者楼镇975名贫困生喜领生活补助
河南省教育厅关于在全省学校开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动的通知
河南省教育厅关于在全省学校开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.06.22•【字号】教资助〔2020〕249号•【施行日期】2020.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】扶贫、救灾、慈善正文河南省教育厅关于在全省学校开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，厅直属学校：今年春季学期以来，受新冠肺炎疫情影响，我省各级各类学校学生资助工作遇到了许多新情况，为积极应对因疫情对建档立卡困难家庭带来的影响，及时掌握困难家庭现状，确保脱贫攻坚等各项学生资助政策全面准确落实，经研究，决定在全省各级各类学校（含幼儿园），开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访活动，现将有关要求通知如下：一、活动时间2020年6月20日至7月15日之前。
二、走访对象建档立卡学生家庭。
三、走访内容1.宣讲国家及本校现行的资助政策；2.告知家庭主要成员其学生在2019-2020学年的已受助情况；3.自查《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》和2019年底《建档立卡贫困家庭学生温馨告知书》（以下简称《温馨告知书》）的发放和张贴情况。
四、走访形式1.对本省户籍建档立卡学生中学前、义教、普通高中阶段学生，原则上要组织师生入户走访宣讲；2.对本省户籍建档立卡学生中高校和中职阶段学生、外省户籍建档立卡学生、其他类型的家庭经济困难学生，可以通过入户或电话、视频等形式开展走访宣讲活动。
五、有关要求一要高度重视。
各单位要高度重视本次学生资助政策落实情况走访活动，切实加强对所属学校的工作指导和监督检查；各级各类学校要充分发挥班主任、辅导员等一线教职员工的主观能动性，细化工作分工、层层压实工作责任，认真组织开展走访活动。
各地、各学校要确保做到学生资助政策“应知尽知”、建档立卡等家庭经济困难学生“应助尽助”，以高质量、高标准全面完成教育脱贫攻坚工作。
贫困生评议结果公示(7篇)
贫困生评议结果公示（7篇）贫困生评议结果公示（篇1）____学校关于年补助贫困寄宿生生活费的公示报告为进一步推进义务教育健康持续发展，切实解决家庭经济困难学生就学，确保国家资助政策落实到位。
根据《大名县城乡义务教育贫困寄宿生生活费补助实施方案》，经我校贫困生评审小组评审，今年我校共有名学生符合申报条件，对申报学生提交材料进行了评议，家庭情况进行了家访调查。
通过5天公示，经公示无异议，同意资助以下学生享受贫困寄宿生生活费补助。
（附公示名单）__X __X __X __X __X校长签字：单位（盖章）贫困生评议结果公示（篇2）三31班贫困生公示各位老师同学：按照河北省有关贫困生照顾的条件（烈士子女、父母双亡、单亲家庭、严重伤残和重大疾病造成家庭极其困难的），结合申请同学的申请材料，初步定出以下几位同学为贫困生：__、__、____。
请各位老师和同学们务于今日晚饭前，举报以上同学在学习上不思进取，生活上大手大脚，纪律上经常违犯。
我们核实后，及时更换，并于今天晚休前上报学校。
请大家积极配合，让国家的钱，花在最需要帮助的同学身上。
__-12-30贫困生评议结果公示（篇3）__小学贫困生资助公示在各班上报特困生数量及名单基础上，依据家庭条件相对更艰苦以及上学期已受资助尽量不重复的原则，经中心校德育处合议，报校长室审批，各班本学期特困生资助人数为：一年级1人、二年级1人、三年级3人、四年级2人、五年级1人、六年级1人，每人资助500元，共计4500元整，现将各校受资助学生名单公示如下：小学一年级：__小学二年级：__小学三年级：__小学四年级：__小学五年级：__小学六年级：__注：请各校于10月15日前至少总部领取资助款，并建全好相关资助台账，在提取应缴学校相关费用后，建议将余款及时发放至贫困学生家长手中，并要家长签字。
中心校将在期末检查各校资助款发放情况！__镇田庄小学9月22日贫困生评议结果公示（篇4）各位老师、同学：家庭经济困难学生的认定工作，是学校学生资助工作的基础，认定工作结束后，学校将陆续开展本学年的各项资助工作。
点亮教育明灯，圆星星孩子之梦
点亮教育明灯，圆星星孩子之梦发布时间：2022-06-07T07:02:50.645Z 来源：《中小学教育》2022年第461期作者：卢圣国[导读] 一个地区的教育发展是衡量脱贫攻坚成效的硬指标，更关乎全面建成小康社会的胜利。
2020年是全面建成小康社会、全面扶贫攻坚的收官之年，让残疾孩子和普通学生一样共赴小康康庄大道，充满着幸福感、获得感、安全感，有尊严地学习和生活，是我区特殊教育学校的荣耀与担当，应助力残疾孩子迈上小康路、迈向新生活！山东省济南市长清区特殊教育学校250300摘要：一个地区的教育发展是衡量脱贫攻坚成效的硬指标，更关乎全面建成小康社会的胜利。
2020年是全面建成小康社会、全面扶贫攻坚的收官之年，让残疾孩子和普通学生一样共赴小康康庄大道，充满着幸福感、获得感、安全感，有尊严地学习和生活，是我区特殊教育学校的荣耀与担当，应助力残疾孩子迈上小康路、迈向新生活！关键词：教育发展脱贫攻坚特殊教育一、扶志，点燃生命之光扶志就是帮扶残疾学生有志气、有志向。
在这些学生中因智力残疾存在着“自暴自弃，自惭形秽”的情形，对人生未来的发展不抱希望，而励志教育就显得尤为重要，是困境中向残疾学生伸出的一双救助之手。
我校查询走访，始终以德育教育为主的教育方式对这些孩子倾注教育心血。
学校教师、山东省书法家协会会员王文艺老师特提笔写墨，为15名来自建档立卡的贫困户家庭书写“自强不息”专题书法作品，学校统一装裱后，送到这些贫困户家里，鼓足残疾人家庭和孩子生活的勇气，增添迎难而上的动力。
强化立德树人的德育教育，让一个濒临绝望的家庭重新点燃生命之光，让更多的孩子绽放笑容，也是特教老师的责任担当！小祥是一位重度脑瘫患儿，不会像常人那样的说话，一直靠母亲在家照顾。
送教上门后，老师就在心里默默许诺：“孩子，让我来温暖你！”周一是学校里升国旗的日子，小祥静静地躺在床上，听送教老师讲爱祖国的故事、升国旗的仪式。
老师千方百计让他认识国旗、倾听国歌、观看升旗视频。
萧县寿楼初中入学资助情况总结
萧县寿楼初中入学资助情况总结按照安徽省教育厅皖教秘【2016】464号相关文件精神要求，今年我校进一步做好了新生入学工作，加强宣传对家庭经济困难学生的资助文件，确保家庭经济困难学生顺利入学。
一、成立贫困生入学调查小组，深入村庄宣传组长：张新安组员：张随心张丽丽张雪展张焱轩张敏张建白建民贺一兰校长亲自带队，先到各个小学了解学生情况。
在分组到每个村庄摸底排查贫困生，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组，再研究解决方案。
二、制定我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解；符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料。
2、班级将贫困生情况及名单上报领导小组，进行初审。
3、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天。
4、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。
5、贫困生确定，坚持避亲的原则。
决不允许在任何环节优亲厚友，徇私舞弊。
三、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）。
B、父母一方已亡，生活十分困难的。
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的。
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的。
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
F、我校结合实际情况，对家庭相对贫困的学生，纳入“贫困寄宿生生活费补助”对象。
每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
我校是义务教育学校，学校按照相关文件规定，切实落实好义务教育"两免一补"政策，本学区六年级学生125名，35名学生转入城里私立学校外，其余90名学生全部来我校入学，全面兑现学校“不让一名学生因家庭经济困难而辍学、不让一名新生因家庭经济困难而上不起学”的承诺。
2024年中学国家助学金资助工作实施方案
2024年中学国家助学金资助工作实施方案一、背景和目标在我国教育事业蓬勃发展的背景下，确保每个家庭都能为孩子提供良好的教育资源成为我们国家的重要任务。
由于一些家庭的经济困难，许多学生无法继续完成高中阶段的学业。
为了解决这个问题，国家将持续实施中学国家助学金资助工作，以确保每个学生都能平等享受教育机会，实现自身的人生价值。
本实施方案的目标是通过向经济困难学生提供资金支持，帮助他们完成高中学业，进一步提高家庭的经济状况，培养优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
二、资助对象和资助标准1. 资助对象：家庭经济困难的中学生，包括普通高中、职业高中和技工学校的学生。
2. 资助标准：根据家庭经济情况和学生的实际需要，确定不同层次的资助标准。
资助标准将根据城市和农村的不同而有所区别，以确保公平性。
三、资助范围和资助金额1. 学费资助：对于符合条件的学生，国家将全额或部分资助其学费。
资助金额将根据学生所在学校的类型和地理位置而有所不同，以确保公平合理。
2. 生活费资助：对于经济困难的学生，国家将提供必要的生活费资助。
生活费资助金额将根据家庭经济情况和学生实际需求而确定，以保证学生的基本生活需求。
3. 图书和学习用品资助：国家将为符合条件的学生提供图书和学习用品的资助，以帮助他们更好地完成学业。
4. 奖学金资助：对于在学业、品德和社会实践方面表现优秀的学生，国家将设立奖学金，并给予一定金额的资助，以激励他们继续努力学习。
5. 培训资助：国家将为一些有特殊才能和潜力的学生提供培训资助，以帮助他们更好地发展自己的特长，并提供机会接受专业的培训。
四、资助申请和审查流程1. 资助申请：学生和家长可以通过线上平台或到当地教育部门申请资助。
申请材料包括申请表、家庭经济证明、学生成绩单等。
2. 资助审查：当地教育部门将组织专业的评审团队对申请材料进行审查，并根据资助标准和资助需求进行评估和排名。
审查结果将进行公示，接受社会监督。
3. 资助发放：根据审查结果和资金情况，当地教育部门将确定资助名单，并向获得资助的学生发放相应的资助金。
学校精准扶贫在路上,走访入户暖人心新闻稿
学校精准扶贫在路上,走访入户暖人心新
闻稿
___积极参与精准扶贫工作，为了更好地了解建档立卡学
生的情况，学校组织了入户走访活动。
为了确保工作的顺利开展，学校与政府和各村进行了充分的协调沟通。
3月6日下午，___带领学校的中层以上领导和老师，共分三个小组，赴岭下
镇10个行政村，入户走访建档立卡家庭经济困难学生。
在走访过程中，共核查了47户建档立卡贫困户家庭，发
现23名学生在初中、高中和大学3个学段就读，其中在___就读的建档立卡家庭学生有12名。
这些孩子大多数来自单亲家
庭和孤儿学生。
学校将核查结果及时上报了教育局，并按照教育局要求给各村送达了建档立卡贫困家庭学生名单。
在入户走访中，学校领导们与走访学生家人亲切交谈，了解学生家庭经济来源、生活状况与身体健康情况，倾听每个学生的成长经历和遇到的困难，关心学生个人研究和生活情况。
走访学生及家人对学校领导和老师的到来表示欢迎和感谢，表示一定会克服困难，鼓励孩子努力研究，完成学业，不负众望。
55名贫困学子每人喜获5000元助学金
闺
●■巨睚疆田
主持人： 陈文 静
Ｅｍ ａ ：ａｏ Ｕｙ ｗｅｎ ｃ＠ １ ６．ｏ ｋ ２ ｃ ｍ
同学少年赛场角逐 阳光体育展示魅力
第十届全国中学生运动会胜利闭幕
本刊讯 （ 记者 陈文静 ） ２ 第 十届全 ８月 １１ ３， 本届 中运会组委会主任 、 湖南省委 副书记 、 省
ｌ Ｉ
４ ０年 ‘ ｏ９ ９
瑜、 刘力伟 、 魏文彬 、 仲池等 出席开幕式 。 谭 开幕式 批优秀运动 队 、 优秀运动员 、 裁判 员 。
由第十届全 国中运会组委会执行主任 、中共 湖南
省委常委 、 长沙市委书记陈润儿主持 。
下一届 全 国 中学 生运 动会 将 在 内 蒙古包 头
市举行。
省教育基 金会送来开学礼物
湖南代表团在 中运会历史上取得的最好成绩 。
８ １ 月 ６日晚 ８ ， 时 中共中央政治局委员 、 国务 １ 项 ， ０ 游泳 ７项。 湖南代表团在本届 中运会上共有
Hale Waihona Puke 委员刘延东宣布第十届全 国中学生运动会盛大开 ５ 人次打破 ２项中运会记 录。与往届相 比， 本届 中 幕 。教育部部长周 济， 科技部党组 书记 、 副部 长李 运会奖牌省 （ 区 、的覆盖面也较过去增 大 ， 市 ） 一些 学勇，国家体 育总局局长刘 鹏 ，中共 湖南省 委书 相对落后的地区也跻身奖牌榜 。 记、 省人大常委会主任张春贤 ， 中共湖南省委副书 ８ ２ 中运会落幕 。 月 １Ｉ ｔ， 国家教育部副部长陈 记、 省长 周强 ， 省政协 主席胡 彪 ， 育部副部 长陈 小娅 ， 教 省委常委 、 长沙 市委书记 陈润儿 ， 副省 长刘 小娅， 国家体育总局副局长冯 建 中， 团中央书记处 力伟 出席了闭幕式 。陈小娅致闭幕词。 书记卢雍政 ，国务院研 究室副主任江小娟 以及湖 中运 会期 间还召 开 了体育科 学论 文报告会 。 南 省领导 梅克 保 、 杨泰 波 、 陈润 儿 、 张永 大 、 肖雅 大会 还评 选 出 了体育 道 德风 尚优 秀 代表 团 和一
2023年浙江省选调生考试《申论》题
2023年浙江省选调生考试《申论》题一、注意事项1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等的综合测试。
2.作答参考时限：阅读资料20分钟，作答100分钟。
3.仔细阅读给定资料，按照后面的“作答要求”依次作答。
二、给定材料材料1我叫李凡，正如我的名字一样，是千千万万基层党务工作者中平凡的一员。
每每说起服务于民，谈到提升基层社会治理能力，我就会想起金元社区“蝶变记”……2018年刚任职时，社区工作说起来就让人发愁。
社区班子老龄化，组织观念弱；社区有3525户10969人，人员结构较为复杂；邻里不熟，配套匮乏，居民对社区情况更是不关心、不在乎……众人拾柴火焰高，我深知只有调动起社区“亲人”的力量，小社区才能迸发出大能量。
每天一上班我就去找居民“唠家常”，听真话、收意见、提想法，定期召集工作人员对问题需求进行分类。
经过全面收集和系统研究，我牵头制定了社区居民所想所盼的“三项清单”。
同时，明确目标责任，把辖区内各家单位动员起来，启动“红色领航”工程，选派党建指导员定期参与基层工作，并发动辖区单位成立贵阳市首家“共治委员会”，社区治理迎来新篇章。
社区搞健康培训，辖区卫健单位主动请缨接受任务；辖区有条道路破损了，建筑企业立即开动机器，连夜修补……“共治委员会”逐渐成为群策群力的平台，更是重要纽带，将成员单位凝聚一起，形成政治理论“共学”、党组织“共建”、社会事务“共治”、文化教育“共享”、扶贫解困“共帮”的良好氛围。
打造上下贯通的服务体系，让这个社区“活”起来，才能让邻里间“亲”起来。
于是，我带领社区从强化基层党组织领导作用入手，全力打造“金元社区党群服务站”，搭建党建网、民生网、平安网，形成“三网融合”的基层社区治理体系。
一位老大爷感动地说：“有了服务站，大家有歇脚的地方了，有倾诉的地方了，心就走到一起了。
”就这一句发自肺腑、平凡而真挚的话语，使我瞬间顿悟，社区工作如此平凡，但在群众心里却是如此重要。
贫困高中生每人每年可获1500元国家资助(共11则)
贫困高中生每人每年可获1500元国家资助(共11则)作者：来源：《湖南教育·中》2010年第10期贫困高中生每人每年可获1500元国家资助本刊讯(记者陈文静)从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年1500元。
记者近日从省教育厅学生资助中心了解到，我省高中贫困学生比例在15％左右，经过教育基金帮助、社会爱心捐赠、学校减免等，已经有8％左右的高中贫困生得到资助。
此外，长沙市去年年底已经在全省率先启动了高中贫困学生的资助。
据介绍，此次国家明确出台了高中资助政策后，我省也将会配套出台相关资助措施。
近年来，国家采取一系列有力措施，不断完善助学政策体系。
但我国一直尚未完全建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，多数普通高中家庭经济困难学生尚未得到有效资助。
目前，我国将建立以政府为主导，国家助学金为主体，学校减免学费等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上基本解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题。
据介绍，国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，具体标准由各地结合实际在1000元～3000元范围内确定，可以分为2—3档。
国家助学金所需资金由中央与地方按比例分担。
同时还将建立学费减免等制度。
普通高中要从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。
相关链接：●从2010年秋季学期起，我国将中等职业学校城市家庭经济困难学生纳入免学费政策范围。
享受免学费政策的城市家庭经济困难学生分地区按以下比例确定：西部地区按在校城市学生的15％确定；中部地区按在校城市学生的10％确定；东部地区按在校城市学生的5％确定。
●从2010年秋季学期起，我国上调普通高校国家助学金资助标准，将平均资助标准由年生均2000元上调至3000元，所需资金由中央财政和地方财政按原定比例分担。
《无穷之路》观后感500字范文(精选3篇)
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上。
以下是收集整理的《无穷之路》观后感500字范文(精选3篇)，《无穷之路》观后感500字1近日中央农村工作会议在北京召开。
会议强调，打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重中之重，要一鼓作气、乘势而上，集中力量全面完成剩余脱贫任务。
决胜脱贫攻坚战就如同射箭，唯有盯紧目标、全力以赴、持之以恒，方能让箭正中靶心。
思想上绷紧弦。
截至当前，脱贫攻坚工作已经取得明显成效。
但剩下的都是硬骨头，深度贫困地区的群众仍没有脱贫，广大党员干部特别是扶贫干部们，切不可在这临门一脚的紧要关头，产生松口气歇歇脚的思想。
唯有以必胜的信心、一鼓作气的决心，迎难而上、真抓实干，方能将硬骨头啃下，打好深度贫困歼灭战。
对于已经脱贫摘帽的地区，党员干部也不能掉以轻心，躺在功劳簿上睡觉，需进一步调查了解以脱贫群众的生活现状，进一步采取措施巩固脱贫成效。
目标上瞄准靶。
箭最终能否正中靶心，关键在于精准二字。
脱贫攻坚越往后，难度越大，精准扶贫的重要性越发凸显。
当前，没有脱贫的大都是条件比较差、基础比较不好、贫困程度比较深的地区和群众，要根据贫困群众的致贫原因，做好做实因户施策、因人施策，扶到点子上，拔掉穷根子。
同时要注重扶贫扶志，充分调动贫困群众积极性和主动性，引导他们树立主体意识，发扬自力更生精神，激发他们改变落后面貌的决心和干劲，用自己勤劳的双手努力改变落后命运。
行动上拉满弓。
箭要射得远、射得中，必须拉满弓。
如何来拉满弓呢?要肯花大力气、下苦功夫，要像80后白头干部李忠凯等扶贫干部般脚上沾满泥土，做到讲农民话、吃农家饭、做农家事，真正了解群众所思所想所需，为贫困群众找到切合自身实际的致富路子。
要用真心、动真情，学习扶贫之花黄文秀，设身处地为贫困户着想，把他们当做自己的亲人，为群众解决实际的困难，让贫困群众获得真正的实惠、感受到真实的变化，从而不断提高群众的幸福感、获得感。
金胶州：阳光普照特困大学生
金胶州：阳光普照特困大学生作者：于涛福临来源：《慈善》 2010年第6期于涛福临2010年8月25日举行的胶州市特困大学生“阳光救助工程”助学金发放仪式上，大学新生卢志伟接过3000元救助金后深深地鞠了一躬，感谢慈善总会对她的及时帮助。
家境贫困的她凭着勤奋和努力，考取了山东师范大学，接到大学录取通知书后，卢志伟全家人都感到很欣慰．可近万元的学费又让他们着实犯了愁，正当全家人一筹莫展之际，他们收到了胶州市慈善总会的救助通知书。
在今年的“阳光救助工程”中，还有190名特困大学生也都像卢志伟一样受到了救助。
不让一个学子因交不起学费而失学为了不让一个孩子因错失救助机会而失学，胶州市慈善总会在胶州电视台、胶州政务网、《金胶州》报刊等新闻媒体上提前进行宣传；各镇（办）慈善分会在辖区内村（居）利用广播、宣传栏等有效形式对活动进行大力宣传：教育慈善分会在学校内进行广泛的宣传。
通过提前周密的宣传工作，全市困难家庭的学子全部得到了申请救助的机会，无一遗漏。
胶州市“阳光救助工程”的救助标准为每名学生3000元。
要求救助对象须同时具备三个条件，除了必须是今年被录取的全日制本科生之外，还必须是胶州市常住户口并且家庭享受最低生活保障金或因天灾人祸等造成家庭生活困难而无力支付学费。
为确保“阳光救助”活动公开、公平、公正，胶州市慈善总会组织教体局、审计局和各镇（办）慈善分会等相关部门，对申请救助的学生进行了逐户走访、调查核实，做到了应救尽救，并将救助名单在新闻媒体上进行了3天的公示，接受社会各界的监督。
托起困难家庭的希望“低保户或特困家庭如果能出一名大学生，等他们毕业找到工作后，这个家庭就应该有希望了”，市慈善总会办公室主任高玉洁说。
家住胶州市铺集镇的李亮亮，在今年的高考中以优异的成绩被枣庄学院录取。
通过慈善总会的走访调查了解到，他的父亲几年前因遭遇车祸治疗花去了巨额的医疗费，母亲也因多年的劳作落下疾病。
面对家庭的困境，李亮亮成了家里唯一的希望。
贫困生补助金到底去了哪儿
贫困生补助金到底去了哪儿？王营近日，湖北省孝感市大悟县宣化店镇村民李先生称，他的孩子亮亮（化名）在该镇金山中学读初三，是一名寄宿生。
15日下午，在学校老师的安排下，包括亮亮在内的一百多名学生，“配合”老师进行了一次贫困生补贴发放“仪式”。
让家长感到气愤的是，孩子配合拍完照后就得走人，钱没能拿到一分。
李先生表示，此前他们也配合学校填了贫困生信息表，但都是石沉大海。
此前几年，孩子们的住宿贫困生补助金去了哪，他们也一无所知。
对于家庭经济困难的在校寄宿生，湖北省教育厅和财政厅曾联合出台过相关办法，对他们发放一定数额的补贴，并规定该项资金必须以现金或银行存折（卡）分学期一次性足额发放给受助学生本人或其监护人，不得以食堂卡或餐票、校园卡以及实物抵等形式发放。
实行现金发放的，应由学生本人或监护人签字确认后领取，其他任何人不得代领代签。
这所学校填了贫困生信息表，也举行了发放仪式，并且还让他们“微笑”着拍了照片，但是孩子和家长却一分钱也没有拿到，这笔钱到底去了哪儿？是被学校挪作它用了吗？好像也不是。
据学校一位老师介绍说，这笔钱冲抵了学生的伙食费，也就是说这些贫困生到学校食堂吃饭不用再交伙食费。
这样的理由听起来似乎符合情理，毕竟专款专用，没有流入个人腰包。
但学校这样做家长知情吗？为什么有些家长反映说学生每学期还要再交伙食费？看来这笔钱并没有专款专用，可能已被挪作它用，这样做显然违反了湖北省关于贫困生补贴发放的有关规定，是一种违规违纪行为。
客观地讲，义务教育阶段学校确实面临着办学经费紧张的困境。
特别是贫困地区，由于政府划拨的公用经费不能及时到位，很多学校捉襟见肘，几乎不能保证学校教育教学工作正常运转。
就拿这所学校来说，记者看到是“校内没有运动跑道，路面也没有硬化，各种设施显得十分老旧，校门上甚至没有悬挂牌子。
”无论是硬化路面，还是更新各种设施，都需要花钱。
政府的钱又不到位，这些工作还必须要做，于是校长们就不得不另辟蹊径，这里挤一点儿，那里省一点，或者“拆了东墙补西墙”，没办法啊，因为学校毕竟还得正常运转呀！应当说，这样想和做的校长还是有责任心的校长，毕竟没有挖空心思为自己捞钱。
惠民政策暖民心
惠民政策暖民心
——吉花小学寄宿生生活补助发放记实
吉花小学根据上级指示及相关文件精神，认真实行《澄江县2018年春季学期农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费专项补助资金》的通知要求。
3月 28日，进行寄宿生生活补助费资金发放, 孙校长、卢主任、报账员莫绍福老师到现场检查落实,确保资金准确无误发放到学生手中。
为确保政策落到实处, 我校严格执行发放程序和标准。
通过召开寄宿生家长会公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。
符合资助条件的学生，向学校提出申请，经学校领导班子审核评定贫困学生名额数。
并在村委、学校显目处进行公示，公示无异议后,学校组织受资助学生填写《义务教育贫困寄宿生登记表》建立资助学生档案。
公示结束后，学校对评选的最终结果的学生进行贫困寄宿生补助发放。
花小学此次受到资助学生 32人，共计金额 16000元。
农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助按时足额发放，专项补助资金政策的实施， 切实减轻了许多困难家庭的经济负担，圆了贫困家庭孩子的上学梦，真是惠民政策暖人心。
澄江县右所镇吉花小学
2018年3月28日。
2020贵州脱贫攻坚题库及答案
2020贵州脱贫攻坚题库及答案第1题义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助，由就读学校统一受理，受理时间可以不在开学后两个月内完成。
B.错第2题：市（州）本科高校领办安置点学校是贵州教育脱贫攻坚的创新之举。
A对第3题：对患重大疾病、严重心理问题或其它特殊原因暂不能上学的因病辍学学生，办理休学手续并在学籍系统上标注休学，待好转后及时复学，复学后学籍正常滚动。
A对第4题：2019年底前，全省66个贫困县（含脱贫出列县和未出列县）完成年初《教育组团式帮扶实施方案》中制定的7324所中小学结对工作任务，各县（市、区）乡镇中心校及以上学校（含普通高中、中等职业学校）建立与东部帮扶城市优质学校“一对一”结对帮扶关系。
A对第5题：县级人民政府要统筹县域内义务教育阶段整班移交工作，审定县域整班移交工作方案，负责解决小升初整班移交学位供给等矛盾，部署辍学学生的劝返复学工作。
A对第6题：2019年底前，全省66个贫困县（含脱贫出列县和未出列县）完成年初《教育组团式帮扶实施方案》中制定的7324所中小学结对工作任务，乡镇中心校作为“种子学校”，负责对辖区内村小、教学点的全覆盖。
A对第7题：中共贵州省委十二届六次全会于2019年11月12日至13日在贵阳召开。
A对第8题：在省外技工学校就读的农村建档立卡贫困学生，资助由县级人力资源社会保障部门受理，扶贫专项助学金和免（补助）学费、教科书费、住宿费等资助资金由县级教育部门（或县级人力资助社会保障部门）按学年在春季学期结束前一次性发放到位。
A对第9题：控辍保学“双线”责任制，教育线指的是县（市、区、特区）人民政府、乡（镇、街道）人民政府（办事处）、村（社区）为一线。
B错第10题：贵州省教育精准扶贫学生资助按学年实施。
A对第11题：贫困户脱贫退出标准“一达标、两不愁、三保障”，“一达标”指的是（C）。
A.生活达标B.住房达标C.农村建档立卡贫困户家庭年人均纯收入稳定超过当年国家公布的扶贫标准线。
2024年学校贫困生补助工作总结
2024年学校贫困生补助工作总结2024年是我国教育扶贫攻坚战的关键之年，为了全面落实教育惠民政策，改善贫困地区学生的生活条件和学习环境，各级政府和教育部门在2024年学校贫困生补助工作上做了大量的努力和工作。
下面就2024年学校贫困生补助工作进行总结，以凸显工作的特点和亮点。
一、政策的制定与创新2024年，各级政府和教育部门积极制定和改进学校贫困生补助政策，为贫困学生提供更全面、有针对性的帮助。
政策上的创新主要包括以下几个方面：1. 对贫困学生的帮扶范围进一步扩大，不仅仅是家庭经济困难的学生可以申请补助，更多的是关注学生的综合困难情况，如家庭环境、身体状况等。
2. 补助的形式多样化，除了传统的资金援助，还增加了物资和服务的帮助，如提供学习用品、教材、伙食补助等，以满足学生的多样化需求。
3. 加强对留守儿童和进城务工人员子女的关注，针对这部分学生的特殊困难，制定相应的补助政策，确保他们能够平等享受到教育资源。
以上的政策创新使得2024年的学校贫困生补助工作更加细化、精准，更好地满足了贫困学生的实际需求。
二、加大资金投入力度2024年，各级政府对学校贫困生补助工作的资金投入力度进一步加大。
在财政收入不断增加的背景下，教育部门将学校贫困生补助列为重点扶贫项目，加大了对贫困学生的资金支持。
1. 政府财政补助资金的增加。
各级政府根据实际情况增加了对学校贫困生补助的财政拨款，确保贫困学生能够得到及时、有效的帮助。
2. 慈善基金和社会捐赠的增加。
国内外的慈善机构和个人纷纷加入到学校贫困生补助工作中，为贫困学生提供资金支持。
同时，一些企事业单位也积极参与公益事业，通过捐赠资金和物资的方式助力学校贫困生补助工作。
以上的资金投入使得2024年学校贫困生补助工作能够更好地开展，为贫困学生提供了更多的帮助和支持。
三、完善管理机制与监督机制为了保障学校贫困生补助工作的顺利进行，2024年各级教育部门进一步完善了管理机制与监督机制。
2024学校贫困生补助工作总结
2024学校贫困生补助工作总结2024年学校贫困生补助工作总结一、工作概述贫困生补助工作是学校重要的民生工程之一，旨在帮助贫困生解决经济困难，促进其全面发展。
2024年，我校积极开展了贫困生补助工作，在政策落实、资金保障、宣传引导等方面取得了一系列成果。
二、政策落实为确保贫困生补助工作的有效开展，学校加强与地方政府的合作，制定了详细完善的政策文件，并与各级政府财政部门积极协调，共同保障补助经费的落实。
我们根据学生家庭经济状况进行资格审核，并制定了贫困生补助标准，确保资助对象的公平性和公正性。
三、资金保障学校充分重视贫困生补助资金的保障工作，拨款及时，真实有效，确保每位符合条件的贫困生都能得到实际帮助。
我们通过筹集社会捐款、招募志愿者以及与企业开展合作等方式，积极增加贫困生补助经费，力争为贫困生提供更多的资助。
同时，学校加强了对贫困生补助资金的监督和管理，确保资金使用的透明度和合理性。
四、精准宣传为加强贫困生补助政策的宣传力度，学校广泛开展了各种形式的宣传活动。
我们利用校园广播、校内电视、微信公众号等渠道，向广大学生、家长宣传贫困生补助政策的具体内容和申请流程，鼓励符合条件的贫困生积极申请相关补助。
同时，我们还开展了各类培训和讲座，提高贫困生家庭的教育意识和经济能力。
五、实施效果在2024年的贫困生补助工作中，我们共资助了1000名贫困生，资助金额达到500万元。
通过资助，贫困生在学习、生活、就业等方面取得了明显成绩，全面提升了个人素质和家庭幸福感。
同时，学校也加强了贫困生就业创业服务，帮助他们尽快融入社会，实现可持续发展。
六、存在问题及改进措施在贫困生补助工作中，我们也发现了一些问题。
一是部分学生家庭申请材料不完整，导致无法及时享受相应补助；二是一些家庭经济状况发生变化，但未及时通知学校，导致资助金额不能及时调整。
针对这些问题，我们将进一步完善申请流程，加强对学生家庭情况的核实与复核，确保补助资金的精确使用。
2024年大学贫困生补助工作总结模版（3篇）
2024年大学贫困生补助工作总结模版一、工作背景随着我国经济的快速发展和教育事业的不断改善，越来越多的学生能够顺利进入大学接受高等教育。
然而，贫困生问题一直是我国高等教育面临的一大挑战。
为了帮助解决这个问题，我校设立了贫困生补助项目，为有经济困难的学生提供资金支持，以确保他们能够顺利完成学业。
二、工作目标贫困生补助工作的目标是帮助经济困难的学生顺利完成学业，减轻他们的经济压力，提高他们的学习动力和自信心。
通过提供适当的经济援助，我们希望能够促进他们的学术成就和综合素质的提升，为实现教育公平和社会发展做出贡献。
三、工作内容贫困生补助工作主要包括以下几个方面：1. 宣传和申报：为了确保有经济困难的学生都能及时了解到贫困生补助项目的相关信息，我们制定了一系列宣传措施，包括海报、宣传广播、校园网站和微信公众号等。
同时，我们还组织了培训会议，向学生详细介绍项目申报流程和材料准备要求。
2. 申请审核：贫困生补助项目的申请审核是关键环节。
我们成立了专门的审核小组，由经济资助办公室的工作人员和教职工代表组成。
审核小组根据学生提交的申请材料，综合考虑家庭经济状况、学业情况和其他特殊情况等因素，进行细致全面的审核工作。
3. 资金拨付：审核通过后，我们将根据学生的实际情况和贫困生补助项目的相关规定，按照一定的程序和程序进行资金拨付工作。
并与学生及家长进行充分沟通，确保其正确使用资金。
4. 跟踪辅导：贫困生补助项目不仅仅提供了经济援助，还提供了学业指导和心理支持等方面的帮助。
我们在贫困生补助项目中设立了导师制度，由学生辅导员和研究生导师等进行学习和生活方面的指导。
此外，我们还定期组织贫困生座谈会和心理辅导活动，为他们提供了分享经验、解决问题的机会。
四、工作亮点1. 项目宣传创新：我们创新了宣传方式，通过在校园网站和微信公众号上发布贫困生补助项目的相关信息，并定期更新项目进展和活动报道，增加了学生的参与度和关注度。
2. 加强申请审核：在申请审核过程中，我们坚持公平、公正、公开的原则，确保每一位有经济困难的学生都能得到公平的待遇和资助。
山东低保家庭高考本科新生入学可以获得多少资金救助
山东低保家庭高考本科新生入学可以获得多少资金救助我们常常说寒门贵子，就是指一些家庭经济情况不是很好，但凭借自己的努力考上好大学的学生。
我们坚信，知识改变命运，国家对于家庭情况不好的学生进行助学贷款的救助，让他们可以顺利去到大学学习，实现自己的梦想。
那么，山东低保家庭高考本科新生入学可以获得多少资金救助呢?一起跟小编来了解。
山东低保家庭高考本科新生入学可以获得多少资金救助从山东省民政厅获悉，山东省城乡居民最低生活保障家庭中参加当年全国普通高等教育入学考试，经山东省教育考试院高等学校招生办公室正式录取的全日制本科教育大学新生，可申请一次性新生入学救助，每人一次性救助不低于4000元。
据了解，2019年是山东第十一年对来自低保家庭的本科新生进行救助。
2009年至2018年，山东省级财政已累计安排资金10143.2万元，救助低保家庭本科新生47373人。
据介绍，救助实施以来，山东部分地区根据地方实际，提高了救助标准，扩大救助范围。
例如：青岛市自2015年起将救助范围扩大至低保边缘家庭，且整个就读期间每年都可以申请救助;济宁市全程救助符合条件的低保家庭大学生，其中本科新生可获得不低于5000元救助金，专科(高职)新生可获不低于3000元救助金。
民政部门提醒，低保家庭的大学新生在收到录取通知书后，可以持录取通知书到乡镇社会救助窗口申请办理。
为确保精准救助，山东省民政厅将与教育部门开展考生录取信息核对。
山东省高校本科生入学资助政策有哪些1.生源地信用助学贷款家庭经济困难学生可申请办理生源地信用助学贷款，解决学费与住宿费，每人每年最高不超过8000元，在校期间利息由国家承担，还款期限原则上按学制加13年确定，最长不超过20年。
具体可向户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构咨询办理。
2.国家助学金家庭经济困难学生入学后可申请国家助学金，解决在校学习期间的生活费，平均每人每年3000元。
学生持《家庭经济困难学生认定申请表》于每年9月向高校提出申请，高校每学年评定一次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
者楼镇975名贫困生喜领生活补助
中国黔西南讯（通讯员蒙福昌）“感谢党和政府的惠泽，让我们贫困生上学读书不但不交一分钱，每学期还得500元的生活补助。
我一定要珍惜时光，好好学习，用优异的成绩来报答党和政府的亲切关怀。
”这是册亨县者楼中学八（8）班贫困家庭寄宿制学生韦永芝从班主任手中领到500元生活补助时发自内心的肺腑之言。
为了规范管理国家对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿制学生生活补助费的审批及发放工作，将补助金及时、足额、合理地发放到急需补助的孤、残、留守、贫困儿童手中，真正解决农村贫困儿童的实际困难，保证贫困儿童正常读书学习，该镇各中小学校成立领导小组，与学生家庭、各村民小组、各村委会紧密联系，通过家访、调查了解掌握学生真实情况，分类建立贫困学生档案，优先解决农村孤、残、单亲孩子、低保及因家庭受灾的农村特困户等在校寄宿学生，坚持“公开、公正、公平”的原则，严格规范工作流程，对贫困寄宿生的申请、审核、公示、审批和上报工作，实行“阳光操作”，确保这一惠民政策真正落实到实处。
据悉，此次该镇发放的是2011年秋季学期中小寄宿学生生活补助，共有者楼中学和者楼镇中心小学、高洛小学、册亨县特殊教育学校等11所完小975名寄宿学生享受这一补助，其中，初中每生500元，小学每生375元，总共发放寄宿学生生活补助费44万多元。
者楼镇975名贫困生喜领生活补助
中国黔西南讯（通讯员蒙福昌）“感谢党和政府的惠泽，让我们贫困生上学读书不但不交一分钱，每学期还得500元的生活补助。
我一定要珍惜时光，好好学习，用优异的成绩来报答党和政府的亲切关怀。
”这是册亨县者楼中学八（8）班贫困家庭寄宿制学生韦永芝从班主任手中领到500元生活补助时发自内心的肺腑之言。
为了规范管理国家对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿制学生生活补助费的审批及发放工作，将补助金及时、足额、合理地发放到急需补助的孤、残、留守、贫困儿童手中，真正解决农村贫困儿童的实际困难，保证贫困儿童正常读书学习，该镇各中小学校成立领导小组，与学生家庭、各村民小组、各村委会紧密联系，通过家访、调查了解掌握学生真实情况，分类建立贫困学生档案，优先解决农村孤、残、单亲孩子、低保及因家庭受灾的农村特困户等在校寄宿学生，坚持“公开、公正、公平”的原则，严格规范工作流程，对贫困寄宿生的申请、审核、公示、审批和上报工作，实行“阳光操作”，确保这一惠民政策真正落实到实处。
据悉，此次该镇发放的是2011年秋季学期中小寄宿学生生活补助，共有者楼中学和者楼镇中心小学、高洛小学、册亨县特殊教育学校等11所完小975名寄宿学生享受这一补助，其中，初中每生500元，小学每生375元，总共发放寄宿学生生活补助费44万多元。