【课件设计】_《空气在哪里》_科学_小学_李靖_3702020032
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《空气在哪里》ppt课件
空气污染的影响
01
02
03
健康危害
空气污染可引起呼吸系统 疾病、心血管疾病等多种 健康问题，对儿童和老年 人影响更为显著。
生态影响
空气污染对植物、动物和 生态系统产生负面影响， 导致生态平衡破坏。
经济影响
空气污染给国民经济带来 巨大的损失，包括医疗费 用、生产损失和生态修复 等。
空气保护的方法和措施
《空气在哪里》ppt 课件
目录
• 引言 • 空气的组成和性质 • 空气污染和保护 • 空气与人类生活 • 结论
01
引言
主题简介
空气是地球上所有生 物生存的必需品，对 人类和动植物的健康 至关重要。
了解空气的组成、性 质和循环过程有助于 我们更好地保护地球 环境。
空气的组成和特性决 定了地球的气候、天 气和环境质量。
结论
对空气的认识和保护的重要性
空气质量对人类健康的影响
空气中的污染物和有害物质会对人体健康造成严重影响，如呼吸 道疾病、心血管疾病等。
空气质量对生态环境的影响
空气污染对生态环境造成破坏，如植物受损、动物死亡和水体污染 等。
空气质量对气候变化的影响
空气中的温室气体对全球气候变化产生影响，进而影响人类生存和 发展。
我们应该如何行动
提高环保意识
加强环保教育，提高公众对空气质量的认识和保护意识。
减少污染物排放
推广清洁能源，减少燃煤、燃油等污染物的排放。
加强环境监测与治理
建立健全环境监测体系，加大环境治理力度，有效控制空气污染。
THANKS
感谢观看
空气质量对健康的影响
空气中的污染物如PM2.5、PM10、 二氧化硫等对人体的呼吸系统和心血 管系统产生负面影响，导致各种健康 问题。
空气在哪里【课件设计】.ppt
4.喜欢发明创造的你：利用今天学到的空 气的知识试着发明一种小玩具。
空气在哪 空气在哪里？ 里
小 鸟 说 ： “空 气 在 天 空 中 ， 它 淡 淡 的 ， 将 朗 朗 读 书 声 送 给国旗。” 我 说 ：“空 气 在 我 身 边 ， 伴 我 成 长 ， 伴 我 学 习 。 ” 足 球 说 ：“空 气 在 我 的 肚 子 里 ， 它 鼓 鼓 的 ， 将 我 弹 起 。 ” 我 说 ：“空 气 在 科 学 里 ， 它 千 变 万 化 ， 好 玩 又 神 奇 。 ”蚯 蚓说：“空气在土壤里，它忙忙碌碌的，只求奉献不 想 自己。” 我 说 ：“空 气 在 老 师 的 目 光 里 ， 它 暖 暖 的 ， 洒 在 教 室 也 洒在我们心里。” …… 老 师 说 ：“空 气 无 处 不 在 ， 它 环 绕 着 我 们 ， 就 像 我 们 对 这个世界的爱和问题。” 我 们 大 家 说 ：“我 们 的 爱 如 空 气 ， 空 气 在 哪 里 ， 就 让 我 们的爱就洒在哪里。”
3. 把杯子拿出水面后，先抹干杯子口 ，再把纸拿出来看。 4.小组分工合作，实验完成后，把物
作业超市
1.喜欢搜集资料的你：水中有空气吗？月 亮上有空气吗？课下搜集资料了解关于空 气的更多知识。
2.喜欢实验探究的你：空气有重量吗？自 己设计一个小实验来验证一下。
3.喜欢写作的你：如果地球上没有了空气 会怎么样？试着开动你的ห้องสมุดไป่ตู้筋写一写。
青岛版科学五年制三年级下 册
6. 空气在哪里
动动手，找空 气 注 意！事 项 ：
1.先小组交流实验方法，再动手操作。
2.小组分工合作，注意安全，实验 过 程中只能使用一个水槽。 3.注意观察现象。 4.实验完成后，填写好实验报告单，
《空气在哪里》课件
空气对生态系统具有重要影响。它影响了水文循 环、气候和土壤生物，并支持我们的物种在地球 上生长繁衍。
空气的经济价值不容小觑。例如，它可以支撑很 多产业和经济体系，例如交通运输业、旅游业和 文化体育业等。
结论
空气是我们生命中不可或缺的资源，然而它的价值总是被忽视。我们需要共同努力保护好空气，保障我们的生 存环境。
碳循环
碳循环是地球上生物体系的循环。 通过照光合作用和呼吸作用，把 二氧化碳转化为有机物，再经过 死亡和分解，将有机物分解为二 氧化碳或硫酸盐。
空气的质量
1
空气污染
空气污染是空气中Leabharlann 在有害物质，并造空气质量监测
2
成伤害和死亡的一种现象。工业、城市 交通和生活方式都会造成空气污染。
空气质量监测可以及时发现和投入治理
减少排放
人们可以采取多种方式减少 污染物的排放，例如降低废 气排放、加强垃圾分类、提 高工业生产过程的效率等。
植树造林
植树造林可以增加空气中的 氧气含量，吸收空气中有害 物质，增加植被覆盖率等， 从而保护生态环境，净化空 气。
空气的价值
空气与生命质量的关系 空气对生态系统的影响 空气的经济价值
空气是我们的生命之源。无论是呼吸还是移动， 我们都需要空气。而且，空气的质量和我们生活 的质量息息相关。
空气污染的情况。它有助于保障公众健
康、维护环境卫生和推进环保科技进步。
3
空气净化
空气净化可以有效去掉空气污染物，提 高空气质量，从而减小公众健康风险， 使生态环境更加美好。
保护空气
减少能源消耗
科技创新和技术应用都可以 帮助我们减少能源消耗。同 时, 人们也可以选择更加环保 的能源，例如风能和太阳能 等。
空气的经济价值不容小觑。例如，它可以支撑很 多产业和经济体系，例如交通运输业、旅游业和 文化体育业等。
结论
空气是我们生命中不可或缺的资源，然而它的价值总是被忽视。我们需要共同努力保护好空气，保障我们的生 存环境。
碳循环
碳循环是地球上生物体系的循环。 通过照光合作用和呼吸作用，把 二氧化碳转化为有机物，再经过 死亡和分解，将有机物分解为二 氧化碳或硫酸盐。
空气的质量
1
空气污染
空气污染是空气中Leabharlann 在有害物质，并造空气质量监测
2
成伤害和死亡的一种现象。工业、城市 交通和生活方式都会造成空气污染。
空气质量监测可以及时发现和投入治理
减少排放
人们可以采取多种方式减少 污染物的排放，例如降低废 气排放、加强垃圾分类、提 高工业生产过程的效率等。
植树造林
植树造林可以增加空气中的 氧气含量，吸收空气中有害 物质，增加植被覆盖率等， 从而保护生态环境，净化空 气。
空气的价值
空气与生命质量的关系 空气对生态系统的影响 空气的经济价值
空气是我们的生命之源。无论是呼吸还是移动， 我们都需要空气。而且，空气的质量和我们生活 的质量息息相关。
空气污染的情况。它有助于保障公众健
康、维护环境卫生和推进环保科技进步。
3
空气净化
空气净化可以有效去掉空气污染物，提 高空气质量，从而减小公众健康风险， 使生态环境更加美好。
保护空气
减少能源消耗
科技创新和技术应用都可以 帮助我们减少能源消耗。同 时, 人们也可以选择更加环保 的能源，例如风能和太阳能 等。
《空气在哪里》PPT课件(上课用)4
语文版
三年级上册
空气在哪里
猜猜小谜语
摸不着，不香不臭没味道，看不见， 说它宝贵到处有，动物植物离不了。
捉迷藏
我会认
嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。 *思考：这篇课文主要讲什 么？
合作要求 ）自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报 。 ）小组合作完成表格。 ）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想 什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中 ，又会浮上 来。
哪里有空气
做做看
把干的海绵放 入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
气垫艇 充气靠枕
空气占据有空间
做做看 . 空气在游泳圈里， 让 .空气在靠枕里， 透明的杯子倒过来， 斜斜压入水里， 让 结果会怎样？ .空气在气垫船里， 让
空气在大树旁，让树木挺拔
空气在水里，让小鱼儿游得快活。
空气在哪里
空气有什么作用
肺里 让人呼吸
空 气 在 哪 里
皮球里 让皮球跳
轮胎里 让车多装快让墨水钻进皮管
火炉里 让火更更旺 空中 形成风
田地里 让禾苗茁壮 大树旁 让树木挺拔
水里
让鱼儿快活
小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气， 自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
这个故事主要写了( )和 ( )玩游戏，( )一直躲，( )就一直去追，最后小猴全明白了 ( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
三年级上册
空气在哪里
猜猜小谜语
摸不着，不香不臭没味道，看不见， 说它宝贵到处有，动物植物离不了。
捉迷藏
我会认
嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧
默读课文。 *思考：这篇课文主要讲什 么？
合作要求 ）自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报 。 ）小组合作完成表格。 ）选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想 什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中 ，又会浮上 来。
哪里有空气
做做看
把干的海绵放 入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
气垫艇 充气靠枕
空气占据有空间
做做看 . 空气在游泳圈里， 让 .空气在靠枕里， 透明的杯子倒过来， 斜斜压入水里， 让 结果会怎样？ .空气在气垫船里， 让
空气在大树旁，让树木挺拔
空气在水里，让小鱼儿游得快活。
空气在哪里
空气有什么作用
肺里 让人呼吸
空 气 在 哪 里
皮球里 让皮球跳
轮胎里 让车多装快让墨水钻进皮管
火炉里 让火更更旺 空中 形成风
田地里 让禾苗茁壮 大树旁 让树木挺拔
水里
让鱼儿快活
小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气， 自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
这个故事主要写了( )和 ( )玩游戏，( )一直躲，( )就一直去追，最后小猴全明白了 ( ）。
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
《空气在哪里》PPT课件
幼儿园中班科学活动说课稿：
盐城高等师范学校 学前教育专业 柏雪娇
1、猜一猜
看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 动物植物离不了。
2021/3/26
2
找找空气在哪
塑塑料料袋袋里“是装” 什空么气
2021/3/26
Hale Waihona Puke 3找找空气在哪粉笔里的有 什有么空呢气？
2021/3/26
4
找找空气在哪
饮料里的“气 气泡泡”是是空什气么
2021/3/26
5
找找空气在哪
哪是里杯来子的中气 泡的呢空？气
2021/3/26
6
手绢没有湿掉，因 为水杯中的空气占 据了杯子的空间
1.看一看:空气是什么颜色? 2.闻一闻: 空气是什么气味?
空气藏在哪里？
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
2021/3/26
15
盐城高等师范学校 学前教育专业 柏雪娇
1、猜一猜
看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 动物植物离不了。
2021/3/26
2
找找空气在哪
塑塑料料袋袋里“是装” 什空么气
2021/3/26
Hale Waihona Puke 3找找空气在哪粉笔里的有 什有么空呢气？
2021/3/26
4
找找空气在哪
饮料里的“气 气泡泡”是是空什气么
2021/3/26
5
找找空气在哪
哪是里杯来子的中气 泡的呢空？气
2021/3/26
6
手绢没有湿掉，因 为水杯中的空气占 据了杯子的空间
1.看一看:空气是什么颜色? 2.闻一闻: 空气是什么气味?
空气藏在哪里？
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
2021/3/26
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