新陕旅版五年级英语下册Unit8_Have_a_Good_Habit!第3课时优教课件
五年级英语下册Unit8Haveagoodhabit教案陕旅版
Unit 8 Have a good habit第一课时教学目标：学习“四会”单词：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用所学单词描述自己或他人平时习惯。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.教学难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。
教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：•学习目标（2分钟）能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.并用这些短语描述平时习惯行为。
•自主学习（15分钟）一)温故知新Part A Think and tick or cross.二）阅读方法自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
•展示交流（10分钟）一）Part A Talk in pairs and group the pictures.•点拨升华（8分钟）一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二）学生开火车读单词。
三）完成Part C Listen and tick or cross.•课堂作业（5分钟）作业当堂清板书设计：第二课时教学目标：学习句型 1，Don’t littler on the floor.2, You shouldn’t tell lies.3, We’d better keep quiet.4, We should take care of trees.教学重点：1，Don’t littler on the floor.2, You shouldn’t tell lies.3, We’d better keep quiet.4, We should take care of trees.教学难点：灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。
陕旅版2022年五下U8 Have a Good Habit! 第3课时教学设计
Unit8 Have a Good Habit! 第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit8【主题】Let’s learn more, Let’s play, Look and write your advice【课时】第3课时一、教学目标1. 能用Don’t read in bed. It’s bad for your eyes. You’d better read at the desk. You shouldn’t have the book so close to your eyes. You should take care of your eyes. 继续谈论习惯问题并向他人提出建议。
2. 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。
3. 通过对对话的学习，养成正确的阅读习惯，形成关爱自己眼睛的意识。
4. 通过小组活动，培养合作的意识。
二、教学准备教师准备：1. Let’s learn局部的词汇卡片以及Let’s play局部的短句卡片。
2. Let’s learn more局部的教学挂图和人物头饰。
3. 本课时的课件。
4. Let’s sing和Let’s learn more局部的教学音频。
三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身1. Part B Let’s sing教师播放上节课所学的Let’s sing局部的歌曲，和学生一起边做动作边演唱，活泼课堂气氛、激发学生的学习兴趣。
2. 教师快速闪动卡片并请学生快速读出来，带着学生复习Let’s learn局部的词汇，比比谁读得又快又好！(2)新课导人以师生问答的形式导入新课，可参考如下：T: Do you often litter on the floor, S1S1: No, I don’t.T: Do you often wait in line when the light is red, S2S2: Yes, I do.T: Tom has a stomachache. What shouldn’t he do, S3S3: He shouldn’t eat too many ice-creams.T: Amy has a toothache. What shouldn’t she doS4: She shouldn’t ea t too many candies....课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)新课展示Part B Let’s learn more1. 通过观察教学挂图呈现语言点。
【精选】五年级英语下册unit8haveagoodhabit课件陕旅版
3. We s__h_o_u__l_d_n_’wtrite on the tree. We _s_h__o_u__ldtake care of(照顾) the tree and we should have a good habit.
Homework:
Writing the phrases (写词组)
Unit 8
Have a Good Habit!
speak loudly in the library
在图书馆里大声地说话
+58[
make a noise
制造噪音
make a mess 制造混乱
read in bed
躺在床上看书
She shouldn’t speak loudly in the library.
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/8/5
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/8/5
最新中小学教学课件
15
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
陕旅版五年级英语下册Unit 8 Have a Good Habit单元教案与反思
Unit 8 Have a good habit落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》李坑学校李忠华第一课时教学目标：学习“四会”单词：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用所学单词描述自己或他人平时习惯。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.教学难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。
教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：✓学习目标（2分钟）能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.并用这些短语描述平时习惯行为。
✓自主学习（15分钟）（一）温故知新Part A: Think and tick or cross.（二）阅读方法自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
（三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
✓展示交流（10分钟）（一）Part A Talk in pairs and group the pictures. ✓点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）完成Part C Listen and tick or cross.✓课堂作业（5分钟）作业当堂清把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中:板书设计：课后反思：第二课时教学目标：学习句型1. Don’t littler on the floor.2. You shouldn’t tell lies.3. We’d better keep quiet.4. We should take care of trees.教学重点：1. Don’t littler on the floor.2. You shouldn’t tell lies.3. We’d better keep quiet.4. We should take care of trees.教学难点：灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。
陕旅版五年级英语下册Unit8 Have a Good Habit!第3课时课件-新版
Listen and imitate
Mom: Don't read in bed. It's bad for your eyes. Kevin: But I like reading in bed. Mom: You shouldn't do that. It's a bad habit. You'd better read at the desk.
答案
>>Practice
Look and write your advice should come to school on time 3. It’s 8:30. You ____________________________.
4.
You’d better take It’s far from here. ______________ a bus there __________.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
>>Practice
Read it by yourselves for five minutes.
自己读对话五分钟。
Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读或不 明白意思的单词或句子，可以把它 圈起来，请教同学或老师！
>>Practice
Let’s play
We should keep quiet in the library. We should have a good habit.
Unit8 Have a Good Habit!
Part B Let’s learn more Let’s play Part C Look and write your advice
>>Warm-up
陕旅版五年级英语下册教案Unit 8 Have A Good Habit Part A教案
Unit 8 Have A Good Habit Part A教案教学内容：陕西旅游英语(三起)五年级下册Unit 8 Have A Good Habit Part A 部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Activities:1) Do you have a good habit? What are good habits?Discuss with your partner!2)Think and Tick or CrossDo you often do that?3)Talk in pairs and group the pictures...4)Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
陕旅版小学五年级英语下册第八单元全套课件Unit-8-Have-a-good-habit
Unit 8 Have a good habit!Part A陕旅版·五年级下册New words习惯扔垃圾大声地满的噪音保持安静的排队等候不应该谎言；说谎应该关心；照顾照料；照顾New words点击画面播放视频Think and tick or cross Do you often do that?Do you oftenNo, I don’t.do that?×Do you oftenNo, I don’t.do that?×/ √×Do you often do that?×/ √×/ √Do you often do that?×/ √×/ √Talk in pairs andgroup the pictures1 235 6 4Good habit Bad habit34 6 1 2 5 1 2 34 5 6Let’s learn点击画面播放视频litter on the floor 往地板上扔垃圾talk loudly in class 在课堂上大声说话speak with mouth full 嘴里填满东西讲话make a noise 制造噪音keep quiet 保持安静wait in line 排队等候Let’s talk点击画面播放视频Su Nan: Don't litter on the floor. It's a bad habit.Girl: I'm sorry.苏楠:不要往地上扔垃圾。
它是个坏习惯。
女孩:对不起。
Mom: You shouldn't tell lies. It's a bad habit.Boy: I'm sorry. I won't.妈妈：你不应该撒谎。
它是个坏习惯。
男孩：对不起，我不会了。
Li Shan: We shouldn't make a noise in the library. We'd better keep quiet and we should have a good habit.Girls: All right.李珊：我们不应该在图书馆里制造噪音。
陕旅版英语五年级下册_Unit8_Have_a_Good_Habit!_教学内容与目标
Unit8 Have a Good Habit! 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit8【单元总目标】本单元的话题是人们日常生活的基本行为规范。
让学生通过切实的生活实践，养成好的行为习惯、摒弃坏的行为习惯，并能运用Don’t litter on the floor. / You shouldn’t tell lies. It’s a bad habit. I’m sorry. I won’t. We shouldn’t ... We’d better ... and we should have a good habit. Don’t read in bed. It’s bad for your eyes. You’d better ... 等句型谈论行为习惯的养成。
本单元可分为4个课时。
第一课时主要学习Part A中Let’s learn部分表示人们行为习惯的词汇，通过为学生创设真实的情境，引导其学习新词汇；第二课时以Part A中Let’s talk部分的对话为主，学习如何谈论人们日常小活行为习惯的话题；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，复习现在进行时态及祈使句句型，并拓展学习表示建议的句型You should / shouldn’t ... 引导学生养成好的生活习惯、摒弃坏的行为习惯；第四课时以Part B中Read and think部分的小故事为主要内容，在有效拓展练习本单元重点内容的基础上，进行综合复习并完成检测。
【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line, read in bed二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. —Don’t litter on the floor. / You shouldn’t tell lies. It’s a bad habit.—I’m sorry. I won’t.2. We shouldn’t ... We’d better ... and we should have a good habit.3. Don’t read in bed. It’s bad for your eyes. You’d better ...情感目标一、在活动体验中教育学生要保持良好的行为习惯，摒弃坏习惯并多多听从长辈意见；在竞赛中培养学生的竞争意识。
2023五年级英语下册Unit8Haveagoodhabit知识梳理素材陕旅版三起
Unit 8 Have a Good Habit!
一、词汇
(1) 单词：habit习惯litter扔垃圾loudly大声地full满的
noise噪音keep保持quiet安静的
lie谎言；说谎should应该care关心；照顾
so如此；这么close近的
(2) 短语：litter on the floor往地板上扔垃圾
talk loudly in class在课堂上大声说话
speak with mouth full嘴里填满东西讲话
make a noise制造噪音keep quiet保持安静
wait in line排队等候take care of 照料；照顾
read in bed卧床看书
二、句子
1. —You shouldn’t tell lies. It’s a bad habit.
你不应该说谎。
它是个坏习惯。
—I’m sorry. I won’t. 对不起，我不会了。
2. We shouldn’t do that. We’d better keep quiet and we should have a good habit.我们不应该那么做。
我们最好保持安静，我们应该养成好习惯。
3. Don’t read in bed. It’s bad for your eyes. You’d better read at the desk.不要卧床看书。
它对你的眼睛不好。
你最好在书桌前看书。
1。
五年级英语下册unit8haveagoodhabit教案1陕旅版
Unit 8 Have a Good Habit！The First period一、整体设计思路1.以兴趣为导向，激发学生的学习热情，在游戏、竞赛，师生互动问答和小组合作等丰富多彩的课堂教学活动中，激发学生的求知欲和好奇心，变被动学习为主动学习。
2.联系学生生活实际，引导学生运用所学语言进行表达。
通过为学生创设真实的情境，引导其学习新词汇。
二、教学目标1.Knowledge:To learn si x phrases about people’s behavior. litter on the floor，talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.2.Ability: To evaluate the habits of good or bad.3.Emotion: to guide students develop good habits of life styles.三、教学重点和难点1.Key Points: To learn six phrases about people’s behavior.2.Difficult Points: Tell the difference between quiet and quite 能运用Weshouldn’t…We should…谈论和评价习惯的好坏。
三、教具准备PPT,相关视频、音频，实物教具:装满水的瓶子和没水的空瓶,相关词汇卡片四、教学过程Step I leading In1.Class greetings.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Zhang.T: How’s the weather today?Ss: It’s…T: What day is it today?Ss: It’s…2.Warming up.T: Yeah. Sit down, please It’s…today, The weather is…Are you feeling happy now? Ss: Yes. I’m feeling happy now.T: OK. Now let’s watch the video.播放“乱扔垃圾，危害无穷”的视频，学生观看。
陕旅版英语五年级下册第八单元《 Have a good habit》Unit8第三课时PPT课件
重点句型
It's bad for your eyes. 这对你的眼睛不好。
Homework
Homework
1.用今天学习的新单词 造句子。
2.熟读对话。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
（ B ）1. A. full （ C ）2. A. habit （ A ）3. A. loudly （ B ）4. A. library
B. lie
C. quiet
B. noise
C. close
B. take
C. litter
B. homework C. classroom
Sum-up
重点词汇
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
陕旅版五年级英语下册Unit 8 Have a Good Habit单元教案与反思
Unit 8 Have a good habit原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》第一课时教学目标：学习“四会”单词：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line. 并用所学单词描述自己或他人平时习惯。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.教学难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。
教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：✓学习目标（2分钟）能听懂、会写、会读、会说：litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line.并用这些短语描述平时习惯行为。
✓自主学习（15分钟）（一）温故知新Part A: Think and tick or cross.（二）阅读方法自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
（三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
✓展示交流（10分钟）（一）Part A Talk in pairs and group the pictures. ✓点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）完成Part C Listen and tick or cross.✓课堂作业（5分钟）作业当堂清把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中:板书设计：课后反思：第二时教学目标：学习句型1. Don’t littler on the floor.2. You shouldn’t tell lies.3. We’d better keep quiet.4. We should take care of trees.教学重点：1. Don’t littler on the floor.2. You shouldn’t tell lies.3. We’d better keep quiet.4. We should take care o trees.教学难点：灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C
小组合作，声音洪亮，能够模 仿录音、有感情地朗读课文。
小组合作默契，声音洪亮，脱
B
离课本，口语表达较流利准确，
感情与肢体语言较丰富。
小组合作默契，声音洪亮，结
A
合已有知识或生活实际，对内 容有创新，口语表达准确流利，
感情与肢体语言丰富。
>>Practice
Let’s play
Don’t talk loudly in the library.
Don’t have the fire so close to the tree.
>>Presentation
Let’s learn
Key words
② It’s bad for your eyes.
be bad for …“某种行为对…不好/有坏处”
Q 2: Should he read in bed? Why?
No, he shouldn’t. Because it’s bad for his eyes.
Q 3: Should Kevin read at the desk? No, he shouldn’t.
Q 4: What does his mother tell him?
Listen to the teacher carefully.
to your eyes. You should take care of
your eyes.
have … close to …“使某物距 …近”
take care of“照顾好 ……”
Don’t have the fire so close to the tree.
He should take care of his children.
Note Bank
Make a big noise at night.
Keep quiet in the library.
Wash hands before meals.
Litter on the floor.
Go to school on time.
Wait in line.
Talk loudly in class.
We should keep quiet in the library. We should have a good habit.
You shouldn’t make a big noise at night./You’d better not make a big noise at night. It’s a bad habit.
陕旅版 五年级下册
Unit8 Have a Good Habit!
Part B Let’s learn moቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe Let’s play
Part C Look and write your advice
>>Warm-up
Let’s sing
You should wash your face every day. You should brush your teeth every day. You should tidy your room every day. You should clean your floor every day. Every day, every day, every day. You will be healthy every day. Every day, every day, every day. You will be happy every day.
be good for …“某种行为对…有好处”
The hamburger is bad for your health.
Fruit is good for your health.
>>Presentation
Let’s learn
Key words
③ You shouldn’t have the book so close
He’d better read at the desk.
答案
>>Presentation
Let’s learn
Key words
① Don’t read in bed. It’s bad for your eyes.
Don’t …是祈使句的否定式， 用来表示对听话人的建议或要求。
Don’t write on the tree. It’s a bad habit.
>>Warm-up
Free talk Do you often litter on the floor?
Do you often wait in line when the light is red?
>>Presentation
Listen, then ask and answer
Q 1: What is Kevin doing? He is reading.
>>Presentation
Let’s talk
Listen and imitate
Mom: What are you doing, Kevin? Kevin: I'm reading.
Mom: Don't read in bed. It's bad for your eyes. Kevin: But I like reading in bed. Mom: You shouldn't do that. It's a bad habit.
You'd better read at the desk.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
>>Presentation
Let’s talk
Listen and imitate
Kevin: All right, Mom.
Mom: And you shouldn't have the book so close to your eyes. You should take care of your eyes.
Kevin: OK.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
>>Practice
Read it by yourselves for five minutes. 自己读对话五分钟。
Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读或不 明白意思的单词或句子，可以把它 圈起来，请教同学或老师！
>>Practice
Role play