浅析广播电视新闻编辑的主体意识与受众意识

２ 受众意识对 广播 电视编辑 的影 响 ２ ． １受 众意识对传播活动 的影响 ・
不论现 代媒 介形式 怎样发展变 化 ，受众对广播 电视 的 关 注不会彻底 消失 。即便如此 ，当信 息来源丰 富多彩，一
成不变 的广 播及 电视栏 目难免遭遇被 舍弃的命运。所有 电 视广播 劳动 者们 必需注重 “ 受众 意识 ”，并且将它 日益反 映在演 出当中，在对接受者要求 的推测 中不停改造扩展 ， 与接受者 实现了共鸣 ：电视广播频道 不能高不可攀 ，应 以 百姓为 根本 ，接近百姓 ，关注 百姓。受众意识呈现于广播 与 电视专栏等 内容、语言及画面 ， 设计栏 目能否贴 近大 众 ， 报道 内容能否满足大众需要 ，可否与受众 良性互动 ，都将 是考验 广播 电视 等媒 体重视受众意识的方式 。 广 播 电视宣传报道 的单 向性使得受众在传播过程 中处 于被动 地位 ，网络 的兴起 使得 受众的选择途径渐多 ，受 众 可 以随时随地任意选择 自己喜爱的节 目，而不再像 是过 去 被动接 受广播报纸 电视 台的信 息 ，如果我们编辑在创造 节 目时没有强烈 的受众 意识那么这档节 目很可 能不受 欢迎 。 无 论是播 出形式还 是内容 ，我们都要考虑受众是否接 受， 是 否能迅速接受消化 ，同时媒体不应是单 向传播 ，还应 为 受众 提供参与 的机会 ，通 过多种途径与受众互动在提 高收 视收 听率上起到很大 效果 。 ２ ． ２ “ 迎合 ”与 “ 引导”受众意识 据 研究表 明大 多数群众都是对与 自己息息相关 的事情 感 兴趣 ，节 目内容越 贴近 生活 ，越有人情味 ，关注 度就 越 高 。特别是对于 非大型的城市 ，采取 当地 方言收效很好 。 在 当地 的电视媒 体里一般使用直播 的方式来报道 当地居 民 的身边琐事 。通 常选择 以平 民视角 ，把镜头 更多地 对准普 通 群众 ，让群众表 达对生活的感悟和不满 ，充 分给 以受众 主动地位 ，在传播过 程中达到 良好的互动效果 。 般来 说传 媒工作者的受众意识就是 “ 迎 合 ”与 “ 引 导 ”两种 思想的互补关系 。 “ 迎合 ”就是在 于满足受众 的 正 当需求 ； “ 引导”就是 指引导受众的需求 良性发展 ［ １ ］ 。 受众 需求是多元的 、多变化 的、多层 次的，其 中有些需求 是高 尚纯洁的，有些是低俗不健康 的，如果我们一味完全 满足受众 的全部需要，传播就势必会 走向媚俗化并失去导 向作用 。为 了避 免传播陷入尴尬 的境 地，就需要传播者在 传播活 动中坚持正确的 自主意识 ，对 受者进行 “ 引 导”， 而 “ 引导”的 目的就是指 引受众 需求 良性发展 。就像江泽 民同志为新 闻工 作者提出的要求 “ 以正确 的舆论 引导人 ”， 舆论来 源于群众，可是肩负传者 责任 的传 播机构要对舆论 进行 鉴定，选择正确 、积极 的舆 论进 行传播 ，强化这种舆 论 、放 大这种舆论 ，使之成为 强势舆论 。从而在一定程度 上提升 了传 播活动的品格 ，保证 了传播活动 的水平 。 电视广 播编 辑人员的 “ 大众意识 ” 不 止在 于他 的劳动 ， 这关键 要通 过社会教育一类 的主题来表现 。现在有不少地 区电视 广播 台是根据 当地 的现实状况与群众 的爱好 ，举 办 了具有 当地 特点的服务性话题做节 目和专栏 的 ［ ２ ］ 。 有一 些 是在新 闻专题栏 目中设计 《 生 活提示》这个节 目，也有 设 计 《 为您服务》、 《 交通 红绿 灯》等节 目，来 告诉 听众 地 区的经济、农贸市场现状 、交通 等，提高群众 的关注 点， 深受群 众的好评 。 参 考文献 ［ １ ］ 冯颂．从 受众 角度看 电视 节 目编排 策略 ［ Ｊ 】 ．记者摇 篮，
服 务 对 象的 身份 ， 这 就 需 要 广 播 电视 编辑 在 整 理 设 计 栏 目时 一 定 加 强 受 众 意识 ， 同 时 也 要 坚决 自我 意识 ， 不 盲 目迎 合 大众 需 求 ， 正 确 执 行 作 为媒 体 工 作 者 的 社 会 义 务 。 关键 词 ： 广播 电视 ； ；主 体 意 识 ； ： 受众 意识 中 图分 类号 ：Ｇ ２ ２ ４ 文 献 标识 码 ：Ａ 文章编号 ：１ ６ ７ ３ — １ ７ ７ ８ （ ２ ０ １ ５ ） １ ． ０ ０ ０ ９ － Ｏ １
术 水平 才 能了解 所编辑学科 的研 究现状 ，把握学科发展 前沿 ；才能 塑造 良好的学报形 象，才 能对 作者 、读 者产 生 较 强 的长期相对 稳定的吸 引效应 ；才 能团结一批相对稳 定
的作者队伍 ，才 能从根本 上保证学报 的质量 。 不断增 强编 辑的业务知识能力 。业务素质是编辑应 有 的基本素质 。编 辑的专业学术素 养必须经过长期 的积 累 ， 而 编辑学 除具有 一般学科 的理论 性外 ，还具有可操 作性 。 通 过训练和实 践完全有可能较好 地掌握编辑学原理 和编 辑 技巧。 为 了胜任 学报 编辑工作 ， 编辑应该 系统学习编辑史 、 编 辑美 学、编辑 文学 、编辑伦理 学和 社会学 、辞书 文献 等 相 关 的编辑 学知识 。编辑学 的基 础原理一定要应用 到实际 的编辑 工作 中去，用理论知识来 指导实践活动 ，持 续提升 学 报 的 编 辑 品质 。 编辑要 具有 团队精神 。团队精神 体现在大 局意识、协 作精神和服 务精神等方面 。核 心是协 同合作 ，最 高境界是 全体成 员的向心力、凝 聚力 ，反 映的是个体利益和 整体利 益 的统一 ，并进 而保证组织 的高效率运转 。我们所 讲的形 成 团队精神 ，不 是让团 队成 员进 行 自身的牺牲 ，恰 恰是通 过个性和特 长的充分展示为 团队 目标 的完成奠定 了基础 ， 与此 同时，共同的协作愿景 以及 方式可 以带来 内心动力 的 形 成。
中文科 技 期刊 数据 库 （ 引文版 ）社会 科学 ２ ０ １ ５年 １ 月 总第 １ 期
浅析广 播 电视新 闻编辑 的主体意识 与受众意识
霍 冰 峰
内蒙古 苏尼 特右 旗广 播 电视 台 内蒙 古 苏 尼特 右旗 Ｏ ｌ １ ２ ０ ０
摘要 ：伴着科 学技 术的逐渐进展成 长，人 类的 自主观念 渗入 生活的各个领 域 。在广播和 电视 机面前，众人 充分 意识 到 自己被
１广播 电视编辑 的主体ｊ 识 编辑 的 自我 能动性在整个活动 中起着主导作用 ，它 是 编 辑人员在工作 中积累 、提炼丰 富的经验而形成 的一种 自 觉 能动意识 ，是其创造 性思维的集 中体现 。基于上述原 因，
我 们必须对 自己的工作作 出合 理的判断，必须正确 的看 待 所 有新 闻，还得找 出相关事件 的本来面 目。编辑主体 意识 系 ， 能 不能充分满 足编辑事务 的治疗 要求和创新水平 的两方 面 作用 。 广播 电视编辑在策划组织 报道和编排形式 的安排时 ， 坚持正确 的舆论导 向是社会 主义新闻 出版 的本质要 求。 。 自始至 终代 表我 国先进生 产力的进展需求 ，为中国社会 主 义现代 化建设制造宣传舆 论支持； 自始至终代表 我 国进步 文化 的前进 方 向，大力 宣扬时代主旋律 ，大 力提倡斗志 昂 扬 、奋 勇进 取的精神 ； 自始至终代表我 国最广 大人 民群众 的根本 利益 ，坚守 “ 二为 ”的路线 ，坚持 “ 双 百” 的方政 策针 ，积 极反映广大群众 的愿 望与呼唤。 编辑 工作也是 需要不停创新的活动 ，编 辑人员一定要 不 断打 破 以前的思维模 式，在保持准确舆论 导向的 同时不 断求变 追新 ，于实践过程 中，不断更新宣传报 道的形式 ， 市场 竞争 中全力做 到人无我有 、人有我精 。面临新兴媒体 和人们 日趋 增长 的精神文 化需要求， 创意性传授发 展文化 ， 持续满 足人们 的精神 文化生活 ，提升 国民素养， 引导新 闻 舆论 暂新时 尚，是撰 写工作者 面临的首要任务之一 。 持续锻炼学 科专业知识技能 。编 辑向学者 的转化便 是 要 求编辑能够成 为某学科领域 的专家 。学报质量关键表 现 在 稿件 的学术水 准方面 。学报编辑 只有具 备较高 的专业 学