高考历史二轮复习 1.1古代中国的政治制度课件 新人教版

(5)作用：加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区 域，形成对周王室众星捧月般的政治格局。 (6)破坏：到西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。
二、宗法制度 (1)目的：巩固分封制形成的统治秩序。 (2)特点：嫡长子继承制。 (3)主要内容：确立了严格的大宗、小宗体系，二者的 关系是相对的，小宗必须服从大宗。 (4)作用：保障了各级贵族的特权，防止了内部纷争，
了专制主义中央集权。
③北宋：中央派遣文臣担任地方长官知州，又在各州 设通判。通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况。各 州的公文须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相 牵制，来加强中央对地方的控制。
④元朝：在中央设御史台，为最高监察机关。
⑤明朝：中央设监察御史、“科道”，地方设按察使 司。 (2)评价 ①不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。
[例 2]
(2011·新课标 ·24)董仲舒认为孔子撰《春秋》
的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为
汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联
系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 ( A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 )
一、汉至元政治制度的演变
朝代
政治制度
中央 地方 汉初实行郡国并行制，汉 汉武帝时实行“中外朝 武帝时颁布推恩令，开始 制” 实行刺史制度 实行三省六部制 设中书门下和参知政事 形成道、州、县三级制 实行路、州、县三级制 实行行省制
汉 隋唐 宋 元
中书省为最高行政机关
二、中国古代的选官制度
(1)世官制：西周实行分封制，官爵都是世袭的，实行 世卿世禄制。 (2)从察举制到九品中正制：汉代选官以“乡举里选” 为依据，体现的是尊重乡里舆论对士人德才评判的权威性。
必修部分
1．商周时期的政治制度 2．秦中央集权制度的形成 3．汉到元政治制度的演变 4．明清君主专制制度的加强
一、分封制度
(1)目的：巩固奴隶主的统治。 (2)主要推行者：周武王和周公旦。 (3)分封对象：同姓王族、功臣、先代贵族等，其中王 族是主体。
(4)分封等级序列：周王—诸侯—卿大夫—士。
有利于统治集团内部的稳定与团结。
[探究] 早期政治制度的特点 (1)神权与王权相结合。 (2)以血缘为纽带形成国家政治结构，分封制与宗法制 互为表里。 (3)最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
秦朝中央集权制度的主要内容 (1)建立皇帝制度，其特征是皇权至上，皇位世袭。 (2)中央：实行三公九卿制，协助皇帝处理全国政务。 (3)地方：实行郡县制，郡守和县令皆由皇帝任免。
[ 规律 ]
从《考试说明》可以看出高考坚持“实现对
学科主干知识、学科能力和思想素养相统一”的考核目标， 主干知识多年来一直是高考考查的主体。新课程教材采用 模块编写方式，以专题形式链接知识，更突出对主干知识
(3)两对基本矛盾和两种发展趋势
①皇权与相权、中央集权和地方分权的矛盾。 ②相权逐渐被削弱直至被取消，皇权不断加强，清朝 达到顶峰。
[例 1]
(2011·江苏 ·2)右图所示为《唐书》所载 830名 )
进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制( A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版
案是D项。 [答案] D
[ 规律 ]
图表类题，注重考查学生对图表加以分析的
能力，作答时应特别注意图表所提供的材料信息。应注意： 第一，审清设问，明确要求。第二，读全图表，把握方向。
要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容，尤其
是图表中的文字、数字，还应特别注意图注。第三，排除 干扰，科学判断，史论结合。
[ 探究 ]
响
分析中国古代中央集权制度形成的原因和影
(1)原因：封建国家维护经济基础和巩固国家统一的需 要；小农经济的发展和地主阶级自身利益的要求；法家思 想奠定理论基础。
(2)影响
①积极——有利于多民族封建国家的形成和发展；可有 效组织大规模生产活动与经济建设。 ②消极——容易形成暴政和腐败现象，阻碍历史发展； 思想上独尊一家，摧残了思想。
C．缩小了人才选拨的范围
D．兼顾多个阶层但不完善
[解析]
本题考查古代选官制度 ——科举制。意在考查
读图能力。从图中进士的出身构成来看，官员的选拔不再 局限于世家大族，庶族、小姓子弟均有涉及，由此体现出 科举制打破原来的门第观念，兼顾了各阶层，但是士族子
弟占的比重较大，说明其还有不足的地方，因此正确的答
魏晋南北朝时期的九品中正制是保护士族政治特权的官僚
选拔制度。 (3)科举制：用考试的办法选拔官员，隋开始实施，唐
完善之，北宋改革考试内容，开始选拔有真才实学的人，
明清八股取士，束缚了人们的思想，扼制了知识分子的创 新精神。
[探究] 中国古代政治制度的特点 (1)实行皇权至上原则。 (2)帝位终身制和皇位世袭制。 (3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。 (4)皇帝从决策到行使立法、司法、行政等独断权力。 (5)宣扬“君权神授”。
D．实现了国家对土地与人口的控制
[ 解析 ]
本题考查西周的社会制度的影响。意在考查
学生对材料信息的解读能力。西周时期实行分封制和宗法 制，由此将国和家联系在一起，从而形成天下一家的思想 观念，这对于后来秦汉的统一产生重要影响。A、D两项与
当时的史实不符，而 B 项君பைடு நூலகம்大权独揽的集权意识是在百
家争鸣时期法家思想的体现。 [答案] C
(6)思想文化的专制统治。
一、明清君主专制制度加强的表现 (1)明朝：废除中书省和丞相，设内阁，君主专制大为 加强。
(2)清朝：康熙帝设南书房，内阁、议政王大臣会议与
南书房三足鼎立，互相制约；雍正帝设军机处，君主专制 制度发展到了顶峰。
二、古代监察制度的演变
(1)演变过程 ①秦朝：御史大夫(执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监 察百官)。 ②汉朝：汉武帝设刺史监察诸侯王和地方高官，巩固
②对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部矛盾，
起到一定的作用。它加强了中央对地方的控制，成为强化 皇权、巩固封建统治的重要手段。
[探究] 宏观把握中国古代中央集权制度的演变
(1)演变脉络：先秦萌芽 —秦朝确立—两汉发展—隋唐完 善—宋元加强—明清强化。 (2)一条主线 (集权 ) ：地方权力逐渐集中到中央，中央 权力逐渐集中到皇帝。