译林五上Unit 8 At Christmas
译林版(三起)五年级上册英语教案：Unit8 At Christmas (story time )
译林版（三起）五年级上册英语教案：Unit8 At Christmas(story time)教学背景本节课是译林版（三起）五年级上册英语教材的第8单元，是story time，讲述了一个关于圣诞节的故事。
教学目标•能够听懂、理解并模仿故事中的对话内容；•能够阅读故事并理解大意；•能够用学过的词汇和句型描述圣诞节。
教学重点•学习并理解圣诞节的相关词汇；•学习并理解故事内容；•能够用学过的词汇和句型描述圣诞节。
教学难点•能够用学过的词汇和句型描述圣诞节。
教学方法阅读故事、听力训练、问答式教学。
教学过程Step 1： Warm-up1.与学生们打招呼：“Hello, boys and girls!”2.帮助学生们回顾上一节课学过的内容。
Step 2： Pre-reading1.导入圣诞节相关单词，帮助学生们理解故事中的内容。
2.让学生们预测故事内容。
Step 3： While-reading1.告诉学生们这是一个关于圣诞节的故事。
2.播放故事的录音，并让学生们跟读。
3.根据故事内的问题进行问答，帮助学生提高听力和理解能力。
Step 4： Post-reading1.给学生们5-10分钟的时间阅读故事，并提出问题，帮助学生们理解故事大意。
2.让学生们在小组内讨论圣诞节的传统和习俗，并把他们的讨论记录在白板上。
3.让学生们用自己的话描述故事中发生的事情，并用学过的词汇和句型来描述圣诞节。
Step 5： Homework1.让学生们写一篇关于圣诞节的短文，并描述他们和家人朋友都会在圣诞节做些什么。
2.在下次课堂上收集学生们的作品，并组织一次短文朗读比赛。
小结通过本节课的教学，学生们对圣诞节有了更深入的了解，并且掌握了描述圣诞节的基本语言和句型。
同时，通过阅读、听力和口语练习，学生们的听说读写能力都得到了很好的提高。
小学英语牛津译林版(三起)五年级上册Unit 8 At Christmas-章节测试习题
章节测试题1.【答题】( )We put a stocking on _____ bed and wait _____ presents.A. our, forB. ours, forC. our, to【答案】A【分析】本题考查形容词性物主代词和介词辨析.【解答】“长筒袜在我们的床上”，我们的用our，等待是wait for，句意为我们把一只长筒袜放在我们的床上并等待礼物。
选A.2.【答题】( )He’s Father C hristmas.A. 他是圣诞老人。
B. 他是我爸爸。
【答案】A【分析】本题考查英译汉.【解答】Father Christmas为圣诞老人，选A.3.【答题】( ) 当你想对同学说“圣诞快乐”时 ,应该说：A. Merry Christmas!B. How are you?【答案】A【分析】本题考查对日常交际用语的掌握.【解答】A.圣诞快乐！B.你好吗？根据题意，选A.4.【答题】将合适选项填入空中补全对话。
A. That's funny.B. I'm making a Christmas card.C. Christmas is a big holiday.D. Who is Santa Claus?A: What are you doing?B: 1.______.A: Can you tell me something about Christmas?B: 2.______ On Christmas morning, we open our gifts. Santa Claus puts gifts under the Christmas tree.A: 3.______.B: Santa Claus is a kind man and he loves Children.A: Ha-Ha. 4.______.【答案】B C D A【分析】本题考查情景交际。
牛津译林版小学五年级英语上册 《At Christmas》PPT
单元目标
1. 学会first, next, then, finally表示先后顺序的用法。 2. 学会运用buy, put等动词及短语描述圣诞节的有 关活动与习俗。 3. 学习字母j在单词中的读音。
重点单词
1. buy买
2. next接着，然后
3. put放
4. look看起来
5. early早早地
6. song歌曲
7. him他
8. us我们
9. letter信
10. after在……以后
11. Christmas圣诞节
12. present礼物
13. pretty漂亮的，好看的 14. thing物品，东西
重点单词
15. stocking长统袜
16. finally最后
16. singChristmassongs
唱圣诞歌
重点句型
1. What’ swrongwithhim? 他怎么了? 2. First, webuypresentsforourfamilyandfriends. 首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。 3. WesometimesgotoseeFatherChristmas. 我们有时去看圣诞老人。 4. Next, weputsomeprettythingsontheChristmastree. 接着，我们把一些好看的东西挂在圣诞树上。
先后顺序。 1. first意为“首先,第一”,可用于句首或句尾。 2. next意为“其次,然后”,可用于句首、句中或句尾。
语法聚焦
3. then意为“然后”,着重表示“下一个动作在……之后” ,常与and连用。 4. finally意为“最后,终于”,相当于atlast,通常用于句首。
(完整word版)译林版英语五年级上册unit8教案.doc
Unit 8 At Christmas (Period 1 Story time)一．教学内容译林版小学英语五年级上册Unit8 At Christmas :Period 1 Story time 二．教学目标1. 知识目标：1）通过学习，让学生能熟练朗读课文, 能在课文情境中理解2）通过学习，让学生能在文本语境中理解，会读以下词汇：presents, Christmas tree, Father Christmas, pretty,thing, Story time。
Christmas, Christmas Eve,stocking, wait for, turkey, pudding, have a good time.3）能够理解并初步运用表示时间顺序的副词：first, next, then, finally有条理地描述圣诞节的活动。
2.能力目标能在教师指导下，运用一定的阅读策略逐步阅读和理解故事内容。
3.情感目标让学生能在 Christmas 的情境中感受圣诞愉悦的氛围，激发学生了解圣诞文化的兴趣。
三．教学重难点1．2．能够运用一定的阅读策略，在文本情境中阅读和理解Story time.能运用表示时间先后的顺序的副词：first, next, then, finally 有条理地描述事情经过。
四．课前准备PPT, 圣诞图片五．教学过程教学设计（主备）复备Step 1 Warming up and pre-reading1)T: Good morning, boys and girls. I’m your new English teachertoday. You can call me“Mandy”.Ss: Good morning, Mandy.T:Today is Dec ， 25th . What holiday is it today?Ss: Christmas Day.T:So Merry Christmas , everyone.Ss: Merry Christmas.2)T: Do you know about Christmas?Ss: Yes/ No.可以请说 Yes 的学生谈一谈自己了解的Christmas.Ss：Say something about Christmas they know.T: We can have a lot of fun at Christmas. First, let’ s enjoy the video: “Christmas Fun ”. ( 播放短片： Christmas Fun里面会出现一些与圣诞有关的基本信息) Then let ’s share : What do people do /eat at Christmas?Ss: Watch the video .(视频上呈现问题)T: What‘s the Christmas fun?呈现句型 : PeopleLet ’s talk in 4. You can say: People学生会说Father Christmas/Christmas tree /presents/ Christmas songsturkeys /stocking/ puddings etcTeach the new words3) Let ’ s play a game, 20 seconds non-stop talking.( T: You know something about Christmas fun. Let20-second non-stop talking计时器 ) ’s play a game:( 两组 PK, 屏幕上打出句型People )Step2 Pre-reading1) Do a summaryabout “Christmas Fun”: At Christmas, people see people hear people eat2)Do they have fun at Christmas?Ss: Yes.3) T: How about our friend Mike’s Christmas?相册 , 声音 : We always have a lot of fun at Christmas.4) T: Now, let’ s look at the pictures and know about Mike’s Christmas fun.(相册呈现 4 幅图 )Choose one picture, practice in pairs.Tips:1.选择一副你感兴趣的图,两人一组,讨论Mike的圣诞趣事2.注意关键词：Who？Where? What? How?Make a model with picture 1: Are they at home? What do they do?学生可能说到 :They see They buy 与学生交流圣诞节活动和感受. 如: Do you believe Father Christmas? Do your family buy Christmas tree? Do your parents give you any presents? What present do you wait for? Step2 While-reading1)T: Oh, you have golden eyes. Mike really has a lot of funat Christmas. Do you want to know more about it? Let’s listen to Mike ’s introduction. and choose the phrases about Mike’s Christmas fun.Tips: 听录音 , 勾出 Mike 的圣诞活动 , 四人小组读一读 .给出 Picture1 and Piccture2和以下词组:go to see father Christmas buy new coatshave a party buy a Christmas treeput some pretty things on the Christmas treeput our presents under the tree buy flowers ( 学习单上让学生勾 )T: Teach the phrases : put some pretty things on the Christmas tree Put the presents under the tree( 演示将蝴蝶结，铃铛挂在圣诞树上，将礼物盒子放在圣诞树下面)小组汇报 :边勾,边板书,带读T: read the two paragraphs by yourselves2) T:Does Mike have any other fun at Christmas. Let ’s read the rest two paragraphs and underline the activities of Christmas fun.Tips: 4 人小组合作 ,自读三四段,划出Mike的圣诞趣事,小组汇报分享.3) What’s Mike’s fun?P3: put a stocking on our beds and waitfor presents Teach: wait forT：When do we put the stocking on the bed?Teach: Christmas Eve （呈现日历） Dec, 24th is Christmas Eve, and Dec,25th is Christmas Day.T:On Christmas Eve, What do they do?Ss: TheyT: Do you want to have presents? What presents do you wait for?Ss: I wait for( 让学生用 wait for说一说自己的圣诞梦想)4） p4: What’s Mike’s fun on Christmas Day?Teach: wake up early给出中文意思Why do they wake up early? Because they are very happy.They want to open the presents.板书： eat a turkey and Christmas pudding have a big lunchT: Presents, delicious food, have a big lunch with families.So Mike says : We all have a good time. Mike is .Can you read it happily?Ss: read in groups.c. Perfect reading1) 把四个副词遮住 , This is Mike’s Christmas fun.Open your books, read and find, What words does he use to makethe story more clearly?Ss: First, next, then, finallyT: Teach the new words.出示中文,带读,板书2) Let ’s read the story and Enjoy the Christmas fun with him.Tips: 小组读课文，感受Mike 的圣诞趣事，齐读或者每人读一段。
小学英语五年级上册知识梳理考点精练 Unit 8 At Christmas(译林版三起含答案)
Unit 8 At Christmas知识点讲解与考题精练（有答案）【看图写词】1. 2. 3. 4.【知识点1】加一加记忆法（巧记单词）英语中有些单词可以用加一加的方法来记忆。
利用熟知的单词增加字母或另一个熟知单词的方式来记住新单词，会更加简单便捷。
例如：b + ear（耳朵）= bear（熊）s + pea（豌豆）+ k = speak（讲话、说话）【考题精练1】想一想，加一加，完成下列题目，并记一记。
1. ______________（耳朵）+ ly = ______________（）2. pre + ______________（发送）= ______________（）3. _____________（瘦的）+ g = ______________（）4. _____________（小汽车）+ d = ______________（）5. _____________（最终的）+ ly = ______________（）6. tur + ______________（钥匙）= ______________（）7. child（孩子）+ ______________ = ______________（孩子，儿童）8. mess（混乱）+ ______________（年龄）= ______________（）9. _____________（你好）+ m = ______________（）【知识点2】易错辨析:介词on和at用于节日之前解析：·句子当中的at Christmas表示“在圣诞节期间”,on Christmas Day表示“在圣诞节当天”,即12月25日这天。
·一般情况下,在有Day的节日之前用on，在没有Day的节日之前用at。
如:at Halloween在万圣节;on Children’s Day在儿童节;at the Spring Festival在春节;on New Year’s Day在元旦。
译林版英语五年级上册Unit 8 At Christmas课件
card
What did they do at Christmas? 他们在圣诞节做了什么？
Christmas tree
put star
What did they do at Christmas? 他们在圣诞节做了什么？
present
Father Christmas
stocking 袜子（长筒袜）
然后我们把一只袜子放在床 头等待礼物。
present 礼物
What’s in it? It’s a___c_a_r_d____.
We put some pretty things on the Christmas tree. It looks great!
我们在圣诞树上放很多漂亮的东西。 看起来很棒！
1.掌握的单词及其短语： Christmas, present, Father Christmas, stocking, turkey, message, card, pretty, finally, wait for, have a good time, get …wet, at Christmas, have a lot of fun, on Christmas Eve/Day, buy sth.for sb. make a card, jump up, Merry Christmas! wake up, go shopping, have a big dinner, send sth. to sb. 2.重点句型：What’s wrong with…?Merry Christmas! 3. 正确理解对话内容； 4. 掌握first, next, then, finally四个副词； 5. 了解圣诞节文化。
d They open presents.
译林版(三起)英语五年级上册Unit8 At Christmas(课件)
【单词】
1.Christmas 圣诞节 *2.buy买 3.present礼物 *4.next接着，然后
5. thing东西，物品 6.pretty 漂亮的 *7. put 放 *8.look看起来
9.stocking长筒袜 *10.finally最后 *11.early早早地 12.turkey火鸡；火鸡
4.Then, we put a stocking on our beds and wait for presents. 然后，我们把长筒袜放在床头，等待礼物。
*5. Finally, we have a big lunch.
最后，我们吃大餐。
*6.We all have a good time at Christmas. 圣诞节 我们都过得很愉快
【语法】
1、掌握副词first, next, then, finally的用法，它们都是表示时间的副词，用来 说明事情发生的先后顺序。它们一般放在句首或句末。 2、have的用法 1）表示“有”的意思，如：I have a big Christmas tree.我有一棵大圣诞树。 2）表示用餐：have+三餐的名称。如：They have a big dinner at Christmas.他 们在圣诞节吃一顿丰盛的晚餐。 3）表示“吃；喝”： have+食品或饮料。如：Have some juice, please. 请喝些 果汁。 4）表示：“进行；举行”： have+表示某种活动的名称。如：
【短语】
*9.圣诞快乐！Merry Christmas!
10.放一些好看的东西put some pretty things *11.等待礼物wait for presents *12.吃大餐，吃一顿丰盛的午餐/晚餐 have a big lunch/dinner *13.早早醒来wake up early
牛津译林版五年级英语上册Unit 8 At Christmas 圣诞节
Finally, it is Christmas Day!
What do you do at Christmas?
首先
然后
接着
最后
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 8 At Christmas
First, we buy presents for our family and friends.
Next, we put some pretty things on the Christmas tree.
Then, Christmas Eve comes.
五年级上册英语教案-Unit 8 At Christmas (Period 4) -译林版
五年级上册英语教案-Unit 8 At Christmas (Period 4) -译林版一、教学内容本节课是五年级上册英语第八单元的第四节课，教学内容是At Christmas，通过教师的引导，学生能够掌握节日问候语，并且能够运用所学知识进行简单的交流。
二、教学目标1.通过课堂活动，学生能够掌握节日问候语：Merry Christmas! Happy New Year!2.通过听说读写学生能够简单的运用所学知识进行交际，并在教师的帮助下进行语言输出。
3.通过多种形式的学习过程，激发学生对英语学习的兴趣，增强学生学习英语的信心和动力。
三、教学重点1.节日问候语的掌握：Merry Christmas! Happy New Year!2.用英语进行简单的交流。
四、教学难点1.用英语进行简单的交流。
2.在口语表达方面，鼓励学生运用所学词汇进行更多的学习和掌握。
五、教学过程1. 教学引入引导学生回忆上一堂课所学的内容：Christmas cards（圣诞卡片），Christmas Carols（圣诞颂歌），讨论学生们是否在圣诞节会给家人或者朋友写圣诞卡片。
以及引入本节课所学的内容：“At Christmas”2. 新课呈现1.教师出示句型：Merry Christmas! Happy New Year!，让学生学习、模仿、背诵。
2.教师与学生一起设计问候语，如：Merry Christmas，how are you? 等。
3.学生分组，进行角色扮演，模拟圣诞节给家人或者朋友问候。
3. 学生练习学生进行角色扮演，让学生们更好地在实践中掌握所学知识，调动学生的积极性。
4. 作业布置让学生在家中完成一份圣诞卡片，并在卡片上写上Merry Christmas和一句问候语；回家后跟家人用英语说出自己所写问候语的意思，并报告明天所要完成季节卡片的设计工作。
六、教学反思本节课通过自主学习、合作学习、角色扮演等方式，让学生通过自己的实践掌握了节日问候语，并成功进行了简单的交流。
译林版(三起)五年级英语上册Unit8 At Christmas课文翻译
译林版（三起）五年级英语上册Unit8 At Christmas课文翻译Pages 78-79 Story timeWe always have a lot of fun at Christmas.在圣诞节我们总是很愉快。
①First,we buy presents for our family and friends.首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。
We also buy a Christmas tree.我们也买一棵圣诞树。
We sometimes go to see Father Christmas.我们有时去看圣诞老人。
②Next,we put some pretty things on the Christmas tree.接着，我们放一些漂亮的东西在圣诞树上。
We also put our presents under the tree. It looks great!我们也把我们的礼物放在圣诞树下。
它看起来太好了！③Then,Christmas Eve comes.然后，圣诞夜来了。
We put a stocking on our bed and wait for presents.我们放一个长筒袜在我们的床上并且等待礼物。
④Finally,it is Christmas Day!最后，圣诞节这一天！We wake up early and open our presents.我们起来的很早，打开我们的礼物。
We have a big lunch.我们有一个丰盛的午餐。
We eat a Turkey and Christmas pudding. 我们吃一只火鸡和圣诞布丁。
We all have a good time!我们全都很开心！单词a card 一张卡片a Christmas tree 一棵圣诞树father Christmas圣诞老人a present 一个礼物a stocking 一个长筒袜a turkey 一只火鸡Page83 sound timeJjacket 夹克衫juice 果汁jump 跳subject学科Don't jump up,little dog!不要往上跳，小狗！You'll get juice on my jacket.你会把果汁弄到我的夹克衫上。
译林版英语五年级上册Unit 8 At Christmas单词与句型
译林版英语五年级上册Unit 8 At Christmas单词与句型在圣诞节Pages 78-79 Story timeWe always have a lot of fun at Christmas.在圣诞节我们总是很愉快。
①First,we buy presents for our family and friends.首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。
We also buy a Christmas tree.我们也买一棵圣诞树。
We sometimes go to see Father Christmas.我们有时去看圣诞老人。
②Next,we put some pretty things on the Christmas tree.接着，我们放一些漂亮的东西在圣诞树上。
We also put our presents under the tree. It looks great!我们也把我们的礼物放在圣诞树下。
它看起来太好了！③Then,Christmas Eve comes.然后，圣诞夜来了。
We put a stocking on our bed and wait for presents.我们放一个长筒袜在我们的床上并且等待礼物。
④Finally,it is Christmas Day!最后，圣诞节这一天！We wake up early and open our presents. 我们起来的很早，打开我们的礼物。
We have a big lunch.我们有一个丰盛的午餐。
We eat a Turkey and Christmas pudding. 我们吃一只火鸡和圣诞布丁。
We all have a good time!我们全都很开心！单词a card 一张卡片a Christma stree 一棵圣诞树father Christmas圣诞老人a present 一个礼物a stocking 一个长筒袜a turkey 一只火鸡Page83 sound timeJjacket 夹克衫juice 果汁jump 跳subject学科Don't jump up,little dog!不要往上跳，小狗！You'll get juice on my jacket.你会把果汁弄到我的夹克衫上。
译林版英语 五上Unit 8 At Christmas 知识点
译林版英语五上Unit 8 At Christmas知识点一．词汇：Christmas 圣诞节buy买present礼物next接着，然后thing东西，物品pretty 漂亮的put 放look看起来stocking长筒袜finally最后early早早地turkey火鸡；火鸡肉pudding布丁all全部card卡片children孩子，儿童message信息，消息song歌曲him他us我们letter信storybook故事书after 在…以后二．句型及语法：1. We always have a lot of fun at Christmas. 我们在圣诞节总是玩的很开心。
○1have a lot of fun 意为“玩的很开心”，其同义短语为“have a good time”，也可以说“have lots of fun”。
【拓展】：fun意为“乐趣，玩笑”，为不可数名词；其形容词形式：funny○2at Christmas 意为“在圣诞节”；其类似短语有：on Christmas Day 意为“在圣诞节”。
其区别为：at Christmas 主要强调在圣诞节期间on Christmas Day 侧重于强调在圣诞节当天2. First,we buy presents for our family and friends.首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。
○1此句中first用来说明顺序，意为“先…”，暗示解接下去还有其他动作或事件要发生，因此其后往往接有（或暗示有）then，next，last等词。
first也可表示序数词，意为“第一”，通常情况下，作为序数词时需要在前面加定冠词the。
介词短语at first意为“起初，开始”，它主要用于强调前后对照，暗示接下去的动词与前面的动作不同甚至相反。
○2buy sth. for sb. 意为“买某物给某人”，也可用“buy sb. sth.”，其使用形式为双宾语结构。
[译林版]五上 Unit8 At Christmas 知识点总结
![[译林版]五上 Unit8 At Christmas 知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/1b22580986c24028915f804d2b160b4e767f818a.png)
五上Unit 8 At Christmas知识点总结第一部分：1.have a lot of fun =have a good time 玩得很开心 2 at Christmas 在圣诞节3.on Christmas Day 在圣诞节4. on Christmas Eve 在平安夜5.buy presents for our family. 买礼物给我们的家人6.buy presents for me（you/him/her/us）买礼物给我（你、他、她、我们）7.some pretty things 一些漂亮的东西8.put some pretty things on the Chrismas tree 把一些漂亮的东西放在圣诞树上9. put our presents under the tree 在树下放我们的礼物10.put a stocking on our beds 把袜子放在我们的床上11. look great看上去很好12.go to see Father Christmas 去看圣诞老人13.buy a Christmas tree 买一棵圣诞树14..open our presents打开我们的礼物14.wait for present等待礼物15.Merry Christmas圣诞快乐17..Christmas Eve平安夜17.wake up early 醒得早/早早醒18.have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐19.eat a turkey and Christmas pudding 吃一只火鸡和圣诞布丁20. What do we usually do on Christmas Day ? 圣诞节，我们通常干什么？21 .First, we go shopping. 首先，我们去购物。
22. Next, we put some pretty things on the Christmas tree.接着，我们把一些漂亮的物品挂在圣诞树上。
译林版英语五年级上册_Unit8_At_Christmas单元分析
Ticking time
4.Period4: Revision of the unit, extension
5.Period5: Exercise and dictation
六、单元拓展：
1.拓展圣诞节的相关词汇，如reindeer, sleigh bells, chimney, fireplace, candy cane, candle, wreath, mistletoe
buy, next, put, look, early, him, us (能听懂、会说、会读、会写)
4.歌曲：We wish you a Merry Christmas (能唱)
5.语音：字母j在单词中的读音(能听懂、会说、发音准确)
二、教学建议：
1.本单元的主要话题是谈论圣诞节，重点内容是学习圣诞节的相关词汇，谈论圣诞前后人们的活动以及学习表示时间顺序的关联词。
2.文化拓展：圣诞节吃火鸡的由来
在传统的圣诞餐桌上，烤火鸡是不可缺少的菜式。在一些亚洲国家，或许每年只有圣诞节这一天才吃火鸡，以庆祝佳节；但在欧美，尤其是美洲大陆，火鸡却是很普通的一种肉食，而且在感恩节和圣诞节这两个大日子，火鸡更是传统的食品。
火鸡是美洲特产，在欧洲人到美洲之前，已经被印地安人驯化。火鸡的名字在英文中叫“土耳其”。因为欧洲人觉得它的样子像土耳其的服装：身黑头红。欧洲人很喜欢吃烤鹅。在移民到美洲之后，还没有养好鹅就有了吃鹅的要求，于是就吃火鸡，竟然发现火鸡比鹅好吃。而且北美洲有很多火鸡。于是烤火鸡成了美国人的大菜，重要节日中必不可少。
英语五年级上牛津译林版unit 8 at christmas课件(29张)
Let’s learn
What do they do then on Christmas Eve ?
Then,
a stocking
put a stocking on beds and wait for presents.
长筒袜
等待
Let’s learn
Then, （然后） Finally,（最后）
First, (首先) Next,(接着）
I know how to decorate the Christmas
. tree （我知道怎样装饰圣诞树）
I can understand the activities at Christmas . （我能理解圣诞节的活动）
Then, （然后） Finally,（最后）
I can understand the activities at Christmas . （我能理解圣诞节的活动）
Then, （然后） Finally,（最后）
I can use “first”, “next”, “then” and “finally”.（我会使
用“first”, “next”, “then” and
“finally”.）
I can talk about Mike’s family’s Christmas.（我能谈
论迈克家人的圣诞节）
Let’Tasskw2atch 看卡通，回答问题。
They always have a lot of fun at Christmas.
玩的开心
Watch and choose. What is the text about? _____
Unit8AtChristmas(单元解读)2023-2024学年五年级英语上册(译林版三起)
五年级上册Unit 8 At Christmas单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与节日”展开教学。
本单元学习的主题主要是学习关于圣诞节的一些有关信息以及学习叙述做某事的先后顺序的句型等。
二、单元信息单元分为Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Song time、Cartoon time、Checkout time、Ticking time八部分组成。
主要学习“有关圣诞节和叙事顺序”这个话题。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。
1.Story time，这一部分是一篇文章，主要是描述有关圣诞节的一些相关信息。
讲述了在圣诞节时，应该依次做什么事情，让学生们学习有关圣诞节的事情和文化，以及关于叙事的顺序。
2.Grammar time&Fun time, 这两个部分作为一课时按照语法课进行教授，主要学习叙述某件事情的顺序以及如何使用first，next等词语来叙述。
3.Song&Cartoon time，这两个部分作为一课时按照对话课进行教授。
Song time主要是一首歌曲，让学生们学习一首有关圣诞的歌曲。
Cartoon time是一篇对话，主要讲述了Sam和Bobby过圣诞节的事，是一篇有趣的故事。
4.Sound time，Checkout time&Ticking time这三个部分作为一课时按照语音和复习课进行教授。
Sound time主要教授字母j在单词中的发音，让学生学习j字母在单词中的一种自然拼读发音规则。
Checkout time属于复习，复习如何询问描述朋友的特点。
Ticking time主要是让学生评测一下自己本单元的学习情况。
四、单元教学目标1.语言能力：①词汇方面：能够听说读写本单元重点单词card, present, Christmas tree, Father Christmas, turkey等等。
Unit 8 重难知识点(复习讲义)五年级英语上册(译林版三起)
Unit 8 At Christmas(含答案)重难点讲解(含答案)一、重难点讲解1.We always have a lot of fun at Christmas. 我们在圣诞节总是玩得很开心。
解析：at Christmas意为“在圣诞节(期间)”，指的是在圣诞节前后的一段时间。
【拓展】on Christmas Day也可以译为“在圣诞节”,但它指的是在圣诞节当天。
【例句】(1) I will come back at Christmas. 我将在圣诞节(期间)回来。
(2) Children always get many presents on Christmas Day.孩子们总是在圣诞节(当天)收到许多礼物。
【练习】(1)单项选择。
( ) We have a great time Christmas Day.A. inB. onC. at(2)选出句子中错误的一项，并在横线上改正。
( ) We often buy a Christmas tree on Christmas.A B C【答案】(1) B (2)C at2.First, we buy presents for our family and friends. 首先,我们为我们的家人和朋友们买礼物。
解析：本句中的first 为表示顺序的副词，意为“首先”。
在本单元中，表示顺序的副词还有：next(接着,然后), then(然后), finally(最后)。
➢buy sth for sb意为“为某人买某物”,相当于buy sb sth。
当sth为代词时,只能使用buy sth for sb 这一结构。
【例句】(1) First, make two snowballs. 首先，做两个雪球。
Next, put the small one on the big one. 接着，把小雪球放在大雪球上。
Then, put two black balls on the face as the eyes. 然后，把两个黑色的球放在脸上作为眼睛。
【单元热点难点】译林版(三起)英语五年级上册Unit 8 At Christmas 语法划重点
五年级上册英语Unit8 At Christmas语法划重点1. 语法精讲1.First, we buy presents for our family and friends.首先，为我们的家人和朋友买礼物。
2.Next, we put pretty things on the Christmas tree.接着,我们把一些好看的东西挂在圣诞树上。
3.Then, Christmas Eve comes.然后,平安夜来到了。
4.Finally, it is Christmas Day.最后,圣诞节到了。
英语中的常用连接词：first, next, then, finally分别表示“首先，接着，然后，最后”，它们是用来表示事物发展的时间、顺序或做事的步骤。
通常会大写加逗号放在句首以引起注意。
First ：作为“首先”，不再是序数词“第一”的意思，可用于句首，也可用于句尾。
Next：表示“紧接着，接着”的意思，放在第二位。
Then：表示做一件事情第三步要做什么，描述一件事情的经过，起到承上启下的作用。
Finally：表示做一件事情最后一步要做什么，表示“最后”“终于”，通常放在句首。
2. 专题训练补全对话。
1.A: I want to eat an egg sandwich. 1 B: Well, first put some butter on a piece of bread.A: 2 B: Oh, about a spoon (调羹).A: What’s next?B: 3 A: How many tomatoes?B: Well, one is enough. Put the tomato on the sandwich. Then, put a fried egg (煎鸡蛋) on the sandwich.A: OK, that’s it?B: No. 4 And don’t forget the lettuce (生菜).A: What’s finally?B: 5 You can eat it.A: Sounds delicious.C. How much butter?D. Next, cut up some tomatoes.E. Put some gravy (肉汁) on the egg.F. Finally, put another piece of bread on the top.G. How to plant a tree?根据短文内容，在横线上填入恰当的词。
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What do children do on Christmas Eve?
Read and complete
Finally, it is Christmas Day! We wake upearly and open our present. We have a big lunch. We eat a turkey and Christmas pudding pudding. We all have a good time!
Next ，we puthen , Christmas Eve comes, we put …
and …
Finally, it is Christmas Day, we … early and open … We eat …
We have a lot of fun at Christmas
（制定圣诞计划） Make a Christmas plan.
Tips: 1.Key words（关键词）:
first, next, then, finally
2.Discuss together, then write down
First, ______________________. Next, ______________________. Then, ______________________. Finally, _____________________.
1）They buy .
2）Put pretty things on in 3）Put their presents in on
the Christmas tree. under the tree. under
What else do they do before Christmas?
First, we buy presents for our family and friends. We also buy a Christmas tree. We sometimes go to see father Christmas.
put
仔细观看卡通，找出视频中与左 侧时间相对应的场景图片！
Choose pictures
Before Christmas
A.
B.
Christmas Eve
12月24日 C.
12月25日
Christmas Day
D.
Nex Let’s read t Listen and tick What do they do before Christmas?
Unit 8
At Christmas
Story time
Can you say anything about Christmas?
Before Christmas Christmas Eve Christmas Day Father Christmas
Who is he? When does he come?
Finally
Let’s plan
What do you do at Christmas?
Christmas plan（计划）
First, we sing some Christmas songs. Next, we make cards（贺卡） for our family and friends. Then, Christmas Eve comes. We eat apples for a good wish. Finally, it is Christmas Day! We have a Christmas party!
Christmas Day is popular in Western countries.
Spring Festival is popular in China.
Homework:
1. Surf the Internet to know more about Christmas. 2. Think about the difference between Christmas and Spring Festival.
First Next Then
Let’s watch Let’s learn Let’s retell
Finally Let’s plan
First
Let’s watch
eat
Before Christmas
buy
12月24日
Christmas Eve
Who are they? WhatChristmas do they do ? Day 12月25日
Goodbye! See you soon!
put
Happy reading
选择你喜欢 的朗读方式
小组内一人 领读，其余 人跟读
小组成员 一起齐读
分段分别朗 读
要求：大声读，争取做到正确、流利。
Then Let’s retell
Before Christmas
Before Christmas，we buy … and …, Sometimes we …
Next, we put some pretty things on the Christmas tree. We also put our presents under the tree. It looks great.
Read and answer
Then, Christmas Eve comes. We put a stocking on our beds and wait for presents