2013我的教师梦
我的教师梦
我的教师梦梦的三部曲：观望、追逐、平静，我已在路上。
----题记（一）从前小时候，我的梦想是当一个律师，可那是的我只是知道我很喜欢那种说服别人的感觉，准确的说，我从来没有特别想学的专业。
初中时，经常听我的语文老师和其他老师说：“早知道现在这么累，工资还低，以前就不当老师了。
”其实私下和老师聊天时，老师对教师这个梦想否定大于肯定，总说老师累、老师苦、老师工资低，让我们以后不要选老师这个行业。
但也不是所有老师都反对，我的班主任老师虽然也总是抱怨，却真心的对待我们，我现在还记得他如何照顾我这个家庭困难的小女孩。
不只是因为责任，因为一个人如果只是按照责任做事，他不会去注意已经从他班上毕业的内向的小姑娘，不会再小姑娘考上大学时为她寻找资助的基金会。
他在我的记忆中从未消失。
高考前，老师问我准备报考哪所大学，我当时的回答是不知道，但我有一个念头，那就是绝对不当老师，初中语文老师的话我一直记得。
也许是天意弄人，我的高考分数报考云南师范大学是最合适的，我的父母也认为这个专业是很好的。
我想了想，便填报了这所师范大学，才发现其实我对老师这个职业并不反感。
（二）现在作为一个师范类的大学生而言,也许有80%人不愿当老师，但我却是那另外的20%。
并不是我高尚，只是我认为当老师其实挺好的，日子平淡，有点艰辛，但也正是我喜欢的，只要简单的快乐幸福就好。
大学里的专业课程我很少认真听，我太懒惰，总想着玩，但是我却是那么的喜欢“教育课程标准”这门课。
我认为对我成为教师很有帮助，而我也很想能在讲台上侃侃而谈。
这个学期，我来到了云南师范大学附属丘北中学来实习，我坚定了当老师的决心。
每天都会听到同学们叫我“老师”，心里总觉得莫名的高兴。
每次给他们讲完题后总会听到他们开心的说：“老师，谢谢你！”。
每当和同学们一起打篮球时，看他们玩得不亦乐乎总是会觉得他们好可爱。
感触最深的是在丘北附属中学过的第一个教师节，当我被当做老师请上讲台接受学生们的祝福时，我真的很开心。
我的教师梦
我的教师梦湖北省石首市文昌小学曹春香“光阴荏苒，日月如梭”。
转瞬间，我在教育战线上度过了28个春秋。
回想自己这么多年的教师生涯，真的是充满了酸甜苦辣和欢歌笑语。
当上教师后，彷徨过，后悔过，苦闷过。
同时也幸福过，高兴过，骄傲过。
记得小时候，我的三姐在村里当小学老师。
很多学生很多家长都非常喜欢我姐姐，学生追着喊我姐姐老师老师，家长对我姐姐也特别尊敬。
每当我和姐姐走在一起，别人喊她老师的时候，我就感到很骄傲。
直到我姐姐恢复高考，考上卫校读书去了以后，很多学生家长都对我姐姐念念不忘。
于是，我也要当一名小学老师的愿望就成为了我的梦想。
可是84年我没能考上大学，当老师的愿望落空了。
下半年我就在市一家水玻璃厂当会计。
工作清闲，但总觉得做一个平庸的工人不是我的梦想，无法体现我的人生价值。
85年春节过后的正月初八，我做护士的姐姐接到村里打来的电话，说要我去参加村部小学老师考核选拔。
期限是初八回去参加考试。
如果不回去参加考试，就算放弃。
那天我没有回去，因为听说村里的一个女老师（跟我同村，从小学一直同到高中的同学）教的学生成绩排列全镇倒数第一，村里已经辞退她了。
学生很不喜欢她，经常把她气哭，还从窗户里把岩石土块扔进她的寝室里。
课堂上学生根本就不听她讲课，打架骂人，下位逗闹，或者干脆逃课到外面玩。
听到这种情况，我害怕了。
她跟我一样大，十七八岁，也是女孩子。
这么调皮的学生，这么差的班级，我就能教好吗？如果不行，我明年就会跟她一样被辞退，我岂不城里的工作也丢了？晚上，姐姐的一个当老师的老乡来串门，姐姐把这件事告诉了这个老师。
可是这个老师把我上下打量一番后，肯定的说：“你当老师一定可以胜任！不能因为别人不行就推断自己不行，否则，你当老师的梦想再也不会实现了”。
听了她的话，我和姐姐一夜辗转反侧，担心明天村里还会让我当老师吗？好不容易挨到天亮，我就乘车赶到管教育的村长家里。
然后镇教委主任和村长给了一份试卷让我考试，考上了，终于当上了村里的小学老师。
2013我的教师梦
我的登云梦渐渐远离了自己的学生时代，走进了职场，在一次偶然的机会中，我见到了登云学院的信息，在努力经历了面试复试之后，我有幸成为了登云学院的一名辅导员老师。
转眼间，我来到登云也有大半年的时间了，扪心自问自己是否依旧承载着自己多年来的梦想，而无怨无悔的实践自己心中的教师梦。
人们都说，老师就像园丁，让学生茁长成长；像春雨，滋润着同学们长大。
在我的心中，一直有着这样一个教师梦。
从小，我就想当一个老师。
回忆登云学院的工作历程，虽然称不上精彩，但依然有声有色，面对新的环境，新的挑战，我没有退缩，依然坚定我的信念和理想，做一个自信自强、充满热情不断挑战自我的教师；做一个充满爱心，受学生尊敬的教师；做一个追求卓越，富有创新精神的教师；做一个勤于学习，不断充实自我的教师。
那么如何才能来实现自己的登云梦呢？我认为必须进行自我心理调节，塑造积极向上、知足乐观的阳光心态，把工作当作一种享受，充分体验自己的职业幸福感。
作为新世纪的教师，特定岗位下的高校辅导员，我们应该做到以下几点：（1）静心来到登云，每一个人都抱着一个伟大的理想，虽然不尽相同，但是大家都是希望把工作做好，但是随着现实的渲染，有些人开始动摇最初的梦想，我此刻要学会静心，多问自己几个为什么，问问自己的价值在哪里，岗位在哪里，有句话说“既来之则安之”，我首先要摆正自己的心态，同时具备强烈的责任心。
只有这样，我才能做到静心。
我是教师，我的责任是教书育人。
有了这种意识，我会以积极的心态去面对繁琐的辅导员日常工作。
我在为国家培养接班人，我的工作是神圣的，所以我工作着并快乐着，以至于我时刻保持着饱满的工作激情！（2）尽心在工作中，我抱着一颗负责任的态度去完成每件事情，是否尽心是很关键的事情。
工作的态度决定了事情的成败，所以事事要尽心，对于辅导员的五到位准则可以时刻作为鞭策自己是否尽心的准绳，只有这样，才能做好辅导员工作，让学生感受到你的认真和爱，为人师表的我如果事事尽心，学生也会以我为榜样，带动周边工作效率和质量的提高（3）提升作为高校辅导员，在处理日常事务的同时也不能忽视自我提升的重要性，正所谓“活到老，学到老”，我们要不断提升自己的理论文化水平，还要不断提高自身的处理事务的能力。
我的教师梦
我的教师梦中国梦我的梦我是教师我骄傲。
我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。
如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒正能量的春风。
如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。
挫折，我们都经历过。
人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。
面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。
面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。
有时我觉得自己失去了快乐。
其实，这很蠢。
别人的一句话，一句评论就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。
一句轻描淡写的话算什么呢?与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。
那么让暴风雨来得更猛烈些吧!面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。
我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。
我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。
我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。
我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。
我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。
二十五年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。
身为一个女孩子大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。
可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。
每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。
是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。
要使孩子们心中都开花。
前苏联教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我的梦想，我骄傲———。
我的教师梦
我的教师梦
我们每一个人都有自己的梦想，我的梦就是想让自己的国家富强、人民幸福。
我长大想当一名教师，培养处许许多多的建设人才。
从现在起，我要好好学习。
首先，要学会做人，在校园看到有同学摔倒了，要主动把他扶起来，做一名乐于助人的小学生。
看到校园内有垃圾，主动上前把它带回家，做一个爱护校园的小学生。
见到过路的老师主动问声好，做一个懂礼貌的小学生。
老师上课的时候，我要认真听老师讲的任何一个细节和重点。
老师提的各种问题都要认真思考，积极举手发言，不管想的对不对都要举手。
下课后，要多做一些练习题，复习巩固一下所学内容。
做作业时，要认真思考，不能抄袭人的作业，这样会害了自己。
不管是课堂作业还是家庭作业，都要按时完成。
课间时，如果作业完了，要多看看课外书，补充一下课外的知识。
作文写的要好，要有文采，用词用句要准确，不能写走题了。
考试时，做短文是要把短文都2到3遍以上才能写，回答问题要全面周到，不要以为只答一个方面就对了，考到了好成绩不能骄傲，要继续保持，如果这次没考好，不能灰心，下次要争取考好。
我还要加强锻炼，早上起床后，去跑一会儿步，或是做做操，到了学校后，也要认真做广播操，跳好短绳，让自己的身体健康。
当一位优秀的教师不容易，要把学生培养成人才更不容易。
我们只有付出了，才会有回报，我们只要坚持不懈，梦就一定会实现。
我的教师梦
我的教师梦尊敬的领导老师大家好：2013年，没有什么比“中国梦”一词更令世人瞩目的了！因为有了梦想，中国变得飞扬光鲜；因为有了梦想，中国变得无比厚重。
什么是“中国梦”呢？中国梦视野宽广、内涵丰富，中国梦是解放梦、和平梦、民主梦、自由梦、建国梦；中国梦是公平梦、改革梦、小康梦、强国梦；中国梦也是上学梦，就业梦，安居梦、致富梦。
而我的中国梦则是一个美丽的教师梦。
有一位母亲说：孩子的心是块空地，种啥长啥；有位诗人说：孩子的心是片晴朗的天空，云过留影，雁过留声。
我说，我是一个快乐的农人，在心灵的田地里耕耘，“种瓜得瓜、种豆得豆”。
辛勤的汗水，总会培育出美丽的花朵。
十几年的教学生涯，使我对这一点坚信不移。
小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。
在成长的道路上，这个梦想指引着我前进的方向。
长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。
“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢？美丽教师张丽莉奋不顾身救学生；美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想；美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长；美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。
在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂艺术。
美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。
因此我求知若渴地阅读了很多教育教学的书籍，吸取教育教学的精华，提高自己的教学能力，，逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。
我想，这样的课堂是美丽的。
有了美丽的课堂，也就活出教师的潇洒，点燃了美丽的人生。
同时，我也追求着美丽的育人艺术。
我的教师梦
我的教师梦当一名老师，这是很早就有的想法了。
时间可以追溯到小学，老师让我们写作文，题目就是长大后你要当什么？很简单问题，我们知道都是些警察，科学家，老师这些常常在我们生活中提及或遇到的职业。
然后我就想这些都挺好的，那我就当个老师吧，因为老师可以管那么多学生，会很威武，很厉害。
那我成为了老师，我也可以很威武很厉害了。
于是我就在作业本上写下人生的第一个，当时我还不知道是称之为职业的职业，老师。
后来，我上高中了，我还是没有想很多，因为我要考大学，没有空。
我只知道我要得到更高的分数，未来想干什么和我似乎没有关系，虽然是我自己的事。
但是那时我清楚的知道第一个我不会干的职业就是教师。
为什么？我受不了了，高中的老师个个如狼似虎，就一个劲的要求你考好点，有高的成绩就可以考上好的大学了。
如果你考不好，就是自己的问题了。
我害怕了，这样的老师太恐怖了。
我绝对绝对不要像他们一样。
后来考完了最最重要的高考，我才意识到，哦，我需要选择一个方向了，我到底要干嘛，也不知道，那时我挺迷茫的。
然后我无意中看到了心理学专业，发现，哎，这个好像不错。
但是它是师范专业的，所以我以后得上师范大学。
我想了想，好，这也没问题，毕竟，我上师范学校可以只是学知识，以后我还是可以从事别的职业的。
于是，我就这样踏入了大学。
但是就经过了这短短的一个多学期，我的想法就发生巨大的转变。
我喜欢上教师这个职业了，对我而言她是那么的神圣和伟大，迷人且有意义。
因为我意识到他们的一句话可能会改变一个学生一直以来固守的想法，从而改变一个学生的命运。
有哪种职业可以像老师这样，能够培育一个崭新的，刚刚接触这个世界，带着强烈的好奇心的生命，使他的未来拥有无限可能。
有哪种职业能够像老师这样，把丰富的知识和美好的真理散播给大家，让一代又一代生命延续它的价值和意义。
有哪种职业能够像老师这样？我想不到还有哪个职业能够拥有这样的强大的力量。
很多次，我都因为老师的一段话，仿佛重新认识了这个世界，看到了这个世界的精彩。
2013年学年论文(教师梦)
一个熊教师的教育梦2012年，我通过了各种考核，荣幸地成为顺德的一名普通物理教师，怀踹梦想走在职场路上的我，高估了自己，低估了世态的动向。
而这一年，中国教育投入首次达到GDP4%，党的十八大报告明确指出：努力办好人民满意的教育。
作为一名正在成长的新教师，关于教育，我也有很多美丽羞涩的梦。
第一，继续深化学习学校的课改模式，提高自己的课堂效率。
工作了一年，对学校的小组合作教学模式，有了更深刻的认同感或者领悟。
一开始受到身边一些负面资讯的影响，我以为学校的小组合作教学模式只是一种形式，很多时候都是凑合运用这种教学模式。
后来，逐渐地发现身边一些优秀教师之所以教学成绩突出，学校的小组合作教学模式起着关键的作用，与此同时，通过一些校际教学交流活动，使我更好地理解这种教学模式的意义。
对比自己同时期的教学内容，同样是复习八年级物理第三章《物态变化》。
去年的教学方法是，提前发一张单元测试卷给学生写，课堂就简单地复习巩固这一章的知识结构，并就一些有争议的题目进行点评，其中也有提问个别学生，小组内部讨论交流环节。
今年的教学方法是，提前发一张备课组编写的讲学稿给学生写，课前让各小组4号演板六种物态变化的循环图并引导学生一起点评，然后让各小组参考正确答案，更正试卷上有关物态变化的题目，并让1号教4号，2号和3号互教，争取把所有题目都理解并记忆，然后开始抢答环节（老师随机读题目，学生迅速反应说答案，答对加分），接着让学生思考，在生活中物态变化的其他实例（试卷上的除外），并让学生有秩序地上来分类演板，最后和学生一起分析总结有关物态变化的知识。
教学效果相对去年来说，可能会更好一些，但也不尽人意。
通过过关小测发现，仍然有一部分学生未能掌握本节课的内容。
学生委屈地说，“老师，我没有开小差，上课我在听课，可是凝华是什么我还是听不懂”“老师，什么是冰花呀，我都没见过，好难理解呀”，同时，也有一些学生骄傲地说，“老师，这内容好简单呀，我都会了，你看，小测全对了”“老师，我只错了一个，记错了，嘻嘻”。
我的教师梦
青春梦，奉献梦各位老师、各位同学：晚上好。
我演讲的题目是《我的教师梦》。
不知道大家有没有发现：从小到大，我们都会被问起一个问题“你的梦想是什么？”而我们的回答也都总是在变化着，小学的时候，我们回答：“我的梦想是当科学家，当医生，当飞行员”。
中学时，我们的回答是：“当警察，当外交官。
”渐渐地，随着年龄的增长，我们反而不再去涉及“梦想”这个词，因为我们已经离梦想太远、太远了。
前不久，在一次以“青春·梦想·行动”为题的主题班会上，我的班主任说：“每个人，都要经历青春，而每个人诠释青春的方式也是不同的，有的人选择在一段又一段醉生梦死的恋爱中度过，有的人选择在一场又一场电脑游戏的厮杀中度过，有的人选择在一部又一部唯美而空洞的电视剧中度过，而你们的青春呢，是要选择轰轰烈烈，还是默默无闻？相信很多人曾经都有梦，但现在，三年了，你的梦想还在么？还是什么都不剩下了？如果你连梦想都没有，那你要青春有什么用呢？”由此，我开始仔细的问自己：我的梦想到底是什么呢？我来自贵州的农村，那里交通不便，经济不发达。
村里同龄的女孩子，根本没有读书的观念，要么外出打工养家，要么早早嫁人生子。
所以，到现在为止，村里只有我一个女大学生。
所以，现在的我，面对这样的境况，很想能够为家乡做点什么，我想用自己微薄的力量去帮助大山里的孩子们。
所以，我想，我能做一名山里的老师，给孩子们带去更好的教育，把我眼中的世界说给他们听，告诉他们读书的重要性，鼓励他们走出大山。
或许，在我的努力下，他们的未来会不一样呢。
然而，下一个问题接踵而来：我要做一个什么样的老师呢？2008年5月12日汶川地震发生后，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子雕塑一样跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经永远离开了我们！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将手臂锯掉才把孩子救出。
他，就是该校年仅29岁的老师张米亚。
我的教师梦
教师，我的梦
每个人都有一个属于自己的梦想，而我的梦想，就是当一名光荣的人民教师。
你别看这个职位很平凡，但是，他却有着不平凡的意义。
如果我是一名教师。
我一定要把我一生所学的知识传授给学生，面对成绩差的学生，我不会打击他的自尊心，我会鼓励他不要自卑，好好学习，不要因此而灰心，一次的失败不等于永久的失败，这次考得不行，下次继续努力，越挫越勇，只要努力，一定会一次比一次考得好。
对于家庭贫困的孩子，我一定会尽我所能帮助他学习，不让他们因为贫困失去学习的机会。
如果我是一名教师。
我会把学生当做自己的孩子看待，看着他们一天天的成长，我的内心一定很幸福。
课上，我是他们的良师，课后，我是他们的益友。
他们犯了错，我会引领他们改正，鼓励他们要勇于承认自己的错误，承担责任，犯错并不可怕，怕的是知错不改。
如果我是一名教师。
我一定会爱岗敬业，课前认真备课，课后认真批改作业，不随意拖拉学生的课程。
我一定会教导我的学生遵守纪律，讲文明，懂礼貌。
对老师尊敬，对父母孝敬。
在学校做一名好学生，回到家做一名乖儿女。
给老师献上一份真诚的心，给父母献上一份孝敬的心。
今天我坐在教室里，是一名六年级的小学生。
看着老师对我们如此用心良苦，希望以后我们能够成为国家栋梁，我们怎么能辜负老师的希望。
于是，我立志长大后要当一名教师。
虽然我的成绩不错，但是我不会骄傲自满，我会加倍地努力学习，实现自己的梦想而奋斗，争取长大后做一名优秀的人民教师。
我的教师梦
我的教师梦在我心中，教师既是园丁、又是蝴蝶，而学生是祖国的花朵。
我尊敬教师，所以梦想长大后当一名教师，教书育人，为祖国的花朵们创建美好的未来！我喜欢数学老师。
每当听到他站在讲台上，为我们讲解神奇数学的时候，我都聚精会神，认真做好笔记，放学回到家后，立刻拿起粉笔，在爸爸给我买的黑板上，工工整整写上“解方程一”。
然后，又打开书包拿出数学书，翻到“解方程一”的那一页，讲起书中的例题。
这时，妈妈都笑得合不拢嘴，说我做事没头绪，可我依然开心极了。
我喜欢语文老师。
每当听到她站在讲台上，带领我们走进美妙的语文世界，我都会露出微笑，在唐诗宋词作文吧里流连忘返。
回到家后，我继续向妈妈展示“才艺”，像模像样地背诵课文，觉得自己变成了真正的老师。
我的姐姐是一名教师，只是现在还没有上班。
每当遇到不会的问题，我都会问她，她总是耐心地教我。
姐姐对我影响很大，更坚定了我的教师梦。
她还给我讲孔子的故事：公元前551年9月28日，孔子诞生尼山，被列为世界十大文人之首。
他的父亲希望他活出自我，超越父辈。
孔子三岁的时候，父亲离世，有一些人要把他们母子俩赶出去，孔子的母亲颜征在很坚强，只带走了旧书和旧鼎，耐心教育孔子要包容、端正和坚韧……我被故事深深地感动。
姐姐说，要当一名教师，不能只在黑板上实践，也需要读书去研究，就像神医华佗一样，他研读许多医学方面的书，才会越来越精进。
我明白了，现在我是一名小学生，必须好好学习，读许多文化类的书，长大以后还要在实践中研究，才有可能成为一名优秀的教师。
教师是神圣的职业，我希望长大后，自己能成为其中的一员，培育很多美丽的花朵，让她们成为祖国的株梁之才！。
我的教师梦
我的教师梦我的教师梦我的教师梦1最近,响应学校号召,开始读起了《我的教师梦》，钱理群老师的语言很朴实，很在理，犹如在你耳旁讲解。
读到这样一句话，“请把时间和空间，请把生命的自由，还给中小学生”。
我看了，觉得此话是在为孩子申讨自由。
现在的学生还有多少是自己的自由时间，“被教师（以及背后的家长，各级教育部门、我们的.教育体制）强迫着去应试而死读书，读死书了。
”钱老师真是一针见血，就说出了我们教育工作者，我们孩子的心声，如果没有现在的教育体制，我在联想，如今的90后，00后的性格是不是就会改变些。
最近在教统计，我统计了喜欢各门课的人数，40个学生居然30多个人喜欢上体育课，我就问：你们为什么那么喜欢体育课？学生毫不思索的回答道：因为体育课最自由，最轻松，不用做作业，不用考试。
这个就是孩子的心声啊，但是我也只能听听罢了，难道我就能让他们自由了吗？不行，因为连钱老师这样的教育界人物都只能在自己的世界中说说，我们一介小卒还有什么能耐吗？孩子，形势所迫，你们只能自己找自由了，不过，有个小建议，如果你喜欢读书的话，那上学也就是快乐的事，既然快乐了，不就感觉自由了吗？我的教师梦2“铃——铃——铃”，只见一位身穿灰色连衣裙，鼻梁上架着一副紫红色近视眼镜，脚穿一双蓝色高跟凉鞋的女青年走进课室，显得渊博又干练。
那就是我，六（1）班的班主任——何梦圆。
我在黑板上写上大字“观《黑白记忆》后感”，然后严肃地问同学们：“今天早上，你们观看了禁毒宣传片《黑白记忆》，这节课就请你们有感而发，说说电影中的五位主要人物，你认为最幸福的是谁，最悲惨的是谁，最可恨的是谁，最傻的又是谁？并说明原因。
”我的话音刚落，同学们的小手就如“雨后春笋”。
“我认为最幸福的`是默默和晓晓，因为他们虽然曾经吸过毒，但最后他们都自首了，也就是自救了，还帮公安局提供线索，把大坏蛋黄老大抓了。
”“我认为最悲惨的是默默，因为她妈妈吸毒，搞到原本幸福的家没了，没有人关心自己，没有人养她，为了找工，到最后自己也被骗吸毒。
我的教师梦
我的教师梦引言成为一名教师一直是我从小到大的梦想。
在我眼中，教师不仅仅是传授知识的人，更是一位引路人，塑造和影响学生成长的重要角色。
本文将介绍我对教师职业的理解和热爱，探讨成为一名教师的意义，并分享一些实现教师梦的计划和行动。
我对教师职业的理解和热爱从小学起，我就对老师非常尊敬和喜爱。
每当老师讲解知识、引导学生，并且耐心解答问题时，我总是感到一种由衷的敬佩。
我认为教师职业是一项神圣的使命，不仅是传授知识，更是培养学生各方面能力和价值观的责任。
教师不只是课堂上的灯塔，他们还承担着引导学生塑造正确的人生观、价值观的重要任务。
教师可以在学生思想的迷茫时给予指引，在学生孤独时给予关怀，从而成为学生最坚实的后盾。
这种能够对学生成长产生重要影响的角色，让我热爱并渴望成为一名教师。
成为一名教师的意义成为一名教师不仅仅是为了实现个人梦想，更是为了对社会做出贡献。
教育是社会进步和发展的基石，而教师是教育事业的核心力量。
作为一名教师，我将能够给予下一代知识和智慧，引导他们做出正确的选择，为社会培养出更多有益于社会的人才。
此外，成为一名教师也可以实现自我价值和成长。
教师不仅需要具备丰富的知识储备和教学技巧，还需要不断学习和进步。
在教学过程中，我将面临各种挑战和机遇，通过应对挑战和克服困难，我将能够提升自身的能力和素质，不断成长为更好的自己。
实现教师梦的计划和行动要实现教师梦，我制定了以下计划和行动：1. 培养专业知识和教育理念作为一名教师，扎实的专业知识是必不可少的。
我将加强自身学习，深入学习相关学科的理论和实践知识，不断提升自己的专业素养。
同时，我还将阅读各种教育理论和实践的书籍，拓宽自己的教育思路，提升对教育的认识和理解。
2. 参与教育实践参与教育实践是成为一名教师的重要步骤。
我将积极参加教师实习和志愿者活动，亲身感受教师的工作环境和工作内容。
通过与学生互动和指导，了解学生的需求和问题，并从中积累经验和教训，逐渐提升自己的教育实践能力。
我的教师梦
我的教师梦我小时候的梦想是成为一名教师。
每当有人问我将来想做什么时，我总是毫不犹豫地回答：“我想当一名老师。
”我对这个职业充满了敬意和向往，我觉得教师是最光荣和有影响力的职业之一。
记得我小学的时候，每次上课都非常期待老师的到来。
老师总是充满激情地讲解知识，悉心指导我们学习，给我们启发和鼓励。
每当我在课堂上不懂的时候，老师总是耐心地解答我的问题，给我一种被关注和被重视的感觉。
在我看来，老师不仅传授知识，更重要的是塑造我们的思维方式和价值观，引导我们正确的道路。
作为学生，我也会遇到一些困惑和问题，这时候老师会给我耐心地倾听和解决。
我特别感激那些为了我们付出很多的老师，他们不仅在课堂上教我们知识，更重要的是在生活上给予我们关心和帮助。
我希望将来能成为这样一位有趣、负责任、有爱心的老师，和学生们一起度过快乐的时光。
我对教育充满了热情，我相信教育可以改变一个人的命运。
我想成为一名老师，是因为我希望能够为孩子们的成长和发展尽一份责任和贡献。
我想给予他们关爱和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信和创造力，让他们成为有用之才。
我相信每个孩子都有他们的特长和潜能，只要给予他们正确的引导和教育，他们就可以成为优秀的人才。
我希望在我的教育道路上，能够创造一个充满爱和尊重的学习环境，让每个学生都感受到自己的价值和能力。
我不希望只是教育他们知识，更希望能够培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
我相信教育不仅是传授知识，更是培养学生终身学习的能力，激发他们的学习兴趣和动力。
我的教师梦是一个美丽的梦想，我愿意为之努力付出。
我知道教师这条道路并不容易，其中肯定会面临各种挑战和困难，但我相信只要我用心对待，勇往直前，总会有成功的一天。
我希望通过自己不懈的努力和不断的学习，成为一名优秀的教师，为社会的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。
我的教师梦是我心中永远的信念，我将奋力追逐这个梦想，让它成为我生命中最辉煌的篇章。
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2013我的教师梦辉煌的2012年渐渐的离我远行了，充满憧憬的2013已经悄悄的来到了我的身边。
回顾这一年的苍劲光阴，我不禁扪心自问，责问自己是否真正践行了自己心中那永远不变的诺言，是否依旧承载着自己多年来的梦想，而无怨无悔的实践自己心中的教师梦。
人们都说，老师就像园丁，让我们茁长成长；像春雨，滋润着我们长大。
在我的心中，一直有有着这样一个教师梦。
从小，我就想当一个老师。
不懂事时，看着老师在办公室批改着一大叠作业，用红笔在本子上圈圈叉叉，非常有趣。
当时很想去试一试。
而且老师们写的字大都不是正楷，小时候在我眼里那些字都是一些弯弯曲曲的线条组成。
上课时，老师在黑板上尽情的写着，给同学们讲着课，我多想做一回老师啊！哪怕就是十分钟我也愿意！可这毕竟都是小时候不懂事时的想法，长大了，对教师也有了不同的理解。
每当老师再改作业时，我想到了他们要花这么多时间和经历帮我们批改；当老师一丝不苟的为我们讲课时，我想到了他们在夜深人静的晚上，点着灯，专心的备课；当老师耐心为我们讲解难题，我想起了我自己，是否要多学一些，让老师也容易点，不用这么辛苦。
2013年，面对新的一年，面对新的挑战，我有了新的梦想，我应该做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；做一个自信、自强、不断挑战自我的教师；做一个善于合作，具有人格魅力的教师；做一个充满爱心，受学生尊敬的教师；做一个追求卓越，富有创新精神的教师；做一个勤于学习，不断充实自我的教师。
那么如何才能来实现自己心中的梦想呢？我认为必须进行自我心理调节，塑造积极向上、知足乐观的阳光心态，把工作当作一种享受，充分体验自己的职业幸福感。
作为新世纪的教师，我们应具备以下四种心态：（1）责任心。
具备强烈的责任心是我们生存和发展的前提，是一个人立足于社会的根本。
只有这样，才有可能正确应对工作中出现的困难，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
我是教师，我的责任是教书育人。
有了这种意识，我会以积极的心态去面对繁琐的日常工作。
我认真备课、上课、批改作业、辅导学生，因为这些都是我分内的事情。
我在为国家培养接班人，我的工作是神圣的，所以我工作着并快乐着！（2）进取心拥有一颗进取心是人生的一笔巨大财富。
保持进取心，就等于拥有了旺盛的求知欲，它是推动我们学习的重要动力。
我们因为不懂，所以去学；因为学习，所以知不足。
无论你从事何种职业，都要坚持孜孜不倦地学习，因为学习不仅能推动事业的发展，还能提升个人综合素质。
作为教师，学习的速度务必大于教育变革的速度！想给学生一杯水，自己必须有一桶水。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”知识为我们体内注入新鲜的血液，学习让我们充实、自信，让我们乐观面对一切，在工作中立于不败之地！作为新世纪的教师，我们肩负着教书育人的重任，当然更应该做学习的先锋。
向网络学习，向名师学习，向家长学习，向学生学习。
学习做人之道，提升综合素质；学习业务知识，更好地开展工作；学习管理班级，营造育人氛围；学习沟通交流，造就新型人才。
“活到老，学到老”，这句至理明言应该是我们每位教师永远提倡的座右铭。
“进取心”让我们拒绝平庸，勇争第一！（3）感恩心感恩心是幸福之源，快乐之源。
在漫长的人生中，如果你拥有了一颗感恩的心，就会时时感受生命的魅力，就会时时体会人世的美妙。
以前，我曾经无数次抱怨过，总认为命运对自己不公，工作太累，爱人太懒，学生太差……总之就觉得自己是最倒霉的，认为自己是命运的弃儿。
通过不断学习，我懂得了感恩，心态发生了翻天覆地的变化：我有自己热爱的工作，有欣赏自己的领导，有信任自己的家长，有关爱自己的亲人，有活泼可爱的学生朋友……感谢命运对我的格外眷顾，我是多么幸福的人！（4）欣赏心现代社会的成功观之一就是：欣赏他人，成就自己！只要有阳光的照耀，每一颗露珠都会发出耀眼的光芒；只要有欣赏的目光，每个生命都会绽放出迷人的色彩！学会欣赏他人，是成就自己的前提条件之一。
拥有一颗欣赏他人的心灵，及时捕捉人性中的善，及时发现生活中的美，及时学习他人的长处，一定会让自己惊喜不断，精彩连连。
尤其是作为教师，用欣赏的眼光来赏识每个学生，深信他们之中就有牛顿、就有瓦特，还会有钱学森、袁隆平，那每天的教学教育工作一定是极其主动的、极其自豪的！学生一定会开发他们内心的无限潜能，必将成就更多的栋梁之才。
为了使自己的2013我的教师梦更加的完美，为了能使我的梦想更加的幸福，我还要从以下两点去要求自己：1、我是光荣的奉献者作为职业排行榜上最不起眼的职业——教师，我的工作是极其平凡的，但由于这是为祖国培养人才的岗位，所以又是伟大的。
每天迎着初升的朝阳，走进洁净的校园，与心爱的学生沟通、交流、学习，我快乐地奉献着自己的智慧和力量，陪伴孩子们茁壮成长。
被人需要的感觉是幸福的。
我非常乐意帮助和指导学生，手把手地教会他们握笔、写字、系鞋带、系红领巾，一个字母、一个音节地教会他们学习拼音；教会他们阅读、分段、分层，指导他们写句子、写段落、写作文……我用心享受着工作中的一切酸的、甜的，哪怕是苦的、辣的。
花开花谢，日升日落，付出总有回报！我的弟子们已经从幼稚的孩童成长为小小少年。
看到他们灿烂的笑容，看到他们的进步，我是多么欣慰！曾经的劳累，曾经的付出都是值得的！因为我的奉献是有意义的，所以我很快乐！2、我是幸福的收获者“爱出者爱返，福往者福来。
”多年来，我一路撒播着心血和汗水，一路收获着感动和幸福。
在教学中，我无数次地收获了知识和智慧，是领导，引领我在专业成长的道路上找到自我，认清方向，不断前行；是同事，陪伴我步入新课程的广阔天地，并在此舞台上大显身手；是学生，帮助我从不会教书的门外汉变成了经验丰富的资深教师，驾驭课堂如鱼得水；是家长，磨练我由不谙世事的青涩教师变成了家庭教育的得力助手，成为孩子们另一个妈妈……收获知识，收获经验，收获精彩，收获感动！我的收获是如此之多，让我时时感到自己是上帝的宠儿！阳光做人，乐观做事，今天的态度决定了今后的命运！塑造阳光心态吧，“不重复自己，区别于他人”是我的座右铭，这就是我2013 我的教师梦。
小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。
如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。
然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。
一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血；又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。
曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。
是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。
可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。
”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。
”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中经常默默的思考。
不经意间，一位老师给了我启示。
他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。
20多年前，他当了教师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。
他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。
有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。
一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也不见了。
他还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。
原来，学生们发现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：”老师，您快回来吧！”那一刻，当着所有孩子的面，他的眼泪夺眶而出。
因为，他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。
这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。
我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，他还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。
于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。
的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
从小梦想成为一名教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。
在填报志愿时我毫不犹豫的在第一志愿填写了河北师范大学，我如愿以偿，1992年大学毕业以后，一直奋战在教学第一线，从事教学、任教研组长、担任班主任工作，不断加强理论素养和提升业务水平，参加培训和各种社会活动，开拓了视野，提高了业务水平，无论是教学还是教研活动都得到师生领导的好评。
在十五年的工作中，钻研教材，学习新的教学理念，能熟练驾驭教材，教学中做到有的放矢，深受学生的爱戴。
2001年任两个年级十个班的政治课，超负荷工作，同时参加建党八十周年征文活动，我的文章《我的爷爷》一文荣获征文一等奖。
运用现代化教学手段从事教学，达到良好的教学效果，总结经验，写成《利用现代信息促进教学》荣获教学论文一等奖。
从2001年我校招生大专班，我身负重任，任大专班班主任和大专班所有政治课并任综合组教研组长，在教学中我如鱼得水，娴熟地运用现代化教学手段和新的教学理念，钻研学生，有的放矢，无论是教学还是班主任工作都顺利进行，并取得丰硕成果，我班获得文明班集体、卫生标兵等称号，在2001年秋季运动会以及2002年春季运动会我班荣获团体总分第一名。
2001-2002年度任大专一年级的《法律常识》、《邓小平理论》大专二年级的《毛泽东思想概论》、《思想道德修养》课程，虽然是跨年级任课，工作量较大，并且任班主任和教研组长，仍利用业余时间和节假日，编写了《法律问答》三万多字的校本教材，同时带领学生参加法院的旁听活动以及一些社会实践活动，增强了学生的法律意识，提高了能力，增长了才干。
积极学习运用现代化教学手段，在2002年教学评优课中获优秀奖。
2003年突入奇来的非典打破了以往的宁静，但是我们没有放松教学，同时加强对学生的管理，我亲自购买消毒药品，冒着危险采购口罩，和学生同吃同住，并指导学生毕业设计以及毕业论文的写作，最后终于取得抗击非典的胜利。
同时指导杜明茹《基于PDF文挡的网络学习资源建设》获论文指导二等奖，指导李红学的《校园网设计方案》一文获论文指导一等奖，和王孟雪老师合写的《激发兴趣促进教学》发表在《中华教育实践与探索》，并获得中华教育优秀论文一等奖。