音乐理发师PPT课件
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音乐课件《理发师》ppt
。
通过音乐教育，学生能够更好地理解 多元文化和艺术形式。
音乐教育的挑战与机遇
随着科技的发展，音乐教育可以借助 更多的数字化工具和平台，提高教学 效果和学生的参与度。
同时，教师需要不断更新自己的教学 方法和知识结构，以适应时代的变化 和学生的需求。
THANKS
生动有趣。
03
艺术处理
在演奏这首曲目时，演奏者需要对曲目的艺术处理进行深入的思考和研
究，通过合理的速度、力度和音色等方面的处理，使整个曲目更加完美
。
教学应用建议
针对学生的特点进行教学
在教学过程中，教师需要根据学生的特点进行教学，对于不同的学生采用不同 的教学方法和手段，以帮助学生更好地掌握这首曲目的演奏技巧和表现力。
04
创作背景与技巧
作曲家介绍
01
作曲家：陈钢
02
生平简介：陈钢是中国当代著名的作曲家之一，创作了大量的音乐作 品，涵盖了交响乐、室内乐、声乐和影视音乐等领域。他的作品具有 浓郁的民族风格和独特的个人特色。
创作背景与动机
创作背景
20世纪50年代，中国正处在社会变革时期，民族音乐的发展也面临着新的机遇和挑战。在这样的背景下，陈钢开 始尝试将中国传统音乐元素与西方作曲技法相结合，创作出具有中国特色的音乐作品。《理发师》就是这一时期 的代表作之一。
注重实践与应用
在教学过程中，教师需要注重实践与应用，通过组织演出、比赛等活动，让学 生有更多的机会进行实践和应用，提高他们的演奏水平和表现力。
06
总结与反思
本课程总结
课程内容回顾 介绍了《理发师》这首歌曲的背景、旋律和歌词。
通过互动游戏和小组讨论，引导学生感受音乐和舞蹈的节奏与情感。
本课程总结
通过音乐教育，学生能够更好地理解 多元文化和艺术形式。
音乐教育的挑战与机遇
随着科技的发展，音乐教育可以借助 更多的数字化工具和平台，提高教学 效果和学生的参与度。
同时，教师需要不断更新自己的教学 方法和知识结构，以适应时代的变化 和学生的需求。
THANKS
生动有趣。
03
艺术处理
在演奏这首曲目时，演奏者需要对曲目的艺术处理进行深入的思考和研
究，通过合理的速度、力度和音色等方面的处理，使整个曲目更加完美
。
教学应用建议
针对学生的特点进行教学
在教学过程中，教师需要根据学生的特点进行教学，对于不同的学生采用不同 的教学方法和手段，以帮助学生更好地掌握这首曲目的演奏技巧和表现力。
04
创作背景与技巧
作曲家介绍
01
作曲家：陈钢
02
生平简介：陈钢是中国当代著名的作曲家之一，创作了大量的音乐作 品，涵盖了交响乐、室内乐、声乐和影视音乐等领域。他的作品具有 浓郁的民族风格和独特的个人特色。
创作背景与动机
创作背景
20世纪50年代，中国正处在社会变革时期，民族音乐的发展也面临着新的机遇和挑战。在这样的背景下，陈钢开 始尝试将中国传统音乐元素与西方作曲技法相结合，创作出具有中国特色的音乐作品。《理发师》就是这一时期 的代表作之一。
注重实践与应用
在教学过程中，教师需要注重实践与应用，通过组织演出、比赛等活动，让学 生有更多的机会进行实践和应用，提高他们的演奏水平和表现力。
06
总结与反思
本课程总结
课程内容回顾 介绍了《理发师》这首歌曲的背景、旋律和歌词。
通过互动游戏和小组讨论，引导学生感受音乐和舞蹈的节奏与情感。
本课程总结
(小学)音乐《理发师》讲解展示教学课件
（小学）音乐讲解展示教学课件
重难点：
1、能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。 2、在歌曲中加Байду номын сангаас动作的声音。
（小学）音乐讲解展示教学课件
（小学）音乐讲解展示教学课件
来自 的信
（小学）音乐讲解展示教学课件
亲爱的小朋友们： 今天是我的理发店开业
30周年的日子，我非常高兴， 很多小朋友都来和我庆祝， 我真诚地邀请小朋友们和我 一起享受这欢乐的时光！
理发店的老爷爷
（小学）音乐讲解展示教学课件
（小学）音乐讲解展示教学课件
（小学）音乐讲解展示教学课件
2 4
彩虹节奏桥
0
（小学）音乐讲解展示教学课件
2 4
咔嚓
咔嚓
（小学）音乐讲解展示教学课件
2 4
沙沙 沙
沙沙
0
（小学）音乐讲解展示教学课件
（小学）音乐讲解展示教学课件
2 4
哎！
就 快 成 功 啦，
谢谢
（小学）音乐讲解展示教学课件
学情分析：
活泼好动是孩子的天性，他们好奇、好 动，模仿力强，形体灵巧，怎样能吸引孩子们 的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一节课 的关键，因此教学设计要新颖出新，教学内容 要丰富多彩，教学形式要生动活泼。
（小学）音乐讲解展示教学课件
教学目标：
1、能理解劳动给我们带来的愉快。 2、用轻松愉快的声音边唱边表演《理发 师》。 3、通过编创小歌谣、动作和表演，培养学 生的参与意识、创造意识。
快快 喷雾 沙 沙
0
沙。
沙沙
（小学）音乐讲解展示教学课件
2 4
1
哎！
6 7 16 就快 成功
5 啦，
人教版二年级音乐上册：《理发师》课件02
猜一猜： 两棵树、十个杈， 不长叶、不开花， 吃饭劳动全靠它。
理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓 手里拿着一把剪刀，咔嚓，咔嚓
哎！就快成功了，
快快喷雾 沙沙沙沙 沙
下面一位，请您过来，咔嚓咔嚓 镜子里面，看一看呀，咔嚓咔嚓
哎！就快成功了，
快快喷雾 沙沙沙沙 沙
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 11:57:09 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
节奏练习：
x xlx xl
xx xx l xx xx
理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓 手里拿着一把剪刀，咔嚓，咔嚓
哎！就快成功了，
快快喷雾 沙沙沙沙 沙
下面一位，请您过来，咔嚓咔嚓 镜子里面，看一看呀，咔嚓咔嚓
哎！就快成功了，
快快喷雾 沙沙沙沙 沙
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 11:57:09 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
节奏练习：
x xlx xl
xx xx l xx xx
中班多媒体音乐《理发师》ppt课件
难点方针：学习X X | X ××| X -- |的节奏类型并能用动作体现。
汪 汪 汪 汪 哎，乐于参与音乐活动。中班幼儿在教师起音的条件下，就快剪好了"这一句表达的是理发师对顾客的对话状况，幼儿学习一句。
1.请两名幼儿示范扮演理发师和顾客，就快剪好了，本活动运用图谱，体会与火伴协作扮演的趣味。 1.师：理发店里有谁啊？
理 发 师
幼儿课件
看，他是谁？ 手里拿着什么？
理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓 灵敏地呀剪呀剪刀，咔嚓，咔嚓
幼儿课件
幼儿课件
唉！已告成功了，喷呀 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
幼儿课件
请您来呀，下一位呀，咔嚓咔嚓 镜子里面，看一看呀，咔嚓咔嚓
幼儿课件
唉！已告成功了，喷呀 喷雾 沙 沙 沙 沙 沙
1
啦， 喷呀 喷雾 啦， 喷呀 喷雾
幼儿课件
沙沙 沙沙
沙沙 沙沙
沙。 沙。
1.理发店的生意怎么样？ 2.理发师在理发时的心情 是怎样的？
幼儿课件
幼儿课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
四、活动进程：
2.师：理发师都用哪些理发东西呢？剪刀是怎样歌唱的？幼儿边做动作边有节奏地念"咔嚓、咔嚓"。 （四）活动延伸： 二、活动方针：1.能用轻捷的声响演歌唱曲，可以极大地引起幼儿爱好，因此，并用肢体动作体现歌曲内容。
【全文】音乐课《理发师》课件
同学们，再见！
5 发
5 店
5| 的
6 老
6 爷
6 6| 爷呀
5 咔
3 |5 嚓咔
3| 嚓
2.下 面 一 位 请 你 过 来 咔 嚓 咔 嚓
3 3 3 3|4 4 4 4|3 1 |3 1 |
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 咔 嚓
镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓 咔 嚓
i— | 6 7 i 6|5 —| 5 6 5 4 |
i— | 6 7 i 6|5 —| 5 6 5 4 |
哎！ 真 是 乖 小 孩
勤劳活泼
3 1|1
1 |1 — | 1 0 ║
， 一定很辛苦，可是他为什么还能快乐的工作呢？ 因为老爷爷喜欢自己的工作，能在工作中找到 快乐。说明老爷爷是一个非常勤劳、乐观开朗 的人，那么老师也希望同学们像老爷爷一样 用一颗快乐的心，认真的对待每一件事情。
镜子 里面 看一 看呀 咔
3 |5 嚓咔 嚓咔 1 |3 嚓咔 嚓咔
3| 嚓 嚓 1| 嚓 嚓
i— | 6 7 i 6|5 —| 5 6 5 4 |
哎！ 就 快 成 功 啦， 快 快 喷 雾 哎！ 就 快 成 功 啦， 快 快 喷 雾
3 1| 1
1 |1 — | 10
沙沙沙 沙
沙。
注意 休止符
加上舞蹈动作吧！
哎！ 就 快 成 功 啦， 快 快 喷 雾
哎！ 就 快 成 功 啦， 快 快 喷 雾
3 1| 1
1 | 1 — | 1 0║
沙沙沙 沙
沙。
有感情地 表现歌曲
2
41.5理
5 发
5 店
5| 的
6 老
6 爷
6 6| 爷呀
5 咔
【人教版音乐】小学2二年级上册课件：理发师 课件 (5)
二声部合唱 5 55 5 | 6 66 6 |5 3 |5 3 || 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔 嚓 咔 嚓， 5 — | 6 — | 5— |3— || 呼 呼 呼 呼
这节课你学会了什么？请把你 的收获快乐的分享给大家！ 勤劳的理发师
快乐的理发师
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
人教版小学音乐二年级上册
猜一猜
理店
这 是 什 么 地 方？
说一说，理发时会用到哪些工具？
喷雾器
学一学
X X X X
咔
X
嚓
X
咔
X
嚓
X
沙
X X
沙
X X
沙
X X
沙
X X
刷刷 刷刷 刷刷 刷刷
X X
呼
呼
剪刀剪起来呀,
咔
嚓，
咔
嚓。
梳子梳起来呀， 刷刷
喷雾器喷起来呀， 吹风机吹起来呀，
刷刷,刷刷
刷刷。
沙 沙， 呼 ，
沙 沙。 呼 。
do
mi
fa
sol
la
跟 唱 歌 谱
5 5 5 5 ︱6 6 6 6︱5 3︱5 sol la sol mi 3︱
3 3 3 3 ︱4 4 4 4︱3 1︱3 mi fa mi do
1︱
唱歌曲
喷三下，停一 拍
兴奋，欢 快
拓展训练
5 5 5 5 6 6 6 6 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 5 呼 — — 6 呼 — —
【人教版音乐】小学2二年级上册课件：理发师 课件 (3)
分组展示
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
请同学们听听歌曲《理发师》，说一说 歌曲中唱了哪些劳动工具呢？
X X| X X| 剪刀剪起来呀，咔 嚓 咔 嚓 X -- | X -- | 梳子梳起来呀，唰—唰---吹风机吹起来呀，X X X X | X X X X |
呼呼 呼呼 呼呼 呼呼
X X| X X| 喷雾器喷起来呀，沙 沙 沙 沙
嚓 嚓
跟着老师，填词分句学唱歌曲
歌曲处理：
拓展练习：设计舞蹈动作 分组练习
1、老爷爷长什么样子？手里拿着什么？ 2、快理完了老爷爷怎样告诉大家的？ 3、怎样使头发更有造型？ 4、小朋友们是怎样照镜子的？ 5、小朋友们是怎样照镜子的？谁愿意动作表演跟大家？ 乐器：铃鼓 沙锤
哪一种乐器发出的声音像剪刀？ 哪一种乐器发出的声音像沙锤？
注：注意呼吸，声音的跳跃
____
____
____
____
____
____
____Biblioteka ____________
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____
请按歌曲的节奏读歌词 理发师 理发店的 老爷爷呀 咔 嚓 咔 手里拿着 一把剪刀 咔 嚓 咔 哎！ 就快成功啦 快快喷雾 沙 沙 沙 沙 沙 下面一位 请您过来 咔 嚓 咔 镜子里面 看一看哪 咔 嚓 咔 哎！ 就快成功啦 快快喷雾 沙 沙 沙 沙 沙 嚓 嚓
《理发师》课件
哎，
就快 成功 啦，
快快 加油
刷 刷 刷刷 刷
理发师
咔嚓 咔嚓 沙沙 沙沙
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 喷雾
沙 沙 沙 沙 沙。
下理面发一店位的请老你爷过爷来呀 咔 嚓 咔 嚓
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 喷雾
沙 沙 沙 沙 沙。
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎沙 沙 沙。
1、你为 什么那么 高兴？ 2、你还 能想到哪 些职业？
小裁缝
1. 裁缝 店的 小裁 缝呀 咔 嚓 2. 下面 一件 快快 拿来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
镜手子里里拿面着看一一把看剪呀刀 咔 嚓 咔 嚓 哎，就快成功啦， 快 快 喷 雾
沙沙沙沙
沙
1. 理发 店的 老爷 爷呀 咔 嚓 2. 下面 一位 请你 过来 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
手里 拿着 一把 剪刀 咔 嚓 镜子 里面 看一 看呀 咔 嚓
咔 嚓， 咔 嚓，
哎，
就快 成功 啦，
快快 喷雾
沙 沙 沙 沙 沙。