与汉语言文字研究相关的网络资源及其利用
语文网络资源利用介绍学生如何利用网络资源进行语文学习
语文网络资源利用介绍学生如何利用网络资源进行语文学习随着互联网的飞速发展，网络资源已经成为学生学习的重要辅助工具之一。
使用网络资源进行语文学习不仅可以拓宽知识面，提升阅读和写作能力，还可以加深对语文知识的理解和应用。
本文将介绍一些常用的语文网络资源，以及如何利用这些资源进行有效学习。
一、在线词典和辞典在语文学习中，词典和辞典是必不可少的工具。
而现在，通过网络，我们可以随时随地轻松使用各种在线词典和辞典。
比如“汉典在线词典”、“新华字典在线”等，它们不仅提供了详细的解释和释义，还能够查询成语、近义词、反义词等辅助信息。
通过使用在线词典和辞典，学生可以方便快捷地查找生字、解决词义疑惑，提高词汇量和理解能力。
二、在线阅读平台网络上有许多优秀的在线阅读平台，比如“中国国家图书馆数字资源共享平台”、“豆瓣阅读”等。
这些平台提供了大量的中文文学、经典作品、名著等在线阅读资源，学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的读物。
此外，还有一些讨论区和社群，学生可以在这里与其他读者交流心得、分享感想，提升阅读理解和思辨能力。
三、在线学习平台和教育资源网站除了阅读，学生还可以通过网络平台学习其他语文知识。
例如，“智慧树”、“中国大学MOOC”等在线学习平台，提供了大量的语文课程和学习资源，学生可以根据自己的需要选择具体的课程进行学习。
此外，还有一些专门针对中小学生的教育资源网站，比如“爱奇艺少儿”、“学习强国”等，这些网站提供了丰富的教育视频、学习资料和题库，可以帮助学生系统地学习语文知识。
四、网络写作平台和社区网络写作平台和社区是学生展示和提升自己写作能力的良好平台。
比如“百度文库”、“作业帮写作”等，学生可以在这些平台上发布自己的作文、阅读其他人的作品，并与其他学生进行互动和交流。
通过与他人的互动，学生可以学习到不同的写作技巧和观点，提高自己的写作水平和表达能力。
五、语文学习网站和应用软件除了以上介绍的资源，还有许多专门为语文学习设计的网站和应用软件。
汉语言文学课题研究论文(五篇)：网络环境下汉语言文学的发展与传播、全球化背景下汉语言文学发展思考…
汉语言文学课题研究论文（五篇）内容提要：1、网络环境下汉语言文学的发展与传播2、全球化背景下汉语言文学发展思考3、现代汉语言文学的信息化发展4、汉语言文学的经典阅读和体验探究5、汉语言文学教育方式创新分析全文总字数：15943 字篇一：网络环境下汉语言文学的发展与传播网络环境下汉语言文学的发展与传播摘要：近几年网络正以迅猛的态势发展起来，在无形当中改变了我们生活的许多方面，特别是给各学科的学习方式上带来了新契机。
富有历史又具时代意义的汉语言文学，在网络盛行的当下，又该如何自处并找到发展的途径，从而继续传播。
本文旨在探讨汉语言文学如何利用网络媒介进行发展与传播。
【关键词】网络环境；汉语言文学；发展；传播汉语言文学属于我国高校教学中基础性的知识课程，汉语言文化专业课程的开展使高校学生对古代诗词歌赋有了浅显的认知，相等程度上也了解了我国文化中其他形式的文学作品。
汉语言的使用与我们的生活休戚相关。
对社会高质量发展起到重要作用，具有相当大的文化价值和科学研究价值。
1973年汉语成为联合国六种工作语言之一。
由此可见，汉语已从文化底蕴上获得了世界的肯定。
但网络在如今生活中占据越来越重要的地位，也在潜移默化的影响着语言的学习。
1汉语言文学专业学习内容及就业方向汉语言文学专业的学习，可分为必修公共课程、必修专业课程以及各个学校的必修课三大类。
汉语言文学是每个高校学生都需要学习的一门必修课。
但专业课程的学习目前只对汉语言文学专业的学生开展。
在这之外，高校还会组织有教学经验的教师或教授根据所长，设立选修课供学生们进行学习。
汉语言文学专业的分布，主要可分为师范类和非师范类。
虽教育方法不同，但大抵专业课程上的选择还是基本一致的。
与众不同的是，在师范类汉语言文学的学习上，职业素质的培养和授课能力的训练会更受到关注。
汉语言文学专业毕业的学生因具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，可从事杂志社编辑、新闻主编、记者或者企业文案的策划等文字类工作，发挥专业所长。
汉语言文学论文：研究网络环境下高校汉语言文学的传播
汉语言文学：研究网络环境下高校汉语言文学的传播一，关于汉语言文学及其发展(一)关于汉语言文学汉语言文学在我国高校教学当中，是一门基础知识课程。
可以说，汉语言文学是可以帮助人们深入理解与研究我国各类文学作品的一类专业，这类专业承担着传承我国传统文化以及文学思想的历史使命，这门课程的开设极大地满足了高等院校的学生们了解我国古代灿烂悠久的诗词歌赋以及其他丰富多彩的文学作品的需求，对传承我国优秀文化起到了非常积极甚至不可或缺的作用。
(二)汉语言文学专业的主要学习内容及其就业前景汉语言文学专业的学习和研究的课程一般可以分为三类，即一，必修的大学公共课程;二，必修的专业基础课程;三，各个学校的选修课。
作为必修的大学公共课程，高校的各个专业都有开设，在每一个专业的学习中，这都是一门必修课。
作为必修的专业基础课程，其主要针对汉语言文学专业而言。
除此之外，各所高校往往还会结合本校教师的治学专长，开设一些关于汉语言文学的选修课。
就目前汉语言文学专业在我国高等院校的分布来看，主要可分为两大类，即师范类和非师范类。
这两类在培养方式和方向上虽然有所不同，但其专业课程上都是相近的。
不同的是，在实践教学环节中，相对于非师范类汉语言文学专业的教学，师范类汉语言文学专业会更重视教师职业素养的培养以及学生教学能力的训练。
经过了汉语言文学专业的学习，可以培养出学习者很好的文笔，学习者的思维也可以得到活跃，新闻出版系统，如杂志社、出版社、报社及电视台、广播电台等单位的记者、编辑等很多工作都很适合，而且，也可以在企事业单位的文秘、宣传部门发挥写作特长，找到自己的用武之地。
二，网络环境下汉语言文学的传播研究当今时代，互联网的发展速度之快早已经远超我们的预料，互联网的影响渗透到社会的每个角落，教育领域也不例外。
作为一门经典的语言文学科目，面对着高校许多同学将大把时间泡在网络和计算机里的现实，汉语言文学如何做好在网络环境下的传播呢?(一)认清形势，看清互联网和汉语言文学传播的矛盾。
浅谈网络环境下汉语学习语言资源库的建设
浅谈网络环境下汉语学习语言资源库的建设
随着网络技术的发展，汉语学习者可以通过网络获取大量的语言资源，从而更好地学习汉语。
因此，建设网络环境下的汉语学习语言资源库显得尤为重要。
首先，要建设一个完善的汉语学习语言资源库，必须收集大量的有关汉语学习的资料，包括汉语语法、汉语词汇、汉语口语、汉语书面语等。
这些资料可以从网络上获取，也可以从图书馆、学校等其他地方获取。
其次，要建设一个完善的汉语学习语言资源库，必须建立一个完善的网络环境，使学习者可以方便地访问资源库，并且可以在网络上进行交流和学习。
此外，要建设一个完善的汉语学习语言资源库，还需要建立一个完善的管理机制，以确保资源库的安全性和可靠性。
最后，要建设一个完善的汉语学习语言资源库，还需要建立一个完善的服务体系，以满足学习者的需求，提供更多的有用信息和服务。
总之，建设网络环境下的汉语学习语言资源库，不仅可以为汉语学习者提供更多的资源，而且可以更好地提高汉语学习者的学习效率。
对外汉语教学网络资源开发利用
6. 语料库
• 语料库是提供汉语教师深入观察、研究语言 的有力工具。适合对外汉语教学的语料库， 如“中介语语料库”“留学生作文语料库” 等更是对外汉语教师离不开的重要工具。
• HSK动态作文语料库（北语 崔希亮） http://202.112.195.192/hsk/login.asp
7. 综合资源
• 新乘风（Zon）
/resources/100018
• 这是美国密歇根州立大学孔子学院开发的一款非常不 错的汉语学习软件。他们是怎么想到要开发这一款软 件的呢？ • 为了推广汉语教学，当时他们面临很多问题。一个是 一些家庭不支持汉语教学，其他语种的教师比如西班 牙语或法语教师不太可能一下转向，或开除，换成汉 语教师。第二个问题是要说服学校开设汉语课，就要 雇用老师，这就涉及财政问题，必须要有足够证据说 服学生和家长有这个需求。这就是一个鸡和蛋的问题， 不开汉语课怎么知道有没有人学，但是又找不到足够 证据证明有人学。所以他们想到了远程教育。
• 第三个问题是教师问题。他们通过网络，在国内外招志 愿者在游戏里提供教学或者辅导。这样，不管教师和学 生在什么地方，都可以实现教学。这样教师问题就可以 解决了。还有他们在游戏中设计了很多社交功能。学生 可以分组，设置班级、俱乐部。如果有的学生学得比较 快，他就可以让别人参加他建立自己的班级或俱乐部。 另外你想观察的话，观察之后马上是一段对话，观察就 相当于一个课文。课文每一段有语法解释，每一句话可 以读音，进行语法分析、词汇练习等等；报刊亭里面你 扫描过的东西都会发音，相关的词汇也会提供给你，学 会了以后会给你一个测试；然后你可以用学会的语言买 东西，比如买咖啡，可以进行对话，初级的对话是与电 脑对话，高级是用人对话。系统会连接到志愿者、教师 直接考核他，如果对话成功就可以买到咖啡，换到钱， 喝了以后你的能量会上涨，就不会消亡。除此之外还有 文化考官，在每个街上都站一个人，他会在场景里面对 有关文化和语言知识进行测试，这就可以增加你的语言 分数，通过这种方式激励他学习。
汉语言文学中的文学与移动互联网融合
汉语言文学中的文学与移动互联网融合移动互联网的快速发展和普及，已经对人们的生活方式、沟通方式和文化习惯产生了深刻的影响。
在这一背景下，文学作为一种表达和记录人类情感、思想的艺术形式，也开始与移动互联网融合，并且在汉语言文学中呈现出新的面貌和可能性。
本文将从几个方面探讨汉语言文学中的文学与移动互联网融合现象。
一、移动互联网给文学创作带来的变革移动互联网技术的进步使得文学创作获得了新的可能性和方式。
传统的纸质书籍已经不再是人们阅读的唯一选择，随着智能手机、平板电脑等设备的普及，电子书、网络小说等新的阅读形式逐渐兴起。
作家们可以通过互联网平台发布自己的作品，与读者进行更直接、便捷的交流和互动。
同时，移动互联网也为作家提供了更多的文学表达方式，如短视频、音频朗读等形式，丰富了文学创作的形式和体验。
二、汉语言文学作品与移动互联网的互动性在移动互联网时代，汉语言文学作品也越来越多地融入了互动元素。
很多作品通过加入游戏化的元素、多媒体展示形式等方式，吸引读者的参与和互动。
例如，一些网络小说通过设置游戏剧情、悬疑谜题等元素，增加了读者的参与感和阅读乐趣。
同时，移动互联网的社交媒体平台也提供了文学作品传播的新途径，读者可以通过微博、微信等平台与作家进行互动、交流，分享自己的阅读心得和评价。
三、移动互联网对文学传承与创新的影响移动互联网的兴起为文学传承与创新提供了新的机遇。
传统文学作品通过数字化、网络化的方式得到了更广泛的传播，读者可以通过各种搜索引擎、社交媒体等渠道了解和阅读经典文学作品。
同时，移动互联网还催生了新一代作家和新的文学流派的兴起。
一些写手通过移动互联网平台发布自己的作品，借助网络流行语、潮流文化等元素，创作了与传统文学不同风格的作品，丰富了汉语言文学的多样性。
四、文学教育与移动互联网的有机结合移动互联网在文学教育领域也发挥着积极的作用。
学生们可以通过移动互联网平台在线阅读和学习文学经典，获取更多背景知识和解读思路。
浅谈在汉语言专业学习中如何有效利用网络资源
1 利用 网络 资 源 加 强 学 生 自主学 习 能 力
,
威 的知识辅 导 提供 多 种 案例分 析 提 供 多项 技 能 的 实践 练 习 等等
, ,
信息化 时 代 下 的 网 络 资 源 辅 助 学 习 给 予 了 学 生 更 多 自主 学 习 的空 间 教师与 学生 的学 习 时 间不再 局 限 于 短 暂 的课 堂 教学 实践内
, 。 ,
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些引 用 再在 各组 之 间交 流 教师也参 与 其 中
, ,
。
3 利用 网 络 资 源 拓宽 学 生 知 识 获 取来 源
,
使 资源 之 间更具 有 关联 来 源 更 加 丰 富 成本更低 选 择更 多 还 能 够实 时 共 享 在 汉 语 言学 习 中有效 利 用 网 络 资 源 也 能 够使 学 生 获 得更 加 系统 严谨 的资 源 学 习
教 育论 丛
浅 谈在 汉 语 言 专业 学 习 中如 何 有 效 利用 网 络 资 源
口 刘 婷婷
山 西 师范 大 学 现代 文理学院 摘
, 。
山西
临汾
要 科技 的 进 步 与 网 络 教 育 的 普 及 使 得各 门 课 程 的 教 学模 式 都产 生 了 重 大 变 革 教 师 可 以 利 用 更 为 便 捷 的 信 息 化 工 具 来 丰富课 堂 教 学 利 用 多元 化 的 网 络资 源 来拓 宽 学 习 范 围 汉 语 言 专业 作 为 国 学 专业 是 比 较 受 群 众 关 注 的 一 门 专业 博 大 精 深 的 中华 文 学仅 靠基 本 教 材 是 不 足 以 呈 现 完 整 的 因 而 在 汉语 言 专业 学 习 中 网 络 资 源 的 利 用 成 为 了拓 展 更 多学 习 资 源 的 有 效 渠 道 因 此
在网络环境下的汉语言文学传播
2019年2月下半月刊在网络环境下的汉语言文学传播姚 军当今社会，网络技术以箭一样的速度发展，给人们的生活、工作和学习提供了便利。
汉语言文学在网络技术的支持下已经发展得较为成熟。
虽然汉语言文学在网络环境下得到了比较好的传播，但面对高校扩充和现代网络文化的冲击影响，汉语言文学在网络环境下的可持续发展受到严峻的考验，出现了很多亟待解决的问题。
本文从汉语言文学在网络环境下传播的意义和特点出发，分析目前其在传播过程中遇到的各种问题，并提出一些汉语言文学传播的方法，期望汉语言文学可以在网络环境下可持续发展，拥有源源不断的传播活力。
引言汉语言是一门基础课程，是高校课堂开设中必不可少的基础性课程，其主要以古代文学和诗词作为主要教学内容。
网络时代，汉语言文学教学和传播面临着挑战和机遇，人们要巩固原有知识体系，同时也要紧跟时代步伐，不断丰富汉语言文学的教学和传播方式。
一、网络传播的意义汉语言文学是高校一门最基础的专业，拥有悠久的历史，此学科的开展，是为了让学生了解我国历史，研究我国悠久的文化，进而提升学生自身素质。
这门学科的开设，对社会的发展有着人文和社会科学价值。
通过和传统的教学模式相比较，利用网络技术进行改革的汉语言文学教学更具引导功效，更利于汉语言文学的传播。
在高校扩招活动后，学生的身心结构与之前高校招收的学生相比，差异很大，更加个性化，枯燥的课堂内容已经无法激发他们学习的兴趣，而这时让学生通过网络查找符合自身需求的汉语言文学资源，能够满足学生个性化需求，丰富学生的视野。
因此，新时代的教师，应该改变自身传统的教学观念，适当尊重学生的个性，并主动迎合学生主体地位，利用网络传播技术，打造学生更为感兴趣的汉语言文学课堂，让课堂交流探讨的氛围更为活跃。
在网络时代的背景下，汉语言文学不仅要继续巩固原来的知识体系，还要与时俱进，紧跟网络时代对汉语言文学发展的要求，不断创新和丰富汉语言文学的教学内容和传播方式。
二、网络传播的特点（一）丰富性丰富性和共享性是网络信息资源的最显著特点，这两大特点也是汉语言文学能够在网络中传播的条件。
关于汉语言文学在网络环境下的传播分析
文化视野Cultural Perspective在时代发展的脚步日趋迅速的时代背景下，对各行各业的长久发展、快速发展、高效发展都提供了全新的发展机遇。
其中教育行业作为为学生普及先进知识的重要渠道，在进行知识内容传输与普及时，也产生了相应的变化，通过网络的方式，让更广泛的社会群体感受到现代知识的独特魅力和强大价值。
一、汉语言文学在网络环境下传播的核心特征（一）教学资源丰富且便利通过互联网技术的高度繁荣，引导当代的教学工作人员可以以灵活的方式，最大限度地利用网络的教学资源，为学生提供已经由数字化处理的多种不同的信息资源，并且能够将世界各地所存有的先进内容进行全面的引入与运用。
各种不同的汉语言文学资料文献，能够使整体的教学工作逐步趋于完善化。
与此同时，学生在学习高难度的理论知识内容时，也可以按照自我的意愿，在互联网平台上进行关键词的搜索，打破了时间与空间的限制，能够将不同年代所总结出的文学内容进行层层的筛选与分析研究，彻彻底底地摒弃了传统知识收集阶段所存在的不足，减少了知识记录的时间，令最终汉语言文学的学习质量得到显著的提升。
（二）网络获取的汉语言文学资源互动性强在现代化的网络环境之下，有效地缩减了学生之间所存在的交流壁垒，也潜移默化地使汉语言文学的教学方式，得到全面的转型升级[1]。
通过现代化的大数据平台，对于各个高校汉语言文学的教学状况进行综合的信息搜寻与数据分析，不难发现部分学校已经开始采用线上学习与线下学习相结合的教学模式，一旦在学习的过程中存在相应的问题，可以在相应的学习平台上进行提问，教师也可以在平台上进行解答，凸显出了学生在整个知识学习过程中的主要核心地位，并且给予学生更广泛的学习平台与交流平台，令学生能够不断地结合自身对相关内容的理解，构建整体的知识框架，体现出当代汉语言文学课程推进的核心价值，将中国源远流长博大精深的文学内容进行传承。
二、汉语言文学在网络环境下传播过程中的问题虽然在网络环境下进行相关的文学内容讲授与学习，所取得的成果颇为显著，但是其中所存在的细小问题也是不容忽视的。
汉语言文学在网络时代的传播与影响力如何
汉语言文学在网络时代的传播与影响力如何在当今这个网络时代，信息传播的速度和范围达到了前所未有的程度，各种文化和知识在虚拟的世界中交汇、碰撞、融合。
汉语言文学，作为中华民族传统文化的重要组成部分，也在这个数字化的浪潮中经历着深刻的变革，其传播方式和影响力也发生了显著的变化。
网络为汉语言文学的传播提供了更为广阔的平台。
过去，汉语言文学的传播主要依赖于书籍、报刊、杂志等传统纸质媒介，传播范围相对有限。
而如今，互联网打破了时间和空间的限制，让汉语言文学能够瞬间传递到世界的每一个角落。
各类文学网站、电子书籍平台如雨后春笋般涌现，为读者提供了丰富的文学资源。
人们只需轻点鼠标或滑动屏幕，就能轻松获取大量的汉语言文学作品，无论是古典诗词、经典小说，还是现代散文、诗歌，都能在网络上找到。
网络的普及还降低了汉语言文学创作和传播的门槛。
在过去，想要发表文学作品，往往需要经过出版社或杂志社的严格筛选和编辑，这使得许多有才华的作者难以崭露头角。
但在网络时代，任何人都可以在博客、微博、微信公众号等平台上自由地创作和发表作品，与广大读者分享自己的文字。
这种低门槛的创作环境，激发了更多人的创作热情，让汉语言文学的创作群体更加多元化。
许多草根作者凭借其独特的视角和精彩的文字，在网络上赢得了大量的粉丝和关注，他们的作品也在一定程度上丰富了汉语言文学的内涵。
然而，网络时代的汉语言文学传播也面临着一些挑战。
网络语言的盛行就是其中之一。
网络语言简洁、生动、富有创新性，但也存在着不规范、随意性大等问题。
一些网络词汇的过度使用，甚至对传统汉语言的语法和词汇造成了冲击，影响了汉语言文学的规范性和纯洁性。
例如，“酱紫”“木有”“杯具”等网络用语，虽然在网络交流中颇为流行，但在正式的文学作品中却显得不太恰当。
此外，网络信息的海量和碎片化也使得人们的阅读变得浮躁和功利，很多人更倾向于阅读简短、轻松的网络文章，而对经典的汉语言文学作品缺乏耐心和兴趣。
汉语言文学与网络文化的相互渗透与影响
汉语言文学与网络文化的相互渗透与影响随着互联网和移动通信技术的迅猛发展，网络文化逐渐融入了人们的日常生活。
与此同时，汉语言文学作为中华文化的重要组成部分，也在网络平台上产生了广泛影响。
本文将探讨汉语言文学与网络文化之间的相互渗透与影响，并分析这种趋势对于汉语言文学的传承和发展的意义。
一、网络时代汉语言文学的渗透1. 在网络语言中体现古代文学在网络平台上，人们常常使用网络流行语、表情包等来表达情感和思想。
这些网络文化元素中不乏对古代文学作品的引用和借鉴，比如以《红楼梦》中的角色命名的网络昵称、将《西游记》中的经典台词用作回应等等。
这种现象使得古代文学作品重新走进了年轻人的生活，激发了对中国传统文化的兴趣。
2. 网络文学的兴起与发展网络时代催生了网络文学这一新的文学形态。
通过网络平台，人们可以自由地表达和创作，形成了一个庞大的网络文学社群。
许多作家通过网络发表作品，受到了广大读者的追捧。
同时，网络文学也受到汉语言文学的影响，许多网络小说、网络剧等作品融入了传统文学的元素，为读者提供了更多元化的内容选择。
二、网络文化对汉语言文学的影响1. 形式上的滋养网络文化的表达方式丰富多样，如短视频、微小说、网络诗歌等形式层出不穷。
这些新兴的形式为汉语文学创作提供了新的思路和范式，使得汉语文学更加具有时代感和创新性。
2. 内容上的启发网络文化涵盖了诸多领域，如游戏、影视、动漫等，这些元素的融入与汉语言文学相互交织，为文学创作提供了新的素材和思考角度。
许多网络小说中融入了游戏、影视等元素，吸引了更多年轻读者的关注。
三、汉语言文学对网络文化的影响1. 传统文化的传承汉语文学作为传统文化的重要组成部分，通过网络传播，可以让更多的人了解和学习。
由于网络的开放性和广泛性，传统文学作品得以在全球范围内传播，为外国读者提供了了解中国文化的窗口。
2. 价值观传递汉语言文学作为人类思想、道德观念和价值观念的表达载体，对于网络文化的发展也产生了重要影响。
汉语言文学传播的研究
汉语言文学传播的研究摘要：网络环境不断深化发展的背景之下，汉语言文学的传播方式产生了深刻的转变及发展，网络对于汉语言文学的学习方式及传播方式将产生深刻的影响。
本文将简要分析网络环境下汉语言传播的资源分类及主要特征，并主要论述网络环境下汉语言文学传播路径。
通过本文的分析及研究，旨在促进汉语言文学传播的创新发展，提高高校汉语言文学教学的质量及有效性。
关键词：网络环境汉语言文学传播研究1网络环境下汉语言文学传播主要优势网络环境下汉语言文学传播具有显著的优势，其中包含打破限制性、扩宽知识面、学业评价更加公正、实现研究性学习。
首先，在传统教学活动中主要为面对面的教学方式，教师与学生在教学活动中主要限定在教室之中，网络传播模式能够改变这种教学局限性，能够将教学资源放在网络平台中，能够为学生提供合理的学习环境及学习模式。
其次，传统教学模式之中教师的教学内容及教学时间有限，在网络传播模式之中教师能够随时更新教学内容，并且学生能够不再受时间以及空间的限制。
再次，网络环境下汉语言文学传播具有公平、公正及公开性，在网络环境之中学生的学习活动主要为自主学习、自我测评、教师及学生家长能够通过公开、透明的学台了解学生汉语言文学知识的掌握情况。
最后，网络环境下汉语言文学传播为一种研究性的学习活动，学生能够根据自身的兴趣爱好及学习需求选择学习内容，提高学生的学习兴趣及积极性。
2网络环境下汉语言文学传播资源分类2.1口语教学传播资源网络信息时代背景之下，汉语言文学教师应积极转变自身的教育理念及教育模式，借助互联网平台及资源提高汉语言文学的教育质量，培养学生的拓展思维能力及应用实践能力。
借助网络环境丰富多样的资源能够实现汉语言文学中口语教学资源的创新，在网络平台之中包含丰富大量的口语资源，并且学生能够通过音频、视频的形式进行学习，基于传统报纸、杂志、教材等传统传媒方式之上进行创新。
大学生提高自身的口语表达能力需要学习更多的知识内容，内容输出的前提基础为内容存储，借助网络平台进行更多的知识积累，提高自身的语言表述能力。
与汉语言文字研究相关的网络资源及其利用
与汉语言文字研究相关的网络资源及其利用当今电子计算机技术与现代通讯技术相结合，为人类提供了一个全新的信息环境，即网络环境。
随着互联网发展进程的加快，信息资源网络化已成为一大潮流。
与传统的信息资源相比，网络信息资源在数量、结构、分布和传播的范围、载体形态以及内涵传递手段等方面都显示出新的特点。
在范围上，网络信息资源不仅包括互联网上的信息资源，也包括各种局域网、地域网和广域网上的信息资源。
[1]本文着重论述与汉语言文字研究相关的网络信息资源，旨在说明有效地利用这一资源，对于语言文字科研和教学工作的重要作用。
目前与汉语言文字研究有关的网络资源，主要包括数字图书、网站资源、搜索引擎、在线汉语字词典、汉语语料库等。
一、数字图书数字图书又称电子图书。
电子图书服务就是一些网站将经过扫描或录入的电子图书放到服务器上，供读者在线阅读或下载。
这类提供在线电子图书服务的站点通常被称为“网络图书屋”。
[2]电子图书具有浏览、下载、打印、检索和互动等多种功能。
与传统的出版物相比，具有省时省力同时又节约资源的优点。
对于汉语言文字工作者来说，国内目前常用的著名中文电子图书主要有超星中文电子图书、方正Apabi电子新书和“书生之家”之中华图书网等。
（一）超星中文电子图书（网址：）是当前世界上最大的中文在线数字图书馆，拥有强大的检索、书签、交互式标注等实用功能。
其在线图书包括语言文字在内的社会学科和自然学科等十余个门类，共十多万种。
很多现已难觅的图书，在超星图书库中都能轻易地找到，因而受到许多读者尤其是文史哲及经济管理专业类读者的欢迎。
其最大特点在于不仅可以进行书目章节的搜索和采集，而且还可以对文献资料进行限时、限量Ford传递，即以电子邮件的方式传递给用户所需资料。
这就为汉语言研究和教学工作提供了高效快捷的宝贵信息。
如笔者曾查询与文字学中“因声求义”的内容有关的资料，结果共搜索到相关目录156条。
也就是说，共查到包括《训诂简论》（陆宗达）、《音韵学通论》（胡安顺）、《训诂学》（郭芹纳）等著作在内的156部参考书目，对这一问题可以获得较为全面的资料。
浅析汉语言文学在网络环境下的传播
浅析汉语言文学在网络环境下的传播摘要：信息时代背景下，汉语言文学的传播方式也互联网及信息技术应用的影响下有了较大的改变，可于网络环境下进行传播。
此种传播方式具有传播速度快、传播范围广的特点，但受限于网络环境的影响，传播过程中可能存在汉语言文学内容质量不佳、阅读不深入以及传播不够精准等问题，为此，需要通过绿色网络公共平台的构建、汉语言文学软件的开发及二维码传播方式的应用、引入电子化教材、基于网络开展合作学习几项措施的应用，促进网络环境下汉语言文学的传播效果。
关键词：汉语言文学；网络环境；传播方式汉语言文学属于高校基础性学科之一，此学科的学习有利于学生知识范围的拓展、文学素养的提升，有助于提高学生的综合能力。
科学日益发展进步的背景下，网络与教学领域的融合，促进了汉语言文学传播方式的改变，只有在了解网络环境下汉语言文学传播特征的基础上，明确当前传播中的问题，方能探寻出有效提升汉语言文学传播效率的路径。
1.网络环境下汉语言文学传播的主要特征1.1资源可共享、利用效率高依托于互联网可实现数据信息的有效共享，加快网络资源的流通与利用，网络上丰富的汉语言文学资源，可使教学工作的开展便利性更高，学生可自行于网络上进行所需文学资源的检索与查阅，也可下载到手机、电脑终端，对教学内容进行补充。
可对以往纸质书籍资料查找效率慢、耗时长的弊端进行有效弥补，可节约汉语言学习的时间、实现学习效率及质量的有效提升。
1.2互动性佳网络的诞生消除了人们之间的距离感，也对汉语言文学教学模式的改变产生了促进。
利用网络进行授课突破了时空的限制，强化了学习中学生的主体地位，不再以教师作为教学的主导。
同时，网络课堂可进一步增强教学的针对性，并且课程互动性极强，学生的主动参与意识更高，有利于学生汉语言文学体系的进一步完善，可取得更加理想的教学成果，进而实现传统文化有效传承与发扬的目标。
2.汉语言文学在网络环境下传播过程中的问题分析2.1存在快餐式读书现象互联网时代背景下，提高了汉语言文学传播的便利性，使读书方式更加简单快捷，然而这也催生了快餐式读书现象，致使阅读较为浅显，难以深入了解汉语言文学的精髓，也会忽视对汉语言传播价值的理解，从而影响到汉语言文学的传播效果。
浅析汉语言文学在网络环境下的传播-汉语言文学论文-语言学论文
浅析汉语言文学在网络环境下的传播-汉语言文学论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：汉语言文学是流传最为久远的一门学科, 在网络环境的背景下, 语言文学的传播方式也开始发生深刻的变化, 网络对于汉语言文学在学习方式和传播方式上产生影响越来越明显, 本文将重点分析在网络环境背景下, 汉语言文学在网络传播中的特点和措施。
关键词：汉语言文学; 网络环境; 传播;汉语言作为一门基础学科, 已经成为各大高校普遍开设的专业基础性课程, 主要以古代诗词和其他文学作品为主要教学内容, 在我国教育教学中的发展已经具备相当成熟的经验, 在汉语作为母语的国度里, 汉语言文学自然与人们的生活密切相关, 但是, 具有海量资源的网络时代对原本汉语言文学的使体系产生了较大的瓦解和冲击作用, 对于汉语言文学的发展来说, 既是挑战也是机遇, 在网络时代的背景下, 汉语言文学不仅要继续巩固原来的知识体系, 还要与时俱进, 紧跟网络时代对汉语言文学发展的要求, 不断创新和丰富汉语言文学的教学内容和传播方式。
1 网络环境下汉语言文学传播的特点1.1 网络教学资源丰富网络信息资源的丰富性和共享性, 使得网络上的汉语言文学资源可以有效实现网络用户的共享, 用户可以通过网上搜集, 来选取自己所需的文学资源, 同时还能了解到与自己所需资源相关或相似的资料, 比如:在网络上搜集一则寓言故事, 则出现与之以相同的其他寓言故事, 有时还会出现关于寓言故事的解说等等, 由此看出, 网络环境能够为汉语言文学的传播提供更加丰富的文学资源。
1.2 网络获取汉语言文学资源的便捷性在互联网信息的高速发展和普及下, 凭借网络就可以实现对一切信息的搜集和了解, 有效改善了传统只能依靠光盘和录像带学习的传统方法, 有效降低了书籍文学资源和保存参观信息的时间, 提高了关于汉语言文学的学习效率。
另外, 还可以通过网络对收集到的文学资源进行系统的整理和优化, 最终形成自身的知识体系和架构。
网络环境对汉语言文学的影响论文
网络环境对汉语言文学的影响论文网络环境对汉语言文学的影响论文摘要：我国悠久的历史给我们留下了众多宝贵的财富。
经过多年的积累和沉淀，汉语言文学已经有了一定的体系，并且已经成为一个专业。
随着时代的进步和发展，我们现在已经进入到信息化时代，网络程度越来越高。
在这种环境下，出现了一种新的语言“网络语言”。
它的出现很快受到青少年的追捧和喜爱，我国的汉语言文化也或多或少的受到了影响。
本文针对网络环境对汉语言文学的影响这一课题，首先对汉语言文学进行了简单的介绍，然后对网络环境对汉语言文学产生的影响进行了分析，最后探讨了如何正确看待网络语言。
关键词：网络环境；汉语言文学；影响汉语言文学是一门古老的文学，经历了几千年的变迁，它是我们中华民族文化的代表，对我们中国人具有非常重要的意义。
但是随着经济技术的不断发展，汉语言文学也受到一定的影响，因此在汉语言发展的过程中需要吸取好的影响，摒弃那些不利的影响。
随着计算机技术的成熟和发展，在我们的日常生活已经随处可见，网络环境也给汉语言文学带来了一定的影响，下文笔者将针对这一课题进行分析讨论。
一、汉语言文学的具体概述汉语言文学是我们的先人给我们留下的宝贵的精神财富，这门学问既古老，同时也有浓厚的哲学韵味，它是联合国六种工作语言之一，可想而知它的重要性。
当初我们的先人在创造汉字的时候，是受到了他们日常生活的很大启发，是对他们当时生活情趣的一种描述。
例如我国有很多成语，而这些成语有好多都是从一个故事中发展来的，它的背后都蕴含着深刻的意义。
比如：闻鸡起舞、亡羊补牢、盲人摸象等。
这些语言不仅在当时有很重要的意义，即使是到了现在也是很有意义的。
汉语言文学一直以来都与我们的生活息息相关，并产生了重要的影响。
汉字是我們中国人的语言。
实际上，汉语言文学的发展，不仅是我国优秀文化的发展过程还是中国语言文化的演化过程。
汉语言文学具有丰富的文化内涵和意义，我们需要在继承这种文化的同时把它发扬光大，并继续传承下去。
关于汉语言文学在网络环境下的传播分析
关于汉语言文学在网络环境下的传播分析发布时间：2021-05-27T07:34:59.417Z 来源：《学习与科普》2021年3期作者：王艺璇[导读] 近些年来，我国人民对传统文化极其重视，在大学里汉语言文学专业的地位也在逐年上涨，报名的人数逐渐增加。
同时因为科技的发展，汉语言文化也在各大网络平台上或者网页上得到了迅速的传播。
西安浐灞生态区管理委员会欧亚经济论坛综合园区管理办公室陕西省西安市 710024摘要：近些年来，先进科学技术的发展为人们的生活提供了许多便利，互联网在普通人群中普及的范围非常广泛，带给许多人不一样的感受，我们可以切实的感受到互联网为普通人群带来的影响。
先进的互联网络为汉语言文学创造了机遇，在此趋势下，汉语言文学的网络传播应运而生。
面对丰富多彩的网络世界，汉语言文学的传播效率得到大大的提升，但同时其中也存在着一些文化传播问题，只有解决了这些问题才能使网络在汉语言文学传播方面将作用发挥到最大。
关键词：汉语言文学；网络传播；数字化；传播前言：近些年来，我国人民对传统文化极其重视，在大学里汉语言文学专业的地位也在逐年上涨，报名的人数逐渐增加。
同时因为科技的发展，汉语言文化也在各大网络平台上或者网页上得到了迅速的传播。
这样与传统的传播方式不一样的网络传播，为汉语言文化带来了非常重要的现实意义。
这种传播方式不但对汉语言文化本身带来比较大的建设意义，而且对于目前越来越热衷于中国传统文化的人群来说，也是一个极好的能够学习中国汉语言文化的良好机会。
1.汉语言文学在各大平台上的传播为人民群众了解文化带来了非凡的意义第一、目前很多人认为汉语言文学专业只是非常狭义的“中文写作”专业，然而实际上汉语言文学本身是很有内涵的。
汉语言文学专业中的现代汉语，古代汉语属于语言学。
文学史，文艺学，文化写作等都属于文学，是有关于文化的。
学的科目里也有我们几千年的文化积淀，是祖宗留下来的优秀作品，需要我们去研习和传承。
探究汉语言文学在网络环境下的传播
探究汉语言文学在网络环境下的传播汉语言文学是中国千年的文化积累，是中国宝贵的文学财富。
汉语言需要一定的传播，让全世界的人都能够学习到中国的汉语文文学。
近年来随着网络技术的快速发展，汉语言文学的传播方式也发生了改变。
网络环境既给汉语言文学的传播带来了一定机遇，但是也带来了一定挑战。
本文主要研究汉语言文学在网络环境下的传播策略。
标签：汉语言文学;网路环境;传播前言汉语是中华民族文化精髓，是人们沟通交流的重要方式。
汉语言文学的传播不仅是中华文化的传播，同时也是丰富人们只是文化知识的重要部分。
传统的汉语言文学传播主要方式是以课堂教育为主。
学生在课堂上学习汉语言文学，丰富自己的汉语言文化。
但是这种传播方式不仅单调枯燥，而且难以激发学生的学习兴趣。
而且传统的汉语言文学传播方式也会受到地域和时间的限制，网络环境为汉语言文学提供了一个新的传播途径。
让更多的人都能够学习到汉语言文学，认识到中国文化的内涵。
一、网络环境下汉语言文学传播的现状网络环境下汉语言文学的传播带来了机遇。
网络环境打破了时间和地域的限制，让人们可以随时随地的学习汉语言文化，在网络环境下汉语言文化的传播更加迅速，内容更加广泛，让人们可以充分利用自己的休闲课余时间来学习汉语言文化，不断充实自己的知识。
而且网络中具有丰富的汉语言文学资源，人们可以隨时随地的调取自己想要的资源进行学习。
网络环境对汉语言文学的展示方式也更加多样化，有视频，图片，动画等多种形式，针对不同的人群可以选择不同的方式。
例如，中小学生就可以采用视频的形式学习，中青年更多地是采用文字的形式进行阅读学习。
总之，在网络环境下汉语言文学的传播更加方便快捷。
当然网络环境也给汉语言文学的传播带来了挑战。
首先，网络环境下的汉语言更加复杂。
例如网络环境中出现了很多网络流行词，不仅影响了人们的生活，给汉语言文学也带来了一定的冲击。
很多网络流行词汇并不具有正确的语法结构和汉语言文学内容，给人们对汉语言文学的学习带来了一定的误导，特别是对于正在学习汉语言文学文化的中小学生来说更加不利。
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与汉语言文字研究相关的网络资源及其利用作者：周永军来源：《现代语文(语言研究)》2007年第12期当今电子计算机技术与现代通讯技术相结合，为人类提供了一个全新的信息环境，即网络环境。
随着互联网发展进程的加快，信息资源网络化已成为一大潮流。
与传统的信息资源相比，网络信息资源在数量、结构、分布和传播的范围、载体形态以及内涵传递手段等方面都显示出新的特点。
在范围上，网络信息资源不仅包括互联网上的信息资源，也包括各种局域网、地域网和广域网上的信息资源。
[1]本文着重论述与汉语言文字研究相关的网络信息资源，旨在说明有效地利用这一资源，对于语言文字科研和教学工作的重要作用。
目前与汉语言文字研究有关的网络资源，主要包括数字图书、网站资源、搜索引擎、在线汉语字词典、汉语语料库等。
一、数字图书数字图书又称电子图书。
电子图书服务就是一些网站将经过扫描或录入的电子图书放到服务器上，供读者在线阅读或下载。
这类提供在线电子图书服务的站点通常被称为“网络图书屋”。
[2]电子图书具有浏览、下载、打印、检索和互动等多种功能。
与传统的出版物相比，具有省时省力同时又节约资源的优点。
对于汉语言文字工作者来说，国内目前常用的著名中文电子图书主要有超星中文电子图书、方正Apabi电子新书和“书生之家”之中华图书网等。
（一）超星中文电子图书（网址：）是当前世界上最大的中文在线数字图书馆，拥有强大的检索、书签、交互式标注等实用功能。
其在线图书包括语言文字在内的社会学科和自然学科等十余个门类，共十多万种。
很多现已难觅的图书，在超星图书库中都能轻易地找到，因而受到许多读者尤其是文史哲及经济管理专业类读者的欢迎。
其最大特点在于不仅可以进行书目章节的搜索和采集，而且还可以对文献资料进行限时、限量Ford传递，即以电子邮件的方式传递给用户所需资料。
这就为汉语言研究和教学工作提供了高效快捷的宝贵信息。
如笔者曾查询与文字学中“因声求义”的内容有关的资料，结果共搜索到相关目录156条。
也就是说，共查到包括《训诂简论》（陆宗达）、《音韵学通论》（胡安顺）、《训诂学》（郭芹纳）等著作在内的156部参考书目，对这一问题可以获得较为全面的资料。
不仅如此，超星未收入的书目也可以通过Ford邮件传递来获取。
当然，如果你是会员，还可以下载语言方面的各类书籍。
（二）全文检索电子图书，例方正Apabi电子新书(网址：http://162.105.138.175)和“书生之家”之中华图书网(网址：)都支持全文检索。
方正Apabi阅读软件具有文字复制、前后翻页、半页翻以及添加画线、批注、加亮、书签等多种笔记功能，此外还可以提供手持阅读器、PDA等多种阅读设备支持。
“书生”至今已有超过16万册的图书可以全文在线阅读，内容侧重于语言文字、文学艺术、经济金融类等方面。
它还具有分类检索、单项检索、组合检索和二次检索等高效快捷的检索功能。
这些资源在语料库、语体和修辞研究方面都可以得到很好利用，具有广泛的应用价值。
数字图书馆是未来图书馆发展方向，也是未来图书馆的存在形式。
[3]随着信息技术和网络技术的不断发展和日臻成熟，数字图书将会给广大读者和专业研究者带来全新的阅读方式，并提供传统出版物所不能提供的强大功能。
这将从根本上改变汉语言文字研究的方式，从而为将来语言文字学的研究奠定坚实的基础。
事实上，计算机在科学研究和社会生活中所起的巨大作用，决定了计算机科学技术在文化领域中也必然会引发一场深刻的革命。
[4]二、网站资源及搜索引擎随着信息科学的进步与互联网络的发展，网络上的信息资源量与日俱增，公用数据库的飞速发展为用户搜索和查询各种信息提供了充分的可能。
搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为用户提供信息“检索”服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类，以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。
[5]这使得汉语言文字工作者可以有效地利用专业的汉语言文字网站资源，并结合相关中文学术搜索引擎进行检索。
这样，便可大大节省查询文献资料的时间，提高研究成果的时效和质量。
与汉语言文字研究相关的重要网站资源和搜索引擎有以下五个：（一）龙语翰堂典籍数据库(网址：) 是目前全球规模最大、收入中文典籍最全的网站。
数据库分为“小学工具类数据库”“出土文献类数据库”“传世文献类数据库”和“专题类数据库”四个大类，形成以“小学工具”和“出土文献”数据为主体，兼顾“传世文献”和“专题文献”数据的庞大数据群。
为历史、汉语言文字等学科的研究提供了一个一体化数字平台。
该数据库不但陆续纳入包括儒、释、道等各类传世文献，涵盖文史哲等专业的教学和研究工作中所能利用的专业古籍文献数据，而且每周都不断对数据库加以更新。
搜索采用“智能搜索”和“精确搜索”两种方法，并提供“全文”“标题”和“出处”三种检索方式。
比如我们查询“卢”字的相关数据，以“标题”方式检索，所得的结果是：在“小学工具类数据库”中有1116条记录；在“出土文献类数据库”中有184条；在“传世文献类数据库”中有22710条；在“专题类数据库”有422条，检索用时仅0.109秒。
这一数据库因其所提供的文献十分丰富，检索精确、方便，不仅受到广大汉语言文字等研究领域工作者和学生的欢迎，而且其资源也为国内外部分著名高校所采用。
（二）国学宝典(网址：)是全球最大的中华传统文化检索引擎之—。
该网站分为免费普及版和收费专业版两种服务方式。
内容包括经、史、子、集和专题共有3903种书目，可进行智能检索、目录查询、高级检索、国学字典、人名词典、书名词典等多种查询。
对于查找文献出处，寻找例证等都有很大帮助，可满足不同中文专业研究者的需求。
（三）二十五史全文阅读检索系统（网址：http://202.114.65.40/net25/）提供全文阅读和全文检索功能。
根据检索条件的不同分为单词检索和组合检索，用户可根据需要选择用“句子”“段落”方式阅读检索结果，可以实现模糊检索。
其中组合检索可以实现“与”和“或”的检索。
该系统的最大特点是可以查到文献的出处和页码，这对于进行语言文字学和文献学等方面的研究无疑具有十分重要的价值。
（四）Google Scholar学术搜索(网址：)是一项免费服务，可以帮助快速寻找学术资料，如专家评审文献、论文、书籍、预印本、摘要以及技术报告。
此搜索引擎在索引中涵盖了包括万方数据资源、维普资讯、公开学术期刊、国内大学的论文以及网上可以搜索到的其它各类文章。
不仅如此，它的搜索项目除了文献的全文外，还包括“数字搜索”“学术定义”“图形搜索”“学术趋势”等。
利用数字搜索功能够很方便地获得很多重要的数据；定义搜索提供论文中出现的名词的解释；图形搜索则输出论文中出现的相关图片。
很有意思的是，它还有学术趋势的显示功能，同百度指数一样，可以图表的形式给出关键词的关注起伏程度，这对了解和掌握汉语言文字研究的前沿学术动态很有参考价值。
（五）百度国学搜索引擎(网址：)是百度与国学公司合作推出的针对中国传统文化方面的专业搜索，提供了丰富的古典名著、历史资料、人名书名等。
收录上起先秦、下至清末两千多年的大部分历代典籍。
笔者曾查询过“和谐”一词在我国古典国学中引用的例证，结果共查询到包括《全唐诗·第859卷·032首·敲爻歌》（作者:吕岩）等34个相关网页，为论文的写作提供了充足例证。
百度全文搜索引擎功能完备，搜索精度高，除数据库的规模及部分特殊搜索功能外，其他方面可与当前的搜索引擎业界领军人物Google相媲美，在中文搜索支持方面有些地方甚至超过了Google，是目前国内技术水平最高的搜索引擎。
借助专业网站资源和搜索引擎进行搜索，对汉语言文字研究者来说是一个非常重要的手段和途径。
目前，网络资源朝着专业化方向发展，而搜索引擎以智能化、专业化、个性化方向发展。
[6]因此，对于汉语言文字研究者来讲，掌握和利用好这些网络资源不仅可以提高学术研究的质量，而且也能促成相关领域研究的更大发展。
三、在线汉语字词典20世纪90年代以后，由于计算机技术和互联网的迅猛发展，出现了在线词典。
在线词典是建立于Internet环境之上的、可为用户提供实时共享查询服务的重要网上参考工具，是比电子词典更为先进的词典形式。
[7]用户通过网络在线查询，可以获得更为丰富的信息资源。
与传统词典相比，在线词典具有互动查询、多样检索、资源丰富和以义聚类等优点，因而更便于在网络环境中使用。
这种词典形式具有广泛的利用价值和广阔的应用前景。
目前较为专业的在线汉语词典有：中华在线词典、千搜词霸汉语词典和汉典。
（一）中华在线词典(网址：) 收录新华字典、新华词典、现代汉语词典、现代成语词典、古汉语词典等12部词典中的汉字15702个、词语36万个(其中常用词语28770个)，搜索范围包括字典、词典、成语、歇后语及名言警句等。
查寻的途径既有拼音、部首及笔画等传统字词典的检索方式，又有关键词的搜索方式。
如在“字典”中搜索“和”的字义，不仅可以查到字典中的释义，而且还有包括《说文解字》、《广雅》及《诗经》等典籍中的释义和例证。
从词语检索的准确性和速度来看，应该说中华在线词典是一部非常实用的网上汉语词典。
（二）千搜词霸汉语词典(网址：) 是集字典、词典、成语词典三位一体的在线汉语工具书。
该词典不仅可以用来查字，而且还可以查词语和成语等。
查字，可以检索到字的本义和引伸义，同时还可以检索到汉语字典和词典中所查字的常用义项；查词语和成语则较为简单，一般常用的成语等都可以查到出处。
（三）汉典(网址：)是一个很有特色的网上词典。
该系统提供汉语字典、成语词典、汉典工具和汉典论坛交互式界面。
对于汉字，不仅提供“基本解释、详细解释、康熙字典和说文解字”四种不同的释义方式，而且还有普通话读音和英文翻译；其成语词典可以查到成语的解释及出处，并提供示例。
在线词典的出现改变了人们查询字典的方式，“我们甚至可以把在线词典看作是传统词典的革命”。
[8]在线汉语词典不仅为汉语学习者提供了方便、快捷的查询方式，而且也为汉语言文字工作者提供了大量真实可靠的信息资料。
四、汉语语料库资源语料库是存储于计算机中并可利用计算机进行检索、查询、分析的语言素材的总体。
语料库是最理想的语言知识资源，是直接服务于语言文字信息处理等领域的基础工程。
近年来，由于计算机应用于语言研究，建立语料库所需的技术设备日臻完善，语料库的建设规模不断扩大，功能越来越强大，检索愈来愈方便，利用语料库进行语言研究的手段也随之得到改善。
语言学家M.A.K.Halliday指出：“现代语料的巨大包容性及开发语料的种种手段的出现构成了深化我们对语言的认识和理解的强大力量。
”[9]语料库广泛应用于语言文字信息处理、语言文字规范和标准的制定、语言文字学术研究、语文教育及语言文字应用等领域。