中班钻爬游戏10则
中班体育钻爬教案
中班体育钻爬教案教案标题：中班体育钻爬教案教案目标：1. 帮助中班幼儿掌握基本的钻爬动作技能。
2. 培养幼儿的身体协调性和肌肉力量。
3. 提高幼儿的自信心和团队合作能力。
教学准备：1. 安全的室内或室外活动场地。
2. 钻爬设施，例如爬绳、爬梯、爬坡等。
3. 带有图案的地垫或标记，用于指导幼儿的动作。
4. 音乐播放设备。
教学过程：引导幼儿热身：1. 选择一段活泼的音乐，引导幼儿一起做简单的身体运动，如跳跃、摆臂、摆头等，以准备他们的身体。
示范钻爬动作：2. 在活动场地上设置钻爬设施，并向幼儿展示如何正确地进行钻爬动作。
可以先示范爬绳，然后是爬梯和爬坡等其他设施。
指导幼儿实践：3. 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
让每个小组轮流进行钻爬动作，确保每个幼儿都有机会参与。
4. 在每个设施旁边放置地垫或标记，以帮助幼儿掌握正确的动作路径和姿势。
5. 观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，并纠正他们的错误动作。
游戏与挑战：6. 在幼儿掌握基本钻爬动作后，可以增加一些游戏和挑战，以增加趣味性和难度。
a. 比赛：将幼儿分成两个小组，看哪个小组能够最快完成一定数量的钻爬动作。
b. 时间挑战：设定一个时间限制，看幼儿能在规定时间内完成多少次钻爬动作。
c. 增加障碍：在钻爬设施中增加一些障碍物，如绳网、隧道等，让幼儿在完成钻爬动作时面临一定的挑战。
活动总结：7. 结束活动前，与幼儿一起回顾他们在钻爬活动中的表现和进步。
8. 鼓励幼儿分享他们在钻爬过程中的感受，并提供积极的反馈。
教案延伸：1. 可以将钻爬活动与其他体育活动相结合，如跳跃、奔跑等，以进一步培养幼儿的身体协调性和全面发展。
2. 鼓励幼儿在家中或户外的安全环境中继续练习钻爬动作，以巩固所学技能。
教案评估：观察幼儿在钻爬活动中的参与度、动作准确性和自信心的表现，以评估他们的学习成果。
同时，可以记录幼儿在不同钻爬设施上的表现，以便后续跟踪他们的进步。
教案注意事项：1. 确保活动场地和设施的安全性，并提前检查是否存在任何潜在的危险因素。
中班钻爬体能活动教案
中班钻爬体能活动教案一、活动目标：1. 提高幼儿的钻爬能力，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过钻爬活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，让他们在快乐中锻炼身体。
二、活动准备：1. 教具：钻爬垫、障碍物、彩条、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 引导幼儿进行集体钻爬游戏，如“钻山洞”、“穿越火线”，熟悉钻爬动作。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范钻爬动作，讲解动作要领，如四肢协调、身体稳定等。
b. 幼儿按照要求进行钻爬训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 设置障碍物，进行钻爬接力比赛，培养幼儿的团队协作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设计有趣的钻爬游戏，如“彩条迷宫”、“障碍穿越”等。
b. 幼儿分组进行游戏，感受钻爬带来的乐趣。
c. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 组织幼儿回收器材，整理场地。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的钻爬表现，给予鼓励和建议。
2. 环境创设：在班级环境中布置钻爬主题墙，展示幼儿的优秀作品和活动照片。
六、活动目标：1. 加强幼儿的体能锻炼，提升他们的钻爬速度和耐力。
2. 通过设置不同的钻爬任务，培养幼儿的解决问题的能力。
3. 在活动中渗透安全教育，让幼儿学会保护自己。
七、活动准备：1. 教具：大型钻爬架、滑梯、垫子、小障碍物、安全防护装备。
2. 场地：安全宽敞的户外活动场地。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 引导幼儿进行集体钻爬游戏，如“穿越隧道”、“翻越高山”，熟悉钻爬动作。
2. 技能提升（10分钟）：a. 教师示范不同难度的钻爬动作，讲解动作要领，如如何使用手脚协调爬行。
中班钻爬体能活动教案
中班钻爬体能活动教案一、活动目标1. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢、自信的品质。
3. 提高幼儿的钻爬技能，锻炼幼儿的体能。
二、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教具：障碍物、垫子、彩虹伞、音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 幼儿自由活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 钻爬技能训练（10分钟）2.1 教师示范钻爬动作，讲解要领，如四肢协调、身体保持平衡等。
2.2 幼儿分组进行钻爬训练，教师巡回指导。
2.3 设置障碍物，增加钻爬难度，鼓励幼儿挑战。
3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织团队游戏，如“钻爬彩虹伞”、“穿越障碍物”等。
3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
4.2 幼儿分享活动心得，教师总结收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的钻爬表现，鼓励家长参与幼儿的体能锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置钻爬区域，引导幼儿自主进行体能锻炼。
3. 教学评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的钻爬技能和体能水平。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的情绪，确保他们在活动中充满乐趣。
3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
六、活动目标1. 进一步激发幼儿对钻爬活动的兴趣。
2. 提高幼儿的钻爬速度和耐力。
3. 培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。
七、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教具：障碍物、垫子、彩虹伞、音乐播放设备、计时器。
八、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 幼儿自由活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 钻爬技能训练（10分钟）2.1 教师示范钻爬动作，讲解要领，如四肢协调、身体保持平衡等。
中班钻爬体能活动教案
中班钻爬体能活动教案一、活动目标1. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 提高幼儿的勇敢、自信品质。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 活动器材：梯子、轮胎、圈圈、平衡木等。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 钻爬技能训练（10分钟）1. 教师示范钻爬动作，讲解要领，如如何保护自己、如何用力等。
2. 幼儿按照教师的要求，进行钻爬技能的训练，如钻圈圈、爬梯子、穿越轮胎等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们克服困难，完成任务。
3. 团队协作游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“梯子接力”、“穿越障碍”等。
2. 幼儿分工合作，完成游戏任务。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作的重要性。
3. 布置作业：让幼儿回家后，向家长分享活动中的趣事，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
六、活动延伸（5分钟）1. 家庭作业：教师发放“家庭体育活动记录表”，要求幼儿每天与家长一起进行至少30分钟的体育活动，并记录在表格中。
2. 家长沟通：教师通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，给予相应的指导和建议。
七、活动评价（5分钟）1. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，包括钻爬技能、团队协作、遵守纪律等方面。
2. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在活动中的优点和不足，鼓励他们自我反思，不断提高。
3. 家长评价：家长通过填写评价表或线上反馈的方式，对幼儿在家庭体育活动中的表现进行评价。
八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
钻爬体育活动教案模板(精选6篇)_中班体育活动教案钻爬
钻爬体育活动教案模板（精选6篇）_中班体育活动教案钻爬第1篇：中班爬爬体育活动教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。
下面是中班爬爬体育活动教案，请参考！中班爬爬体育活动教案【活动目标】1、学习在肯定的距离间相互滚球、接球。
2、会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。
【活动打算】1、每两人一个球。
2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。
3、欢快、活泼的音乐磁带。
【活动过程】一、随音乐《去郊游》进入活动场地。
二、听音乐《健康欢乐动起来》做热身活动。
播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为嬉戏做好打算。
三、两人一组，学习滚球、接球。
(1)老师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的爱好。
师：我们中班的小挚友都特别酷爱运动，所以，今日老师为小挚友打算了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。
(2)老师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。
师：小挚友，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小挚友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。
（3）启发幼儿尝试练习滚球、接球。
师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小挚友一起来玩这个嬉戏呢。
启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。
（4）两人一组，练习相互将球滚向对方，老师随时激励实力强的幼儿扩大滚球间距。
四、嬉戏：接送宝宝。
（1）师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小挚友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。
示意小挚友送宝宝时动作要温柔精确，体会妈妈爱惜宝宝的情感。
（2）启发幼儿探究“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探究出送宝宝的方法。
中班幼儿园钻爬体育游戏教案
中班幼儿园钻爬体育游戏教案活动目标：1. 通过钻爬游戏，锻炼幼儿身体的柔韧性和协调性。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，勇敢、坚持到底的意志品质。
3. 增进幼儿之间的合作与竞争意识。
活动准备：1. 拱形门若干个（可用大型管道或泡沫板制作）。
2. 小红花若干朵（作为奖励）。
3. 计时器一个。
4. 安全垫或体操垫若干块。
活动过程：一、导入新课1. 教师带领幼儿做热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等。
2. 教师向幼儿介绍游戏名称和游戏规则。
二、基本部分1. 游戏开始，教师将幼儿分成若干小组，每组依次进行游戏。
2. 每组幼儿先通过拱形门，然后爬过安全垫或体操垫，最后到达终点。
3. 教师在旁边加油鼓劲，提醒幼儿注意安全。
4. 每组幼儿完成后，记录所用时间，并领取一朵小红花作为奖励。
5. 游戏进行多轮，直到所有幼儿都熟悉了游戏流程。
三、增加难度1. 教师可根据幼儿的能力，逐步增加游戏的难度。
2. 例如，可以增加拱形门的数量，缩短每组幼儿的行进距离，或提高安全垫的高度等。
四、游戏结束1. 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
2. 教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励所有幼儿继续努力。
活动反思：本次钻爬体育游戏活动，充分调动了幼儿的积极性和参与热情。
通过不断调整游戏难度，使幼儿在游戏中不断挑战自我，提高了身体的柔韧性和协调性。
同时，培养了幼儿遵守游戏规则、勇敢坚持的品质。
在今后的教学中，我将继续探索更多适合中班幼儿的体育活动，促进他们的全面发展。
“钻爬”基本动作游戏化教学教研资料
“钻爬”基本动作游戏化教学教研资料一、幼儿园所涉及的钻爬动作：小班：1、正面钻过障碍物2、手膝着地爬3、倒退爬4、钻爬过低矮障碍物中班：1、侧面钻过较低障碍物2、手脚着地爬3、钻爬过较长的障碍物（山洞）大班：1、侧钻低障碍2、灵活横爬（侧爬）、爬越二、幼儿园钻爬相关动作的动作要领：手膝着地爬：爬爬爬，爬爬爬，手脚一起向前爬，哎呀呀，哎呀呀，这里真是太美了。
小乌龟快快来，学着妈妈爬过来！倒退爬：手膝着地，屁股翘起来，膝盖离开地面，手脚协调向后爬。
钻爬过低矮障碍物：小老鼠去仓库偷东西吃，但仓库门由老猫把关，还安装了防盗门，我们必须过防盗门，我们必须过防盗门，但不能碰到绳子，不然报警器响了，老猫会吃掉老鼠的。
手脚着地爬：手脚着地，膝盖弯曲，看好前方，一步一步爬行。
侧面钻过较低障碍物：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻圈，身体不能碰到圈。
侧钻：侧身站站好，变成小矮人，一脚先跨出，钻进小城门。
钻爬过较长的障碍物（山洞）：屈膝、弯腰、缩身、钻过橡皮筋。
匍匐爬：身体与腿平贴地面，不能曲起，两手用力向前支撑身体蠕动前进。
攀爬：两手抓住滑梯的扶手用力往上爬。
（两手紧抓攀爬架往上爬，把一只脚提起跨过横杠，踏在绳网上，然后，再把另一只脚抬起跨过横杠踏在绳子上，手始终抓住网上的横杠。
）爬越：手抓牢，脚往上蹬，一步步往上（往前）爬行。
翻山时手抓紧，一脚向外跨出并找到支撑点踩住，另一脚再跟出。
横爬：小螃蟹，脾气大（双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作）不直走，横着爬（原地踏步，再向一侧移动）动不动的吐泡泡（双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作）伸出两只大爪爪（双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动）快快把人夹（四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿）。
06523_中班运动钻爬游戏教案7则
分组策略制定
根据幼儿的兴趣和意愿进行分组，每组人数适中 01 ，保证每个幼儿都能充分参与。
明确每个小组的任务和目标，确保每个幼儿都清 02 楚自己的角色和职责。
鼓励小组内成员互相交流、讨论，共同制定游戏 03 策略和计划。
2024/1/24
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团队间沟通协作技巧
01 引导幼儿学会倾听他人的意见和想法，尊重他人 的观点。
10
03
钻爬动作技巧指导
2024/1/24
11
钻爬动作要领讲解
1 2
讲解钻爬的基本动作
低头、弯腰、屈腿、前移重心，使身体贴近地面 或障碍物。
示范正确的钻爬姿势
手膝着地、手脚协调配合，保持身体平衡。
3
强调钻爬过程中的呼吸调整
提醒幼儿在钻爬过程中要注意呼吸，避免因呼吸 急促而影响动作完成。
2024/1/24
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身体协调性训练方法
手膝协调训练
通过手膝着地的爬行练习，提高 幼儿手膝协调能力和平衡感。
上下肢配合训练
引导幼儿在钻爬过程中注意上下 肢的配合，如手臂推地、腿部蹬
地等。
身体柔韧性训练
进行一些拉伸和柔韧性练习，帮 助幼儿更好地完成钻爬动作。
2024/1/24
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安全防护措施提示
检查场地安全
确保游戏场地平整、无尖 锐物品和障碍物，避免幼 儿受伤。
模拟穿越地下隧道的场景，锻炼幼儿钻爬能力。
02 探险家
以探险为主题，引导幼儿在模拟的丛林中钻爬前 行。
03 小小消防员
模拟消防员救援场景，培养幼儿的勇敢精神和钻 爬技能。
2024/1/24
4Leabharlann 炼目标与意义01 身体协调性
幼儿园钻爬游戏教案
幼儿园钻爬游戏教案
一、教学目标：
1.能够通过钻爬游戏，锻炼幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
2.培养幼儿的动手动脑能力和敢于挑战困难的勇气。
二、教学准备：
1.场地：室内或室外空旷的场地。
2.器材：钻爬架、隧道、枕头、尺子等。
3.辅助工具：音乐、图画。
三、教学内容及步骤：
1. 游戏一：穿隧道
（1）教师示范：将隧道放在地面上，示范躺下后匍匐通过隧道的动作，重点让幼儿理解匍匐动作。
（2）让幼儿依次穿过隧道，观察并纠正幼儿的动作。
（3）加大隧道的弯曲程度，让幼儿更加灵活地穿过隧道，提高游戏难度。
2. 游戏二：攀爬架
（1）教师示范：将攀爬架放在地面上，示范攀爬架的动作，重点让幼儿理解手脚并用、臂力发力的动作。
（2）让幼儿依次攀爬架，观察并纠正幼儿的动作。
（3）逐渐增加攀爬架的高度和复杂度，提高游戏挑战性。
3. 游戏三：跳跃击球
（1）教师示范：将枕头固定在一定高度的水平杆上，示范跳跃击打枕头的动作，重点让幼儿掌握身体的协调性。
（2）分成小组，让幼儿轮流进行跳跃击球，观察并鼓励幼儿。
（3）逐渐增加击球的距离和高度，提高游戏难度。
四、课后延伸活动：
1.绘画：让幼儿根据自己参与的钻爬游戏，自由绘制活动场景
或自己的动作。
2.听音乐跳舞：放一段欢快的音乐，让幼儿随音乐做自由舞动，锻炼身体协调能力。
五、教学反思：
通过这一钻爬游戏教案，幼儿在实践中能够锻炼肌肉力量、身体协调能力和动手动脑能力。
同时，也培养了他们勇于挑战困难、积极参与的品质。
中班钻爬体育游戏教案
中班钻爬体育游戏教案幼儿要侧卧匍匐爬行或直体侧滚动前进，同时躲避敌人的攻击。
游戏结束后，幼儿进行放松活动，如按摩肩膀、揉捏手臂等。
活动反思：本次活动注重幼儿身体的锻炼，同时也增强了幼儿的团队协作能力和创造力。
在游戏过程中，教师应注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。
活动结束后，及时进行放松活动，有助于幼儿恢复体力，避免运动伤害。
活动名称：布袋游戏活动目标：1.发展幼儿听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。
2.激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备：1.布置环境。
2.了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。
3.准备布袋和打击乐器4件。
4.准备《我爱洗澡》伴奏带。
活动过程：1.热身运动：播放《我爱洗澡》伴奏带，让幼儿跟着音乐做运动。
2.玩布袋：让幼儿玩布袋，提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。
3.“蚕宝宝”游戏：让幼儿钻进布袋，变成蚕宝宝，模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”，爬到桑叶上吃。
4.“盲人听音走路”游戏：让幼儿把布袋套在头上，体会盲人走路时的感觉。
教师小结：幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则，达到了活动目标。
活动名称：踩高跷活动目标：1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备：准备高跷若干。
活动过程：1.听音乐进入游戏情境，做准备活动：告诉幼儿今天要参加森林里的踩高跷比赛，一起乘坐小火车前往。
2.自由活动，运动会开始：幼儿分散练，研究如何稳定地站在高跷上，如何快速地走路，如何获得胜利。
3.运动会预赛：由于参加运动会的人数较多，分预赛和决赛两场。
教师小结：通过踩高跷的比赛，幼儿得到了锻炼，同时也感受到了与他人共同游戏的快乐，培养了竞争意识。
中班钻爬体能活动教案
一、活动名称：中班钻爬体能活动教案二、活动目标：1. 提高幼儿的钻爬能力，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、活动准备：1. 活动场地：宽敞的草地或者室内活动室。
2. 教具：爬行垫、障碍物、圈圈等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 钻爬技能训练（10分钟）：1. 教师示范钻爬动作，讲解动作要领，如身体弯曲、手脚并用等。
2. 幼儿按照教师的要求，自主进行钻爬练习，教师巡回指导。
3. 设置障碍物，增加钻爬的难度，让幼儿挑战自我。
3. 团队竞技比赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
2. 各小组按照指定的路线进行钻爬比赛，途中需完成相应的任务，如翻越障碍物、穿越圈圈等。
3. 教师记录各小组的比赛成绩，评选出优胜小组。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的钻爬表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置钻爬区域，让幼儿在自由活动时间自主进行钻爬锻炼。
六、教学方法：1. 示范法：教师以直观的方式展示正确的钻爬动作，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿参与钻爬活动的兴趣。
3. 激励法：表扬和鼓励幼儿在活动中的进步，增强他们的自信心。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品和易滑动的障碍物。
2. 教师应在活动现场密切观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
3. 提醒幼儿在活动中注意自我保护，如遇到不适立即报告。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。
2. 评估幼儿在钻爬技能上的进步，如速度、稳定性等。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方式。
关于钻爬的中班户外活动教案
一、活动名称：中班户外活动——钻爬游戏二、活动目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 提高幼儿的户外活动兴趣，增强户外活动意识。
三、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地。
2. 活动器材：钻爬道具（如轮胎、梯子、障碍物等）。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动兴趣。
2. 钻爬游戏（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍钻爬道具的使用方法，注意事项。
b. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行钻爬游戏。
c. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、瑜伽动作等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的钻爬表现，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加钻爬元素，如攀爬墙、钻爬隧道等，激发幼儿的钻爬兴趣。
3. 教学活动：结合钻爬主题，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习经验。
六、活动名称：中班户外活动——爬行比赛七、活动目标：1. 培养幼儿的耐力和毅力。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 提高幼儿的户外活动兴趣，增强户外活动意识。
八、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地。
2. 活动器材：爬行道具（如轮胎、梯子、障碍物等）。
3. 计时器。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动兴趣。
2. 爬行比赛（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍爬行道具的使用方法，注意事项。
b. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行爬行比赛。
c. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
d. 比赛结束后，教师与幼儿一起总结比赛过程，培养幼儿的反思意识。
中班体育活动钻爬教案40篇
中班体育活动钻爬教案40篇《中班体育活动钻爬教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动钻爬教案40篇！（1）中班体育活动教案《钻洞洞》含反思活动目标：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。
2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
难点：锻炼幼儿匍匐前进。
活动准备：1.报纸一张、球一个。
2.歌曲《向前冲》和放松音乐《世界》3.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。
活动过程：一、情境导入1.师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。
2.幼儿四散站立，师生共同进行热身活动。
二、合作学习阶段1.刚才我们的身体做了好多的动作来锻炼身体，动作展示：老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么?(洞) 那小朋友现在也用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。
小结：师幼一起展示各种各样的洞，老师用球和报纸钻洞。
2.身体钻洞师：刚才我们搭了好多的洞，报纸和球也都钻过去了，小朋友想想除了报纸和球还有什么可以钻?幼：小朋友的身体师：现在谁来搭一个洞让小朋友的身体钻过去?分组进行：男孩搭洞女孩钻。
小结：刚才小朋友合作的时候发生了什么事情?幼：洞太小了，他把我钻倒了。
师：谁来想个办法，能钻过去，但不碰到小朋友的身体。
幼：把身体变细一点变长一点。
师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。
(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作匍匐动作，等等。
)分组活动：女孩打洞男孩钻洞。
3.师幼合作老师用身体打出不同的洞让幼儿钻。
三、游戏：“城门城门几丈高”(1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。
(2)第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。
(3)第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。
钻爬游戏
钻爬游戏1、玩竹马目的：练习奔跑、跨跳、钻爬、平衡等动作，培养幼儿克服困难的精神。
用竹子做成的大小竹马玩法：小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。
把大竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。
2、我坐飞船摘星星准备：飞船头饰、绒板、跨栏、拱形门、平衡木各4个。
场地布置如下：玩法：将参加游戏的幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后说儿歌：“我坐飞船上蓝天，摘下星星千千万。
要问这是为什么，装扮祖国大花朵。
”说完儿歌后，每队第一名幼儿头戴飞船帽子，向前奔跑，跳过跨栏，钻过拱形门，走过平衡木，到绒板前摘一颗星星，然后按原路返回，把飞船帽戴在第二名幼儿的头上，第二名幼儿重复第一名幼儿的做法，以后依次进行。
跑得对又快的队获胜。
规则：（1）中途将运动器材碰到应扶起来再继续前进。
（2）第一名幼儿必须把飞船帽子给第二名幼儿戴好后，第二名幼儿方可前进，不能把帽子交到对方手中3、地道战目的：训练幼儿钻的动作及身体的协调性玩法：幼儿站成两路纵队，一一对应站好，举起内测的手搭成地道。
集体说儿歌：“地道战，地道战，埋伏神兵千千万。
敌人胆敢来侵犯，把他打个稀巴烂！”边说儿歌，队尾两名幼儿边将手放下，从地道中钻过去，站在排前头，伸出内侧两臂搭成新地道。
如此鱼贯而行，直至原排头从队尾再次排成排头，告一段落。
幼儿跳起欢呼：“我们胜利啦！”游戏继续进行，两纵队幼儿向后转，排尾变成排头，换另一只手臂搭成地道，边说儿歌边钻地道。
场地布置如图：规则：扮地道的幼儿不得故意绊人。
《儿童游戏大全》提示：幼儿玩此游戏后，教师可喊口令“高地道”（扮地道的幼儿两臂上举）、“低地道”（幼儿下蹲），钻地道的幼儿也要根据低到高、低情况，弯腰前进或者用四肢着地爬行。
4、过雷区目的：培养幼儿钻的技能和动作的灵敏性。
准备：皮球若干个。
场地布置如下：玩法：全班幼儿站成六排，其中四排每两排面对面站立，用双手搭成两组拱门，表示雷区。
“雷区”与地面间隔一定的距离，放置几个皮球作地雷。
中班钻爬体育游戏教案
中班钻爬体育游戏教案教案标题：中班钻爬体育游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展钻爬能力和身体协调性。
2. 促进幼儿的社交互动和合作能力。
3. 提供有趣的体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。
教学准备：1. 游戏道具：垫子、障碍物、绳子等。
2. 安全措施：确保活动区域安全，提前检查游戏道具的安全性。
3. 时间安排：根据幼儿的注意力和体力状况，合理安排活动时间。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论“钻爬”这个动作的意义和好处，鼓励他们分享自己的经验和观点。
2. 展示一些钻爬的图片或视频，并向幼儿解释如何正确地进行钻爬。
活动一：障碍钻爬1. 在活动区域设置一些障碍物，如垫子、绳子等，供幼儿钻爬。
2. 引导幼儿依次钻爬过障碍物，鼓励他们使用手脚协调，保持平衡。
3. 观察并表扬幼儿的努力和进步，同时提供帮助和指导。
活动二：伙伴合作钻爬1. 将幼儿分成小组，每组两人。
2. 每组的两名幼儿面对面，手拉手进行钻爬，鼓励他们相互协作和互相支持。
3. 每个小组完成后，可以进行比赛，看哪个小组能够更快地完成钻爬。
活动三：音乐钻爬1. 播放快节奏的音乐，引导幼儿进行钻爬活动。
2. 随着音乐的节奏，幼儿可以尝试不同的钻爬方式，如爬行、翻滚等。
3. 在音乐停止时，幼儿停止钻爬并保持姿势，鼓励他们保持平衡。
活动四：自由钻爬1. 提供一些适当的钻爬场所，如垫子堆、障碍物等。
2. 让幼儿自由选择钻爬的方式和地点，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 观察并记录幼儿的钻爬表现，提供积极的反馈和指导。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾本次活动的内容和经验，鼓励他们分享自己的感受和收获。
2. 引导幼儿思考如何将钻爬技能应用到日常生活中，并鼓励他们继续锻炼和发展身体协调性。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外环境中进行钻爬活动，如攀爬滑梯、爬山等。
2. 组织其他体育游戏，如接力赛、跳绳等，以进一步促进幼儿的身体发展和社交互动能力。
注意事项：1. 确保活动区域安全，避免尖锐物品和危险物品的存在。
中班幼儿园钻爬体育游戏教案
中班幼儿园钻爬体育游戏教案活动目标：1. 通过钻爬游戏，锻炼孩子的身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子勇敢、坚持到底的意志品质。
3. 增强孩子的团队合作意识。
活动准备：1. 安全垫若干块，摆放在场地上形成障碍。
2. 小鼓若干个，用于发出指令。
3. 奖励贴纸和小奖品，用于激励孩子。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师带领孩子们做热身操，活动全身关节。
2. 教师向孩子们介绍游戏规则：在音乐响起时，孩子们需要从起点出发，依次通过安全垫障碍，到达终点后敲响小鼓，再跑回起点。
二、基本部分（20分钟）1. 教师示范如何正确钻爬过安全垫，强调安全注意事项。
2. 孩子们分组进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
3. 进行小组比赛，每组孩子依次进行游戏，其他组孩子观看并加油助威。
4. 教师根据孩子们的表现在游戏中给予适当的奖励和鼓励。
三、增加难度（10分钟）1. 在原有的安全垫障碍基础上，增加一些难度较高的障碍，如匍匐前进、跳过小垫子等。
2. 孩子们再次进行练习和比赛，教师继续给予指导和鼓励。
四、游戏结束（5分钟）1. 教师带领孩子们进行放松活动，拉伸全身肌肉。
2. 教师总结今天的游戏情况，表扬表现优秀的孩子，鼓励所有孩子继续努力。
3. 分发奖励贴纸和小奖品，让孩子们感受到成功的喜悦。
活动反思：本次钻爬体育游戏活动，孩子们积极参与，兴趣高涨。
通过不断练习和比赛，孩子们的协调性和灵活性得到了锻炼，意志品质也得到了培养。
同时，孩子们在游戏中相互鼓励、相互帮助，团队合作意识得到了增强。
在今后的教学中，我将继续探索更多适合孩子们的体育游戏活动，让孩子们在快乐中健康成长。
中班体育游戏教案钻爬
中班体育游戏教案：钻爬教案简介本节课是中班体育课的一节，主题是钻爬。
通过钻爬游戏，培养幼儿的身体协调性、肌肉力量和团队合作意识。
教学目标•发展幼儿的身体协调性和肌肉力量•培养幼儿的团队合作意识和互助精神•提高幼儿的动手能力和体力水平教学准备•游戏场地：室内或室外适合进行钻爬活动的空间•器械：可以利用的爬爬架、爬绳、爬坡等•安全措施：确保场地没有危险物品，给每个幼儿配备适合的安全用具（如护膝、护手垫）教学内容和步骤第一步：热身活动1.让幼儿做一些简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆臂等，为接下来的活动做好准备。
第二步：介绍钻爬游戏1.向幼儿简单介绍钻爬游戏的规则和目的。
告诉幼儿，他们需要通过钻爬的方式完成一系列任务，如从一个端点钻到另一个端点、钻过障碍物等。
第三步：分组游戏1.将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4人组成。
2.为每个小组分配一个钻爬游戏区域，并确保每个区域内有足够的器械供幼儿使用。
3.为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以在每个小组的区域中设置一些障碍物，如绳网、小坡道等。
第四步：游戏实施1.按照教师的指示，每个小组的幼儿依次进行钻爬游戏。
每个幼儿完成任务后，他们可以给下一个队员鼓励和指导。
2.教师可以根据幼儿的实际情况，适时给予一些支持和指导，确保每个幼儿都能顺利完成任务。
第五步：游戏总结1.游戏结束后，教师与幼儿一起回顾和总结游戏的过程和收获。
引导幼儿思考，他们通过这个游戏学到了什么，哪些地方感到困难，如何克服困难等。
教学延伸•可以在后续的体育课中继续进行各种钻爬游戏，以巩固幼儿的身体协调性和肌肉力量。
•鼓励幼儿在家中进行类似的运动，以促进他们的运动发展。
注意事项•教师在游戏过程中需要时刻关注幼儿的安全，确保他们正确使用器械，避免意外伤害。
•钻爬游戏应该根据幼儿的年龄和能力适度调整难度，不要让幼儿感到过于困难或无法完成的情况。
通过这堂钻爬游戏的体育课，幼儿将能够在游戏中锻炼身体各部分的肌肉和协调性，培养团队合作意识和互助精神。
中班钻爬教案
中班钻爬教案教案标题：中班钻爬教案一、教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。
2. 提高幼儿的动手能力和动作控制能力。
3. 促进幼儿认识与探索周围环境的能力。
4. 培养幼儿勇于尝试、积极探索的品质。
二、教学准备：1. 游戏道具：垫子、小球、绳子等。
2. 教具：图片、实物模型等。
3. 教学环境：开放的室内或室外空间。
4. 辅助教师：一名或多名帮助幼儿进行活动的老师。
三、教学过程：活动一：大肌肉锻炼1. 讲解活动目的：通过钻爬活动，锻炼幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。
2. 布置活动场地：在开放的室内或室外空间铺垫垫子，创造一个安全的活动环境。
3. 指导活动：引导幼儿自由选择钻爬的方式，如爬行隧道、攀爬滑梯等，让他们充分发挥想象力，体验身体的灵活性。
4. 观察指导：观察幼儿的表现，及时指导他们正确的钻爬动作，鼓励他们勇敢地尝试新的钻爬方式。
活动二：动手能力培养1. 准备教具和材料：展示图片或实物模型，如拼图、乐高积木等。
2. 介绍教具：向幼儿介绍并讲解拼图、乐高积木等的玩法和用途。
3. 演示示范：进行简单的示范，展示如何使用教具进行拼图或积木搭建。
4. 创设情境：组织幼儿进行拼图或积木搭建，鼓励他们动手操作，培养动手能力和动作控制能力。
5. 提供帮助：辅助教师可以在需要时给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们克服困难。
活动三：认识与探索环境1. 准备游戏道具：准备小球和绳子等游戏道具。
2. 游戏规则介绍：向幼儿介绍游戏规则，如将小球放在绳子上并尝试让小球自己爬上绳子等。
3. 指导活动：引导幼儿进行小球钻爬的活动，促使他们动脑动手，探索如何使小球顺利上爬。
4. 提供启发：在幼儿探索的过程中提供适当的启发和问题，引导他们思考和解决问题的方法。
5. 总结反思：活动结束后与幼儿进行简短的总结，让他们分享自己的经验和发现。
四、教学延伸：1. 在日常生活中，给予幼儿更多的自主选择机会，让他们自己决定如何进行钻爬活动。
幼儿园中班户外活动教案幼儿园中班户外活动教案钻钻爬爬优秀
幼儿园中班户外活动教案钻钻爬爬优秀一、活动目标1.培养幼儿的钻爬能力，发展其动作协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、活动准备1.场地：幼儿园户外活动场地2.设施：钻爬器材、障碍物、标志物3.人数：15人三、活动过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
(2)引导幼儿熟悉活动场地和器材。
2.钻爬活动(1)教师示范钻爬动作，讲解钻爬要领。
(2)幼儿分组进行钻爬练习，教师巡回指导。
(3)设置障碍物，增加钻爬难度，幼儿挑战自我。
3.爬行比赛(1)教师将幼儿分成三组，每组五人。
(2)每组幼儿依次进行爬行比赛，最快完成的组获胜。
(3)教师为获胜组颁发奖品，鼓励幼儿。
4.钻爬接力(1)教师将幼儿分成四组，每组四个人。
(2)每组幼儿进行钻爬接力比赛，最快完成的组获胜。
(3)教师为获胜组颁发奖品，鼓励幼儿。
5.自由活动(1)教师鼓励幼儿自由发挥，进行创意钻爬。
(2)教师观察幼儿表现，及时给予表扬和指导。
6.放松活动(1)教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
1.教师与幼儿交流本次活动的心得体会，分享快乐时光。
2.教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励优秀幼儿。
五、活动反思2.教师针对幼儿在活动中的不足，制定改进措施。
3.教师与同事交流本次活动，共同探讨户外活动的优化方案。
本次幼儿园中班户外活动教案“钻钻爬爬优秀”旨在培养幼儿的钻爬能力、团队协作精神及安全意识。
通过丰富多彩的活动，让幼儿在快乐中成长，为他们的全面发展奠定基础。
重难点补充：1.钻爬技巧的掌握难点：幼儿在钻爬过程中，如何保持身体平衡，避免摔倒。
对话设计：教师：“小朋友们，你们知道钻爬的时候要注意什么呢？”幼儿A：“要小心，不要摔倒。
”教师：“对了，我们的小手要抓紧，小脚要站稳，一起来试试吧。
”2.团队协作精神的培养难点：在接力比赛中，如何让幼儿理解团队合作的重要性。
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中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《爬行动物表演》活动目标: 尝试边爬边顶球前进。
活动准备: 球人手一个。
活动过程: 1、热身活动。
教师与幼儿边念儿歌边做动作:小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本领大,树上地上都能爬。
2、情景导入:今天小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,她们就是怎么爬得呢？(请幼儿示范)小结:小乌龟得爬行方法就是手膝着地,慢慢地往前爬,毛毛虫得爬行方法就是手部与腹部着地,向前蠕动。
3、学爬行。
幼儿自由学小乌龟与毛毛虫爬,教师指导能力弱得幼儿学小乌龟与毛毛虫爬行。
4、爬行动物表演会。
幼儿分散在场地内,每人一个球,练习边爬行边顶球前进,老师及时鼓励那些能认真练习得幼儿,瞧谁爬得远、爬得快。
5、放松活动:教师边喊节拍边与幼儿一起转转手腕、膝盖等部位。
中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《我得身体会移动》活动目标: 1、发展爬、滚等能力,提高机体得协调性、平衡性。
2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同得动作,从中体验运动得快乐。
活动准备: 垫子若干活动过程: 1、热身活动幼儿绕场进行走、跑、跳得多种练习。
走(慢走、快走、高个子走、矮个子走……),跑(高抬腿跑、踢屁股跑、快跑、慢跑……),跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)2、游戏:我得身体会移动。
(1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。
要求:利用身体得移动,到达终点。
但不能使用走、跑、跳三种动作。
(2)幼儿展示自己就是用什么方法到达终点得。
老师小结幼儿得方法:爬、滚、翻、扑、游、坐着利用胳膊得力量向前行等。
(3)幼儿再次尝试,要用与刚才不一样得方法到达终点。
3、放松活动游戏“雪人要化了”:雪人站立,听老师得指令,作相应得动作:头融化了(放松颈部)手融化了(放松肩部,手放在体侧)背融化了(放松背部,身体微曲)腰、腿融化了(放松腰部、腿部)全身都融化了(放松身体,倒在地上)我融化了,我们都融化了。
我们都变成水了。
中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《匍匐前进》活动目标: 1、尝试匍匐爬行,锻炼手部力量,让幼儿学习爬时四肢得正确用力方法。
2、发展幼儿四肢与躯干肌肉力量,增强动作得灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养她们不畏困难、坚强得心理品质。
活动准备: 拱形圈、匍匐架。
活动过程: 1、热身活动:幼儿随着儿歌内容,模仿解放军做动作,使身体充分活动。
2、基本部分。
提供匍匐架。
幼儿自由探索穿越匍匐架得方法。
老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬得要领:身体与腿平贴地面,不能曲起,两手用力向前支撑身体蠕动前进。
幼儿练习,教师指导手脚得用力方法。
3、游戏:匍匐前进将拱形圈、匍匐架合起来玩游戏。
幼儿分两队站立,连贯地匍匐爬过障碍物,中间不能停顿,钻过拱形圈后,幼儿从旁边回来。
4、放松运动。
活动四肢,小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
附儿歌:我就是解放军我就是解放军,头戴红五星,身穿绿军装,手里拿着枪,一二一,砰！砰！砰中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《小蜘蛛请客》活动目标: 1、初步掌握手脚着地屈膝爬行得方法。
2、能模仿蜘蛛得动作,手脚协调地向前爬行。
3、练习时不怕累、不怕难,能坚持运动。
活动准备: 垫子、平衡木、铃鼓。
在场地上画上弯弯曲曲得小河。
活动过程: 1、热身活动:幼儿一个跟着一个按规定路线走,依次绕过障碍、跨过小河、绕圈走。
2、幼儿探索“手脚着地爬行”得动作。
“您们知道小蜘蛛就是怎样爬得吗？请您们去试一试。
”幼儿自由探索不同得方法爬行。
请幼儿示范自己想出得爬行方法,并帮助幼儿掌握动作要领:头抬起,膝盖不着地,用力蹬伸腿,快速向前爬。
幼儿自由练习,教师提醒幼儿用力蹬伸腿,推动身体前进。
3、幼儿听信号变换方向与变速爬。
教师在不同得位置拍铃鼓,幼儿根据铃鼓声音位置得改变而变换方向爬。
教师快速拍铃鼓,幼儿就快速爬;教师慢速拍铃鼓,幼儿就慢速爬;教师摇铃鼓,幼儿就转圈爬。
4、游戏“小蜘蛛比赛”。
玩法与规则:小蜘蛛要爬过草地、走独木桥、跳过小河。
游戏中比一比谁最快到达终点。
请一名幼儿示范游戏,让幼儿了解游戏得路线。
全体幼儿分六路纵队进行比赛。
中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《攀爬游戏》活动目标: 1、在攀爬活动中,锻炼胆大、勇敢、不怕困难。
2、体验体育活动带来得成功感、快乐感,增强自信心。
3、发展动作得灵活性、协调性。
活动准备: 攀爬架。
活动过程: 1、热身活动,激发兴趣。
四路纵队散开做热身。
头部运动、伸展运油、四肢运动、膝关节运动、全身运动。
2、示范并讲解擎爬得动作要领及注意事项。
幼儿个别练习攀爬。
师幼一起说说怎样攀爬以及注意得事项。
(手要抓得紧,脚要踩得稳,眼睛仔细瞧,注意力集中)3、幼儿第一次尝试擎爬攀登架。
然后从同一侧攀登架上爬下,教师特别鼓励幼儿要勇敢、要胆大。
4、幼儿第二次尝试。
拓展挑战内容,进一步体验挑战得快乐。
完成后可以取得小勇士奖章。
教师注意保护,提醒幼儿要胆大,要注意安全。
5、放松活动。
幼儿集合,一起做游戏"雪人融化"。
中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《营救小动物》活动目标: 1、综合运用钻、攀、爬动作完成游戏任务。
2、培养遇事不退缩能想办法解决,勇于战胜困难得信心与品质。
活动准备: 桌子、垫子、拱形门各3—4个。
活动过程: 1、热身活动教师扮黑猫警长,幼儿扮黑猫警士,黑猫警长与黑猫警士在巡逻中,警士们根据警长得命令作相应得动作如齐步走、跑步走等2、提出营救要求突然接到报告:有一群小动物被绑架到了一个山洞里,需黑猫警队进行解救。
黑猫警长:“解救小动物得路上会碰到许多困难,我们怎么办？”“要开动脑筋想办法,一切听黑猫警长指挥,才能安全救出小动物。
出发——！！！”3、解救小动物。
幼儿分3—4队游戏。
(1)翻过山坡:鼓励幼儿大胆尝试想办法(手脚并用)爬过(桌子)(2)爬过草地(垫子)(3)钻进山洞(拱形门),将小动物营救出来。
4、放松活动中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《小小探险家》活动目标: 在游戏活动中练习侧滚翻、钻、得基本动作。
活动准备: 垫子、拱形门。
活动过程: 1、热身活动幼儿扮演小小探险家,准备出发,教师带幼儿做体侧运动、体转运到、腹背运动,进行热身。
2、学习侧滚翻得动作到达目得地,先练习本领,教师介绍动作要领:身体横躺在垫子上,双脚并齐,两只手臂上举放在头得两侧,从垫子得一端滚到另一端。
幼儿分组练习侧滚翻。
教师注意幼儿动作得协调性与规范性。
3、游戏:小小探险家。
幼儿分成人数相等得两队,一个跟着一个滚过“草地”,钻过“山洞”,翻过“高山”,从场地一侧跑回站至队尾。
规则:幼儿必须用侧滚翻得动作过“草地”。
要求:一个跟着一个进行游戏,不推不挤。
4、放松活动:庆祝胜利,进行拍打身体得动作进行放松。
中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《小螃蟹赛跑》活动目标: 1、练习手脚着地侧爬,发展动作得协调性。
2、通过尝试与探索掌握侧爬得动作,体验在情境游戏中得快乐。
活动准备: 场地:场地上画上四条直线。
活动过程: 1、说儿歌热身活动。
小螃蟹,脾气大。
(双手握拳挥舞上下跳跃)不直走,横着爬。
(原地踏步,再向一侧移动)动不动得吐泡泡。
(双手握成球状同时做蹲起得动作)伸出两只大爪爪。
(双手分别伸出食指与中指做钳子状,做体侧运动)快快把人夹。
(四散跑开,教师做螃蟹妈妈追逐幼儿)2、引导幼儿探索手脚着地侧爬得动作。
教师提示幼儿要保持手脚着地、双腿弯曲得姿态,横着爬行。
3、进行“小螃蟹赛跑”得游戏。
玩法与规则:幼儿分成人数相等得四队,各队幼儿侧身在起跑线后站成一路纵队。
进行手脚着地侧爬得接力赛。
爬到指定地点,跑回来拍下一位幼儿手。
以最先完成得组为胜。
引导幼儿讨论:怎样才能爬得最快又不偏离路线。
幼儿再次游戏、中班运动游戏游戏名称:钻爬游戏《滚滚乐》活动目标:1、初步学习侧身滚得动作。
2、愿意遵守游戏规则,动作完成后站到队尾。
活动准备: 1、地垫四块。
2、检查场地无危险物品。
活动过程: 1、热身活动:小动物爱锻炼。
“小鸟小鸟飞飞,左飞飞、右飞飞;小兔小兔跳跳,前跳跳、后跳跳;大象大象喷水,嗞——噗——;蚂蚱蚂蚱踢腿,前踢腿,后踢腿……”,进行头颈、体转、腹背、下蹲、跳跃等上下肢运动。
2、滚滚跳跳动作练习。
幼儿分四组进行侧身滚地垫得动作练习,要求幼儿伸开手臂与腿或两手放在胸前、体侧,然后侧身卧在垫子上,连续向一个方向直体滚动,像压马路一样。
开始以缓慢滚动为好,滚动时头与脚不能挨着垫子太近,需要稍稍抬高一点。
3、开展游戏:滚滚乐。
单人游戏:四路纵队,侧滚过地垫,接力。
合作游戏:两人合作抱在一起在垫子上翻滚,鱼贯进行。
教师观察指导幼儿领会动作要领,并提醒安全。
4.放松活动:拉个圆圈走走,模仿高人走、矮人走、小鱼游、小鸟飞等动作。
中班运动游戏游戏名称:攀爬游戏《小小空降兵》活动目标: 1、在角色扮演得体育游戏中,勇敢得面对困难,挑战自我。
2、通过攀爬、跳跃提高四肢得力量,在跳跃中体会如何进行缓冲。
3、基本掌握从高处往下跳得动作要点。
活动准备: 1、体操垫8张、小椅子2张、小木凳2张、幼儿桌子2张。
2、搭建好3种不同高度得跳台。
活动过程: 1、热身运动。
带领幼儿进行绕场慢跑与徒手操。
2、教师以故事得形式引起兴趣:今天老师就接到一位空降兵叔叔得任务,瞧谁能成为一位勇敢得空降兵。
3、在开始正式练习前,教师带领幼儿在原地体会落地时如何进行缓冲。
让幼儿在原地向上跳跃,去体会怎样得落地最舒服,在原地跳跃得过程中老师总结缓冲得技术要点:先前脚掌着地,然后脚后跟,紧跟着膝关节弯曲身体向下蹲。
4、教师带领幼儿来到预先布置好得跳台前,从高度最低得开始进行练习依次向高度最高得瞧台发起挑战,一步一步激发幼儿去向更高得高度进行挑战。
5、集体进行练习:让幼儿自由选择跳台得高度进行练习,每个跳台附近安排一位老师进行保护,对胆子较小得幼儿进行帮助,对胆大得幼儿注意保护,避免她们因过度兴奋而出现运动损伤。