2015年国培研修总结
“国培2015”研修小结
“国培2015”研修小结从2015.9月参与“国培2015”培训项目至已圆满完成了培训任务。
正是依托此项目，为无数陌生的教师们架起了沟通的桥梁；使我们汇聚在一起，连成了一个大大的同心圆，并不断地向外辐射；让我们能够把各种新教育理念、教学方法和信息技术，在网络平台上“面对面”地交流分享。
在这段时间里，我领略了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智和幽默的语言让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，让我有机会再次来充实和完善自己，时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响，真是受益非浅。
一、更新了教育理念这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。
以往的幼儿园教育中教师是教学的主体，我们总会认为孩子年龄小，不敢放手，经过国培的学习，让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
二、提高了教育水平通过每月认真听取各位专家的讲座，积极和辅导教师的互动交流，并且和学员们互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。
不但深化了学科基础知识，加强了对学科基本知识和基本理论的理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
我还知道了新课堂教师不应再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。
教学不再是“授之以鱼”，而是“授之以渔”。
一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领学生踏上探索、求知的道路。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
2015国培个人总结与反思
2015国培个人总结与反思2015国培个人总结与反思经过这次“国培计划”近程项目的培训，使我进步了意识，理清了思绪，学到了新的课程理念，找到了本身的差距和无余。
我学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了泛滥专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的意识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为咱们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享用，让我饱享了高规格的“文明大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识外延及精深的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感遭到思维火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思维上的洗礼，收获颇丰。
为咱们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，讨论了纳闷。
在一次次的感悟中，颇感本人的责任严重、知识贫乏。
经过这次国培，受益匪浅、感想颇深、眼界开阔了、考虑成绩能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑问、成功的经验都是咱们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的中央，使我对教育与新课程又有了一个新的意识，始终完善本人，多多汲取他人的经验，使本人在国培中成长。
现将我的学习心得总结如下：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是收获颇丰。
激起我心中的许多感想，明确课程改革指标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待先生，尊新生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。
有了这个观念的疏导，在今后课程改革中虽然可能会碰到各种各样的成绩、波折，深信我会去探求、处理!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的盲目反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“先生主体”的位置，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对先生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法;构成本人的教法，构成本人的特征，构成本人的风格，教出本人的风采。
★2015年幼儿教师国培研修总结三篇
★2015年幼儿教师国培研修总结三篇★2015年幼儿教师国培研修总结三篇篇一：2015年幼儿教师国培研修总结20xx年3月5日我有幸参加了国培的学习，能参加国培转岗的学习，我感觉真的很荣幸。
国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高！也感觉到了各地学校对这次国培学习的重视。
我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，虽然苦点，累点，但累，并快乐着。
站在职业生涯的起跑线上，我有过困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都是我成长过程中的一个重要经历，这次培训我受益匪浅，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或启发.在即将离开湖师学院之际，我想说：道不尽的感激。
感谢我市教育局和营里幼儿园给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。
回首这半个月来的培训，真是内容丰富，形式多样。
培训中学校各种教育的专题报告、一线教师与园长的专题讲座，我们也围绕专题进行的各种行动实践学习，有手工制作，有幼儿体操，幼儿舞蹈，幼儿弹唱等……学院为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。
一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月！一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作在农村幼儿园，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
这次培训给我最大的收获是一位位教师的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
国培研修总结_国培研修总结(三篇)
今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
下面是整理的2015国培研修总结(三篇)，供大家参考!2015国培研修总结(三篇)2015国培研修总结一今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
一、提高教育思想，开阔改革视野。
为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对中学美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对物理教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名物理教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的物理教育教学工作。
在培训过程中，我把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。
“国培2015”研修活动中期小结
“国培2015”研修活动中期小结国培的研修过程已过一半，在这一学期里，我们江宁学校的每位教师都非常认真地开展各种研修活动，利用国培这一平台，在网上开展各种学习，使自己的研修活动不再成为枯燥乏味的代名词。
现对前三阶段的研修做一个总结。
对前面阶段项目组织管理中进行反思，思考阶段组织管理策略和措施，以待后三个阶段研修活动的有效进行。
一、“国培2015”研修活动已取成效2015国培项目开展至今，我校积极响应项目号召，第一时间开展每个阶段的学习，并积极参与讨论。
另外，在工作坊的学习中，我校学员积极参与讨论、留言，我校通过校本研修和网络研修，教研组长根据自己学科的特色，优化教学设计、课件及微课等，在课堂上进行实施，每位教师提交一份课堂教学活动记录。
学期结束前，每位教师上传一份详细教案，学校以教研组为单位进行了课例观摩活动，特别是12月29日下午，江宁学校小学数学教研组利用周二下午教工学习时间进行了2015国培项目普陀区小学数学工作1坊教研活动。
活动上，组内每位成员认真总结自己在研修前期的经验，结合自身特点和本学科教学进行深刻反思和研讨。
并能够针对自己在日常工作中遇到的困难和疑惑发问，从而将此次研修活动与实际工作紧密相联，让研究活动更有价值和意义。
二、今后项目管理策略的调整以保提高“合格率”虽然此次国培研修之前三个阶段我们取得了较好的成效，但是其中也不乏一些问题的存在，比如：有个别教师参训的积极性有待提高，在学分上和别的学员有了很大的差距，此外，还有个别学员因较为年长，对研修活动的部分项目不能很好地操作，这是需要我们学校管理员反思和重视的地方，要采取措施加强对学员的指导和帮助。
针对这些问题，我校提出以下改进措施：调整研修活动培训方案，保证学员研修时间，紧跟积极性不高的学员，切实做好督促工作，对因电脑操作能力导致的研修问题，给予一对一的帮助。
至第三阶段结束，我校1名教师的研修成绩达到了87分，40位教师在60分之上，满47分的学员58名。
2015国培计划-研修总结 5篇
2015年国培计划-研修总结5篇篇一：2015年国培计划研修总结“国培计划”初中物理研修班，为期3个月的学习。
研修大致分为两大板块：其一是教育教学理论的学习和研讨，聆听省内外物理教学专家、省内知名的一线物理教师关于物理教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座；其二是学习先进地区和学校的教育教学经验，并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。
在理论学习期间，还参与了非专业的四个学科的学习和研修，内容涉及教育科学、人文、科技和艺术，通过学习拓展了自身的知识结构，更有助于今后教育教学工作的开展。
研修期间，积极参加各种研修活动、完成相应的学习任务，作了近6万字的笔记，先后撰写研修总结6篇，并上缴成果性研修论文1篇。
经过3个月的学习和研修，对我自身专业成长有了很大的推动作用，在学习和研修的过程中，我有了许多收获，特总结为以下的几个方面：一、新课程理念的认识得到升华进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识，这个“国培”研修，新课程理论学习还是我们学习的重要方面。
学习期间，有幸聆听了国内多名中学物理教学专家的讲座，对新课程理念的认识得到了进一步的升华。
课程是关注我们实施教育教学中“教什么？”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。
教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。
作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。
中教物理课程标准起草人之一，知名专家黄恕伯先生《初中物理教学中如何“重过程”“重情感”》道出了新课程的核心理念，也就是现在我们所推崇的三维目标，物理教学只有“重过程、重情感、重生活”，才能解答“初中物理不难，为什么学生还学不好？”的问题，进而要求我们教师，应认真研究教学内容，挖掘教学内容中隐含的课程价值，包括知识价值、能力方法价值、情感态度价值，学生也才会积极自觉地经历学习过程，从而获得全面学习的素质，当学生能以饱满的热情投入学习状态，我们所追寻的高效课堂也才能得以实现，也才能最终达成“一切为了学生，为了学生一切”的教育目标。
2015年国培研修学习总结
2015年国培研修学习总结首先我很高兴参加了2015国培计划，本次培训形式新颖，效果明显。
培训内容实用性强，培训所提供的教学知识和技术让我从中受益匪浅。
然而，一开始我自己心里并不是这样想的。
我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。
但是，后来同事们经常在一起谈论起本次国培的相关信息，我也开始坚持观看视频，根据专家的讲解来试着去完成一些课件或是计算机应用制作成果。
如此以来，随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。
所以我在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：一、拓宽视野，提升理论素养作为一名小学数学教师，如果只对小学阶段的知识点掌握牢固，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。
在教学中，容易只关注知识的传授，而忽视知识原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想。
所以要丰富自己的专业知识，提升理论素养。
二、提升计算机应用水平按照专家的讲解下我已熟练运用了Excel,Word,PowerPoint等操作的很好了!特别是 EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。
通过本次的培训我对于Excel的应用又有了一个新的看法。
Excel 强大的数据处理能力可以很好地帮我厘清学生成绩所反映的背后问题，可以更好掌握的对学生的学习情况，从而是自己的教学更具有针对性。
同时这次培训，也使我的幻灯片的操作水平有了新的提高，也掌握了几种方法。
简单的制作我已经基本上掌握，并能够很好地应用到自己的日常教学过程中。
现在想起来这种培训是必要的，正所谓磨刀不误砍柴工。
三、强化了同行交流在国培这个平台中，我认识到了更多的同在一线的教师。
课余时间与同行教师的沟通，让我更加感觉到自身的职业责任与使命重大。
其他老师高度责任感激励我向更高的目标奋斗，他们当中的很多人是我学习的榜样和楷模。
国培个人研修工作总结（4篇）
国培个人研修工作总结【国培个人研修工作总结】一、研修背景国培个人研修是一项重要的学习计划，主要通过参加培训班、学习课程、参观参观以及参加讨论等形式，提升个人能力和专业素养。
我参加了为期两个月的国培个人研修，旨在提高自身的管理能力和领导力。
此次研修对我的职业生涯发展起到了积极的推动作用。
二、研修目标我的研修目标主要有两个方面：一是加强团队协作意识，培养自己的领导力，提高团队的工作效率；二是提高个人的专业知识和技能，为今后的职业发展打下坚实的基础。
三、研修内容1. 培训班课程参加了多个培训班，学习了领导力、沟通技巧、团队管理等相关课程。
通过培训，我对领导力的内涵和要求有了更深入的了解，了解了如何在工作中发挥领导作用。
此外，我还学到了沟通技巧的重要性，学会了更好地与团队成员合作，实现团队目标。
2. 专业知识学习在研修期间，我也积极学习了相关的专业知识。
通过阅读相关书籍和论文，了解了行业的最新发展动态和趋势，提高了自己的专业素养。
同时，我也参加了一些学术讲座和研讨会，拓宽了自己的视野，与同行专家交流，促进了自身的学习与成长。
3. 参观参观为了加深对行业的了解，我还特地参观了相关企业和机构。
通过参观，我对行业的生产流程、管理模式等有了更直观的认识，对实际工作中的问题也有了更深入的了解。
参观还增强了我的团队协作意识，让我意识到了团队合作的重要性。
四、研修收获通过此次研修，我取得了一定的收获：1. 知识更新通过学习培训班课程和参加专业讲座，我更新了许多专业知识，了解了行业的最新发展动态。
这些知识的获得有助于我在工作中更好地解决问题，提高工作效率和质量。
2. 提升领导力通过参加领导力相关课程和培训，我增强了领导意识，学会了如何有效地与团队成员沟通和合作。
现在，我更加了解如何激励团队成员，达到团队目标。
这对我今后的职业生涯非常重要。
3. 团队协作能力提升通过参观参观和参加研讨会，我加深了对团队协作的认识。
我学会了如何充分发挥团队成员的优势，有效地分配工作任务，提高团队的工作效率。
2015国培学习总结
国培学习总结今年我有幸参加了国家教育部、财政部“国培计划”——农村中小学教师置换脱产研修项目培训学习。
国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的学员们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，相互探讨，共同提高。
深深地被各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染。
各位专家的讲座让我对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。
经过培训，收获颇丰。
一、国培，提高了我的思想认识由于长期处于一线教学工作，对于外面的世界了解甚少，信息比较闭塞，所以我对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，本人对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道了解了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
原来课堂上的那种“填鸭式”的教学模式，已不能适应当代教学的要求，在现代教学中，我们应当以学生为主体，注重参与教师授课与教学改革研讨、教师自主研修，培养学生的学习兴趣及合作式探究互动等学习方法。
总之，就是要将自己学到的好的教学方法灵活运用到自己的课堂中来，腹有良谋而不用，也不会有收到明显的效果。
二、国培，使我的课堂教学水平有更大的提升国培期间我到宜昌四中跟岗学习一个月，指导老师任劳任怨、默默奉献的精神鼓舞了，尤其是她的教学方法和教学艺术影响着我。
我的指导老师胡巧玲是宜昌市的生物名师，是学校生物学科的中坚力量，专业扎实，经验丰富老道。
她课前准备总是十分充分，走进教室那样的亲切大方，课堂上组织严谨，调控得当，所上的每一节课是实实在在的高效课堂。
与学生亲切的交流，充分尊重学生的个性发展，关注学生、服务学生、一切以学生的发展为教学之本。
我认为，我的跟岗学习因为有胡老师的精心指导和影响，我今后的课堂教学活动将会有更大的提升。
岗的最后一周我上了一节汇报课，我精心准备了这堂课，学生课堂上积极参与。
2015年国培研修总结(1)
很荣幸2015年12月被分到永城市中语文教研二组参加网络培训，在组长孙东向老师的带领下，一起跟随大师们共同学习，共同充电！随着注册、个人信息等内容的完善，拉开2015年国培的序幕。
首先要感谢“国培”，给我们搭建了一个学习深造的平台；感谢中心校的领导，给我们创造了优越的学习环境；感谢同事们，给我如家般的温暖与呵护！现就学习过程中的一些个人体会或收获，一并向大家汇报：一、培训前的自我1．课堂教学能力不高①自己对新课标的认识不够，把握不准确，出现备课内容与形式不统一，效果不明显；②注重学情不够，课堂教学过程思路不够清晰，环节设计没有梯度，不能关注到每位学生的发展；③运用现代化教育手段的技能偏低；④教科研意识淡薄。
2．学生管理不够科学有效上班十几年，也当了十几年的班主任，自己越来越世故了，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生、学习等习惯差，打架斗殴仍有发生，许多学生尤其是高年级学生厌学情绪比较浓，个别班级依然存在学生流失的现象。
二、培训后的提高“玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
”在此之前，我曾培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。
心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。
一路走来，专家、名师的先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。
这次培训，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
1、教师要进行知识的更新“知识也有保质期。
”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。
这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
2、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。
应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
2015年度国培研修总结
2015年度国培研修总结有幸参加了2015年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都别能丢，但我深知此次国培的重要性，因此挤出少而又少的空余时刻，仔细培训。
听专家说课，与同仁交流，发帖评论，作业总结，每一具环节都别敢有丝毫的马虎。
经过数天的付出，培训总算接近尾声，回想起来，此次培训真是感触颇深，受益匪浅。
感触之一：社会进展突飞猛进，知识别断更新，教育理念和教育办法也在别断进展，作为教育工作者，必须别断充电，更换自己的理念和知识结构，否则便会降伍。
一具教师必须具备广博的知识和先进的理念，才能够引领学生步入成人成才的大道，否则便很难胜任教书育人的神圣职责。
感触之二：教育是爱的事业，教书育人必须付出爱心。
感触之三：只要付出，就有回报，教育事业也是这样，教学工作更是，就拿本次国培来说吧，刚开始，我总以为完成国培任务很难，但经过努力，别仅顺利完成各项培训，完成所有作业，而且学到了很多东西，这也就是回报吧。
反观此次培训，的确收益很多，归纳起来要紧有以下几点：首先，经过听取专家们的说座，猎取了很多先进的教学理念，消解了自己多年来向来困惑的一些咨询题。
特别是余XX教授说的《有效教学的反思和超越》里面提到了教育的人文主义情怀，人本主义意识，学生欢乐至上，健康至上等理念特别值得值得确信和赞赏。
我们许多教师在自己的教育生涯中就忽视了这些咨询题，一味的追求成绩和分数，结果适得其反，并没有收到良好的教育教学效果。
其次，学到了一些有用的教学手段和技巧，比如，往常也使用多媒体教学，但其中大部分课件和资料基本上经过络下载，并可不能自己亲手制作。
上下载的课件使用起来往往别能得心应手，向来想学习其制作办法，但由于种种因素，向来未能如愿。
听取了熊XX和李XX两位老师的《PPT制作与运用》之后，经过自己亲手实践，真正掌握了PPT制作的办法，将来在教学中使用，方便多了。
其三，经过听取蔡XX老师主说的《教师礼仪》，使我知道一具教师在具备高尚的师德，广博的知识结构，高明的教学艺术之外，还须知道礼仪注意自己的职业形象。
2015年国培研修总结
2015年国培研修总结导读：本文是关于2015年国培研修总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学数学国培研修总结】回想此次研修活动，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰！每一次活动带给我的都是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，每一次培训都让我切身感受到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型的教师转变的过程！长期以来，在传统的课程观念影响下，我们把课程限定在狭小的学科课程的圈子里，从而人为地缩小了学生学习的空间。
当迅猛发展的时代要求我们培养具有创新精神和实践能力的高素质人才时，我们不得不反思现有的课程体系，都说要努力还学生一个自我，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。
带着教学实践中的种种疑问，研修网带我们走进了培训课堂。
课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起他们内心的感应，更激起了每一个人的反思。
在这种理论和实践的对话中，老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
在准备和分析的过程中，自己这是收获很大，感觉自己也成熟了很多，尤其是看待问题的角度变的高了，远了。
一、国培研修认真学习知识。
从国培研修开始，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思。
坚持观看网络视频，按时提交作业，及时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。
二、国培研修改进了教学观念。
通过研修，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。
通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高-潮的教育智慧，远大的教育境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广-闻，不断的提高自己，充实自己。
国培学习个人研修总结(15篇)
国培学习个人研修总结（15篇）篇1：国培学习个人研修总结能参加国培学习，我感觉真的很幸运。
国培这一学习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各基地学校对这次国培学习的重视。
我也深深地被各位教学领域的专家精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。
”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升？？一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的天，也是促进我教学上不断成长的天！通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。
同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。
惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！篇2：国培学习个人研修总结美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。
[国培计划研修总结]国培计划2015总结(多篇)
![[国培计划研修总结]国培计划2015总结(多篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d40295d96e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c42.png)
[国培计划研修总结]国培计划2015总结(多篇)国培计划2015总结(三篇)总结一国运兴衰,系于教育。
教育是国家发展的基石，是人类进步的基石。
一个不重视教育的民族，是一个没有希望的民族。
伟大的国培计划任务，在伟大的党和国家高度重视下，在伟大的王玮老师有力指导下，在伟大的妥军老师尽力帮助下，在所有参与培训的伟大的教育工作者的辛勤努力和团结协作下，已经圆满完成了!并且取得了非常丰硕的成果。
这些胜利成果的取得，来之不易，凝结着指导老师的智慧和心血，凝结着参与老师的努力和汗水。
在这里，我谨代表我本人、我爱人、我伟大的儿子，向为国培计划顺利实施而鞍马劳顿的所有老师、向为推动教育工作发展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外关心和支持教育事业的各级各类人士，致以最崇高的敬意和最亲切的问候!你们辛苦了!我们辛苦了!大家都辛苦了!这次培训行动，是大势所趋，势在必行。
是一次极其成功的培训，是一次积极务实的培训。
体现出了各级领导高瞻远瞩,组织有方;体现出了指导老师恪尽职守，鞠躬尽瘁;体现出了参训学员认识明确,态度积极,措施到位,成效显著等特点。
取得了丰硕成果，达到了预期目标。
为我们今后的教育工作指明了前进的方向，提供了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积累了宝贵的经验。
从这个意义上讲，这次难能可贵的培训行动，在波澜壮阔的教育发展史上，必将留下浓墨重彩的一页，足以功盖千秋，彪炳史册!对于蒸蒸日上的教育事业进一步蓬勃发展，的确影响重大，意义深远!回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛。
既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。
在这个过程中，我学到了很多教育技术，大幅度提高了教学能力。
也很荣幸地结识了许多好邻居，好朋友，好同志，好伙伴，并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流，得到了他们的鼎力帮助。
在此，我再次表示衷心的感谢!国培计划2015总结(三篇)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在方兴未艾的教育事业不断前进的历史征程上，既充满着千载难逢的发展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。
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入山无处不飞翠，碧螺春香百里醉。
李永豪
学习！能下载不？李永豪
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[原创]学习！李永豪
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这就要求我们教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、…李永豪
[原创]一是爱心。
用真心、真情，融化聋哑学生的心理坚冰，让聋哑…李永豪
学习！我就容易犯“经验主义”的错误！李永豪
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[原创]抱怨是一种无能的表现！李永豪
快乐是一种心态！李永豪
[原创]你又帮我回忆了第一天，特别是拓展训练。
谢谢您！望续集！…李永豪。