家庭作业小组检查记录单

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小组作业检查情况记录表

小组作业检查情况记录表
副组长:检查、督促小组成员的学习提纲、作业完成情况等。
记录员:1、将本组经讨论达到共识的内容和组员发言要点记录下来。2、记录组内成员每天(或每周、每月)得分及得星情况。
监督员:监督、督促组内各成员的一切工作。
纪律组长:维持组内纪律。
卫生组长:监督组内卫生。
小组评价汇总表
事项
月份
课堂表现
作业检查情况
其他方面
小组课堂表现汇总表
1号
2号
3号
4号
5号
6号

1
2
3
4

1
2
3
4

1
2
3
4
小组作业检查情况汇总表
1号
2号
3号
4号
5号
6号

1
2
3
4

1
2
3
4

1
2
3
4
小组简介
组名:
口号:
组徽及意义:
组训:
小组成员分工及职责
组长
副组长
记录员
监督员
纪律组长
卫生组长
职责:
组长:对本组成员进行分工,组织全组人员有序地进行学习,讨论交流、动手操作、合作探究等学习活动。






小组其它方面检查记录表

做操
升旗
阳光
体育
卫生
其它
活动
合计
其它方面的评价办法:
其它方面包括升旗、做操、阳光体育、卫生、其它活动。升旗、做操、阳光体育、其它活动采取扣分制,小组同号循环监督,每违规一人次扣2分。
卫生检查包括个人卫生(包括个人衣着、学习用具的摆放、桌兜书本的整理),教室卫生、卫生区卫生。采取不定时检查,发现一人次扣2分。

学生作业检查记录表

学生作业检查记录表
小集小学2011-2012学年度第二学期
学生作业检查记录表
检查时间:检查记录人:
教师姓名
年级及学科ຫໍສະໝຸດ 作业设计学生作业教师批改
检查情况记录
(闪光点或不足)
综合评价
1.作业有梯度、层次。2.日均作业量用时符合规定(小学一、二年级学生不留书面家庭作业,三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟,四年级学生不超过45分钟,五、六年级学生不超过60分钟。)3.题型多样,练习目标明确。
1.书写规范端正,书面整洁
2.正确率高,作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一,保管科学合理。
1.批改及时。2.批改认真,批改字迹、符号规范清楚3.无漏批、错批4.有批语,有积极作用5.批改次数,与教学进度相符6.作文眉批、总批、旁注达教学要求,有助学生改进,能提高积极性
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高





提高

家庭作业检查表

家庭作业检查表

姓名 检查人:
作业名称(2): 完成数量 完成质量 备注说明
作业名称(4): 检查人: 完成数量 完成质量 备注说明
总评
抽查对象完成数量
完成质量 备注说明
完成数量 完成质量 备注说明
完成数量 完成质量 备注说明
抽查人签名
说明: 1.由组长组织分配各类作业具体检查人,并负责全组工作。3.每天由班长、学习委员、组长每人抽查本组最少一人作业。
完成数量 完成质量 备注说明
抽查人签名
说明: 1.由组长组织分配各类作业具体检查人,并负责全组工作。2.每天由班长、学习委员、组长每人抽查本组最少一人作业。
赵墩小学六(3)班语文家庭作业检查表
组别: 组长:
作业分类
作业名称(3) : 检查人: 完成数量 完成质量 备注说明
日期:
2014年

日(星期
)
赵墩小学六(2)班语文家庭作业检查表
组别: 组长:
作业分类
作业名称(2) : 检查人: 完成数量 完成质量 备注说明
日期:
2013年
月日(星期)姓名 Nhomakorabea检查人:
作业名称(1): 完成数量 完成质量 备注说明
作业名称(3): 检查人: 完成数量 完成质量 备注说明
总评
抽查对象完成数量
完成质量 备注说明
完成数量 完成质量 备注说明

作业检查记录

作业检查记录

作业检查记录一、任务背景学生的作业完成情况对于教师来说是一个重要的参考指标。

通过及时检查学生作业,可以了解学生的学习进度和掌握程度,及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。

本次作业检查旨在对学生的作业完成情况进行记录和分析,为后续的教学工作提供参考依据。

二、检查内容1. 学生基本信息:记录学生的姓名、班级、学号等基本信息,以便对照学生档案和学籍信息。

2. 作业名称和要求:记录作业的名称和要求,确保对每个作业的检查都有明确的依据。

3. 作业完成情况:记录每个学生对应作业的完成情况,包括完成时间、完成程度等,以便对学生的作业完成情况进行综合评估。

4. 作业评价:根据作业要求和学生的完成情况,对每个学生的作业进行评价,并记录在评价栏中。

5. 问题反馈:如发现学生作业中存在问题或不足之处,及时记录并给予相应的反馈和建议,以便学生能够及时改进。

三、检查流程1. 准备工作:收集学生的作业,准备好记录表格和评价标准。

2. 学生信息登记:在记录表格中登记学生的基本信息,包括姓名、班级、学号等。

3. 作业检查:按照作业要求逐一检查学生的作业,记录每个学生的作业完成情况,并根据评价标准进行评价。

4. 问题反馈:如发现学生作业中存在问题或不足之处,及时记录并给予相应的反馈和建议。

5. 汇总和分析:对学生的作业完成情况进行汇总和分析,了解整体情况和个体差异。

6. 教师反思:根据作业检查结果,对自身的教学方法和策略进行反思和调整,以提高教学效果。

四、数据分析与结论根据本次作业检查的记录和分析,得出以下结论:1. 学生整体完成情况较好,大部分学生按时完成了作业,并且完成程度较高。

2. 个别学生在作业完成方面存在一些问题,如不按要求完成、存在错误等,需要进行个别辅导和指导。

3. 部分学生在作业完成时间上存在拖延现象,需要加强时间管理和学习计划的培养。

4. 作业评价中发现,学生的书写规范性和语言表达能力有待提高,需要加强相关训练和指导。

作业检查情况记录表

作业检查情况记录表
10
作业题型多样,有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
(50分)
能按照教学进度完成批改,批改次数与教学进度符合。
10
批改细致,符号正确、规范,无错批、漏批,无多题一批现象。
10
学生订正及时,教师能及时复批。
10
有批改等第,日期、字迹清楚,符合要求。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师批语数量适当,批语具有鼓励性及指导性,有助于学生改进(作文有眉批、总评)。
作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
(30分)
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔(五、六年级钢笔),质量较好。
20
作业
设计
情况
(20分)
作业量布置适当、次数合理。
15
总 评
检查日期
综合得分
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作业检查记录

作业检查记录

作业检查记录一、任务背景作业检查记录是为了确保作业质量和安全性,对作业过程中的问题和隐患进行记录和整改,以便及时解决和改进。

本文将详细介绍作业检查记录的标准格式。

二、作业检查记录格式作业检查记录应包括以下内容:1. 作业基本信息- 作业名称:XXX- 作业地点:XXX- 作业时间:XXX- 作业负责人:XXX2. 检查人员- 检查人员姓名:XXX- 检查日期:XXX3. 检查内容- 检查项目1:XXX- 检查内容:XXX- 检查结果:XXX(合格/不合格)- 备注:XXX- 检查项目2:XXX- 检查内容:XXX- 检查结果:XXX(合格/不合格)- 备注:XXX(继续列举其他检查项目)4. 整改措施- 不合格项目1:- 整改责任人:XXX- 整改要求:XXX- 整改期限:XXX- 不合格项目2:- 整改责任人:XXX- 整改要求:XXX- 整改期限:XXX(继续列举其他不合格项目的整改措施)5. 检查结论- 本次检查未发现重大问题,作业符合要求。

或者- 本次检查发现以下问题,需要整改。

6. 签字- 检查人员签字:XXX- 作业负责人签字:XXX- 其他相关人员签字(如需要):XXX三、示例作业基本信息:- 作业名称:设备维护保养- 作业地点:工厂车间- 作业时间:2022年1月1日- 作业负责人:张三检查人员:- 检查人员姓名:李四- 检查日期:2022年1月2日检查内容:- 检查项目1:设备维护记录- 检查内容:检查设备维护记录是否按要求填写 - 检查结果:合格- 备注:无- 检查项目2:设备保养计划- 检查内容:检查设备保养计划是否按时执行- 检查结果:不合格- 备注:发现有一台设备保养未及时执行,需要整改整改措施:- 不合格项目1:- 整改责任人:张三- 整改要求:即将执行设备保养计划- 整改期限:2022年1月5日检查结论:- 本次检查发现以下问题,需要整改。

签字:- 检查人员签字:李四- 作业负责人签字:张三四、总结作业检查记录是对作业过程中的问题和整改措施进行记录的重要工具。

小学作业检查记录

小学作业检查记录
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
综合评价
2.5
语文
数学
3.1
语文
数学
英语
3.2
语文
数学
英语
3.3
语文
数学
英语
3.4
语文
数学
英语
4.1
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
综合评价
4.2
语文
数学
英语
4.3
语文
小学作业检查记录
检查时间:
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
综合评价
1.1
语文
数学
1.2
语文
数学
1.3
语文
数学
1.4
Hale Waihona Puke 语文数学2.1语文
数学
2.2
语文
数学
2.3
语文
数学
2.4
语文
数学
小学作业检查记录
检查时间:检查项目:
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
数学
英语
4.4
语文
数学
英语
5.1
语文
数学
英语
5.2
语文
数学
英语
5.3
语文
数学
英语
班级

小学作业检查记录表_小学教案检查记录表

小学作业检查记录表_小学教案检查记录表

白道坪小学教案检查记录表科目:检查时间:年月检查人:教师姓名项目有教学内容,教学目的,教学重难点,教具准备,教学过程,作业布置目标明确恰当,符合课程标准,符合学生实际,激发学习兴趣知识传授准确,能力培养合理,渗透情感教育重点设计突出,难点设计合理,关键设计恰当,有创新与特色互动活动充分,教学方法合理,学生主体突出教学环节合理,教学程序清晰,教学过程详细,有反思与心得板书设计精当,文字表述通畅,作业布置合理亮点以及改进建议缺交教案、迟交教案记录12相应科目教案由各教研组组织检查。

白道坪小学作业检查情况表检查时间:年月检查人:任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量:□适中□超量□过少作业书写格式:□规范□一般□不规范作业批改符号:□规范□一般□不规范是还根据不同层次学生布置不同类型的作业:□是□否作业批改是:□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制:□是□否作业批改是否有创新之处:□是□否作业批改是否及时:□是□否作业批改次数:()次存在问题及建议:小学“减负”情况自查表任课教师:班级:年季内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单元考试外,教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置(一二年级无家庭作业,三至六年级家庭作业量不超过半小时)晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课,有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何意见或建设小学20 年春季教学常规检查情况反馈表(月)受检老师姓名基本情况检查结果情况反馈评价结果优点及不足任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数()教案课时数()听课次数()美术作业批改次数()任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数()教案课时数()听课次数()美术作业批改次数()任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数()教案课时数()听课次数()美术作业批改次数()任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数()教案课时数()听课次数()美术作业批改次数()任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数()教案课时数()听课次数()美术作业批改次数()任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数()教案课时数()听课次数()美术作业批改次数()检查人推优人选。

小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格

小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格

小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1 / 51白道坪小学教案检查记录表科目:检查时间:年月检查人:工程有教学内容,教学目标明确恰当,符 知识传授准确,能重点设计突出,难教学环节合理,教教师姓名目的,教学重难 合课程标准,符合 互动活动充分,教学程序清晰,教学力培养合理,渗透点设计合理,关键点,教具准备,教学生实际,激发学学方法合理,学生过程详细,有反思情感教育 设计恰当,有创新学过程,作业布置习兴趣主体突出与心得与特色板书设计精当,文字表述通畅,作业布置合理亮点以及改良建议缺交教案、迟交教案记录相应科目教案由各教研组组织检查。

白道坪小学作业检查情况表检查时间:年月检查人:任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量:□适中□超量□过少作业书写格式:□标准□一般□不标准作业批改符号:□标准□一般□不标准是还根据不同层次学生布置不同类型的作业:□是□否作业批改是:□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制:□是□否作业批改是否有创新之处:□是□否作业批改是否及时:□是□否作业批改次数:〔〕次存在问题及建议:小学“减负〞情况自查表任课教师:班级:年季内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单元考试外,教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置〔一二年级无家庭作业,三至六年级家庭作业量不超过半小时〕晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课,有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购置或统一购置除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负〞工作有何意见或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春季教学常规检查情况反应表〔月〕受检检查结果情况反应评价老师根本情况结果姓名优点及缺乏任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

作业检查记录

作业检查记录

作业检查记录一、任务背景在学习过程中,作业是学生巩固知识、提高能力的重要方式之一。

为了确保学生的作业质量,提高学习效果,需要进行作业检查。

本文旨在记录作业检查的相关内容和数据。

二、检查对象本次作业检查的对象为某中学九年级一班的学生作业。

三、检查内容1. 作业完成情况:检查学生是否按时完成作业,并记录未完成作业的学生姓名和原因。

2. 作业正确率:检查学生的作业答案是否正确,并记录每个学生的作业正确率。

3. 作业规范性:检查学生的作业是否按照要求完成,包括字迹工整、排版整齐等方面,并记录不规范的情况。

4. 作业质量:检查学生的作业质量,包括答案解析的逻辑性、语言表达的准确性等,并记录出现问题的学生。

四、检查方法1. 作业完成情况:查看学生作业本,记录未完成作业的学生姓名和原因。

2. 作业正确率:逐一核对学生的作业答案,将正确的作业数量除以总作业数量,得出每个学生的作业正确率。

3. 作业规范性:检查学生的作业本,评估字迹工整、排版整齐等情况,并记录不规范的学生。

4. 作业质量:阅读学生的答案解析,评估逻辑性、语言表达准确性等,并记录出现问题的学生。

五、检查结果1. 作业完成情况:共有30名学生,其中有5名学生未完成作业。

未完成作业的原因包括生病、忘记带作业本等。

2. 作业正确率:通过核对作业答案,得出每个学生的作业正确率。

平均正确率为85%,最高正确率为95%,最低正确率为70%。

3. 作业规范性:共有3名学生的作业本不规范,包括字迹潦草、排版混乱等情况。

4. 作业质量:通过阅读答案解析,发现有7名学生的答案存在逻辑错误或语言表达不准确的情况。

六、改进措施针对作业检查中发现的问题,采取以下改进措施:1. 对未完成作业的学生进行个别辅导,帮助他们补上作业。

2. 针对作业正确率较低的学生,加强相关知识的复习和讲解。

3. 对作业规范性不达标的学生进行书写规范的指导,提高他们的书写质量。

4. 针对作业质量不高的学生,开展答题技巧的培训,提高他们的答题能力和表达能力。

作业检查记录表

作业检查记录表
作业总评
等级
等级
等级
等级
等级
作业情况
整体说明
说明:(1)检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。(2)根据检查情况在相应栏内填上等级。(3)如语文作业中作文数量没有达到教材要求,总体得分下降一个档次。(4)作业等级依次为A、B、C、D。(5)作业总评分为优良中差四个等级。
检查人:
作业检查记录表
_________年级学科_______________任课老师_____________检查日期___________年________月________日
作业种类
批改次数
有无鼓励
批语
学生书写
工整程度
有无纠错
作业格式
规范程度
作业量适当程度、设计富有探究性与弹性
教师批改
认真程度
及时订正

92班第 小组作业检查情况登记.222xls

92班第  小组作业检查情况登记.222xls

姓名
检查人:
92班第
小组作业检查情况 业 完 作业准确 合 格 / 最终统计 成量% 率% 不合格 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治
92班第 小组作业检查情况登记 (第 周) 科目 作 业 作 业 准 合 格 / 不 最终统计 姓名 完 成 确率% 合格 量% 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 姓名 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 时间:2013年 月 日
姓名
英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 时间:2013年 月 日
姓名
姓名
检查人:
92班第
检查人:
姓名
小组作业检查情况登记 (第 周) 作业准确 合 格 / 作 业 完 最终统计 科目 成量%
率% 不合格
英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 姓名 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 时间:2013年 月 日
92班第 小组作业检查情况登记 (第 周) 姓名 科目 作 业 作 业 准 合 格 / 不 最终统计 完 成 确率% 合格 量% 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治
姓名 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 姓名 英语 数学 语文 历史 生物 地理 政治 检查人: 时间:2013年 月 日
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班级 作业内容 完成作业情况
没有完成的 学生及题目 小组互助后是否完成
汇总时间
需要求助于教师的问题
共性问题
临港三中学生家庭作业检查汇总报告单
年级 学科
学习小组 一Βιβλιοθήκη 二组 三组 个 别 四组 问 五组 题 六组 七组 八组 完成度
班级 作业内容 完成作业情况
没有完成的 学生及题目 小组互助后是否完成
汇总时间
需要求助于教师的问题
共性问题
临港三中学生家庭作业检查汇总报告单
年级 学科
学习小组 一组 二组 三组 个 别 四组 问 五组 题 六组 七组 八组 完成度
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