：〔填“变〞或“不变〞〕．15．〔10分〕在“匀变速直线运动的探究〞中〔1〕打点计时器使用的交流电频率为50Hz，如图是在一次中记录小车做变速运动的纸带，在纸带上选择A～F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，0刻度线跟计数点A对齐．距离s B S D S F测量值〔cm〕0 12.00①由表可以读出B、D、F三个计数点到A点的距离S B、S D、S F，请将s D测量值填入表中：②计算小车在打计数点C时的瞬时速度为 m/s，打计数点E时的瞬时速度为m/s；③小车在打计数点A和F这段时间间隔内的平均加速度为 m/s2．〔2〕利用打点计时器测物体的匀变速直线运动的加速度时，在纸带上打出一的点．设相邻的计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4、s5、s6，相邻的计数点之间的时间间隔为T，那么以下关系式中误差最小的式子是①a=②a=③a=④a=．三、计算题〔共30分，解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤〕16．〔10分〕如下图，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车的总质量为80kg，两侧的钢索互成150°夹角，求钢索拉力有多大？〔cos75°=0.259，g取10N/kg〕17．〔10分〕在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，假设前2s内的平均速度为8m/s，那么〔1〕经3s时速度大小为多少？〔2〕在10s内的位移是多少？18．〔12分〕如下图，物体A重G A=40N，物体B重G B=20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同．用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，使物体B向右做匀速直线运动，此时F=30N．求：〔1〕接触面间的动摩擦因数多大？〔2〕绳子对A的拉力是多大？四地六校高第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔每题4分，共48分〕1．〔4分〕我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站．这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参考系是A．太阳B．地球C．月亮D．同步通信卫星考点：同步卫星．专题：人造卫星问题．分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，那么物体是运动的；如果未发生变化，那么物体是静止的．解答：解：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的；假设以太阳，月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的．所以选项B正确；选项A、C错误；D、选取其它同步通信卫星作为参考系时，因做匀速圆周运动，但我们却觉得它在空中静止不动，故D错误．应选：B．点评：理解“同步〞是此题的关键，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．2．〔4分〕甲、乙两位同学找来一把刻度尺，想方法测出了一枚一元硬币的直径d，然后让硬币在水平课桌上沿直线滚动了一圈，如下图，那么A．硬币圆心的位移大小和路程相B．硬币圆心的位移大小和路程不相C．硬币圆周上的每一点的位移大小和该点的路程相D．硬币圆周上的每一点的位移大小大于该点的路程考点：位移与路程．分析：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．解答：解：A、位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度，硬币圆心做的是单向直线运动，位移大小于路程，硬币圆周上的每一点的运动轨迹不同，不是做单向直线运动，所以硬币圆周上的每一点的位移大小小于该点的路程，故BCD错误，A正确．应选：A 点评：解决此题的关键掌握位移和路程的区别：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．3．〔4分〕在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如下图，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时A．必须以这一规行驶B．平均大小不得超过这一规数值C．瞬时速度大小不得超过这一规数值D．上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规值的考点：瞬时速度；平均速度．分析：从平安角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．解答：解：如下图标志为限速标志，限制的是的瞬时速度；表示该段路上瞬时速度可以低于但不能超过40km/h；应选：C．点评：这是一道联系生活的好题，要注意体会物理来源于生活，效劳于生活，学习物理要紧密联系生活实际．4．〔4分〕物体做匀变速直线运动时，在相时间内A．加速度的变化相 B．速度的变化相C．速度的变化不相 D．以上表达都不对考点：匀变速直线运动的公式．专题：直线运动规律专题．分析：匀变速直线运动是指加速度不变的直线运动，由速度公式可得出速度变化关系．解答：解：匀变速直线运动是指加速度恒不变的运动，由△v=at可知，在相的时间内速度的变化相；故B正确；ACD错误；应选：B．点评：此题考查匀变速直线运动的性质，要注意明确匀变速直线运动的加速度是恒不变的运动．5．〔4分〕以下说法正确的选项是A．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用B．摩擦力的方向一与物体的运动方向相反C．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的D．物体的平衡状态是指合力为零的状态考点：摩擦力的判断与计算；力的概念及其矢量性；弹性形变和范性形变．分析：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，摩擦力的方向一与物体的相对运动方向相反，书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的．解答：解：A、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，A错误B、摩擦力的方向一与物体的相对运动方向相反，B错误C、书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的，C 错误D、物体的平衡状态是指合力为零的状态，D正确应选：D点评：理解力的作用是相互的，会判断摩擦力的方向，弹力产生的条件及方向．6．〔4分〕如下图是与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时的v﹣t图象，由图象可知A．在2s末二者位移相同B．在4s末二者速度相同C．在2s末二者相遇D．在4s末二者相遇考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动的图像专题．分析：根据速度图象由图直接读出质点的速度大小关系．根据速度图象与坐标轴所围的“面积〞大小于质点在某一段时间内通过的位移，分析前2s内两质点的位移关系，判断二者是否相遇．解答：解：A、由速度时间图象与坐标轴所围的“面积〞大小于质点在某一段时间内通过的位移，可以看出，4s内的位移于自行车的位移，而两者从同一地点沿同一方向作直线运动，故在4s时追上自行车．二者相遇，故AC错误，D正确；B、2s末二者速度相同，B错误；应选：D．点评：此题关键从速度图象的形状、斜率、“面积〞数学知识来理解质点的运动情况．7．〔4分〕2011年11月3日凌晨，在静谧太空中上演了一场属于中国的“天神拥吻〞盛景.1时28分，“神舟八号〞飞船与“天宫一号〞目标飞行器在太空中首度接触，飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合.1时36分，两个器紧紧连接成一个组合体，以优美的姿态飞行在茫茫太空．对于两个器以及组合体，以下说法正确的选项是A．飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合过程，两个器可以看做质点B．研究组合体的运行周期时，组合体不可以看成质点C．确组合体在轨道的位置时，组合体可以看做质点D．调整组合体的飞行姿态时，组合体可以看做质点考点：质点的认识．分析：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一条件的抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．解答：解：A、研究飞船对接机构捕获锁与天宫对接机构卡板器互相咬合过程，需要调整其姿态与位置，所以两个器不可以看做质点．故A错误；B、C、研究神舟八号飞船与天宫一号组合体绕地球公转时，如研究组合体的运行周期时，或确组合体在轨道的位置时，自身的大小对研究问题没有影响，因此可以看成质点，故B错误，C正确；D、调整组合体的飞行姿态时，组合体的形状不可以忽略不计，所以不可以看做质点．故D错误．应选：C点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．8．〔4分〕同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为8N和10N，在10N的力逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小A．先减小后增大B．先增大后减小C．一直减小D．一直增大考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：同一直线上方向相反的两个力的合力大小于这两个力的大小之差分析即可．解答：解：由于两个力的方向相反，合力大小于这两个力的大小之差，即F合=F1﹣F2=10N﹣8N=2N，当F1逐渐减小时，合力减小，当F1=8N时，合力为零；当F1继续减小时，F合=F2﹣F1，故合力又会逐渐增大；因此两个力的合力的大小是先减小后增大；应选A．点评：此题考查同一直线上方向相同的两个力及同一直线上方向相反的两个力的合力大小的计算，属于根底题目，难度不大，重在审清题意．9．〔4分〕如下图，歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机．它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让震惊．关于歼20战机的受力，以下说法正确的选项是A．战机受到的重力方向指向地心B．战机受重力的同时，它也对地球产生吸引力C．战机向前运动的推力无施力物体D．战机匀速飞行，它不受重力作用考点：力的概念及其矢量性；重力；重心．分析：重力的方向竖直向下；力的作用是相互的，物体对地球有吸引力作用；重力与物体的运动状态无关．解答：解：A、重力的方向竖直向下，而不一指向地心，故A错误．B、由于地球对战机的引力而产生重力，同时战机对地球也产生吸引力，故B 正确．C、任何力都有施力物体，战机向前的推力来自于空气，故C错误．D、任何在地球附近的物体都受重力作用，故D错误．应选：B点评：此题是理解并掌握重力的方向、产生条件根本知识，知道力都有施力物体．10．〔4分〕体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为A．斜左上B．斜右上C．竖直向上D．竖直向下考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判专题．分析：弹力方向垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体．解答：解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．所以地面给篮球的弹力的方向为竖直向上．应选C．点评：弹力的方向与物体形变的方向相反．弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向．11．〔4分〕如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断考点：共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：将拉重物的绳子OC上的拉力按作用效果分解，沿N0方向上的分力于NO绳的拉力，沿MO绳方向上的分力于MO绳的拉力，比拟两拉力的大小，从而判断哪根绳先断．解答：解：物体对O点拉力于物体重力，此力有两个效果：一是使NO绳拉紧；二是使OM绳拉紧．按效果把物体对O点的拉力分解，如以下图所示，由此可知NO绳受的力大于MO绳受的力．当重力逐渐增大，NO绳先到达最大拉力，NO绳先断．故A正确，B、C、D错误．应选：A．点评：解决此题的关键通过平行四边形那么确出NO绳、MO绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断．12．〔4分〕重力为G的均匀球，用绳系在光滑的墙上，如下图．如果所用的绳子变长，那么A．墙受的压力变大，绳的张力变小B．墙受的压力和绳的张力都变小C．墙受的压力变小，绳的张力变大D．墙受的压力和绳的张力都变大考点：共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以球为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求出墙对球的支持力与绳子和墙之间夹角的关系式，由数学知识分析支持力如何变化．墙对球的支持力与球对墙的压力大小相．解答：解：以球为研究对象，分析受力情况：重力G，墙的支持力N和绳子的拉力T，作出力图如图．设绳子与墙之间的夹角为α，根据平衡条件得N=GtanαT=如果所用的绳子变长，α减小，G不变，N减小，T减小，根据牛顿第三律得知，球对墙的压力大小减小，绳的张力变小．应选：B．点评：此题是动态平衡问题，通常有两种解法：一是图解法，二是函数法．此题也可以采用图解法，更形象直观．二、题〔每空2分，共20分〕13．〔4分〕由测得弹簧的弹力F与弹簧的长度L的关系如下图，那么弹簧的原长为20cm，劲度系数为1500N/m．考点：胡克律．分析：当弹力为零时，弹簧处于原长；根据胡克律F=kx，从图上根据弹簧的形变量和弹力大小，求出劲度系数，即图线的斜率．解答：解：由图可知，当弹力为零时，弹簧原长为20cm据胡克律F=kx得：F=k〔l﹣l0〕由图象斜率于劲度系数：k=N/m=1500N/m故答案为：20，1500点评：解决此题的关键掌握胡克律F=kx和据图象知道原长和斜率为劲度系数，题目较简单．14．〔6分〕在验证“互成角度的两个力的合成〞的中，某小组得出如下图的图〔F′与AO共线〕，图中F是F1与F2合成的理论值；F′是F1与F2合成的实际值，在中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么结果是否变化？答：不变〔填“变〞或“不变〞〕．考点：验证力的平行四边形那么．专题：题．分析：该采用了“效法〞，由于误差的存在，导致F1与F2合成的实际值〔通过平行四边形那么得出的值〕，与理论值〔实际的数值〕存在差异，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响结果．解答：解：是F1与F2合成的理论值是通过平行四边形那么算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F′是F1与F2合成的实际值，F是F1与F2合成的理论值，由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响结果．故答案为：F，F′，不变．点评：掌握原理，从多个角度来理解和分析，提高分析解决问题的能力．15．〔10分〕在“匀变速直线运动的探究〞中〔1〕打点计时器使用的交流电频率为50Hz，如图是在一次中记录小车做变速运动的纸带，在纸带上选择A～F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，0刻度线跟计数点A对齐．距离s B S D S F测量值〔cm〕0 0 12.00①由表可以读出B、D、F 三个计数点到A点的距离S B、S D、S F，请将s D测量值填入表中：②计算小车在打计数点C时的瞬时速度为0.21 m/s，打计数点E时的瞬时速度为0.33 m/s；③小车在打计数点A和F这段时间间隔内的平均加速度为0.60 m/s2．〔2〕利用打点计时器测物体的匀变速直线运动的加速度时，在纸带上打出一的点．设相邻的计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4、s 5、s6，相邻的计数点之间的时间间隔为T，那么以下关系式中误差最小的式子是④①a=②a=③a=④a=．考点：测匀变速直线运动的加速度．专题：题．分析：根据匀变速直线运动中，中间时刻的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上各点时小车的瞬时速度大小，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．解答：解：〔1〕①毫米刻度尺的最小位数是毫米，要估读一位，那么：d1=1.20cm，d3=5.40cm，d5=12.00cm．②由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，得：v C==0.21m/s，v E==0.33m/s，③从图中可以读出x13、x35间的距离，它们的时间间隔T=0.2s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2，得：x35﹣x13=△x=aT2整理：a=m/s2=0.60m/s2〔2〕设相邻的计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4、s5、s6，相邻的计数点之间的时间间隔为T，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4﹣s1=3a1T2s5﹣s2=3a2T2s6﹣s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=〔a1+a2+a3〕=．应选：④故答案为：〔1〕①0②0.21； 0.33③0.60〔2〕④点评：利用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用，提高解决问题能力．三、计算题〔共30分，解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤〕16．〔10分〕如下图，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车的总质量为80kg，两侧的钢索互成150°夹角，求钢索拉力有多大？〔cos75°=0.259，g取10N/kg〕考点：共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以独轮车和演员作为受力对象，受力分析，根据平衡条件求解钢索的拉力．解答：解：以独轮车和演员作为研究对象，整体受到重力G和钢索的拉力，由平衡条件得：两边钢索拉力的合力：F=G=mg=80×10N=800N即2Tcos75°=800N得：T≈1544N答：钢索所受拉力大约为1544N．点评：此题关键是正确的进行受力分析，根据平衡条件列方程求解，要注意钢索对独轮车的作用力大小是钢索对车各种力的合力．17．〔10分〕在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，假设前2s内的平均速度为8m/s，那么〔1〕经3s时速度大小为多少？〔2〕在10s内的位移是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据平均速度义可求得物体第2s末的速度，根据速度时间公式可求物体的加速度，从而可求物体减速到零的时间，即可求3s时的速度即10s时的位移解答：解：设第2s末的速度为v t ，那么由得：v t =2﹣v0=2×8﹣10=6 m/s又由v t=v0+at，得加速度为：a== m/s2=﹣2 m/s2假刹车后经T s停下，那么有：T== s=5 s＞3 s而5 s＜10 s，故有：v3=v0+at3=10 m/s﹣2×3 m/s=4 m/s10 s内位移大小为：s===25 m答：〔1〕经3s时速度大小为4m/s〔2〕在10s内的位移是25m．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式，并能灵活运用，知道该问题属于运动的刹车问题，速度减为零后不再运动．18．〔12分〕如下图，物体A重G A=40N，物体B重G B=20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同．用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，使物体B向右做匀速直线运动，此时F=30N．求：〔1〕接触面间的动摩擦因数多大？〔2〕绳子对A的拉力是多大？考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：〔1〕对B进行受力分析，找出B受到的摩擦力，在水平方向上列式即可求得接触面的动摩擦因数．〔2〕对A进行受力分析，在水平方向由力的平衡可得知绳子对A的拉力．解答：解：〔1〕设接触面间的动摩擦因数为μ物体A与B间的摩擦力为：f1=μG A物体B与地面间的滑动摩擦力为：f2=μ〔G A+G B〕将B匀速拉出，拉力大小与两个摩擦力的合力大小相，有：F=μG A+μ〔G A+G B〕=μ〔2G A+G B〕即：30=μ〔2×40+20〕解得：μ=0.30〔2〕绳子对A的拉力大小于A受到的摩擦力，即为：F=F A=μG A=0.30×40N=12N答：〔1〕接触面间的动摩擦因数为0.30〔2〕绳子对A的拉力是12N点评：解答该题的关键是正确的对物体进行受力分析，受力分析时不要漏掉力〔按一的顺序进行分析〕，不要添加力〔每个力都要找到施力物体〕，然后结合物体的平衡进行列式计算．同时要注意整体法和隔离体法的灵活用．。
高一物理上学期第二次月考试卷高一全册物理试题__02
应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第二次月考物理试卷一、单项选择题〔此题共8小题，在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每题4分，共32分〕1．以下说法中正确的选项是〔〕A．只有体积很小的物体才可以当作质点B．“地球围绕太阳转〞，是以地球为参考系C．“第3秒初〞就是第2秒末，指的是时刻D．位移的大小和路程总是相的，但位移是矢量，路程是标量．2．以下所描述的直线运动，不可能的是〔〕A．速度变化很小，加速度很大B．速度越来越大，加速度越来越小C．某瞬间速度为零，加速度很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小3．如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是〔〕A．0～1s内该质点的平均速度大小是2m/sB．0～1s内该质点的位移大小是2mC．0～1s内该质点的加速度大于2～4s内的加速度D．0～1s内该质点的运动方向与2～4s内的运动方向相反4．如下图的v﹣t图象，此图象对的函数表达式为v=v0+at，那么a、v0分别为〔〕A．a=1m/s2，v0=0.5m/s B．a=0.5m/s2，v0=1m/s C．a=0.5m/s2，v0=3m/s D．a=﹣0.5m/s2，v0=1m/s5．一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，以下说法错误的选项是〔〕A．物体加速度为2m/s2B．第二秒内位移比第一秒内位移多2mC．2s末速度大小为6m/sD．3s内的平均速度为4m/s6．一位游客在比萨斜塔用大小两块石头做自由落体，假设他先让质量较大的石头自由下落，再让质量小的自由下落，那么这两块石头在空中下落时的高度差〔〕A．保持不变B．不断增大C．不断减小D．先增大后减小7．一物体静止在桌面上，那么〔〕A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．压力、支持力是物体受到的一对平衡力C．物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的D．桌面发生弹性形变会对物体产生支持力8．如下图的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是〔〕A．F1=F2=F3B．F1=F2＜F3 C．F1=F3＞F2 D．F3＞F1＞F2二、多项选择题〔此题共4小题，在每题给出的四个选项中有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共16分〕9．下面给出的物理量中，哪些物理量是矢量〔〕A．位移B．力 C．路程D．速度10．物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，那么这三个力不可能是〔〕A．15N、5N、6N B．3N、6N、4N C．1N、2N、10N D．1N、6N、3N11．如下图，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球，整个装置处于静止状态，假设把三角形劈向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．球对墙的压力增大B．球对墙的压力不变C．球对三角形劈的压力增大D．地面对三角形劈的摩擦力不变12．如下图是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固，绕过滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是〔〕A．只增加绳的长度B．只减小重物的质量C．只将病人的脚向左移动D．只将两滑轮的间距增大二、填空题〔每空2分，共7x2=14分〕13．研究小车的匀变速运动，记录纸带如下图，图中两计数点间有四个点未画出．打点计时器所用电源的频率为50Hz ，那么小车运动的加速度a= m/s2，打P点时小车运动的v=m/s．14．“探究合力和分力的关系〞的情况如图甲所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据结果画出的图．〔1〕图乙中的F和F′两力中，方向一沿AO方向的是〔2〕本采用的方法是A．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法．15．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数〞的中，装置如下图，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力．时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度．〔1〕有一个同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F﹣L图线．〔2〕由此图线可得出该弹簧的原长L0= cm，劲度系数k=N/m16．升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度到达3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来．求：〔1〕加速度a1、a2的大小．〔2〕升降机上升的高度．17．甲、乙两物体从同一地点开始沿相同方向运动，甲做匀速直线运动，其速度大小为10m/s，乙做初速度为零、加速度为0.2m/s2的匀加速直线运动．〔1〕求乙经过多少时间追上甲？乙追上甲时离出发点多远？〔2〕求在乙追赶甲的过程中，什么时候它们相距最远？这时相距多远？18．如下图，重为100N的物体受推力F作用贴于墙面静止，F与墙的夹角θ=60°，墙对物体的最大静摩擦力为40N，要使物体保持静止，求推力F的大小范围．19．如下图，放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F，这个力与水平方向成θ角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求：〔1〕物体与水平面间的动摩擦因数μ．〔2〕如果把此力F撤去，此时物体做什么运动？摩擦力多大？〔3〕如果在此题中动摩擦因数μ，现只给物体施加一个与水平方向成θ角的斜向下的推力F′，物体仍能保持匀速运动，求F′多大？一中高一〔上〕第二次月考物理试卷〔星〕参考答案与试题解析一、单项选择题〔此题共8小题，在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每题4分，共32分〕1．以下说法中正确的选项是〔〕A．只有体积很小的物体才可以当作质点B．“地球围绕太阳转〞，是以地球为参考系C．“第3秒初〞就是第2秒末，指的是时刻D．位移的大小和路程总是相的，但位移是矢量，路程是标量．【考点】位移与路程；质点的认识．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．在研究物体的运动情况时，要先选取一个作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，那么物体是运动的；如果未发生变化，那么物体是静止的．位移是矢量，路程是标量．【解答】解：A、大的物体也可以看成质点，如研究地球绕太阳公转时，地球的形状和大小可以忽略，地球就可以看成质点，故A错误；B、“地球围绕太阳转〞，是以太阳为参考系，故B错误；C、“第3秒初〞就是第2秒末，指的是时刻，故C正确；D、只有做单向直线运动时，位移的大小才于路程，故D错误；应选：C【点评】此题考查了质点、参考系、路程与位移的根本概念，难度不大，属于根底题．2．以下所描述的直线运动，不可能的是〔〕A．速度变化很小，加速度很大B．速度越来越大，加速度越来越小C．某瞬间速度为零，加速度很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小【考点】加速度；速度．【专题】性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】加速度于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．【解答】解：A 、根据知，速度变化量很小，加速度可能很大，故A正确．B、当加速度方向与速度方向相同，加速度越来越小，速度越来越大，故B正确．C、某瞬间速度为零，但是速度的变化率可能很大，即加速度可能很大，故C正确．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误．此题选不可能的，应选：D．【点评】解决此题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关．3．如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是〔〕A．0～1s内该质点的平均速度大小是2m/sB．0～1s内该质点的位移大小是2mC．0～1s内该质点的加速度大于2～4s内的加速度D．0～1s内该质点的运动方向与2～4s内的运动方向相反【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】质点做匀变速运动时，平均速度公式为=．速度图象的“面积〞大小于位移，斜率于加速度，由速度的正负读出速度的方向．【解答】解：A、0～1s 内的平均速度是==1m/s．故A错误．B、速度图象的“面积〞大小于位移，那么有0～1s内的位移大小是x=×2×1=1m．故B错误C、速度图象的斜率于加速度，那么知0～1s内的加速度大于2～4s内的加速度，故C正确．D、速度的正负表示速度的方向，那么知0～1s内的运动方向与2～4s内的运动方向相同．故D错误．应选：C．【点评】此题是速度图象问题，关键抓住速度图象的“面积〞大小于位移，斜率于加速度．4．如下图的v﹣t图象，此图象对的函数表达式为v=v0+at，那么a、v0分别为〔〕A．a=1m/s2，v0=0.5m/s B．a=0.5m/s2，v0=1m/sC．a=0.5m/s2，v0=3m/s D．a=﹣0.5m/s2，v0=1m/s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】匀变速直线运动的速度与时间关系式v=v0+at，v0、v表示初末速度，at表示速度的变化量，在v﹣t图线中，图线的斜率表示加速度．【解答】解：在公式v=v0+at中，v0是时间间隔t开始的速度，图象知v0=1m/s；v是时间间隔t结束时的速度，它们均是瞬时速度．在v﹣t图线中，图线的斜率表示加速度为：a==0.5m/s2应选：B．【点评】解决此题的关键知道速度时间公式的各个物理量的含义，注意公式的矢量性和v﹣t图象的意义．5．一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，以下说法错误的选项是〔〕A．物体加速度为2m/s2B．第二秒内位移比第一秒内位移多2mC．2s末速度大小为6m/sD．3s内的平均速度为4m/s【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据加速度的义式求出加速度，再根据匀变速直线运动的推论△x=aT2知求出位移增量，利用速度时间关系求出2s末的速度，由匀变速直线运动的平均速度公式求出3s内的平均速度．【解答】解：A、由题意知，物体运动的加速度a=，故A正确；B、根据匀变速直线运动的推论△x=aT2知每秒位移增量△x=aT2=2×12m=2m，故B正确；C、据匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at=2+2×2m/s=6m/s，故C正确；D 、根据匀变速直线运动的平均速度公式=，故D错误；此题选说法错误的，应选：D．【点评】掌握匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at、平均速度关系及规律的推论△x=aT2是正确解题的关键．6．一位游客在比萨斜塔用大小两块石头做自由落体，假设他先让质量较大的石头自由下落，再让质量小的自由下落，那么这两块石头在空中下落时的高度差〔〕A．保持不变B．不断增大C．不断减小D．先增大后减小【考点】自由落体运动．【专题】性思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】两个石头均做自由落体运动，由位移公式列出它们的距离与时间关系的表达式即可判断．【解答】解：设质量小的石头运动的时间为t，质量小的石头运动的时间为t+△t，那么两球的距离为：x==，可见，两球间的距离随时间推移，越来越大．故ACD错误，B正确；应选：B【点评】此题是自由落体运动位移公式的直接用，难度不大，属于根底题．7．一物体静止在桌面上，那么〔〕A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．压力、支持力是物体受到的一对平衡力C．物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的D．桌面发生弹性形变会对物体产生支持力【考点】弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力．【专题】量思想；推理法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】弹力产生的原因是施力物体发生形变要恢复原状而产生的．压力和重力是作用在不同物体上的两个力，根据二力平衡和作用力与反作用力的关系，可以得出压力和重力的大小关系【解答】解：A、物体对桌面的压力于桌面对物体的支持力，支持力和重力平衡，所以重力的大小与物体对桌面的压力大小相，方向相同．但是两个力作用的物体不同，性质也不同．故A错误．B、物体对桌面的压力、桌面对物体的支持力，是作用力反作用力．故B错误．C、物体向上形变要恢复原状产生对桌产生的压力．故C错误．D、桌面向下形变要恢复原状产生对物体的支持力．故D正确．应选：D【点评】解决此题的关键掌握弹力产生的原因，以及知道作用力与反作用力衡力的区别8．如下图的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是〔〕A．F1=F2=F3B．F1=F2＜F3 C．F1=F3＞F2 D．F3＞F1＞F2【考点】胡克律．【分析】弹簧的弹力大小于弹簧所受的拉力大小，分别以小球为研究对象，由平衡条件求解弹簧的弹力．【解答】解：第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力于小球的重力G；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力于小球的重力G；第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相，即有F1=F2=F3．应选A【点评】此题根据平衡条件确弹簧的弹力大小，容易产生的错误是第三幅图：认为弹力于2G或0．二、多项选择题〔此题共4小题，在每题给出的四个选项中有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共16分〕9．下面给出的物理量中，哪些物理量是矢量〔〕A．位移B．力 C．路程D．速度【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，而标量是只有大小，没有方向的物理量．【解答】解：A、位移是有方向的矢量．故A正确．B、力是有方向的矢量．故B正确．C、路程只有大小，没有方向，是标量．故C错误．D、速度是矢量．故D正确．应选ABD【点评】对于矢量物标量，关键抓住矢量有方向，而标量没有方向．10．物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，那么这三个力不可能是〔〕A．15N、5N、6N B．3N、6N、4N C．1N、2N、10N D．1N、6N、3N【考点】力的合成．【分析】物体受共点力F1、F2、F3作用而作匀速直线运动，说明这3个力的合力为零，只需要找出合力可能为零的一组．【解答】解：因物体做匀速直线运动，所以所受的合力为零．因为是三个力，我们可让前两个先合成，再和第三个合成：A：前两个力的合力范围是：[10N，20N]，第三个力是6N，所以合力不可能为零．B：前两个力的合力范围是：[3N，9N]，第三个力是4N，所以合力可能为零．C：前两个力的合力范围是：[1N，3N]，第三个力是10N，所以合力不可能为零．D：前两个力的合力范围是：[5N，7N]，第三个力是3N，所以合力不可能为零．此题选择不可能的，应选：ACD．【点评】求三个力的合力时我们可以先合成前两个力，再与第三个力进行合成即可．11．如下图，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球，整个装置处于静止状态，假设把三角形劈向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．球对墙的压力增大B．球对墙的压力不变C．球对三角形劈的压力增大D．地面对三角形劈的摩擦力不变【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体和三角形劈都处于静止状态，受力平衡，先对球受力分析，再对三角形劈受力分析，结合共点力平衡条件列式分析即可．【解答】解：对球受力分析，受重力、三角形劈支持力和墙壁的支持力；再对三角形劈受力分析，受重力、球的压力、地面的支持力和摩擦力；假设把三角形劈向右移动少许，各个力的方向均没有改变，重力不变，故题中所有的力大小也都不变；故AC错误，BD正确；应选：BD．【点评】此题只需判断出各个力的方向是否改变，然后结合共点力平衡条件性分析即可，根底题目．12．如下图是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固，绕过滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是〔〕A．只增加绳的长度B．只减小重物的质量C．只将病人的脚向左移动D．只将两滑轮的间距增大【考点】力的合成与分解的运用．【分析】对与滑轮接触的一小段绳子受力分析，根据共点力平衡条件求出脚对绳子的拉力，根据表达式讨论即可．【解答】解：对与滑轮接触的一小段绳子受力分析，如图受到绳子的两个大的拉力F1=F2=mg2F1cosθ=F解得F=2mgcosθ要减小拉力F，关键是要增大角θ或者减小m，故B正确；增加绳子长度不会改变角度θ，故不会改变里F，故A错误；将脚向左移动，会减小角θ，会增加拉力，故C错误；由几何关系可知，两个滑轮间距增大，会增加角θ，故拉力F会减小，故D正确；应选BD．【点评】此题关键求出拉力的表达式，然后根据表达式求解．二、填空题〔每空2分，共7x2=14分〕13．研究小车的匀变速运动，记录纸带如下图，图中两计数点间有四个点未画出．打点计时器所用电源的频率为50Hz ，那么小车运动的加速度a= 0.80 m/s2，打P点时小车运动的v= 0.25 m/s．【考点】测匀变速直线运动的加速度．【专题】题；直线运动规律专题．【分析】纸带中，假设纸带匀变速直线运动，根据中间时刻速度于一段过程中的平均速度可求出某点的瞬时速度，根据运动学公式△x=at2求得加速度．【解答】解：由于两相邻计数点间有四个点未画出，所以两相邻计数点时间间隔为0.1s根据运动学公式得：△x=at 2，a==0.80m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，图中第1、2两个点间的中间时刻速度大小于==0.21m/s根据运动学公式v=v0+at得v p=+a=0.25 m/s故答案为：0.80，0.25【点评】要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．14．“探究合力和分力的关系〞的情况如图甲所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据结果画出的图．〔1〕图乙中的F和F′两力中，方向一沿AO方向的是F′〔2〕本采用的方法是 BA．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题．【分析】根据本的原理：采用作合力与分力的图示的方法来探究平行四边形那么来分析选择．【解答】解：〔1〕F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．故方向一沿AO方向的是F′．〔2〕合力与分力是效替代的关系，所以本采用的效替代法．应选B．故此题答案是〔1〕F′〔2〕B【点评】本采用的是效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．15．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数〞的中，装置如下图，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力．时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度．〔1〕有一个同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F﹣L图线．〔2〕由此图线可得出该弹簧的原长L0= 5 cm，劲度系数k= 20 N/m【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】题；弹力的存在及方向的判专题．【分析】〔1〕用一条直线连接即可，要注意将尽可能多的点连在线上，不通过直线的点大致均匀地分布与直线两侧，偏差过大的点是测量错误，该舍去；〔2〕图线与横轴的连线表示原长，斜率表示劲度系数．【解答】解：〔1〕作出F﹣L图线，如下图；〔2〕弹簧处于原长时，弹力为零，故弹簧的原长L0=5cm；图象的函数表达式为：F=k〔L﹣L0〕，故斜率表示劲度系数；劲度系数k===20N/m；故答案为：〔1〕如下图；〔2〕5，20．【点评】此题关键是明确描点作图的方法，同时求解出图象的函数表达式，得到斜率的含义，然后通过图象求解出劲度系数．16．升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度到达3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来．求：〔1〕加速度a1、a2的大小．〔2〕升降机上升的高度．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速减速过程均可以使用速度时间公式求解加速度，升降机的高度即上升的总位移，可分为三段来求．【解答】解：〔1〕由v=v0+at代入数据，求得故a1、a2大小分别为m/s2、1m/s2〔2〕升降机上升的总高度故升降机一共上升了3m．答：〔1〕加速度a1、a2的大小分别为m/s2、1.0m/s2．〔2〕升降机上升的高度为3m．【点评】此题侧重过运动过程的分段分析，考查知识比拟根底，解法比拟多，如总位移时可以使用图象法求解，解题多尝试一题多解．17．甲、乙两物体从同一地点开始沿相同方向运动，甲做匀速直线运动，其速度大小为10m/s，乙做初速度为零、加速度为0.2m/s2的匀加速直线运动．〔1〕求乙经过多少时间追上甲？乙追上甲时离出发点多远？〔2〕求在乙追赶甲的过程中，什么时候它们相距最远？这时相距多远？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】〔1〕当乙追上时，甲乙的位移和时间相，利用运动学列方程求解即可．〔2〕结合运动特点分析，当两者的速度相时，两物体相距最远，利用运动学公式求解即可．【解答】解：〔1〕当乙追上甲，那么两物体的位移和时间相所以 V0t=at2解得：t=100s所以s=v0t=10×100m=1000m〔2〕由于甲做匀速，乙的速度逐渐增大，所以甲乙相距越来越远，当乙的速度为10m/s时，它们相距最远因为V t=at所以t=50s甲乙的位移分别为：s甲=V甲t=10×50=500ms乙=v甲t=at2=250m所以△s=s甲﹣s乙=500m﹣250m=250m答：〔1〕乙经过100s时间追上甲，乙追上甲时离出发点1000m．〔2〕在乙追赶甲的过程中，经50s它们相距最远，这时相距250m．【点评】知道相距时的位移和速度关系，相距最远时速度相是解题的关键，也可用数学极值的思想求解，解题方法较多．18．如下图，重为100N的物体受推力F作用贴于墙面静止，F与墙的夹角θ=60°，墙对物体的最大静摩擦力为40N，要使物体保持静止，求推力F的大小范围．【考点】共点力平衡的条件及其用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．【专题】简答题；量思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】当物体刚要上滑时，静摩擦力沿墙壁向下到达最大值，此时力F为最大；当物体刚要下滑时，静摩擦力沿墙壁向上到达最大值，此时力F最小．根据平衡条件求出F的最大值和最小值，得出F的取值范围．【解答】解：由题意，对物体受力分析知：〔1〕假设物体有下滑趋势，那么静摩擦力向上，当静摩擦力到达最大时，F有最小值如下图，根据平衡条件有：F min cos60°+f max=G解得：F min=120N〔2〕假设物体有上滑趋势，那么静摩擦力向下，当静摩擦力到达最大时，F有最大值，如下图，根据平衡条件有：F max cos60°=G+f max解得：F max=280N综上所述，推力F的大小范围为120N≤F≤280N．答：推力F的大小范围为120N≤F≤280N．【点评】此题是力平衡中临界问题，关键分析临界条件：当物体刚要滑动时，物体间的静摩擦力到达最大值．正确分析受力情况，运用正交分解法求解．19．如下图，放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F，这个力与水平方向成θ角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求：〔1〕物体与水平面间的动摩擦因数μ．〔2〕如果把此力F撤去，此时物体做什么运动？摩擦力多大？。
高一物理上学期第二次月考试卷(带解析)
一、单项选择题：（每小题3分，共18分，每题4个选项中，只有一个是正确的）1．如图下所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图像，下列说法正确的是( )A．甲是a－t图像B．乙是x－t图像C．丙是x－t图像D．丁是v－t图像2．如右图所示是汽车与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时而作的v－t图像，由图像可知( )A．在2 s末二者速度不相同B．在4 s末二者速度相同C．在2 s末二者相遇D．在4 s末二者相遇3．汽车以5 m/s的速度在水平路面上匀速前进，紧急制动时以－2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，则在4 s内汽车通过的路程为( )A．4 m B．36 m C．6.25 m D．以上选项都不对4．如右下图所示，将一个钢球分别放在量杯(a)、口大底小的普通茶杯(b)和三角烧杯(c)中，钢球在各容器的底部与侧壁相接触，处于静止状态。
若钢球和各容器都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法中正确的是（）A. 各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B. 各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C. 量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D. 口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用5.甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们在同一高度处同时自由下落，则下列说法正确的是( )A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同时着地D．无法确定谁先着地6．下面关于力的说法中正确的是( )A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在二：多项选择题（每题4分，共16分）在每小题给出的四个选项中，不止一个选项正确，有的小题有多个选项正确。
高一上学期物理第二次段考试卷第2套真题
高一上学期物理第二次段考试卷一、单选题1. 在力学理论建立的过程中，有许多科学家做出了贡献，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A . 亚里士多德最早指出了力是改变物体运动状态的原因B . 笛卡儿发现了弹簧力与形变量之间的关系C . 伽利略利用小球在斜面上运动的实验和逻辑推理，得出自由落体的物体做匀加速直线运动D . 牛顿研究小球在斜面上运动的实验和“理想实验”建立了惯性定律2. 下列关于常见力的说法中正确的是（）A . 木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B . 有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心C . 两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在D . 物体之间接触就一定产生弹力3. 某物体运动的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A . 物体在第1 s末运动方向发生改变B . 物体在第2 s内和第4 s内的加速度是相同的C . 物体在第4 s末返回出发点D . 物体在第5 s时离出发点最远，且最大位移为0.5 m4. 一辆汽车以10 m/s的速度沿平直的公路匀速前进，因故紧急刹车，加速度大小为0.2 m/s2,则刹车后汽车在1min内通过的位移为（）A . 240 mB . 250 mC . 300 mD . 360 m5. 如图表示某可视为质点的小球所受的合力随时间周期性变化的规律，各段中合力的大小相等，作用时间相同，设小球从静止开始运动，由此可判定（）A . 小球向前运动，再返回停止B . 小球向前运动再返回不会停止C . 小球向前运动一段时间后停止D . 小球始终向前运动6. 如图，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100N/m，200N/m，原长分别为6cm、4cm，在下端挂一重物G，物体受到的重力为10N时，平衡时（）A . 弹簧a下端受的拉力为4N，b下端受的拉力为6NB . 弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受的拉力为10NC . 弹簧a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cmD . 弹簧a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cm7. 三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（）A . 必定是OAB . 必定是OBC . 必定是OCD . 可能是OB，也可能是OC8. 用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（取）A .B .C .D .9. 如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（）A . （M＋m）gB . （M＋m）g－FC . （M＋m）g＋FsinθD . （M＋m）g－Fsinθ10. 如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A 点向上移动，则A . 绳OA所受的拉力逐渐增大B . 绳OA所受的拉力逐渐减小C . 绳OA所受的拉力先增大后减小D . 绳OA所受的拉力先减小后增大二、多选题11. 已知力F的一个分力F1跟F成角，大小未知，，则另一个分力F2的大小可能是（）A .B .C .D .12. 下列关于分力和合力的说法正确的是（）A . 分力与合力同时作用在物体上B . 分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同C . 合力总是大于分力D . 合力F的大小随分力、间夹角的增大而减小，合力可能大于、等于或小于分力13. 物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是，第2s末的速度是，则下面结论正确的是（）A . 物体零时刻的速度是B . 物体第2s内的位移为13mC . 任1s 内速度变化都是D . 第1s内的平均速度是14. 如图所示，人重Mg=600N，木板重mg=400N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2．现在人用水平力F拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则（）A . 人受到的摩擦力是120 NB . 人拉绳的力是100 NC . 人的脚给木板的摩擦力向右D . 木板给地面的摩擦力向左三、实验题15. 如图甲所示，“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。
高中高一物理上学期第二次月考试题高一全册物理试题
然顿市安民阳光实验学校长白山一高中高一（上）第二次月考物理试卷一、单项选择题1．小球从空中由静止释放，不计空气阻力（g取10m/s2）．下列说法正确的是（）A．第2 s末小球的速度为10 m/sB．前2 s内小球的平均速度为20 m/sC．第2 s内小球的位移为10 mD．前2 s内小球的位移为20 m2．以下说法正确的是（）A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．”8点42分和8分均指时刻B．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．”8点42分和8分均指时间C．出租车的收费有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是路程D．出租车的收费有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是位移3．下列表述中，所指的速度为平均速度的是（）A．子弹射出枪口时的速度为800m/sB．一辆公共汽车从甲站行驶到乙站，全过程的速度为40km/hC．某段高速公路限速为90km/hD．小球在第3s末的速度为6m/s4．甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移．甲车在前半段位移以30km/h的速度运动，后半段位移以60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以30km/h 的速度运动，后半段时间内以60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度和的大小关系是（）A ．=B ．＜C ．＞D．由于不知道位移和时间，所以无法比较5．关于物体运动的加速度，下列说法正确的是（）A．速度越大，加速度越大B．速度变化量越大，加速度越大C．末速度越大，加速度越大D．速度变化越快，加速度越大6．如图所示的是一个物体的运动图象，下列说法正确的是（）A．物体3s末开始改变速度方向B．物体4s末开始改变位移方向C．物体在第5s内的加速度的大小大于第1s内加速度的大小D．物体在前5s内的位移方向改变7．物体由静止开始沿斜面滑下，做匀加速直线运动，3s末开始在水平地面上做匀减速直线运动，又经过9s停止．则物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：18．如图为根据龟兔赛跑故事画出的位移﹣时间图象，由图可知下列说法正确的是（）A．乌龟和兔子赛跑是同时从同地点出发的B．乌龟和兔子赛跑是同时出发，但出发点是不同的C．兔子虽然中途休息了一会儿，但最终先到达终点D．乌龟中途落后，但最终比兔子先到终点9．如图所示的两条斜线，分别代表A、B两物体同时从同一地点出发向同一方向做直线运动时的速度﹣时间图象．下列说法中正确的是（）A．A的初速度比B的初速度大B．在前10s内，A的位移比B的位移大C．B的加速度比A的加速度大D．10s末两物体的瞬时速度相等10．从离地面3m高处竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面．此过程中（）A．小球通过的路程是8 m B．小球的位移大小是13 mC．小球的位移大小是3 m D．小球的位移方向是竖直向上11．有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C在同一水平面上，如图所示，两斜面的长不等．一个滑块从A点以速度v A上滑，到达B点时速度为零，紧接着沿BC滑下．设滑块从A到C的总时间为t C，如图中正确反映滑块速度大小v随时间t变化规律的是（）A ． B ． C ．D ．二、多项选择题12．关于质点的描述，下列说法中正确的是（）A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点B．研究地球公转一周所用的时间时，可以把地球看成质点C．研究列车从北京到上海过程中运动快慢时，可以把列车看成质点D．研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点13．一物体由静止开始以恒定加速度下落，经过时间1s落至地面，落地时速度是9m/s．下列说法中正确的是（）A．物体下落高度为5 mB．物体下落高度为4.9 mC．物体下落的加速度为9 m/s2D．物体下落的加速度为9.8 m/s214．质点由静止开始做直线运动，加速度与时间关系如图所示，t2=2t1，则（）A．质点一直沿正向运动B．质点在某个位置附近来回运动C．在0～t2时间段内，质点在t1时刻的速度最大D．在0～t2时间段内，质点在t2时刻的速度最大15．质点从静止开始沿直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）A．t=0.5s时该质点离出发点最远B．t=1s时该质点回到出发点C．t=1s时该质点离出发点最远D．0到1s时间内该质点的平均速度为016．一质点从A点沿直线运动到B点，C是某一中间的点．已知物体的初速度为零，从A到C的加速度为a1，方向与速度方向相同；从C到B的加速度为a2，方向与速度方向相反，到达B点的速度刚好为零，设AB=L，下列说法中正确的是（）A．质点从A到B 的平均速度为B．质点从A到B 的平均速度为C．通过C 点时的瞬时速度为D．AC：CB=a1：a2三、填空、实验题17．秋天，熟透的苹果从树上落下，经过0.5s到达地面．若没有空气阻力，则苹果下落时间0.5s（填“大于”、“小于”或“等于”）；重力是苹果落地的（填“动力”或“阻力”）．18．物体以3m/s的初速度从4m长的斜坡顶端滑下．其加速度大小为2m/s2，方向沿斜面向下．物体经过s到达斜坡底端．到底端时速度的大小为m/s．19．汽车以36km/h的速度行驶．刹车时，汽车的加速度大小是4m/s2，则从开始刹车的时刻起，经过s，汽车的速度减为零．在这段时间内汽车的位移大小是m，平均速度大小是m/s．20．如图是一个物体做直线运动的速度﹣时间图象．在0至4s内，物体s末时的速度最大，物体 s末时改变加速度的方向．物体在第3s 内速度的方向与第4s内速度的方向（填“相同”或“相反”）．21．以10m/s的速度，竖直上抛一物体，不计空气阻力．物体上升最大高度为m；落回抛出点时的速度大小为m/s．（g取10m/s2）22．电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．当电源的频率是50Hz 时，它每隔0.02s打一次点．如图所示为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选定的计数点，相邻两个计数点的时间间隔为s，根据图中标出的数据，可以得到实验物体运动的加速度的大小为m/s2．四、计算题23．一列火车以0.25m/s2的加速度由静止开始运动，经过1min的时间，这时火车的速度为多大，走过的路程是多少？24．两个同学利用直尺测量反应时间．甲同学用两个手指捏住直尺的顶端，乙同学用一只手在直尺下方0刻度处做捏尺的准备，但手不碰直尺．乙同学看到甲同学放开直尺时，立即捏住直尺．乙同学捏住直尺的刻度为40cm．请你估算出乙同学这次实验的反应时间．（g=10m/s2，结果保留两位有效数字）25．为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．已知某公路的最高限速v=72km/h．假设前方车辆突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间（即反应时间）t=0.50s．刹车时汽车的加速度大小为4m/s2．该高速公路上汽车间的距离至少应为多少？26．羚羊从静止开始奔跑，经过 50m距离能加速到最大速度25m/s，并能维持一段较长的时间；猎豹从静止开始奔跑，经过60m的距离能加速到最大速度 30m/s，以后只能维持这个速度4.0s．设猎豹距离羚羊x m时开始攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑．求：（1）猎豹要在其加速阶段追上羚羊，x值应在什么范围？（2）猎豹要在其从最大速度后减速前追到羚羊，x值应在什么范围？长白山一高中高一（上）第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．（3分）（2015秋•吉林月考）一小球从空中由静止释放，不计空气阻力（g 取10m/s2）．下列说法正确的是（）A．第2 s末小球的速度为10 m/sB．前2 s内小球的平均速度为20 m/sC．第2 s内小球的位移为10 mD．前2 s内小球的位移为20 m【考点】自由落体运动．【专题】定量思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】根据公式h=求解位移，根据公式v=gt 求解速度，根据求解平均速度．【解答】解：A、小球做自由落体运动，第2s末小球的速度：v=gt=10×2=20m/s，故A错误；B、D、前2s内小球的位移：h2=；前2s 内小球的平均速度为：，故B错误，D正确；C、第一秒小球的位移为：h1=；故第二秒小球的位移为：△h=h2﹣h1=20﹣5=15m，故C错误；故选：D．【点评】本题关键是明确小球的运动性质，然后根据运动学公式列式求解，记住基本公式是关键．2．（3分）（2013秋•校级期末）以下说法正确的是（）A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．”8点42分和8分均指时刻B．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．”8点42分和8分均指时间C．出租车的收费有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是路程D．出租车的收费有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是位移【考点】时间与时刻．【专题】直线运动规律专题．【分析】时间在时间轴上表示一段，时刻在时间轴上表示一个点．【解答】解：列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．”8点42分指时刻，8分指时间．出租车的收费有“2.00元/公里”，“公里”指的是路程．故C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键搞清时间时刻的区别：时间在时间轴上表示一段，时刻在时间轴上表示一个点．以及位移和路程的区别：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．3．（3分）（2011秋•校级期末）下列表述中，所指的速度为平均速度的是（）A．子弹射出枪口时的速度为800m/sB．一辆公共汽车从甲站行驶到乙站，全过程的速度为40km/hC．某段高速公路限速为90km/hD．小球在第3s末的速度为6m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】平均速度研究的是一段时间内或一段位移内的速度，瞬时速度研究的是某一时刻或某一位置的速度．【解答】解：A、子弹出枪口的速度研究的是某一位置的速度，是瞬时速度．故A错误．B、全过程的速度研究的是一段位移内的速度，是平均速度．故B正确．C、限速速度表示瞬时速度．故C错误．D、第3s末的速度是研究的某一时刻的速度，是瞬时速度．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键区别开平均速度和瞬时速度：平均速度研究的是一段时间内或一段位移内的速度，瞬时速度研究的是某一时刻或某一位置的速度．4．（3分）（2011秋•西城区校级期末）甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移．甲车在前半段位移以30km/h的速度运动，后半段位移以60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以30km/h的速度运动，后半段时间内以60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度和的大小关系是（）A ．=B ．＜C ．＞D．由于不知道位移和时间，所以无法比较【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】分别由平均速度的表达式求出两者的平均速度进行比较即可．【解答】解：甲的平均速度：=40km/h乙的平均速度：可见乙的平均速度大于甲的平均速度，故B正确，ACD错误故选：B【点评】考查平均速度定义，明确其求解要严格按定义来．5．（3分）（2013秋•校级期末）关于物体运动的加速度，下列说法正确的是（）A．速度越大，加速度越大B．速度变化量越大，加速度越大C．末速度越大，加速度越大D．速度变化越快，加速度越大【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度定义为单位时间内速度的变化量，a=．反映速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、根据a=，速度大，速度变化量不一定大，加速度不一定大．故A错误．B、根据a=，速度变化量大，加速度不一定大．故B错误．C、末速度大，速度变化量不一定大，加速度不一定大．故C错误．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化快，加速度大．故D正确．故选D．【点评】解决本题的关键理解加速度的定义：加速度等于单位时间内速度的变化量，a=．以及加速度的物理意义：反映速度变化快慢．6．（3分）（2014秋•永昌县校级期中）如图所示的是一个物体的运动图象，下列说法正确的是（）A．物体3s末开始改变速度方向B．物体4s末开始改变位移方向C．物体在第5s内的加速度的大小大于第1s内加速度的大小D．物体在前5s内的位移方向改变【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】先根据速度时间图象得到物体的运动规律，然后根据运动学公式列式求解．【解答】解：A、物体3s末速度达到最大值，开始减速，加速度的方向开始变化，但速度方向不变，故A错误；B、物体4s末速度减为零，之后开始后退，故B正确；C、物体3s末速度达到最大值，设为v，则第1s内的加速度等于前3s的平均加速度，为；物体在第5s内的加速度的大小等于第4s内的加速度大小，故，故C正确；D、速度时间图象与坐标轴包围的面积等于位移的大小，故物体在第5s的位移大小与第4s的位移大小相等，当反向，故前5s内的位移方向没有改变，一直向前，但位移大小先变大，后变小，故D错误．故选：BC．【点评】本题关键是要明确速度时间图象的斜率、纵轴截距、速度的正负、图线与坐标轴包围的面积等的物理意义．7．（3分）（2013秋•万州区校级期中）物体由静止开始沿斜面滑下，做匀加速直线运动，3s末开始在水平地面上做匀减速直线运动，又经过9s停止．则物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：1【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的平均速度推论分别求出在斜面上和水平面上的位移，从而得出位移之比．【解答】解：设到达底端的速度为v，根据平均速度的推论知，在斜面上的位移，在水平面上的位移，则位移之比为1：3．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的平均速度推论，并能灵活运用，基础题．8．（3分）（2013秋•校级期末）如图为根据龟兔赛跑故事画出的位移﹣时间图象，由图可知下列说法正确的是（）A．乌龟和兔子赛跑是同时从同地点出发的B．乌龟和兔子赛跑是同时出发，但出发点是不同的C．兔子虽然中途休息了一会儿，但最终先到达终点D．乌龟中途落后，但最终比兔子先到终点【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】观察x﹣t图象，可知纵坐标表示的是前进的位移，横坐标表示的是运动的时间．图象上点对应的位移与时间的比值表示此点的速度．观察图象，判断对错．【解答】解：A、B、乌龟和兔子赛跑是从同地点出发的，但不同时，故A、B 错误；C、在t0时间内，乌龟的位移大于兔子的位移，所以在t0时间内兔子的平均速度小，故C错误；D、从图象中看出，在中途某一时刻兔子的位移大于乌龟的位移，但是最后乌龟到终点，兔子还没有到达，故D正确．故选：D．【点评】此题考查学生看图象的能力，能准确说明纵、横坐标及各点的物理意义，同时考查匀速直线运动的图象性质．9．（3分）（2013秋•校级期末）如图所示的两条斜线，分别代表A、B两物体同时从同一地点出发向同一方向做直线运动时的速度﹣时间图象．下列说法中正确的是（）A．A的初速度比B的初速度大B．在前10s内，A的位移比B的位移大C．B的加速度比A的加速度大D．10s末两物体的瞬时速度相等【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移；速度图象的斜率等于物体的加速度．【解答】解：A、由图可知A的初速度为0，B的初速度大于0，故A错误．B、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，由图可知B物体在10s内通过的位移大于A物体通过的位移，故B错误．C、速度图象的斜率等于物体的加速度，由图可知A的斜率大于B的斜率，故A 的加速度大于B的加速度，故C错误．D、由图可知在10s时两物体的瞬时速度相同，故瞬时速率相同，故D正确．故选D．【点评】把握速度图象的特点①速度图象的斜率等于物体的加速度；②速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，这样即可顺利解决此类题目．10．（3分）（2012秋•校级期中）从离地面3m高处竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面．此过程中（）A．小球通过的路程是8 m B．小球的位移大小是13 mC．小球的位移大小是3 m D．小球的位移方向是竖直向上【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】此题与竖直上抛运动有关，其实是考查的位移和路程，路程：物体运动轨迹的长度，标量；位移：由初位置指向末位置的一条有向线段，矢量．【解答】解：物体轨迹如图：所以路程为：5+8=13m位移：如图红线所示：大小为3m，方向竖直向下故选：C．【点评】此题考查的位移和路程，只要把握住位移和路程的定义即可，题目比较简单，是必须掌握的一个知识点．11．（3分）（2013秋•万州区校级期中）有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C 在同一水平面上，如图所示，两斜面的长不等．一个滑块从A点以速度v A上滑，到达B点时速度为零，紧接着沿BC滑下．设滑块从A到C的总时间为t C，如图中正确反映滑块速度大小v随时间t变化规律的是（）A ． B ． C ．D ．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】滑块匀减速上滑后匀加速下滑，由于斜面光滑，不受摩擦力，只有重力做功，故机械能守恒，物体滑到C点的速度等于A点的速度；下滑时加速度较小，用时较长．根据以上内容可以得出正确的图象．【解答】解：滑块匀减速上滑后匀加速下滑过程中，由于斜面光滑，不受摩擦力，只有重力做功，故机械能守恒，物体滑到C点的速度等于A点的速度，故C错误，匀变速直线运动的速度时间图象为直线，故D错误；物体下滑时斜面的坡度较小，加速度较小，速度变化的慢，由于速度变化的大小相等，故下滑时间较长，因而A错误，B正确；故选：B．【点评】本题考查内容较多，此类问题应注意分析选项中给出的信息，然后在有侧重的分析题目，这样可以快速解题．二、多项选择题12．（3分）（2011秋•校级期末）关于质点的描述，下列说法中正确的是（）A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点B．研究地球公转一周所用的时间时，可以把地球看成质点C．研究列车从北京到上海过程中运动快慢时，可以把列车看成质点D．研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点【考点】质点的认识．【专题】运动学中的图像专题．【分析】判断一个物体能否看成质点，看物体在所研究的问题中形状和大小能不能忽略．【解答】解：A、研究地球的自转时，地球上各个点的运动情况不一样，不能用一个点代替整个地球．故A错误．B、地球的大小和日地距离比较，可以忽略，所以可以把地球看成质点．故B正确．C、火车的形状和大小在研究从北京到上海过程中运动快慢时可以忽略，可看成质点．故C正确．D、车轮上各点的运动情况不同，不能用一个点来代替车轮．故D错误．故选BC．【点评】解决本题的关键掌握物体可看成质点的条件：物体在所研究的问题中形状和大小能不能忽略．13．（3分）（2012秋•校级期中）一物体由静止开始以恒定加速度下落，经过时间1s落至地面，落地时速度是9m/s．下列说法中正确的是（）A．物体下落高度为5 mB．物体下落高度为4.9 mC．物体下落的加速度为9 m/s2D．物体下落的加速度为9.8 m/s2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的平均速度推论求出物体下降的高度，结合速度时间公式求出物体下落的加速度．【解答】解：A、根据平均速度推论，物体下落的高度h=，故A 错误，B错误．C、物体下落的加速度a=，故C正确，D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．14．（3分）（2013秋•万州区校级期中）质点由静止开始做直线运动，加速度与时间关系如图所示，t2=2t1，则（）A．质点一直沿正向运动B．质点在某个位置附近来回运动C．在0～t2时间段内，质点在t1时刻的速度最大D．在0～t2时间段内，质点在t2时刻的速度最大【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由图可知在t1时间内，质点做初速度为零的匀加速运动，在t1～t2时间内做匀减速运动，故t1时刻的速度最大，质点一直沿正向运动．【解答】解：A、由图可知在t1时间内质点做初速度为零的匀加速运动，在t1～t2时间内做匀减速运动，且加速度大小相等，时间相等，故质点一直沿正向运动，故A正确B、同理，B错误C、由图可知在t1时间内质点做初速度为零的匀加速运动，在t1～t2时间内做匀减速运动，且加速度大小相等，时间相等，故t1时刻的速度最大，故C 正确D、同理，D错误故选AC【点评】考查了加速度的图象，会根据图象分析质点的运动情况．15．（3分）（2013秋•万州区校级期中）质点从静止开始沿直线运动，其v﹣t 图象如图所示，则（）A．t=0.5s时该质点离出发点最远B．t=1s时该质点回到出发点C．t=1s时该质点离出发点最远D．0到1s时间内该质点的平均速度为0【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在v﹣t中图象与坐标轴围成的面积等于物体通过的位移，速度的正负代表物体运动的方向，故0～1s内物体始终沿负方向运动，而1s后开始沿正方向运动．位移与速度的比值等于物体的平均速度．【解答】解：由图可知物体在0～1s内始终沿负方向运动，故在0～1s物体距离出发点越来越远，故AB错误C正确．在1～2s内沿正方向运动．在v﹣t中图象与坐标轴围成的面积等于物体通过的位移，故物体在0.5s～1.0s内物体位移大小等于物体在1～1.5s内的位移的大小，故物体在1.5s时的位移等于物体在0.5s时的位移．所以物体在t=1s时的位移最大，即物体t=1s时离出发点最远．故D错误C正确．故选C．【点评】掌握了速度图象的基本性质即可顺利解决此类题目．16．（3分）（2013秋•海原县校级期中）一质点从A点沿直线运动到B点，C 是某一中间的点．已知物体的初速度为零，从A到C的加速度为a1，方向与速度方向相同；从C到B的加速度为a2，方向与速度方向相反，到达B点的速度刚好为零，设AB=L，下列说法中正确的是（）A．质点从A到B 的平均速度为B．质点从A到B 的平均速度为C．通过C 点时的瞬时速度为D．AC：CB=a1：a2【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】设C点的速度为v，根据匀变速直线运动的速度位移公式，抓住总位移为L，求出C点的瞬时速度．根据平均速度的公式求出全程的平均速度．【解答】解：A、A到B的位移不为零，时间不为零，则平均速度不为零，因为A、B 的速度为零，所以平均速度不等于．故A错误．BC、设C点的速度为v ，有，解得v=．根据平均速度的公式有，则平均速度．故B、C正确．D、因为v2=2a1x AC，v2=2a2x CB，则x AC：x CB=a2：a1．故D错误．故选BC．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用．三、填空、实验题17．（3分）（2013秋•校级期末）秋天，熟透的苹果从树上落下，经过0.5s 到达地面．若没有空气阻力，则苹果下落时间小于0.5s（填“大于”、“小于”或“等于”）；重力是苹果落地的动力（填“动力”或“阻力”）．【考点】自由落体运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】苹果下落做初速度为0的匀加速运动，有空气阻力比无空气阻力时加速度小，根据公式x=可比较出下落的时间．力与速度方向相同，该力为动力，力与速度方向相反，该力为阻力．【解答】解：有空气阻力比无空气阻力时加速度小，根据公式x=，位移一样，加速度大的时间短，所以苹果下落时间小于0.5s．重力与苹果下落速度方向相同，为动力．故本题答案为：小于，动力．【点评】解决本题的关键掌握初速度为0的匀变速直线运动的公式x=，以及会区分动力和阻力．18．（3分）（2011秋•西城区校级期末）物体以3m/s的初速度从4m长的斜坡顶端滑下．其加速度大小为2m/s2，方向沿斜面向下．物体经过 1 s到达斜坡底端．到底端时速度的大小为 5 m/s．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】利用匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+和速度时间公式v=v0+at求运动时间和末速度．【解答】解：根据位移时间公式x=v0t+，t=1s．根据度时间公式v=v0+at，v=5m/s．故本题答案为：1，5．【点评】解决题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=v0t+．19．（3分）（2015秋•临夏州校级期中）汽车以36km/h的速度行驶．刹车时，汽车的加速度大小是4m/s2，则从开始刹车的时刻起，经过 2.5 s，汽车的。
高一物理上学期第二次月考试题(含解析)新人教版
高一物理上学期第二次月考试题（含解析）新人教版一、单项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分）1．下列说法正确的是A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化C．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小2．如图所示，在光滑水平面上，用弹簧水平连接一斜面，弹簧的另一端固定在墙上，一玩具遥控小车放在斜面上，系统静止不动．用遥控器启动小车，小车沿斜面加速上升，则A．系统静止时弹簧被压缩B．小车加速时弹簧处于原长C．小车加速时弹簧被压缩D．小车加速时可将弹簧换成细绳3．如图所示，相距为L的A、B两质点沿相互垂直的两个方向以相同的速率v做匀速直线运动，则在运动过程中，A、B间的最短距离为A ．B ．C ．D ．4．如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v 1运行．初速度大小为v 2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v －t 图象(以地面为参考系)如图乙所示．已知v 2>v 1，则A ．t 2时刻，小物块离A 处的距离达到最大B ．t 2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C ．0～t 2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D ．0～t 3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用5．如图所示，一夹子夹住木块，在力F 作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m 、M ，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f .若木块不滑动，力F 的最大值是L 22L L 2L2A.2f m ＋M MB.2f m ＋MmC.2f m ＋M M －(m ＋M )g D.2f m ＋Mm＋ (m ＋M )g二、多项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分；选对但不全的得2分，错选、不选的得0分）6．如图所示，A 、B 球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的A ．两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为g sin θB ．B 球的受力情况未变，瞬时加速度为零C ．A 球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2g sin θD ．弹簧有收缩的趋势，B 球的瞬时加速度向上，A 球的瞬时加速度向下7．蹦极”是一项刺激的极限运动，质量为m 的运动员将一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下。
高一物理上学期第二次月考试题 (2)
华美实验学校16/17学年第一学期第二次月考高一级物理试题（说明：全卷共19题，满分100分，考试时间：90分钟）一、单项选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分，只有一个选项正确）1．下列说法正确的是（ ）A ．一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力B ．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C ．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力 D. 发生相互作用时的物体既是受力物体，同时也是施力物体2. 骑自行车的人由静止开始沿直线运动，在第1s 内通过1米、第2s 内通过2米、第3s 内通过3米、第4s 内通过4米．则下列说法中正确的是（ ）A ．自行车和人做匀加速直线运动B ．第2s 末的瞬时速度为2. 5 m/sC ．第3、4两秒内的平均速度为3. 5 m/sD ．整个过程中加速度为12m/s3．在3N 、4N 、5N 三个共点力的作用下一物体处于平衡状态，若将其中4N 的力减小至3N 并顺时针转90°，其余力保持不变，则物体受到的合外力变为（ ） A 、5N B 、4N C 、3N D 、04．A 、B 两质点沿同一直线从同一地点出发，其运动情况图中由A 、B 两条图线表示，下列说法正确的是 （ ）A ．A 、B 同时从静止出发，向相同的方向运动B ．t ＝1s 时，B 质点运动方向发生改变C ．t ＝2s 时，A 、B 两质点间距离等于2 mD ．t ＝4s 时，A 、B 两质点相遇5．物体的初速度为v 0，以加速度a 做匀加速直线运动，如果要它的速度增加到初速度的n 倍，则物体的位移是（ ）A ．a v n 2)1(202-B ．a v n 2202C ．a v n 2)1(20-D ．av n 2)1(202-6．物体1、2位于光滑的水平面上,中间以轻质弹簧秤相连,如图所示,方向相反的水平力F 1、F 2分别作用在1和2上,且有F 1=F 2=10N ，则弹簧秤的示数为（ ）A．一定为20NB．一定为0C．一定为10ND．条件不足,无法确定7．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点．设小滑块所受支持力为F N，则下列判断正确的是( )A．F缓慢减小B．F缓慢增大C．F N不变D．F N缓慢减小二、多项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分，只有两个选项正确，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）8．2010年广州亚运会已落下帷幕，世人瞩目，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的41个大项的比赛，下列几种亚运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．贻拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时9．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平面内共受三个力，F1，F2和摩擦力，F1,F2在同一直线，物体沿水平面向右做匀速直线运动。
高一物理上学期第二次月考试题高一全册物理试题_2_01
应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第二次月考试题一．单项选择题：〔此题共7小题，每题4分，共计28分，每题只有一个选项符合题意〕1．以下几组物理量的单位，属于单位制中根本单位的是：A．牛顿、千克 B．秒、伏特 C．米、千克 D．千克、库仑【答案】C【解析】试题分析：牛顿、伏特、库仑都是单位制中的导出单位，千克、米是根本单位．故C正确，ABD错误．应选C.考点：单位制【点睛】单位制规了七个根本物理量，这七个根本物理量分别是谁，它们在单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的。
2．如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是〔〕A．F1B．F2C．F3 D． F4【答案】B 考点：力的合成【点睛】此题是运动情况判断受力情况的问题，关键是先根据运动情况确加速度方向，得到合力方向，然后受力分析后根据三角形那么判断空气作用力的方向。
3．一只小船渡河，运动轨迹如下图．水流速度各处相同且恒不变，方向平行于岸边；小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，船相对于静水的初速度大小均相同、方向垂直于岸边，且船在渡河过程中船头方向始终不变．由此可以确〔〕A．船沿AD轨迹运动时，船相对于静水做匀加速直线运动B．船沿三条不同路径渡河的时间相同C．船沿AB 轨迹渡河所用的时间最短D．船沿AC轨迹到达对岸前瞬间的速度最大【答案】D考点：运动的合成和分解【点睛】此题要抓住分运动与合运动具有时性，因水速一，看水流方向的位移就可知道三者时间不。
由轨迹是否直线和弯曲的方向就可知道船相对水作何种运动，由此选择答案。
4．如下图为杂技“顶竿〞表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人〞的压力大小为( )A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g 【答案】B【解析】试题分析：对竿上的人分析：受重力mg，摩擦力F f，有mg－F f＝ma竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力—摩擦力，且大小相，方向相反，对竿分析：受重力Mg，摩擦力F f，方向向下，支持力F N，Mg＋F f＝F N，又因为竿对“底人〞的压力和“底人〞对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三律，得到F N＝(M＋m)g－ma.应选B.考点：牛顿第二律的用【点睛】此题是牛顿律的用问题；关键是能正确选择研究对象，并能正确的受力分析，然后根据牛顿律列出方程即可。
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高一上学期物理第二次月考试卷
一、单选题
1. 关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（）
A . 两个力的合力至少大于其中一个分力
B . 两个分力的夹角不变，其中一个分力变大，那么合力一定变大
C . 两个分力的大小不变，夹角逐渐变大，合力一定变小
D . 将某一个确定的力分解成两个分力，其中一个分力的大小确定，那么另外一个分力也唯一确定
2. 以下说法正确的是（）
A . 牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性
B . 速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小
C . 力是维持物体运动的原因
D . 一个运动的质点,若将所有的外力都撤去,则该质点将停止运动
3. 汽车以20m/s的速度匀速运动，发现前方有障碍物立即以大小为5m/s2的加速度刹车，则汽车刹车后第2s内的位移和刹车后5s内的位移为（）
A . 30m , 40m
B . 30m ,37.5m
C . 12.5m,40 m
D . 12.5m,37.5m
4. 某物体从50 m高的地方做自由落体运动, g=10m/s2。
则（）
A . 物体在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1:4:5
B . 物体在第1s 内、第2s内、第3s内的位移大小之比是1:4:9
C . 物体在1s内、2s内、3s内的位移大小之比是1:3:5
D . 物体在下落过程中任何两个相邻1s内的位移差10 m
5. 如图A，B，C为三个完全相同的物体，当水平力F作用于B上，三物体可一起匀速运动，撤去力F后，三物体仍可一起向前运动，设此时A，B间作用力为f1，B、C间作用力为f2，则f1和f2的大小为（）
A . f1=f2=0
B . f1=0，f2=F
C . f1= ，f2= F
D . f1=F，f2=0
6. 如图所示，手握住杯子处于静止状态（整个杯子保持竖直），现增大手对杯子的握力，下列说法正确的是（）
A . 杯子所受重力变大
B . 杯子受到手对杯子的摩擦力变大
C . 杯子受到的合力变大
D . 杯子受到的合力不变
7. 如图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等，则物块和木板间的动摩擦因数为（）
A .
B .
C .
D .
8. 将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后，再用细线悬挂于O点，如图所示。
用力F拉小球b，使两个小球都处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ＝30°，则F达到最小值时Oa绳上的拉力为（）
A .
B . mg
C .
D .
二、多选题
9. 如图所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F作用下做匀速直线运动。
已知，，木块与地面间的动摩擦因数为，木块受到的摩擦力为（）
A .
B .
C .
D .
10. 如图所示，重为G的物体系在OA、OB两根等长的细绳上，细绳的A端固定，B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中（）
A . OB绳上的弹力先减小后增大
B . OB绳上的弹力先增大后减小
C . OA绳上的弹力先减小后增大
D . OA绳上的弹力逐渐减小
11. 如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。
质量为m的小球套在圆环上。
一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。
现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移。
在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力FN 的大小变化情况是（）
A . F减小
B . F增大
C . FN不变
D . FN减小
12. 某质点作直线运动的v﹣t图象如图所示，根据图象判断下列正确的是（）
A . 0～1s内的加速度大小是1～3s内的加速度大小的2倍
B . 0～1s与4～5s内，质点的加速度方向相反
C . 0.5s与2s时刻，质点的速度方向相反
D . 质点在0～5s内的平均速度是0.8m/s
三、实验题
13.
（1）如图所示是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带。
图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是________m/s，小车运动的加速度大小是________m/s2 ．（保留两位有效数字）
（2）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。
实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。
①本实验采用的科学方法是________
A．理想实验法B．等效替代C．控制变量法D．建立物理模型法
②如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是________。
（填入相应的字母）
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
③某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为________N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。
四、解答题
14. 一滑块以初速度v0=2m/s开始从斜面顶端匀加速下滑，第4s末的速度为6m/s，求：
（1）滑块下滑时的加速度；
（2）第3s末的速度；
（3）第3s内的位移。
15. 一长度为L＝50cm的细绳拴着一个质量为m＝3kg的小球，小球用固定在墙上的弹簧支撑，平衡时弹簧位于水平方向，细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示．（不计弹簧和细绳的质量；已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8，取g＝10m/s2），求：
（1）细绳对小球的拉力的大小；
（2）己知弹簧的原长为x0＝45cm，求弹簧的劲度系数的大小．
16. 如图所受重力G1=8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB沿水平方向，且连在所受重力为G2=10 N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8.试求：
（1）绳AP受到的拉力大小；
（2）木块受到斜面的摩擦力和支持力大小。
17. A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在A车前，A车的速度大小为v1＝8m/s，B车的速度大小为v2＝20m/s，如图所示。
当A、B两车相距
时，B车因前方突发情况紧急刹车，加速度大小为a＝2 m/s2，从此时开始计时，求：
（1）A车追上B车之前，两者相距的最大距离；
（2）A车追上B车所用的时间；
（3）从安全行驶的角度考虑，为避免两车相撞，在题设条件下，A车在B车刹车的同时也应刹车的最小加速度。