北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习(I)卷
北师大版语文四年级上册《一枚金币》同步练习
北师大版语文四年级上册《一枚金币》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音写词语。
zhào jíshāng yìgòng xiàn yǔn nuò____________________________diǎn lǐdǎn qièzhàn páo qǐng zuì____________________________二、比一比，组词语。
(共1题；共8分)2. （8分）看拼音，写词语。
biǎn dàn duìwǔzhàn shìtóng zhì____________________________huìshīhóng jūn lái huízěn yàng____________________________三、给下列多音字注音并组词。
(共1题；共10分)3. （10分）读拼音，写词语nòng yùliúchàng gài niàn shùn iiān húxiàn___________________________________bīn fēn chén wěn zhèn hàn bù jiǎsīsuǒhuāfán yè mào___________________________________四、给句子排序，把序号写在括号里。
(共1题；共3分)4. （3分）在括号里写上序号，连成一段话。
2019-2020学年度北师大版语文四年级上册毽子里的铜钱练习题九十五
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020学年度北师大版语文四年级上册程子里的铜钱练习题九十五选择关联词填空。
因为……所以……虽然……但是......不但......而且……①他没有接受我的铜钱，接纳了我的心意。
（2）__ 他平时刻苦学习，成绩优秀。
③老师关心我的学习，关心我们的生活。
【答案】:【第1空】虽然【第2空】但是【第3空】因为【第4空】所以【第5宓】不但【第6空】而且【解析】：【分析】分析句子的意思可知:①分句前后之间是转折关克故选〃虽然……但是.•…:;②分句前后之间是因果关藉故选〃因为...・・・所以.....:;③分句前后之间是递进关系。
故琶"不但而目.•…:'【点评】本题者宣学生对关联词语的使用。
案腴句子，分箱分句前后之间的关系。
然后殆来选择f合当的关联伺沿，使句子连贯。
A第2题【填空题】照样子，写词语。
黑漆漆_____________________结结巴巴___________________说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】:［第1空］红膨形【第2空】绿油油国空】蓝湛湛【第4空】彩辣［第5空］快快乐乐［第近］真真假假【解析】：［分忻］本题主要考查学生对2晦形式的委运的积景和运用情况。
从①给出的词语，黑漆漆〃来看，是ABB式结构，如：红形彤、家油是AABB式结枯，如：安安静静、快快乐乐、真真假假。
油、蓝湛湛。
从说出的词语窗结巴巴〃来看f【点评】分析要仿写的词语，从中凭出规律『找出规律，问题就迎刃而解了 ,在学舄的过程中要学会积景好词好句，为写作葵定基础，选择正确的解释。
（填序号）张：A.展开，开；B.看，望；C.铺排，陈设。
张牙舞爪张灯结彩东张西望【答案】：【箪1空】A【第2空】C【第3空】B【解析】：【分析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握清况，芟在疑亲上下文的基础上去理解。
四年级上册语文课件-22.毽子里的铜钱 课后作业(A组)-北师大版
我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多
似的。”老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小 贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外
一天天长大。
物质上没有得到什么好处，却感受到了“我”的言行中所传递
的心意。从“我”这方面看，“我”不仅吃到了两个热烘烘的 烤山薯，而且感受到了老人送来的温暖——善良、关爱、信任等。
写一写生活中或学习中，你印象最深的一个人或是最让你感动的一 件事。要仿照《毽子里的铜钱》中倒叙的方法，写一写文章的开头。注 意刻画的人物特点要鲜明或选取的事例要典型，400字左右。 思路分析： 倒叙就是先把故事的结局或后发生的事件告诉大家，然后再
4. “我的心意”指的是 “我”对卖烤山薯老人的体谅、同情和努力想帮助他的心意 ________________________________________________________ ； “温暖”指的是 老人的善良和对“我”的关爱、信任等。 ________________________________________________________ 5．画“____”的句子，从老人这方面看，具有怎样的意义？从“我” 这方面看，又具有怎样的意义？ 从老人这方面看，他没有接受“我”的铜钱，在经济上、
懂得体谅他们。” 老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山 薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现
在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我
白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
1．根据意思写词语。
2020-2021学年北师大版语文四上第十单元毽子里的铜钱练习卷
2020-2021学年北师大版语文四上第十单元毽子里的铜钱练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在加点字正确读音下打“√”。
崭新（zǎn zhǎn）空落落（luòlào）脊背（jíjǐ）烘干（hōng gòng）2．给多音字注音并组词。
剥塞______（） ______（）______（） ______（）二、填空题3．照样子，写词语。
香喷喷 ___________ ______________________ ___________结结巴巴 ___________ ______________________ ___________4．按原文填空。
他没有__________我的铜钱，却__________了我的心意。
他给我白吃了两个__________的烤山薯，使我永远感到温暖__________。
5．按要求写词语。
1．写出反义词。
温暖——（）崭新——（）珍惜——（）明白——（）2．写出近义词。
珍惜——（）体谅——（）谦卑——（）接纳——（）三、句型转换6．按要求写句子。
1．小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？（改成陈述句）_____________________________________________________________________ 2．老人愣愣地望着她家那扇门。
（缩句）_____________________________________________________________________ 3．他把烤山薯塞进我的口袋里。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ 4．阳光洒满草地。
（扩句）_____________________________________________________________________参考答案1．zhǎn luò jǐ hōng【解析】略2．bō 剥削bāo 剥花生sài 塞外sāi 瓶塞【解析】略3．美滋滋热烘烘凉丝丝暖洋洋干干净净整整齐齐清清楚楚仔仔细细【解析】略4．接受接纳热烘烘在心中【解析】略5．1．寒冷陈旧浪费糊涂2．爱惜谅解谦虚接受【解析】略6．1．小姑娘，我不会拿你的钱。
新课标北师大版小学四年级上册(1-3单元)阅读题库
新课标北师大版小学四年级上册（1－3单元）阅读题库（一）这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。
我听得入了迷，恍如身临其境。
田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
1．用横线标出下列词语的正确读音。
恍（）戛（）捅（）2．联系上下文理解下列词语的意思。
身临其境：。
戛然而止：。
3．“入了迷”说明田老师讲的故事非常生动，非常传神，上文中还有哪些词语说明了这一点。
（二）孔子是我国春秋时代的大教育家。
当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。
孔子从不以家境（）或（）、天资（）或（）来选择学生，所以他门下的学生﹑包罗各种各样的人才。
（），（），是孔子受到学生敬重的重要原因。
1．在（）里填上恰当的词语。
2．文中哪个词能够表现出孔子的教育思想？圈出来。
哪句话说明这个词语的意思？用“”画出。
（三）我们都面面相觑了。
倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
似乎我们已在了月里，那桂树分明就是我们身后的这一棵了。
1．这篇短文共有（）句话。
２．给加点字注音并联系上下文理解词语。
面面相觑．（）。
袅袅（）。
３．写出下列词语的近义词。
倏忽间（）似乎（）（四）五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华！五十六个民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”1．写出你所知道的民族：，，，。
2．选择下列句子所用的修辞手法。
A.比喻B.排比①五十六个星座五十六枝花（）②爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
（）（五）———————————这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
北师版语文四年级上册 毽子里的铜钱
毽子里的铜钱《毽子里的铜钱》是北师大版语文教材第七册第十单元“金钱”的第三篇主体课文，是一篇感人的怀旧故事，讲述了一位卖烤山薯的老人虽然生活艰辛，却善良地给我了两个烤山薯，让“我”感受到了温暖，更让“我”学会体谅劳苦的人民，所表达的是一种富于人性光辉的、人与人之间真诚的体谅，所有真善美的心灵都蕴涵在质朴的文字中，是学生悟情品文的好范文。
文章结构严谨，通过首尾呼应的方式，体现了老人在“我”心中的深刻印象，更体现了老人带给“我”的心灵启迪。
文中对于人物的语言、动作、表情、心理描述细致生动，很好地体现了文中人物的特色，有利于学生抓住关键词句进行语言的感悟和品味，是培养学生的阅读感悟能力的很好的语言材料。
基础性目标：1.认识并能够准确书写课文中的8个生字，尤其是“卑”字。
2.了解文章围绕“毽子里的铜钱”讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普通而又感人的小故事；体会卖山薯老人和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们彼此的关爱。
3.初步体会散文的美，有感情地朗读。
发展性目标：1.培养学生概括文章主要内容的能力；初步感受首尾呼应在表情达意上的好处；2.培养学生抓住关键词、联系上下文理解文章内容、人物性格的能力；3.培养学生有感情地朗读课文的能力。
道德情感目标：通过体会卖山薯老人和作者的人物形象，感受他们心地的善良，懂得人与人之间需要相互体谅的道理。
1、引导学生感悟课文的写作特点，按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值2、熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；教案一第一课时教学目标１、学习生字，会认烤等，会写毽等。
２、正确流利的读课文，理解课文意思。
３、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。
教学重难点正确流利的读课文，理解课文意思找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。
一、导入同学们知道毽子什么样子吗? 读课题,围绕毽子里的铜钱.,写了一件什么事情呢?二、初读课文。
北师大版语文四年级上册《十 金钱 毽子里的铜钱》_1
教学难点：
体会作者的情感，感受老人栉风沐雨的辛苦和善良、纯朴的美好心灵。
教学准备：
课件
教学过程：
(一)谈话导入，激发情感
同学们，老师已布置大家去接触观察了小贩、卖东西的老人，你对他们有了哪些了解？你有些什么感受？
(二)初读课文，整体感知
1.自读课文，多种方式解决生字，读准字音。
2.想一想：课文讲了一件什么事？文中人物分别给你留下了什么样的印象？
理一理，课文是按照什么顺序记叙的？
(三)精读课文，体会感情
1.文中的老人，令作者至今难以忘怀，时时感到温暖在心中。为什么会这样呢？请大家仔细读课文，划出文中描写老人的外貌、语言、动作、神态的语句，想一想，你从中体会到什么？
2.小组内交流讨论。
3.汇报交流：你从中体会到老人的生活状况可能是什么样的？
4.引导学生通过相关词句理解老人的慈祥、善良。
5.指导朗读。指名读，相互评议。
这样一个善良、纯朴，饱经风霜的老人，送给“我”――一个素不相识的孩子两块香喷喷的烤山薯，这对于他们两个人来说意味着什么？而“我”又将自己毽子里的两枚铜钱拆出来送他，你觉得这两枚铜钱对于两个人来讲，又包含着怎样的情感呢？请大家自读课文，划出描写“我”的心理活动的词句，结合“我”的心理活动，体会一下。
全班交流汇报。
指地朗读课文，找出：“亮晶晶”、“热烘烘”一类的词语，体会它们在文中表达的意思。
2.有感情地朗读最后一个自然段，结合全文，体会句子的意思。
3.挑选自己喜欢的段落，自由读或者背诵，体会感情。
(五)拓展延伸
1.文中老人的两块烤山薯，使“我”温暖至今。“我”不仅得到了两块烤山薯，而且得到了用金钱买不到的关爱。确实，金钱有时能买到一些具体的物品，却买不到一些无形的东西——钱能买到钟表，却买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康……请你想一想，钱还能买到什么却买不到什么？小组内交流，互相启发。然后把想到的内容写下来。
北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习(I)卷
北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共12分)1. （12分）这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？毫________ 豪________ 漂________ 飘________待________ 侍________ 挖________ 究________滔________ 稻________ 旬________ 问________二、给多音字注音并组词。
(共1题；共8分)2. （8分）选字填空。
给下面的字加部首再组词。
朱——________——________ 乔——________——________亭——________——________ 某——________——________三、照样子，写词语。
(共1题；共9分)3. （9分）把词语补充完整。
如雷________ ________学步心潮________ ________吞枣故弄________ ________手________脚威风________ 对牛________四、给加点的字选择正确的解释。
(共2题；共14分)4. （12分）从下面的词语中找出几组近义词。
疏导驱赶特别疏通祝福非常祝贺灾难高呼幸运驱使欢呼灾害幸福________—________ ________—________ ________—________________—________ ________—________ ________—________5. （2分）给加下划线字换上意思相近的词。
①古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。
________②一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子。
________五、选择关联词填空。
(共1题；共6分)6. （6分）巧填关联词①彬彬有礼的傣家姑娘________说着祝福的话语，________用竹叶、树枝蘸着盆里的水向迎面的人洒去。
北师大版小学四年级上册语文第10单元《金币-散落的钞票》同步检测1附答案
北师大版小学四年级上册语文第10单元《金币-散落的钞票》同步检测1附答案一、带着问题来读书。
1．散落的钞票结果________。
(A.全被行人捡走了B．一张不少地回到主人手里C．只回来一部分)2．立明和“我”没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》还特别高兴，原因是________。
(A.他们捡到了钱B．他们在车站看到了高兴的事C．他们拾金不昧，受到了表扬)二、看拼音写词语。
lièchējùjuéɡuóqí三、语境注音我能行。
1．“钱！钱！”几．()乎同时，好几．()个人也喊起来。
2．只见一个外地出差模．()样的人正在奋力往车门里挤。
3．那壮汉一脸尴尬．．()，支吾着：“是吗？我怎么没……”4．建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分．()外明丽。
四、辨字组词我最棒。
疾( ) 站( ) 奖( )病( ) 战( ) 将( )五、把词语分类。
粉红木然尴尬发抖追逐五颜六色焦急葡萄灰搜索人物动作______________________________形容颜色______________________________人物表情______________________________六、根据意思写词语。
1．大家的眼睛都注视着。
()2．形容非常欢乐的样子。
()3．形容秋季天空明净，气候凉爽宜人。
()七、选择词语填空。
着急焦急紧急1．车快开了，他还不来，实在让人()。
2．这件事情十分()，请你马上去办理。
3．那个外地人()地向这边站台跑来。
八、组句子加标点。
1．八元至少吃一次要呀麦当劳花_________________________________________________________________ _2．钱人们交到把手中捡起的纷纷她_________________________________________________________________ _九、修改病句。
北师大版四年级(上)《毽子里的铜钱》同步练习卷
北师大版四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习卷一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。
xīn chángcíxiángfēng shuāngjiēnà。
2．照样子，写词语。
黑漆漆结结巴巴。
3．给多音字先注音后组词。
剥落。
4．给加点的字选择正确的解释。
张：A．展开，开B．看，望C．铺排，陈设（ 1 ）张．牙舞爪（ 2 ）张．灯结彩（ 3 ）东张．西望^闻：A．听见，看见B．听到的事，消息C．姓D．有名声的E．鼻子辨别气味（1）我闻．到一股香味。
（2）叔叔耳闻．目睹了这件事的全过程，所以最有发言权。
（3）今天的新闻．你看了吗？（4）闻．先生是一位高级官员。
（5）天津的“狗不理”包子是远近闻．名的。
5．修改病句。
（1）我们要端正学习目的，明确学习态度。
（2）我们养成了饭前便后洗手的风气。
（3）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
6．练一练。
7．选择恰当的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且（1）他没有接受我的铜钱，接纳了我的心意。
（2）他平时刻苦学习，成绩优秀。
（3）老师关心我的学习，关心我们的生活。
（4）你要夺取冠军，应该刻苦锻炼。
8．课外阅读最贵的项链店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，她说：“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼的解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
对小女孩说：“拿去吧，小心点。
小学语文《毽子里的铜钱》首学题单
《毽子里的铜钱》首学题单
45分过关
一、熟读课文三遍，做到正确、流利、有情感。
（5分）
二、为下列划横线的字注音。
（11分）
烘缸（）背脊（）皱（）纹剥（）开谦卑（）佝（）偻体谅（）接纳（）
崭（）新捏（）着栉（）风沐雨
三、写出“慈”的笔顺笔画。
（2分）
慈：
四、根据原文填空，再选这些短语说一说你心中的老伯伯是什么样子。
（9+3分）（）的山薯（）地伸手（）的手（）地望着（）的皱纹（）的背脊（）的风霜（）的笑容（）的背影我心中的老伯伯是这样的：
五、查阅资料，联系上下文理解词语。
（6分）
栉风沐雨：
佝偻：
谦卑：
六、试着填空，说说课文主要讲了一件什么事。
（5+3分）
送山薯—买山薯—送铜钱—送山薯—评说课文主要讲了：
七、在课文中划出你认为的重点词语，重点句子，并批注。
（2+2+2分）
八、读了课文，你最想提出什么问题？（4分）
我想问的是：？
我的得分。
北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习C卷
北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。
jiān yùtài shān tān kāi zhuān xīn zhì zhì________________________________kù xínɡchǐ rǔhào jìn fēi lái hènɡ huò________________________________二、给多音字注音并组词。
(共1题；共8分)2. （8分）看拼音，写词语。
gòu sīxīmièbǎi xìng yěliàn________________________________yóu yùpíng fēng fàn wéi biāo zhūn________________________________三、照样子，写词语。
(共1题；共8分)3. （8分）比一比，组成词语。
骄________ 虚________ 恼________ 奚________桥________ 虑________ 脑________ 溪________四、给加点的字选择正确的解释。
(共2题；共12分)4. （4分）写出下列词语的近义词。
断定—________ 聪明—________请求—________ 可恶—________5. （8分）填入恰当的动词________着桶________龙舟 ________着盆________烟火________歌________花瓣 ________舞________香水五、选择关联词填空。
北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习D卷
北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。
chuán dìbǐ cìlù dìxīng chén________________________________xīng sōng féi zào jiè shào hén jì________________________________二、给多音字注音并组词。
(共1题；共8分)2. （8分）把搭配合适的词语用线连起来。
茂密的________ 阳光保护________ 树木贫瘠的________ 洪水实现________ 环境汹涌的________ 森林砍伐________ 心愿强烈的________ 土壤冲垮________ 河堤三、照样子，写词语。
(共1题；共8分)3. （8分）读下面语段，看拼音写词语。
经过长期的观察，我zhújiàn________了解了蟋蟀。
它们慎重地xuǎn zé________住址，不肯suí yù ér ān________，它们的洞口yǐn cáng________在青草丛中，不太yǐn rén zhù yì________。
在jìng jì________的夏夜，金黄的月儿挂在shùshāo________，月光zhào yào________着大地，你可以听到蟋蟀在阳台上弹琴。
四、给加点的字选择正确的解释。
(共2题；共6分)4. （4分）填空。
北师大版语文四年级上册月考考试阅读题
北师大版语文四年级上册月考考试阅读题-四年级★铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也是热烘烘的。
我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉老师。
老师仔细地听着，面露微笑。
我问老师：二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢老师想了想说：我想她会补给他的。
小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。
我说：我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。
老师说：不要难过，你有这份心就好了。
做小贩的，栉风沐雨的，都是非常辛苦的。
你长大以后，要格外懂得体谅他们。
老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。
卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。
他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。
他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
一、根据意思写词语。
1、接受、采纳。
（）2、谦虚而恭顺。
（）3、用风梳头，以雨洗发。
形容奔波劳碌，历尽艰辛。
（）二、填空。
1、几十年来，时常在我耳边响起的是（）；时常在我眼前浮现的是（）。
它们都留在我温暖的记忆里。
2、他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意，这句话的意思是：★大雪整整下了一夜。
第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。
极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了（）、（）的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了（）、（）的雪球儿。
一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
1、把括号里的内容补充完整。
2、嗬！好大的雪啊尸这句话应读出怎样的语气（可以多选）（）A.感叹3、蓬松松给人一种像棉花一样松软而轻飘飘的感觉，沉甸甸给人种像铁块一样沉重的感觉。
这两个词形容同一个事物雪球，是否矛盾呢（）A.矛盾，这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。
语文北师大四年级上册《毯子里的铜钱》习题
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《毯子里的铜钱》习题
一、我会读
栉（）比贩（）卖谦卑（）剥（）开
崭（）新空落（）落好心肠（）
二、我会写
jiàn zǐ kǎo shǔ hōng gān léng zhù
（）（）（）（）
三、根据课文填空
黑漆漆亮晶晶热烘烘笑呵呵香喷喷空落落
每回闻到巷子里飘来（）的烤山薯的味道，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双（）的手，满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影。
他（）地送给我两个（）的烤山薯，我递给他两枚（）的铜钱。
他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。
我的心里曾经（）过，但现在想起他，我依然感到温暖在心中。
参考答案
一、zhì；fàn；bēi；bō；zhǎn；là；cháng
二、毽子；烤薯；烘干；愣住
三、香喷喷、黑漆漆、笑呵呵、热烘烘、亮晶晶、空落落
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北师大版语文四年级上册《毽子里的铜钱》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)
1. （4分）看拼音，写词语。
jūránàn dàn yán shēn zhuān kuài
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二、给多音字注音并组词。
(共1题；共12分)
2. （12分）看拼音写词语。
dǒu yáɡuān shǎnɡzhǔtuōjiājùbùxiǔshīpiān
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lìshǐkuān kuòjiàshǐfǔmōchuànɡzào qíjì
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三、照样子，写词语。
(共1题；共8分)
3. （8分）给下列汉字组词。
山________ 日________ 上________ 手________
云________ 目________ 禾________ 火________
四、给加点的字选择正确的解释。
(共2题；共13分)
4. （9分）把词语补充完整。
如雷________ ________学步
心潮________ ________吞枣
故弄________ ________手________脚
威风________ 对牛________
5. （4分）写出下列词语的近义词。
宽裕---________ 惊叹---________
羡慕---________ 吃惊--________
五、选择关联词填空。
(共1题；共4分)
6. （4分）我能把下面的词连成句子
A电视机 B我家 C洗衣机 D有 E和
B→________→________→________→________
六、阅读理解。
(共1题；共12分)
7. （12分）读一读《晚上的“太阳”》，并填空。
妈妈醒来了，________的脸上露出了自豪的笑容。
爱迪生拉着妈妈的手，________地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。
”
（1）在横线上填上合适的词语。
________、________
（2）妈妈自豪地笑了，是因为？
（3）爱迪生后来真的“造”出了晚上的“太阳”，这里的“太阳”是指什么？
参考答案一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)
1-1、
二、给多音字注音并组词。
(共1题；共12分)
2-1、
三、照样子，写词语。
(共1题；共8分)
3-1、
四、给加点的字选择正确的解释。
(共2题；共13分)
4-1、
5-1、
五、选择关联词填空。
(共1题；共4分)
6-1、
六、阅读理解。
(共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、。