达标课(2014年11月) (1)
莲池小学课堂教学达标课活动实施方案
莲池小学课堂教学达标课活动实施方案为全面提高莲池小学教师的教学能力，大幅度提高课堂教学效果，进一步深化课堂教学改革成果，根据县教育局〔2013〕112号《永仁县教育局关于进一步深化我县课堂教学改革的意见》决定，开展莲池小学教师达标课活动，根据文件要求，结合莲池小学教学实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想本次活动以课程改革提倡的参与式教学思想为指导，以落实参与式教学常态化为基础，以教学研究为保证，以课堂教学改革为重点，通过开展全员达标课活动，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，提高教师的课堂驾驭能力。
坚持以活动促教研，以教研促教师，以教师促教学。
二、领导小组组长：冉国锋副组长：起忠伟、夜子光、刘天学、山继聪、杨保洪、刘红丽、符永忠、善从富、李洪光、张立聪、李平各小组负责人：各校教研组组长三、达标范围1.达标学科：根据各学科课堂教学实际情况，我莲池小学教师系列达标课活动设如下学科：语文、数学、音乐、体育、美术、英语。
2.达标对象莲池所有专兼职教师（含兼课的领导）都必须参加本活动，无年龄限制。
语文、数学科任教师进行语文、数学的课堂达标；各学科任课教师以自己所任教科目选一门进行达标。
四、达标标准以莲池中心小学制定的课堂教学量化达标评价标准为准。
90分及其以上为达标。
五、达标步骤莲池小学教师课堂教学达标课活动是一项系统工程，计划于本学年听莲池中心小学所有任课教师的达标课，并检查相关材料。
第一阶段（2013年11月—2014年4月底）实施阶段。
第二阶段（2014年5月——2014年6月底）活动总结阶段。
各教研组长对达标工作做出系统总结。
并反馈给学校，学校根据各教研员的总结做出总结，总结要写清活动的收获、不足和今后努力的方向及措施。
召开莲池中心小学课堂教学达标课活动总结表彰会，对在活动中作出突出贡献的学校和个人进行表彰。
六、达标要求1.加强组织领导，保障活动健康有序的开展。
课改办主任是活动的主要责任人，要真正做到思想重视，措施得力，效果显著。
2014年九年级11月份试卷及答案
2014年九年级11月份月考试卷一、积累与运用（共 27 分）1、给下面加点字注音或写汉字。
（4分）襁褓．．（）亵．渎（）狡黠．（）锲．而不舍（）（）然无累心无旁（）吹毛求（）（）尽职守2、结合语境，下列加点的词使用不正确．．．的一项是（）。
（2分）A、2012年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量．．．，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
B、文学艺术家应深入人民群众的生活，创作的作品应该接地气．．．。
C、近来菲律宾在南海问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止．．．．的地步。
D、习近平总书记说，“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿．．，是每一个中华儿女的共同期盼。
3、选出下列没有语病的一项（）。
（2分）A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？B、海湾战争初期，通过设置大量假目标，最终使伊拉克部分飞机保留了下来。
C、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。
4、按要求填空。
（每空一分，共8分）①足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）②池上碧苔三四点，。
（晏殊《破阵子》③浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）④，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）⑤俱往矣，，。
（毛泽东《沁园春雪》）⑥亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。
（《出师表》）5、文学名著：（3分）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？（3分）6、综合性学习：（共8分）据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场结束，居然有二十来个孩子快晕倒。
此时引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。
以下是网友的评论：网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中，而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢？网友乙：学校忽视体育是不争的事实，一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障，另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令。
2014年初中教师达标测试课标试题(物理)
2014年初中教师学科基本素质达标测试物理试题（课标与案例）（满分：50分时间：30分钟）注意事项：请用规定的笔将各题答案填写在答题纸上，直接答在试题上无效。
一、选择题。
1～10题每题有一个正确答案，11～12题有一个或多个正确答案，请选择并将正确答案的序号填在答题卡上对应的空白处。
少选、多选或错选均不给分。
每小题2分，共24分。
1．义务教育物理课程标准规定了学生必做的实验是（20）A．18个B．19个C．20个D．21个2．义务教育物理课程旨在提高全体学生的aA．科学素养B．知识储备C．道德品质D．探究能力3．学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度，即了解、认识和cA．掌握B．知道C．理解D．灵活运用4．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是 dA．了解B．认识C．理解D．独立操作5．对学生某一阶段学习情况进行评价的方法是bA．作业评价B．测验C．作品评价D．成长记录6．新课程倡导的学习方式是dA．自主学习B．合作学习C．探究学习D．包含A、B、C7．既是提高学生科学素养的一种重要而有效的学习方式，在设置义务教育物理课程的内容时又将其纳入“课程内容”的是cA．自主学习B．合作学习C．科学探究D．传统意义学习8．下列叙述中，属于课程目标中“过程与方法”的是cA．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动9．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是dA．明确探究目的和已有条件B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作10．在初中物理教学中，使学生“能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。
临邑县中小学当堂达标教学课时教案.doc01
3.教师通过提问引发学生的思考：在我们日常生活中，哪些情况下我们还经常使用信件传递信息呢？
4.小组讨论、汇报。
5.教师小结：可见，在通信技术迅速发展的今天，寄信这种通信方式仍在我们的工作生产中广泛运用着。
活动二：讨论交流写信的注意事项。
1.教师引导：同学们，你们写过信吗？给谁写过信？请学生交流。
同桌交流
在黑板上改错
找出错题的原因
临邑县中小学当堂达标教学课时教案
学校
实小
年级
五
学科
品社
授课人
马传举
班级
备课时间
2014年月日
课题
7.信件传真情
授课时间
2014年月日
教学(学习)目标
1.通过了解信件的使用情况和使用方法，使学生认识到邮政通信给人类带来的方便。
2.学会用法律武器来维护自身的权益。从小养成尊重他人，尊重自己的优良品质。
教
活动四：古代信件的传递方式。
1.教师引导：我们已经知道现代人们怎样传递信件了，那你知道古代信件是怎样传递的吗？
2.请学生在小组内讨论交流自己搜集的资料，把自己找的图片资料在小组内共享，制作成剪贴报。
3.把各小组制作的剪贴报张贴出来，请学生参观交流。
活动五：课外体验活动。
请学生课后寄一封信或一张贺卡给自己的亲友。
学
重
难
点
通过了解信件的使用情况和使用方法，使学生认识到邮政通信给人类带来的方便。
方
法
与
手
段
小组合作交流
利用一体机教学
板书设计
7.信件传真情
达标检测
教学过程
教创设情景，引入课题。
2014年11月人力资源管理师二级课后习题答案（缩排版）
2014年11月人力资源管理师二级课后习题答案（缩排版）2014年11月份人力资源管理师二级课后习题第一章一、组织结构设计的基本原理、新型组织结构模式的种类，以及企业组织结构设计程序和方法：【组织结构设计的基本原理】1.组织理论2.组织设计理论3.组织设计的原则【新型组织结构种类】1、超事业部制2、矩阵制3、多维立体组织4、模拟分权组织5、流程型组织6、网络型组织【组织结构设计的程序与方法】1、组织的职能设计程序：职能分析-职能调整-职能分解。
方法：基本职能设计-关键职能设计。
2、组织的部门设计程序：部门纵向结构设计（管理幅度设计、管理层次设计）--部门横向结构设计--管理和业务部门的组合方法：（1）部门纵向结构设计：①管理幅度设计方法：经验统计法、变量测评法②管理层次的设计方法：a.按照企业的纵向职能分工，确定企业的管理层次；b.有效的管理幅度与管理层次成正比；c.选择具体的管理层次；d.对个别管理层次做出调整。
（2）部门的横向结构设计方法：a.从企业总体结构来看，分为：自上而下法、自下而上法、业务流程法。
（多选）b.按照不同对象和标志，还包括：按人数划分法、按时序划分法、按产品划分法、按地区划分法、按职能划分法、按顾客划分法。
（3）企业各个管理和业务部门的组合a.以工作任务为中心来设计部门结构。
b.以成果为中心来设计部门结构c.以关系为中心来设计部门结构二、简述企业战略与组织结构的关系，企业组织结构变革的程序，以及组织结构整合的方法：【企业战略与组织结构的关系】1、组织结构的功能在于分工和协调，是保证略实施的必要手段。
组织结构服从于战略。
2、企业规模产品市场发生变化,结构也作相调整.(1)增大数量战略。
在行业处于发展阶段，用线制结构。
(2)扩大地区战略。
随着行业进一步发展，用线职能制。
(3)纵向整合战略。
在行业增长阶段后期，用业部制。
(4)多种经营战略。
在行业进入成熟期，用矩或多种经营单位结构。
合格课堂验收方案
爱园镇小学教师“合格课堂”达标验收方案为深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量。
根据县教育局文件要求，结合我学校实际，特制定本方案。
一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道。
通过新课程课堂教学达标活动的实施，促进我校教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进程。
二、参加对象我校从事教学工作的一线任课教师必须参加“合格课堂”达标活动。
三、考核内容1.新课程教学设计：主要内容为教学目标,教学重难点.教学过程,教学策略.2.新课程课堂教学技能：主要内容为导入,提问,学法指导,评价,结课.3.教师基本功：主要内容为粉笔字,普通话,简笔画，现代教育教学手段的运用。
具体考核内容见《爱园小学教师课堂教学达标评价标准》四、考核办法1.成立领导组小组组长：杨林东副组长:刘友、庄巧荣、张超、刘忠成员：郑鸿宾、郑其杰、皮东波、张彩红2.成立达标考核评委组：组长：杨林东副组长:刘友成员:郑鸿宾郑其杰皮东波张彩红庄春燕王荣3.考核形式新课程教学设计的考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教学内容,只提供相应的教材和《教师教学用书》要求在规定的时间内进行一课时的教学设计.新课程课堂教学技能的考核：采取实际上课的办法,上课内容为教学设计的内容.教师基本功的考核：在对教学设计和课堂教学考核的过程中考核其相应的教师基本功.上述两个环节中考核不到的基本功,再通过其他方式组织考核.五、实施步骤与要求从2014年11月20日开始,计划用十五天时间，分四个阶段完成。
第一阶段:制定方案(2014年11月20日——11月22日)主要工作：根据教育局“合格课堂实施方案”，结合我校实际制定出我校“合格课堂达标验收活动”实施方案。
第二阶段：人人参与阶段（11月25日——12月5日）分学段、分学科进行听课。
2014年11月教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案(统考)
2014年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演讲家的教育》D.《理想国》【答案】A。
解析：《学记》是中国最早也是世界最早的专门论述教育问题的专著。
2.高一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性【答案】C。
解析：一刀切是说教学方式和手段单一，忽略了整体中的个体，无视每个学生具有不同的特点、能力、发展速度，因而，这种做法明显违背了个体身心发展的个体差异性。
3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。
这体现了教育对文化具有（）。
A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能【答案】A。
解析：文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。
题干说明教育内容是对文化的“吸取”和“清除”，这体现了教育内容是从文化中精选出来的，所以体现了教育对文化具有选择功能。
4.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。
A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论【答案】A。
解析：在教育目的价值取向上存在的两种典型对立的理论：个人本位论与社会本位论。
个人本位论注重教育的个人价值，主张教育要培养“自然人”；社会本位论注重教育的社会价值，主张教育要培养合格的公民和社会成员。
5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合【答案】A。
2014年秋任课教师一览表(11月23日)(1)
班主任 王美亭 徐平 周武鸿 龙再勇 唐映照 廖康任 李新虎 宋振华 田从青 童昌立 邓坤山 李杰 谭文骞 胡海军 田世凯 伍艳雄 田洪宽 吴华江 赵仁华 彭恒彪
语文 钟仙娥 罗仕琼 孙小燕 孙小燕 田斌 廖康任 李新虎 宋振华 谭文骞 卢洁 罗仕琼 李杰 谭文骞 田世凯 田世凯 田斌 卢洁 钟仙娥 宋振华 廖康任
化学 赵仁华 唐君成 赵仁华 唐君成 唐君成 高耸 高耸 龚发俊 高耸 龚发俊 邓坤山 邓坤山 唐君成 龚发俊 唐君成 高耸 赵仁华 龚发俊 赵仁华 高耸
生物 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 谭妮 梁燕 梁燕 郭文静 王志芳 熊永秋 王志芳 王志芳 郭文静 梁燕 熊永秋
音乐 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖 杨兆晖
体育 徐鹏 赵路程 周歧龙 徐鹏 赵路程 周歧龙 周歧龙 徐鹏 赵路程 赵路程 赵路程 周歧龙 徐鹏 赵路程 周歧龙 徐鹏 赵路程 赵路程 周歧龙 徐鹏
美术 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮 卞俊妮
数学 王美亭 田松林 吴永华 童昌立 徐德先 王美亭 李翠平 吴永华 田从青 童昌立 李翠平 刘天军 刘哲 胡海军 任永 彭恒彪 田洪宽 任永 田洪宽 彭恒彪
外语 贺心怡 向玉明 周光松 龙梅 蔡维 杨贵春 周光松 张芳翠 吴华江 张伟伟 张芳翠 日语 蔡维 杨雪梅 杨贵春 贺心怡 向玉明 吴华江 张伟伟 李代琼
2014秋七步教学法赛课活动方案
2013秋期七步教学法赛课活动方案拐河一中教导处2014年9月2014秋期七步教学法赛课活动方案一、目的为全面落实县教体局“质量建设创新年”文件精神，大胆实践“211”课改理念，提高教育教学质量。
根据“杜朗口、永威”经验，结合我校实际，外学周边，内部挖潜，相互学习，取长补短，营造温馨和谐、轻松愉快的课改氛围，使师生解放思想，大胆改革，变“教书育人”为“育人教书”，充分调动学生积极性，掀起教学与科研的新局面，以优促差，发挥特长，营造一个良好的育人环境，以“一个中心，三条要求”为指南，即以充分调动学生积极性、主动性使学生充分参与为中心。
教师少讲，精讲，学生多练；注重预习，先学后教，目标化教学；做好四清，上好赛课。
促进教师熟练的掌握七步教学法，在质量创新年中进一步提高教学质量。
二、课堂教学操作的基本要求1、落实三主——师为主导，生为主体，练为主线2、倡导三自——自主学习，自主探究，自主交流3、鼓励三动——动脑，动手，动口4、实现三会——会学，学会，会用5、发展三维——认知，情感，技能6、师生能在规定时间内完成规定任务7、学生能紧张的学，积极主动的参与课堂8、要讲了一题，学生学会了一类，寻找出解题规律9、要充分体现学生独立探究和合作交流的学习方式10、每节课做到四明确三、步骤第一阶段初赛（9-10月份）1.组内交流课（9-10月份）每周时间安排：上午第2节：政、史、地、英上午第3节：理、化、生、英下午第2节：数学 下午第3节：语文该阶段要求：1、同课异构同节上课2、每组听两轮2. 组内示范课 （10月下旬）第二阶段 示范课复赛（11月中旬）第三阶段 优质课观摩 （11月中旬）第四阶段 达标课验收（11-12月份）第五阶段 全面总结（元月初）四、 赛课要求1.各教研组长按时间安排每晌的第一节到教研组采用随机抽签的办法，决定所听教师的课，然后公布。
教导处对每个讲课教师上课情况予以备案考核。
○1听课时组内同志全部参加，认真做好记录，不准改作业、玩手机、谈闲话。
《文献检索》项目研究报告和科技查新报告结课程作业格式要求(2014年11月)
《文献信息检索与科技论文写作》结课作业要求及提交安排1、请各位同学自选一个科技创新题目，独立完成《文献检索》结课作业，根据查阅的文献，分析撰写有关选题题目的《项目研究报告》，结课作业包括：（1）项目研究报告，也可以用《“大学生创新训练计划项目”立项申请表》的填写形式完成；（2）科技查新报告；（3）查阅到的与所选题目密切相关的全文文献。
2、其中“密切相关全文文献”主要包括实际查阅的pdf 或word或txt文档，主要有期刊论文、会议论文、专利文献、应用成果、标准文献、学位论文、科技报告等，要求：（1）不少于4种科技文献；（2）使用中文检索工具4种以上；（3）使用英文检索工具2种以上；（4）使用网络检索工具2种以上；（5）文献年限要求：2010年至2014年或近5年内的文献；（6）文献总数量：不少于20篇，其中英文文献不少于5篇。
3、《文献检索》结课作业只提交电子版，要求尽量同时以附件形式提交，不需提交纸质材料，所提交的《项目研究报告》或《“大学生创新训练计划项目”立项申请表》及《科技查新报告》要求WORD格式，和“密切相关全文文献”共同压缩为一个压缩文件，压缩文件包以“学号+姓名+项目名称”命名。
4、提交时间：请在2014年11月30日前通过学生自己的e-mail以附件形式提交至：taoloveit@。
5、《项目研究报告》、《科技查新报告》参考格式附后，如需答疑或有其他困难，可电子邮件或电话、短信联系老师。
2014年11月项目研究报告所选项目研究报告或论文题目（限选题目标题，三号黑体加粗）——研究项目名称可加为副标题学号、姓名、电子邮件摘要：关键词：中图分类号：论文类别：（）A、自然科学类学术论文；B、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文；C、科技发明制作项目研究类别：（）A、机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）；B、信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）；C、数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）；D、生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）；E、能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）；F、哲学；G、经济；H、社会；I、法律；J、教育；K、管理；L、其它。
2014年11月七年级期中考试【答案版】
2014年11月七年级期中考试政治※说明：1.本试卷分两部分，第一部分为单项选择题，第二部分为非选择题，全卷总计四大题43小题，考试时间1小时，满分100分。
2.答题结束，试卷第二部分上交．．．．单项选择题由考生自．．．．．．监考教师，试卷第一部分己妥善保管，不上交．．．。
3.单项选择题选出答案后，务必把所选答案前面的字母填入试卷第二部分前面的“单项选择题答题表”中相应位置，字迹不清的一律算错。
4.希望广大考生认真作答，考出好成绩。
第一部分单项选择题（每题2分，满分70分）一.把唯一．．符合题意的答案前面的字母填写在试卷第二部分前面的表格内。
1.进入中学，面对新老师，我们应尽快认识和了解他们，与老师交往就应A.将自己最好的一面展现出来，不要暴露自己的缺点B.接触新老师时一定要谨慎，言多必失，尽量少说话C.要解决学习中的困难，就应当尊重老师，完全依赖老师D.大胆走进老师，与老师交流自己在学习和生活中的困惑，及时向老师请教2.进入中学，我们要面对各种新的规则，对于学校制定的校规校纪，我们的正确理解是①制定校规校纪是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常生活和学习②校规校纪制定的越少，对学生的健康成长越有利③制定校规校纪是为了维护学校的正常教育教学秩序④制定校规校纪是专门针对那些纪律观念差的学生A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③走进中学，似乎一切都是新的：新的学校，新的班级，新的老师，新的同学。
满怀着兴奋、期待和紧张，张明开始了崭新的中学生活。
据此回答3---6题：3.张明在日记里写到：“进入新的班级，很多同学我都不认识，我不敢与同学打招呼，更不敢与他们讨论和交流，我觉得孤单极了。
”他应该A.转到其他班级和学校B.主动找同学聊天，结交新朋友C.尽可能避免与同学接触D.只要学习成绩好，就会有朋友4.“张明，等等我。
”刚进校门口，就听见有人喊自己的名字。
回头一看，原来是自己班上的新同学，一股暖流涌上心头。
达标课.计划2014doc 2
“达标课”活动计划数学组2014.3乌加河中学为更好的适应现在的教育形势，加强自身的业务素质，提高教师们的导学案的备课和使用情况，顺利通过旗教育局组织的课程系列达标活动，特制订如下达标计划：一、继续更新观念根据自己不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好课堂教学，促进教育教学观念和行为的进一步转变。
二、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。
提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。
提高常态下数学课堂的质量，努力锻造精品课。
三、强化质量意识基础知识要常抓不懈。
打下坚实的基础对于学生的终身发展有着十分重要的作用，在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。
四、具体措施1、学习新课程标准，上网查看有关导学案的编写与使用方法原则，观看网上达标课课堂教学系列课型活动，进一步探讨、实践导学课授课模式，改变自己的教学法，提高课堂效率。
转变教育教学观念，适应新课程改革。
2.组内教师全员参与本次的“达标课”听评课活动，认真做好记录，做好评课准备，以便大家及时查漏补缺，共同进步。
3. 结合达标课评分表，公平公正的对每位教师做出评价，并上交组长。
4、以课堂教学为主渠道，把课堂教学达标活动与常规教学结合起来，全面提升自己的业务素质和教学能力，切实提高学生的动手实践能力。
5、积极参加校级集体教研活动。
积极准备一节校级公开课，借助大教研活动，发现自己的优缺点，并在自己的教学中取长补短。
6、加强集体备课的力度。
每节课前都要进行一次集体备课，把重点放在每节课的细节中，不放弃，不丢弃每一个备课细节，备课完成后进行课堂实施，根据实践情况举行集体评课，以求提高自己的业务能力。
教学工作“立标、学标、达标”活动方案
“立标、学标、达标”活动方案为深入开展“高效课堂”活动，调动全体教师参与活动的积极性，提高教师高效教学的能力，促进教育教学质量的提高。
学校拟开展课堂教学“立标、学标、达标”活动。
一、指导思想全面贯彻县教育局高效课堂活动精神，结合我校教学实际，立足“向四十五分钟要成绩”，全面提升教师“高效教、有效学”水平。
通过此次活动促使教师精备精讲，着眼引导学生养成预习自学、合作学习、主动学习的良好习惯。
二、活动安排第一阶段：从2013.10—2014.110月：各教研组召开会议，按照教学成绩及上学期课堂教学能力考核情况，确定立标人。
10月下旬：学校立标人第二次外出学习参观竞业园中学，实地查看该校教学模式。
11月上旬：立标人选课题、备课，教研组集体备课修改教案。
立标人准备授课。
11月下旬：立标人上课，各教研组听课评课。
12月：各教研组组织教师出示新授课达标课，组织评定考核。
确定达标课。
2014年1月：不达标教师，以教研组为单位结成一帮一对子，开展听课达标学习。
第二阶段：2月：各教研组集体备课，讨论交流，在去年教学模式的基础上，各教研组继续改进学案设计、教学流程。
2月-3月：去年没上达标课的教师，教研组组织上达标课。
4月上旬：各教研组组织评定考核。
确定达标课。
4月-5月：不达标教师，以教研组为单位结成一帮一对子，开展听课达标学习。
三、活动要求1、立标课必须遵循莱学校高效课堂课堂教学推广模式精神，并立足校情，大胆创新，贯彻落实“预习自学、小组展示、引领点拨、扩展延伸、评价提升”五个环节。
2、立标人必须近三个学期教学质量考核成绩居同年级同学科前1/4，并经全组80%教师推选通过或领导组研究通过的教师。
3、活动组织由课改小组及教研组长负责教研组活动的组织安排，要求活动务求实效，并留好记录。
4、立标课要求教研组全体教师、其他学科教研组长参加，不得无故缺席。
教师达标课，教研组课堂能力考核小组成员、当节无课教师必须参加。
5、达标课评定分数作为教师课堂教学能力考核成绩计入年终考核。
2014年11月安全教育
5体育活动应注意什么一、活动目标：1、了解上体育课时衣着上的注意事项。
2、了解体育活动时的注意事项。
二、活动过程：(一)上体育课时衣着上的注意事项：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球…所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
(3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
(二)活动应注意事项：(1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。
(2)由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。
(3)剧烈活动后不能马上停下来。
要做放松整理运动。
(4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。
(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。
三、活动小结：体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。
第三部分校内外活动安全教学内容课间活动要注意安全教学目标1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2.能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点：为什么课间活动要守秩序。
教育过程：一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。
)出示投影片。
("看一看"中的图)1.提问：你能看出这是在什么时候吗?"课间"指什么时间?2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。
板书：课间3.小组交流：图上的同学要去做什么?课间时，你做什么?为什么学校要安排"课间"?4.小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
桃苑学校小学部课堂教学达标活动方案
桃苑学校小学部课堂教学达标课评选活动方案为进一步提高课堂教学效率，提升课程实施水平，落实学生核心素养的发展，不断提升教师专业素养；同时深化落实区教学工作会会议精神，探讨课堂教学改革的新思路，积极构建“三有课堂”；推进我校教育教学质量稳步提升，根据桃苑学校《课堂教学改革工作计划》的安排，11月份，学校教务处将组织开展课堂教学达标课评选活动。
一、成立课堂教学达标活动领导组组长：郭瑞斌职责：全面负责本次活动副组长：荆志勇、李海忠职责：具体组织实施操作本次活动成员：周宝滨、程晓霞、赵国慧、赵宝华、黄爱花、苗婷花职责：对教师课堂教学执教情况进行客观公正的评价二、参加本次达标活动的对象：所有一线教师三、活动时间：11.5——11.16为使活动顺利、匀速推进，特将活动时间分段安排。
数学、科学、音体美教师：11月5日——11月9日语文、品德、英语教师：11月12日——11月16日说明：1、带语文、数学学科，还兼任其他学科的教师，申报语文、数学学科。
2、因本月学校要组织期中质量测试，所以课堂教学达标活动要集中完成。
3、在规定时间内，因个人原因没有参加本次活动的教师，视为自愿脱离学校管理，后果自负。
四、具体要求：1、评价要素：（1）、教师角色的定位。
（2）、教学策略的运用。
（3）、“三有课堂”教学评价表。
2、教师根据自己的教学进度计划提前备课，不可随意打乱进度计划，并向教务处至少提前一天申报执教时间、节次、课题，并上交电子版的教学设计和与之配套的课件，教务处登记、协调评委到位(至少三名评委)、同意后方可进行。
3、教务处出“教师达标课安排”的通告，没课的教师要积极参与听课。
4、教研组组长要组织当堂测试，课后要和执教教师进行面对面评课，评课地点：教务处。
5、评价结果：（1）、教务处将会同教研组组长，评选出一定数量的优秀教学设计，并根据教师课堂教学情况确定达标课数量和优质课数量。
（2）、教务处将组织全体师生大会，宣布课堂教学达标教师名单、获得优质课教师名单和优秀教学设计教师名单，并对获得优质课的教师和优秀教学设计教师进行颁奖，以打造教师良好的社会声誉和宣传学校的正能量。
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一
数学
郜丽
《写数》
12月3日
周三上午第一节
一（5）班
二
数学
张国华
《角的初步认识》
12月3日
周三上午第二节
二（7）班
一
数学
谢力
《十加减几十几加减几》
12月3日
周三下午第一节
一（7）班
二
数学
金凤
《7的乘法口诀》
12月5日
周五下午第二节
二（6）班
一
美术
高红云
《小小的船》
12月3日
周三下午第一节
一（8）班
徐家沟小学第二轮“课堂教学改革”达标课申报表（2014年11月）
年级
学科
姓名
拟讲内容
拟讲日期
拟讲课节
班级
一
语文
黄静蕾
《自选商场》
12月4日
周四上午第一节
一（1）班
五
语文
张光林
《圆明园的毁灭》
12月4日
周四上午第二节
五（7）班
五
语文
汪剑琴
《学会看病》
12月4日
周四上午第三节
五（1）班
三
语文
陈午第二节
三（8）班
六
语文
蔡晓梅
《伯牙绝弦》
12月10日
周三上午第三节
六（1）班
二
语文
金钟香
《红领巾真好》
12月11日
周四上午第二节
二（2）班
二
语文
宋霞
《识字7》
12月11日
周四上午第二节
二（1)班
五
数学
蔡帮均
《解方程》
12月2日
周二上午第三节
五（1）班
二
数学
李海燕
《观察物体》
12月2日
周二下午第三节
12月4日
周四下午第三节
三（2）班
一
语文
高小琴
《菜园里》
12月5日
周五上午第二节
一（5）班
二
语文
王敏
《浅水洼里的小鱼》
12月5日
周五上午第三节
二（3）班
二
语文
王卫华
《假如》
12月8日
周一上午第二节
二（4）班
二
语文
马晓丽
《父亲和鸟》
12月9日
周二上午第三节
二（6）班
三
语文
刘钰
《富饶的西沙群岛》
12月10日
语文组评委：陈明平任风云翟爱华张红霞李正梅明慧桂亚莉庹荣华
数学组评委：李伟林李霞张春号陈晓燕熊华蕊曹明慧尉红霞王波
备注：请本学期听课没达到20节的教师踊跃听课，年终教育局要查教师们的听课本。