英语---朱永新《新教育》
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主要内容:
一、什么是新教育?
二、新教育,新在哪里?
三、新教育七大理念、四大改变?
四、新教育十大行动以及我的重点关注?
一、什么是新教育?
(一)概述
新教育,由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,一个以教师发展为起点,以十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
二、新教育,新在哪里?
(一)新教育,是“新”教育
1. “新教育”作为一个名词,这里的新,表示新教育的传承意义。
2. 新教育的“新”作为形容词,与“旧”相对,不是历史上新教育的简单重复。
3. 新教育的“新”作为动词,是创新、革新。
4. 新教育之“新”,实际上是让教育返璞归真,回到教育的原点。
真正的教育不仅有着现实的关怀,还有着终极的关怀。
(二)新教育是“心”教育
1. 新教育是相对于以分数为主要导向的应试教育而言的“心灵的教育”。
新教育提倡完整的教育,是身、心、灵统一的完整的教育。
2.新教育注重与人类的崇高精神对话,强调一个人的精神发育史
就是他的阅读史,并且通过晨诵、午读、暮省的儿童生活方式,让学生拥有一颗博爱而敏感的心灵,重塑他们的精神世界的蓝图。
(三)新教育是“行”教育
行动教育,行动,才有收获;坚持,才有奇迹,把行动这些和田野哲学作为自己的重要追求。
(四)新教育是“幸”教育
(五)新教育是“星”教育
(六)新教育是“信”教育
三、七大理念、四大改变
(一)七大理念
1.发展论:为了一切的人,为了人的一切。
2.行动论:只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。
3.状态论:重视精神状态,倡导成功体验。
4.潜力论:无限相信学生与教师的潜力。
5.个性论:强调个性发展,注重特色教育。
6.崇高论:与人类的崇高精神对话。
7.和谐论:教给学生一生有用的东西。
(二)四大改变
1. 改变教师的行走方式
(1)通过教育在线写作。
(2)新教育最重要的逻辑起点就是教师的发展,也就是教师的专业成长。
让师生在教育过程中共同成长,让师生共同享受教育的幸
福,是新教育实验最重要的追求。
(3)教师的转变,教师的快速成长,应该说是新教育实验的一道亮丽的风景线。
教师的成长,改变教师的行走方式是新教育实验最重要的环节。
2.改变学生的生存状态
阅读,通过教育在线写作。
3.改变学校的发展模式
新教育实验让许多校长发现,还有比分数和考试更加重要、更加值得追求、更加有意思的东西,如书香校园的建设。
所以,新教育的十大行动成为许多学校发展最重要的一个途径或模式。
4.改变教育的科研范式
(1)新教育实验倡导的是一种行动科研,倡导的是行动的研究。
(2)新教育实验的科研关注鲜活的教育生命,最关注的有两条:一是关注教室里发生的事情;二是关注教师和学生的生存状态。
四、新教育的十大行动之我的重点关注
1.培养卓越口才
通过讲故事、演讲、座谈、辩论等形式,让孩子愿说、敢说、会说,从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。
2.具体措施
英语:
(1)“脱口而出”英语之星风采大赛。
(2)设立学生讲坛。
充分利用每节课前3分钟,让学生进行当
堂演讲。
(3)努力创设校园英语氛围。
(4)举行“英文歌曲”大赛。
英语:
(1)每日新闻。
(2)课文内容复述。
(3)时文美文赏读。
(4)课本剧表演。
(5)诗歌朗诵。
(6)新编故事会。
(七)推进每月一事
朱永新新教育中十大行动推进每月一事,是根据一年十二个月的特点和学校工作实际,进行安排。
我们学校在每月一事上面政教处安排的很详尽,每个班级也都是按照每月一事来让孩子们执行,那么我们学校在低年级中要求学生放学整理书包、收拾桌面、走路队、念班呼,这些是每日一事;高年级课前读书、放学静校、人走关灯,五年级有的班第一节课前口号,这些是每日一事;上有每月一事,下有每日一事,这些都无不在培养学生养成良好的学习、生活习惯。
新教育,是一种理想的教育,永远在路上。
它提出的理念与行动既是对我们以往经验的归纳和提炼,也是对我们今后行动的指导和引领。
让我们在新教育实验的路上,一方面仰望星空,一方面脚踏实地,过一种幸福完整的教育生活!天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。