二年级上语文学习建议

二年级语文学习建议

家长朋友们：

您们好！

光阴荏苒，转瞬之间，我们的孩子经过了一年多的学习，进入了二年级了。在这里，特别感谢您一年以来对语文教学的支持。我们都知道，“生活处处有语文”，小至平常的交谈，大至史书的记载。我们也明白，对所有的学科而言，“语文”是基础中的基础。总而言之，在语文学习中形成的理解能力、思维能力对孩子的一生影响是深远的。因此，作为家长的您，了解我们对孩子语文学习的要求、培养的目标、发展的愿景就很有必要了。您可以根据自己孩子的特点，有计划、有目标地进行针对性培养。让孩子学好语文是家长与老师共同的愿望，让我们为这个共同的愿望而共同努力！

一、关于语文习惯

1、写字：书写姿势端正、有一定速度，字体均匀。

2、读书：静心专注。

3、倾听：眼睛看，耳朵听，脑子想。

二、关于“三步预习法”预习课文

基础目标：

一读：读正确，读流利；

二标：标自然段，圈生字，勾词语；

三学（生字）：写结构、部首（田字格头上），组词语（2个，在田字格下面）。

发展目标：

1、用新词说话、写话。

2、提出问题（抓住课题提问，思考课后提问），解决问题。

三、关于背诵

基础目标：

1、书上画横线的课文，必须熟练背诵。

2、背诵《国学经典》书上的规定语句：

第二单元“重学习”中的“主题语”及“经典要义”（9句）和“经典诵读”（弟子规——谨、信、泛爱众共3篇）

发展目标：

1、扩大经典诵读范围。如成语、古诗、名言警句、蒙学读物。

四、关于课外阅读

基础目标：

1、每天坚持阅读，养成每天读书的习惯；

2、用横线勾出好词，用波浪线勾出好句，并读两遍。

3、阅读内容可参照《小学语文同步拓展阅读》、《新语文读本》、《日有所诵》等

发展性目标：

1、完成阅读笔记：

（1）摘录至少3个好词语；（2）摘录至少一句好句；（3）鼓励用词语写话。

2、说说、写写读后的感受。

五、关于说话写话。

基础目标：

1、大胆说话，声音洪亮，说得清楚。

2、每周至少一次指导写话训练，逐渐由句子向一段话过渡。

3、据单幅图或多幅图图意写几句完整、通顺的话。

4、根据要求写一则留言条。

5、学会记事，写日记

发展目标：

1、说话声音洪亮，清楚具体生动。

2、据图联想丰富，段落内层次清楚，语言生动具体，标点正确，少写错别字。

3、养成坚持写日记的习惯。

六、关于拼音、字词

基础目标：

1、拼音：会熟练拼读；会给生字注音或补充音节；

2、生字：本册教材写字表中的生字，重点是生字组成的双字词，如：歌唱；

3、部首：各单元“语文天地”及“丁丁冬冬学识字：(一)、(二）中出现的部首；

4、查字典：会比较熟练地运用“部首查字法”“数笔画查字法”查字，会填写表格。

发展目标：

借助字典、借助课外读物大量提前认读、写字，解决读写关。

二年级语文组

2017年9月