高中叙事作文：《活着》读后感
高中生作文《活着》800字10篇读后感
高中生作文《活着》800字10篇读后感《活着》是余华的文学作品之一, 以富贵的人生, 告诉了我们人间的疾苦。
今天在这给大家整理了一些2022高中生（作文）《活着》800字10篇（读后感）, 我们一起来看看吧！《活着》读后感一由小说改编而成的电影, 通常都不会比小说出色。
于是, 我循着好电影追根溯源, 直达原著。
看了张艺谋导演的电影《活着》, 葛优绘声绘色的演技, 无不表达着生活压迫下的弱者形象, 从衣食无忧的“富二代”到一落千丈的一般百姓, 从父母双全、妻小同在到父母故去、一双儿女横死, 都是对福贵沉重的精神打击, 可福贵呢, 总算承受下来了, 而且电影结尾也预示着美妙的生活。
如此悲惨的经历紧紧揪住了观众的心, 我觉得要找来原著读一读。
放下书, 我发现张艺谋太仁慈了, 他剥夺了福贵惨痛的经历, 呈献给观者一个不错的结局, 殊不知如此“圆满的”大结局看到后做何感想。
余华用朴实的笔调给我们描绘出福贵乃至芸芸众生的生活本意, 平白的话语压得人喘不过气来, 仿佛背着一块大石头赶路, 回头才发现地上渐行渐远的脚印已深深烙印在心里, 难以释怀。
一桩桩、一件件的丧子、丧妻……直至最后与一头也叫福贵的老牛相依为命, 主人公福贵仍在忍受着生活给予的“馈赠”, 仍在不屈地活着, 他是为活着本身而活着, 而不是为活着之外的其他而活着, 这种感受在他埋葬完最后一层亲情后所表达出的对生活, 对活着更多了一份释然。
正如经历九九八十一难的唐玄奘要比经历八十难的他更能体会佛的深意。
从福贵的遭遇可以瞥见你人生中偶尔的苦难, 我惊讶于余华拥有怎样一支生花妙笔如此的让读者心塞, 更为难得的是福贵一次次不服输的站起来, 默默地却又无可奈何地继续活着, 或许, 我们活着就是为了一次又一次接受生活的打击, 而后变得从容不迫。
记得一部电影中一句台词, 小女孩问男主人公：人生总是这么苦, 还是只有童年苦, 男主人公答, 总是这么苦。
好一个总是这么苦, 简洁明了却道出生活真谛。
活着读后感高中（精选5篇）
活着读后感高中(精选5篇)《活着》这部小说荣获意大利格林扎纳·卡佛文学奖最高奖项，余华简练的语言，淡淡的文字，平凡的故事，却生动地刻画出了生活的真实，会让人忍不住地去联想自己的生活。
你是否在找正准备撰写“活着读后感高中”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！活着读后感高中篇1最初接触余华的小说《活着》，是因为导演张艺谋的电影《活着》，当时那部电影可谓红遍全中国。
之后读过作家出版社的原著，现在又重读新经典文化25周年纪念版，让我感受到了生活中的酸甜苦辣和命运的不可抗拒。
福贵再努力、再悔改，也无法逆天。
经历了内战、大跃进、三年自然灾害、_时期的每一段历史，活生生地刻画出历史背景下小人物的命运，机智的讽刺、辛辣的幽默，暗示着历史的复杂性和残酷性。
看似平凡沉重的文字，实际上却是字字见血，让人内心很难平静。
当年那个年代像福贵式的悲剧小人物多如牛毛，他们无法活得体面、活出尊严，甚至连生命也失去了原有的厚重。
作为那个时代的主角，他们不可免俗地成为精神的空壳，被时代的洪流裹挟着无法喘息，即使面对着悲惨的命运，也只能勉强地活下去、努力地活下去。
活着读后感高中篇2活着，承载了多少意义、情感和力量呢?是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。
看完《活着》，想说说关于"活着"，这样广大却沉重的话题，似乎每一个语句都显得苍白，每一声叹息都显得无力;然而，活着，是进行时，是你我此刻正在经历的状态，无从逃避，直至那一天，你我在神的审判台前，而从那一天起，我们将活在永恒的国度里。
而活着和永恒，有人只看到了一部分，于是没有永恒的方向，迷茫地活着。
当我们听着故事的叙述者——福贵将自己的经历娓娓道来，感觉着他活着的状态一点点变化：年少无知时，萎靡地活着，无视妻子的艰辛，无视父母的关切，无视现实的责任;风云突变后，挣扎地活着，战场上经历生存的残酷抗争，生活中面临活着的底线挑战，情感上体会为父为夫角色的重担;看尽生死后，麻木而乐观地活着，无牵无挂，无泪无述，也无欲无求。
高中生活着读后感范例（5篇）
高中生活着读后感范例以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。
因这样一句话，我认识了余华，邂逅了《活着》。
心想，这书究竟囊括了怎样的一个人以怎样的姿态去度过这以笑为哭，生死徘徊的人生。
我贫瘠的想象力在自我思维的匣子里打转，呼之欲出的答案在我合上书的刹那隐约流淌在了笔尖。
相比于其他的大部头，这本拥有着从漫漫长夜中孕育出的黑色封面的薄书更具有不凡的重量。
余华说：“我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》，写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度”。
福贵则就经历了一生的苦难与失去，成为余华笔下的那个人。
从他身上，折射出了中国近几十年来的动荡与变迁；从他身上，也折射出父辈与老一代人的隐忍与苦楚；从他身上，更折射出一种几近乎英雄般的气势与荡气回肠。
福贵是一个英雄么？是的。
他是一个英雄！而困苦是他最亲密的“伙伴”，伴随着他从一个阔少爷走到一个下田耕作，为生计发愁的庄稼人，也伴随着他从徐家浩大家业、人丁兴旺，走到最后只有一头名叫“福贵”的老牛陪伴。
恍惚回首，这一生究竟要历经多少磨难，才能把心与身投放回天地间，而人究竟需要多强大的忍耐力，才能扛起这些从天而降的沉苦负担。
人生的意义究竟在哪儿？很多人追问。
有的人似乎找到了，而有的人似乎还在寻找的路上。
“人是为活着本身活着而活着，而不是为活着之外的任何事物活着。
”余华如此说道。
人活着，若被赋予沉重的意义，那总有一日会被生命不可承受之重摧残得形如枯搞。
人简单地活着，做着自己该做的事，不为他人而活，因为命运能够轻易地从我们身边剥夺一切。
我们亦可能在某一天变得一无所有，唯有活着的精神是属于自己的。
于是书中说：“一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。
福贵经历了他父母的死，他儿子的死，他妻子的死，他女儿、女婿、孙儿的死，变得孑然一身，他有时伤心，但他说过更多的是踏实。
因为他的亲人全都先他而去，再当他死时，他便谁也无需担心了。
身边的人一个个离去，而他还活着，在经历风浪悲痛之后。
《活着》高中读后感5篇
《活着》高中读后感5篇余华用类似新写实主义小说的叙事风格——零度介入的方式来展现《活着》的悲剧美。
下面给大家分享一些关于《活着》高中读后感，希望对大家有帮助。
《活着》高中读后感1余华称(活着)是“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着”。
这是一部充满血泪的小说。
经过一位中国农民的苦难生活讲述了人如何去承受巨大的苦难;讲述了眼泪的丰富与宽广，讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着。
“(活着)讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。
”这是余华对他这部书的评价。
的确，我这个12岁的少年也深有体会。
尤其是有庆，凤霞，二喜和苦根接二连三的死，让我感到了命运对福贵的不公，然而，命运又让他从原先的阔少爷转变为一个本本分分的农民，没有成为地主，免遭_时期的一死。
也许活着就首先要为本身，在去研究所谓的“身外之物”。
此刻，我在想想那多少无知的青年，他们误入歧途也许是以为一个物质的享受，他们的人生没有历史，真是该好好读读这本书。
生活会让你觉得离不开它，除非你真的从根儿上就不想好好活着。
朋友们，醒来吧!寻求你生活的灵魂的天空。
《活着》高中读后感2活着?活着为了什么?当然，有很多人毫不犹豫的会说活着为了享受眼前美好的生活。
故事中的主人公福贵，是个典型的旧社会败家子。
出生于富贵之家，从小到大不愁吃不愁穿，有个三从四德的妻子，也使他彻底成为了嗜赌成性、没有理想、没有责任、没有烦恼的败家子。
这时的他活着也只是为了享受眼前美好的生活。
当福贵嗜赌成性后，慢慢的他把所有时间、所有的钱、所有的家当都输光了。
一家老小从华丽的大宅搬进了茅屋里，也因此父亲去世了。
母亲生病倒下，家珍拿出两块银元让福贵去城里找郎中治母亲的病，可是福贵却被他党拉去当壮丁，每天在坑道里听着枪炮声，饿着肚子哆嗦过着日子。
这时的福贵只想着家人，为了能对家人好而活着，愧疚的活着。
《活着》读后感5篇
1、《活着》是余华的代表作之一，描绘了中国农村家庭在动荡时期所经历的苦难与坎坷。
这部小说以一位普通农民的命运为线索，展现了战乱、饥荒、家庭悲剧等一系列人性悲剧，带给读者深刻的思考和触动。
首先，小说中的主人公福贵经历了种种不幸遭遇，生活历经磨难而未曾放弃。
他在家族的兴衰中承受着无尽的苦难，失去了亲人、财富，但依然坚韧地活着。
福贵的命运让人感叹生活的无常和残酷，同时也展现了人性中的顽强与坚持。
他所经历的苦难让人心痛，但他对生活的态度却让人钦佩，引发了我对生命意义和人性坚韧的思考。
其次，小说通过福贵的命运反映了当时中国农村的困境和社会的黑暗面。
在乱世动荡中，人们的生存环境极度恶劣，生活艰难，人性的丑恶被放大和放大。
作者通过对农民生活的细致描写和对社会现实的批判，展现了当时农村人民的贫困和艰辛，以及人性在苦难中的扭曲和变异。
这种对社会底层人民命运的关注和呈现，使我更加认识到社会问题的严重性和人类困境的深厚性。
最后，小说以一种朴素而真实的叙事方式，揭示了人性的复杂性和伟大性。
在生活的沉沦和苦难中，主人公福贵展现出了坚忍不拔的生命力和对亲情的珍视。
他虽然饱受磨难，但依然保持着对生活的信念和对家庭的责任，体现了人性中的善良和坚韧。
通过福贵的故事，我对人性的多面性和伟大性有了更为深刻的认识，也对生活的意义和价值有了更加深刻的思考。
总的来说，《活着》是一部充满人性关怀和社会批判的作品，通过对一个普通农民的命运描绘，展现了人类在苦难中的顽强和坚守。
读完这部小说，我不仅对生活的无常和残酷有了更深刻的认识，也对人性的复杂性和伟大性有了更加清晰的理解。
这部小说让我思考人生的意义和价值，也让我对社会问题和人性光辉面有了更深刻的认识和感悟。
2、《活着》这部小说虽然描绘了主人公福贵经历的一系列苦难和悲剧，但在其中也透露出一种乐观积极的态度，让读者从中感受到生命的坚韧和希望的力量。
首先，小说中主人公福贵虽然面对重重困难和挫折，但始终保持着乐观的态度。
《活着》高中读后感（精选5篇）
《活着》高中读后感(精选5篇)《活着》高中读后感(精选5篇)影片以中国内战和新中国成立后历次政治为背景，通过男主人公福贵一生的坎坷经历，反映了一代中国人的命运。
下面是小编给大家整理的《活着》高中读后感，希望能给大家带来帮助。
《活着》高中读后感精选篇1这个冬季我拥有了一本好书，书不厚，但暖人心。
初入眼帘时，鲜艳的红色让我入了迷。
封面很简单，大红的底色只衬着两个大字——活着，在微弱的紫光下，书后似乎隐藏着什么，显得异常神秘。
伴着好奇心，我翻开了第一页……书以美国民歌《老黑奴》起源，因为这首歌，作者被深深打动，于是写下了这篇小说《活着》。
作者不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调，亲眼目睹了人们在这个纷纭扰扰的叫做活着的故事里死去。
大致阅读这篇小说时，书中主要讲“我”在一个乡下听一位老人福贵讲述他自己的故事。
福贵原本是一个地主家的少爷，由于好赌而输尽家财，变成一个穷人，他被国民党抓去当壮丁，经历了大跃进、人民公社化运动和文化_，他的亲人相继死去，最后只剩他和他的一头老牛活到现在。
此时，我感到我的心已经非常沉重了。
先是为福贵的败家而感到气愤，再后来又为了福贵悲惨的命运感到悲哀。
整个故事氛围都比较阴沉沉，但是，无论福贵的命运有多么悲惨不堪，即使到了趋于死亡的边缘，他都活了下来，在悲伤的情节之间，福贵在死亡的伴随下活着。
述说苦难时，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲伤还是欣慰。
也正是从这里，我的心再一次被深深触动了。
说到福贵，他本身并不是一个值得尊敬的人物，在他年轻的时候如此放荡不羁，后来虽然变老实了，但是并不懂得教育孩子。
不过仔细想想他还是有着其余人不曾拥有的品质。
福贵受到的打击和痛苦是常人所没有的，可他还是靠着自己的力量，活着，坚强的活着，不像春生因为在文化_受挫折而自杀，这种精神还是值得我们赞扬的。
在现实生活中，像福贵那样抹着浓厚的悲惨色调的人很少，但是我们会遇到大大小小的崎岖坎坷，在挫折面前，或气馁投降，亦或昂首挺胸继续前行，我相信只要活着，生活中的大小细节和感受都会被我们遗忘，被时间所遗忘。
高中生《活着》读后感
高中生《活着》读后感高中生《活着》读后感5篇当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的高中生《活着》读后感，希望对大家有所帮助。
高中生《活着》读后感1花了一个下午的时间，看完了余华的《活着》。
我字字不漏，把书里的每一个感情都尽可能的看清楚。
而我，始终不够深沉，只能通过眼泪来宣泄我的共鸣，以及对命运的感慨。
看到最后，我深深佩服于福贵对待生命的态度。
没有看过过程，就不会懂他经历了什么。
在书的中间部分，我为每一个淳朴、善良生命不应该地离去伤心抽噎。
有庆热情地献血，却被无情地抽死；苦命的凤霞，刚在为她终得嫁一真心之人欣慰、舒心之时，却又不情愿地看着她为新生儿的降临而逝去；最善良的家珍，永远都怀着那最柔软的心，为家人无私地付出，最后，实是被累得死去；中途成为徐家女婿的二喜，一个偏头男人，同是苦命的人，同样也逃不出命运的安排；还有最让人怜爱的苦根，他的死，最是让人痛心的难以接受……每一个人都是那么鲜活地存在过，他们就想简单地活着，他们其实早参透了人生最基本而又最深刻的哲理。
他们勤劳能干，为了活下去坚强地支撑着。
即使贫穷，即使病痛，他们也从未有过放弃生命的念头。
看过《活着》，就等于经历了好几场人生的急剧悲痛。
每一场，都是常人难以忍受的。
亲身跨越痛苦，无疑是艰难的。
但是，跨越了，也就解脱了。
而最虐人的，其实是那一直驻足在旁的作为旁观者的痛苦。
是的，我说的就是福生。
我甚至无法想象他最后怎么还能和他那命名为“福生”的老牛谈起有庆、二喜、家珍、凤霞以及苦根。
他的“玩笑”，在我看来，无疑是一次又一次地揭开那足以让人血流不止的疮疤。
可是，他确实这么做了，并且笑声实为爽朗。
以往的苦痛与现在简单的豁朗对比，再看看每一个真实却又已去的人，或许，这就是《活着》的寓意所在吧。
回到我的现实，分明觉得我确实离他们好远，可是，那些人物着实给予了我前所未有的'共鸣。
《活着》读后感（通用8篇）
《活着》读后感读完一本书以后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《活着》读后感心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
《活着》读后感篇1《活着》一书，我几乎是哽咽着读完，设想踏在福贵的人生道路，每走一小步，我都能感受到苦难的沉重，泪水似乎显得那么微不足道。
空气中处处弥漫着绝望的叹息，精神的支撑感觉随时会被瓦解。
福贵几乎时时身陷生与死的边缘，痛苦的挣扎，在一次次希望的破灭中坚忍不屈的活着。
生命里难得的温情被一次次至亲的离去撕扯地粉碎。
然而他并没有失去活着的勇气。
带着对亲人的回忆拼尽全力地活着。
正如作者余华所说：千千万万的人读到了绝望，而我写得却是希望。
活着的力量不是来自于喊叫，来自于忍受，忍受现实给予我们的幸福和苦难。
苦难终将过去，珍惜当下，好好活着。
人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
这是书中的一句话，当我第一次读到这句话的时候，就被深深地震撼到了。
扣问自己，努力的意义是什么?思索再三，努力的意义也许就是让自己变得好一点。
今天我多学一点知识，明天就少求一次人。
今天，我少些抱怨，明天就会越来越好。
今天我多坚持一次自己的梦想，明天我就离它更近一点。
也许我走的慢，但只要坚定地走下去，总有一天，能到达我想要的生活。
经过一天的忙碌后，终于可以沉寂于桌前。
外面是沉重的夜色，寂寥的空气里，不知道涌动着世人多少的哀愁苦乐，也许那就是人生的五味陈杂吧。
正如米兰·昆德拉所说的“生活就是一种永恒的、沉重的努力”。
想起了身处异乡的妹妹一直拼命的工作，多了一些生活的感触。
手骨折了依然在工作没有休息，只为心中神圣的职业—刑警而倾尽所有精力。
我觉得好的文章从来都不是词藻如何华丽，而是能让我们看到，听得到那个人源自内心无声的诉说，可能因为她有一些使命感与执着的情怀吧，可笑吗?也许是的，但她眼角熬夜的黑斑，一点都让人笑不起来。
知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何愁。
活着读后感范文高中7篇
活着读后感范文高中7篇《活着》讲述了福贵一生的悲欢，表达了福贵一生的起落盛衰，阅读了《活着》这一本书你会有什么感想呢？那么关于活着读后感该怎么写呢？下面是小编给大家整理的活着读后感范文高中7篇_《活着》读后感范文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活着读后感范文(一)很久前就知道《活着》这本书，但一直没有时间去看，是通过老师的介绍，我才开始阅读这本书。
夕阳下一位叫福贵的赶牛的老人用不同的名字吆喝着老牛，就象一个个亲人又站在眼前。
他们的生活未尝不象那头老牛一样负重着。
解放前的生活如一张破了洞的网一般，紧紧地扣着他的呼吸。
从阔少爷到佃户，一夜之间的身份改变完成了他人生的转折点。
在他的生命中，几个名字撑起了他的一生。
想起家珍，一个善良而坚韧的女人!富裕的生活没有让她变得慵懒世俗，反而愈加衬托出她的高贵。
富裕的时候她并不高傲，我脑间唯有是她，一个城市女学生那个清纯的背影;转折时她并不惊慌，怀着8个月的身孕在牌场上的哀求让我为之动颜，离开了主房去茅屋住时的沉静让我为她赞叹;还有失去有庆的悲痛，凤霞走时的镇静，加上那让她难堪的软骨病，都深深地烙在我的心中。
想起她，活着是一种沉重!想起有庆，一个可怜而乐观的孩子!在城里出生半年就被母亲带回了茅草屋，也就那么短暂的生命却经历了几次的生死磨难。
最真切的感受是他对羊的喜爱，赤脚走几十里从来不喊累，那么小的孩子每天就这样上学、割草、喂羊从不怠慢，我欣赏这样的一种品质!最痛心的是他的夭折，一个这么可爱懂事的孩子却被狠心的医生活活地抽血而亡。
这对于他来说是一个太残酷的世界。
想起他，活着是一种折磨!想起凤霞，一个失聪而纯净的孩子!一场疾病夺取了她的言语，却夺不去她那颗天使般的心。
优越的童年的背后是无穷的灾难，而一个柔弱的女子却支撑着一个破碎家庭的重担。
最让我感动的是她对于父母的理解和对弟弟的爱护;最让我心酸的是她为了一段地瓜和别人争夺，仅仅为了给家人一点干粮;最让我痛心的是由于哑而遭受的欺凌;最让我惋惜的是幸福向她招手时，她却在迎接一个新生命的到来后悄然离去!想起她，活着就是一种生命的延续!想起二喜和苦根，一对在书中短暂走过的父子，惟有的只是对活着的诠释……一个个走过的人，让经受了坎坷的福贵，最后近乎了麻木，对于他，活着只是等待着死亡的自然到来，于是，那头夕阳下的老牛就和他默默相伴而行……活着读后感范文(二)活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。
《活着》读后感范本（六篇）
《活着》读后感范本《活着》是由余华所著的一部小说，通过一个农民的生活经历展现了中国农村在历史巨变中的生活状态和命运转折。
在阅读完《活着》后，我深受作者文笔的独特之处和对于人性的思考所触动。
这本书通过描绘主人公福贵的生活经历，向我们展示了一个普通人在战乱年代的悲惨命运。
小说的故事背景设定在20世纪上半叶的中国，福贵是一个善良老实的农民，过着正常的农村生活。
然而，他的命运在国民党、土匪、日本侵略和解放军之间的交替战争中发生了巨大转变。
他的家庭被日寇杀害，他失去了父母、妻子和孩子，只剩下一口老房子和他的父亲。
福贵靠着卖唱养活家人，活了下来，但生活艰辛。
最后，当他的父亲去世后，他成了最后一个活着的福家族的人，他孑然一身，活在了一个没有亲属、朋友或希望的世界。
《活着》以其深刻的人性描写给我留下深刻的印象。
尤其是对于人生的思考，作者在福贵的口述中表达了对于人的尊严和生命的普遍价值的关注。
福贵虽然经历了无尽的磨难，但他始终保持着对生活的积极态度和对生命的敬畏之情。
他深知生命的可贵，丝毫不放弃希望，用他粗犷的语言表达了对于命运的抗争。
我被他的坚韧和乐观所打动，同时也让我思考自己对于生活的态度和对幸福的定义。
除了人性的思考，小说还通过描写农民的生活状态让我更深刻地理解到中国农村的辛苦和艰难。
福贵是一个普通农民的代表，通过他的眼睛，作者向我们展示了农村太多被忽略的现实。
农村人民在那个特殊的历史时期承受了巨大的苦难，无法脱离战争和动荡，面对温饱都是一种奢望。
他们的生活在战争的循环中持续遭受着破坏和压迫，无力改变自己的命运。
通过福贵的遭遇，我对于农村人民的苦难有了更加深入的理解和同情。
另外，小说中通过福贵与其父亲的关系也给我留下了深刻的印象。
父亲是福贵唯一的亲人，他们之间的相处让我感受到了亲情的可贵。
福贵对待父亲的坚韧和奉献，体现了传统中国家族观念中孝道的重要性。
父亲的去世给福贵带来了巨大的打击，他的世界变得更加荒凉。
高中生《活着》读后感范例（三篇）
高中生《活着》读后感范例“田野里，一个老者，牵着一头老牛。
”他慢慢地走着。
我慢慢地读着。
这是一本讲述生命的书。
读这本书的时候，坦白地说，书中的道理只是隐隐约约地懂得。
毕竟才13岁的年纪，什么大起大落都还未经历，对于生和死的概念，只是模棱两可地印在脑海里，唯一真切地，就是发自内心的感动。
于是我静静地坐着，听着福贵讲述他的一生。
年少时的福贵是个冷漠的浪子，直到赌博输光了家产才想到回头，可晚了，父亲在巨大的打击下猝然离世，他们一家迁居到小茅屋内，这时的他已懂得体恤亲人，参与劳动，可不幸纷至沓来，福贵被抓去服役，在炮火中滚打，看尽了流血与死亡，好不容易逃回家来，妻子家珍却在不久后生病死亡。
儿子有庆，女儿风霞，孙子苦根，母亲，二喜，这些曾相依为命的家人都在苦难的生活中一个接一个的离去。
最后只剩下福贵，牵着老牛，在田埂上劳作。
福贵说：“我会好好地活着。
”这句坚定的话，却充满了悲凉。
时间如流水般，带走了他生命中所以的人和事，最后的福贵，孜然一身，只剩下满脑子过去的回忆。
可福贵的一生中何尝就没有温情，风霞嫁人时的幸福，儿子长跑第一名时的自豪。
但这些时光很短促，在他体会了活着的幸福后，只一下，就又尝到了死亡与分离的痛苦。
他的一生就如一个多棱多面的球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地闪现，他不可能在哪一处彻底地停下，只要他还活着！最早看这本书的初衷，是因为别人说看这本书你会从头哭到尾，但到最后发现不然，福贵的悲伤，并没有激发出我心里的泪水。
是因为，这些苦痛本身就和福贵的生命融为一体。
正是这些磨难，让我觉得福贵是真真切切地活着。
他就好比是在走一根平衡木，时而在高处，时而在低处，所以最后能在中间平平稳稳地坐下来。
但在高处时的雀跃，和在低处时的恐惧，是无论如何忘不了的。
总而言之，他生命的魅力所在，就是那无征兆的变化。
在历经种种之后，福贵两脚踏地，怅然长叹的感觉，是我可能永远无法体会到的。
为什么仍然活着？因为仍然在生命的长河中行进。
高中余华《活着》读后感5篇
高中余华《活着》读后感5篇《活着》同时入选香港《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说百年百强”, 与中国百位批评家和文学编辑评选的“九十年代最有影响的10部作品”。
下面给大家分享一些关于高中余华《活着》（读后感）（范文）, 希望对大家有帮助。
高中余华《活着》读后感1这本书看完了, 这确实是一本不需要书签的书, 对于想养成读书习惯的人来说, 十分推荐这本书, 读起来很流畅。
一本书一共有五篇自序, 这还是第一次见。
在日本自序中, 余华谈到了时间制造了一切, 制造了生离死别, 制造了酸甜苦辣, 并引用了贺知章的一首诗：少小离家老大回, 乡音未改鬓毛衰。
（儿童）相见不相识, 笑问客从何处来。
对于某些事情的认识, 确实只有亲身经历过才懂。
就像对于读完上面这首诗的感受, 初中和现在相差深远。
而现在当我读完《活着》的这本书时, 感触并不是很深, 并没有觉得这本书写的有多么好, 这可能就是我们这一代人对于上一两代人所遭受的苦难没有切身体会的原因吧。
读完之后大概有以下几点感触：富贵最大的幸运就是取了家珍这么好的妻子, 这一点甚至改变了自己之前的择偶观;凤霞因为生病变成哑巴真的是太可惜了, 但是她第一次就相亲成功我感觉还是比较意外的;有庆一定是一个超级可爱的孩子, 如果当时能给他一只狗狗陪他玩, 简直就是天堂般的生活了, 毕竟绵羊和人类的互动还是很少的, 感触最深的就是富贵夸他跑步得第一名的时候, 仅有的一次表扬, 内心真得比有庆本人还要激动, 这可能和自己的生活经历有关系吧;凤霞因为难产而去世, 二喜因为工地事故而去世, 苦根因为吃豆子而去世, 这样类似的事情回老家时也听长辈提起过, 那个年代这样的事情确实。
只有回老家时, 才能听到长辈讲述他们年轻时的苦难, 表情状态大都相似, 脸上的皱纹快乐的游动着, 和富贵一样, 精彩的讲述着自己。
高中余华《活着》读后感2如果我们有更多选择, 就不会有这么多咄咄逼人的欲望。
可是我们只能沿着这条狭窄的小道, 麻木地走过去。
活着读后感(15篇)
活着读后感(通用15篇)看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的活着读后感，希望能够帮助到大家。
活着读后感1生命是一个人对自我经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。
——余华看完这本书后，我第一句就感叹：这是一个好悲伤的故事啊，这本书以一个流浪汉道听途说的故事方式写了下来。
其中，文中的第一个“我”，对这个故事是有自我的评论的。
这样的文学手法，我第一次接触。
这样能够完整地写出这个故事，也能够自由地抒发作者的一些感触。
福贵原先是个富家子弟，却因赌博输了家产，连妻子也被娘家接回去了。
好不容易妻子带着儿子回来，母亲却病倒了。
为了求医，福贵被抓去当壮丁了。
几年后回来，虽然母亲已经去世，女儿也因一场高烧不会讲话，但好歹四人的小家团聚了。
又因饥荒，被迫无奈把女儿送给别人。
女儿逃回了家，他们再也狠不下心了。
但厄运接踵而至，先是妻子病倒了，之后儿子又因献血过多死了。
好不容易有了一个勤恳的女婿，女儿又因难产去世。
不久妻子也去世了，只留下一个外孙。
本还可勉强过上好日子，女婿却因工地失误丢了性命。
福贵拉扯着外孙长大，却因为一个自我都不敢相信的失误——豆子煮多了——外孙被吃撑死了。
就这样，亲人接二连三地去世，这样的遭际，苦不堪言。
这个故事的时代背景是解放初期前后。
先是和国民党打仗，再是分田地、斗地主，还有饥荒。
我看过的书也有很多是取材于相似的动荡的时代背景。
这让我想起了《骆驼祥子》中的主人公祥子，同样是被社会一步一步碾压，直至毁灭。
可是《活着》的结局不一样。
福贵没有被压垮。
最终他从集市上的宰牛户手中救回了一头老牛，并以自我的名字命名，和它一齐优哉游哉地种田，喊着逝去家人的名字，告诉“福贵”，不仅有你一头牛在犁田哦！这样的田园生活，是甜是苦难以分辨，只觉得弥漫着无尽的苍凉。
有人会问，这样“在死亡的伴随下活着”，有什么意义吗？什么是活着？活着就是你能够感受到生活中的欢乐，更能够经受生命中的痛苦——毕竟如果死了，就什么也感受不到了。
高一《活着》读后感【5篇】
高一《活着》读后感【5篇】高一《活着》读后感1作为一部作品，《活着》讲解并描述了一个人和他命运之间的友谊，这是最为感人的友谊，由于他们相互感谢，同时也相互仇恨。
他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。
他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作〔雨水〕和泥土。
福贵的一生，经受了年少阔绰、家道败落、战斗离乱、贤妻早逝、儿女双亡，最终只和一头老牛相伴…这些苦难叠加于一个人的身上，确实显得有一点戏剧化，但是许多时候，我们或许不必执着于苦难本身的形式，于人而言，活着的苦痛常常是一样的，或残阳如血，或黯然如尘，尽管苦难的形式会不同。
由于远离那些动乱的年月，由于并未真正有过困难和困顿，这个〔故事〕读起来平淡中有些窒息，却也不乏温情和感动。
当我们知道苦难是生命的常态，苦恼苦痛总不离不弃时，也便没有必要自怨自艾。
正如我们终会明白，无论现时经受的是措手不及的美好喜悦，亦或是无可告人的艰辛苦难，只要连续活着，它们中的大多数详情和感受都将被我们和时间一一遗忘，只留下苍白的结果。
而对那个结果，我们终将毫发无伤。
高一《活着》读后感2余华说，人是为了活着本身而活着，不是为了除活着以外的一切事物而活着。
《活着》作为一部影响几代人的文学作品，确实发人深省，耐人寻味。
在新中国成立前后的特别阶段，时代特征突出，时代气息深厚，活着是一分苦痛也是一分欢乐。
书中仆人公福贵的人生便是整个社会的缩影，他的身上折射了整个底层民众的兴衰祸福。
人为何而活着。
古罗马政治家西塞罗认为，人是为了思索而活着;法国启蒙思想家卢梭则认为，人因自爱而活着;中国武侠小说家古龙则坚持，人为承当责任而活着……而福贵却说：“人是为了活着而活着。
”福贵早年玩物丧志，家道中落，妻子背离，父亲惨死。
年少的福贵因贪图享乐而活着，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最终落得苟活之地。
而立时的福贵，家境清贫却得意，生活艰苦而自乐，在一切渐入佳境之时，迫入壮丁，背井离乡，烽火连月，苟且偷安。
《活着》读后感作文8篇
《活着》读后感作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生读《活着》的心得有感7篇
高中生读《活着》的心得有感7篇下文是我为您精心整理的《高中生读《活着》的心得有感7篇》，您浏览的《高中生读《活着》的心得有感7篇》正文如下：高中生读《活着》的心得有感篇1“活着”这两个字眼对常人来说平凡得很，但是对于《活着》这本书中的主人公“富贵”而言，却意义深刻。
富贵原本是个富家子弟，过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧生活。
他不把父母当回事，对妻子的辛苦劳累不屑一顾。
最可恶的是他那吃、喝、嫖、*的陋习，挥霍光了老一辈留下的所有家产。
他的父亲也被他气死了。
可是这时忏悔已经来不及了。
从此，他只能过着一贫如洗的生活，饱受着为生计而奔波的劳累、苦楚。
他怎么也没想到命运会一次又一次地捉弄他，让他的心灵遭受一次次与亲人离别的痛苦，最后只剩下了他一个孤家寡人苟活于世。
生活形成的巨大反差，使福贵努力地重新生活，这位历经沧桑和磨难的老人将苦难消解于自己的忍耐和平静之中，坚强地挺了过来。
生活本身就是一位好老师。
是生活渐渐让游手好闲、薄情寡义的富贵变成了一个任劳任怨、百折不挠的家里的顶梁柱。
如果没有经历后面的变故，他可能一辈子也*体会到活着是多么美好和幸运。
在每个人生活的道路上，每一段都是那么刻骨铭心，每一次都让人大汗淋漓，生容易，活不易。
人生的道路，就像波浪形曲线高高低低、起起伏伏。
虽然走起来非常辛苦，但是它却通向我们人生幸福的道路。
只有攀过那危峰兀立的高峰，越过那一条条一望无际的山谷，才能真正体会到活着的意义。
让我们以积极乐观、自强不息的态度面对生活，走好每一段生活的旅程！高中生读《活着》的心得有感篇2“这本书表面上叫《活着》，可实际上大家最后都死了。
”我一和朋友聊起《活着》这本书的时候，就会讲这句话。
《活着》这本书给我的阅读的体验实在是太讽刺，太戏剧又太过沉默，还掺杂着一些*理解的苦痛，这让我久久不能释怀。
我跟着福贵看他从一个爱好*博的公子哥变成一贫如洗的穷光蛋，觉得实在是活该。
可是看到后面，看着他身边的家珍、有庆、凤霞……。
《活着》高中读后感5篇
《活着》高中读后感5篇《活着》高中读后感篇1《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。
《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，人是为了活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着。
主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历战争、杀伐以及一系列动荡的生活，经历家庭的兴富到衰落，，身边的人陆续地死去。
在他们一生中，不知失去了多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。
尽管是这样，他还是友好地面对世界，一切伤痛的往事在他口中都变得那样平淡。
也许当我们的生命将要走到尽头的时候，回望以前的一切，才会做到安下心去对待，才会做到清醒地重新认识所有的事。
福贵的经历的确令我感到悲凉，甚至同情他。
他的一生有太多的不幸，曲折的命运一次次降临，我不禁感叹：这世界上的确不公平，有的人一生享尽荣华富贵，衣食无忧，而有的人却要像福贵那样，面朝黄土背朝天，挥洒血汗过完一生。
在现实生活里，往往有许多的人因一时的挫败，对命运的不满，企图了结自己的生命。
在电视新闻报道上，往往都会看到一两则关于某某人因对生活充满绝望，或是忍受不到生活所带来的煎熬而选择放弃自己的生命。
看到这些行为，我并没有对其有同情之感，反而觉得他们很愚蠢，人生有什么比活着更重要呢？活着，我们可以干很多事，必死去幸福得多。
我们是为了活着本身而活着，其他的都不能动摇我们活着的信念。
我们要友好地面对我们的人生。
生老病死，我们都得一样一样地过，生命只不过是个过程罢了。
我只希望能按自己的意愿选择一个方式，真实清醒并发自内心地去实现他的价值，到了那一天，但愿我能带着平静的微笑向世界到个别，也对身边的人说声再见。
《活着》高中读后感篇2这是我第一次读余华的书，故事朴实，可结尾又是那么残忍。
我向来都不爱看悲剧的，也从不愿直视社会上真真切切存在的惨案，我是个理想主义者!曾耳闻过《活着》中的一些故事与人物，所以《活着》在家中书柜已久，甚至书上面都有了一层薄薄的灰。
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《活着》读后感
现如今似乎已经很少有人去掂量‘活着’这个词的份量了！人们大都逐之以金钱名利、悦之以声色犬马，死死盯着与生命本身关系不大、与欲海情壑紧密相连的东西，使很多人都不再去思考活着的真正意义了！
人活着是为了什么？世上仍有无数的人始终不明白，他们总以为活着只是为了他们心中所谓的幸福、爱情、金钱、做官！有的人觉得自己改变不了命运，对前途不抱有任何希望；有的人，碰到困难，就选择了后退，甚至放弃自己的生命。
在《活着》一书中，主人公福贵也许并不知道自己为什么而活着，他也许只知道人活着就是这样，有钱就赌一赌，没钱就种种田，经历一下世间的酸甜苦辣，也许活着在他的心里真的就是如此简单。
福贵是个含着金钥匙出生、曾经风光一时的富家少爷，但由于自己没有思想和信仰，年轻的他无情地对待家珍，愚昧地赌完了家产，残酷地在一夜之间让自己殷实的家庭走向生活的底层。
到后来，福贵还清了所有的赌债，他也因此变得一无所有，也不再赌了，也懂得了怜爱与珍惜家人，然而，生活是残酷无情的，现实没有因为福贵幡然悔悟历经沧桑就给予他平静和安宁的日子，他亲眼目睹自己的亲人一个一个离他而去，最后他一贫如洗、无依无靠，只能与老牛为伴。
也不由得让我对他由当初的憎
恶转而变成了同情。
在这里《活着》就是一面人性的镜子，它告诉我们公子哥式的品行只会让人走向失败，余华写《活着》的初衷，也许也正基于这个原因吧。
其实福贵不过是当时广大中国农民中的一个缩影罢了，在他的身上，除了曾经的疯狂和为所欲为，还是遗存了不少的优良品德：比如勤劳善良、任劳任怨、乐观坚韧……在苦难的背景下，福贵经历了人生中所有的痛苦，当他看着亲人一个个离他而去时，他的心其实在滴血！但他奇迹般地挺了过来，依然直面自己的人生，风烛残年之时，牵着一头老牛做伴过日子。
他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为他觉得活着是为了让死去的人安心！他曾经伤心哭泣、痛苦挣扎，但他依然乐观、豁达地面对自己的人生，在他的脸上，你看不到他生活有多么的不好，看不到他对世道有多少的厌倦，看不到一丝的沮丧，有的只是岁月留下的沧桑，有的只是他带给我们的人生取向。
然而我们有的人遇到轻微的挫折就意志消沉、痛苦流涕，感叹工作的辛劳与生活的不易，感叹命运的不公，有的人选择了“混”，其实我们有资格说我们苦吗？有资格对我们所遇到的挫折就失去信心吗，有资格感叹命运的不济吗，不能！可是我们中间经常有人犹豫、彷徨、滞步不前！然而，我们生长的时代与福贵那个物质匮乏、荒唐无知的时代相比，是多么地幸福，所以我
们每一个人都应该好好地生活，理性的生活，要懂得如何勇于承受困难解决困难、如何保持乐观的生活态度！
其实即使在那样的时代里，还是有许许多多的勇士，他们时时刻刻都在做着有意义的事情，他们勇于面对困难勇往直前，他们是社会进步的真正勇士，他们是中国革命走向成功的生力军！因为中国革命的胜利和改革开放一样都是源于农村的，是与农村老百姓密不可分的！当初毛泽东正是因为及时地意识到了这一点，勇敢地提出了“农村包围城市”，才使中国革命取得了神奇般的胜利！当初的中国正是因为有着无数像福贵春生这样的百姓，正是他们坚强地活着并因此忍受了无穷无尽的痛苦和磨难！
福贵老人成长在解放前期，他一生的写照其实就是现代中国的一部精彩的演变史，让我们真实地见证人生的无情与战争的残酷。
然而，即使福贵一生的故事是这样一幕人生苦难经历的人生悲剧，是一个历尽世间沧桑和磨难的老人的人生感言！但是在余华的笔下，他还是在向我们展示高尚！那一刻在余华的笔下，活着就是忍受，忍受生命赋予我们的责任，忍受现实给我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
他通过福贵的口，告诉我们人应该如何去承受苦难；告诉我们绝望之中总是会有希望；告诉我们人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物而活着。
“皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去。
”福贵牵着老牛渐渐远去，“少年去
游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
”一路粗哑而令人感动的歌声在空旷的田野里像风一样飘扬……从这样的文字里我们可以读出：他所叙述福贵的经历和感受，不是为了博取别人的同情和帮助！
当今社会，虽然有一部分人仍然一味地崇尚金钱与权力，评价一个人成功与否也以金钱与权力作为标准！这些都会使有些人的价值取向迷蒙……也促使有人想一夜暴富，有人行贿受贿……社会黄、赌、毒、法、黑也因此应运而生……但是，我们仍然要选择坚强地活着，并且勇敢地从自身做起，勇于直面自己的错误并加以改正，不断地提升自己、充实自己，并极富热情地关注社会，尽自己所能去帮助和关爱他人、培养后代，我们坚强乐观地面对生活的压力，凭着自己的良知去闯荡社会，即使生活再艰难困苦，我们在很好地活着的同时，还可以了无遗憾地对世人说：我对得住自己的良心！也许这也是人活着的意义吧！如果不是这样，那么我们和书中青年时期的福贵又有什么区别呢？！因而，对于读到这本书的我们来说应该算是终生受益吧。
《活着》赋予了太多的内涵，读着它是一种享受，让我们明白作者的良苦用心，让我们更清晰地了解自己，让我们知道应该了解并牢记中国的每一段历史，因为“一个善于忘却历史的民族必定是一个没有前途的民族”！《活着》拒绝谎言、拒绝道德中立、
拒绝涂脂抹粉！在一片歌舞升平、国泰民安的景象中，是这样的文字让我们知道这只是表象罢了；《活着》不畏权贵，一切凭自己内心真实的感受说话！用自己的文字真实、客观地反映和评价着心中的人和事。