教师月度绩效考核表
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核：
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六）考试评价表
（表七）教研活动评价表
（表八）学生满意表评价表
注：《学生满意度评价表》最后选项全部改为：如果让你对该老师打分，满分是100分，你打多少分？
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班（全科班、会计考证、会计速成、高复等）（表一）、短期班（表二）、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一）长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
（表四）班主任工作满意度评价表
三、职业素养考核。
教师绩效考核表
6准时参加业务学习，并做好记录。
7各项工作按学校规章制度执行；
1制定的活动计划不合理，不按时完成备课，所
备的课条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣2分。
2教案不完整扣2分。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
得 分
（ ）×10%+（ ）×20%+（ ）×30%+（ ）×40% =分
评价得分
Ⅰ表一 （ ）×50% +表二（ ）×50% =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5 +事假天×0.4+病假天×0.2=分
Ⅲ 处罚：警告次×1+小过次×3 +大过次×9=分
Ⅳ 奖励：园级次×（ ）+街道级次×（ ）+区级次×（ ）+市级次×（ ）=分
5一周活动安排不合理、无目标性、无组织性、无计划性地实施教学活动扣3分。
6不按时参加业务学习扣1分，不做学习记录扣1分。
安全
管理
1学生出勤率达90%以上；
2学生安全事故发生率为0%
3及时提醒幼儿喝水、秩序井然有序。
4指导幼儿做好值日生工作。
5写好交接班记录。有特殊情况，口头交待。
1学生出勤率每低于1%扣1分；
C．每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终
D．及时为幼儿更衣、喝水、观察并反映幼儿身体情况
责任感
A．放学时，看管幼儿直到所有幼儿均被接完后才做个人私事；
B、周末值班时，能善始善终坚守岗位，接待客人来访；
C．在组织有额外任务时，总是能乐于承担工作任务；
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
幼儿园教师绩效考核表
幼儿园教师绩效考核表幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。
为了客观、公正地评价教师的工作表现，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核表。
一、考核内容1、教育教学工作（1）教学计划与准备能根据幼儿的年龄特点和发展水平制定详细、合理的教学计划。
教学内容丰富、有趣，符合幼儿的兴趣和需求。
教学准备充分，教具、学具准备齐全。
（2）教学组织与实施教学方法灵活多样，能激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教学过程流畅，环节过渡自然，时间安排合理。
能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
（3）教学效果幼儿在知识、技能、情感等方面有所发展和提高。
幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
能完成教学目标，教学质量较高。
2、班级管理工作（1）班级环境创设班级环境整洁、美观，富有教育意义。
区域设置合理，材料投放丰富，能满足幼儿的活动需求。
（2）班级常规管理建立良好的班级常规，幼儿行为习惯良好。
能妥善处理幼儿的突发事件，保证班级秩序稳定。
注重幼儿的安全教育，无安全事故发生。
（3）家园合作能及时与家长沟通幼儿的在园情况，反馈幼儿的进步和不足。
定期组织家长会和家长开放日活动，听取家长的意见和建议。
能积极引导家长参与幼儿园的教育教学活动，形成家园共育的良好局面。
3、专业发展（1）学习与进修能积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养。
能主动阅读教育教学相关书籍和期刊，不断更新教育观念。
（2）教育研究能结合工作实际，开展教育教学研究，撰写教育教学论文或案例。
能积极参与园本教研活动，为幼儿园的发展提出合理化建议。
4、师德师风（1）爱岗敬业热爱幼儿教育事业，工作认真负责，具有敬业精神。
能按时上下班，不迟到、早退，遵守幼儿园的各项规章制度。
（2）关爱幼儿尊重幼儿的人格和权利，平等对待每一个幼儿。
能关心幼儿的身心健康，关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。
（3）教师形象仪表端庄，着装得体，言行举止符合教师职业规范。
能与同事友好相处，团结协作，具有良好的团队精神。
2023年教师绩效考核表范本(新版)
2023年教师绩效考核表范本（新版）一、指导思想为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20_]80号）、县（灌教[20_]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。
二、考核对象本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。
获奖的相关证件时间按年度执行。
在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。
五、考核内容分为七部分：师德、教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、其它。
（一）师德违反法律、法规、上级主管部门及学校规定的师德行为，造成严重后果的。
不享受绩效工资部分。
（二）教师出勤（由各校考核，通过之日起执行）1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。
2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。
3、旷工每天扣100元。
4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。
5、特殊的事假由各校研究决定。
（三）教学常规业务（由各校考核：以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）1、教学常规。
（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。
（2）私自调课不按课表上课每次扣20元（调课必须经校长或教导主任批准，持“调课”通知单上课）。
幼儿园教师月度绩效考核表
姓名:填表日期:
类别
项目
考核内容
权重
得分
师
德
表
现
①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室
⑤严重违反规章制度，教育不改的
⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，业绩低劣不能承担分配的任务。
出
勤
情
况
本月保持全勤，得10分。
10
事假每天扣1分，扣完10分为止。（事假≦3小时计为半天，>3小时计为1天）
病假每天扣0.5分。
本月累计迟到或早退不超过10分钟（含10分钟），扣1分；迟到20分钟，扣3分；20到29分钟，扣4分，30分钟以上（含30分钟）得0分。
旷工一次得0分（迟到30分钟以上计为旷工1天）。各项考核按标准依次扣罚，总分数不封底。
8
本学年内，积极参与园内各项课题研究工作，有实质性成果的（撰写不少于1篇有质量的教育教学论文或案例），得2分。（各项成绩依次加分，总分数不超过8分）
总计
100
备注：（1）本表相关数据每学期统计一次，一学年合计上、下两个学期的总分，总分的50%为最后得分。每次统计以每项为单位且均须教师核实无误后签名。（2）本表最后得分作为教师市级、校级年度考核以及竞争上岗的评比标准之一。（3）本表最后得分占竞争上岗总得分的60%。
教学检查
每学期末组织一次全员教案评比，优秀（占30%）得3分，良好（占60%）得1分，其他不得分。
6
幼儿园教师绩效考核表
幼儿园教师绩效考核表一、落实常规：1、上课：(1)严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。
(2)上课教师不及时，违反一次扣5分。
(3)上课组织不好，违反一次扣5分。
(4)出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。
(5)体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：(6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。
(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。
注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：(9)按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。
(10)保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
(11)要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生：(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。
(13)放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10，20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5，10分。
二、师德水平：1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。
三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。
教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
1．
2．
3．
1．
2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
1．
2．
记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
教师绩效考核登记表
评语
年月日
考核小 组审核 意见和 考核等 次提议
组长签名：
考核 单位 审批 意见
年月日
（公 章）
被考核
人意见 被考核人签名：
年月日 年 月日
复核或 申诉状 况阐明
（盖章） 年月日
注：1.本表用 A4 纸双面印制（可打印）；2.被考核人签名必须亲笔手写；3.本表存入个人人 事档案附件 3：ຫໍສະໝຸດ 中山市中小学教师绩效考核登记表
姓名
行政 职务 工作 单位
秀秀 无
( 2023 至 2023 学年度 )
性别
女 出生年月 77、8
幼儿园教师月绩效考核表
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项
20
根据园部规定及时进行电联和家访并有记录反馈。得10分（没有电联或家访一次不得分，二次反扣10分；以此类推）
10
10
10
按时催缴月费，31日前全部缴完的得5分，一个以上未缴的扣5分，达20%以上的反扣10分。
5
5
5
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
尊重家长与孩子、热情为家长服务。主动与家长沟通，及时了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。得3分（不达标一项不得分；家长投诉一次反扣10分，以此类推）
坚持正面教育，无体罚和变相体罚。得5分（变相体罚不得分，严重者不享受月绩效考评）
带班时做到人到心到，不离岗、不串岗，不闲谈，不接电话，不做私事。得2分（出现一次不得分；二次以上5倍扣，以此类推）
行政
纪律
25分
月出满勤，不迟到、早退。病假一天扣3分，（二天以上不得分）事假一天扣5分（2天以上不得分）迟到一次扣3分，（迟到或早退2次以上不得分）注：病、事假、迟到3以上，反扣10分以此类推
关心集体、服从分配、遵守园规，团结合作、规范礼仪、积极参加政治，业务学习及各项活动。得5分（不达标一项不得分，不达标二项反扣5分，以此类推）
8
8
8
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水，了解幼儿每天的饮水量。得2分（不达标不得分）
2
2
2
不当着孩子的面谈论他人或孩子不好的地方，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜、培养良好的饮食习惯。得2分（不达标不得分）
教师绩效考核量化评分表
3.撰写与研究课题有关的教学经验总结或论文（2分）
4.以老带新，发挥骨干教师作用的情况（1分）
5.工作成效
（20分）
教学效果（10分）
1.平均分、优秀率、及格率（9分）
2.学生和家长的反映情况（1分）
育人效果（10分）
1.学生身心健康发展，操行评定良好（1分）
2.班风学风优良，学生健康发展（5分）
3.学生热爱并积极参与班级生活（1分）
4关爱、帮助特殊学生，开展心理健康教育，特殊生有进步（1分）
5.无安全责任事故发生（2分）
6.附加指标（23分）
本年度教师参加教育教学竞赛活动（5分）
课改论文在省级以上CN专业报刊上发表奖（5分）
本年度教师组织学生参加校级以上（个人、团体）竞赛活动（3分）
教学质量奖（10分）
三明市陈景润实验小学20 -20 学年教师绩效考核量化评分表
姓名： 职称： 任教学科： 组别： 年 月 日
评价指标
评价要素自评 互评校评
1.工作量
（30分）
1.课时工作量（10分）
2.管理工作量（班主任工作和党政其他工作）（10分）
3.出勤情况（10分）
2.职业道德
（30分）
详见《三明市陈景润实验小学教师职业道德考核实施细则》
3.业务能力
（10分）
精神文明、德育、综治安全（3分）
1.积极参与文明城市、文明学校等创建工作得1分
2.落实全员育人责任得1分
3.做好综治安全工作，保护学生安全得1分。
教学
常规
（7分）
1.认真备课，教案齐全、规范（2分）
2.从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式（0.5分）
教师绩效考核综合评价表
附件 4:教师绩效考核综合评价表姓名本学年工作岗位指标分解考核要点思想政治 1.志存高远，爱国敬业。
素质(5) 2.遵纪守法，不以非法方式表达诉求。
1.作风正派，为人师表。
德2.尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧职业道德(10)视学习困难的学生。
(20 分)3.廉洁从教，不从事有偿家教或其它第二职业。
1.具有全局观念和协作精神。
团结协作（5） 2.富有团队合作意识，重视与同事、家长和社区等建立良好的合作伙伴关系。
1.具有一定的班级（或行政）管理的能力，善于调动学生 ( 或教师 ) 的积极性，协调校内外各种关系，胜任班主任（或行政）工作。
2.具有对所教学生和班级发展状况（或教师专业发展）进行评价的能力。
专业技能(10)3.有效指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，发展学生特长及爱好。
4.认真学习现代教育理论，具备一定的开发校本课程实验教材能力。
5.积极参加继续教育，业务水平随教龄增长能不断提高。
(20 分） 1.教学基本功扎实，通晓所教学科的知识和教学方法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。
在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育。
2.有较强的教学组织能力，口头与书面表达教学技能(10)能力和驾驭课堂能力。
3.重视学法指导，减轻学生课业负担，作业量不超规定，及时讲评。
4.上好复习课，效率高，效果好。
5. 独立命题水平高，做好成绩统计和对试卷的质量分析。
1.遵守学校考勤制度，不迟到、不早退。
勤2.牢固树立安全第一的思想，共同维护校园工作责任心(10)安全。
（20分）3.对单位忠诚 , 将个人事业与学校发展紧密联系，主动为学校献良策、做贡献。
考核小组测评小分1.勇担重担，承担行政管理、班主任、教学和教科研等工作。
岗位职责 (10) 2.科任教师积极配合班主任管理班级。
教育教学质量（20）3.按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动。
1.任教班级学生辍学率低。
教师量化考核细则(附绩效考核总表)
1
15
（1）学生反馈，满意率80%以上不扣分；80%-70%扣1分；70%-60%扣3分；60%以下扣10分。
（2）听课，学部中层领导听课、了解学生，反应问题严重者，扣1-5分。
三、课堂教学45分
1
10
教师要根据教学需要认真制定课程授课计划，并严格执行课程授课计划。检查时不按课程授课计划进行者，每次扣1分。(因学校临时工作安排影响，允许上下浮动一周)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
科室领导审核：学校领导签字：
6
8
教学过程几大环节（复习检查，导入新课、揭示课题，讲授新课，巩固练习，课堂小结，布置作业，板书设计）安排不合理、不齐全的，每项扣1分。
四、考试5分
1
5
（1）教师未在教务处规定的时间组卷命题的扣2分。
（2）教师未按监考安排参加监考、考试阅卷的扣2分。
五、加分项20分
1
20
（1）教师个人在活动中获奖。加1-6分。
2
8
教师应服从学校整体教学安排，无正当理由而不服从安排者。每次扣2分。
3
5
教师在课堂上要运用适合学生年龄和专业特点的教学方法进行教学，注重调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养，搞好课堂上师生的互动。 检查时没按要求完成者每次扣1分。
4
6
作业布置，每次课布置一次作业，每少一次扣1分。
5
8
教案要求一次课一教案，教师按备课要求提前一周备课。未按规定时间备写教案的，违反一次扣1分。
幼儿园配班教师月度绩效考核细则表
幼儿园配班教师月度绩效考核细则表XXX in the Young Body and Matching ClassXXX and StandardsXXXParent nGoodAverage90% - 100% XXXWork Ability80% - 89% XXX70% - 79% XXXXXXScore50 points30 points20 points50 points20 points10 points10 points1.XXX.2.XXX.3.XXX work.4.Class management n (daily activities).5.nal learning.XXX XXX(Parent feedback)XXXXXXOctoberXXXXXXJanuaryRemarksXXXTeamwork。
Job DisciplineNo safety accidents20 points20 points50 points20 points1.(Late。
leave early。
take leave)2.Appearance and r (do not wear prohibited clothing。
do not tie hair。
do not have long nails。
do not wear high heels or slippers。
speak standard Mandarin。
do not use foul language)3.Teamwork: colleagues are united and helpful。
class work is actively coordinated。
ritized。
and organized。
have environmental awareness。
and do not waste resources。
Job discipline: XXX kindergarten。
民办幼儿园日托中心教师月度KPI绩效考核表(样表)
因教师或教学质量问题，每人减5分
发现作假或不回访，每发现一次扣100元，再减10 分
无提前请假，每出现一次减 2分
发现问题不及时或不上报的情况，视情节轻重，减 1-10分
每出现一次缺失扣5分，每发现一处错误减2分
无特殊原因拖延或不交，每发现一次扣20元，再减 5分
无特殊原因未参与，每次减2分
11 服务态度被投诉
教师基础绩效考核表
教师岗位主要工作目标： 1. 确保教学计划和工作高效完成； 2. 掌控培训需求，及时沟通家长及学生，做好培训需求的调研和分析并汇报； 3. 按时完成教学计划，保质保量完成各项教学任务； 4. 按需完成电话、家长会、教学类沟通工作； 5. 按教学要求完成教学课件，同时积极参与课研，不断改进教学质量； 6. 积极配合中心各项活动，配合完成中心各项活动所需招生指标，保障活动质量。
16
违反员工手册和企业管理制度，造 成较重后果
每发现一次，减 10分
17
违反员工手册和企业管理制度，造 成严重后果
每发现一次，减 20分
18
一月内请假达3次以上者，除病假、 法定假外
减5分
19 教学、工作合理化建议
采用其建议后,加10分20 Nhomakorabea服务态度、教学技能及责任心被客 户口头提出表扬
有第三人证明，每次加3分；发现造假，当事人和 证明人，均扣10分
21
服务态度、教学技能及责任心被客 户书面提出表扬
有书面证明（含微信截图），每次加 5分
22
服务态度、教学技能及责任心被客 户书面提出表扬
送锦旗，每次加 10分
23 积极配合各项活动完成
活动负责人根据表现，加2-5分
量化考核综合得分（基分100分）
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3.有一定的学习能力，学习速度尚可，偶尔还需要向主管请教；对领导交办的新工作需要领导多次督促和指导才能胜任，记3分;
4.自学能力弱，学习缓慢，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然有难度，记2分;
5.缺乏自学能力，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然无法从事，记1分.
4.业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相应对工作有关之事大部分都了解不够, 记1分.
协调能力
具备一定的沟通协调与配合能力
5%
1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;
2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;
分管
领导
纪律性
能够遵守公司各项规章制度
5%
1.保持良好的出勤，没有不合理缺席及违纪行为，记满分;
2.上班、会议或培训迟到、早退，扣1分/次;
3.培训或会议缺席，扣2分/次；旷工，扣5分/天;
4.违纪罚款按50元扣1绩效分.
责任心
能够对自己的行为和后果负责
5%
1.任劳任怨，竭尽所能完成工作；明确自己的职责，自觉对自己的行为及后果负责，记5分;
注：月得分90分以上300元，80-90分200元，70-80分100元，60-70分50元，60分以下无，连续两月60分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。
积极性
能够积极主动工作
5%
1.一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强，记5分;
2.极少需监督；主动工作及改进，乐于接受公司交办其他工作，记4分;
3.经常性工作无需指示；新事物需要监督，对公司交办其他工作能够接受，记3分;
4.处理新事物容易出错，经常需要监督，对公司交办的其他工作，不乐于接受，记2分;
说明：综合评估得分= 本人10% + 相关同事10% +相关同事10% +直接上级50% +分管领导20%
综合评估得分
嘉奖项
额外加分项
合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项
根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分
相关记录或方案
人事行政部
备注
合计得分
被考核人： 考核人： 审核： 批准：
5.只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督；对公司交办的其他工作，不愿意接受，有怨言，记1分.
专业知识
具备一定的专业知识，能胜任本职工作
5%
1.具有熟练的业务知识和相关知识，工作各方面均能掌握，极为优秀，记5分;
2.具有熟练的业务知识，但相关知识不完全完备，对工作了解全面充分, 记4分;
3.业务知识水平合格，但对相关知识的了解不够，对工作有相当程度的了解, 记3分;
2.工作努力，分内工作非常完善，能够对自己的行为和后果负责，记4分;
3.有责任心，能自觉完成工作，一般情况下能够对自己的行为负责, 记3分;
4.交付工作常需督促方能完成，对工作中的失误，有时进行逃避或是推卸责任, 记2分;
5.敷衍，无责任心，粗心大意，对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚和作各种辩解,记1分.
教学部教师月度绩效考核表
姓名：部门：岗位：日期：年月
维度
考核指标项
指标定义/公式
目标
权重
考核细则及评分标准
数据与事实
自评
上级评
任务
绩效
（70%）
课时量
基础课时量课时
完成课时
100%
5%
1.每月完成基础课时量，得满分；
2.每少上1个课时，扣0.5分；
3.每多上1个课时，加0.5分，最多加5分；
工作计划
试听课签单
90%以上10分；70%-90%8分；
50%-70%6分（无试听课不考核）
100%
10%
1.90%以上10分，70%-90%8分，50%-70%6分
转介绍比例
每月转介绍人数（实际到访）
100%
5%
1.转介绍人数=3，得满分，每多一人加2分，最多加5分
2.每少1人扣2分；
投诉管理
家长/学生明确向上级提出投诉
0
10%
1.投诉一次扣5分；
教学研究
按计划完成教学研究
100%
5%
1.积极参加教研会议5分；
额外加分/扣分
主要包括教学创新、招收学员、公司通报表扬/批评
100%
5%
1.每次加减5分，每月最多加减10分
综合
评估
（30%）
综合
评估
（30%）
考核指标项
指标定义
权重
考核细则及评分标准
本人
相关
同事
相关同事
直接上级
每周按时提交工作/教学计划
100%
5%
1.按时提交，符合公司要求，满分；
2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；
备课情况
提前教学计划一周保质完成备课
100%
5%
1.按要求完成备课，得满分；
排课打卡
认真完成天校系统排课打卡工作
100%
5%
1.排课打卡无遗漏得满分；
2.上课未打卡扣1分/次；
课堂纪律
不定期抽查课堂纪律（至少1次/周）
100%
10%
1.课堂纪律混乱扣2分/次；
2.教师有违规行为（上课使用手机、无故离开课堂等）扣3分/次
教学满意度
由学员/家长每月进行满意度调查问卷
100%
5%
1.综合满意度*权重系数；
家长沟通
每月至少与家长沟通一次学生的学习情况并记录
100%
5%
1.按要求完成并记录得满分；
2.未沟通得0分，沟通未记录得2分。
3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;
4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;
5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.
学习能力
具备一定的学习能力，不断提升自我
5%
1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;