2017版高考生物一轮复习第二单元细胞的结构和功能(第9课时)物质的跨膜运输模拟训练
生物二轮总复习：专题2 细胞的分子组成、结构和生命历程 第3讲 细胞的结构和功能(含物质的跨膜运输)
3. 细胞的统一性(生命观念) (1) 化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。 (2) 结构：都具有细胞膜、细胞质(核糖体)。 (3) 增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。 (4) 遗传物质：都以 DNA 作为遗传物质，且遗传密码子通用。 (5) 能源物质：以 ATP 作为直接能源物质。
(2019·济南期末)下图是真核细胞中 3 种不同的生物膜结构及其所发生的部 分生理过程。下列分析正确的是( C )
A. 甲图中的生物膜是类囊体膜 B. 乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其[H]与甲中的[H]代表同一物质 C. 丙图中的生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合，实现信息的传递 D. 图示的三种生物膜的组成成分不同且三个生理过程不能发生在同一个细胞中
(3) 三看移动方向和是否耗能→低浓度到高浓度运输、消耗能量为主动运输，如 图中 a、e(注意有的主动运输也可以由高浓度到低浓度)；高浓度到低浓度运输、不耗 能为被动运输，如图中 b、c、d。
(4) 四看是否需载体→需载体为协助扩散，如 c、d；不需则为自由扩散，如 b。
2. 影响物质跨膜运输因素的 5 种曲线 (1) 物质浓度和载体蛋白数量
【解析】 图中甲是细胞膜上运输葡萄糖的转运蛋白，乙是细胞膜表面的葡萄 糖受体蛋白，丙是胰岛素。过程Ⅰ表示葡萄糖进入细胞内，过程Ⅱ表示胰岛素的分 泌和胞吐过程。转运蛋白和受体蛋白结构不同，各有其特异性。
胃黏膜壁细胞的细胞膜上存在的 H＋－K＋－ATP 酶是一种质子泵，它能催 化 ATP 水解，在将细胞外的 K＋泵入细胞内的同时，也将细胞内的 H＋泵出，从而维 持胃液的酸性环境。下列叙述错误的是( D )
(2019·广东二模)下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观 点的是( B )
细胞膜的结构和功能(新高考生物一轮复习教案)
（新高考生物一轮复习教案）第二单元细胞的基本结构和物质的运输第1课时细胞膜的结构和功能课标要求概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。
1．细胞膜的功能2．细胞膜的成分(1)细胞膜成分的探索科学家实验方法或现象实验结论欧文顿溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜推测细胞膜是由脂质组成的－利用哺乳动物的红细胞，通过一定的方法制备出纯净的细胞膜，进行化学分析组成细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇，其中磷脂含量最多戈特和格伦德尔用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气－水界面上铺展成单分子层，测得单层分子的面积为红细胞表面积的2倍推断细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层丹尼利和戴维森细胞的表面张力明显低于油－水界面的表面张力推测细胞膜除含脂质分子外，可能还附有蛋白质思维发散不同动物的红细胞比较(2)细胞膜成分组成源于必修1 P42：磷脂是一种由甘油、脂肪酸、磷酸等组成的分子，磷酸“头部”是亲水的，两个脂肪酸一端为疏水的“尾”部。
3．细胞膜的结构(1)对细胞膜结构的探索(连线)源于必修1 P44“科学方法”：细胞膜结构模型的探索过程，反映了科学方法——提出假说的作用。
科学家首先根据已有的知识和信息提出解释某一生物学问题的一种假说，再用进一步的观察与实验对已建立的假说进行修正和补充。
(2)流动镶嵌模型示意图①源于必修1 P45“正文小字部分”：细胞膜外表面与蛋白质或脂质结合的糖类分子叫作糖被，其与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有关。
②源于必修1 P45“旁栏思考”：虽然细胞膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输的原因：一是水分子极小，可以通过由于磷脂分子运动而产生的间隙；二是细胞膜上存在水通道蛋白，水分子可以通过通道蛋白通过细胞膜。
③源于必修1 P46“练习与应用·拓展应用”：由磷脂分子构成的脂质体，它可以作为药物的运载体，将其运送到特定的细胞发挥作用。
高考生物一轮复习课件：微讲座 第二单元 物质跨膜运输跨膜层数分析 (共18张PPT)
答案：D
3．血浆中的 1 个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿 过几层细胞膜( A．5 层 C．6 层 ) B． 3 层 D．4 层
解析：血浆中的葡萄糖分子进入组织细胞必须通过内环境(如图所示)。葡萄糖首 先要穿过毛细血管壁进入组织液，毛细血管壁由一层上皮细胞组成，所以葡萄 糖穿过这层细胞即穿过 2 层细胞膜，再进入组织细胞共穿过 3 层细胞膜。进入 组织细胞的葡萄糖在被彻底氧化分解时，首先要在细胞质基质中经过细胞呼吸 的第一阶段，被分解成两分子丙酮酸，再进一步进入线粒体被彻底氧化分解。 线粒体膜不是细胞膜，所以血浆中的葡萄糖进入组织细胞被彻底氧化分解经过 的细胞膜只有 3 层。
答案：B
5．内质网腔内的分泌蛋白，输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到 细胞外。这一过程中分泌蛋白通过的生物膜层数是( A．4 层 C．2 层 B． 3 层 D．0 层 )
解析：如图所示，分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成， 经过内质网的加工，由内质网腔膨大、出芽形成囊泡， 把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步加工后，再由 高尔基体边缘突起形成囊泡，把蛋白质裹在囊泡内，运 输到细胞膜，最后囊泡与细胞膜融合，经细胞膜的胞吐 作用把蛋白质释放到细胞外。整个过程中分泌蛋白都是 以囊泡的形式移动，而并非穿过生物膜进行运输，故这一过程中穿过的生物 膜层数是 0 层。
目录
CONTENTS
第二单元 细胞的基本结
构和物质运输 微讲座 物质跨膜运输跨 膜层数分析
物质穿膜运输问题是学生解题的难点之一，其原因有两个方面， 首先 是学生对题目涉及的生物体局部结构不清楚， 无从着手， 其次是对物 质是跨膜还是非跨膜(即膜融合)进出细胞，不能做出正确判断。另外 学生缺乏空间想象能力， 不会将生物体局部结构进行放大， 并利用图 示表示出来。
2025届高考生物一轮总复习第2单元细胞的基本结构及物质运输第9讲物质出入细胞的方式及影响因素
(答出一个即可)。
用蛋白酶处理协助H2O通过的水通道蛋白或抑制协助H2O通过的水通道蛋 白的活性
(3)实验证明,外界溶液的Cl-可以被吸收进Cl-浓度更高的细胞质中,这体现
了细胞膜的 控制物质进出细胞(或选择透过性) 的功能,细胞呼吸受到
抑制后,Cl-的吸收速率降低的原因是细__胞__呼__吸__受__到__抑__制__后__,_产__生__的__A_T_P_减__少__,
协助扩散 方式运出,再通过血液循环运输到全身组织细胞。
考向探究•素养提升
考向一 围绕物质跨膜运输的影响因素,考查科学思维 1.(2021·江苏卷)细胞可运用不同的方式跨膜转运物质,下列相关叙述错误 的是( B ) A.物质自由扩散进出细胞的速率既与浓度梯度有关,也与分子大小有关 B.小肠上皮细胞摄入和运出葡萄糖与细胞质中各种溶质分子的浓度有关 C.神经细胞膜上运入K+的载体蛋白和运出K+的通道蛋白都具有特异性 D.肾小管上皮细胞通过主动运输方式重吸收氨基酸
考向二 结合转运蛋白与物质运输的关系,考查生命观念 3.图甲、图乙分别表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质被动运输方 式,其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快1 000倍以 上。下列叙述错误的是( A ) A.载体蛋白可转运离子而通道 蛋白只能转运分子 B.在运输物质的过程中,载体 蛋白空间结构会发生改变 C.图甲介导的运输速率通常会 受到载体蛋白数量的限制 D.图乙介导的运输速率快是因为溶质分子不需要与通道蛋白结合
解析 据图可知,Na+由细胞质基质进入液泡的过程是由低浓度到高浓度,属 于主动运输,能量来自H+跨膜运输的电势能,A项错误;SOS1将Na+由细胞质 基质转运到细胞外,NHX将Na+由细胞质基质转运到液泡的细胞液中,这两 种运输都是逆浓度梯度的运输,都是主动运输,B项错误;由图可知,H+运出 细胞需要消耗ATP,即细胞通过主动运输将H+运输到细胞外,可用于中和盐 碱地的碱,C项正确;H+通过主动运输被转运到细胞外,使细胞膜两侧H+的 浓度差增大,为H+顺浓度梯度通过SOS1主动运输Na+创造条件,Na+运输出 细胞外,能减弱Na+对细胞的毒害作用,因此膜两侧的H+浓度差与海水稻对 离子毒害的抗性强弱有关,D项错误。
高考生物人教版一轮复习教案：第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能 Word版含答案
单元能力提升[技法集中营]生物膜都含有磷脂和蛋白质，因此各种生物膜成分和结构类似。
区分细胞膜和其他生物膜时，要看关键物质——糖蛋白，有糖蛋白的是细胞膜，且糖蛋白只位于细胞膜的外侧，糖蛋白也是区分细胞膜内外的标志；核膜为双层膜，上面有核孔；叶绿体的内外两层膜光滑；线粒体的外膜光滑，内膜折叠形成嵴。
物质穿膜层数计算(1)分清起点和止点(2)图解路径(这是解题关键，也是易错所在)如：O2从一个植物叶肉细胞的叶绿体产生到相邻叶肉细胞的线粒体被利用，穿膜层数为__6__，图解路径如下：如：空气中的O2进入人体组织细胞被利用，穿膜层数至少为__11__，图解路径如下：即O2经过的膜层数至少为：进、出肺泡壁细胞(2)＋进、出毛细血管壁细胞(两次2＋2)＋进、出红细胞(2)＋进组织细胞(1)＋进线粒体(2)＝11(层)。
(3)看清问题1层生物膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层(4)结构区分举例①单层膜与单层磷脂分子：单层膜是一层单位膜，包含两层磷脂分子，而不是单层磷脂分子。
②一层膜与一层细胞：物质穿过一层膜，是指物质通过跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)的方式通过一层膜结构。
物质穿过一层细胞，指的是物质先进入细胞、再排出细胞的过程，通过膜的层数为两层。
③跨膜运输和膜泡运输：前者主要是小分子物质和离子通过自由扩散、协助扩散和主动运输的方式通过生物膜的过程，通过膜结构时，以实际通过膜的层数计算；后者主要指大分子物质(神经递质为小分子物质，也通过胞吐的方式排出)通过胞吞、胞吐的方式通过生物膜的过程，物质通过膜的层数为0。
④叶绿体内的O2到达叶绿体外需通过2层膜(若强调从产生部位到叶绿体外，则为3层膜，因为O2在类囊体内产生)；线粒体产生的CO2到达线粒体外需通过2层膜。
⑤人体中由单层细胞构成的管状或泡状结构有：毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等，这些非常薄的结构有利于物质交换，物质透过这些管壁或泡壁时，要经过两层细胞膜。
生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质运输阶段检测含解析
阶段滚动检测（二)（第二单元)（60分钟100分)一、选择题:本题共20小题，每小题2分,共40分.每小题只有一个选项符合题目要求。
1.（滚动单独考查）（2021·雅安模拟)下列关于细胞及其化合物的叙述，错误的是 ()A。
淀粉和淀粉酶的单体分别是葡萄糖和氨基酸B。
细胞骨架由磷脂双分子层构成,对细胞起支撑、保护等作用C.磷酸基团是RNA、ADP、磷脂的组成成分D。
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心【解析】选B。
淀粉是多糖的一种，单体为葡萄糖；淀粉酶的化学本质是蛋白质，单体为氨基酸，A正确;细胞骨架由蛋白质纤维构成，不是由磷脂双分子层构成,B错误;磷脂是指含有磷酸的脂类;RNA和ADP的组成中含有磷酸,C正确;细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,D正确。
2.细胞内运输物质的具膜囊泡可以与细胞膜融合，由此可以推测囊泡膜的主要成分是（）A。
脂肪和蛋白质 B.脂质和蛋白质C.蛋白质和核酸D。
多糖和脂质【解析】选B。
细胞内所有的膜都属于生物膜系统，其主要成分是脂质和蛋白质,B正确。
3.(滚动交汇考查）下列关于细胞器的叙述，错误的是（）A。
液泡可以调节植物细胞内的环境B。
滑面内质网上没有核糖体,但与脂质的合成有关C。
中心体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成D.高尔基体是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道【解析】选D.液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，A正确；内质网包括滑面内质网和粗面内质网两种，其中滑面内质网上没有核糖体,与脂质合成有关，B正确；中心体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关，C正确；蛋白质合成的场所是核糖体，不是高尔基体,D错误。
4。
下列有关细胞的结构与功能的说法，错误的是(）A。
能进行光合作用的细胞一定有叶绿体B.内质网能增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附C。
内质网与核膜相连,有利于细胞质与细胞核内物质的交换D.糖蛋白主要分布在细胞膜外侧，有利于进行细胞间的信息交流【解析】选A。
高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功
物质跨膜运输的方式一、选择题1．如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。
下列叙述正确的是( )A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向B．b表示神经细胞在受到刺激后细胞膜对Na＋的通透性变化特点C．c过程一定消耗能量D．浆细胞能够依靠d识别相应的抗原答案：C 解析：本题考查细胞膜的结构与物质跨膜运输的方式。
分析图示，上侧(分布有糖蛋白)为膜的外侧，质壁分离时水分子由膜内到膜外；神经细胞受到刺激后细胞膜对Na ＋的通透性改变，大量Na＋内流；c过程由低浓度一侧到高浓度一侧，一定是主动运输，需要消耗能量，浆细胞不能识别抗原。
2．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是( )A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B．图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行C．图乙所示的细胞可能是红细胞D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示答案：C 解析：甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助；图乙所示为协助扩散的运输方式，顺浓度梯度进行；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散；乳汁中的免疫球蛋白是大分子物质，从细胞中分泌出来的方式是胞吐，不能用图乙表示。
3．(2016·哈尔滨模拟)下图是细胞膜结构模式图，相关叙述中错误的是( )A．A面是细胞膜的外侧，B面是细胞膜的内侧B．①是蛋白质，与糖类结合形成糖蛋白，在细胞间的信息交流方面具有重要的作用C．②是蛋白质，可能与物质运输有关D．③是磷脂分子的头端，具有疏水性，④是磷脂的尾端，具有亲水性答案：D 解析：由于A面具有糖蛋白，所以A面为细胞膜的外侧，B面为细胞膜的内侧，A正确。
图中①②都是蛋白质，其中①与糖类结合成糖蛋白，糖蛋白在细胞间的信息交流方面具有重要的作用，B正确。
②可能是与物质运输有关的载体蛋白，C正确。
磷脂的头端具有亲水性，尾端具有疏水性，D错误。
高三生物跨膜运输知识点
高三生物跨膜运输知识点膜是细胞中最重要的结构之一，它起到了维持细胞内外环境稳定的关键作用。
在细胞膜中，跨膜运输过程是细胞内外物质交换的主要途径之一。
本文将围绕高三生物课程中的跨膜运输知识点展开讨论。
1. 膜结构和组成细胞膜是由磷脂双分子层构成的，其中磷脂的疏水性脂肪酸尾部面向内部，亲水性磷酸基面向外部。
膜中还包含一些膜蛋白，它们负责跨膜运输过程的调节和介导。
细胞膜的这种特殊结构和组成为跨膜运输提供了基础。
2. 通过膜的扩散运输扩散是一种不需要能量的跨膜运输方式。
分子在浓度梯度的驱动下自由地从高浓度区域向低浓度区域扩散。
细胞膜的磷脂双分子层具有高度的流动性，使得小分子物质可以通过简单扩散在细胞膜上快速传播。
3. 主动运输和被动运输主动运输和被动运输都是跨膜运输的方式，但它们之间最显著的区别是需要额外的能量供给。
被动运输包括了扩散和依赖浓度梯度的渗透和离子通道扩散。
而主动运输则需要通过能量驱动物质的跨膜转运。
主动运输包括主动转运和胞吞作用。
4. 主动转运主动转运是通过跨膜蛋白进行的，这些蛋白具有选择性，能够将特定的物质从低浓度区域转运至高浓度区域。
这种运输方式对于维持细胞内外环境的稳定非常重要。
常见的主动转运包括钠钾泵和质子泵等。
5. 胞吞作用胞吞作用是一种细胞通过细胞膜吞噬固体颗粒或液滴的过程。
这种运输方式通常用于摄取大颗粒物质，例如细胞吞噬病原体。
胞吞作用对于细胞的免疫防御和营养摄取起到了重要的作用。
6. 阈值和饱和度在跨膜运输过程中，细胞膜上的蛋白质通道或运输器具有一定的饱和度和阈值。
饱和度是指当物质浓度达到一定程度时，运输速率将不再增加。
阈值是指运输器开始工作所需的物质浓度。
7. 运输的影响因素跨膜运输受到多个因素的影响，包括温度、浓度梯度、膜透性、细胞膜表面积等。
温度的增加可以提高分子的运动速率，从而加快跨膜运输的速度。
浓度梯度的增加将促进扩散运输。
膜透性和细胞膜表面积的改变也会对跨膜运输产生影响。
高考生物一轮复习第一部分第二单元细胞的结构与物质的输入和输出微专题2膜的重要性及物质跨膜运输方式的探
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和 KNO3 溶液中的 洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 ____________。 (4) 上 述 实 验 中 最 能 体 现 两 种 膜 功 能 差 异 的 实 验 现 象 是 ___________。
解析：(1)由于渗透平衡时存在 Δh，所以漏斗内的蔗糖浓度仍 然大于漏斗外，即 S1>S2。(2)图中的半透膜模拟的是成熟植物 细胞中的原生质层。 半透膜没有生物活性， 不具有选择透过性； 而原生质层具有生物活性，有选择透过性，可以主动运输有关 物质。(3)①两套渗透装置中，加蔗糖溶液的渗透装置会出现液 面差，而 KNO3 能通过半透膜，加 KNO3 溶液的渗透装置不出 现液面差。②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别 滴加蒸馏水，然后将撕取的洋葱鳞片叶外表皮展平置于蒸馏水 中，加上盖玻片，制成洋葱鳞片叶外表皮临时装片。
答案：(1)载体蛋白 (2)相同 自由扩散
选择透过性 物质的分子大小
(3)生物膜上有协助水运输的物质 (或生物膜上有水通道蛋白协 助水运输)
2.如图为研究渗透作用的实验装置， 请回答下列问题： (1) 漏斗内溶液 (S1) 和漏斗外溶液 (S2) 为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内 外起始液面一致。渗透平衡时的液面 差为 Δh，此时 S1 和 S2 浓度大小关系为________。 (2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________，两者在物 质透过功能上的差异是_________________________。
③ 将洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸润在所提供的蔗糖溶液和 KNO3 溶液中，由于外界溶液的浓度高于洋葱鳞片叶外表皮细 胞的细胞液浓度，细胞失水，因此两个临时装片中的洋葱鳞片 叶外表皮细胞都出现质壁分离现象；但是浸润在 KNO3 溶液中 的洋葱鳞片叶外表皮细胞在一段时间后还会出现质壁分离的 复原现象。
高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质的跨膜运输第5讲细胞膜与细胞核课件
所占细胞膜的基本支架; 胆固醇 是动 物细胞膜的重要成分
约40% 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的 种类和数量 越多
2%～10%
与细胞膜上的 蛋白质或脂质 结合,形成糖蛋白或糖脂; 糖蛋白有 识别、保护、润滑 的作用
3.细胞膜的功能
(1)将细胞与外界环境分隔开,保障细胞内部环境的 相对稳定 。
(2)功能: 支持和保护 。
[纠误诊断]
(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。( × ) 提示:脂肪不是生物膜的成分。
(2)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同。( × ) 提示:不同细胞细胞膜的基本组成成分都是脂质、蛋白质和少量糖类。
(3)细胞膜的特定功能主要是膜蛋白决定的。(
)
(4)细胞膜上的蛋白质分子都是运动的。(
4.模型建构 (1)概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 概括性 的
描述。
(2)类型: 物理模型 、 概念模型 、数学模型等。 (3)举例:DNA双螺旋结构是物理模型,种群数量增长的J型、S型曲线是数学模型。
[纠误诊断]
(1)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。( × ) 提示:核孔是选择性通道。
)√
提示:大多数蛋白质分子都是可以运动的。 ×
(5)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关。(
)
(6)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构。(√ )
提示:植物细胞通过胞间连丝进行信息交流,没有通过受体。×
思考探究
1.比较细胞膜的两大“特性” (1)区别
项目 内容
结构特性 一定的流动性
原因
构成细胞膜的 磷脂分子 和 大多数蛋白质分子 不是
去核卵细胞形成重组细胞进行培养 设置对照组。
高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质的跨膜运输整合课件 新人教版必修1
2.原、真核细胞及动、植物细胞的判断 注:上述划分不考虑真菌细胞。
第五页，共13页。
(1)在真核细胞中,无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞,如根 尖分生区细胞。
(2)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。但具有细胞壁的生物不 一定是植物。自然界中除植物细胞具有细胞壁外,真菌和原核生物(蓝藻、 细菌、放线菌等)也有细胞壁。
第八页，共13页。
2.研究物质跨膜问题,可分三个方面进行讨论 (1)物质在细胞内不同细胞器之间的跨膜分析 ①线粒体与叶绿体之间的跨膜
a 为 O2,b 为 CO2,同一细胞内,a、b 由产生场所到利用场所均跨 4 层膜。
第九页，共13页。
②分泌蛋白形成过程中的跨膜问题
内质网上的核糖体合成肽链后直接进入内质网中加工,不跨膜;蛋白质 在内质网中完成初步加工后,经“出芽”形成囊泡与高尔基体融合,不跨膜;高 尔基体对蛋白质进一步加工后,成熟蛋白也以囊泡形式分泌,并与细胞膜融 合,以胞吐方式分泌出细胞,整个过程均不跨膜。
A××
×
×
√
B
√
×
×
√
√
C
√
×
√
×
√
D
√
√
√
√
√
解析:水稻是真核生物,水稻根尖细胞中有核仁、线粒体、核糖体。高 等植物细胞无中心体,根尖细胞也无叶绿体。
答案:C
第七页，共13页。
二、跨膜层数的计算
1.跨膜问题分析策略 (1)认识细胞的结构:明确细胞中线粒体、叶绿体、细胞核具有双层膜, 但部分物质从细胞核进入细胞质不经过核膜。 (2)分析研究物质的性质:若是大分子物质(如蛋白质),则不跨膜,运输方 式属于胞吞或胞吐,若是小分子物质或离子,则是跨膜运输。 (3)明确所研究物质的起点和终点:明确了物质的起点和终点后画出物 质依次经过的结构,计算所经过的生物膜层数或磷脂双分子层数。
高考物理一轮复习课件 第2单元细胞的结构与物质跨膜运输新人教版
第5讲 │ 考向互动探究
[规律方法] 细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联 系，它们的化学组成也大致相同。与细胞膜类似，其他生物 膜也主要由蛋白质、脂质和少量的糖类(细胞膜上的糖类一般 与蛋白质结合，以糖蛋白的形式出现在细胞膜上，糖蛋白对 细胞的生物识别功能意义非凡)组成。但是在不同的生物膜 中，这三种物质的含量是有差别的。
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第二单元 细胞的结构与物 质跨膜运输
第5讲 │ 考点自主梳理
► 知识点二 细胞壁和细胞膜成分及功能 1．细胞壁：植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其
主要成分为__纤__维__素__和___果__胶___，可用__纤__维__素__酶和__果__胶____ 酶来除去。细胞壁的作用为___支__持___和___保__护___。
2．细胞膜：对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜主要由 _脂__质__(磷__脂__)_分__子__和_蛋__白__质___构成，其中___分__子___最多，约占 50%；此外，还有少量的___脂__质___。在组成细胞膜的脂质中， 糖__类__磷__脂__最丰富。细胞膜的功能是将细胞与外界环境________、 控分制隔_开_________细物胞质、进进出行细胞间的________。信息交流
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第9课时物质的跨膜运输一、选择题1.(2016江苏南师二附中期初考试,11,2分)下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是( )A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.在一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水;当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水D.当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用2.如图甲烧杯中是5%的淀粉液,乙烧杯中是5%葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)。
放置一小时后( )A.甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变B.乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低C.甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色D.乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色3.已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液,排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )4.(2016江苏南师二附中期初考试,7,2分)下面是物质进出细胞方式的概念图,有关叙述正确的是( )A.①方式表示协助扩散B.⑤⑥两种方式的共同特点是都需要载体C.③④两种方式都与细胞膜的流动性有关D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④5.(2016江苏盐城上学期期中,6,2分)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是( )A.红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白B.激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢的调节C.细胞需要的小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内D.协助扩散和主动运输都需要消耗能量和膜上载体蛋白的参与6.(2016江苏宿迁三校学情调研,19,2分)关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是( )A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强C.植物细胞质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原7.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误．．的是( )A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察8.下列过程中,不．属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程9.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是( )A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.O2通过主动运输进入线粒体10.(2016江苏洪翔中学调研一,16,2分)下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
据图判断下列叙述不正确的是( )A.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小B.若此生物膜是小肠上皮细胞膜,则葡萄糖进入不需要物质D识别C.a属于协助扩散D.b方式的典型代表是氧气11.某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,最可能是下列哪一过程( )A.葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞B.Na+通过离子通道进入神经细胞C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸D.组织细胞从组织液吸收氧气12.(2014江苏单科,15,2分)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。
下列有关叙述正确的是( )A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤13.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。
据此不能．．得出的推论是( )A.生物膜上存在着协助H 2O 通过的物质B.生物膜对K +、Na +、Cl -的通透具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率14.(2016江苏扬州中学月考,24,3分)用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。
在二者吸水速率几乎相同的情况下,72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。
分析下表能得出的结论是(多选)( ) SiA.不同植物对矿质元素的吸收量是不同的B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C.与番茄相比,水稻对Si 吸收量大,对Ca 2+吸收量小 D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关二、非选择题15.(2016江苏苏北四市期中调研,26,8分)如图所示,图1是动物细胞亚显微结构模式图,图2是物质通过细胞膜的运输方式示意图。
据图回答下列问题:(1)若图1代表浆细胞,则直接参与抗体蛋白加工和转运的细胞器有(填编号)。
抗体蛋白分泌出细胞要穿过层膜,此项生理活动体现了细胞膜结构具有特点。
(2)图1中具有类似图2功能的结构还有(填编号)。
(3)图2中Y物质是转运到细胞内的,判断依据是。
(4)图2中a、b表示物质跨膜运输的不同方式,则图1中与b方式相关的细胞器有(填编号)。
16.(2013江苏单科,27,8分)如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。
渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1和S2浓度大小关系为。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的,两者在物质透过功能上的差异是。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下:①选两套渗透装置,标上代号X和Y。
在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。
渗透平衡时出现液面差的装置有(填代号)。
②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。
答案全解全析一、选择题1.D植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质,相当于一层半透膜,A正确;对于活细胞,外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,B、C正确;溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞水分渗透出入细胞处于动态平衡状态,细胞表现为不吸水也不失水,D错误。
2.B根据题干信息分析题图,甲透析袋中的水通过透析袋膜不断进入烧杯中,烧杯中淀粉液浓度逐渐减小,由于淀粉不能通过透析袋的膜,所以透析袋内无淀粉进入,加碘不会变蓝;乙烧杯中水和葡萄糖都能通过透析袋的膜,因此水不断从透析袋中进入烧杯,而烧杯中的葡萄糖也不断进入透析袋,这样,乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度逐渐降低,而透析袋中虽然有葡萄糖进入,但由于斐林试剂与葡萄糖的颜色反应必须在加热条件下才能发生,因为乙没有加热处理,所以不可能产生砖红色沉淀。
3.B鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液,而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液,依据渗透作用原理,水分子总的渗透方向表现为从低浓度溶液向高浓度溶液,即从鱼鳔外向鱼鳔内,故导致鱼鳔外蔗糖溶液浓度升高,一段时间后,达到平衡。
4.C小分子物质跨膜运输方式根据是否需要消耗ATP分为:主动运输和被动运输,被动运输分为自由扩散和协助扩散,故①方式表示主动运输,②表示被动运输,A错误;⑤、⑥表示自由扩散和协助扩散,都不需要消耗ATP,协助扩散需要载体,自由扩散不需要载体,B错误;大分子物质为非跨膜运输方式,包括胞吐和胞吞,依赖细胞膜的流动性,C正确;质壁分离实验中蔗糖没有进入细胞,D错误。
5.A红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白,红细胞通过协助扩散的方式吸收葡萄糖,A正确;不同激素化学本质不同,蛋白质类激素胰岛素以胞吞和胞吐方式进出细胞,B错误;小分子或离子并非都通过自由扩散进入细胞内,也可能是协助扩散或主动运输,C错误;协助扩散不需要消耗能量,D错误。
6.B在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中,植物细胞质壁分离的前后可以对照,质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照,所以本实验有对照,A错误;在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度增加,细胞液的渗透压升高,细胞的吸水能力逐渐增强,B正确;植物细胞质壁分离的外因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,C错误;使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时,细胞可能由于大量失水而死亡,滴加清水不会再出现质壁分离复原现象,D错误。
7.B红色花瓣与白色花瓣相比,其细胞液中因含花青素而呈现红色,有利于实验现象的观察,A正确;用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在使原生质层呈现绿色,与无色的细胞液形成鲜明的对比,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不同,因此,放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素,有利于实验现象的观察,D正确。
8.B抗体、分泌蛋白都是大分子物质,其分泌到细胞外的方式都为胞吐,突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A、C、D不符合题意;mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质,不属于胞吐作用,B项符合题意。
9.D氧气等气体的跨膜运输方式是自由扩散,D错误。
10.C图中B为磷脂双分子层,可以运动,在动物细胞吸水膨胀时厚度变小,A正确;小肠上皮细胞通过主动运输吸收葡萄糖,不需要细胞膜外侧的D糖蛋白识别,B正确;a需要载体和能量,为主动运输,C错误;b 表示物质分子从细胞膜外高浓度向低浓度运输,不需要载体和能量,为自由扩散,典型代表是氧气,D正确。
11.C曲线②表明该物质运输速率一开始随着物质浓度增加而增加,当物质浓度达到一定值时,该物质运输速率不再随着物质浓度的增加而增加,受到其他因素(载体和能量)限制,不是自由扩散。