矛盾的同一性和斗争性-学易试题君之每日一题君2019年高考政治一轮复习

一轮复习：矛盾的同一性和斗争性

（3）对立统一的方法论
任何事物都是对立统一的，这就要求我们用一分为二（全面）的观点看问题（在对立中把握同一，在同一中把握对立），反对片面地看问题。
1、观察右图请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是( ) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶
（2）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（10分）
唯物辩证法认为：世界上的一切事物都包含既相互对立、又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化，政府的权威和权力既对立又统一。行政机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至滋生腐败；地方政府对权力自我设限使权力运行更加公开、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。因此，地方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。
矛盾对立统一原理
• 原理：矛盾就是对立统一 • 方法论：要求我们必须用一分为二的观点、
全面的观点看问题
“既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就……困难……、机遇…挑战、相反相成”此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。
该原理经常应用于: 用对立统一原理分析A和B的关系------(通
（1）“好事不一定完美”，体现了矛盾双方相互依存的关系，一方以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；
（2）“发现了美中不足，同样也是好事”，体现了矛盾双方在一定条件下可相互转化。
• 1、辨别正误并说明理由
• ①矛盾就是对立统一，对立和统一是矛盾的双方。（）
• ②矛盾双方的转化是现实的、无条件的，矛盾的转化就是发展。（）
运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。（10分）

考研政治教程马哲第一章矛盾的同一性和斗争性

（⼀）⽭盾的同⼀性和⽭盾的⽃争性及其在事物发展中的作⽤ 1.⽭盾的同⼀性和⽃争性的辩证关系原理（1）⽭盾范畴的含义⽭盾是反映事物内部和事物之间对⽴统⼀关系的哲学范畴。

⽭盾虽然是普遍的客观的存在，但从来都不是⼀种直接的经验事实，不能对⽭盾双⽅做简单的实体化理解。

所谓⽭盾双⽅或⽭盾对⽴⾯，并不是两个实体，⽽是两个相反的倾向、成分或因素。

⾃然界中的作⽤和反作⽤、疏散和凝聚、化合和分解、社会历史领域中的私有制和公有制、进步势⼒和保守势⼒、战争与和平，胜利和失败，强⼤与弱⼩等待等等都是这样的⽭盾关系。

⽭盾双⽅常常要以实体为载体，但⽭盾双⽅本⾝绝不是实体。

对⽭盾双⽅作实体化的理解会导致把⽭盾关系简单化。

（2）⽭盾的基本属性⽭盾的同⼀性和⽃争性是⽭盾的两种基本属性，是⽭盾双⽅相互关系的两个⽅⾯。

①⽭盾双⽅的同⼀性是指⽭盾双⽅相互联系、相互吸引的性质和趋势。

⼀是⽭盾双⽅相互依存，即⽭盾双⽅互为存在的条件，共处于⼀个统⼀体中；⼆是⽭盾双⽅相互贯通，即⽭盾双⽅相互渗透以及相互转化的趋势。

这种包含着向⾃⼰对⽴⾯转化的相互贯通性，最深刻地体现了对⽴⾯之间的内在的统⼀性。

②⽭盾双⽅的⽃争性是指⽭盾双⽅相互分离、相互排斥的性质和趋势。

⽭盾⽃争性具有丰富的内容和多样的形式。

（3）⽭盾的同⼀性和⽃争性的辩证关系⼀⽅⾯，同⼀性要受⽃争性的制约，⽭盾双⽅的共存要靠⽃争来维持，⽭盾双⽅的转化要靠⽃争来实现。

另⼀⽅⾯，⽃争性要受同⼀性的制约，同⼀性规定和制约着⽃争的形式、规模和范围。

（4）⽭盾同⼀性和⽃争性辩证关系原理的⽅法论意义 ①理论意义——辩证认识的实质在分析和解决⽭盾时，必须从对⽴中把握同⼀，同⼀才具有不可分性；从同⼀中把握对⽴，对⽴才有相反性质。

对⽴关系和同⼀关系是两种不同性质的关系，但这两种不同性质的关系⼜是基于共同本质的。

对⽴是同⼀中的对⽴，同⼀是对⽴的统⼀。

列宁引⽤⿊格尔的思想时指出，就是要"在对⽴⾯的统⼀中把握对⽴⾯".只有这样，才能真正把握住⽭盾，把握住事物的发展。

2019考研马原必背主观题答题原理：矛盾的同一性和斗争性_毙考题

下载毙考题APP
免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻
邀请码：8806 可获得更多福利
2019考研马原必背主观题答题原理：矛盾的同一性和斗争性
马原是政治中知识点最多，考察面最广的一个科目。

在主观题出题中都会考察哪些知识点呢？小编为大家梳理了一些考察原理，希望大家复习时熟记：
2019考研马原必背主观题答题原理：矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性和斗争性
矛盾是指事物或事物之间的对立和统一及其关系。

同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。

同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。

矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。

由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展;由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。

事物的发展不仅表现为相反相成，而且表现为相辅相成。

和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。

事物发展的根本原因不在事物的外部，而在于事物内部的矛盾性。

事物的内部矛盾是事物发展的内因。

内因规定着事物发展的方向，所以它是事物发展的根本原因。

考试使用毙考题，不用再报培训班。

高考政治复习练习题矛盾的同一性和斗争性新人教版

高考政治复习矛盾的同一性和斗争性1．2018年美国发动贸易战对我国某出口企业带来了不利影响，但该企业认为“危中有机”，通过改变营销策略、调整海外布局等方式使企业效益不降反升，推动了企业长远发展。

这主要体现的哲学道理是( )A．矛盾是事物发展的源泉和动力B．主要矛盾与次要矛盾共同决定事物发展C．矛盾的同一性是绝对的，并寓于斗争性之中D．矛盾的主要方面与次要方面相互排斥2．“万物并育而不相害，道并行而不相悖。

”这一名言出自《礼记·中庸》，其哲学寓意是( )①矛盾双方相互依赖②矛盾双方既对立又统一③特殊性离不开普遍性④没有特殊性就没有普遍性A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，已成为经济发展的新引擎，但也可能带来改变就业结构、侵犯个人隐私等问题，必须加强前瞻预防。

这表明( )①任何事物之间都存在联系②事物的联系具有多样性③矛盾双方既对立又统一④主次矛盾转化是有条件的A．①② B．③④ C．①④ D．②③4．下列名句与下图漫画蕴含哲理最接近的是( )A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待5．人们在吃了大鱼大肉之后发现这样的饮食方式有损健康，因此，人们又开始喜欢上了粗粮，远离了细粮。

虽然粗粮确实含有大量的维生素，有益于健康，但是人们如果过量食用，也会损害健康。

这说明( )①矛盾的斗争性是绝对的，有条件的②矛盾是事物发展的源泉和动力③矛盾双方存在着斗争性和同一性④真理超出一定的条件和范围就会变成谬误A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就水远是你的硬伤；只有正视它、克服它，它才会成为你向上攀登的垫脚石，当把全部力量用于改善自我而不是掩盖不足时，我们就会变得越来越优秀。

由材料我们可以悟出的哲学道理有( )①矛盾是普遍存在的，要敢于承认自身的不足②矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化③矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一④要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。

矛盾的同一性与斗争性原理

矛盾的同一性与斗争性原理该原理的基本表述1、在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范畴，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。

矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的一种联系和趋势。

具体表现为：第一，矛盾对立面之间的相互依赖性。

这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。

第二，矛盾对立面之间的相互贯通性。

这是指矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥的属性，体现着双方相互分离的倾向和趋势。

2、矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。

第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。

一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。

第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。

斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。

该原理在唯物辩证法中的地位矛盾同一性和斗争性辩证关系原理是对立统一规律的理论基石和基本内容。

从辩证法的体系上来看，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，它揭示了事物内部对立双方的统一与斗争是事物普遍联系的根本内容，是事物发展的根本动力。

对立统一规律就是从矛盾同一性与斗争性的辩证关系中揭示事物发展的源泉、动力以及实质的唯物辩证法基本规律。

所以，对立统一规律的基本内容，概括说就是矛盾统一性斗争性——推动事物发展的原理;矛盾的普遍性特殊性辩证关系的原理以及矛盾发展不平衡性原理。

综上，矛盾同一性和斗争性辩证关系原理是对立统一规律的理论基石和基本内容，因而也就是整个辩证法部分占基础地位的重要原理。

该原理在现实生活中的表现矛盾同一性和斗争性辩证关系原理对于正确认识和处理社会稳定和改革发展的关系具有重要指导意义。

2019高考政治知识点：矛盾

2019高考政治知识点：矛盾什么是矛盾?矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系是怎样的？还有哪些关于矛盾的知识点需要大家注意，请仔细查看下文：2019高考政治知识点：矛盾1、什么是矛盾?矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。

关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。

3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义原理：事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。

4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。

具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。

具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。

5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。

方法论意义：(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。

(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。

6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的方面。

矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位，不起主导作用的方面。

高三一轮复习矛盾的同一性和斗争性

要求：坚持一分为二，全面的观点看问题
2、二者的联系：（1）同一性以差别和对立为前提。没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。（唯物主义和唯心主义相互争论而发展；中美相互斗争而发展；运动员相互竞争而进步；和实生物，同则不继）（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展。（上坡路下坡路都是同一条路。君子和而不同，小人同而不和) 要求：在对立中把握统一，在统一中把握对立；在矛盾的对立统一中推动事物的运动、变化和发展。
1、发展具有普遍性，世界是永恒发展的。要求坚持发展的观点。 2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、事物发展前途是光明的，道路是曲折的。既要对未来充满信心，又要勇敢接受挫折和挑战。 4、量变和质变是事物发展的两种状态。事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备；量变达到一定程度，必然引起质变，质变是量变的必然结果。要求重视量的积累，抓住时机促成飞跃，坚持适度的原则。 5、矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的对立统一，推动着事物的运动、变化和发展。
(1)斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。 (2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。 (3)矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。（4）矛盾的基本属性要求我们坚持一分为二，全面的观点看问题。一方面要看到机器人的产生对人的排斥，另一方面机器人的产生又依赖于人，对人的素质提出了更高的要求。

高考政治一轮复习第87练矛盾的同一性和斗争性

矛盾的同一性和斗争性1．“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。

对此，我们应该( )①正视手机控制社会的事实②适度使用，防止矛盾的转化③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。

下列情形符合“同一性”的是( )A．矛盾着的双方呈现相互分离的趋势B．矛盾存在于一切事物的发展过程中C．矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展D．对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起3．漫画《扁担》给我们的哲学启示有( )①矛盾的斗争性是同一性的前提②矛盾双方相互依赖③事物的联系是有条件的④要用发展的眼光看问题，对生活充满信心A．②③ B．①② C．①④ D．②④4．“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊。

”这首小诗蕴含的哲理与下列名句体现的哲理最为一致的是( )A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．江山代有才人出，各领风骚数百年D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香5．2016年是“十三五”规划和全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。

为寻求经济发展新动力，开拓经济发展新空间，打造经济发展新机制，必须正确处理“破”与“立”的辩证关系，为推进国民经济平稳发展提供理论指导。

下列关于“破”与“立”关系的认识正确的是( )①“破”与“立”存在共同的基础和元素，因此要做到“立”中有“破”②“破”与“立”互为前提和条件，因此要做到“破”和“立”的均衡发展③“破”与“立”存在互相反对、互相限制的关系，因此要“破”和“立”并举④“破”与“立”存在着由此达彼的贯通性，因此要顺应“破”和“立”的转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．抗日战争时期，一位老乡针对部队个别同志没有认真执行群众纪律的问题，给军分区司令员提了意见。

高考政治一轮复习每日一题(第23周)矛盾的同一性和斗争性(含解析)

矛盾的同一性和斗争性高考频度：★★★★★难易程度：★★★★☆虽然不断升级的电脑病毒和无空不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。

这可以说明①任何事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的③矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A．①②B．③④C．②③D．①④【误区1】矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争分析：矛盾就是事物内部矛盾双方既对立又统一。

【误区2】一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点分析：矛盾的双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾双方简单地理解为好与不好、优点和缺点。

【误区3】矛盾的同一性寓于斗争性之中分析：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，矛盾双方不可能斗争。

【误区4】矛盾就是问题，就是困难，因此矛盾越少越好；矛盾是事物发展的动力，因此矛盾越多越好分析：矛盾具有客观性，既不能说矛盾越少越好，也不能说矛盾越多越好，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展、是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏。

1．智慧家居的物联系统“住进”青瓦白墙的江南民居，智慧道路上的无人车和桨声灯影中的摇橹船“并行”——古老的江南水乡乌镇以开放的姿态拥抱变革。

世界互联网大会在这个江南水乡演绎和投射了无数“变”与“常”的碰撞与交融。

对“变”与“常”的理解正确的是①“变”具有绝对性，是无条件的，“常”是永恒的②“变”与“常”作为矛盾双方，二者既对立又统一③“变”寓于“常”之中，并且通过“常”体现出来④“变”与“常”为矛盾的主次方面，既相互排斥，又相互依赖A．①②B．①③C．②④D．③④2．党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”；“鼓励干部干事创业，大胆作为”。

如何理解矛盾的同一性和斗争性

如何理解矛盾的同一性和斗争性湖北省武汉市第十一中学王忠文430030同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。

同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。

它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。

这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性。

斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。

矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式。

不同的矛盾具有不同的斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同。

不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变误认为斗争的消失。

矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。

一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。

因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。

同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现。

另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围。

矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，做到同中求异和异中求同。

这是辩证认识的实质所在。

形而上学割裂矛盾同一性和斗争性的关系，“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见有统一的地方就看不出差别”。

这种只见对立、不见同一或者只见同一、不见对立的观点往往造成思想上的绝对化和片面性。

同一性和斗争性相互制约的原理是我们认识世界和改造世界的有力工具，它是党制定战略策略的理论基础，是我们做好一切工作的重要方法。

我们党的历史上关于统一战线中的“又联合又斗争”的策略和现阶段改革开放中“利用资本主义、建设社会主义”、实现祖国统一的“一国两制”的方针、构建社会主义和谐社会等重大决策，就是成功地运用对立统一学说的范例。

[配套K12]2018年高考政治一轮复习每日一题(第23周)矛盾的同一性和斗争性(含解析)

矛盾的同一性和斗争性高考频度：★★★★★难易程度：★★★★☆虽然不断升级的电脑病毒和无空不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。

这可以说明①任何事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的③矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A．①②B．③④C．②③D．①④【误区1】矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争分析：矛盾就是事物内部矛盾双方既对立又统一。

【误区2】一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点分析：矛盾的双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾双方简单地理解为好与不好、优点和缺点。

【误区3】矛盾的同一性寓于斗争性之中分析：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，矛盾双方不可能斗争。

【误区4】矛盾就是问题，就是困难，因此矛盾越少越好；矛盾是事物发展的动力，因此矛盾越多越好分析：矛盾具有客观性，既不能说矛盾越少越好，也不能说矛盾越多越好，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展、是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏。

1．智慧家居的物联系统“住进”青瓦白墙的江南民居，智慧道路上的无人车和桨声灯影中的摇橹船“并行”——古老的江南水乡乌镇以开放的姿态拥抱变革。

世界互联网大会在这个江南水乡演绎和投射了无数“变”与“常”的碰撞与交融。

对“变”与“常”的理解正确的是①“变”具有绝对性，是无条件的，“常”是永恒的②“变”与“常”作为矛盾双方，二者既对立又统一③“变”寓于“常”之中，并且通过“常”体现出来④“变”与“常”为矛盾的主次方面，既相互排斥，又相互依赖A．①②B．①③C．②④D．③④2．党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”；“鼓励干部干事创业，大胆作为”。

2019年高考政治一轮复习课时作业89 矛盾的同一性和斗争性新人教版.doc

2019年高考政治一轮复习课时作业89 矛盾的同一性和斗争性新人教版1．[2017·天津市高三期中考试六校联考]中国当代著名学者周国平，善于用哲学家的洞察力来思考生活、揭示真谛。

他常用一句话勉励自己：“把弱点当作根据地。

”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活。

“把弱点当作根据地”蕴含的哲理是( )①承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心②发挥主观能动性，有利于促进矛盾双方的转变③不抓住事物的主要矛盾就不可能解决缺憾问题④没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生A．①② B．①③C．②③ D．①④答案：A 解析：人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，要承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心，①②正确；③④在材料中未体现，均应排除。

故本题答案选A。

2．[2017·定州中学月考]战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。

为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。

偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。

相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。

这段话告诉我们( )①战争与和平作为矛盾双方相互依存②世界是一个普遍联系的有机整体③主次矛盾在一定条件下可以相互转化④量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化A．①② B．①③C．②④ D．③④答案：A 解析：材料中这段话告诉我们战争与和平作为矛盾双方相互依存，①正确；②正确，材料表明世界是一个普遍联系的有机整体；③不选，主次矛盾在一定条件下可以相互转化，不符合题意；④不选，材料没有强调量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化。

故本题答案选A。

3．[2017·江西省赣吉抚七校高三阶段性教学质量检测]下面漫画说明( )①矛盾的同一性寓于斗争性之中②矛盾的斗争性与同一性不可分割③矛盾的斗争性为同一性所制约④矛盾的斗争性推动着事物的发展A．①② B．③④C．②③ D．①④答案：C 解析：①错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中；④错误，矛盾的既对立又统一推动事物的运动、变化和发展；“吵架需要两个人”强调矛盾双方的对立，“停止吵架只需要一个人”，强调了矛盾双方的相互依存，说明斗争性离不开同一性，并为同一性所制约，故②③正确。

高考政治一轮复习单元15 唯物辩证法的实质与核心考点矛盾的同性和斗争性

社会建设统一起来”的观点。
答案：①矛盾就是对立统一。对立性和统一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。②古村落的保护与经济社会建设既对立又统一，两者存在经济社会建设与特色文化传承的互补性等内在同一性，对古村落进行保护与合理开发，可以促进当地的经济社会建设。③但在资金使用、古村落内的建房等方面，也存在着古村落保护与改善当地农村生产生活条件等矛盾，只有有效解决两者的矛盾，才能做到既保护古村落，又促进当地的经济社会发展。因此，“在当前加快推进城镇化进程中，必须把古村落保护和经济社会建设统一起来。”这一观点是正确的。
课时3 唯物辩证法的实质与核心
1.矛盾的同一性和斗争性
➢ 1.考点精讲 ➢ 2.命题探究 ➢ 3.视野拓展
➢1.考点精讲
考点精讲
一、矛统一的哲学范畴，
简言之，矛盾就是对立统一。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性
是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
解析：从生活与哲学角度考查矛盾基本属性的知识，在明确教材具体内容的基础上，围绕机器人和人的关系，用矛盾即对立统一、矛盾的同一性、矛盾答的案斗：争性①等斗知争识性分和析同说一明性机是矛器盾人的和两人个的基关本系属即性可。。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互斗争的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。
考点精讲
4.矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一原理）【原理内容】：

浅论矛盾的同一性和斗争性

浅论矛盾的同一性和斗争性市营4班石娜10070435矛盾就是对立统一。

矛盾的对立属性是同一性，矛盾的统一属性是同一性。

同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。

斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。

矛盾的斗争性在事物的发展中起着重要的作用。

表现在：○1矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造了条件；○2矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体产生，从而使旧事物发展为新事物。

同一性是矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

它有两个含义：一是矛盾着的对立面互相依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下转换。

即相互依存，相互包含，相互转换。

同一性是事物发展的前提，同时使矛盾着的双方在相互作用中各自发展，并规定着事物转化的可能和发展的趋势。

矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。

矛盾的产生与发展，推动了事物的发展与变化。

矛盾的斗争性与同一性在事物的发展过程中是相互结合共同发生作用的。

但在不同的条件下，二者所处的地位会有所不同。

学习和玩耍始终是不变的矛盾。

我们有时候会为了学习放弃一些喜欢的游戏；而有时候就会只打游戏而忘了去学习。

在前一个过程中，矛盾的一方学习占了主导地位，双方力量不平衡，斗争之后，促成了事物向学习的方向发展。

接着上面的例子，不管是学习还是玩耍，我们都是要成长的。

学习和玩耍都是在生活这个大前提下。

当我们需要知识的时候，我们要学习，放弃游戏。

而当我们需要放松的时候，那就玩耍，可以把学习放一边。

再如学习中，我们也会遇到各种各样的矛盾。

在考试中，面对一个难的问题，是要继续研究下去还是放弃。

为了取得高分，我们会继续研究下去。

可是，这时候又有新的矛盾出现了：考试时间快到了，要不要继续思考下去？也许放弃这道题，我们在会做的那些题里还可以得到一些分。

矛盾的同一性与斗争性

矛盾的同一性与斗争性基本概念矛盾的同一性与斗争性矛盾所具有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。

矛盾的同一性亦称“矛盾的统一性”，指矛盾着的对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的关系和趋势。

在哲学史上最早使用同一性概念的是黑格尔，他将同一性理解为矛盾的、辩证的同一性。

列宁在《哲学笔记》中改造并发挥了黑格尔的思想，阐明了“对立面同一”的含义。

列宁说：“辩证法是一种学说，它研究对立面怎样才能够同一，是怎样（怎样成为）同一的——在什么条件下它们是相互转化而同一的。

”毛泽东在《矛盾论》中概括了矛盾的同一性的两种情形并做了深入阐述。

第一，矛盾双方在一定的条件下相互依存，各以和它对立着的方面为自己存在的前提，双方共处于一个统一体中。

没有一定的条件，双方就不能相互依存。

第二，矛盾的双方，依据一定的条件，各向着相反的方面转化。

不具备一定的必要的条件，就不能转化。

所以事物矛盾诸方面的统一不是凝固不变的，而是可变动的、暂时的、相对的。

在事物发展过程中，矛盾同一性维护矛盾统一体相对稳定的态势，使矛盾双方相互依存、相互吸收从而相互促进，同时规定着事物发展的基本趋势，为事物的转化提供可能和根据。

矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的趋势。

矛盾双方相互区别、相互限制、相互反对、相互否定、此消彼长、一方克服一方，都是矛盾斗争性的表现。

事物的运动采取相对静止和显著变动两种状态，两种状态的运动都是内部矛盾双方的相互斗争引起的。

矛盾的斗争有对抗和非对抗两种形式，并非都表现为外部冲突，但无论对抗或非对抗的形式都是矛盾斗争的表现。

矛盾的斗争无处不在，贯穿于过程的始终，并使一过程向着他过程转化。

矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。

矛盾的同一性和斗争性是每一矛盾中同时存在、紧密结合的两种属性。

恩格斯说，所有“两极的分离和对立，只存在于它们的相互依存和相互联系之中，反过来说，它们的相互联系，只存在于它们的相互分离之中，它们的相互依存，只存在于它们的相互对立之中”。

2019高考政治专题复习矛盾观知识点总结精品教育.doc

高考政治专题复习矛盾观知识点总结高考政治复矛盾知点运用矛盾的点剖析资料：1.矛盾就是立一同一性：① 矛盾两方一方的存在以另一方的存在前提。

② 矛盾两方依照必定条件向相反方向化。

斗争性：③ 矛盾两方互相立互相排挤。

作用：④ 矛盾两方既立又一，由此推事物的运、化和展。

要求我用一分二、全面的点看。

+资料 (既要⋯又要⋯正确理好二者关系、机会、挑、表折的 )2.矛盾拥有广泛性，要求我要承矛盾，剖析矛盾，极找正确的方法解决矛盾。

+资料 (重于解决矛盾 )3.矛盾拥有特别性。

三个表：① 不一样事物有不一样的矛盾。

② 同一事物在展的不一样程和段上有不一样的矛盾。

③ 同一事物中的不一样矛盾、同一矛盾的两个不一样方面也各有其特别性。

要求我要持详细详细剖析。

+资料(不一样、特色、当地、独到)4.矛盾的广泛性与特别性是互相、一的，广泛性寓于特别性之中，并通特别性表出来，特别性离不开广泛性。

要求我在矛盾广泛性原理指下详细剖析矛盾的特别性，做到共性与个性的，详细的史的一。

+资料 (借、点、推行、典型示范、以⋯⋯精神指，合某地)注意：假如资料主要矛盾答A，波及矛盾主要方面答B5.a.主要矛盾在事物展程中于支配地位，事物展起决定作用。

要求我既要抓要点，集中力量解决主要矛盾，又要学会筹兼，适合理好次要矛盾。

+资料(关、要点、中心、核心、首要 )b.矛盾的主要方面于支配地位，起着主作用，事物的性是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面在必定条件下互相化。

要求我想事情既要全面，又要分清主流与支流。

+资料 (利害、劣、主流、方向、大体)6.持两点与要点的一。

+资料 (既要要点⋯⋯又要⋯⋯)矛盾的立一原理：1.矛盾就是立一。

+资料 (点明矛盾是什么 )2.同一性：矛盾两方一方的存在以另一方的存在前提 ;矛盾两方在必定条件下互相化。

+资料3.斗争性：矛盾两方互相排挤互相立。

+资料4.矛盾两方既立又一，由此推着事物的运、化和展。

矛盾的同一性和斗争性

必固兴之；将欲夺之，必固与之。
矛盾双方在一定条件向自己相反方向转化
“手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳动。”
请大家亲自体验一下,并归纳出同一性和斗争性的联系。
“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”
——老子
B、矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”
——彭端淑《为学》
失败乃成功之母物极必反虚心使人进步，骄傲使人落后塞翁失马焉知非福尽信书，则不如无书老子说：“将欲弱之，必固强之；将欲废之，
联系：
①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
所以，矛盾是事物发展的源泉和动力
构成
联系
引起
推动
运动
变化
发展
事物内部联系
对立统一
矛盾
唯物辩证法的实质与核心
南北朝：王籍 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”
—赫拉克利特
“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋” ······
——赫拉克利特
光的赞歌（节选）原著：艾青
每个人的一生不论聪明还是愚蠢不论幸福还是不幸只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明
我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗

试述矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理-并用这一原理阐述坚持改革开放和维护社会稳定的关系

试述矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理-并用这一原理阐述坚持改革开放和维护社会稳定的关系试述矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理，并用这一原理阐述坚持改革开放和维护社会稳定的关系。

世界上的任何事物都是矛盾的统一体。

所谓“矛盾”，就是事物内部或事物之间既相互连结、相互依存、相互渗透，又相互排斥、相互对立、相互否定的成分、属性、方面、趋势等之间的关系。

简言之，矛盾即对立面之间既对立又统一的关系。

同一性和斗争性，是矛盾的两种本质属性。

它们相互连结，不可分割。

一、矛盾的同一性，是指矛盾着的对立面之间相互连结、不可分割的性质。

有以下两中情形：第一，矛盾着的对立面相互连结、相互依存，公居于一个统一体中。

第二，矛盾着的对立面之间相互渗透、相互贯通，在一定条件下相互转化。

二、矛盾的斗争性，是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互对立的性质。

具体形式多种多样。

事物的发展变化是事物矛盾着的对立面既同一又斗争的结果，矛盾是事物发展的源泉和动力。

三、矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在：第一，矛盾的同一性把对立双方联结为一个统一体，提供了矛盾双方得以存在和发展的条件。

第二，矛盾的同一性使事物处于相对稳定状态，提供了矛盾双方的力量发生此消彼长的变化，进行量变积累并把量变积累的成果巩固起来的条件。

第三，矛盾的同一性提供了矛盾双方相互转化的桥梁，规定着事物发展的方向。

第四，矛盾的同一性规定着矛盾双方对立和斗争的对象、内容、范围、性质和形式。

四、矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要表现在：第一，在事物发展的量变阶段，矛盾双方相互排斥、相互斗争，推动着矛盾双方各自发展和壮大自己，造成矛盾双方力量发展的不平衡，为事物的质变进行量变的积累。

第二，在事物发展的质变阶段，矛盾双方相互排斥、相互斗争，是造成矛盾双方力量对比发生根本性质的变化，从而引起矛盾的主要方面和非主要方面的相互转化，旧的矛盾统一体破裂，新的矛盾统一体产生的决定力量。

矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都起到重要的作用，但都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。

高考政治考点

高考政治考点畴，简言之，矛盾是对立统一。

同一性和斗争性是矛盾的基本属性。

矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它包括两方面的含义：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

哲学上所说的“斗争性”包括了一切差异和对立。

也就是说，矛盾双方只要存在差异，就会存在斗争或对立。

矛盾的两个基本属性不可分割。

同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

2019年高考政治考点(二)思想道德修养与科学文化修养人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。

学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。

良好的科学文化修养能促进思想道德修养;加强思想道德修养能促进科学文化修养。

科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。

一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚道德的人。

追求更高的思想道德目标加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。

我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。