沪教版五年级下册数学课件-6.5 总复习：图形与几何(平面图形的周长和面积) (共14张PPT)
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两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。 a
h b
S = (a+b)h÷2
圆通过剪拼转化成一个近似的长方形。
πr r
S = πr2
小组合作
活动要求
请利用老师为大家准备的6个平面 图形，在纸上用箭头图的形式摆一摆， 画一画，表示出这些平面图形面积之间 的联系。
梯形那些事
?
1 23 45
梯形那些事
平面图形的面积 总复习
复习提纲
（1）小学阶段我们学过的平面图形有哪些？ （2）这些平面图形的面积是怎样计算的？ 字母公式怎么表示？ （3）它们的面积计算公式是怎样推导出来 的，还记得的吗？
S=a×b
S=a 2
S=a×h
S=a×h÷2 S=(a+b)×h÷2
S=πr2
3 厘米
b
1平方厘米
5 厘a 米
S = (a+b)h÷2
巧妙算一算
你准备怎样计算下面这块绿地的面积？
1 23 4
大胆想一想 椭圆
S椭圆=？
S圆=π×r×r
你能想办法计算椭圆的面积吗？
灵活比一比
根据下图可知，图形面积最大的是（ ② ）； 面积相等的是（① ）和（③）。
小正方形的个数 = 每排个数 × 排数
长方形的面积 = 长 × 宽
S = ab
平行四边形通
两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形。
h a
S = a h÷2
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。 a
h b
S = (a+b)h÷2
圆通过剪拼转化成一个近似的长方形。
πr r
S = πr2
小组合作
活动要求
请利用老师为大家准备的6个平面 图形，在纸上用箭头图的形式摆一摆， 画一画，表示出这些平面图形面积之间 的联系。
梯形那些事
?
1 23 45
梯形那些事
平面图形的面积 总复习
复习提纲
（1）小学阶段我们学过的平面图形有哪些？ （2）这些平面图形的面积是怎样计算的？ 字母公式怎么表示？ （3）它们的面积计算公式是怎样推导出来 的，还记得的吗？
S=a×b
S=a 2
S=a×h
S=a×h÷2 S=(a+b)×h÷2
S=πr2
3 厘米
b
1平方厘米
5 厘a 米
S = (a+b)h÷2
巧妙算一算
你准备怎样计算下面这块绿地的面积？
1 23 4
大胆想一想 椭圆
S椭圆=？
S圆=π×r×r
你能想办法计算椭圆的面积吗？
灵活比一比
根据下图可知，图形面积最大的是（ ② ）； 面积相等的是（① ）和（③）。
小正方形的个数 = 每排个数 × 排数
长方形的面积 = 长 × 宽
S = ab
平行四边形通
两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形。
h a
S = a h÷2
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6