江苏专转本《大学语文》考试大纲
江苏专转本大学语文及答案详解
大学语文注意事项：（1）考生务必将密封线内的各项目填写清楚。
（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效。
（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（每题1分，共10分）1、下列没有错别字的一组是A、残无人道称心如意英雄辈出班门弄斧B、英雄气概川流不息铤而走险仗义执言C、当仁不让破釜沉舟声音洪亮精神换发D、变本加厉漠不关心情不自禁口干舌燥2、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是A.豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)B.怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)C.着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)D.骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)3、下列词语中构词方式不同的是A、源泉B、春风C、光线D、葡萄4、下列名句作者排列顺序正确的一组是（1）月上柳梢头，人约黄昏后。
（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（4）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
A、欧阳修辛弃疾杜甫孟郊B、欧阳修杜甫辛弃疾孟郊C、欧阳修辛弃疾孟郊杜甫D、辛弃疾欧阳修杜甫孟郊5、下列说法不正确的一项是A、“史界两司马”指《史记》的作者司马迁和《资治通鉴》的作者司马光，其中《史记》记载了传说中的皇帝至西汉末年的历史。
B、“南洪北孔“指清代注明戏剧作家洪升和孔尚任，他们分别是《长生殿》和《桃花扇》的作者。
C、“四大古典小说”是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，其中《水浒传》与另外一部著名小说《金瓶梅》在题材方面有着密切的联系。
D、“小李杜”指的是晚唐著名诗人李商隐和杜牧，其中李商隐以创作《无题》诗著称。
6、下列表述正确的一项是A、宋词根据艺术风格的不同大致可以分为豪放、婉约两类，前者以周邦彦为代表，后者以柳永为代表，有的词人则兼有两种不同风格的作品。
《大学语文》考试大纲
《大学语文》专升本考试大纲《大学语文》是一门综合性文化基础课，旨在使大学生进一步提高阅读能力和写作能力，提高文化素养，为学好其他专业课程及接受通才教育打下扎实的基础。
本课程考核的基本要求如下：一、考试内容和考核目标《大学语文》课程的考试内容可分为文学作品和写作两大类，其中文学作品部分又包括对语言知识、文学知识、作品阅读分析能力等的考核。
考试内容和考核目标具体如下：（一）语言知识部分语言知识，主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识。
对语言知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法，现代文体中疑难词语的意义。
1、文言实词考核。
主要是辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的具体含义。
应特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。
2、文言虚词考核。
主要是掌握常用文言虚词的含义或用法，辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用，掌握其一般规律和特殊用法或含义。
应重点掌握的文言虚词有：之、其、者、所、以、于、而、焉、乃、则、诸等。
3、文言句式考核。
主要了解文言文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词动用、名词作状语，以及判断句式、被动句式和倒装句式等。
要求在古文今译时，能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确转换成相应的现代汉语句式。
（二）文学知识部分文学知识，主要是指作家作品基础知识和文体基础知识。
对作家作品知识的考核，要求认识课文作者的字号、所属朝代和国别，主要思想倾向和文学主张、主要文学成就（包括文学创作的基本内容和风格、所属文学流派或团体、在文学史上的地位等最基础的知识点）、作品集名称；认识课文所属专书的编著朝代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位。
对文体知识的考核，要求认识课文所涉及的各种文体及其主要特征；认识我国古代诗文的特殊文体分类（如散文中的语录体、纪传体、书信体、史论体、游记体、寓言体，古体诗中的楚辞、乐府、歌行，格律诗中的律诗、绝句以及词和散曲等）及其主要特征。
江苏专转本大学语文考试大纲
江苏省专转本《大学英语》考试大纲考试内容：专转本考试包括五个部分：阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文。
试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。
两卷满分150分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（客观题）：（100分）第一部分：阅读理解( Ⅰ： )第二部分：词语用法和语法结构( Ⅱ： )第三部分：完形填空( Ⅲ：)第Ⅱ卷（主观题）：（50分）第四部分：翻译()第五部分：写作( Ⅴ：)第一部分：阅读理解( Ⅰ： )：（共20题，每小题2分，共40分）要求考生阅读4篇短文，每篇阅读量不超过300词。
每篇短文后有5个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
选材的原则是：1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉与的背景知识应能为学生所理解；2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。
阅读理解部分主要测试下述能力：1、掌握所读材料的主旨和大意；2、了解说明主旨和大意的事实和细节；3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。
第二部分：词语用法和语法结构( Ⅱ： )：（共40题，每小题1分，共40分）题目为词和短语的用法和语法结构。
要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语与语法结构的能力。
第三部分：完形填空( Ⅲ：)：（共20题，每小题1分，共20分）在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。
江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文
2009年江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文注意事项：1．考生务必将密封线内的各项目及第2页右下角的座位号填写清楚。
2．考生须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效。
3．本试卷共8页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。
一．选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的字母标号填在题后括号内）1．下列加点的字、形、音都正确的一项是A．要．(yào)言不烦潜．(qián)移默化一曝．(bào)十寒B．遒劲．有(jìn)力水涨．(zhǎng)船高咸与．(yù)维新C．垂涎．(xián)三尺便．(biàn)宜行事酗．xiōng)酒滋事(D．甘之如饴．(yí) 瞠．(chēng)目结舌意味隽．(juàn)永2．下列加点的字释义完全正确的一项是A．久而弥笃．（忠实）雅量高致．（意态．情趣）奇货可居．（积存）B．当．（承受）之无愧岁月不居．（停留）置若罔．（没有）闻C．休戚．（忧愁）相关长歌当．（当作）哭陈陈相因．（凭借）D．长．（长期）此以往好高骛．（驰骋）远戮．（合）力同心3．构词结构与其他三个不同的一项是A．指桑骂槐B．正本清源C．结党营私D．枕戈待旦4．指出下列是单句的一项是A．只有社会主义，才能救中国。
B．天下雨我也要去。
C．一见困难他就害怕。
D．不认真观察和研究客观事物，就发现不了他们内在的活动规律。
5．修辞方法与其他三句不同的一项是A．黑暗统治区的人民相信：星星之火，可以燎原。
B．我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走。
C．分色荷花高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
D．船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐地歌。
6．下列作家、评价、作品、朝代对应不正确的一项是A．陶渊明—“古今隐逸诗人之宗”—《归园田居》—西晋B．王昌龄—“七绝圣手”—《出塞》—唐代C．李煜—“词中之帝”—《虞美人》—五代南唐D．马致远—“曲状元”—《天净沙·秋思》—元代7．下列文学常识表述正确的一项是A．杂居是元曲的一种，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、白朴的《墙头马上》、马致远的《汉宫秋》、郑光祖的《倩女幽魂》等。
专升本“大学语文”入学考试大纲
专升本“大学语文”入学考试大纲点击次数：9798发布人：发布时间：2003-05-07 15:30:00.0I、课程性质与设置目的大学语文课是网络教育专升本的共同基础课，在检验应试者综合文化素质方面具有不可替代的作用。
本课程设置的目的，是为进一步提高应试者的语文水平，以适应深入学习和实际工作的需要：通进学习所选古今论说文、记叙文和诗词曲赋，领会、了解中华民族的优秀文化传统，识记文学史上的重要作家及其代表作品；对古今一般难度的文章做出正确的分析评价，较准确的把握其要旨、内容及艺术特点；掌握论说文、记叙文及说明文的写作知识和技巧，在所规定的时间内写出符合基本要求的文章。
II、考试内容及考核目标本课程的考试内容，分语文知识、课文阅读分析和写作知识三部分。
一、语文知识语文知识的考核内容包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。
(一) 作家作品知识作家作品知识的考核，以教材中的作家作品介绍为依据。
1、识记课文作者（或篇章）所处的时代。
2、识记所学课文中主要作家（或篇章）的风格特点、地位及其影响。
(二) 语言知识语言知识的考核以教材中的论说文、记叙文和诗词曲赋为依据。
1、解释教材文言文中常见实词，主要解释其中古今意义不同的词语。
2、解释教材文言文中“之”、“其”、“以”、“于”、“而”、“则”、“乃”等文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用。
3、理解教材文言文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词以及被动、倒序句式。
(三) 文体知识1、议论文议论文是指以议论为主要表达方式的文章。
一篇议论文包括论点、论据、论证三个要素。
论点要鲜明，支持论点的论据要坚实。
论据分事实论据和理论论据。
使用论据要注意确凿、典型以论据与观点的统一。
论证在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。
分立论与驳论。
论证方法主要有归纳法、演绎法和比较法（分对比法和类比法）。
驳论可以反驳论点，反驳论据，亦可以反驳论证。
2、记叙文记叙文是指记人、记事、写景、状物之类的文章。
《大学语文》课程专升本考试大纲.
《大学语文》课程专升本考试大纲（2010年修订版）一、课程性质与培养目的《大学语文》是全国普通高等院校文、理学科开设的公共基础课程。
大学语文课程是对大学生进行素质教育、提高文学修养的主要课程之一，这是由于该门课程的丰富内容和显著的人文特色所决定的。
《大学语文》课程通过学习，培养高尚的爱国主义情操，增强民族自信心与自豪感，并使学生具有较高的文学修养、汉语阅读和写作能力。
二、考试内容与考核目标《大学语文》课程考试内容可分为：语言知识、文学知识和应用写作三个方面。
这三个方面的考试内容和考核目标如下：（一）语言知识部分主要是指文言实词、虚词、句式方面的知识。
对语言知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求应考者辨识、说明课文中的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法，不要求应考者作语法分析。
1、文言实词的考核。
辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的具体含义。
特别要注意那些在现代汉语中仍然具有生命的文言词语。
2、文言虚词的考核。
主要掌握：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃等词在不同的语言环境中的不同含义和作用。
3、文言句式的考核。
主要是了解文言课文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、名词作状语、名词动用。
要求在古文今译时，能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确地转换成相应的现代汉语句式。
（二）文学知识部分中国文学知识部分主要指在中国文学发展过程中，有重大影响的作家的作品内容和各朝代特有的文学现象等方面的知识。
要求应考者了解文学发展常识，能够鉴赏文学作品的艺术形象，评价文学作品的思想内容和表现手法。
对诗词曲赋文体知识有一定的了解。
外国文学部分主要了解有世界级影响的作品内容及意义。
（三）应用写作部分1、公文写作。
要求掌握行文方向，能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。
2、计划。
要求了解计划的种类，能正确区分规划、计划和安排的不同。
能撰写出有目标和指导思想、有任务和要求并有实施的步骤和具体安排的计划。
专升本语文考试大纲
专升本语文考试大纲一、考试性质与目的专升本语文考试是高等教育专科生升入本科阶段的选拔性考试。
其目的是测试考生在语文学科方面的基本知识、基本技能以及综合运用能力，确保考生具备进入本科阶段学习所需的语文素养。
二、考试内容与要求1. 语言知识与运用- 掌握常用汉字的读音、书写和基本含义。
- 理解并运用基本的语法规则。
- 能够正确使用标点符号。
- 掌握常见的修辞手法及其运用。
2. 现代文阅读- 理解文章的主旨大意。
- 分析文章的结构和层次。
- 把握文章中的关键信息和细节。
- 评价文章的观点、态度和语言风格。
3. 古代诗文阅读- 理解古代诗文的基本内容和艺术特色。
- 把握古代诗文的意境和情感。
- 分析古代诗文的语言特点和修辞技巧。
- 评价古代诗文的思想内容和艺术成就。
4. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。
- 理解文言文的大意和细节。
- 分析文言文的表达方式和修辞手法。
- 评价文言文的思想内容和文化价值。
5. 写作能力- 能够根据给定材料或题目，进行合理的构思和组织。
- 表达清晰、连贯、得体，符合文体要求。
- 能够运用恰当的修辞手法，增强文章的表现力。
三、考试形式与题型1. 选择题：测试考生对语言知识、文章理解和分析能力。
2. 填空题：考察考生对语言运用的准确性。
3. 简答题：测试考生对文章内容的理解和分析能力。
4. 论述题：考察考生对文章的深入理解和综合评价能力。
5. 写作题：测试考生的写作能力和语言表达能力。
四、考试时间与分值考试时间一般为120分钟，总分值为100分。
具体分值分布如下：- 语言知识与运用：20分- 现代文阅读：20分- 古代诗文阅读：20分- 文言文阅读：20分- 写作能力：20分五、复习建议1. 加强基础知识的学习，如汉字、语法、修辞等。
2. 广泛阅读，提高阅读理解和分析能力。
3. 练习写作，提高写作技巧和表达能力。
4. 熟悉考试题型和答题技巧，提高答题效率。
5. 定期进行模拟考试，检验学习效果，调整复习策略。
江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲
江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》研究制定。
以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《语文》1—5册为主要范围，重点考查考生基础知识及应用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平，以及考生进入普通高校继续学习所必需的语文能力，引导考生获得较为全面的语文素养，推进中等职业学校全面实施素质教育。
一、命题原则（一）覆盖全面、突出重点。
充分体现《中等职业学校语文教学大纲》规定的语文课程教学要求，充分体现江苏省中等职业学校语文课程的教学内容。
注重考查考生应具备的语文基础知识和基本技能。
（二）能力为本、注重应用。
对语文知识的考查，应结合日常生活和职业场景中的语文运用进行，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查。
（三）科学规范、正确引导。
命题应遵循语文教学和语文学习的规律，采用恰当的考查形式和方法，合理设计试题。
应体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求（一）考试内容1.基础知识及应用（1）正确读写3500个常用汉字。
（2）正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。
（3）正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型，并能够改正。
（4）扩展语句，压缩语段。
（5）能按照具体要求选用、仿用、变换句式。
（6）正确判断和运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。
（7）正确使用标点符号。
（8）正确判断和运用表达方式。
（9）识记基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。
（10）正确默写课本中的名句名段。
2.阅读与欣赏（1）现代文阅读理解基本篇目中重要词语的含义和作用。
理解基本篇目中重要句子的含义和作用。
筛选并提取基本篇目中的信息。
归纳基本篇目的内容要点，概括中心意思。
大学语文考试大纲
大学语文考试大纲一、考试内容简介大学语文考试是每位大学生必须参加的重要考试之一。
它旨在考核学生对语言文字的理解、应用和表达能力，帮助学生加强语文素养，提高综合运用语文的能力。
以下是大学语文考试的详细内容要求。
二、阅读理解阅读理解是大学语文考试的重要内容之一。
题目涵盖散文、诗歌、小说等各类文体，要求考生通过阅读理解文章的思想主旨、情感色彩、修辞手法等，并能理解作者的写作意图和目的。
同时，要求考生在有限的时间内准确把握文章的重点和信息，能够做到快速而准确的阅读。
三、写作能力写作是考查学生语文素养的重要环节。
大学语文考试要求考生能够熟练运用语言文字，进行主题明确的议论文写作。
作文要求正确运用标点符号、语法结构和修辞手法，语句通顺流畅，层次清晰，观点明确。
考生需要在指定时间内完成一篇完整的作文，展现自己的语言表达能力和思维逻辑。
四、文学常识大学语文考试中也会考查考生对文学常识的了解。
文学常识包括古代文学和现代文学的作品、作者、流派等方面的知识。
要求考生了解古代文学名著，熟悉其主要内容和作者，能够分析文学作品的特点和艺术手法。
五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是大学语文考试的一部分，要求考生通过阅读和理解诗歌，能够准确把握诗歌的意境、情感和艺术特点。
考生需要理解诗歌的意象、韵律和修辞手法，并能对诗歌进行简要的分析和评价。
六、修辞与辨析修辞与辨析是考查考生对语言修辞和词汇用法的理解和掌握程度。
考生需要了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并能够辨析出文章中使用的修辞手法，并解释其效果和意图。
七、古代文学作品阅读和解析古代文学作品阅读是大学语文考试的一部分，要求考生阅读、理解和分析古代文学作品，包括唐诗宋词、元曲明传小说等不同的文学体裁。
考生需要能够准确理解古文的意思，分析其中的修辞手法和表达方式，把握作品的主题和情节，并能作出恰当的评析。
以上是大学语文考试大纲的内容要求简介，希望考生能够根据大纲的要求有针对性地进行备考和学习，提高自己的语文水平和应试能力。
江苏专升本大学语文考试大纲
江苏省普通高校“专转本”选拔考试大学语文考试大纲一、考试性质普通高校“专转本”选拔考试（以下简称“专转本”考试）是普通高校全日制专科应届毕业生升入普通高校全日制本科的选拔性试。
根据考生考试成绩，德、智、体、美、劳全面衡量，按确定的招生计划，择优录取。
因此，试卷应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。
作为“专转本”考试的文科类专业考试课程之一，大学语文注重对考生语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于专科院校以语文能力和语文素养为重点的大学语文教学，有利于本科院校培养学养深厚的专业人才。
二、命题原则根据普通高校人才培养对于文化素质的要求，大学语文“专转本”考试命题将以江苏省普通高校《大学语文》（专科）课程标准实施情况为基础，以全国普通高校《大学语文》（本科）课程标准为要求，参考教育部《全国成人高校招生统一考试大纲》（2011版）对专科起点《大学语文》考试的规定，结合江苏省近年来“专转本”考试命题的实际，依照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，命制本课程试题。
三、考查内容【考查目标】1.考查学生在专科阶段应掌握的汉语言文字基础知识，重点考查学生对汉语言文字的应用能力，引导学生在学习中注重知识的转化，提高对母语的应用能力，提升对母语的认同感和自豪感。
2.考查学生在语境中理解句段和文本的能力，重点考查学生自主阅读和理解文本的能力，引导学生创造性地进行文本分析和赏析。
3.考查学生应用文的写作能力，即通过任务驱动，结合生活和学习现实，撰写应用类文章的能力，引导大学语文在厚基础的同时，加强对现实的关注，增强课程教学的实用性。
4.考查学生运用语言文字进行思想、情感表达的综合能力，引导大学语文教学在重视学生语文素养培养的同时，实现课程的育人价值。
【考查内容】1.语文基础知识1.1语言文字运用1.1.1识记：识记现代汉语常用字词的音、形、义。
江苏2023专转本考试大纲
江苏2023专转本考试大纲
江苏2023专转本考试，旨在检测考生的基本文化素质、语言水平，考核学生
将考取的专业知识运用到社会实践中的能力。
这一考试试科分为语言素质考核和专业素质考核。
语言素质考核共分为四个模块，分别为基础语言模块、推理认知模块、篇章整
体分析·概括模块和舆论活动模块，考察考生的语言素质写作能力、理解能力以及专业术语记忆能力。
基础语言模块包括考察词汇积累、根据提供文本和选择内容进行阅读和写作，以及推理认知能力。
推理认知模块考查考生的推理能力，包括论证、发现直觉等能力。
篇章整体分析·概括模块则考察考生对一篇文章的整体结构和思考过程，以及对文章主题的把握和概括能力。
至于舆论活动模块，则考察考生的社会舆论思考能力及社会实践能力，同时还要求考生能够根据文本进行命题和吸取正面经验。
从考查内容可以看出，语言素质的考核非常全面，词汇深度，文采高级，要求
有很强的语言知识和丰富的阅读写作经验。
考生应掌握大量高级词汇，了解语义规律和语言社会现象；在篇章分析模块中，要求考生具有联想认知和文本综合分析能力；在舆论活动模块中，要求考生深入实际，进行深刻思考。
只有掌握这些知识，才能取得更高的分数。
综上所述，江苏2023专转本考试的语言素质考核成为检测考生能力的制度性
的有效标准，要求考生具有较强的语言能力，基础语言应以高级词汇为主，每个模块均需考查一定的技能，只有考生充分掌握这些知识，才能取得更高的分数。
大学语文考试大纲专升本
大学语文考试大纲专升本导读：本文将围绕着大学语文考试专升本的大纲展开论述，包括考试内容、考试形式以及备考策略等方面的内容。
通过对大纲的全面解读，帮助考生掌握考试要点，提高备考效率。
第一部分：大纲概述大学语文考试是专升本招生的重要组成部分，考试大纲是考生备考的重要参考依据。
考试大纲从考试范围、考试形式、考试时间、考试要求等方面对考试进行了详细规定，帮助考生了解考试的基本情况，并使备考更加有针对性。
第二部分：考试内容大学语文考试主要包括以下几个方面的内容：1. 阅读理解：考察考生对于文章的理解能力，包括文章主旨、段落主题、词语理解等。
2. 作文：考察考生的写作能力，要求考生写出一篇连贯、有逻辑性的文章，内容涵盖社会热点、文化传统等。
3. 注音辨析：考察考生对于词语读音的辨析能力，要求考生根据所给的词语选择正确的读音。
4. 文学常识：考察考生对于文学作品、文学流派、文学知识的了解程度。
5. 名著导读：考察考生对于名著的基本了解及对名著中相关知识点的理解。
第三部分：考试形式大学语文考试采用闭卷方式进行，考试时间一般为120分钟。
1. 阅读理解：考生需要阅读若干篇文章，然后回答相应的问题。
答题形式可为选择题、判断题或是简答题。
2. 作文：考生需要根据所给的主题或要求，完成一篇独立的作文，通常要求字数不少于800字。
3. 注音辨析：考生需要根据所给的拼音，选择正确的词语。
4. 文学常识：考生需要回答与文学相关的选择题，考查对于文学知识的掌握。
5. 名著导读：考生需要根据老师指定的名著，回答相关的问题，考查对名著的理解程度。
第四部分：备考策略备考大学语文考试，考生可以根据以下几点制定备考策略：1. 熟悉大纲：仔细阅读考试大纲，了解考试的范围、形式和要求，明确备考目标。
2. 多练习：通过做大量的模拟试题，提高阅读理解和写作能力，熟悉考试形式，找到自己的备考重点。
3. 阅读积累：多读一些优秀的文章，提高阅读理解能力，注意积累词汇和句型，培养自己的语感。
(整理)年江苏专转本考试大纲.
精品文档一、答题方式答题方式为闭卷，笔试二、试卷题型结构试卷题型结构为：单选题、填空题、解答题、证明题、综合题三、考试大纲（一）函数、极限、连续与间断考试内容函数的概念及表示法：函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性、复合函数、反函数分段函数和隐函数、基本初等函数的性质及其图形、初等函数、函数关系的建立。
数列极限与函数极限的定义及其性质：函数的左极限与右极限、无穷小量和无穷大量的概念及其关系、无穷小量的性质及无穷小量的比较、极限的四则运算。
极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则、两个重要极限、函数连续的概念、函数间断点的类型、初等函数的连续性、闭区间上连续函数的性质考试要求掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用。
8、会用导数判断函数图形的凹凸性、会求函数图形的拐点以及水平、铅直渐近线，会描绘函数的图形。
（三）定积分考试内容基本积分公式、定积分的概念和基本性质、定积分中值定理、积分上限函数及其导数、牛顿一莱布尼茨（Newt on-Leib niz ）公式、定积分的换元积分法与分部积分法、有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的定积分、定积分的应用。
考试要求1、理解定积分的概念，几何意义及物理意义，函数可积的必要条件与充分条件定积分的基本性质。
2、掌握变上限的定积分及其求导定理（微积分基本定理）.原函数存在定理，牛顿--莱布尼兹（Newton-Leibniz）公式。
3、掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
4、会求有理函数，三角函数有理式和简单无理函数的定积分。
5、掌握定积分的应用：定积分应用的微元分析法，几何应用（平面图形的面积，利用横断面计算立体的体积）与物理应用举例（变力作功，液体的静压力，直杆的引力等）.平面曲线的弧长与计算，弧长微分公式。
6、掌握两种广义积分的概念及其计算法。
（四）不定积分考试内容原函数和不定积分的概念、不定积分的基本性质、不定积分的换元积分法与分部积分法有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的不定积分。
大学语文考试大纲(专升本)
大学语文考试大纲（专升本）总要求1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。
2．能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象，能准确地阅读、理解现当代作品。
3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。
4．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。
复习考试内容一、汉语基本知识【要求】1．了解文言词语一词多义现象；识别古今意义有所不同的词语；识别通假字，理解其含义。
注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。
2．掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。
3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象，如使动用法、意动用法、词类活用（如名词作状语、名词用作动词等）；理解文言文中与现代汉语不同的句式，如倒装句（如宾语前置、定语后置等）、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。
4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、设问、反问、借代等修辞格。
二、作家作品知识【要求】掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。
了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。
三、文体知识【要求】1．议论文以议论为主要表达方式，对某种问题或现象表明自己的看法或见解的文章叫议论文。
议论文包括论点、论据、论证三要素。
论点是整理的观点或主张；论据是证明论点的根据，分为事专科起点升本科33实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程。
按论证的方式，可分为立论和驳论两大类型，驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。
论证的方法有归纳论证（例证论证）、演绎论证、比较论证（类比论证、对比证论）、比喻论证等。
2．记叙文以记叙和描写为主要表达方式来记人、叙事、写景、状物，表达或暗示思想感情的文章叫记叙文，其中往往间用抒情、议论等多种表达方法。
江苏普通高校“专转本”统一考试大学语文
江苏普通高校“专转本”统一考试大学语文————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2009年江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文注意事项：1、考生务必将密封线内的各项目及第2页右下角的座位号填写清楚。
2、考生须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效。
3、本试卷共8页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的字母标号填在题后括号内）1、下列加点的字、形、音都正确的一项是A、要．(yào)言不烦潜．(qián)移默化一曝．(bào)十寒B、遒劲．有(jìn)力水涨．(zhǎng)船高咸与．(yù)维新C、垂涎．(xián)三尺便．(biàn)宜行事酗．xiōng)酒滋事(D、甘之如饴．(yí) 瞠．(chēng)目结舌意味隽．(juàn)永2、下列加点的字释义完全正确的一项是A、久而弥笃．（忠实）雅量高致．（意态、情趣）奇货可居．（积存）B、当．（承受）之无愧岁月不居．（停留）置若罔．（没有）闻C、休戚．（忧愁）相关长歌当．（当作）哭陈陈相因．（凭借）D、长．（长期）此以往好高骛．（驰骋）远戮．（合）力同心3、构词结构与其他三个不同的一项是A、指桑骂槐B、正本清源C、结党营私D、枕戈待旦4、指出下列是单句的一项是A、只有社会主义，才能救中国。
B、天下雨我也要去。
C、一见困难他就害怕。
D、不认真观察和研究客观事物，就发现不了他们内在的活动规律。
5、修辞方法与其他三句不同的一项是A、黑暗统治区的人民相信：星星之火，可以燎原。
B、我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走。
江苏专转本大学语文及答案详解
江苏专转本⼤学语⽂及答案详解欢迎阅读⼤学语⽂注意事项：（1）考⽣务必将密封线内的各项⽬填写清楚。
（2）考⽣必须⽤钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上⽆效。
（3）本试卷共⼋页，四⼤题，满分150分，考试时间120分钟。
（1）⽉上柳梢头，⼈约黄昏后。
（2）想当年，⾦⼽铁马，⽓吞万⾥如虎。
（3）安得⼴厦千万间，⼤庇天下寒⼠俱欢颜。
（4）春风得意马蹄疾，⼀⽇看尽长安花。
A、欧阳修⾟弃疾杜甫孟郊B、欧阳修杜甫⾟弃疾孟郊C、欧阳修⾟弃疾孟郊杜甫D、⾟弃疾欧阳修杜甫孟郊5、下列说法不正确的⼀项是A、“史界两司马”指《史记》的作者司马迁和《资治通鉴》的作者司马光，其中《史记》记载了传说中的皇帝⾄西汉末年的历史。
B、“南洪北孔“指清代注明戏剧作家洪升和孔尚任，他们分别是《长⽣殿》和《桃花扇》的作者。
C、“四⼤古典⼩说”是指《三国演义》、《⽔浒传》、《西游记》、《红楼梦》，其中D6ABCD7（（（（ABCD、嵇康谢灵运柳永陶渊明8、下列作品、作家、国别、⽂本对应全部正确的⼀项是A、《⾼⽼头》——司汤达——法国——长篇⼩说B、《装在套⼦⾥的⼈》——契诃夫——苏联——短篇⼩说C、《项链》——莫泊桑——法国——短篇⼩说D、《堂吉柯德》——塞万提斯——西班⽛——短篇⼩说9、下列作品、作家、朝代、⽂本对应全部正确的⼀项是A、《六国论》——苏轼——宋朝——史论B、《劝学》——荀况——汉朝——议论⽂C、《⼤堰河——我的保姆》——艾青——现代——诗歌D、《废都》——贾平凹——近代——⼩说10、下列表达不正确的⼀项是A、《太阳照在桑⼲河上》是⼥作家丁玲的代表作之⼀。
B、《茶馆》、《雷⾬》是⽼舍创作的话剧。
CD11ABCD1213141516171819、《假如⽣活欺骗了你》是俄国着名诗⼈的作品。
20、《边城》是现代着名作家的作品。
21、驳论有三种⽅法，即反驳论点、反驳和反驳论证⽅法。
三、阅读理解（共30分）（⼀）阅读下⾯的⽂字，完成有关问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专转本《大学语文》考试大纲
一、考核目标
主要考核学生的语文基础知识和运用马克思主义的立场、观点和方法阅读、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。
二、考核内容
考核内容分为四个部分：语言知识、文学常识、阅读分析、基础写作。
• 语言知识
1 ．识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。
识别通假字和古今字，理解其含义。
2 ．了解常用文言虚字之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚字在不同语言环境中的不同含义。
3 ．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地翻译成现代汉语。
4 ．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。
（二）文学常识
文学常识主要包括古今各种文体知识；中国古代和现当代重要作家及其主要作品；作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作、在文学史学上的地位；重要作品的作者、出处及名句；各种文学流派和文学现象。
（三）阅读分析
对于古代、现代文学作品的内容大意，段落层次，主旨或中心论点，哲理内涵，人物形象，故事情节，作者的思想观点、感情态度，作品所用的表现手法（对比、衬托、比兴、白描、象征等），修辞手法（比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘、引用等）能进行准确深刻的欣赏分析。
（四）基础写作
基础写作包括两方面的内容：一是正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践，具体掌握书信、通知、通告、通报、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书等的写作；二是根据所给题目或材料，撰写议论文或记叙文。
要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点准确，书写整洁，不少于800 字。
三、考试方式与试卷结构
1 ．考试方式：闭卷、笔试。
2 ．试卷分数：试卷满分150 分。
3 ．考试时间：150 分钟。