19《皇帝的新装》ppt课件(46页)

因为小孩子天真无邪，没有顾 虑，无私无畏，所以敢于说真话。 小孩的真话，像一把匕首，戳 穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自 欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真 理，就是力量。
分析皇帝这一人物形象：
快速在文中找出描写皇帝的语言、 心理活动的句子，进行分析。依据个 人感知，在“一个________的皇帝” 句式中填入恰当的词语，并说出你的 理由。
《卖火柴 的小女孩》
请指出下列图片的出处
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒 生
体裁相同 童话
这些作品有何共同之处？
知识小卡片
童话往往通过丰富的想像、
幻想和夸张来塑造形象，反映 生活，进行思想教育。语言通 俗、生动，故事情节往往离奇 曲折，引人入胜。
关于剧本
剧本区别于任何一种文体形式。 剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话， 包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感 和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人 从旁侧对观众说的话。 剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此， 台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情， 要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。 舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一 部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物 表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的 表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、 展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、 扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。 结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。
皇帝的新装
爱 新装 线索
做
展
安徒生 骗子
行 统治者：昏庸、愚蠢· · · 骗 社会：媚俗、虚伪· · · 情节
受
看 皇帝大臣
小孩 揭
传 老百姓
大家议一议
对骗子的行为肯定？否定 ？
大家说一说
故事可能会有什么结局？
展开想象，续写课文
游行大典完毕，皇帝回宫后，事 情将会怎样呢？大家展开想像，续写 《皇帝的新装》。
虚伪
愚蠢
昏庸
奢侈
爱慕虚荣
自欺欺人……
概括出皇帝、大臣及官员、 小孩的性格特点。
皇帝---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。
大臣---- 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú )奉承。 骗子---- 狡猾贪婪。
孩子---- 纯洁天真、无所顾忌。
现实生活中是否有类似的情 况?请你就童话中小孩敢于说真 话谈谈作品对我们今天有什么现 实意义。 (说真话需要勇气，有 时还要付出代价，如果你当时也 在场，会怎样做?试结合生活经 验，讨论有关说真话的问题。)
一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑， 建议他换一件新衣，但皇帝回答说，他穿的 是一套神奇的衣服，永远不会旧；人们请求 皇帝给予“言论自由、嬉笑自由”，皇帝一 概拒绝。以后，大家对皇帝都采取了回避的 态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵：凡是 有笑声的家里，都要把人抓出来杀掉。结果 终于激起了人们的反抗，大家一齐拥到皇帝 跟前，撕他的肉，并大声喊：“撕掉你空虚 的衣裳。”最后，连士兵也站在人民的一边。 皇帝终于瘫在地上。。
在根本不存在的“新装”面前， 很多人都不敢说真话。想一想他们不 敢说真话的原因是什么？
老大臣、“官员”：
怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了
王位。
老百姓： 怕人嘲笑愚蠢;怕招杀身之祸。
“可是他什么衣服也没穿呀！”
小孩 (揭 )新装
结局
皇帝的游行大典上，小孩为什么 敢于说真话？
皇 帝
受
大臣
助 传
骗
行 揭
骗 子
百姓
小 孩
更 衣
室
皇 帝 爱 新 装
开 端
( )
文章哪些地方写出皇帝的什么嗜好？哪些词 语最能体现？
织 衣 室
找出在故事情节发展中起着关键的作 用的语句，并说说它为什么是关键语句。
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人， 都看不见这衣服”。
文章结构
爱新装
做新装 看新装
（开端） (发展)
皇帝受骗 骗子行骗
官臣助骗 皇帝受骗 百姓传骗 小孩揭骗
穿新装 （高潮.结局） 展新装
开端
皇 帝 爱 新 装
发展 骗 发展
子 做 新 装 游 行 展 新 装
君 臣 看 新 装
( ) ( )
( )
( )
结局
高潮
小 孩 揭 新 装
( )
用一个字概括这篇童话的故事情节。
滑稽( jī ) 头衔( xiá n)
称职( chè n ) 御聘( yùpì n)
自称( chēng ) 赏赐( cì )
骇人听闻( hà i): 使人听了非常吃惊(多指
社会上发生的事)。
不可救药: 病重到已经无法医治，比喻人
或事物坏到无法挽救的地步。
滑稽： （言语、动作）引人发笑。这
里是荒唐的意思。 赞美的话说个不停，形容 赞不绝口： 对人或事物十分赞赏。
作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌
岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪 卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了 封建专制制度的腐朽。
本文围绕 新衣 ，并通过描写 行动 、 心理 分别 人物的语言、 官员、孩子 、 刻画了皇帝 、 骗子、 等人的形象，揭露了说假话成 风，荒唐可笑的社会现象，深 刻地讽刺了封建专制统治的腐 朽。
作为一个人，要敢于正视现实， 应该保持天真烂漫的童心，无私无 畏，敢于说真话。我们要做一个脚 踏实地的人，一个有良知的人！ 如果每一个人都多一份真诚， 多一份爱，那么世界会变得更加美 好!
课文主要运用了什么艺术手法？有什 么作用？ 夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的
布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都 甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身 在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸 张。
那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从 被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞 成怒，当场宣布了“谁说坏话，立刻逮来，杀” 的法律，结果四五十人被就地处死。自此，皇 帝不论上朝还是回宫，不再穿别的衣服。有一 次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句： “啊呀！把胸膛弄脏了！”另一次，一个大臣 辞职后，自言自语：“再不用看不穿衣服的皇 帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行 刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京 城，被杀的群众竟有一千多人！
作者简介
安徒生（1805~1875）全名是： 汉斯· 克利斯坦· 安徒生,19世 纪丹麦文学巨匠，世界著名 的童话作家。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140 多种文字，从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭，童年 生活穷苦，早期写有诗歌、 剧本和长篇小说等，1835年 开始写童话，著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜 莺》、《皇帝的新装》等。
写作背景：
18世纪末代9世纪初，丹麦人民 生活在水深火热之中，封建统治阶 级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。 面对这样的现实，安徒生根据西班 牙的民间故事改编，创作了本文， 揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú )奉承 和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的 社会的病状。
注意下边加点字的读音和写法：
裁缝( caí ) 陛下( bì )
这句话，在故事情节发展中起着关键的推 动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪 的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想 辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求 保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住 官位的心理，因而骗术步步行通。
君 臣
( )
看
新 装
发 展
展 皇 帝（ ）新 装
高潮
在根本不存在的“新装”面前， 老大臣、“另外一位诚实的官员”， 甚至皇帝都不敢说真话，老百姓一开 始也不敢说真话。想一想他们不敢说 真话的原因是什么。一个一眼就看穿 的骗局，为什么畅行无阻？
展 开 想 象 ：
１、假如皇帝去游行时，两 个骗子也混在人群中，他们 之间将会有怎样的小声而又 得意的对话？ ２、假如皇帝游行完毕， 在皇宫门口碰到两个骗子， 将会怎样？