最新苏教版小学语文六年级上册只追前一名(精品)
六年级苏教版语文上册教案优秀5篇
六年级苏教版语文上册教案优秀5篇六年级苏教版语文上册教案优秀5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢?下面小编带来的六年级苏教版语文上册教案，希望大家喜欢！六年级苏教版语文上册教案（篇1）教学目标：1、学会本课的6个生字、会正确读写词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，摘录积累好词佳句。
3、了解鹭鸶的特点，体会作者对鹭鸶的喜爱之情。
4、学习作者抓住事物特点来写的方法，体会作者语言准确生动。
5、了解作者开头和结，体会其表达效果。
教学重点：理解课文内容，体会作者的感情。
教学难点：学习作者抓住事物特点来写的方法以其开头结尾相照应的写作方法。
课前准备：多媒体课件教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话导入新课1、动物世界是一个奇妙世界，同学们能说说你们的了解吗?2、我们家一同走进动物世界，阅读郭沫若的《鹭鸶》，感受鹭鸶的奇妙吧3、板书课题，解题。
二、初读课文，读通顺课文1、自读课文，要求：(1)读准字音，理解词意(2)初步了解课文内容。
2、小组汇报交流。
3、教师检查自学情况(1)关于生字，读准字音，辨别字形。
(2)多音字辨析。
(3)理解词义精巧、悠然、铿锵(4)关于内容课文描写了鹭鸶的外形与优雅的姿态，抒发了作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。
文章的脉络：第一部分(1-3)：概括写鹭鸶是一首精巧的诗。
第二部分(4-8)：具体描写了鹭鸶的美丽色彩和优雅的姿态。
第三部分(9)：总结全文，赞美鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗。
三、再读课文1、学生自读、质疑问难：文章的开头与结尾有什么关系?你从中体会到什么?2、小组讨论交流。
开头与结尾相呼应，文章结构紧凑，更突出作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。
3、读课文，感悟。
四、课堂小结让学生总结本节课的收获。
第二课时一、复习导入1、听写生字，理解词语。
2、说说文章的大概内容。
二、朗读、欣赏1、学生自读、思考：文章从哪些方面描写鹭鸶?突出鹭鸶的哪些特点?(1)学生自读，在课文中圈点批注。
六年级语文上册全册复习资料(苏教版)
六年级语文上册全册复习资料（苏教版）小学六年级上册语文期末复习资料、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
、我们爱你啊，中国、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按总分总的结构写的，首尾呼应，结构上形成完整性。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山近义词：灿烂—绚丽依然—仍然俊秀—俊美闪烁—闪耀恢宏—广大清香—芳香气魄—气势开拓—开辟探索—探求醇美—醇香银装素裹—粉妆玉砌反义词：俊秀—粗犷博大—狭隘飘渺—清晰巍峨—矮小新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。
飘渺：形容隐隐约约，若有若无。
恢宏：本文指宽阔、广大。
气魄：气势。
醇美：浓郁甜美。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
开拓：开辟；扩展。
天工巧夺：人工的精巧胜过天然。
清奇俊秀：清秀美丽。
多指山清水秀的美景让人心旷神怡。
知识集锦赞美祖国的成语：•人杰地灵地大物博山清水秀大好河山锦绣河山风光旖旎描绘山水的成语：2•山清水秀重峦叠嶂青山绿水山水如画奇山异水怪石嶙峋2、郑成功、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠、戚继光霍去病郑和当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
最新苏教版小学语文六年级上册《一本男孩子必读的书》(精品)
烟店镇中心小学六年级语文集备教案表课题11 一本男孩子必读的书课型自读课年级六年级主备教师张莹教学目标1．正确流利地朗读课文。
2．感受学会生存的方式，领悟学会生存的意义。
3．激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，学会怎样去阅读书籍。
4．感悟作者的写作方法，学习如何概括课文内容，如何品味名言，如何向别人教学重点1．感受学会生存的方式，领悟学会生存的意义。
2．激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，学会怎样去阅读书籍。
课时计划两课时课时两课时主备人预案设计补充调整一、师“检查预习”——生“汇报自学”1．检查字词认读今天，我们一起学习11课《鲁滨逊漂流记》，课前同学们预习了这篇课文，文中的生字词掌握了吗？谁来读：胶带粘补触礁一艘小锯筐子丑陋2．交流阅读情况（1）师引说：通过预习，我们知道课文中的小主人公名叫——吴冕，这本男孩子必读的书叫——《鲁滨逊漂流记》。
吴冕在文中向我们介绍了哪些？（2）师概括：吴冕向我们介绍了这本书的来历、主要内容、读后的感想。
（3）生分段：谁来说一说文中哪几自然段分别介绍了这几方面的内容？3．交流生成问题你们真不简单，通过预习就能掌握课文的主要内容。
现在，你脑海中最大的疑问是什么？二、师“引读赏析”——生“自读探究”（一）了解书的来历（学习课文1-6自然段)1.指名分节读文2.回顾课文内容引导学生说：通过吴冕的这一番介绍，我们明白这本书是——吴冕的爷爷送给了吴冕的爸爸，吴冕的爸爸又把书送给了吴冕。
这真是一本——三代相传的书哇!(板书：三代相传)（二）精读故事过渡：这本三代相传的书是一本什么书呢？吴冕看了感觉如何？1．学习第七节（1）齐读课文（2）理解词句：讨论问题，板书“爱不释手”，理解什么叫“爱不释手”。
（3）再生问题：读了这句话你有什么想问的？（这本书为什么能让“我”爱不释手？2．学习吴冕介绍的书的主要内容。
（1）引导概括：这段话告诉我们书中的主人公鲁滨逊是一位——聪明机智而又具有坚强毅力的人；故事的起因是——在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。
苏教版六年级语文上册12、《姥姥的剪纸》
2、姥姥的剪纸为什么会如此受欢迎？
第一是非常逼真。———————————；
第二是姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。 从——————————————可以看出。
2020/10/17
一 把普普通通的剪刀， 在姥姥的手里翻来折去， 便要什么就有什么了， 人物、动物、植物、器 物，无所不能。
2020/10本/1素7材 由hi-hoo提供
1、（1—3)讲述姥姥剪纸技艺高超，深入心。 2、（4—6）讲述姥姥在“我”的刁难下， 尽展技艺。 3、（7—12）讲述姥姥的剪纸表达了与“我” 的浓浓深情。 4、（13）讲述了姥姥用剪纸表达对远“我” 的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
姥姥剪得多，剪的 时间长，长年累月 的练习，使姥姥技 艺娴熟正所谓“不 离手，曲不离口。”
“姥姥的手指就是眼睛， 好使的剪刀就像她两根 延长的手指。”你是怎 么理解这句话的？
这句话形象地表现了姥姥高超 而娴熟的剪纸技术
2020/10本/1素7材 由hi-hoo提供
苏教版六年级语文上册
(第一课时)
新庄中心校
2020/10本/1素7材 由hi-hoo提供
李宝升
tún
zhū
diāo nàn qǐ
小屯 小猪 刁难 岂有此理
jià
tuó
kěn
庄稼 驮着 啃草
zé hāo
选择 薅草
2020/10本/1素7材 由hi-hoo提供
wǔ
捂住
shuǎng
爽朗
啧啧赞叹 刷刷刷刷 悦耳至极 清清爽爽
2020/10本/1素7材 由hi-hoo提供
左邻右舍 择菜薅草 喜鹊登枝 牛驮小兔
刁难:故意是人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指责。 耍赖：使用无赖手段。文中指 “我”的淘气与顽皮。 调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
苏教版国标本小学语文六年级上册
《培养良好的学习习惯》：要求学生不懂就问和勤于搜集资料。
《我们爱你啊，中国》：要让学生确立祖国的概念，对优美山河、各地物产、民族风情有较多的了解，能写一段话或几行诗表达对祖国或家乡的热爱和感激之情。
《郑成功》：抓住收复台湾和建设台湾两件事来教学，体会郑成功的爱国心和郑家军的英勇善战。注意积累有关战斗的成语。
情感、价值、态度目标
1、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。引导学生运用多种形式反复吟诵，在熟读的基础上，抓住诗的情感主线，找出相关语句，领悟内分内涵，培养感悟。
2、了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。
3、通过具体文字感知并体会肖邦的爱国之情亡国之恨，披文入情，因文悟道，训练语言文字，陶冶爱国情感。
4、在口语交际教学中，依据教学内容，尽量模拟社会生活实际，创设形象性的交际情境，让学生在这种情境气氛中自由地参与。努力实现口语交际的双向互动，提高口语交际教学效果。
5、加强朗读训练与写字的指导。
6、鼓励学生大量阅读，丰富自己的知识。
2、引导学生阅读课文时，指导学生认真阅读，弄清故事情节，了解人物性格，了解中华民族的发展史、奋斗史，体味中国古代平民百姓的痛苦生活，激发中华儿女爱我中华，兴我中华的豪情壮志。
3、让学生充分地阅读课文，抓住文章重点部分，反复朗读，认真体会，感悟理解，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。
学习这些课文，能够点燃孩子们的爱国激情，在喜与悲的精神碰撞中，产生一种为国奋发向上的责任感。《我们爱你啊，中国》赞美祖国幅员辽阔，山河壮美，物产丰富，讴歌祖国勤劳智慧的人民，民族精神伟大及改革开放取得的巨大成果；《郑成功》介绍了民族英雄收复台湾，建设象；《把我的心脏带回祖国》讲述了波兰音乐家肖邦深怀思乡之情，亡国之恨忘我工作，最终客死异国他乡的故事，展示了文艺工作者特有的爱国形式；《闻官军收河南河北》、《示儿》则就收复失地、祖国统一这一问题抒发了诗人的喜与悲。
苏教版六年级语文上册六七单元生词表
争先恐后郭小娟原谅旅行思索奉献光彩羡慕
广阔无限劈波斩浪稳健步伐掠过前额眺望水天一色屈指一算魂牵梦绕火箭舱壁赴美留学教授优厚富裕优越诞生倾诉埋藏袒露心迹诚恳将领航程
运载火箭贡献詹天佑修筑联结阻挠争持要挟轻蔑居庸关八达岭高山深涧悬崖峭壁艰巨嘲笑毅然
勘测线路架桥铲平周密计算勉励扛着标杆经纬仪
狂风怒号黄沙漫天攀山越岭讥笑开凿隧道山势高
岩层厚泥浆竖井开凿法山势岔道口竣工藐视铜像外宾赞叹不已参议院尴尬名门望族优越卑微羞辱
傲慢开怀不已静默嘲笑赞叹有作为分裂坚决
毫不犹豫维护统一殿堂钥匙铺路石哥白尼晴朗
无影无踪奥秘不懈追求稀奇古怪五彩缤纷日新月异
瞬息万变沈括疑团寺庙相辅相成强健有力翱翔
即使罗盘小熊星座耸立铁砧砧状云预兆一片汪洋花岗石青苔茂密焦味充溢佳肴着迷九霄云外
一堆黑炭魔力上瘾惊天动地回肠荡气形形色色
五花八门诱惑版面扫描油墨污垢乐趣无穷开阔视野陶冶性情毫无疑问良师益友大千世界息息相通。
六年级上册语文必背古诗词苏教版
六年级上册语文必背古诗词苏教版
这篇文章给大家分享苏教版六年级上册语文必背古诗词，供参考！苏教版六年级上册语文课文目录
第1课《我们爱你啊，中国》
第2课《郑成功》
第3课《把我的心脏带回祖国》
第4课《古诗两首》
第5课《负荆请罪》
第6课《安塞腰鼓》
第6课《最后的姿势》
第7课《船长》
第8课《爱之链》
第9课《小草和大树》
第10课《轮椅上的霍金》
第11课《一本男孩子必读的书》
第12课《姥姥的剪纸》
第13课《牛郎织女》
第14课《安塞腰鼓》
第15课《青海高原一株柳》
第16课《草原》
第17课《麋鹿》
第18课《给家乡孩子的信》
第19课《钱学森》
第20课《詹天佑》
第21课《鞋匠的儿子》
第22课《古诗两首》
第23课《学与问》
第24课《大自然的文字》
第25课《养成读报的好习惯》
苏教版六年级上册语文必背古诗
1.《闻官军收河南河北》杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2.《示儿》陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3.《冬夜读书示子聿》陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4.《观书有感》朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
苏教版小学语文六年级上册
苏教版小学语文六年级上册第一单元一、复习课文1、《我们爱你啊，中国》以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。
2、《郑成功》中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？ 答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。
3、《把我的心脏带回祖国》通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。
4、《闻官军收河南河北》抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。
《示儿》写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。
二、听写闪烁 洋溢 盎然 俊秀 飘渺 博大 恢宏开拓 醇美 绚丽 巍峨 硕果 气魄 骄傲自豪 陶瓷 屋脊 戈壁 谱写 浇灌 伟岸高洁 残酷 奴役 驻军 眺望 簇拥 瞭望融洽 徭役 兽肉 瓜分 欺凌 压迫 深渊弥漫 忧虑 勉励 咏唱 眼眶 郑重 呐喊爆发 蜡烛 流逝 巴黎 喃喃 银装素裹 波澜壮阔 天工巧夺 慷慨激昂横行霸道 负隅顽抗 载歌载舞 喜出望外惊恐万状 街头巷尾 风帆蔽空 悲愤欲绝三、比较组词慨（愤慨） 蔽（隐蔽） 兽（野兽） 犁（犁地）概（大概） 敞（宽敞） 鲁（鲁钝） 梨（鸭梨）镰（镰刀） 洽（洽谈） 肖（姓肖） 邦（友邦）廉（廉洁） 恰（恰当） 消（消灭） 帮（帮助）咏（咏雪） 腔（口腔） 忧（忧愁） 烛（蜡烛）泳（蛙泳） 控（控制） 优（优秀） 独（独立）四、填入修饰词（银装素裹）的世界 （盎然）的春色 （清香）的龙井茶（闪闪发光）的银杯 （浓妆淡抹）的杭州西湖（如水）的月色 （云雾飘渺）的黄山 （波澜壮阔）的长江（醇美）的茅台酒 （幽暗）的房间 （英勇）的官兵（清奇俊秀）的桂林山水 （巍峨）的布达拉宫（伟岸）的松树 （高洁）的梅花 （博大）的胸怀（恢宏）的气魄 （高大坚固）的铁舰船（激动）的泪水 （光洁绚丽）的江南丝绸（天工巧夺）的景德镇陶瓷五、拓展：1、关于爱国的名言警句捐躯赴国难，视死忽如归。
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1我们爱你啊，中国【基础练】一、XXXɡjǐdǎi装疆壁魄奋蜜二、桂林山水——广西茅台酒——贵州景德镇陶瓷——江西杭州西湖——浙江布达拉宫——西藏【发展练】一、1.山东泰安2.安徽宣城3.江苏南京二、2.提示：模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2XXX【基础练】一、1.度—渡嘹—瞭2.梨—犁3.住—驻已—以二、1.强占奴役恨透2.喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞3.充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案4.生产教育三、1.高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团2.奋不顾身威风凛凛气壮山河3.仇敌惊骇万状，敌军舰队乱作一团。
4.示例：敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。
很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练】一、1．铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。
铁人军装备完全、坚固，具有良好的防备作用2.清军将士听到XXX来了，都不敢应战。
3.纪律严明，作战勇猛。
二、1.劝说XXX收复台湾，为XXX提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2.示例：XXX：精忠报国，抗击金国；XXX：扫平倭XXX。
3把我的心脏带回祖国【基础练】一、1.XXXɡqīnɡshìkuànɡXXXɡ二、消失奔驰优秀肖像松弛担心3、辞：告辞。
绝：气息中止；死亡。
际：时分。
疾：急速；强烈。
亡：沦亡。
腔：动物身材内部空的部分。
四、1.XXX假如留在国内，一定蒙受迫害，而假如他分开祖国，在国外他可以用音乐作为兵器，鼓动大家向侵略者宣战！2.这个比喻说的是XXX的钢琴曲给人带来的感觉。
“花丛”是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
3.二者都非常优美，具有韵律的特点，都可用来表达作者内心的情感。
4.XXX 【发展练】一、2.示例：XXX的《二泉映月》；XXX的《致爱丽丝》……二、因为它对在外的游子来讲，意味着遥远的祖国母亲，它履历了中华民族的跌荡起伏，是海外华人心的港湾。
钱学森
我是中国人。我现在所做的一切， 都是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。 我们日夜盼望着的，就是祖国能够 从黑暗走向光明，这一天终于来到了。 祖国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当 回去的。
我们的祖国一定会 从 从 走向 走向 ， 。
祖国刚解放，要钱没钱，要设备没 设备，现在回去搞科学研究，只怕有困 难。 我们日夜盼望着的，就是祖国能够 从黑暗走向光明，这一天终于来到了。 祖国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当 回去的。
我是中国人。我现在所做的一切， 都是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。 我们日夜盼望着的，就是祖国能够 从黑暗走向光明，这一天终于来到了。 祖国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当 回去的。
作业： 1.像钱学森这样的爱国赤子还有很多，他们 也有许多感人的故事，课后请大家搜集相关 资料进行阅读。
2.学完课文，你心里一定有很多想法，一定 有很多话想对钱爷爷说，请你把它写下来。
1955年10月1日清晨，广阔无垠的 太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香 港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健 的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他 那宽大的前额。眺望着水天一色的远方， 他屈指一算，已经在海上航行15天了。 想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他 多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火 箭的舱壁呀！
钱学森的家书：
最新苏教版小学语文六年级上册只追前一名(精品)
只追前一名有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。
这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。
这时，女孩的妈妈安慰她："没关系，你年龄最小，可以跑在最后。
不过，孩子你记住，下一次你的目标就是--只追前一名。
"小女孩点了点头，记住了妈妈的话。
再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。
结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已"跑到"中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，小女孩的妈妈把"只追前一名"的理念，延伸到她的学习中。
妈妈告诉她："如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！"就这样，女孩的妈妈始终以"只追前一名"的理念引导和教育女孩。
在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生---她就是朱成。
2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。
2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。
2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。
这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。
"只追前一名"，就是所谓的"够一够，挑桃子"。
没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。
但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。
这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。
明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸得着，才能引领孩子脚踏实地，胸有成竹地朝前走。
希华·莱德是英国知名作家兼战地记者。
"二战"结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。
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有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?┅┅哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
六年级苏教版语文上册教案【优秀9篇】
六年级苏教版语文上册教案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版教材六年级语文教案上册优秀9篇
苏教版教材六年级语文教案上册优秀9篇小学六年级语文教案篇一《北京的春节》【教学目标】：1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛。
3、学习课文有顺序、详略确得当的写法。
【教学重点】：了解老北京春节风俗习惯，感受传统文化的独特魅力。
【教学难点】：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
【教学准备】：教学幻灯片【教学过程】：一、创设情景，揭示课题。
1、同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。
（唤起学生对春节热闹气氛的回忆。
）2、今天，我们跟随作家老舍，走进老北京，过一个韵味十足的春节，感受民风民俗和魅力十足的年文化。
（板书课题）二、初读课文，整体感知，理清脉络1、自由读通课文（1）把自然段标出来。
（2）把生字读正确，句子读通顺，并同桌间互读检查。
（3）想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象。
（这是一个________的春节，）2、理清脉络（1）默读课文（快速浏览），边看边画出：作者写了春节中哪些重要日子活动，画出表示时间的词语。
（2）交流汇报北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？在这一个多月中作者写了哪些重要日子活动？腊八——腊月二十三——除夕——正月初——正月十五——十月十九3、分清文章详略老舍老生写了七天的风俗，在这七天风俗中，又重点写了哪几个时间？（腊八、除夕、正月初一、正月十五）三、深入详写片断，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法。
在老舍老生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家交流。
四、总结拓展，升华感情大家被春节的魅力吸引，老师也是如此。
其实我们中国还有很多历史悠久的节日，谁能说一说？小学语六年级语文教案篇二《穷人》【教学目标】1、学习课文内容，感悟人物品质。
2、抓住人物外表、内心的语句描写，体会文中重点句子的含义。
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只追前一名
有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。
这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。
这时，女孩的妈妈安慰她："没关系，你年龄最小，可以跑在最后。
不过，孩子你记住，下一次你的目标就是--只追前一名。
"
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。
再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。
结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已"跑到"中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，小女孩的妈妈把"只追前一名"的理念，延伸到她的学习中。
妈妈告诉她："如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！" 就这样，女孩的妈妈始终以"只追前一名"的理念引导和教育女孩。
在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生---她就是朱成。
2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。
2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。
2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。
这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。
"只追前一名"，就是所谓的"够一够，挑桃子"。
没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。
但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。
这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。
明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸得着，才能引领孩子脚踏
实地，胸有成竹地朝前走。
希华·莱德是英国知名作家兼战地记者。
"二战"结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。
出于信任，广告商并没有跟他签订什么合同，也没有明确规定他一共需要写多少个剧本。
平心静气的莱德一直不停地写，竟然一口气完成了2000个广告剧本，这个成绩令世人震惊，甚至连他自己都感到十分意外。
而如果当初广告商要与他签订合同的话，别说是2000个剧本，就是1000个，他也会退避三舍。
世界著名撑竿跳高运动员布勃卡有个绰号叫"一厘米王"，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。
当成功地跃过6.15米、第35次刷新世界纪录时，他不无感慨地说："如果我当初就把训练目标定在6.15米，没准儿会被这个目标吓倒。
"
把目标降低到"一厘米"，把期望缩小到"一个剧本"，分时限、分阶段去实现人生的抱负。
如此让孩子放下包袱，轻装上阵，集中精力做好今天，做好当前，才能"稳扎稳打"，满怀信心地走向明天，走向未来。
"只追前一名"，是一种人生跨越，不仅需要_________，更需要_________。
1.根据文章内容，将"智慧"和"胆识"两个词语分别填在第5段相应的横线上。
（2分）
2.结合文章内容，写出本文题目的深刻内涵。
（2分）
3.有人认为西华·莱德的事例可以删去，你认为呢？说出你的理由。
（3分）
4.布勃卡的事例带给你怎样的启迪？（2分）。