东北财经大学会计学院实验项目体系

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东北财经大学基础会计课件

20世纪50年代以后的会计，标志：管理会计与财务会计分离、电子计算机在会计上的应用等。
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10
2.会计对于经济发展的重要作用会计是适应生产活动发展的需
要而产生的，并随着生产的发展而发展。经济越发展，会计越重要。
生产“过程越是按照社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要。” --马克思
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第一章总论
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6
第一节会计的产生与发展
一、会计适应生产活动发展的需要而产生 1.会计与生产活动的关系
生产活动
人类生存与发展的基础
对劳动耗费和成果的计量、计算和记录
劳动耗费
劳动成果
会计活动
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7
2.会计活动与生产活动的统一与分离
简单生产活动
• 第一章总论
• 第二章会计要素与会计等式
• 第三章会计核算基础
• 第四章账户与复式记账
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• 第五章制造业企业主要经济业务的核算 • 第七章成本计算 • 第八章会计凭证 • 第九章会计账簿 • 第十章财产清查 • 第十一章财务报告 • 第十二章会计核算组织程序 • 第十六章会计工作组织
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41
9.什么叫会计的方法?具体由哪些方法组成?它们之间的关系是怎样的?
10.会计核算的方法有哪些？应怎样理解这些方法？
11.会计核算方法的应用程序是怎样的？
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作业题：见《〈基础会计〉习题与案例》P.4～7。
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东北财经大学会计学系列教材

东北财经大学会计学系列教材一、介绍会计学是一门研究会计信息的收集、处理和传递的学科。

东北财经大学会计学系列教材是针对会计学专业学生编写的教材系列。

这些教材内容涵盖了会计学的核心理论、原则和实践，并且结合了国内外的会计准则和实践经验，具有很高的学术水平和实用价值。

二、教材内容概述1. 会计学原理《会计学原理》是东北财经大学会计学系列教材的第一本教材。

本书主要介绍会计学的基本概念、会计分录和账户、会计核算等内容。

通过阅读该书，学生可以了解到会计学的基础知识，掌握会计信息的处理方法，为后续学习打下坚实的基础。

2. 财务会计《财务会计》是东北财经大学会计学系列教材的第二本教材。

本书主要介绍财务会计的核心概念、财务报表的编制和分析、会计准则与规范等内容。

学生通过学习本书，可以深入了解财务会计的理论体系，掌握财务报表的编制和分析技巧，为从事财务会计相关工作打下扎实的基础。

3. 管理会计《管理会计》是东北财经大学会计学系列教材的第三本教材。

本书主要介绍管理会计的基本原理、成本计算和成本控制、预算管理等内容。

通过学习本书，学生可以全面了解管理会计的理论和实践，熟练掌握成本计算和预算管理方法，为从事管理会计相关工作提供必要的知识和技能。

4. 预防与审计《预防与审计》是东北财经大学会计学系列教材的第四本教材。

本书主要介绍企业风险管理、内部控制、审计理论和实践等内容。

学生通过学习本书，可以了解预防与审计的基本原理和方法，掌握企业风险管理和内部控制的实施技巧，为从事审计工作提供必要的理论和实践指导。

三、教材特点1.严谨的学术水平：东北财经大学会计学系列教材在内容编写上秉承着学术严谨的原则，深入剖析会计学的各个领域，为学生提供全面、深入的学习体验。

2.贴近实际的案例分析：教材中融入了大量贴近实际的案例分析，帮助学生将理论知识与实践相结合，培养分析和解决实际问题的能力。

3.注重实践应用：教材中注重实践应用，通过模拟会计操作和实际案例的讲解，培养学生实际操作和解决问题的能力，为将来从事会计工作打下扎实的基础。

财务与会计专业实验教学改革的总体思路探索

学校实行分方向、有侧重的教学计划和培养方案，提
实行精英教育与大众教育兼收费教育：三是学生毕业由国家统一分配转变成面向社会出有针对性的选课指导建议，顾并良好结合的方式，可以有效利用学校资源并达到又快人才市场自谋职业。
根据我校最近几届本科（一批录取，第最低分通常高又好地培养优秀本科人才的目标。
２ｏ年１０８２月
中国管理信息化
ＣｉａＭａａｅｎｆｒｔｎｚｔｎｈｎｎｇｍｅｔｎｏｍａｉｉａｉＩｏｏ
Ｄｅ．２０ｃ，０８
第１卷第２期１４
Ｖｏ．ＩＮｏ２１．．４１
财务与会计专业实验教学改革的总体思路探索
教学计划以及选课指导性建议。学生可根１．树立以培养高素质、实务型人才为重点的本科生培公示培养目标、据自己毕业后的意愿．大学二年级起即可按自己确定的从养目标目标．分方向、有侧重地选课。从而使学校教育更具针对按照国际惯例．一个国家高等教育毛入学率不足１％５使学生可以有目的地塑造自己的未来，使其所学更符为精英教育阶段。超过１％则视为大众化教育阶段。２０性，５０６合社会需要，并增加学生毕业就职于理想岗位的机会。年我国各类高等教育总规模为２５０万人，毛入学率为０学校也可以在一年级学生中选拔优秀者（：１０为宜）１成２％。２这标志着我国高等教育事实上已经由精英教育阶段立研究型培养方向班级，增加拓宽专业知识面的课程，加过渡到大众化教育阶段［。１】选派优秀教师，为其本科毕业继续深由精英教育阶段转向大众化教育阶段。国高等教育大课程深度和难度，我造打下坚实的基础，以便他们将来成长为社会精英人才。最显著的变化主要有３：点一是由国家公办转变成各种形式、各种层次办学；二是由国家公费教育转向不同层次的

高校会计实验教学模式探讨

一
迁和移置费用，可以计入管理费用或是所搬迁移置资产的成本中，基于谨慎性原则的要求，在本例中将该部分费用直接作为管理费用处理。借：管理费用７，贷：银行存款７。０Ｏ４、处置固定资产的损失９万元，应作为营业外支出处理。０借：营业外支出９；贷：固定资产清理９。在本分录中省去部Ｏ０分会计处理，可参考（）中４（）、（）和（）。一的１２３５、报废固定资产损失等的会计处理为，借：营业外支出３，累计折旧１０Ｏ８；贷：固定资产２００，银行存款１。在本分录０中省去了固定资产清理科目，可参考上述４。６、政府收回土地使用权的会计处理，借：营业外支出６，０累计摊销额４；贷：无形资产— — 土地使用权１０Ｏ０。７按照解释３的要求应将收到的政策性搬迁补偿款分为、号两个部分：第一是属于对搬迁过程中所发生的搬迁损失及相关费用性支出、搬迁后拟新建资产进行补偿的部分，应从专项应付款转入递延收益，并按政府补助准则的要求进行处理。第二部分是除第一之外的具有其他用途的搬迁补偿款，应分别按照固定资产准则、政府补助准则等的规定进行处理。（）将用于补偿搬迁损失等的搬迁补偿款２０１５万元，结转入递延收益，借：专项应付款… 一搬迁补偿款２０５，贷：递延收益２０５。假设该部分全部是用来补偿搬迁损失等项目的，因本年度搬迁已经完成，故应将其转入营业外收入，借：递延收益２０５，贷：营业外收入２０５。（）在４０元的搬迁补偿款中，有１０元属于对搬迁企２９万５万业原址土地使用权的招拍挂所得，实际上是其会后，会计教育界重新兴起了会计实验活动。其中，天津财经学院于１８年建立了会计实验室，进行会计实验９３教学。北京经济学院是在１８年开始筹建会计实验室并进行会９１计实验。其他的院校，如中南财经大学、东北财经大学和其他些学校，也开设了会计实验课…。在初创阶段，我国北方的几所商业学校开展会计实验的时间也比较早。如内蒙古商业学校在上世纪８年代中期就将该校的会计实验教学过程制成了录Ｏ像，并在商业系统内进行宣传。在发展阶段，会计实验得到一定程度的推广，理论研究取得明显进展，在重要专业期刊（Ｃ和ＣＳＩＳＩＳＣ）上发表论文，并初步形成该学科的基础理论体系。关于会计实验的研究主要呈现出以下几个特点：（）零星、分散的研究向系统、规范化转ｉ化；（）教材编写种类繁多、形式不断创新；（）对会计实２３验的理论研究不断深入，各地涌现出一大批有较高质量的论文和专著。在完善提高阶段，会计实验活动已经普遍推广，新学科的基础理论体系已经形成并不断完善，学术界对其进行全方位的研究，在国内外产生重大影响。目前，我国的会计实验还未达到完善提高阶段的水平。主要表现在：（）对会计实验的研究１视野主要还局限在会计实验教学领域；（）会计实验研究的影２响力还十分有限虽然我国于１９年７ｌ日至２日在天津财经９４月９２学院举行了首届全国部分院校 “ 会计实验教学研讨会 ”，并确定每两年召开一次研讨会，各地涌现出一大批学术成果，但其

东北财经大学会计系列教材财务分析

评价内容
基本指标
一、财务效净资产收益率（30）益状况（42）总资产报酬率（12）
二、资产营总资产周转率（9）运状况（18）流动资产周转率（9）
三、偿债能资产负债率（12）力状况（22）利息保障倍数（10）
四、发展能销售增长率（9）力状况（18）资本积累率（9）
权重合计
100
附注：财务分析方法选择的三个重要原则 p116
（1）财务分析可正确评价企业过去（2）财务分析可全面反映企业现状（3）财务分析可用于估价企业未来
课堂讨论案例一：财务会计信息的用途
n 围绕问题焦点的提问
案例总结
n 指导性结论：
财务会计信息具有企业价值评估作用（加重还是缓解“逆向选择”？）
财务会计信息具有政策制定、契约签定作用（加重还是缓解“道德风险”？）
n 一、财务报告中三大财务报表资产负债表
资产 = 负债 + 所有者权益
利润表
收入 - 成本 – 费用 + 利得 – 损失 =利润
现金流量表
经营活动投资活动筹资活动
二、财务报表的比较分析
n 分析师的两种方法：
时间序列分析（横向趋势）
横截面分析（纵向比重、结构）时
同间序列分析
时
运

了解一家公司一段时间内财务发展趋势
公司战略分析资料的获取
n 公司年度财务报告中管理者评论如董事会报告等
n 证券网站上免费文章
n 案例分析类期刊文章
会计学专业的同学说：“在财务分析过程中，战略分析似乎是不必要的兜圈子，为什么不直接分
析会五计、问战题呢略？分”析的作用
n 通过战略分析获得的对公司的了解有助于后续的财务报表分析

东北财经大学CGA培养方案

会计学专业国际会计方向（本科加会）学分制培养方案一、专业培养目标本专业方向培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，能够在会计、审计领域（尤其是以英语为工作语言的环境下）胜任专业工作，有理想、有道德、有文化、有纪律的高层次、应用型、国际化专门应用人才。

学生毕业后，能分别在各类涉外企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门从事会计管理、审计实务及财务管理或金融管理等实际工作，或到国外大学继续从事专业学习深造。

二、专业培养要求为了实现本专业方向的培养目标，完成教学计划所规定的学习任务，使学生在知识获取、能力培养和素质提高等三个方面实现和谐统一，学生应达到以下规格要求：1．做事须先学做人。

学生应具有良好的思想品德和较高的道德情操，首先要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，全心全意地为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感，学习目的明确，态度端正；能独立思考，坚持理论联系实际、实事求是和谦虚谨慎、认真细致的科学态度；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质，能吃苦、会做人，能自觉自愿地遵守财会职业道德规范。

2．学生各方面能力能否得到提升是关系到大学教育成败的关键。

学生应首先具备适应大学本科学习和生活的能力，还应注意以下各方面能力的形成与培养，包括：应用能力、研究能力、创新能力、社会适应能力、交流与沟通能力、组织协调能力、拍板决断能力，以及自主发现和提出问题、分析问题和初步解决问题的能力等。

学生不仅要系统掌握本专业的知识、方法和操作能力，而且要熟悉了解经济管理、数学、计算机、汉语写作、英语等各方面的相关知识，注意所学知识的融会贯通，并应用于指导实践。

会计学专业国际化办学模式的理论与实践

第六届国家级教学成果奖会计学专业国际化办学模式的理论与实践推荐书附件成果完成人：刘永泽吴大军陈文铭孙光国陈艳利东北财经大学2009年3月30日目录一、本成果的基本情况 (1)二、本成果的主要内容 (2)（一）研究会计学专业国际化办学模式具有重要的理论与现实价值 (2)（二）立足于会计学专业国际化办学实践，全方位、多维度地构建了会计学专业国际化办学的有效模式 (2)三、本成果解决的主要问题及方法 (4)（一）解决的主要问题 (4)（二）主要方法 (4)四、本成果的创新之处 (5)（一）按差异化的市场需求分层施教 (5)（二）成功推广“嵌入式”方式 (5)（三）试行“双导师双学位”制度 (5)（四）完善双语师资队伍的建设机制 (5)五、本成果的推广应用效果 (6)（一）按照国际化办学的精品战略改造传统会计学科的理念获得国家认可 (6)（二）国际化办学模式获得国际认可，综合示范效应突出 (6)（三）复合型会计人才的培养目标成效显著，获得了社会的高度认可 (6)（四）本成果在同类院校的推广价值大，应用范围广泛，社会效益明显 (6)六、本成果的未来发展 (6)“会计学专业国际化办学模式的理论与实践”总结报告自2005年1月起，由东北财经大学会计学院院长刘永泽教授主持的“会计学专业国际化办学模式的理论与实践”教学改革与研究项目正式启动。

该项目是在总结过去若干年来会计学专业国际化办学经验的基础上，对会计学专业国际化办学模式进行系统梳理，并将其研究成果应用到实践中去。

经过几年来的实践，充分证明本成果具有较高的实用价值，取得了丰硕的成果。

一、本成果的基本情况会计学科的发展与经济的发展紧密相连。

20世纪90年代，随着我国经济体制从计划经济向社会主义市场经济的转变，会计学也实现了与国际会计的接轨，会计教育也走向了国际化的道路；到21世纪，世界经济一体化趋势更加扩展，会计的国际化步伐越来越快，要求会计学教育实现办学的国际化。

会计信息系统课程实验项目的构建

验型、景型和验证型等）功能是验证理论、助知识理真正适应实际教学的需要。情的辅解，熟悉行业（业）术环境，握实用工具和方法，作用职技掌其是培养学生的认知能力。研究性实验（究型、计型、索研设探
２００９年４月
中国管
理
信
息
化
Ａｐ．，０９ｒ２０
第１２卷第８期
ＣｈｎａａｅｎｎｏｍａｉｎｚｔｎｉａＭｎｇｍｅｔＩｆｒｔｏｉａｉｏ
Ｖｏ．２，．１１Ｎｏ８
会计信息系统课程实验项目的构建
甄阜铭
一
一
、
实验项目构建原则与方法
１．实验项目的作用
实验教学是实验教师根据实验项目的内容和要求在实
揽子组合方案，理论教学和实践教学有机整合，让充分发
达互互。验室组织的实践教学活动。教师是实验教学的实施者，验挥各种优势，到 “ 通、补和互助 ” 实第三，济性原则。配置实验项目要考虑成本效益原经室为实验教学提供条件和场所。实验项目是实验教学的具
实践中不拘泥于僵化的理论知识和经验，在具体环境下发展
和创新。
（）实务领域的规范性应用——验证性实验项目。高３
等学校人才培养目标要求，人才培养方案要适应社会需求，满足社会经济岗位要求，为职业技能和职业操守作准备。适

东北财经大学会计学专业简介

东北财经大学会计学专业简介1、专业简介会计学是东北财经大学会计学院下设专业，是国家重点学科。

会计学院现有博士生导师5名、教授23名、副教授25名，整体实力在全国会计学科中具有明显优势。

会计学专业是目前会计学院所设置的两个教育部目录内本科专业之一，其专业代码为：11020300。

当前的会计学专业（含各方向）是1997年全国本科专业目录调整时，在原有的会计学专业（设立于1952年）、审计学专业（设立于1986年）、国际会计专门化（设立于1987年）和注册会计师专门化（设立于1994年）的基础上归并而成的。

2、开设课程本专业开设的主要课程有：管理学、基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、资产评估、财务分析、会计电算化、会计理论专题、会计制度设计等。

3、学生就业学生毕业后，能胜任在各类企事业单位、会计师事务所、政府机关等部门从事会计、审计实务及财务管理或金融管理等实际工作。

要求学生全面掌握经济管理、汉语写作、数学、计算机和外语等方面的理论及应用技能，拓宽知识面，树立创新意识，培养学生独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的职业道德修养和心理素质。

4、 2011年考试科目及参考书目考试科目：①政治②英日俄选一③（303）数学三④（810）会计学初试参考书目：810 会计学《中级财务会计》刘永泽、陈立军东北财经大学出版社2009年6月第2版《成本会计》万寿义、任月君东北财经大学出版社2010年2月第2版《审计》刘明辉、孙坤、徐平东北财经大学出版社2007年2月第1版复试参考书目:《中级财务会计》（第二版）刘永泽、陈立军东北财经大学出版社2009年6月版《高级财务会计》（第二版）刘永泽、傅荣东北财经大学出版社2009年7月版5、2011年东北财经大学会计学专业资料明细一、历年真题、答案。

1、历年真题1997-2010年14套。

答案：2001-2005年5套，为官方提供的参考答案，有利于考生检验复习效果，分析解题思路，把握得分点和解题步骤。

科教融合的实践研究——基于东北财经大学会计学硕士学术实验班的建设经验

Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅｒｃａｈｆｏｃｕｓｅｓｏｎｔｈｅｄｙｎａｍｉｃｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈＳＯａｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｅｆｉｆｃｉｅｎｃｙａｎｄｅｆｅｃｉｔｖｅｎｅｓｓｏｆｔａｌｅｎｔｔｒａｉｎｉｎｇｂｙｂａｌａｎｃｉｎｇｔｈｅｉｎｐｕｔｏｆｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｐｏｌｉｃｉｅｓｏｎｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈ．ＴｈｅｐｉｌｏｔｃｌａｓｓｉｎＭａｓｔｅｒｆｏＡｃｃｏｕｎｔｉｎｇａｔＤｏｎｇｂｅｉＵｎｉｖｅｓｉｒｔｙｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＥｃｏｎｏｍｉｃｓｈａｓｂｅｅｎｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｕｎｄｅｒｈｉｔｓｆｒａｍｅｗｏｒｋ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒ
祁渊ＱＩＹｕａｎ
（东北财经大学会计学院／中国内部控制研究中心，大连１１６０２５）（ＳｃｈｏｏｌｏｆＡｃｃｏｕｎｔｉｎｇ，ＮｏｒｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＥｃｏｎｏｍｉｃｓ／ＣｈｉｎａＩｎｔｅｒｎａｌＣｏｎｔｒｏｌＲｅｓｅａｒｃｈＣｅｎｔｅｒ，Ｄｌａｉａｎ１１６０２５，Ｃｈｉｎａ）

2024版财务分析东北财经大学会计学系列教材财务分析

反映企业存货的周转速度，存货周转率= 销售成本/存货平均余
额。
流动资产周转率
反映企业流动资产的周转速度，流动资产周转率=销售收入/流
动资产平均余额。
总资产周转率
反映企业全部资产的周转速度，总资产周转率=销售收入/总资
产平均余额。
2024/1/29
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盈利能力比率分析
销售毛利率
反映企业销售业务的获利水平，销售毛利率=（销售收入-销售成本）/销售收入。
销售净利率
反映企业净利润与销售收入的对比关系，销售净利率=净利润/销售收入。
总资产报酬率
反映企业使用其资产获取利润的效率，总资产报酬率=净利润/总资产平均余额。
净资产收益率
反映企业股东权益的收益水平，净资产收益率=净利润/股东权益平均余额。
2024/1/29
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发展能力比率分析
销售收入增长率
2024/1/29
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2024/1/29
THANKS
感谢观看
29
股东权益增长率
反映企业股东权益的增长情况，股东权益增长率=（本期股东权益-上期股东权益）/上期股东权益。
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04 财务综合分析
2024/1/29
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杜邦分析法
2024/1/29
杜邦分析法的核心思想
将企业的财务状况和经营成果综合反映在一个指标体系中，通过层层分解，深入分析企业的盈利能力、营运能力和偿债能力。
02 市场法
参考市场上类似企业的交易价格，通过比较和分析确定评估对象的价值。该方法适用于市场数据充分、可比对象多的情况。
03 成本法
基于企业的重置成本减去各种贬值来评估企业价

会计学院-东北财经大学教务处

3.“会计专业双语教学课程的资源整合与效果评估”，东北财经大学教学改革项目，5000元，主持，2019年结项。
教学改革与研究论文、专著及自编、主编教材情况
包括论文题目、专著或教材名称、期刊名称、出版社、时间等
1.“英国会计职业教育与学位教育的结合及其对我国的启示”，《商业会计》第一作者，2013/012
1999-2002年，东北财经大学会计学院，会计学专业，管理学硕士；
2003-2012年，东北财经大学会计学院，会计学专业，管理学博士。
2002-2019年，东北财经大学会计学院，副教授，ACCA项目主任。
教学工作量完成情况
为普通本科生授课课时
总教学工作量
2016-2017学年
126
423
2017-2018学年
2.“引导启发式在会计专业双语教学中的应用”，《沈阳师范大学学报（社会科学版》，第一作者，2011/06
3.“非指导性教学在财务会计双语教学中的应用”，《湖北财经高等专科学校学报》，第一作者，2011/02
4.“非指导性教学在财务会计双语教学中的应用研究——以《财务会计》为例”，《商业会计》，第一作者，2011/28
附件3：
东北财经大学教学优秀奖
申请表
申请人
王海连
推荐单位（盖章）
会计学院
填表时间
2019年7月4日
东北财经大学教务处制
姓名
王海连
出生年月
1976.10
性别
女
单位
会计学院
教学年限
17年
学历/学位
博士研究生
专业技术职务
副教授
手机
电子信箱
主要学习、工作经历
1995-1999年，东北财经大学会计学院，国际会计专门化专业，经济学学士；

东北财经大学会计学本科专业介绍

会计学东北财经大学会计学专业设立于1953年，1981年获得硕士学位授予权，1993年获得博士学位授予权。

1997年被评为财政部重点学科，2002年被教育部评为国家重点学科，2007年再次被确定为国家重点学科。

会计学专业于2008年正式通过澳大利亚会计师公会的质量认证。

2012年，会计学专业荣获辽宁省重点支持专业，并荣获辽宁省普通高等学校会计学本科专业综合评价第一名。

作为首批“会计学”国家级特色专业，多次获得国家和省级优秀教学成果奖，国家级精品课程数量在会计学科中位居全国首位。

东北财经大学会计学专业下设普通会计学专业、注册会计师方向、国际会计方向（包括CGA班、ACCA 班）。

本专业以体现“以人为本、服务社会、培养多样化规格学生”的理念，探索与饯行分方向、多元化国际办学特色，坚持市场需求为导向的定制化培养模式和产学研结合的专业精英人才培养模式，致力于培养“高素质、国际化、应用型”的财会专业复合型人才。

在探索和实践中，东北财经大学会计学专业形成了一条特色鲜明、优势突出、良性循环、效果显著的可持续发展之路。

本专业师资力量雄厚，现有教授26人，副教授16人；博士生导师8人；享受国务院政府特殊津贴专家3人；国家级教学名师1人，省级教学名师4人；教育部优秀人才支持计划入选者2人，辽宁省优秀人才支持计划入选者2人，财政部全国会计领军（后备）人才3人。

东北财经大学会计学专业已基本实现了“国内一流、国际有影响”和“国际化、高标准办学”的建设目标。

本专业毕业生就业形势良好，就业率一直保持在高位状态。

本专业培养的学生深受社会各界欢迎，社会声誉有口皆碑。

据中国科学评价研究中心的《2012中国大学评价报告》，东北财经大学会计学专业本科教育排名第二。

关于VCase财务综合教学平台的资源建设说明

关于VCase财务综合教学平台的资源建设说明东北财经大学会计学院与沈阳跃客教育科技有限公司基于《关于应用4P实务云建设专业课程资源的合作协议》，合作研发推出的VCase财务综合教学平台（以下简称“平台”），为了满足财会课程教学的多样性和教学数据的时效性，丰富实验教学的课程资源，平台一方面提供了微观企业主体的完整数据结构，微观企业主体的数据来源于实务企业，在不涉及到商业秘密的前提下，我们将企业的实务数据进行的简化和动态调整。

平台使用的实务企业包含万达集团及其下属的商业地产项目公司、中投发展及其下属的区域公司、三一重工、联想集团、苏州富齐林等；另一方面提供的丰富宏观经济数据来源，包含截至2017年底所有上市公司年度报告PDF文件、财务报表、行业数据等宏观数据资源，建设会计学院教学大数据。

在教学大数据的基础上，进一步建设基于实务建设的“课堂·案例·实验”三位一体的课程资源，将实务工作中实际运用的财务工具和财务案例变成教学工具，将海量真实实务数据变成教学内容，还原了实际工作环境和工作流程，让学生有置身企业工作的真实体验，从而更直观的学习相关知识。

除此之外，平台建立了EVC内部财务管理视角的动态实务案例体系和EVC外部财务分析视角的图文案例体系，前者基于企业价值创造的战略管理、投融资管理、经营管理和经营分析领域，将一个周期的各种经营活动有机的设计在一个实务公司中，以财务管理任务专题的
形式将案例动态呈献出来；后者将上市公司的各类数据以图文结合的形式呈现，按分析对象的各类数据筛选和整理过程中，通过折线图、柱形图、条形图等直观、清晰的图形揭示公司经营数据备用的规律和特征，用图形来解析数据，全方位的挖掘上市公司财务信息的价值。

沈阳跃客教育科技有限公司
2018-03-15。

东北财经大学实验室运行维护、维修经费划拨标准及管理办法(试行

东北财经大学实验室运行维护、维修经费划拨标准及管理办法（试行）第一章总则第一条为加强实验室运行维持经费的管理，提高实验经费的使用效益，保证实验教学工作的顺利进行，促进实验室的建设与发展，特制定本办法。

第二条实验室运行维持经费又称实验室经常费、消耗费，是保证实验教学正常进行的日常消耗经费。

其使用范围包括：购置实验教学所需的一般低值耐用品（工具、量具、器具及简单教具等）；采购各种实验教学所需的易耗品（电脑耗材等实验材料）；支付仪器设备日常维护、保养和维修费等；购置实验室人员必要的劳动保护用品及实验室卫生用具；实验技术人员计划内培训费、图书资料费等。

第二章划拨标准第三条年度实验室运行维持经费根据实验教学中心实验教学仪器设备和软件的总值、实验室承担的实验教学工作量等情况按比例进行核定。

年度实验室运行维持经费总额由如下比例标准划拨：1、实验教学仪器设备总值的1%，用于设备的维护。

2、非计算机类实验0.7元/人时数。

3、实验技术人员计划内培训费、图书资料费按实验室人员编制数 500元/人。

第三章申报和审批第四条每年十一月份，根据实验室教学仪器设备总值和上一年度完成的实验教学任务等情况编制实验室运行维持经费学年预算计划，填写《东北财经大学实验室运行维持经费预算申报计划表》，经实验教学中心主任审核后，交学校财务处。

第五条财务处根据各实验室教学仪器设备总值和上一年度完成的实验教学任务等情况按划拨标准核定年度实验室运行维持经费预算分配方案。

第六条实验室运行维持经费分配方案报主管校长审批后，财务处下达本年度实验室运行维持经费计划。

第七条凡未按要求或不及时报送预算计划及有关材料的，不予划拨本年度实验室运行维持经费。

第四章使用和管理第八条实验教学中心负责下拨的实验室运行维持经费的使用与管理。

要根据实际情况及时制定实验室运行维持经费管理实施细则，明确责任，落实措施，规范程序，强化管理。

第九条实验教学中心严格按分配计划控制使用，在额定计划经费内支出的。

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综合实验类型
基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于仿真模拟的研究性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验基于工具软件的验证性实验
实验数据
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综合实验类型
基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于仿真模拟的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验基于应用系统的验证性实验
总资产营运能力分析流动资产周转速度分析企业短期偿债能力分析企业长期偿债能力分析企业单项发展能力分析企业整体发展能力分析财务指标综合分析财务指标行业分析杜邦分析企业业绩评价行业业绩评价增值税核算与申报消费税核算与申报企业所得税汇算清缴财务报告综合分析财务指标综合分析杜邦分析债券价值评估股票价值评估项目投资评价与分析风险与收益分析杠杆效应与资本结构分析公司财务预测财务管理综合模拟-财务分析财务管理综合模拟-投资决策财务管理综合模拟-筹资决策财务管理综合模拟-公司估值财务管理综合模拟-资本结构房地产市场法评估房地产收益法评估房地产成本法评估机器设备市场法评估机器设备成本法评估无形资产收益法评估公司市场法评估销售与收款循环
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