6.一、二、三复习导学 课件 2020年秋人教版八年级上册生物

[2018·娄底]下图阴影部分表示四种植物的共同特征，下列描述正确的 是( C )
A．都有种子 C．都有叶绿体
B．都有果实 D．都有输导组织
【解析】 海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；肾蕨属于 蕨类植物，有根、茎、叶的分化；海带和肾蕨都属于孢子植物，利用孢子繁殖后 代。银杏是裸子植物，没有果实；珙桐是被子植物，珙桐和银杏都属于种子植物， 利用种子繁殖后代。海带、肾蕨、银杏、珙桐都有叶绿体，都能进行光合作用制 造有机物，所以图中阴影部分表示四种植物的共同特征是都有叶绿体。故选 C。
整合之二 生物多样性的内涵及三者之间的关系
1．生物多样性的内涵包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的 多样性。
2．生物多样性之间的关系 (1)图解
(2)解读 ①生物种类的多样性与基因的多样性：基因的多样性决定了生物种类的多样 性，生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。 ②生物种类的多样性与生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活 环境共同构成了生态系统的多样性。 ③保护生物多样性最根本的措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样 性。 3．保护生物多样性最有效的措施：建立自然保护区。
(2)在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中，生产者是浮游植物； 根据食物链的富集作用，营养级别越高，有毒物质积累越多，故体内有毒物质积 累最多的是江豚。
[2018·成都]生物学家根据生物形态结构和生理功能上的差异程度以及
亲缘关系的远近，将不同的生物进行来自类。在生物分类的阶层系统中，最大和最
小的分类单位分别是( C ) A．界、纲
B．门、科
C．界、种
D．门、种
【解析】 生物分类的等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。
故选 C。
[2018·日照]下列关于生物分类及生物多样性的叙述，正确的是( D ) A．所有的鱼类都属于一个种 B．不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性 C．抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种 D．各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切
发现 12 头江豚死亡。白鳍豚已经功能性灭绝，江豚又接连死亡，长江中下游及洞
庭湖将引发一场生态灾难……据此回答下列问题。
(1)江豚与海洋中的鲸都属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是
( D) A．娃娃鱼
B．鸵鸟
C．扬子鳄
D．海豹
(2)据专家介绍，江豚的食物主要以小鱼为主。在“浮游植物→水蚤→小鱼→ 江豚”这一条食物链中， 浮游植物 是生产者，当人类将难分解的有毒物质排 放到洞庭湖水域中，体内有毒物质积累最多的是 江豚 。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一、二、三章复习导学
知识网络体系
考点整合升华
知识网络体系
整合之一 生物的分类
考点整合升华
1．分类依据：形态结构和生理功能等特征。 2．分类单位 (1)由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。 (2)图示
(3)特点：界是最大的分类单位。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多， 物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；种是最小的分类单位，生物的分类单位 越小，包含的生物种类越少，物种间的相似程度越大，亲缘关系越近。
[2018·临沂]下列有关生物多样性的叙述错误的是( B ) A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D．生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多 样性
据报道，从 2012 年 3 月 3 日至 4 月 15 日，长江中下游及洞庭湖连续
(5)请提出一条保护江豚的有效措施： ①迁地保护，并人工饲养繁殖；②保护好江豚生存的水域生态环境；③保护 好鱼类资源，为江豚提供食物；④减少人类活动对江豚的干扰(合理即可) 。
【解析】 (1)江豚与海洋中的鲸都属于哺乳动物，而四个选项中只有海豹为 哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物，鸵鸟是鸟类。故选 D。
(3)长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一，近年来种群数量 急剧下降，一旦绝种将严重影响长江流域中水生生物种类的 多样性 。
(4)对江豚尸体进行解剖，发现多数具有外伤，有的腹中没有食物，由此可推 测江豚死亡的原因可能有 ①②③④ (填代号)。
①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饥饿死亡 ④螺旋桨等致伤而死