关于刘桥中心学校土地使用权登记代理的
皖国土资71号文.
关于开展全省中学和小学用地确权登记和发证工作的通知皖国土资…2011‟71号各市、县(市、区)国土资源局、发改委、教育局：为了进一步明晰全省城乡小学(含小学教学点)、九年一贯制学校、普通初中、普通高中、完全中学、职业中学(下称“中小学校”)的土地权属，依法保护中小学校的建设用地使用权，按照省政府的统一部署和要求，根据相关法律、法规和规章，现就做好中小学校用地的确权登记和发证工作通知如下：一、中小学校用地确权登记应遵循的原则。
中小学校用地是保障和发展城乡义务教育制度的重要载体，也是中小学校所拥有的不动产物权的重要组成部分。
由于中小学校具有的历史性和公益性等特点，在土地的取得和占用等方面存在的历史遗留问题较多，因此，在开展中小学校用地的确权和登记发证过程中，应当遵循尊重历史、注重现实、合法合规、分类指导和维护权益的原则，积极稳妥地做好本辖区城乡中小学校用地的确权登记和发证工作。
二、依法确认中小学用地的所有权和使用权。
各级国土资源部门要根据各中小学校所提交的土地登记申请和相关的土地权属证明材料，认真开展地籍调查，准确掌握各中小学用地的占用时间、取得方式和变化情况等，对照不同历史时期的法律法规和政策，依照《土地管理法》、《安徽省土地权属争议处理条例》、《确定土地所有权和使用权的若干规定》(…1995‟国土（籍）字第26号)和《土地登记办法》等法律法规和规章，依法确认中小学校所占用土地的所有权、使用权和他项权利。
三、分类处理中小学校用地中的政策性问题。
各地在开展中小学校用地确权登记和发证工作时，要针对每所学校的用地情况，妥善处理各类历史遗留问题，依法维护中小学校和各土地权利主体的合法权益。
(一)中小学校依法取得的国有土地使用权，均按原取得方式和原批准用途进行确权登记。
其中，属于企事业单位自办的学校，其土地使用权应根据所隶属企事业单位的用地性质确权登记和发证。
(二)中小学校在1962年9月之前占用的集体所有土地．可以按国有土地进行确权登记和发证；1962年9月之后占用的集体所有土地，应按照《土地管理法》、《安徽省土地权属争议处理条例》和《确定土地所有权和使用权的若干规定》的有关规定确权登记和发证。
国家土地管理局《关于对土地权属有关问题请示的答复》-[1993]国土函字第33号
![国家土地管理局《关于对土地权属有关问题请示的答复》-[1993]国土函字第33号](https://img.taocdn.com/s3/m/5786b29085868762caaedd3383c4bb4cf6ecb749.png)
国家土地管理局《关于对土地权属有关问题请示的答复》
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家土地管理局《关于对土地权属有关问题请示的答复》
（［１９９３］国土函字第３３号）
山西省土地管理局：
你局（１９９３）第３号专报收悉。
经研究，答复如下：
同意你局来文中对《关于确定土地权属问题的若干意见》第３９条的理解意见。
所谓“土地所有权和使用权证明文件”，就是指依法批准用地文件，“四至界线”也是指批准用地文件规定的用地范围界线。
实地界线与批准文件规定的范围一致而面积不一致的，属于测量或计算误差造成的，可以按实地面积更正后确权。
超出批准文件规定界线的土地，属于违法超占面积。
一九九三年二月三日
——结束——。
国有建设用地使用权网上交易成交确认书
国有建设用地使用权网上交易成交确认书
在20年月自然资源和规划局锡工告字[20 ]号国有建设用地使用权网上交易活动中，竞得编号为锡国土（工）20 -地块的国有建设用地使用权。
现将有关事项确认如下：
该地块位于，面积，用途为用地，土地出让金成交总额为人民币（大写）万元（¥）。
竞得人交纳的竞买保证金在《国有建设用地使用权出让合同》签订后转为受让宗地的定金（为土地出让总价款20%），超出定金数额部分，转为土地出让金。
请竞得人持本《成交确认书》于10个工作日内到自然资源和规划局（地块所属分局）（地址）签订《国有建设用地使用权出让合同》，不按期签订的，视为竞得人主动放弃竞得资格，并承担相应的法律责任。
本《成交确认书》一式贰份，出让人、竞得人各执壹份。
特此确认。
出让人（章）：受让人（章）：
法定代表人（委托代理人）法定代表人（委托代理人）（签字）：（签字）：
年月日。
刘桥中心学校简介
刘桥中心学校简介刘桥中心学校，1959年建校，原名濉西中学，校长李景州，位于濉西区东风公社陈圩大队（陈圩小学东）学校占地面积48亩，1969年改名刘桥中学，校长徐成斌，有高中部和初中部。
1979年高中部撤消。
李文玉任校长。
1983年杨思品任校长，9个班级，教职工26人，学校有实验室、食堂、教职工宿舍和学生宿舍。
有农场和菜园，1980年—1988年成立刘桥区教办室，张守经任主任，徐备兰任副主任，徐成、吕武俭任教研员。
1988年9月成立刘桥镇教委，姜德宽任主任，荣长信任副主任，吕武俭、徐孝冉任教研员。
1998年9月赵传生为主任，曹振宇为副主任，徐孝冉、邵华为教研员。
2004年成立中心校，李文生任校长，穆振华、任士华为教科室正副主任。
2006年9月魏凯为教科室主任，任士华为副主任。
1986年刘桥区教办室，初中有刘桥中学、钟楼中学、土楼中学、小城联中、王埝联中、溪河中学、张集联中7所，教职工200余人，学生2700余人。
小学教职工800余人，小学生1500余人。
1992年撤区并乡，成立刘桥镇，1997年刘桥镇教委。
初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工100余人，学生1700多人，小学21所，教职工180多人，小学生3000余人。
2004年成立中心校，初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工140多人，学生2800多人，小学19所，小学教职工200余人，小学生4000余人。
2015年刘桥中心校初中一所（小城联中在2009年由于塌陷搬迁，合并到刘桥中心校本部）初中教职工153人，学生1511人，小学16所，小学教职工200人，小学生2978人。
1990年，由于原校址面临塌陷，学校向东迁至刘桥镇政府南侧。
学校有实验室、操场、厕所、教职工宿舍和学生宿舍等设施。
学校占地45亩。
1998年吕捷任校长，班级28个，学生数1500多人，教职工45人，其中高级教师3人，中一7人。
2002年，班级33个，学生数2356人，教职工103人，其中党员30人，实验室421平方米，图书室123平方米，微机室173平方米，语音室144平方米，运动场9300平方米，教师本科26人，专科62人，中高5人，中一33人，中二62人，2003年34个班，2361人，教职工116人。
2023年土地登记代理人之地籍调查精选试题及答案一
2023年土地登记代理人之地籍调查精选试题及答案一单选题（共40题）1、土地使用者的单位全称应为该单位（）的全称。
A.营业执照所记载B.在工商局注册时C.公章D.对外使用【答案】 C2、农村土地调查中的土地利用现状调查主要是指（）。
A.权属调查B.综合调绘C.地类调查D.野外调绘【答案】 C3、地籍控制网的布设在（）上要满足辖区内地籍细部测量的要求。
A.精度B.点位埋设C.密度D.标注【答案】 C4、地籍编号的（）原则是指各要素的编号释义性强，易于使用，使得现有编号不必做过大的改动。
A.适宜性B.适用性C.对应性D.适应性【答案】 D5、划拨国有建设用地使用权是指经（）批准，以划拨方式取得宗地的国有土地使用权。
A.县级土地管理部门B.上一级土地管理部门C.县级以上人民政府D.县级人民政府【答案】 C6、国土资源政务管理信息系统最为重要、最为基本的信息源是在（）过程所形成的。
A.土地登记B.土地规划C.地籍管理D.土地利用管理【答案】 C7、土地权属调查的基本单元是（）。
A.街坊B.地块C.村和街道D.宗地【答案】 D8、在对初始地籍调查成果资料进行整理时，归档材料必须系统整理，做到（）。
A.编目完善B.资料齐全C.错落有致D.高低适当【答案】 A9、在技术方案的编写过程中，工程负责人主要参照（）的要求来编写。
A.《土地勘测定界规程》B.《城镇地籍调查规程》C.《土地利用现状调查技术规程》D.《城市测量规范》【答案】 A10、土地权属来源情况、使用权类型调查的内容不包括（）。
A.收集各种权属来源证明材料B.核实宗地的土地权属来源情况C.访谈土地使用者D.初步核实土地权属来源证明材料是否齐全【答案】 C11、下列各项中，不属于初始地籍调查成果评定中三角和导线测量评定内容的是（）。
A.节B.点C.锁、网、环D.线路布设【答案】 D12、（）可以保证地籍资料的现势性和准确性。
A.变更地籍调查B.初始地籍调查C.地籍测量D.变更地籍测量【答案】 A13、土地勘测定界的特点不包括（）。
河南省农村集体土地使用权确权登记发证实施细则
河南省农村集体土地使用权确权登记发证实施细则（试行）2013年8月前言为满足全省农村集体土地使用权确权登记发证工作的需要，统一调查方法，规范登记程序，保证成果质量，根据《国土资源部、中央农村工作领导小组办公室、财政部、农业部关于农村集体土地确权登记发证的若干意见》、《河南省农村集体土地确权登记发证工作实施方案》及相关法律法规、技术规定等，结合我省实际，制定本实施细则。
各地和各生产单位，必要时可根据实际情况，对本实施细则未尽事宜制定补充规定，但不得与本实施细则相抵触，并报河南省加快推进农村集体土地确权登记发证工作领导小组办公室批准后实施。
本实施细则的附录是本细则的规范性附录。
本实施细则由河南省加快推进农村集体土地确权登记发证工作领导小组办公室提出并归口。
本实施细则起草单位：河南省国土资源厅地籍处、河南省国土资源调查规划院。
本实施细则设计人：盛国民、王西同、张晓豫。
本实施细则审定人：王成文、田群杰、高岚、张玉敏、贾行雨、张营海、李欣、王唯。
本实施细则主要起草人：邓炯、马惠、路晓明、邵亚杰、李东敏、任春太、杨书毅、曲跃伟、尹广立、邓彩、邵卫东、马海涛、付治河、孟瑶、王芳、王杨、李莉、李文彬、胡蝶、琚玲莉、王洪润、张冰冰、肖予钦、李振伟、薛振萍、杨涛。
本实施细则由河南省加快推进农村集体土地确权登记发证工作领导小组办公室负责解释。
目录12.准备工作………………………………………………………………………………………43.土地权属调查…………………………………………………………………………………54.地籍测量………………………………………………………………………………………85.集体土地使用权数据库及管理系统建设 (14)6.地籍调查结果公示与确认 (15)7.土地登记发证 (15)8.成果整理 (16)9.检查验收 (17)10.提交成果 (18)附录A农村集体土地确权登记发证工作通告 (20)附录B地籍调查表 (21)附录C指界通知书 (34)35附录E法定代表人身份证明书 (36)附录F违约缺席定界通知书 (37)附录G地籍调查资料协助查询单 (38)附录H界址点标志类型 (39)附录I已有地籍调查成果的核实结论 (41)附录J宗地图 (42)附录K地籍图图式 (44)附录L面积计算方法 (47)附录M土地登记申请书 (48)附录N土地登记委托书 (50)附录O土地登记审核结果公告 (51)附录P集体土地使用权登记复查申请表 (52)附录Q集体土地使用权登记复查结果表 (53)附录R土地登记审批表 (54)附录S土地登记簿 (59)附录T土地归户卡 (63)附录U土地证书签收簿 (64)附录V宗地基本情况表等汇总表 (65)河南省农村集体土地使用权确权登记发证实施细则1 总则为落实《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》（中发〔2010〕1号）和《中共河南省委河南省人民政府关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的实施意见》（豫发〔2010〕1号）以及《国土资源部、财政部、农业部关于加快推进农村集体土地确权登记发证工作的通知》（国土资发〔2011〕60号）、《国土资源部、中央农村工作领导小组办公室、财政部、农业部关于农村集体土地确权登记发证的若干意见》（国土资发〔2011〕178号）、《河南省人民政府批转省国土资源厅等部门关于加快推进全省农村集体土地确权登记发证工作意见的通知》（豫政〔2011〕77号）的有关要求，保证全省农村集体土地使用权确权登记发证工作的顺利开展，根据《河南省农村集体土地确权登记发证工作实施方案》，特制定本实施细则。
校园安全工作总结201312
个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档========================================================================================================刘桥中心学校2013年度校园安全工作总结为了消除校园安全隐患，强化校园安全管理，确保校园师生生命安全，切实维护校园稳定，我校在惠军校长的具体领导下，按照濉溪县政府关于社会管理综合治理和平安建设的要求，对校园安全工作高度重视，制定了《刘桥中心学校周边环境综合治理的实施方案》，并对全镇中小学作了全面布置，现就工作情况总结如下：一、健全组织，加强领导学校是教书育人的场所，做好校园周边安全工作，排除安全隐患，确保师生的生命安全，为全镇师生创造一个良好的学习和生活环境，我校成立了刘桥中心学校周边环境综合整治工作领导小组：组长：惠军副组长：王莹袁希德穆振华成员：丁萍魏凯陈若伍王兴成任士华杨坤邢明志李勇赵川徽陈友仁中心校本部又在各个场所、楼道安装了电子监控，随时发现并制止一些学生打闹等违纪行为。
每学期学校要召开治安、护校成员老师会议，研究工作新情况，部署各项工作、并提出严格要求，值班人员吃住在校，24小时不离岗，特别是早晨、中午、课外活动、晚自习下课四个重点时段，在校园内、校门口、学校附近进行巡察，发现问题，及时处理突发事件，清除安全隐患，切实加强校园及周边治安综合治理的领导，实行“一把手”负责制，一把手亲自抓安全、负总责，分管领导具体抓、协调抓、严格落实责任制，落实到责任常在，常抓不懈。
学校不仅成立了治安领导小组，并且建立了严格的治安管理责任制度和定期安全检查制度，开展创建“平安校园”，“文明校园”活动，多次召开教职工和全体同学会议，进一步强调部署学校安全管理和周边治安整治工作，要求大家充分认识做好学校安全工作的重要性和艰巨性，使安全工作做到早准备、早传达、早部署、早落实，提高校长是安全“第一责任人”的意识，所有教职工人员一岗双责，增强校园平安责任感。
刘桥中心学校简介201012月
刘桥中心学校简介刘桥中心学校（原刘桥中学）始建于1959年，是一所享誉豫皖两省的淮北市一类重点初中。
学校东距县城4公里，西与恒源煤电公司为邻，座落濉永公路南侧，交通便利，地理位置优越。
学校占地60亩，拥有40个教学班，近3000名学生，教职工154名。
整个校园环境幽雅，布局合理，亭台池榭，相映成趣，假山垂柳，步步成景。
名人画像，警句格言，让每一面墙壁都会说话；苍松翠竹，花木寄语，让每一寸草木都能传情。
优美的自然景观与浓郁的文化氛围构成了和谐的校园人文环境，宜于读书育人，宜于放飞梦想。
刘桥中心学校办学条件优越，是濉溪县农村中学教学设施最齐全的学校。
教学区有教学楼多幢，高档次的多媒体教室两口，有语音室、电脑室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、电教室、农远网、省级一类理化实验室等。
活动区有足球场、蓝球场、标准环形跑道及多种多样的活动器材。
生活区男女公寓楼各一幢。
餐厅能同时供千人就餐。
男女生宿舍有专门的生活老师管理，宿舍条件良好、管理一流。
保证每个学生在这里学习轻松、活动愉快、休息安逸。
刘桥中心学校师资力量雄厚。
有一批年富力强的中青年教师队伍，其中省级优秀教师2人，市县级以上优秀教师、教坛新星、骨干教师、优秀班主任、优质课教师40余人，其中高级教师38人。
学历合格率100%，其中有研究生学历3人。
他们的教学理念先进，教学方法灵活，注重学生的全面发展，力求使学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创新，彰显学生的个性，发挥学生的特长，有利于学生的身心发展。
学校的管理理念是“以法治校，以德治校”，管理规范科学，学校内部实行立体管理，量化考核，竞聘上岗，多劳多得，奖罚分明。
充分调动了广大教职工的积极性，绝大多数教师能以主人翁的态度来对待工作爱岗敬业，刻苦钻研，大家既竞争又合作，已形成良好的工作氛围。
工作中，他们“以学生的发展为根本，以爱心教育为前提，以课堂教育为主导，以月考制度为手段，为学生成才为目的”，关注每一位学生，关注学生的一切。
刘桥中心学校简介
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------刘桥中心学校简介刘桥中心学校简介刘桥中心学校，1959 年建校，原名濉西中学，校长李景州，位于濉西区东风公社陈圩大队（陈圩小学东）学校占地面积 48 亩，1969年改名刘桥中学，校长徐成斌，有高中部和初中部。
1979 年高中部撤消。
李文玉任校长。
1983 年杨思品任校长，9 个班级，教职工 26人，学校有实验室、食堂、教职工宿舍和学生宿舍。
有农场和菜园，1980 年1988 年成立刘桥区教办室，张守经任主任，徐备兰任副主任，徐成、吕武俭任教研员。
1988 年 9 月成立刘桥镇教委，姜德宽任主任，荣长信任副主任，吕武俭、徐孝冉任教研员。
1998 年 9 月赵传生为主任，曹振宇为副主任，徐孝冉、邵华为教研员。
2004 年成立中心校，李文生任校长，穆振华、任士华为教科室正副主任。
2006年 9 月魏凯为教科室主任，任士华为副主任。
1986 年刘桥区教办室，初中有刘桥中学、钟楼中学、土楼中学、小城联中、王埝联中、溪河中学、张集联中 7 所，教职工 200 余人，学生 2700 余人。
1 / 5小学教职工 800 余人，小学生 1500 余人。
1992 年撤区并乡，成立刘桥镇，1997 年刘桥镇教委。
初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工 100 余人，学生 1700 多人，小学 21所，教职工 180 多人，小学生 3000 余人。
2004 年成立中心校，初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工140 多人，学生 2800 多人，小学 19 所，小学教职工 200 余人，小学生 4000 余人。
2019 年刘桥中心校初中一所（小城联中在 2009 年由于塌陷搬迁，合并到刘桥中心校本部）初中教职工 153 人，学生 1511 人，小学 16所，小学教职工 200 人，小学生 2978 人。
濉溪县刘桥中心学校简介
濉溪县刘桥中心学校简介一、基本情况：刘桥中心学校始建于1959年，原名濉西中学，是所高初中齐全的完中；1978年，学校只保留初中，更名为刘桥中学；1990年，与刘桥联中合并，更名为刘桥初级中学；2004年更名为刘桥镇中心学校。
2008年起为现名。
该校是一所享誉豫皖两省的淮北市一类重点初中，东距县城4公里，西与恒源公司为邻，座落濉永公路南侧，交通便利。
学校占地50亩，学校办学条件优越，是濉溪县农村中学教学设备最齐全的学校之一。
有四幢教学楼，两个微机室、两口多媒体教室，有语音室、电子备课室、图书室、阅览室、省级一类理化实验室等。
有能同时供千人就餐的餐厅，男女生公寓楼各一幢，学生宿舍有专职生活老师管理，住宿条件良好、管理服务一流。
刘桥中心学校（本部）在校学生2006人，38个教学班，教职工147人；140名专任教师专科学历合格率为100%，本科学历达63.3%，研究生学历3人；有中学高级教师33人，一级教师83人，其中省市县教坛新星、优质课教师、骨干教师40多人，他们的理念先进，教法灵活，能彰显学生的个性，发挥学生的特长，注重学生的全面发展，中考升学率连续多年居全县前列。
刘桥中心学校所辖17所小学，3568名在校小学生，120个教学班，249名教职工，各小学负责人均能脚踏实地的做好本职工作，科学、规范的管理学校，促成了我镇小学教学质量和“两基”水平不断提高。
二、主要做法及取得成绩：中心学校狠抓教育教学常规管理，以“定计划、查落实、作总结”为主线，并将其贯穿于“德育、教学教研、后勤”各个方面，由粗放、低效的管理向精细、高效的管理转变，确保学校各项工作正常运作。
（一）加强制度管理，注重德育工作。
中心校严格执行周一教职工政治学习制度，工作日午间禁酒制度，考勤和坐班制度。
充分发挥好学校在学生思想道德建设上的主渠道、主阵地和主课堂作用，精心组织一系列德育活动：①举行周一升旗仪式，安排升旗致辞，内容包括一周时政报告、学生言行述评、学法指导等；②开展“入学教育”和“班级值周”活动，加强学生的养成教育和良好习惯的培养；③开展感恩、理想和爱国教育；④定期召开班主任和学生会议，通过宣讲、座谈、问卷、对话等形式，了解存在的问题，研究对策；⑤认真开展“文明班级”、“文明宿舍”、“德育标兵”、“三好学生”等评选活动；⑥开展教师家访、家长来访、召开家长座谈会、举办家长学校、加强家校联系；⑦定期举办心理疏导报告会，培养学生良好的心理素质；⑧充分发挥文学社、团委、标牌、橱窗、广播室等宣传阵地作用，创设了浓郁的校园文化氛围，促成学校班风正、学风浓、校风好。
国家土地管理局印发《关于确定土地权属问题的若干意见》的通知-[1989]国土[籍]字第73号
![国家土地管理局印发《关于确定土地权属问题的若干意见》的通知-[1989]国土[籍]字第73号](https://img.taocdn.com/s3/m/4cfa9931bc64783e0912a21614791711cc797921.png)
国家土地管理局印发《关于确定土地权属问题的若干意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家土地管理局印发《关于确定土地权属问题的若干意见》的通知（１９８９年７月５日＜１９８９＞国土＜籍＞字第７３号）现将《关于确定土地权属问题的若干意见》印发给你们，望参照执行，并将执行中遇到的问题函告我局地籍司。
附：国家土地管理局关于确定土地权属问题的若干意见为了贯彻执行《中华人民共和国土地管理法》，在土地登记中妥善处理土地权属问题，根据有关的政策法规和各地处理土地权属问题的经验，提出如下确定土地所有权和使用权的意见：（一）国家土地所有权一、城市市区的土地和土地改革时未分配给农民、没有给农民发土地所有证的土地，包括耕地、林地、水面、荒山、荒地、滩涂等属于国家所有。
二、国家建设征用的原农民集体所有的土地，属于国家所有。
三、国有土地经开发利用，其国家土地所有权不变，依法开发利用者享有土地使用权。
四、国有铁路、公路、电力、通讯、水利工程等设施用地属于国家所有。
五、国家征用土地后剩余的农民集体所有的土地，在农民集体建制被撤销或其人口全部转为非农业人口之后，归国家所有。
六、农民集体经济组织将原集体土地上的建筑物出售给全民所有制单位、城市集体所有制单位或城镇非农业户口居民，其用地属于国家所有。
城镇及市郊农民集体土地上的房屋出售给本集体以外的农民集体或个人，其所售房屋占用的土地属于国家所有。
七、１９８６年３月中共中央、国务院《关于加强土地管理、制止乱占耕地的通知》发布之前，全民所有制单位、城市集体所有制单位或乡（镇）、村企事业单位租赁农民集体所有的土地，按照有关规定处理后，凡能恢复耕种的，应退还农民集体耕种，所有权仍属于原农民集体；凡已建有永久性建筑物的，由用地单位按占地时的规定，补办征地手续，土地归国家所有。
刘桥中心学校2014年度工作总结
刘桥中心学校2014年度工作总结金马奔驰辞旧岁，银羊翘首迎新春。
暑去寒来，风风雨雨又一年。
一年来，我校在镇党委、镇政府的正确领导下，在教育局党委的直接指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”、习近平的重要讲话和《濉溪县教育局2014年工作意见》为指导，认真学习贯彻全国及省市教育工作会议精神，全面落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，以提高教育质量和管理水平为核心，立足刘桥教育发展，以“打造精致学校，构建和谐教育，让教师幸福，让学生快乐”为办学理念。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，求实、求细、求新，强化常规管理，抓实教学环节，强化过程管理，努力提高教育教学质量，按照“期初定计划、中间查落实、期末作总结”的工作流程，认真执行“德育教育、教学教研、后勤服务”各项制度，保证了学校各项工作按正常的轨道运行。
一、强化制度管理，注重加强德育工作。
中心学校严格执行周一教职工政治学习制度，周四业务学习制度，工作日午间禁酒制度，考勤和坐班制度，每人完成不少于五篇政治学习、业务学习笔记，完成不少于两篇高质量的教育教学实践论文。
同时，充分发挥学校在学生思想道德建设上的主渠道、主阵地、主课堂作用，精心组织了一系列德育活动：如①举行周一升旗仪式，安排升旗致辞，内容包括一周时政报告、常规管理教育、安全教育、班级风采展播；②开展了七年级军训及入学教育、“班级值周”活动和全员德育教育，学生良好习惯的养成教育；③结合清明节、教师节、国庆节、元旦等开展尊师、爱国、理想和廉洁教育；④定期召开班主任和学生会议，通过宣传、座谈、问卷、对话、心理疏导报告会等形式，摸实情、查实底、找问题、定对策。
强化纪律教育，及时解决了班级存在的突出问题，提高了德育质量；⑤开展了教师家访、约访活动，召开家长座谈会，感恩励志教育报告会，使家校关系进一步密切，形成了学校、家庭、社会教育网络；⑥建立了“留守儿童之家”、“青少年宫”，开设了留守儿童亲情电话、亲情视频，组织留守儿童开展文体活动、书信大赛，组织了留守儿童联欢会，并向留守儿童发放书包、书籍等学习用品，让留守儿童不孤单；⑦充分发挥文学社、团委、标牌、橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地作用，开设了“每日忠告”专栏，开展了“知荣辱、树新风”为主题的教育活动，“中国梦·我的梦”征文演讲比赛，组织了学生跑操比赛、歌咏比赛、中华经典诗文颂读、师生书画展等，及时宣传国内外重大时政，校园新闻，播放健康歌曲。
土地法学案例分析
土地法学案例分析1。
某县某镇职业高中于1956年组建，所占有的土地属划拨国有土地，一直沿用至今。
2006年镇政府为了发展经济，决定对原有集镇进行改造,要求职业高中临街部分建两层楼建筑。
由于经费困难，职业高中表示无力建造.于是，镇政府决定将职业高中临街土地598.5平方米，以每31.5平方米为一宗地，底价3000元进行拍卖。
8月26日由镇政府及委托单位物价局拍卖行,司法局公证处等单位人员参加对职业高中临街的19宗国有土地进行拍卖，镇政府共得拍卖国有土地款97900元。
请问:镇政府此次拍卖国有土地的行为是否合法，为什么？答：（1）镇政府无权拍卖国有土地使用权。
（2）根据《中华人民共和国城镇国有土地使用权暂行规定》第 9 条规定：土地使用权的出让由市、县人民政府负责,有计划有步骤地进行。
第10条规定 : 土地使用权出让的具体内容,由土管部门会同城建、房产部门共同拟定方案，按照批准权限批准后，由土管部门实施.第47条规定：无偿使用划拨土地使用权的土地使用者，因迁移解散或者其他原因而停止使用土地的,由市、县人民政府无偿收回其划拨的土地使用权，并可以依法予以出让。
以上规定说明国有土地使用权的出让，是政府代表国家行使国有土地所有权的权利体现。
因此，出让国有土地使用权必须由政府垄断，即只有县级以上人民政府才有国有土地使用权的出让权,县级以上人民政府土地管理部门代表政府具体组织实施。
(3）案例中的镇政府不仅超越了职权,而且形成了非法转让国有土地使用权的事实。
2.2006年8月某工厂经本县计委批准立项，进行某种电子产品项目建设,并于同年12月经县政府批准,同意其征用小巷村土地10亩，其中耕地5亩，非耕地5亩.后由于电子市场行情发生变化,该工厂的技改项目一直未开工建设.为使企业摆脱困境,2007年10月该工厂将10亩土地作为出资与畅达公司联营，畅达公司在签约以后,即在土地上圈起了围墙。
请问:（1）该工厂用地10亩是否合法？(2)该工厂为了摆脱困境,将10亩土地转让给畅达公司的行为属于什么性质? （3）对畅达公司圈起的土地如何处理？答：（1）根据土地管理法第44条的规定,该工厂用地10亩是合法的。
土地查询授权书
授权人（以下简称“授权人”）：姓名：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________被授权人（以下简称“被授权人”）：姓名：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________鉴于授权人拥有某块土地的使用权、承包权或其他相关权益，为方便被授权人办理与该土地相关的各项事宜，现授权被授权人代表授权人进行以下土地查询事宜：一、授权范围：1. 被授权人可代表授权人向相关政府部门、土地管理部门、房地产登记机构等查询授权人所拥有土地的权属信息、土地利用现状、土地交易记录等相关资料。
2. 被授权人可代表授权人向相关政府部门、土地管理部门、房地产登记机构等申请办理土地登记、变更登记、注销登记等手续。
3. 被授权人可代表授权人向相关政府部门、土地管理部门、房地产登记机构等申请办理土地抵押、转让、赠与等事宜。
4. 被授权人可代表授权人向相关政府部门、土地管理部门、房地产登记机构等申请办理土地征收、征用、拆迁等事宜。
5. 被授权人可代表授权人向相关政府部门、土地管理部门、房地产登记机构等申请办理土地登记证、土地使用权证等相关证书的补发、换发、注销等手续。
二、授权期限：本授权书自签署之日起生效，授权期限为____年。
授权期满后，本授权书自动失效。
三、授权限制：1. 被授权人必须在授权范围内行事，不得超出授权范围进行任何土地查询事宜。
2. 被授权人不得利用授权人的名义进行任何非法活动。
3. 被授权人不得将本授权书转借、转让、抵押或用于其他非法目的。
四、责任承担：1. 被授权人在授权范围内行事，如因授权人提供的资料不准确、不完整或被授权人违反本授权书的规定而造成的一切损失，由授权人自行承担。
2. 被授权人在授权范围内行事，如因被授权人违反相关法律法规而造成的一切损失，由被授权人自行承担。
学校土地确权情况汇报
学校土地确权情况汇报根据国家有关政策规定，我校对学校土地进行了确权工作，现将情况汇报如下：一、土地使用情况。
我校占地面积约为XX亩，其中用于教学、办公、生活等用途的土地约为XX 亩，用于体育场馆、操场等用途的土地约为XX亩，用于农田、园林绿化等用途的土地约为XX亩。
二、土地权属情况。
经过调查核实，我校土地权属清晰，不存在争议情况。
学校土地权属单位为XX局，土地使用权证号为XX，土地使用权属单位为我校。
三、土地流转情况。
学校土地流转情况良好，符合国家相关政策规定。
学校土地租赁出去的情况，均经过合法程序办理，不存在违规情况。
四、土地利用情况。
学校土地利用情况良好，各项建设项目均符合国家土地利用政策和规划要求。
学校在土地利用方面，注重节约集约利用土地资源，充分发挥土地的效益。
五、土地保护情况。
学校高度重视土地保护工作，建立了健全的土地管理制度和保护机制。
对学校土地进行了合理规划和管理，保护了土地资源，确保了土地的可持续利用。
六、土地问题整改情况。
学校在土地使用过程中，及时发现存在的问题，并采取了相应的整改措施。
对于存在的土地管理漏洞和问题，学校已经进行了整改，并建立了长效机制，确保土地使用合规合法。
七、土地规划建设情况。
学校根据自身发展需要，结合国家土地利用政策和规划要求，对学校土地进行了合理规划和建设。
学校土地规划建设符合国家相关规定，保障了学校教育教学和发展需求。
八、土地权属证书及档案管理情况。
学校对土地权属证书和档案管理工作严格把关，建立了完善的档案管理制度，确保土地权属证书和档案的完整性和安全性。
对于土地权属证书和档案的管理，学校一直保持高度重视和严格管理。
综上所述，学校土地确权情况良好，符合国家相关政策规定，学校将继续加强土地管理工作，确保土地使用合规合法，为学校教育事业的发展提供有力保障。
刘桥中心学校简介
濉溪县刘桥中心学校简介
刘桥中心学校建于1959年，是淮北市一类重点初中，学校占地50亩，有38个教学班，2266名学生，143位教职工。
学校师资力量雄厚，有省级优秀教师3人，市、县级优秀教师、教坛新星40多人，中学高级教师38人，研究生学历3人。
学校办学条件优越，按国家标准化建设，配备班级多媒体、图书室、阅览室、省级一类理化生实验室、音体美器材，新修建的250 米跑道的操场，男、女学生公寓楼、餐厅等。
学校办学的理念是：打造精致学校，构建和谐校园，让教师幸福，让学生快乐。
我校坚持走课改之路，树立“科研兴校，质量立校” 的意识，立足校本需求，以科研引领学校的发展与创新。
学习外地先进的教学经验，创立了刘桥中心学校新“三段五步”课堂教学模式，并取得了明显的效果。
同时我校注重学生全面发展，培养学生特长。
开设了班级图书角，开展读书活动，打造书香校园；成立了音、体、美兴趣小组，开展了阳光大课间体育活动，保证学生每天锻炼不少于 1小时。
去年我校代表濉溪县参加淮北市第九届中学生体育运动会，取得初中组团体总分第一名。
中考成绩连续10年位居全县前列。
从咱学校走出的学生有近百人考取北大、清华、中科大等名校。
同时我校加强对寄宿生、留守儿童的管理，得到学生家长及社会的好评。
我校连续多年被市委、市政府评为教育工作“先进集体”，平安示范学校、安徽省家长示范学校、安徽省家教名校等。
安徽省教育厅关于中小学校用地确权发证工作2013年7月底进展情况的通报
安徽省教育厅关于中小学校用地确权发证工作2013年7月底进展情况的通报文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2013.08.14•【字号】皖教秘财[2013]178号•【施行日期】2013.08.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于中小学校用地确权发证工作2013年7月底进展情况的通报（皖教秘财〔2013〕178号）各市、县（区）教育局：根据全省中小学校用地确权发证工作月报数据，我厅对各地截至2013年7月底的中小学校用地确权发证工作进行了统计、汇总和分析。
现将有关情况通报如下：一、全省总体进展情况2011年初全省共有未确权发证学校（包括中等职业学校、普通高中、初中、小学、小学教学点、特殊教育学校以及部分一校多校区且不同校区确权发证情况有异的学校）17419所，占地面积19901万平方米。
截至2013年7月底，全省共完成发证学校6467所，占需办理发证学校的37.13%，分别比上月底增加325所和提高1.87个百分点；完成发证占地面积8481万平方米，占需办理发证学校占地面积的42.61%，分别比上月底增加383.4万平方米和提高2个百分点。
尚有未发证学校10952所，其中已完成丈量测绘和确权登记学校4665所，占尚未发证学校的42.59%；占地面积4912万平方米，占尚未发证学校的43.01%。
二、以市为单位统计情况按校数统计：已发证学校占需办理发证学校超过55%的有芜湖、蚌埠、马鞍山、宣城、宿州、合肥和池州7个市，比上月底增加1个市，所占比例依次为73.24%、70.25%、65.87%、59.72%、58.97%、57.15%、56.91%。
本月工作进度较快的有铜陵市和马鞍山市，已发证学校占需办理发证学校比例比上月底分别提高18.75和5.95个百分点。
按占地面积统计：已发证学校占地面积占需办理发证学校占地面积超过55%的有芜湖、蚌埠、马鞍山、合肥、宣城和宿州6个市，比上月底增加1个市，所占比例依次为78.36%、69.72%、64.14%、64.04%、62.81%、58.73%。
2022-2023年土地登记代理人之土地登记代理实务过关检测试卷B卷附答案
2022-2023年土地登记代理人之土地登记代理实务过关检测试卷B卷附答案单选题（共100题）1、土地利用具有（）。
A.社会性B.统一性C.阶级性D.历史性【答案】 A2、下列关于集体土地产权登记申请人的表述中，不正确的是（）。
A.使用宅基地的城镇、农村居民由其集体土地所有权人申请土地登记B.村集体内有两个以上农村集体经济组织的，可以由村集体代办C.村集体所有土地由村属农村集体经济组织或者村民委员会及其代表申请土地登记D.使用四荒拍卖土地的农村居民由农地使用合同签订人申请土地登记【答案】 A3、权利登记制度发源于（）。
A.法国B.德国C.中国D.澳大利亚【答案】 B4、土地登记通告的内容，不包括（）。
A.土地登记区的划分B.土地登记期限C.土地登记收件时间D.土地登记申请人应该提交的证明文件和资料【答案】 C5、下列各项不属于土地总登记特点的是（）。
A.阶段性B.全域性C.集中性D.随机性【答案】 D6、根据《中华人民共和国土地管理法》第十一条规定，单位和个人依法使用的国有土地，由（）登记造册，核发证书，确认使用权。
A.县级人民政府B.县级以上人民政府C.县级土地行政主管部门D.县级以上土地行政主管部门【答案】 B7、对由股份有限公司或有限责任公司等公路经营企业经营管理的高速公路及其他封闭式公路线路用地而言，公路线路用地登记的持证人是（）。
A.公路经营企业B.公路行政主管部门C.国土资源行政主管部门D.人民政府代表全体人民所有【答案】 A8、对土地总登记之外设立的土地权利进行的登记是（）。
A.全面登记B.初始登记C.设定登记D.其他登记【答案】 B9、房屋登记，应由当事人双方申请登记的是：（）A.合法建造房屋B.继承房屋C.房屋所有权人姓名变更D.共有房产份额变化【答案】 D10、下列关于土地登记代理合同的说法，错误的是（）。
A.土地登记代理合同有利于维护土地登记代理市场的秩序B.代理事项是土地登记代理合同的客体C.土地登记代理人以代理人的名义与委托人签订合同D.土地登记代理合同能有效保障合同当事人的合法权益【答案】 C11、因依法转让地上建筑物、构筑物等附着物导致土地使用权转移的，向国土资源部门提出土地变更登记申请后由（）依法进行土地权利的变更。
土地纠错申请书
申请人：[申请人姓名]性别：[申请人性别]年龄：[申请人年龄]工作单位：[申请人工作单位]住所：[申请人住所]联系电话：[申请人联系电话]被申请人：[被申请人姓名]性别：[被申请人性别]年龄：[被申请人年龄]工作单位：[被申请人工作单位]住所：[被申请人住所]联系电话：[被申请人联系电话]申请事项：1. 请求纠正因土地登记错误导致的申请人土地权属问题。
2. 请求被申请人承担相应的法律责任。
事实与理由：一、背景申请人于[年份]年[月份]日依法取得位于[具体地址]的[土地类型]土地承包经营权，并进行了土地登记。
然而，在后续的土地权属确认过程中，发现存在以下错误：1. 土地登记面积与实际面积不符，登记面积为[登记面积]，实际面积为[实际面积]。
2. 土地登记边界与实际边界存在偏差，导致申请人部分土地被误划入他人土地范围。
二、错误原因1. 土地登记机关在登记过程中未严格按照实际情况进行登记，导致登记错误。
2. 土地登记资料存在遗漏或错误，导致申请人土地权属无法得到准确确认。
三、纠错请求1. 请求土地登记机关对申请人土地登记面积进行核实，并按照实际面积进行更正。
2. 请求土地登记机关对申请人土地边界进行核实，并按照实际边界进行更正。
3. 请求被申请人承担因土地登记错误导致的损失，包括但不限于误期种植损失、土地增值损失等。
四、证据1. 土地承包经营权证原件及复印件。
2. 土地实际使用情况的证明材料，如土地承包合同、种植证明等。
3. 土地登记机关出具的土地登记资料。
4. 其他能够证明申请人土地权属及损失的合法有效证据。
综上所述，鉴于申请人土地权属存在登记错误，严重损害了申请人的合法权益，为此，特向贵机关提出土地纠错申请，恳请贵机关依法予以处理。
申请人：（签名或盖章）年月日。
土地使用权争议确权申请书 模板
土地使用权争议确权申请书模板申请人（自然人/法人/其他组织）：姓名/名称：____________________性别（如为自然人）：______________年龄（如为自然人）：______________身份证号码/统一社会信用代码（根据申请人类型填写）：____________________住址/注册地址：____________________联系电话：____________________被申请人（涉及争议的他方当事人）：姓名/名称：____________________住址/注册地址：____________________联系电话：____________________请求事项：请求____（具体行政机关名称，如“XX县自然资源局”）依法对位于____（详细地址）的土地使用权进行确权，明确该土地的合法使用权归属申请人所有/使用权归属申请人与被申请人共同享有（根据实际情况选择），并颁发相应的土地使用权证书。
事实与理由：一、事实情况申请人____（简述申请人获取或使用争议土地的历史背景、依据或过程，包括但不限于购买、继承、租赁、政府划拨等情况）。
争议土地现状描述：该土地位于____，四至界限为东至____，西至____，南至____，北至____，面积约为____平方米，目前由____（申请人/被申请人/双方共同/无人使用）使用。
争议产生原因：____（详细说明争议发生的具体时间、原因、经过及双方协商情况等）。
二、理由法律依据：根据《中华人民共和国土地管理法》、《确定土地所有权和使用权的若干规定》等相关法律法规的规定，申请人认为自己对争议土地享有合法的使用权。
证据材料：申请人已准备并提交以下证据材料以支持其主张，包括但不限于：（1）土地使用权证书/购买合同/继承证明等权属证明文件；（2）现场照片/测绘报告等土地现状证明材料；（3）双方协商记录/调解协议（如有）等。
申请人认为，通过合法途径获得的土地使用权应受法律保护，现因被申请人提出异议/双方无法就使用权归属达成一致，故特向贵局申请对争议土地进行确权。