山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案第一学期六年级社会教学计划教材分析小学品社教材从第本册开始，侧重对祖国历史的学习和了解。

本册指导学生开始认识和学习祖国的百年屈辱和抗争的有关内容，认识中国人民站起来的艰难历程，了解和认识我国在建设赋予强大的民主国家的历程中进行的探索和发展，了解我国在改革开放近３０年来取得的伟大成就，了解和感受我国在走向富强国家的步伐和历史任务。

本册的第一单元是“屈辱与抗争”，共三课。

着重介绍百年屈辱和先辈对救国之路的艰难探求。

让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。

第二单元是“中国人民站起来了”，是在了解百年耻辱的基础上继续学习和探究在共产党的领导下，中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争，建立起一个独立自主的民主国家的历程。

第三单元是”建设民主富强国家”。

共２课分别是人民当家作主人\祖国走向富强.教学内容本学期共教学三个单元，八课。

第一单元屈辱与抗争第二单元中国人民站起来了第三单元建设民主富强国家教学目标1、研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。

2、继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。

3、感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。

教学重、难点在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。

理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。

学会宪法赋予公民的民主基本权利和义务，感受民主国家的管理方式和祖国走向富强的前进步伐。

学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。

教学进度本学期上课20周，实际授课18周，每周上课2课时，共计36课时，3课时为机动。

第一学期品德与社会教学进度表教学措施从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。

重视对学生读图能力的培养。

从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。

注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。

加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。

经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。

第一单元屈辱与抗争单元目标情感、态度、价值观1、帮助学生形成关心国家大事的意识，激发其热爱祖国和人民的思想感情，树立为中华崛起而奋斗的远大理想。

2、激发学生对投降卖国行为的憎恨和对帝国主义侵略行径的仇恨，培养学生爱憎分明的思想感情，体会“落后就要挨打”“国家兴亡，匹夫有责”的道理。

3、培养学生爱戴革命先辈的情感，树立奋发图强的爱国志向与克服困难的勇气和精神。

能力1、学习从不同的角度观察、认识、分析中国近代社会发展的变化，尝试合理地、有创意地探究中国近代历史的有关问题，培养学生比较、分析历史问题的能力，能够透过现象看到问题的本质。

2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，能够运用简单的学习工具探索和说明历史问题。

知识了解近代中国人民和仁人志士救亡图存的一些光辉史实。

了解中国长期以来形成的民族精神和优良传统。

初步了解影响中国发展的重大历史事件。

发解近代史以来列强对中国的侵略史实及给中国人民带来的屈辱和危害。

1、血泪国耻主题目标：1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动2．知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。

3.了解英法联军、人闲联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。

5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。

教材简析：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。

“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。

第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。

在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈l服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。

教科书利用师生对话情境提出研究问题：为什么英国要向中国输人鸦片？鸦片战争是怎么回事？这是众多研究问题中的两个点，对学生起到启发引领的作用，便于激起学生极大的好奇心，引发探究的欲望教科书利用小博士的话及大量真实的数据资料、珍贵的万史图片、资料一阐明了当时鸦片在中国的横行及人染.毒瘾后的巨大危害。

但鸦片给我们带来的危寿远不止这此，教学时，教师可在课前引导学生通过网络、报刊、历史书籍等途径．搜集更多的资料进行交流，进一步揭露英法等帝国仁义的罪恶。

面对帝国仁义的罪行，有志气的中国人不堪屈辱进行了顽强的抵抗，教材选取了历史上有名的林则徐禁烟及三元里抗英斗争等素材。

教学时，教师可利用教材中提供的图片，以讲故事的形工进行，也可以采用观看影片的形式进行，让学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神及浩然民族正气。

教材通过小博士的话让学生了解了鸦片战争后，腐败无能的清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约〈南京条约〉，并提供了〈南京条约〉的部分内容。

教学时可让学生提前搜集相关的资料，有条件的学校可以为学生播放〈鸦片战争〉这部影片，然后配合着〈南京条约〉的内容让学生自己认识中国为什么会在鸦片战争中失败，鸦片战争给中国带来了哪些变化。

既给学生充分发表自己看法的间，又使学生的情感在探讨中升华，树立起民族自尊心和自信心；激发他们自立、自强的爱国热情。

屈辱的开端教学目标：1、通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国战争的史实。

2、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

3、了解中英〈南京条约〉的主要内容及其对中国的影响。

能力目标：1、通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伙和唯利是图的本质。

2、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。

3、记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振光中华的历史使命感。

师生准备：教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。

教学过程：六、教学反思火烧圆明园教学目标：1、通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过、结果等2 、了解〈天津条约》和〈北京条约》的主要内容能力目标：1．通过探讨第二次鸦片战争的背景、影响来培养全面、客观地分析历史现象的能力。

2．指导学生阅读、理解和分析有关的历史材料．帮助其领会史学对历史学习重要性，强调论从史出，史沦结合3．进行学科之间的交又、渗透，提升学生综合能力。

使学生认识第二次鸦片战争下仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结4．了解哲学原理：根本与直接原因、必然与偶然、现象与本质等，提高辩证分析和解决问题能力。

5．通过引导学生从西方列强侵华策略和清朝内部政局的变化两个方面，思考中外反动势力‘合作”新格局出现的原因，以培养学生从多角度思考问题的能力情感目标：1．引导学生进一步感受“落后挨打”的沉重教训。

2．通过感悟与体验，学会鉴别正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。

3.认识西方资本主义的虚伪、贪婪和唯利是图本质英法联军火烧圆明是对中国文化的一次大洗劫，造成了无法弥补的损失4.培养学生维护国家主权和民族利益的历史责任感教学重点难点：英法发动第二次鸦片战争的根本原因；《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响；第二次鸦片战争对中国造成的影响师生准备：教师学生收集第二次鸦片战争的文字及图片资料；收集第二次鸦片战争的相关视频资料教学过程六、教学反思2、悲壮的抗争主题目标：1、通过了解邓世吕等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的斗争事迹．培养学生爱国主义精神和民族责任感2．了解〈马关条约》的内容，使学生认识到洁政府的腐败无能以及甲午争给中国人民带未的屈辱与危害3．通过引导学生思中国在甲午战争中失败的原因，激发学生以卖国行为的憎恨，培养爱增分明的思想感情。

4.通过了解日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,激发学生强烈的民族义，从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负教材简析：“悲壮的抗争”由“寻访刘公岛”“刘公岛上的深思”两个活动主题构成。

教科书选取了贴近学生生活的材料，以寻访家乡的刘公岛为契机，引发学生的思考，教学重点通过“甲午海战”了解到更多悠壮的抗争故事，了解战争给人民带来的养来灾难．培养学生强烈的爱国意识。

“寻访刘公岛”主题活动设计，意在引领学生查询资料、实地参观、观看影视资料等形式，了解到刘公岛的地理位段、历史遗迹等，进而知道威海历来为兵家必争之地．是由于一个天然的优良军港。

当年清政府的北洋海军基地就设在这里，北洋海军提督衙门就建在刘公岛上。

在查询收集北冰洋海军基地及甲午战争博物馆馆藏资料的过程中，了解甲午战争的起因、经过、结果等“甲午战争”是日本帝国仁义对中国发功的侵略战争这。

这次战争包括平壤战役、黄海战役、威海卫战役和旅顺战役。

黄海战役是最激烈的一次海上战役，在世界海战史上也是空前的。

因此教科书选取这次战役。

.把战役的经过以及英雄人物的资料作为重点详加叙述，目的是激发学生强烈的爱国情感，使学生认识到，中国人民是不可侮辱的，黄海大战失败了，失败的主要原因是洁政府的腐败无能“寻访刘公岛”的后半部分主要讲述的是黄海战役后，清政府采取的妥协退让政策，使驻守在威海卫军港释的中国北洋舰队全军覆没。

战败后，清政府吏是投降卖国，被迫签订厂丧权辱国的〈马关条约〉教材通过对〈马关条约〉内容的一项项列举，让学生清醒地i人识到清政的软弱无能和日本侵略者的狼本性。

这此历史事件都再一次说明了“落后就要挨打”的道理。

活动时间：3课时寻访刘公岛教学目标：1.在引导学生查阅资料的过程中,让学生了解甲午战争的起因、经过、结果等。

2.了解邓世昌等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的爱国事迹，培养学生爱国主义精神和民族责任感。

3.了解《马关条约》的内容，使学生认识到清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。

4．了解八国联军侵华的基本史实。

能力目标：1．通过了解日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，引导学生深层次地思考中国在甲午战争中失败的原因，激发学生对卖国行为的憎恨，从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负。

2．了解中国人民不屈不挠的斗争精神是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

师生准备教师、学生收集与甲午战争相关的图片及多媒体资料等。