2017_记叙文阅读训练_之二

合集下载

高考作文训练 记叙文序列之二(整理精校版)

高考作文训练 记叙文序列之二(整理精校版)

高考作文训练记叙文序列之二作文辅导0708 08:31::训练目标:多则材料的审题立意,记叙文的开头与结尾,记叙文的照应。

过程与方法:合作探究,思路启迪,自主作文。

情感态度价值观:感悟生命的价值与意义。

训练重点:多则材料的审题立意,记叙文的照应。

教学过程:一、模拟考场一(合作探究)阅读下面的“物语”,选择一个或多个角度写一篇文章,题目自拟,文体限记叙文或议论文,不少于800字。

①柳树:就是把我倒着插,我也能成材。

②昙花:人们都说我美丽,是因为我的生命短暂吗?③荆棘:人们都讨厌我,可是玫瑰不也有刺吗?④菊花:就是枯萎了,我的花瓣也不会凋零。

⑤爆米花:如果没有了压力,我才懒得开花呢!⑥窗户:我的原则是——该开的时候开,该关的时候关。

试题价值这是一道新颖的作文题目,可以从材料中选取多个角度作文。

材料类似于一则寓言故事,每种事物都有了自己的思想性格,都代表了一类人的品质特色,考生可以生发开去,展开自己的想象,根据生活体验,写出具有个人特色的作文来。

这类型的题目无疑会成为高考作文的一大热点。

探究:如何写好新材料作文按照四先四再的方法起笔,起笔前的四个环节,最为关键是第一环节,即先审题再立意。

那么,材料作文的审题立意有方法吗?当然有。

写好新材料作文,关键是熟练掌握审题立意的方法技巧。

新材料作文审题立意“四步”法:(一)通读材料,分清类型这里的“类型”是指材料的类型。

按数量分,可分为单则材料和多则材料;按内涵的显隐分,可分为显性材料和隐性材料。

应考时,能区分显性材料和隐性材料基本可保证审题立意不犯方向性错误。

一般来说,显性材料的内容是明显的,材料多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情,审题时无需引申,主旨都非常明确,只要就事件本身发表自己的看法即可。

隐性材料多指寓言、寓意类材料,往往用假托的故事、自然物的拟人手法、诗歌主旨等来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。

审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义、主旨,由此及彼,与现实对接。

初中记叙文阅读理解(7篇)含答案

初中记叙文阅读理解(7篇)含答案

一.阅读下面的文章,回答下列各小题。

回家①已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。

火车的汽笛声频繁地响起。

一条悠长的巷道里藏着几户人家。

一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

②妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。

③你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。

④不是想给您个惊喜吗,呵呵。

⑤好好好,妈这就准备去。

苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。

奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。

奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。

⑦就是,有钱没钱也得回家过年嘛。

你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。

苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。

一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。

瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。

天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。

也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。

⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。

邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。

⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。

⑩天色渐晚,还飘起了雪花。

⑪咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。

⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。

⑬真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。

⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?⑮孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。

2017年全国中考语文试题分类汇编:记叙文阅读

2017年全国中考语文试题分类汇编:记叙文阅读

乡宴(2017·宁夏区中考)①停刀落箸,乡宴至美。

②在我的老家,管做乡宴的厨师叫“大师傅”,平日里,他们与土地为伍,与粮食蔬菜相伴,并无异于常人之处。

只有在喜事场上,他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼,身份便有了些许特殊。

③只见“大师傅”马步扎得稳当,一只炒锅盈握在手,翻炒之间尽显如虹气势,“砧板”和“传菜”臂助左右,不敢怠慢。

或许,他们不知“八珍”是何烹饪之术,更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号,不论是批切锲斩,还是煎炒烹炸,全靠代代传续,耳濡目染,他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴,灵趣中透出憨鲁,粗粝中带着精细,一如他们性情的折射。

④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”,我们村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爷。

二堂哥建春结婚的时候,那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。

他是长辈,本应到外村请“大师傅”来伺厨的,他不允,说还是由自己做才放心。

家人拗不过他,只好答应。

⑤随着建春哥婚期的临近,我似乎闻到了那股浓浓的菜香。

⑥大爷常说,做宴席讲究五个字:质、色、香、味、器,缺一不可。

对于食材的质,大爷向来很在意。

俗话说,一方水土一方人,一方人做一方宴,要想做出亲近唇齿的味道,就不能忽视本地食材,因为它们接了我们脚下的地气,还有渗入我们肌体的水气。

⑦按照本地风俗,不管谁家办喜事,本家族人和左邻右舍都要去帮忙。

炉灶锅台,杯碟碗筷,刷得纤尘不染,干货菜蔬,鸡鸭鱼肉,逐一备齐。

大爷并不急于过油、走红,而是先吊了一锅清汤。

照他的话说,这叫“唱戏的腔,厨师的汤”。

厨师没了清汤,做出的菜肴就没有底味,不论是烧、扒,还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬,味道再好,终究是浮着的。

为人处世亦是如此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈。

⑧炉膛中,松柴毕毕剥剥地燃烧着,酱锅里的汤汁上下翻涌,锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。

大爷一声令下,大家抖擞起精神,火速“备宴”。

搅动鸡蛋的嘚嘚声,切葱姜末发出的唰唰声,“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳。

2021年中考语文真题:记叙文阅读(含答案解析)0

2021年中考语文真题:记叙文阅读(含答案解析)0

2017年中考真题:记叙文部分欧阳光明(2021.03.07)(2017湖南湘西)15.阅读雷抒雁《生命的选择》一文,完成下列各题。

①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。

这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。

中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。

自然是蔷微①了,花工们说。

③不多日子,油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。

突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”④人们好像一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。

大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。

不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢?⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

最新-2017年中考语文记叙文阅读及答案

最新-2017年中考语文记叙文阅读及答案

中考记叙文阅读训练专题班级姓名(一)比刹那更短,比时光更长①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。

辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕..的冷清。

所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然①。

②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。

那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。

或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。

有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。

当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。

当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……”④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。

此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。

老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。

或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。

就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。

就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。

班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。

有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!”⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。

并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。

对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。

邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。

2017年全国中考语文试题分类汇编19《记叙文阅读》含答案与批注

2017年全国中考语文试题分类汇编19《记叙文阅读》含答案与批注

2017年全国中考语文试题分类汇编《记叙文阅读》【重庆市A卷】三、(一)阅读下面的文章,完成13-17题。

(20分)少年书架①喜欢书,像喜欢一件宝物。

小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文、数学……然后是班级姓名。

手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。

②学期未,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。

细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春风荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。

这小小发明,竟然让我激动了许久。

⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。

爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:够了,够了!⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看,这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万选,捡来这能用的木料。

娘(2017四川广元中考语文记叙文阅读)

娘(2017四川广元中考语文记叙文阅读)

娘邵火焰⑴村里人都说玉叶婶的八字好,一儿一女一枝花,乐乐呵呵赛菩萨。

儿子在乡下,女儿嫁到了城里。

玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”,心理却喜滋滋的。

但自从孙子虎虎出生后,乐固然是乐,可玉叶婶每天的感觉就是一个字:累。

⑵虎虎两岁了,要多淘气有多淘气,一刻也不让人消停。

不是要吃东西就是要喝水,不是要玩玩具就是要把尿。

刚刚收拾干净的屋子,一会儿就被他搞得一片狼藉。

有时吵着要看电视里的动画片,有时非要奶奶带到外面去玩,到了外面不想走路又要人抱着。

到了午睡的点上,不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲,他是不会闭上眼睛的。

这小家伙脾气还挺大,稍不如意就又哭又闹。

儿子儿媳都在村办工厂上班,每天很忙。

玉叶婶除了带孙子外,还要负责一家人一日三餐的饮食,以及衣服的洗晒。

一天到晚,玉叶婶几乎没有安宁过。

就这样辛苦,儿媳还不满意。

以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说,去年老伴去世后,玉叶婶无论有多大的委屈,只能憋在心里。

⑶星期天这天,又是玉叶婶忙碌的一天,趁天气好,玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。

刚准备歇歇,孙子又喊着要吃苹果,玉叶婶赶忙又去削苹果。

孙子吃了苹果后,一个人趴在地上玩小汽车去了,玉叶婶这才有了歇口气的空档。

玉叶婶捶了捶酸痛的腰部,自言自语地说:“要是有个地方让我去休息几天就好了。

”⑷也许真的有心灵感应,这时客厅里的电话响了。

是玉叶婶的女儿打来的。

女儿说:“娘,我想接你到我这里住几天,好吗?”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市,玉叶婶很少到她那里去,一是家里事多脱不开身,二是路途太远不方便。

最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。

现在听说女儿要接她去住几天,玉叶婶顾不了那么多,先轻松轻松几天再说,玉叶婶忙不迭地答应:“好吧。

待我与你大哥大嫂打声招呼!”⑸等儿子儿媳下班回来后,玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。

儿媳似乎很不满意,说:“娘,你走了,那虎虎怎么办?”玉叶婶说:“我只去一个周的时间,这几天你们想想办法。

十七岁那年的单车(2017上海中考语文记叙文阅读)

十七岁那年的单车(2017上海中考语文记叙文阅读)

十七岁那年的单车(1)十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分xiàn mù,吵着要母亲买一辆。

父亲横着眼说:“别做梦!有本事自己去买!”(2)刘伟发了一个月脾气。

母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏曰的午后推回了家。

刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。

只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。

刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。

(3)那一天,刘伟没有骑车出门。

单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。

单车散了架。

“你──”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。

母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

(4)父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。

(5)第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:“你要干啥?” “你别管。

”刘伟头也不回,(),走了。

(6)“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。

(7)刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。

半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。

(8)刘伟真的有半个月没回家了。

母亲急了,找男人吵。

父亲便四处打听刘伟的下落。

(9)母亲依然每天都给刘伟留饭。

父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

(10)两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。

儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。

父亲斜着眼看他,他装着不知道。

(11)母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。

刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说:“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!”(12)刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。

父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。

(13)刘伟在前面使劲蹬车。

父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。

父子俩你不理我,我不理你。

走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。

(14)刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说:“又怎么了?”(15)“我不走了。

”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?借的?偷的?抢的?”(16)“关你什么事!”(17)“我是你爹!”(18)“起来!”(19)父亲没动。

作文训练系列之记叙文系列之二记叙文时间、地点、人物的表述方法

作文训练系列之记叙文系列之二记叙文时间、地点、人物的表述方法

作文训练系列之记叙文系列之二记叙文时间、地点、人物的表述方法作文训练系列之记叙文系列之二记叙文时间、地点、人物的表述方法记叙文的四大要素包括“时间、地点、人物和事件”。

由于“事件”是记叙文的主体部分,得到人们的充分重视,而其他三点却很少引起注意,也很少有文章专门来谈记叙文的“时间、地点、人物”的表述方法。

其实,记叙文的四在要素是不可分割的,能够处理好记叙文的“时间、地点、人物”的表述,文章也就成功了一半。

许多学生在记叙文的写作上,就是因为没能很好处理“时间、地点、人手”的表述,造成了整篇文章的失败。

一、文学作品中的例子1、史铁生《我与地坛》十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。

那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。

在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。

有一回我摇车出了小院;想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。

十五年前,这对老人还只能算是中年夫妇,我则货真价实还是个青年。

他们总是在薄暮时分来园中散步,我不大弄得清他们是从哪边的园门进来,一般来说他们是逆时针绕这园子走。

2、海伦〃凯勒《假如给我三天光明》1880年6月27日,我出生在美国的南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇。

生病后几个月的事,我几乎都记不起来了,隐约记得我常坐在母亲的膝上,或是紧拉着母亲的裙摆,跟着母亲忙里忙外地到处走动。

在那个黑暗的童年时代,我有两个朝夕相处的伙伴,一个是厨师的女儿——玛莎〃华盛顿,另外一个是一只名叫贝利的老猎狗。

有一天,我不小心把水溅到围裙上了,便把围裙张开,放在卧室暖炉的余火边,想把它烘干,急性子的我觉得不够快,便把裙子放在暖炉上面。

3、亨利〃莫尔《中途岛》1941年12月7日,星期日,上年7时55分,354架日本作战飞机偷袭美国夏威夷的大型海军基地珍珠港。

1942年5月初,在新几内亚南面发生了一场所为“珊瑚海之战”。

初中记叙文阅读训练精选7篇(含答案)

初中记叙文阅读训练精选7篇(含答案)

初中记叙文阅读训练精选7篇班级:姓名:____________一、阅读下面的文字,完成10~14题。

(22分)一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨,长在哨所旁。

根儿深、干儿壮,守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲,我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。

那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所,最标准的名称是:塔斯提边防连。

③远远望去,矗立在一座山岗上的小白杨哨所,在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。

④身着迷彩服的哨所四班长王克怀,见面就给我们敬了一个标准的军礼。

⑤十八岁那年,新兵训练刚结束,他就和十八位新战友乘坐一辆卡车,唱着那首脍炙人口的《小白杨》,向边境线上的小白杨哨所驶去。

哨所矗立在一座陡峭的山顶上,四周的积雪还没有融化,卡车喘着气怎么也上不去。

大家下车使劲去推,车子还是爬不动,无奈中他们又返回了营部。

三天后,他们再次出发,谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子,冰块和着泥水汹涌奔流,载着他们的卡车又打道回府了。

一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。

此时,连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修,他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。

洗脸、洗衣服,都是冰凉的雪水,小伙子们的手很快就被冻肿了。

大雪封山,连队官兵吃不上新鲜蔬菜。

面对这样艰苦的环境,王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。

⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育,要求大家向哨所的前辈学习,以苦为荣、乐守边疆。

王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下又充满了力量。

⑦打枪,是每个军人的基本功。

但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤,对打枪的要求并没有步兵连那么高。

可王克怀不这么想:既然来当兵,就要当一个精武的兵。

2014年5月,边防团组织各连进行步枪射击考核,王克怀与战友一起进行一百米射击考核。

随着一阵枪响,报靶员抑制不住内心的激动,举靶高喊:“王克怀,五十环!”小白杨哨所自1962年组建以来,在正式考核时还没有人打出过五十环。

北京市2017年中考语文完胜中考复习:2-记叙文阅读专题(含答案)

北京市2017年中考语文完胜中考复习:2-记叙文阅读专题(含答案)

二记叙文阅读专题真题回放阅读《沙枣》,完成下列题目。

沙枣梁衡①记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。

1968年冬,我大学毕业后分到内蒙古临河县,头一年在大队劳动锻炼。

我们住的房子旁是一条公路,路边长着两排很密的灌木丛,也不知道叫什么名字。

第二年春天,柳树开始透出了绿色,接着杨树也发出了新叶,但这两排灌木却没有一点表示。

我想大概早已干死了,也不去管它。

②后来不知不觉中这灌木丛发绿了,叶很小,灰绿色,较厚,有刺,并不显眼,我想大概就是这么一种树吧,也并不十分注意。

只是在每天上井台担水时,注意别让它的刺钩着我的袖子。

③6月初,我们劳动回来,天气很热,大家就在门前空场上吃饭,这时隐隐约约飘来一种花香。

我一下就想起在香山脚下夹道的丁香,清香醉人。

但我知道这里是没有丁香树的。

到晚上,月照窗纸,更是香浸草屋满地霜。

当时很不解其因。

④第二天傍晚我又去担水,照旧注意别让枣刺刮着胳膊,这才发现,原来香味是从这里发出的。

真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。

从此,我开始注意沙枣。

⑤认识的深化还是去县里学习那年的春天。

那是4月下旬,我参加了县里的一期学习班。

校园里有很大的一片沙枣林,房前屋后也都是沙枣树。

学习直到6月9日才结束。

这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期,我仔细地观察了全过程。

⑥沙枣的外表极不惹人注意。

叶虽绿但不是葱绿,而是灰绿;花虽黄但不是深黄、金黄,而是淡黄;个头很小,连一般梅花的一个花瓣大都没有。

它的幼枝在冬天时为灰色,发干,春天灰绿,其树干却无论冬夏都是古铜色。

总之,色彩是极不鲜艳引人的,但是它却有极浓的香味。

当时曾写了一首小诗记录了自己的感受:干枝有刺,叶小花开迟。

沙埋根,风打枝,却将暗香袭人急。

⑦1972年秋天,我已调到报社,到杭锦后旗的太荣大队去采访,真正见识了沙枣的壮观。

⑧这个大队紧靠乌兰布和大沙漠,为了防止风沙的侵蚀,大队专门成立了一个林业队,造林围沙。

十几年来,他们沿着沙漠的边缘造起了一条二十多里长的沙枣林带,沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带,再后才是果木和农田。

(名师整理)最新语文中考《记叙文阅读之“环境描写的作用”》专题训练(含答案解析)

(名师整理)最新语文中考《记叙文阅读之“环境描写的作用”》专题训练(含答案解析)

记叙文阅读专项训练(二)环境描写的作用一、答题策略环境描写包括自然环境与社会环境,自然环境的作用是渲染气氛,烘托心情,展示人物性格,交代故事发生时间等背景,推动情节发展,深化主题。

社会环境的作用是交代社会时代大背景,突出浓郁的地域风情。

1、自然环境描写:自然环境描写指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。

作用:(1)交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。

如《孤独之旅》中,小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景。

(2)渲染气氛。

如《故乡》:“冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。

”这段环境描写,描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。

(3)烘托人物心情。

如《羚羊木雕》“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。

”烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。

(4)寄托人物的思想感情。

如《故乡》“眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

”是“我”的美好希望的象征,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬。

1(5)推动情节的发展,为下文做铺垫。

如《智取生辰冈》好几处着力写天气,写太阳、写树林,不仅可以烘托气氛,有助于刻画人物性格,同时能推动故事情节的开展。

(6)深化作品主题。

《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露。

(7)象征、暗示。

如《孔乙己》最后的环境描写,“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。

”暗示了孔乙己的悲惨结局。

2、社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。

它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。

描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。

社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

专题02 记叙文阅读理解(提升练)(解析版)

专题02 记叙文阅读理解(提升练)(解析版)

Test 1For or Against?—That Is the QuestionAndy is the most unreasonable and he makes me so angry that I could even scream sometimes! Of course, I sort of have to love him because he is my twin brother. Andy and Amy (that is me)have the same curly hair and dark eyes and are equally stubborn. Yet, on most issues we usually take opposite positions.Just this week in our school, there was a heated discussion on whether to adopt a school dress code. Every student would be required to wear a uniform. The teachers are divided: Some are in favor of the uniforms while others are opposed. The principal has asked the students to express their opinions by voting on the issue before decisions are made. But she will have the final word on the dress code.I think a dress code is a good idea. The reason is simple. The less I have to decide first thing in the morning, the better. I can't tell you how many mornings I look into my closet and just stare, unable to decide what to wear.Andy is shocked at my opinion. Last night, he even dragged out my parents' high school photo albums to show me how brilliant they looked without uniforms! He also declared, "Bruce Springsteen never wore a school uniform. Bob Dylan wouldn't have been caught dead in a school uniform! Besides, when I am feeling political, I want to be able to wear clothes made of natural, undyed fibers, sewn or assembled in countries that do not pollute the environment or exploit child labor. If I have to wear a uniform, I won't feel like me!"To that I replied, "So your personal heroes didn't wear school uniforms. But they went to high school about a million years ago! I feel sorry for you since I had no idea that your ego(自我)is so fragile that it would be completely destroyed by a uniform." That really made him angry and he shouted, "You're just copying what you hear that new music teacher saying because you are crazy about him!"Fortunately, the bell rang before we could do each other physical harm, and we went to our separate classes. The vote for or against uniforms took place later that day. The results of the vote and the principal's decision will be announced next week. I wonder what it will be. I know how I voted, and I'm pretty sure I know how Andy voted. How would you vote---for or against?1.Amy and Andy often get angry with each other because ______ .A.they're both stubborn B.they like different teachersC.they always hold different views D.they don't like each other very much2.Amy holds the idea that ______.A.school clothing should reflect parents' valuesB.teenagers should never follow the latest clothing fashionC.the way one dresses should be an expression of one's personalityD.wearing school uniforms means one makes less decision every morning3.Who will decide whether the students should wear uniforms?A.The principal.B.Their parents.C.Their teachers.D.Students themselves.4.In Paragraph 5, Amy aims to say that ______.A.Andy shouldn't look up to his heroes so muchB.our clothes should decide people's attitudes towards usC.Andy's lack of self-confidence is reflected in his clothingD.our clothes shouldn't determine how we feel about ourselves【答案解析】这是一篇记叙文。

2017年上海市初三语文一模汇编记叙文

2017年上海市初三语文一模汇编记叙文

普陀区〔二〕阅读下文,完成第20—24题〔21分〕阳春面梁晓声①早年的五角场杂货店旁,还有一家小面馆,卖面、馄饨、包子。

②它的效劳对象显然是底层群众。

可当年的底层群众,几乎每一分钱都算计着花。

但凡能赶回家去吃饭,便不太肯将钱花在饭店里,不管那店所挣的利润其实有多么薄。

③店里一向冷冷清清。

④我进去过两次。

第一次,吃了两碗面;第二次,一碗。

⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。

十点多钟徒步回来,已是饥肠碌碌。

回到学校,吃中饭还有一个多小时;便身不由己地进入了店里。

⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客。

⑦效劳员是一位我应该叫大嫂的女子,她很惊讶于我的出现。

我言明原因,她说也只能为我做一碗“阳春面〞。

她说有两种价格的——一种8分一碗,只放雪菜;另一种1角2分一碗,加肉末儿。

我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。

依我想来,仅因一点儿肉末的有无,多花半碗面的钱,太奢侈。

那毕竟是一个不少人啊恩辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。

⑧我并没坐下,站在灶间的窗口旁,看着她为我做一碗“阳春面〞。

我成了复旦学子以后,才知道人将这种面条叫“阳春面〞。

为什么叫“阳春面〞,至今也不清楚,却欣赏那一种叫法。

正如我不嗜酒,却欣赏“竹叶青〞这个酒名一样。

“阳春面〞和“竹叶青〞一样不乏诗意呢。

⑨那位我该叫大嫂的女子,片刻为我煮熟一碗面,再在另一锅清水里焯一遍。

这样,捞在碗里的面条看去格外白皙。

另一锅的清水,也是专为我那一碗面烧开的。

之后,才往碗里兑了汤加了雪菜。

那汤,也很清。

⑩在她为我煮面时,我问了她几句:她告诉我她每月工资24元,她每天自己带糙米饭和下饭菜。

她如果吃店里的一碗面条,也是要付钱的。

倘偷偷摸摸,将被视为和贪污行为一样可耻。

⑪转眼间我已将面条吃得精光,汤也喝得精光,连道好吃。

她伏在窗口,看着我笑笑,竟说:“是吗?我在店里工作几年了,还没吃过一碗店里的面。

〞⑫我也不禁注目着她,腹空依旧,脱口说出一句话是:“再来一碗……〞她的身影就从窗口消失了。

中考语文专题复习 记叙文阅读专题

中考语文专题复习 记叙文阅读专题

2017年中考语文专题复习:记叙文阅读专题一、阅读下面的文章,完成1~5题。

(16分)蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行李良旭①夜色渐浓。

肖老师还在办公室里批改着语文试卷。

肖老师边批改,脸上边露出满意的笑容。

她为学生聪明、认真而感到高兴。

②当她批改到王小朋的试卷时,脸色顿时由晴转阴,只见她在试卷上用力打了个叉,由于用力过大,试卷都被戳穿了,殷红的墨水渗透了试卷的背面。

只听见肖老师嘀咕道:“这王小朋也太笨了,这道题我都讲了三、四遍了,他怎么还做错?”③肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字:小朋啊,这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对?④试卷发下去了,同学们拿着试卷聚精会神看了起来,许多同学还互相对比着试卷。

肖老师下意识往王小朋这边看去,只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动,同座位的同学想看下他的试卷,他立刻将试卷合了起来,脸色通红。

⑤下课了,同学们三三两两走出教室,王小朋一个人默默地走到窗前,他目不转睛的眺望着窗外。

⑥不知什么时候,肖老师走到他的身边。

肖老师笑道:“在看什么呢?”⑦王小朋看见是老师,用手指着窗外说道:“我在看那树枝上的一只蝴蝶。

”⑧肖老师顺着王小朋手指的方向一看,果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。

肖老师含嗔道:“这么大了,一只蝴蝶好像也没看过?”⑨王小朋说道:“看到这只蝴蝶,我忽然想到一个问题。

”⑩“什么问题?”肖老师疑惑地问道。

11王小朋若有所思地回答道:“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。

”○12肖老师“扑哧——”一下笑出声来,她有些揶揄说道:“你瞎琢磨这个干什么?应该把精力用○在为什么老做错题上。

”13王小朋自言自语道:“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然○联系。

”14肖老师一下愣住了,她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶,好像也陷入了沉思,只听到她也喃喃○自语道:“是啊,蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”15又是一堂活动课,同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时,肖老师推门进○来了。

2017届高三一轮复习 作文之记叙文写作 单元测试2

2017届高三一轮复习 作文之记叙文写作 单元测试2

2017届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试1.(2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)活着就要创造,如果没有梦想、事业、财富,人生的价值又如何体现。

——励志流行语人生本修行,万般皆身外,何必苦苦相争。

——星云物质时代,“皈依田园”似乎成了一种时尚。

河南夏邑、湖北钟祥等中国长寿之乡每年都会迎来数以万计、五湖四海的都市人定居,他们尊奉着当地人的“生活情调”——摒弃杂念,融入自然,生活规律。

要求:①不要脱离材料的含意作文。

②立意自定,题目自拟,文体自选。

③不得套作,不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

⑤书写规范,正确使用标点符号。

【答案】孤独婉芬慢悠悠地上山。

她身体太弱,不一会就浑身冒汗,气喘吁吁。

婉芬将披肩系到腰间停下来大口地喘着粗气,两眼四下搜寻着树枝,她想给自己寻个手杖好拄着上山,但一直没找到合适的,只得且行且找。

此时,她真希望有一只大手拉着她向上攀爬。

“哦,学武。

你在那边还好吗?”婉芬喃喃地说。

她想他了,他是她的丈夫学武。

学武走了八个多月了。

他在病床上辗转了几个月,去年年底,在蒙特利尔最冷的那天,学武静静地走了。

尽管有一些心理准备,但一直期待奇迹发生的婉芬还是感觉太突然,因为学武的癌症一经发现就是晚期,在学武住院的几个月里,婉芬尽管忙乱,但因为学武还在,让她觉得还有主心骨。

但学武最终还是走了,在这远离故土、远离亲人的异国他乡,一切都要婉芬独自面对,她感觉罩在头顶上的那片天塌了,心里承受着从未有过的孤独。

终于,婉芬在草丛里捡起了一根还算合适的树棍儿,借助树棍儿的力量,婉芬的行进速度快了些。

上次来翠湖山庄还是和学武一起,婉芬的眼泪夺眶而出。

两年前,也是在七月。

儿子放暑假回国,学武休带薪假,夫妻二人在翠湖山庄小住几日,享受清净的二人世界。

夫妻二人那几日每天上午都会上山,有时是乘缆车上下,有时也徒步下山。

婉芬清楚地记得离开翠湖山庄的那个清晨,丈夫拉着婉芬就是从婉芬刚才走的那条小路来到了这里。

2017年语文中考-记叙文阅读

2017年语文中考-记叙文阅读

2017年语文中考——记叙文阅读【2017届中考贵州省六盘水市卷】阅读下文,完成下列各题我的妈妈是老虎郑海丹①我有一个很懒很任性的妈妈。

②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。

于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家。

③长大一点了,我被寄养在爷爷家,他偶尔打电话问问情况。

对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。

④在长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。

她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。

”她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。

而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她。

⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。

我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好” 或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。

⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。

眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。

⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光为照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。

可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。

⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。

逼迫我快点成长。

⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。

拔掉心底的篱笆(2017湖北孝感中考语文记叙文阅读)

拔掉心底的篱笆(2017湖北孝感中考语文记叙文阅读)

拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的;一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。

另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。

有一次学校举办运动会,我很想报名田径比赛,但你知道,我是不会报的。

那天体育老师找到我:你怎么没报项目?我把心底的担忧倒了出来。

体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:你错了,人都会感冒,不时地感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐劳方面出色,来试试吧!你完全能想象当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势,那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。

我最终报名参加了长度最长的长跑比赛,拿了第三名。

高中二时,学校文理分科。

从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,虽然也不低,师长们多年来在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啦!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵,于是我报了文科班,但依旧对数学这一科怕得要死。

分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

有一次他问我:你成绩那么好?为什么不把数学也兼顾一下呢?我说:老师,我从小数学就偏科,我不擅长学数学。

他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系,从前学得不好,现在可能学得好;你刚刚的表达不准确,什么叫“我不擅长数学”?数学领域分为代数、几何,等好多部分,涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。

我听到这话别提多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。

那学期的考试,数学满分值150,我拿了142分。

参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。

说实话,我没法盲目地激励他。

众所周知,人岁数一大,大脑会退化。

8-2题目的作用讲解版

8-2题目的作用讲解版

记叙文阅读讲义之二:题目的作用(一)阅读下文,完成6——9题。

(共15分)姑姑的月光①姑姑千里迢迢来看望爷爷。

那天,她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪。

②那是个深秋的周末,树上的枣红彤彤的,整个院落散发着香甜的味道决我放学走进院子,叫了一声:“姑姑!”③姑姑抬起头,眼睛红肿地望着我。

她每次来,见到我时,总像个百灵鸟,展开双臂,抱起我旋转,还夸我长高了,长俊了,长成了大姑娘。

可这次,姑姑的脸上却笼上一团迷雾,灰蒙蒙的。

④爹说,你姑姑从小就是个孩子王,假小子。

偷瓜摸枣,爬树登高,摸鸟蛋,啥危险干啥,可没少挨你爷爷的鞋底子、苕帚疙瘩。

⑤傍晚,爹在爷爷床边也睡下了。

我写完作业后,正在煤油灯下洗着脚,突然,院子里“咕咚”一声巨响,像一个重物摔在地上。

我惊着了,抓起茶几上的一把水果刀,紧紧握住,趴在窗台上往外看。

⑥月光如银,洒满了整个庭院,枣树下躺着一个人,一个中年女人的轮廓。

那不是我姑姑吗?她在干吗?我脑海里忽然飞来不祥的预感,目光飞快地往枣树枝丫上寻找、捕捉,一旦发现有悬挂着的绳索之类,我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。

⑦接下来,姑姑爬树的动作,打消了我那些顾虑。

那是我第一次看到一个五十岁的中年妇女爬树的姿态,那么笨拙维艰,又那么竭尽全力。

和姑姑同龄的那棵枣树,与水桶一般粗,她两手死死把着树干,沉如磨盘的身体,往上一蹿一窿。

哇!她竟然站到了第一个树杈上。

⑧姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬,抱着树干,滑了下来。

她第二次爬上树杈,就看不出那么吃力了。

她喘息着,用袖口擦一擦额头上的汗珠,仰望着圆镜一样的月亮想心事。

⑨姑!树下的我迎着月光轻轻唤她。

⑩姑姑从树上滑下来,抱紧了我。

她的泪光和月光一样晶莹剔透,皎洁温和。

她说,这是咱俩的小秘密,拉钩上吊一百年……⑪自从姑姑出嫁后,有很多年没见她了。

她那双也曾柔软过的手掌,现在已经布满了厚厚的老茧,变得像石头一样硬。

⑫第二天,阳光明媚。

姑姑拆洗完爷爷的被褥,又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

记叙文阅读训练之二一、含泪奔跑的少年在他的记忆里,他从未离开过生养他的大山。

他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学。

在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇。

然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖。

冷暖过后,他仿佛一夜成人。

父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命。

肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿。

母亲患有先天性小儿麻痹症,走路一瘸一跛的,生活勉强能够自理。

起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意。

为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生。

进了城,他才知道,城市人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们。

沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜。

母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。

母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子。

无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮鞋的木箱。

每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋箱。

趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊。

等到公园里的最后一拨人散去后,他们才拖着疲惫不堪的身子回家。

他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢。

大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。

一天,他看到很多人在公园里玩耍,他心动了。

他知会了母亲一声,便走进了公园深处。

偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。

走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着。

在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上,一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快怏怏离去。

这天夜里,一对苦难的母子推着车,走着回家的路上。

闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景。

劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡不着。

他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡。

他用手触碰了一下,感觉连心的痛。

所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的。

时钟已经指向了夜里11点多,他还是睡不着。

为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其它的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货。

而刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了。

这样一想,他的心更痛了,他失去了父亲,他不能再失去母亲了。

他穿好衣服,走上街,向附近的药店跑去。

他跑进药店的时候,药店准备关门了。

他很快选定了一盒26元的烫伤膏,他把烫伤膏攥紧在手里,就在掏钱的时候,他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。

他站在柜台前犹豫了很久。

“你到底要不要买啊,我们要关门了。

”店主催促他。

“要的,要的,只是……只是,我没有这么多钱。

”他吞吞吐吐。

“明天来吧。

”“哦不……我欠你11元钱,可以吗?我明天下午一定还。

”他快急哭了。

“那……”“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了,泪雨滂沱,他把自己和母亲的遭遇说给了店主。

“那,你把药拿走吧,不够的钱,算是我资助给你的吧。

”店主说,“快些回家吧,不要让妈妈等急了。

”母亲的腿上的伤很快就愈合了。

他也如愿在县城读完高中,考上了省城的一所大学。

当他和母亲要离开县城,打算到省城继续谋生的时候,他整理好铁皮屋里所有的行,突然一药费单抖落了出来,他露出了笑容,他知道,上面写着——这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人。

(选自《时文选粹》,略有删改)28.下列对小说有关容的分析和概括,不正确的一项是()(2分)A.小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖”,这在文中起到了总领全篇的作用。

B.“城管巡查”导致母亲脚受伤一情节,在小说中起到了推动故事情节发展的作用,为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。

C.第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡,感觉连心的痛。

这说明他理解了母亲生活的艰难,也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。

D.小说中细节描写十分突出,把这些细节串联起来,就展现了“少年”艰难成长的历程,也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。

29.请品读文中画线的环境描写句,分析其涵。

(3分)沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜。

30.请简要概括文中母亲的性格特点。

(4分)31.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”,文中哪些人的言行给少年带来了温暖?请结合文章容选取两处具体分析。

(4分)(一)甜橙树在油麻地最大的一棵甜橙树下,傻子弯桥睡得真香啊!三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下,低头弯腰,轻轻地绕着弯桥转圈,转累了,就轻轻地坐下来,或望着睡得正香的弯桥,或互相挤眉弄眼,或各自挪挪屁股,脸上都有一种压抑不住的快乐。

三瓢觉得腿有点坐麻了,拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。

红扇害臊,嘴咕嘟着,将脸扭到一边。

当三瓢、浮子系上裤子,低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时,他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。

三瓢捡起一根小木棍,浮子摘了一青麻叶,红扇拔了四五根狗尾巴草,他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡,然后干脆扔掉手中的狗尾巴草,直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆,在弯桥脸上涂抹起来……红扇先笑起来,随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大,越笑越疯,直笑得东倒西歪。

弯桥在笑声中醒来了。

惊奇地:“三瓢、浮子、红扇,你们都在这儿呢!”他半眯着,“你们知道吗?我刚才做了一串梦,把你们一个一个地都梦到了。

”三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇,一个个围着弯桥坐在地上。

“先梦见的是红扇。

那天很热,热死人了。

我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子,一人一只大橙子。

吃着吃着,树阴变小了,越变越小,我们就挤一块儿。

树阴越来越小,下面只能站一个人,红扇让我在树阴下,我跳出来,她又把我推到树阴下。

我不干,她就跺脚。

树阴像一把伞,阴凉阴凉的。

红扇就站在毒太阳下,渐渐地,她的头发晒焦了,红扇用舌头舔焦干的嘴唇,我看着就哭了,一大滴眼泪掉到了地上,潮了。

潮斑长大、长大,不知怎地,就变成了树阴,越变越大,越变越大,一直又变到一块田那么大。

”三瓢、浮子和红扇都坐着不动。

“接着我就梦见了三瓢,”弯桥回想着,“是在荒地里。

我们走了好多天好多天,就是走不出荒地。

那才叫荒地呢,看不到一条河,看不见一点绿,满眼的枯树,枯草。

我总是走不动,三瓢就使劲拉着我。

枯草突然就烧着了,一忽儿就变成了一大片火,三瓢拉着我拼命跑。

后来,我实在跑不动了,三瓢解开裤带,拴在我脚脖子上,拖着我往前走。

不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。

我大声叫他,他醒了,把橙子送到我手上。

我推了回去,他又推了回来:‘吃吧,就是为你摘的。

’”三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪。

弯桥看看天,有了回去的意思,但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思,就又回到说梦的念头上:“最后梦到的是浮子。

梦里,我先见到我妈。

她朝我笑,还朝我招手,可我就是过不去。

我看到妈妈眼里都是泪,亮晶晶的,妈妈忽然就不见了,半空中传来了妈妈的声音:‘我在大河那边……’浮子来了,他陪我坐在大河边,一直坐到天黑。

第二天,我又坐到大河边,浮子没来,红扇来了,说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。

我问红扇:‘他想干什么?’红扇说:‘做船,为你做船。

’我拔腿就往浮子家跑,刚到门口,就听到‘咔嚓’一声,甜橙树倒了。

我踩着满地乱滚的甜橙跑过去,他却朝我笑笑:‘你要见到你妈妈了……’”弯桥望着他的小伙伴们,泪光闪闪。

三瓢、浮子、红扇都低着头。

红扇哭起来。

三瓢、浮子走到烂泥塘边,红扇也过来了,他们将黑泥浆涂到自己脸上,只留下一双眼睛眨巴眨巴的。

四个孩子,像四个小鬼一般,在甜橙树下转着圈儿,又唱又跳……(根据文轩同名小说改编)14.(2分)小说讲述了一个什么样的故事?请简要概述。

15.(2分)结合上下文,品析句子“三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪...”中的加点词。

16.(2分)细读句子:“红扇哭起来。

”想想,如果红扇边哭边说,她会说些什么?17.(3分)读完这篇小说,你看到了一个怎样的弯桥?18.(3分)故事的开头小伙伴们很快乐,故事的结尾小伙伴们也很快乐,请简要说说这两个“快乐”有什么不同。

三、野马嘴里有清泉王宗仁①跋涉在青藏高原上,你最希望看到上的太阳。

给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎,让你找不着季节的地段,分不清阴山和阳坡,满眼的灿烂!可是有一个地方例外:走在沙漠里,你最怕的是悬挂在头顶的太阳。

②那天,我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处,去完成一次采访任务。

盛夏的中午,天空无语,只有太阳像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。

望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅,仿佛可以把人蒸熟,我们被烈日烤得脊背流油,喉咙冒烟,口渴得要命。

一壶水倒进嘴里,根本不管用,谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前,美美地喝他个饱。

大多数人的水壶干得可以当锣敲了。

同志们忍着干渴赶路,每隔一会儿,便有人举起水壶摇一摇,让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声,进行一番“精神安慰”。

可是,这能解决什么问题呢!大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉,上面裂开了一道道细缝,渗着血迹。

③哪里有水?水在哪里呢?④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图,是个“老高原”,别人都急得像热锅上的蚂蚁,他呢,没事一样,不紧不慢地说:“咱们找向导吧,它会把我们领到泉边去的。

”⑤“向导?谁啊?”我发问。

⑥“它终年在沙漠里生活,能不知道哪里有水吗?”⑦“可是他到底是谁呀?您认识吗?”⑧巴图大爷捻了捻胡子,又松开手,说:“是野马。

”⑨我们一听泄气了。

野马,我当然见过,它不比一般的马大多少,但奔跑起来飞快,像一辆小汽车。

⑩“野马能当向导么?”⑪“怎么不能?!”巴图大爷认真地说,“野马离开水能活吗?哪里有野马,那里必定有水。

”停了停他又说:“碰不上野马,能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。

它们都能给我们帮忙。

野马嘴里有清泉!”⑫说得有理。

于是,我们十多个人散开去找“向导”。

沙丘连绵起伏,热气在晃晃悠悠地升腾着,漠风在不停地扑面而来,我们跑了不少地方,连一片草叶也没有,哪里会有野生动物?⑬“性急的人总是翻不过雪山的。

耐着性子吧,雪莲花是属于爱花的人!”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。

⑭大家轮流抿了一口水壶底的那点水,一边在沙海里勘测,一边继续寻找着野马。

⑮终于,我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。

大家像看到了希望,加快步伐走去。

看清了:腿细,尾短,粗脖子,鬃毛特别长……啊,是野马!它们正扎着头喝水哩。

相关文档
最新文档