新语文S版小学语文五年级上册《古诗三首》过关习题1
2017-2018年语文S版小学语文五年级上册《古诗三首》精选习题1(新版)
《古诗三首》习题1
一、基础过关
1．正确读写诗中生字。
吟诵瑟瑟
2．《暮江吟》的作者是代诗人，诗句描写了从到（时间）（地点）的景色。
诗中的“”一词能体现出作者的感情。
二、综合训练
用“/”划出诗的朗读节奏，并读出诗的节奏和韵味。
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
三、拓展应用
下列诗句各运用了什么修辞手法。
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）2．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（）3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（）
5．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（）
参考答案
一、基础过关
1．略。
2．《暮江吟》的作者是唐代诗人李白，诗句描写了从旁晚到初夜（时间）江上（地点）的景色。
全诗表达了作者对秋天江景的喜悦、热爱之情。
二、综合训练
望天门山
（唐）李白
天门/中断/楚江开，
碧水/东流/至此回。
两岸/青山/相对出，
孤帆/一片/日边来。
三、拓展应用
1．比喻。
2．比喻。
3．比喻。
4．反问。
5．设问。
五年级语文上册21《古诗词三首》练习题(含答案)
五年级语文上册21《古诗词三首》练习题（含答案）第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．，。
歇．，王孙．．。
浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。
五年级上册 古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 习题1附答案
5 古诗词三首习题五年级上册（附答案）基础过关一、我会看拼音，写词语。
luòyáng yú shù húpàn wén zhàng二、选择正确的解释。
1、诗中"一水"指的是：（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、"欲作家书意万重"的"意万重"的意思是：（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的一项是( )A．洛阳/城里/见/秋风B．风/一更，雪/一更C．京口/瓜洲/一/水间D．春风/又绿/江南岸四、在正确的说法后面画上“√”，错的画“×”。
1.“欲作家书”中的“书”是“信件”的意思。
( )2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。
指现在的河南省。
( ) 3．旧时夜间分五更，一更大约两小时。
“风一更，雪一更”指风夹着雪，刮了两个小时。
( )探究应用五、理解下面诗句的意思。
1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
五年级上册 古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 习题
《古诗三首》同步练习1基础区。
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ二、判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1. 一水间间隔挑拨离间（）2. 泊船湖泊漂泊一生（）3. 数重山意万重山重水复（）4. 风一更更加三更半夜（）三、选字组词。
州、洲瓜（）杭（）非（）广（）洛、络（）阳（）绎网（）笼（）帐、账（）蓬（）簿（）目营（）四、给带点的词选择正确的解释。
1. 钟山只隔数重．．山（） A.几次 B.几层 C.无数层2. 复恐．．匆匆说不尽（） A.反复担心 B.又担心3. 行人．．临发又开封（） A.过路人 B.远行的人 C.捎信的人五、选择正确的解释。
1、诗中“一水”指的是：（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
一、阅读课文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。
二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。
2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。
五年级上册部编语文《古诗三首》类文阅读+同步练习(附答案)
五年级上册部编语文《古诗三首》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文《古诗三首》类文阅读+同步练习(附答案)古诗是中华文化的瑰宝，它以优美的语言和深远的意境展示了古人的智慧与情感。
在五年级上册部编语文教材中，我们学习了三首经典的古诗，它们分别是《登鹳雀楼》、《静夜思》和《将进酒》。
通过阅读这几首古诗，并进行相应的同步练习，我们不仅可以增进对中华文化的了解，还能提高自己的文学素养。
《登鹳雀楼》是王之涣所创作的一首古诗，描绘了人们热爱自然风光、向往美好生活的愿望。
我们可以从这首诗中感受到作者对于自然景色的热爱和向往。
同时，诗中的借景抒情手法使得整首诗既有写景的特点，又充满了诗人对于人生的思考。
通过阅读这首诗，我们学会了通过描绘自然风光来表达自己的情感和愿望，也让我们对于诗歌的艺术形式有了更深入的了解。
同步练习题一：请根据诗意填写下列诗句中所缺的词语。
1. 江 __ __ 无行 __ __ 处， __ __ 飞（身处何地，身临其境）。
2. 白日 __ __ 千 __ __ ， __ __ 尽无穷（昼夜交替，不停地）。
3. 登临 __ __ 雀 __ __ ，欣见万 __ 千 __ __（鹳雀楼的名字，众多的人）。
4. __ __ 胡得 __ __ 心， __ __ 当时 __ __ __。
（怎么又能安心，所以当时怎么样）。
《静夜思》是唐代诗人李白所创作的一首短小精悍的古诗，通过简洁的语言和深刻的意境展示了作者在寂静的夜晚中对于家乡和亲人的思念之情。
这首诗以自然景物为背景，通过描写月光和梧桐树，营造出一种安静、思索的氛围。
诗人以他独特的笔触将自己内心的情感表达得淋漓尽致，读者能够感受到他对于家乡的眷恋和思念。
通过阅读这首诗，我们不仅能够感受到作者的情感和意境，同时也了解到了如何通过简练的词句表达自己的情感。
同步练习题二：请根据诗意填写下列诗句中所缺的词语。
1. __ __ 夜 __ __ 疑 __ __ ， __ __ 直 __ __ __ __（寒冷的夜晚，远看像）。
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学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第11课《古诗三首》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hāng zhōu jūshùbēi āi二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。
恃待1.他和他爸爸一样都是个（）的莽夫。
2.聪明的人决不（）机会，而是争取机会。
三、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.衰老(shuāi) 拗不过（òu）一筐（yì）B.乃翁(nǎi) 家祭(jì) 恃风雷(zhì)C.万马齐喑(yīn) 烟熏(xūn) 汴州(biàn)D.蒙骗(ménɡ) 岷山(mín) 乌蒙(ménɡ)提升训练营四、解释下列词语。
1.示儿：2.王师：3.乃翁：4.邸：五、根据要求回答问题。
南宋诗人林升《题临安邸》中写道：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，这首诗充分流露出作者的爱国情操，其寓意不包括（）A．赞美杭州西湖的迷人景色B．预示了南宋的衰败C．斥责南宋统治者不顾国家危亡，依然过着歌舞升平的腐朽生活D．揭露南宋统治者偏安一隅、不思进取思维大练兵六、连线。
（把诗人表达的情感相应的诗句连起来。
）思乡黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
爱国谁言寸草心，报得三春晖。
勤勉春风又绿江南岸，明月何时照我还？感恩死去元知万事空，但悲不见九州同。
第12《古诗三首》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语，祭祖烟熏杭州拘束悲哀二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。
1.恃强凌弱2.等待解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。
部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题古诗三首是五年级上册语文教材中的一篇课文，通过学习这三首古诗，旨在培养学生对古诗的欣赏能力和理解能力。
以下是对《古诗三首》的练习题，帮助学生巩固对该课文的理解和运用。
练习题一：阅读理解阅读下面的古诗，然后回答问题。
古诗一《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗二《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古诗三《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1. 《登鹳雀楼》中的“黄河入海流”是用来形容什么的？2. 《静夜思》中的“思故乡”表达了什么情感？3. 《春晓》中的哪句描述了春天的气氛？4. 请简述《登鹳雀楼》这首诗的意境。
练习题二：诗句配对将下列诗句与对应的古诗标题匹配。
A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
1. 举头望明月，低头思故乡。
2. 春晓3. 静夜思4. 登鹳雀楼练习题三：诗句填空根据古诗的意思和给出的词汇，填入适当的词语。
古诗一《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层（1）。
答案：楼古诗二《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
（2）头望明月，低头思故乡。
答案：举古诗三《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼（3）。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：鸟练习题四：写作练习请结合自己的实际情境，写一篇不少于100字的作文，表达你对上述古诗的理解或感悟。
（提示：你可以从景色、情感或意境等方面展开）练习题五：创作古诗请根据你对古诗的理解和感悟，创作一首不少于4句的古诗。
请注意：以上练习题旨在辅助学生对《古诗三首》的理解和运用，建议学生自行完成后与教师核对答案，并结合教材中的其他相关内容进行进一步学习。
最新语文S版小学语文五年级上册《古诗三首》精选习题第一课时(精品)
《古诗三首》习题——第一课时1、基础题注音 石径斜（）（）霜叶（）塞下（）千嶂（） 燕然未勒（）（）羌管（）不寐（）独倚（）二、综合题记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1．这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？ 答：_______________________________________2．诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？答：___________________________________________________________ 3．诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？） 答：______________________________________________________-三、提高题（一）阅读下面这首诗，完成1-2题。
望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1、前人评价这首诗时说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请赏析“开”字妙在何处?_____________________________________________________________ 2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?_________________________________________________________________ ___（二）《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）答：_____________________________________________________________ _____参考答案一、基础题jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ。
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2．★这首写战争的诗，不写而写，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（）
A．激烈的战争场景将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐优美的大漠风景
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1．这首词的作者是清代的，“长相思”是这首词的。
7．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
8．龚自珍诗人创作的时间
9．活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面希望社会变革，期待人才辈出
【分析】
1．本题考查字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
但悲不见九州同：只是感到悲伤，没能见到国家统一。九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
5．考查诗句的理解。第二句诗人“几时休”运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
6．考查体会思想感情。第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。
这首古诗的译文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
这首古诗写的是《凉州词》，是咏边寒情景之名曲。根据译文可知这首诗没有写激烈的战争场景，而是写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习(I)卷
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共93分)1. （3分）看拼音，写词语。
liù gǒu yā yìjiào huì________________________2. （1分）写出修辞手法明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
________3. （7分）给下面的字注音。
千嶂________里燕________然独倚________ 衡________阳孤________城乡魂________ 石径________4. （3分）选词填空。
A．仍然 B．果然 C．突然①老师说李明能拿奖牌，________他把奖牌捧回来了。
②爷爷至今________保持着俭朴的生活方式。
③一辆自行车________从我身旁驶了过去。
5. （2分）按拼音写汉字。
qiū shuāng hán shān________ ________6. （5分）《山行》这首诗的作者是________代诗人杜牧，诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。
7. （5分）解释下列词语的意思。
①远上：②寒山：③石径：④斜：⑤白云生处：⑥爱：⑦枫林晚：⑧霜叶：⑨二月花；8. （11分） (2017三上·未央期末) 按要求完成下列句子练习（1）坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
（换个说法，意思不变。
）（2）金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们许多美好的品质。
（用划线词语造句）（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿照例句的修辞手法仿写句子）红苹果________。
9. （5分）按课文填空。
________寒________径斜，________。
最新语文S版小学语文五年级上册《古诗三首》精选习题2(精品)
《古诗三首》习题2
一、基础过关
1．默写《山行》
，。
，。
2．本诗的作者是代诗人。
作者描绘了（季节）（地点）的景象，写了几种景物，表达了作者
的感情。
二、综合训练
给带点字选择正确的解释。
1．“远上寒山石径斜”，“径”的意思是（）
①比喻达到目的的方法②狭窄的道路
③径直④直径的简称
2．“碧水东流至此回”，“至”的意思是（）
①到达②至于
3．“可怜九月初三夜”，“怜”的意思是（）
①怜悯②爱
三、拓展应用
让动物走进古诗。
填动物名称补充诗句。
1．牧童骑（）。
2．草长（）飞二月天。
3．春江水暖（）先知。
4．月落（）啼霜满天。
5．故人西辞（）楼。
参考答案
一、基础过关
1．山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 本诗的作者是唐代诗人杜牧。
作者描绘了深秋（季节）枫林（地点）的景象，写了几种景物，表达了作者喜爱秋天的感情。
二、综合训练
1. ②
2. ①
3. ②
三、拓展应用
1. 黄牛。
2. 莺。
3. 鸭。
4. 乌。
5. 黄鹤。
语文人教五年级上册《古诗词三首》习题1
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《古诗词三首》习题
⒈当堂测评：背诵三首诗词，默写《泊船瓜洲》和《秋思》。
⒉请在正确的读音后打“√”
京口瓜洲一水间（jiàn jiān）
钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán hái）。
⒊读一读，写一写。
洛阳
榆关
河畔
帐篷
4.按要求填空。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自（）朝诗人王安石的《》，全诗表达了诗人真挚的（）之情。
其中“绿”的意思是（），“还”的意思是（）
全句诗意是（）。
阳城里见秋风，欲作家书意万重。
这句诗出自宋朝诗人（）的《》，在诗人眼中，乡愁犹如（），
读着这首诗，我仿佛看到了（）
5.我认真地读了诗句，所以我会填。
（1）我知道“春风又绿江南岸”中的“绿”不仅是指绿色的意思，还指（）。
（2）“行人临发又开封”说明（）。
（3）我知道《长相思》是一首（），而不是诗。
6．我已经读懂了《长相思》，而且还能用我自己的话说出它的意思呢。
参考资料学习帮手。
部编版小学语文五年级上册12课《古诗三首》基础练习试题(含参考答案)
课文12 古诗三首
1、
看拼音写汉字
jì
nǎi
xūn
háng
hài
shì
āi
jū
2、
看词语写拼音
己亥【】恃风【】抖擞【】
家祭【】姓龚【】熏香【】
醉酒【】汴州【】
齐喑【】府邸【】悲哀【】乃翁【】
3、
看拼音写词语
jì sì
jì zǔ
jì pǐn
xūn táo
yān xūn
xūn ròu
háng zhōu
sū háng
xīn hài
hài shí
āi shāng
bēi āi
āi tòng
jū shù
jū liú
jū bǔ
shì cái ào wù
yǒu shì wú kǒng
——————————，——————————。
——————————，——————————。
己亥杂诗（作者：）
——————————，——————————。
——————————，——————————。
1、
祭乃熏杭亥恃哀拘
2、
jǐ hài shì fēng dǒu sǒu jiā jìxìng gōng xūnxiāngzuì jiǔ
5、
示儿
作者：陆游(宋)
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸
宋代：林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗
部编版语文五年级上册21 古诗词三首练习卷(精编)
部编版语文五年级上册21 古诗词三首练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对三首古诗理解不正确的一项是（）A．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人不为遭贬而改变气节的决心。
B．《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷。
C．《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
2 . 下面注音全部正确的一组词语是（）。
A．刚劲（jìn）脸颊（jiá）B．肖（xiào）像女佣（yòng）C．魁梧（wú）入场券（quàn）D．绵亘（gèng ）慷慨（kǎi）二、填空题3 . 查字典。
“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。
“德高望重”的“望”应选第（）种解释；“一望无垠”应选第（）种解释。
三、书写4 . 读拼音，写词语。
qīng tíng jǔ juéyòu zhìshā mòqiū yǐn zhěn tou chú tóu chéng rèn四、诗词曲鉴赏古诗文阅读。
已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀，。
5 . 在横线上把诗句补充完整。
6 . 这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。
7 . “生气”的意思是____________。
这首诗表达了诗人___________________的情感。
诗文赏析，韵无穷。
长相思山一程，水一程，，。
风一更，雪一更，，。
8 . 把诗句补充完整。
9 . 这首词的作者是_______代的_____________。
词牌名是____________。
10 . “山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
【推荐】部编版五年级上册《20.古诗词三首》同步练习题含答案
部编版五年级上册《20. 古诗词三首》同步练习题含答案一、读拼音，写词语。
sūn b óbo （）把船t íng b ó（）在hép àn（），自己上岸，走进sìmi ào（）。
二、写出下列加点字的意思。
1.竹喧归浣女。
（）2.随意春芳歇。
（）3.身向榆关那畔行。
（）4.聒碎乡心梦不成。
（）三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1. 明月松间照，清泉石上流。
________________________________2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出作者对_________________之情。
五、读诗歌，回答问题。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1. 这首词的作者是_______代的_____________。
2. “山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）A 叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B走了一路，很累。
3. 找出词中表达主旨的句子。
_________________________六、把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。
_________________________________________________参考答案：一、孙伯伯停泊河畔寺庙二、1. 洗衣服2. 尽3. 边4. 声音嘈杂三、1. 皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2. 月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。
五年级上册部编语文《古诗三首》类文阅读+同步练习(附答案)
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-12 古诗三首军城早秋（唐）严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
1.下列词语解释有错误的是（）。
A.朔云：北方的云。
B.更催：再次催促。
C.骄虏：骄傲的俘虏。
D.莫遣：不要让。
2.“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是，意思是。
这句诗翻译成现代汉语是。
3.用“”画出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。
4.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。
（）（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。
（）（3）全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
（）【参考答案】1.C2.gèng再次再次催促勇敢善战的将士们去追击敌军3.画出：昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞；北方的流云和边疆的明月遍布西山。
4.（1）√（2）×（3）√马上作（明）戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
1.解释词语。
驱驰：横戈：2.“报主情”的“主”指的是。
“江花边月笑平生”这句诗运用了的修辞手法。
把这两句诗翻译成现代汉语：3.诵读这首诗时，语气应该是（）A.平静B.豪迈C.悲凉D.喜悦4.在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。
________________________________________________________________ 【参考答案】1.策马疾驰。
指拿着兵器2.君主拟人我常年策马疾驰于南方和北方，以报答君主的恩情；南方江边的花和北方边地的月笑看着我的一生。
3.B4.在这首诗中，我读出了诗人转战南北，保家卫国的豪情。
5.示例：寄书向知己，不解作家音。
男儿铁石志，总是报君心。
（统编）部编版五年级上册语文课时练习（附答案）12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
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《古诗三首》习题1
一、基础过关
1．正确读写诗中生字。
吟诵瑟瑟
2．《暮江吟》的作者是代诗人，诗句描写了从到（时间）（地点）的景色。
诗中的“”一词能体现出作者的感情。
二、综合训练
用“/”划出诗的朗读节奏，并读出诗的节奏和韵味。
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
三、拓展应用
下列诗句各运用了什么修辞手法。
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）2．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（）3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（）
5．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（）
参考答案
一、基础过关
1．略。
2．《暮江吟》的作者是唐代诗人李白，诗句描写了从旁晚到初夜（时间）江上（地点）的景色。
全诗表达了作者对秋天江景的喜悦、热爱之情。
二、综合训练
望天门山
（唐）李白
天门/中断/楚江开，
碧水/东流/至此回。
两岸/青山/相对出，
孤帆/一片/日边来。
三、拓展应用
1．比喻。
2．比喻。
3．比喻。
4．反问。
5．设问。