小学2011-2012学年第一学期工作总结
2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结
2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结加茂镇半弓小学2011至2012学年度第一学期的教育教学在匆忙工作中结束了。
回顾一学期的工作，在加茂镇中心校领导与全体教师们的共同努力下，我校各方面的工作取得了一定的成效。
各学科教学成绩比较乐观，教师们的整体素质和业务水平有了一定的提升，教育教学质量相应有了提高。
为了使下学期的工作得到更好的开展，现将一学期的工作情况总结如下：一、积极更新教师的教育教学思想和观念。
一所学校教学工作开展若要有成效主要看教师的教育教学思想和教育教学理念是否顺应新时代的要求。
教育教学工作要努力跟紧新课程的形式，改变老一套的教学思想和观念。
当然这也是学科教学取得好成绩的关键。
教育教学思想观念改变了、创新了，才能更好地指导实际课堂教学。
因此，为了促进教学取得好效果，我校利用召开教师会强调并督促教师认真学习《新课程理念与教学策略》，深入细致的分析里面的典型案例，结合自己的实际工作加以运用，加以改进.一学期里，我校坚持校长、教导主任、科组长深入课堂听课，及时参加教研活动，与教师共同评课、交流和反思，形成详细的活动记录本。
一学期来的共同努力，教师的思想观念更加潮流了，相信这样的进步一定会为今后的教育工作打好坚实的基础。
二、积极认真抓教学，提高教学质量。
本学期由于黄慧娟老师请长假（病假），黄绍钦、黄开民（语文科组长）、王英新（数学科组长）到外校支教，实际上课的教师13人。
开学初教导主任根据教师的教学能力，重新调整了各年级的任课教师，基于王秀玲老师的语文教学能力，她任语文科组长；罗永安老师任数学科组长。
课堂教学的质量直接影响着学科教学成绩。
为了进一步提高教学成绩和质量，开学初，我校召开全体教师会，共同研究找出存在的不足与兄弟校之间的差距，一起讨论相互出谋划策，谈今后改进的措施。
会后教师结合自己的教学实际制定了有针对性的教学计划，用以指导自己的日常教学。
2011--2012学年第一学期工作总结
2011---2012学年第一学期工作总结光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期过去了，我校在教育局、学区领导的关心帮助下，认真贯彻落实党的教育方针，以抓好常规管理为突破口，以提高教育教学质量为主线，以求真务实的工作态度、科学创新的工作方法投入到我们每一天的工作中去。
为了取得更好的成绩，对本学期的工作进行回顾与反思，查找存在的问题与不足，简要总结如下。
一、开学工作井然有序根据学区的安排，我校于8月12日教师报到，13日学生报名并下发办公用品课本及作业本，15日正式开课，学生除两人转学外全部报到。
在8月16日新庄学区的前进、姚套等学校来我校学习。
二、加强常规管理，提高教育教学质量。
1、细化班级管理，要求班主任将工作做实、做细。
上操前由班主任组织学生搞好教室及环境卫生。
对未到校且没有请假的学生早操下后及时与家长电话联系并作好记录。
一方面确保了学生的安全，另一方面教师和家长及时了解了学生的思想动向，杜绝了学生的逃学辍学现象，保证了巩固率，使学校的教学成绩基本上没有受到参考率的影响我校对三至六年级的学生进行培训后由学生带操，正副班主任跟班跑早操、做操，早操下后背三字经、弟子规。
课间操下和放学时唱歌。
对早自习和下午自习做了具体的安排，每一节课自习都有教师跟班辅导，因班额小我们实行对学生的作业面批制度，对学生出现的错误及时纠正并进行学法指导。
我们提出谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁的学生谁负责的原则。
对已有的班主任工作手册进行修改完善。
各班与学生家长建立电话联系卡。
并根据班主任工作手册、值周评比、图书借阅、学生优秀作品的上交、黑板报、花园树盘、协调跟班、校委成员评分、民主测评等九项内容对班主任进行评价奖励。
增强了各班之间的竞争，促进了班级管理。
各班的班会、黑板报、升降国旗均有安排、记录。
依照“班主任工作手册”中的内容要求班主任上好班会课，对本班级的卫生、纪律、学风、路队、思想品德、行为习惯等方面常抓不懈，建立长效机制，形成良好班风、学风，使学校班级工作有一个良好的氛围和环境。
2011-2012学年第一学期期末工作总结
丰台乡通尔沟小学2011-2012学年第一学期教育教学工作总结一学期以来，我校在教育办的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体教师的齐心努力和团结协作下，围绕“两基”迎国检这一工作重心，努力改善办学条件，积极推进素质教育，加强教师队伍建设，优化学校内部管理，比较顺利地完成了各项教育教学工作任务。
现将本学期的工作总结如下：一、本期完成的各项工作及具体作法：（一）围绕“两基”迎国检，做好学校硬件建设。
1、加强学校基础设施建设。
本期建成了科学实验室、艺术活动室、美术活动室、图书阅览室、体育器材室等五个功能室。
安装学生爬绳、爬杆、高低杠等体育活动器械5件，配置山羊、木马、跳高架等体育器材200多件，添置显微镜、人体模型等数学科学实验器材350多件、添置画板等美术活动器材140多件、添置CASIO电子琴、手风琴等音乐艺术活动器材40多件、添置卫生床等卫生防疫器材50多件。
2、加大“两基”宣传力度。
为了更好的展现我校两基成果。
我校采用悬挂横幅、喷绘专栏、办黑板报等形式进行大力宣传，取得了显著效果，目前“两基”知识深入人心，对于巩固“两基”成果起到了积极作用。
3、整理完善“两基”成果资料。
为了让上级更清晰地查看我校“两基”成果，我校组织专门人员对近四年来“两基”资料进行了分类整理。
教育局、市级检查中认为我校“两基”资料分类科学、数据真实可信。
（二）全面贯彻落实全县教育工作会议精神，大力推进素质教育。
1、落实常规教育，加强管理，提高教学质量。
本期修定完善了《教师一日工作量化考核细则》、《教育教学检查考核评比办法》等制度。
在日常考核管理中注重过程和成效考核，用制度规范全体教师的教育教学行为。
一学期以来，全体教师都能认真落实各项教学常规，教育教学秩序井然。
2、以促进学生全面发展为核心，开展多种校园文体活动。
①坚持落实阳光体育运动。
一学期以来我校每天坚持落实学生运动一小时的阳光体育活动。
十月份开展了秋季田径运动会，提高了学生身体素质。
XX小学2011-2012学年度第一学期安全工作总结
XX小学2011-2012学年度第一学期安全工作总结XX小学2011-2012学年度第一学期安全工作总结提要：通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失更多精品：客服XX小学2011-2012学年度第一学期安全工作总结学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。
学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。
这学期,我校在区教委及镇中心校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，以创建平安校园为契机，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长为第一负责人，由学校安全工作领导小组具体分工负责组织实施。
二、制度保证，措施到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，及突发事件和流行病等应急预案。
由学校校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校校长和班主任签订责任书，明确各自的职责。
各班主任还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
贯彻”谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作目标和任务。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并安排了4名安全保卫人员。
根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及安全防震演练制度，以及学生管理、食品卫生管理、防火防盗安全管理、体育器材检查、领导值日等规章制。
2011—2012上学期工作总结
2011—2012学年度上学期教学工作总结由方小学2012.1在安丘市教育局和镇教管办的要求和指导下，为了更好地完成学期初制定的工作目标，我校联系实际，围绕着“以课堂教学研究为重点，以教师专业发展为依托，以校本教研为抓手”的工作思路，进行了扎实、有效的教学工作。
一学期的工作在忙忙碌碌中结束了，回顾本学期的教学工作，有欣喜，有忧虑，有成绩，更有不足，为了更好地做好新一年、新学期的工作，现总结如下，请领导多多批评指正。
一、完善制度，强化管理。
1、规范教学秩序。
按要求执行课时计划，开全科目，上足课节。
没有随意停课、并课的现象，缺课的教师都能及时补上。
2、做好常规工作。
严格执行《教学常规管理细则》，使常规工作在制度中做。
期初在教管办的统一部署下，对备课、上课、听评课、作业布置与批改、作业辅导和质量考查、评价等教学常规工作提出了具体要求。
深化备课改革，搞好期初的年组集中备课。
学期初年组教师共同研究、交流学期、单元备课，在交流中提高。
我们继续把抓课堂教学作为教学工作的重点，并开展了“小课题、多层次”的“研讲评一体化”的教研教学活动。
同时，我校以此为契机开展了“小课题，多层次”的校本教研活动。
校本教研是教师专业成长的有效途径，本学期各校都开展了各有特点的、有实效的、有针对性的校本教研活动。
我校教师从实际出发，开展了“小课题，多层次”的课题教研及校本教研模式。
在教学研讨的过程中，同年组的教师在认真备课，共同研究的基础上，各年组每位教师上同一节课。
每位做课的教师精心准备，认真上课，收到了很好的效果。
3、完善检查督导。
创造性地做好教学常规工作，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。
教学常规管理做到了精细化、长效化。
做好教学管理的落实和督导，同时对各阶段的教学质量实施过程性管理。
加强各年级的质量抽测。
通过测试及时了解学生的学习和教师的教学情况，分析总结存在的问题，提出改进措施。
对存在问题较多的班级，校领导和教师一起分析查找原因，对症下药，促进教学质量的提高，以达到夯实基础的目的。
2011——2012学年度第一学期总务工作总结
2011——2012学年度第一学期总务工作总结斗转星移，时光飞逝。
一转眼这一学期又将结束了，我们总务处全体工作人员，在这一学期中，严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业，努力工作，圆满完成了本学期全部工作任务，现就本学期工作，做如下总结：1、开学初我们就将学校教寝室全部修缮一新，学生一到校，我们就和个班主任进行了交接，结束时我们立即验收，对损坏情况，严格按照规章制度执行，赏罚分明。
2、开学初，我们精心组织收费，做到有条不紊，秩序井然。
开学一周后，我们又到各班对同学们缴费情况进行了核对，最终做到准确无误。
3、对于财务管理，我们严格按照学校和上级相关政策规定，不乱花一分钱，将有限的钱用在刀刃上。
4、在今年全国文明县城创建验收中，我们全体总务处工作人员齐心协力，将校园整治干净、美观。
不仅如此，平时我们也十分注重环境治理和保护，让全校师生感受到舒适洁净。
5、以人为本，安全第一。
我们为了全校师生健康、安全，紧抓食堂和教寝室管理不放松。
白天检查督促食堂饭菜质量和卫生标准，晚上检查寝室管理是否到位，是否有夜不归宿现象。
每月我们还组织人员对全校安全隐患进行排查，如发现安全隐患在我们能力范围内的及时整改，不能做到的，立即向校长和上级主管部门汇报。
一直以来，我校未出现过一起责任安全事故。
6、本期为了改善全校老师的办公条件，我们在校长室的安排下，为全校各办公室配置了电脑，并开通了网络。
7、关爱留守儿童是全社会的责任，我校虽然留守儿童不多，但我们也没有放弃他们的关爱，为他们专门安排布置了活动之家，让他们感受到学校的温暖。
8、在本学期学校安排的运动会、校园文化艺术节、乒乓球比赛等活动中，我们积极配合，努力做好服务工作，虽然苦点累点，但我们无缘无悔。
总之，由于后勤工作事务繁杂，很多方面有时也许不能如少数人之愿，我们也承认自己的工作还存在着许多不足之处，如有时出现得因方方面面原因造成的工作效率不高，工作方法简单等，这些我们会在今后工作中努力克服的，力求做到让绝大多数人满意，为我校的教育、教学、教研工作提供更有力的保障。
小学2011-2012年第一学期工作总结
小学2011-2012年第一学期工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期，我校在上级正确领导和校董会的大力支持下，坚持以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“创建和谐校园，提高教学质量，促进学生全面发展，办好家长满意学校”为目标，努力构建高效课堂的教学模式，扎实开展教育教学活动，促进师生思想道德素质和教育教学质量全面提升，学校各项工作再上新台阶。
一、主要成绩：本学期，我校各项工作呈现和谐、协调、健康、稳定发展的良好态势，各项工作取得了优异的成绩：全校师生遵纪守法，乐于奉献，助人为乐，形成了良好的校风、教风、学风，师生违法犯罪率为零，师生获xxx市级以上奖励人数达30多人次。
学校被评为xxx市教育系统“xxx年作风建设年活动先进单位”、“xxx年关心下一代工作先进集体”、“ 英才成长计划先进单位”，学校少先队大队被评为“2011年广东省少先队红旗大队”、“江门市少先队红旗大队”，英语学科组织学生参加xxx市第九届小学生英语口语比赛(决赛)荣获团体二等奖。
二、主要做法：(一)抓好“两支队伍”建设，全面提高育人水平。
加强领导班子和教师队伍建设是学校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育的有力保障。
一学期来，我校结合江门市教育系统机关作风建设年活动动员大会要求和xxx函[2011]98号《关于开展“查摆身边的教育作风问题”活动的通知》精神，围绕党员示范岗创建活动，以“当好人民满意的教师，办好人民满意的教育”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，对照党章和“八个坚持、八个反对”，进一步加强作风建设，优化教育发展环境，促进教师综合素质的提高。
1.加强政治学习，全面提高素质。
我们结合江门市教育系统机关作风建设年活动动员大会要求和xxxx[2011]98号《关于开展“查摆身边的教育作风问题”活动的通知》精神，认真抓好教职员工的职业道德教育，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，对照党章和“八个坚持、八个反对”，开展以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标的创先争优活动，增强教师的责任意识、服务意识、质量意识和竞争意识。
2011—2012学年度第一学期教学工作总结
2011—2012学年度第一学期教学工作总结一学期的工作在紧张与匆忙中结束了。
本学期，学校以新的教学发展三年规划为导向，紧紧围绕全面提高教育有效性这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教学工作全面提高教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。
广大教师要不断提升教书育人的使命感和责任感，不断提升教书育人的能力，不断增强成为“名师”、“专家”的意识，自加压力，坚持不懈，以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证教学质量的提高。
1、根据实际情况，适时向教师传授现代教育教学理念，加强学习，互相交流，利用集会和开展教学改革为内容的活动机会，组织全体教师学习了实施有效教学的相关内容，增强教师的业务学习意识，塑造学习型学校，学习型教研组，学习型教师，让教师珍惜时光，爱惜岗位，热衷于教学，创新于教学，真正做到学生心目中的良师、家长心目中的名师，领导心目中的能手。
2、积极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。
3、注重青年教师培养。
全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。
①本学期继续按照学校培养青年教师的计划，充分挖掘培训资源，为广大青年教师创造提高业务水平的条件。
②充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，对教师继续开展新老教师结对子活动。
使青年老师尽快适应并胜任教育教学工作。
③通过给青年教师压担子，给青年教师锻炼的机会，努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。
在青年教师中举办教学基本功竞赛和教学公开展示活动，通过这样的活动，促进教师紧跟时代步伐，改变传统的教学方式，使得教学手段、教学方法、教学效果有一个质的提高和飞跃。
XX小学2011-2012学年度第一学期工作总结
XX小学2011-2012学年度第一学期工作总结XX小学2011-2012学年度第一学期工作总结提要：下学期，学校要借好”绩效工资”的东风，对学校实行更科学、更规范、更细化、更易操作的管理，把全体教职工的工作积极性更多精品制度XX小学2011-2012学年度第一学期工作总结一学期来，我们以科学发展观为指导，狠抓教育教学质量。
深入学习新课程标准，全面实施素质教育。
以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，取得了显着的成绩。
一、找准重点，有针对性地开展工作。
整个学期我们以安全为天，全体教师经过安全常识培训，树立了安全意识，提高警惕和防范意识。
及时认真开展了安全教育工作，安全演练（防震、防火、逃生）。
把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，以深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。
二、加强学习，提高教师素质。
我校全体教师充分利用学校周五例会等时间深入学习时事和有关法律法规，提高教师政治觉悟和法律法规意识。
强调依法治校、依法执教。
鼓励教师继续参加业务和技能培训，我校13位教师均参加了第三轮继续教育，并顺利结束，全部合格。
深入学习了教育教学理论，学习新课程标准，提高业务素质。
不断要求教师学习现代教育技术，利用课余时间组织全体教师到电脑室参加国培学习，提高教师业务素质。
三、管理规范，教学质量得到稳步提高1、建立和完善各种制度。
完善值日制度、卫生管理及流行病突发应急制度；重新修订绩效工资考核细则，大大大调动教师工作积极性，教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，使教师各司其职、各尽其责。
依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化，人文化。
2、狠抓教学质量。
牢牢树立”教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。
千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量。
让教师有努力的方向和奋斗的目标。
广泛调动教师教与学生学的积极性。
通过开展集体备课、骨干教师示范课，年轻教师公开课，结合随堂听课，非正式评课等活动，努力发掘学生潜力，激发学生的创新思维，另外狠抓住备、教、批、辅、考各环节提高教学质量。
2011-2012第一学期工作总结1
工作总结2011-2012第一学期工作总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教育教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念，树立了学生主体观。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
二、发挥教师为主导的作用认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2011—2012度第一学期小学学校工作总结
（一）在德育工作。
本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受到了良好的教育。少先队实行了大队干部竞聘演讲，10名候选人慷慨激昂的演说，流畅自如的话语，大胆合理的设想，获得了评委们的热烈掌声，最终经过激烈角逐，评选出大队长、组织委员、宣传委员各一名。这次活动的开展，不仅展示了我校学生的精神面貌，培养了竞争意识，而且也是对学生心理素质的一次极好的锻炼。学校还组织了“高举光辉旗帜，誓做时代新人”的学生演讲活动。本学年，学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款2800余元。
二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。
我校教师年龄偏大，教学水平偏低，与外界交流不多的现状，已成为阻碍我校进一步发展的瓶颈。如何深入挖潜，提高现有教师的理论素质、实践水平是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作：
1、抓好教师的“继续教育”工程。
重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们继续狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是教师轮流“做庄”，培训的内容不再是过去的我读文章你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资源开展培训活动，今年教育局发的《送优质教学资源下乡》光盘，成了教师们的最好，集体观看，借“阅”已达百次以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。在“坐下来”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。
2011-2012第一学期小学工作总结
2011-2012第一学期小学工作总结176132XXX年来，我校在上级部门的正确领导下，认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校”开展工作。
进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，加大课改力度，提升教育优质化内涵。
本学年辛堤头小学在上级部门正确领导下，领导班子合理分工，团结协作，学校重大事情实行民主决策，各项工作已步入正轨。
我校的办学理念是：以人为本，一切为了学生的发展。
培养目标是：培养学生具有良好的思想道德，扎实的文化基础，健康的身心体魄，科学进取的创新意识，乐观向上的生活态度及与人合作的能力。
校训博学求知和谐校风育人为本敬业为荣学习为乐学风勤思乐学会学一、明确教育改革与发展的工作目标，精心编制五年规划。
认真学习和解读《纲要》内容，正确把握教育改革与发展趋势，增强做好教育工作的责任感和使命感，凝心聚力搞好学校发展。
结合学校实际，制定出学校的五年发展规划。
一是创建学习型的学校，二是加强教师的师德教育，三是营造校园文化，美化校园，四是抓教改，五是搞好安全防卫工作，六是完善各项规章制度，七是突出校色。
我校的办学理念是：以人为本，一切为了学生的发展。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质。
继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。
组织教师们集中学习，全年投入近万元进行教师培训学习（下半年费用多），培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。
建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。
让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。
”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
继续利用金明教育网平台，让教师们多阅读、写作、交流，上学期乡督导中我校教师人均5篇文章在金明教育网上发表，本学期人均4篇。
中心小学2011-2012上期工作总结
2011-2012学年度上期工作总结2011-2012学年度上学期，我校工作在市教科局和上级相关部门的领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作取得一定进展，实现了学期初制定的目标，取得2010-2011年度教育综合考核先进单位号，现就本学期工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平（一）、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本期主管部门完善了学校的班子配备，学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。
努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
（二）、加强教师队伍建设。
“学高为师，身正为范”是我们对教师的一贯要求。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。
1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。
每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习，并要求教师结合工作实际写出学习体会。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。
积极派遣教师参加上级部门组织的相关培训。
坚持以校本培训为主，充分借助利用“远教”工程开展多种形式的培训活动。
3、加强教师业务培训学习。
教科室根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极馔写论文。
（三）、坚持依法治校，规范办学行为。
1、通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强学校管理干部的依法治校、教师依法执教的意识，增强学生的法制观念，形成一个浓厚的学法、知法、守法、用法的氛围，构建和谐校园。
2、认真贯彻《州教育局关于进一步规范办学行为深入推进素质教育促进中小学生健康成长的若干规定》的意见，从自身做起，从现在做起，严格执行“四项”规定，坚决杜绝违法违规办学行为，促进学生全面发展和健康成长，促进学校和教育可持续发展。
2011-2012学年度第一学期小学部教导处工作总结
本学期教导处在子弟校的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，强化教学常规科学规范管理，以学习研究和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度。
教导处深入教学一线，本着一切服务于学校、一切服务于教师、一切服务于学生的工作理念，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力提高教学质量。
现就以下几方面加以总结。
一、从薄弱学科抓起，全面提高教学质量。
开学初的教师大会上，农场姜书记的讲话使每一位教师都感受到了一种压力和挑战，教导处也为此专门召开教师大会，就语文整体教学水平低这一问题，举行了两次语文专题讲座，组织语文教师就如何提高语文整体教学水平进行了研讨，认真分析了我校目前语文教学存在的诸多问题：教学程式化，无论什么内容的课文都采取很浓的程式化教学，平均用力，不分主次；课堂重分析，轻训练。
课堂上教师注重课文的分析，忽视了能力的训练，课上毫无目的、毫无效果的读来读去、问来答去挤占了学生训练的时间；时间在滥读和平淡的对答中流逝，有很多浅显的问题能通过学生自学、预习完全可以自行解决的内容，放在课堂上用大量的时间去解决，影响了教学任务的正常完成，课上讲不完的内容，课下恶补，形成了恶性循环；语文教师不如数学教师上课的目的性强，一节课不知道自己该教什么，学生不知道该学什么，备课没有深入钻研教材所致；课堂上存在假活跃状态。
学生上课不会听不愿想，看似热热闹闹的假活跃状态影响了教学任务的完成。
学生没有良好的学习习惯，教学质量就不能得以提高；盲目让学生书写，加大学生课业负担。
现在办公设备先进了，题源广泛，印刷便捷，常常复习课、练习课就被做试卷替代了，教师缺乏对知识的梳理、整合，讲方法，讲技巧少了，重复性练习太多，教师不做筛选，练习过后没时间反馈，没时间让学生改错，不能做到举一反三。
根据存在问题语文教师一起探讨改进措施：1、学生上课提到状态上来。
2011-2012学年第一学期学校工作总结
仁和小学2011-2012学年第一学期学校工作总结在市教育局和中心校正确领导下，仁和小学努力学习和实践“三个代表”的重要思想，坚持“端正方向、从严治校、主攻课堂、提高质量”的目标，坚持“让每一位学生都得到发展”的均衡发展观，努力办好人民满意的学校。
一、开展课研活动，适应教育改革的要求本校以课改为契机，加大课研力度，组成了二个教研组，确定骨干教师为教研组长承担教研任务。
一学期来，全体教师积极参加教研活动，各教研组通过集体教研备课，做到人人开一次公开课或在教研组做一次中心发言，大家各抒已见，在交流中讨论经验，探索教学新方法。
我们鼓励教师积极做好经验积累，写好“两记”，即教后记和学习笔记，并积极参加中心校评优活动。
二、整合教育资源，积极开发校本课程，培养学生的综合素质开发校本课程是《基础课程改革纲要》的要求之一。
是培养学生综合素质的一种行之有效的途经，本学年我校把开发校本课程做为一项重点工作，抓紧抓实。
根据中心校的要求及检查，我们做到：（1）每天一写。
一、二年级每天写一句话或一段话。
三至六年级每天写一篇日记：每生每周写3篇以上语文日记；写2篇以上的数学日记。
（2）每天二练。
即开展“说好普通话，写好规范字”的训练。
在校园中积极推广普通话，坚持开展晨讲活动。
写好规范字，利用每天的写字课，进行硬笔字书写练习。
（3）每月四报。
三年级以上由学生自发组成合作小组每月出两张手抄报，两期黑板报，学校定时举行手抄报展览与评优，培养学生自学和动手的实践能力。
学生积极性极高，一、二年级的学生也积极参与。
三、规范常规管理制度，跟踪管理到位。
我们根据中心校《常规管理评估办法》、《教师上课备课及作业批改细则要求》、《坐班考勤制度实行办法》、《教师考绩评估办法》、《小一进小高量化积分办法》、《学校评估办法》等一系列管理办法，组织教师学习，做到人人皆知，有的内容还印发给教师，便于教师随时自查自纠。
学校每月检查一次常规工作，发现问题及时整改。
2011——2012第一学期小学教学工作总结
教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
新课标的出台为课堂教学指明了方向，开学初我校组织语数和课任教师对教材进行了深入的学习和研讨，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。
俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心小学的抽测中，取得了较满意的成绩。
（三）倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发现了一个问题，我校的教师骨干不少，整体水平不低，但是在交流研讨时不喜欢发言，讨论是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有交流的习惯，三是学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。
学校为教师们创设活动的时间和空间，教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度 ，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。
2、建立学习型组织。
在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每周四集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。
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小学2011-2012学年第一学期工作总结
坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建“和谐校园”；以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，创先争优。
在县教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。
现就本学期的工作总结如下：一、加强师德师风建设，树立良好师德形象
建立师德考核评价制度，开展师德系列教育活动，继续组织教师认真学习科学发展观、教育教学的法律法规和政治理论，积极投入到创先争优的活动中，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。
1.继续做好党建工作。
加强党支部建设，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。
积极发展新党员，对入党积极分子和预备党员加大考察力度，促进他们的尽快成长起来。
2.加强干部队伍建设和制度建设。
利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精
神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。
加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选“优秀班主任”和“优秀辅导员”活动，继续完善、落实学校的各项制度。
3.加强政治理论学习。
组织好每两周一次的学习会议制度，重点学习科学发展观、法律法规和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。
全体教师除了要认真参加集中学习活动外，还加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。
恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行《师德承诺内容》的各项规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
4.积极开展师德教育活动。
学校党支部、行政、工会、团支部围绕师德建设的重点，积极开展有关教育活动：继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育和创先争优活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的人生观。
积极开展“大手牵小手”帮扶结对活动，切实开展好“师德标兵”、“教书育人”“优秀党员”等评比活动。
严格师德考核评价制度。
按照师德评价标准对教师进行师德考核，并将师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、教师年度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。
5. 加强班主任队伍建设，提高班主任素质。
继续推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班
主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高管理水平和服务意识。
规范班主任月评考核制度。
每月进行班级常规管理评比及各项活动的评比，综合评价班主任的工作业绩，每月及时反馈，查漏补缺。
6. 积极开展培训，推动学校辅导员队伍建设。
为提升各辅导员的业务水平，学校充分利用校本资源，积极开展校本培训，有效推动学校辅导员班主任队伍建设。
开展了主题队会观摩活动，让队员们受到了爱国主义教育和熏陶。
二、重视思想道德教育，塑造学生健全人格
本学期，我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领，以“办人民满意教育，做人民满意教师”为宗旨，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，突出“开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展”的办学理念，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。
（一）抓好一条主线，坚持常规教育。
1.继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，做到学期初统筹安排，结合主题落到实处，突出重点，有的放矢，对学生进行良好思想道德的熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
2.深入开展中华传统文化教育。
德育活动，春风化雨，润物无声。
爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。
我校结合实际开展“我们的节日·清明节”系列教育活动，采取祭扫烈士墓、网上祭奠、召开主班会等多种形式，悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，激发学生学习先烈全心全意为人民题的奉献精神，学习革命优良传统，加强同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。
在我们的节日·端午节期间，我校通过班会，中华经典诵读等活动让同学们不仅了解了端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，还感受到了中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，对中国的传统节日文化也产生了更加浓厚的兴趣。
3.播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。
我校在三.八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩的教育。
弘扬雷锋精神，传递爱心火炬。
举行“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”主题班会。
班会采取师生交流、生生交流等形式，宣传弘扬雷锋精神。
一个个故事，就是一次次心灵的收获。
同学们表示，要以雷锋为榜样，时时学“雷锋”，事事做“雷锋”，让“雷锋精神之花”开满校园。
4.开展“争当四好学生，展现雏鹰风采”系列活动。
通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边的好少年等多种方式，加强少先队员对“四好少年”的认识，激发少先队员争当“四好少年”热情。
队员们表示要以“四好少年”为榜样，做一名对祖国有用的新世纪的接班人。
（二）突出一个重点，强化养成教育。
1.从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。
为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立实小学生的新形象，本学期，我校继续强化五项常规评比，积极开展文明礼仪教育月活动，开展形式多样的主题教育活动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”、“校园之星”评比。
2.迎世博，讲文明，树新风。
为让同学们感受迎接世博会的热烈氛围，积极加入全民讲文明，学礼仪的行列，提高自身素养，结合学校实际，多形式开展“讲文明，树新风”主题教育活动。
通过主题教育活动，同学们意识到了全民讲文明，学礼仪的重要性，决心人人动手，从点滴做起，让文明之花永驻心间，用实际行动迎世博，讲文明，树新风。
3.积极开展绿色校园创建活动。
在植树节即将来临之际，少先队开展“爱绿护绿”主题活动。
老师不但向同学们介绍了植树节的由来，而且积极向学生宣传绿色环保理念，鼓励学生在家园附近种下一棵小树，开展“我和小树一起成长”活动；同时倡导同学们争当“爱绿护绿”小使者，用实际行动爱护美化我们的家园。
4.心向云南，情系玉树，大爱无疆。
为表达全体师生对云南干
旱灾区人民的关心和支持，少先队组织开展了“爱心一元，你我相连”主题班会。
大家纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，共收捐款2400余元。
地震无情，人有有爱。
4月21日下午，各班举行了“情系玉树，大爱无疆”主题班会，沉痛哀悼在玉树地震中死难的同胞。
同学们含着眼泪，以不同的方式表达对玉树灾区的关心，对遇难同胞的哀思。
(三)拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面。