西盘语文主题学习实验用书征订单
1. 2018春季“语文主题学习”实验教材征订单(人教小学)
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《春天的声音》 一年级 （共2册） 《夏日乐趣多》 《彩色的梦》 二年级 （共2册） 《奇妙的世界》 《为地球撑起一把伞》 《多味童年》 三年级 （共4册） 《真情传递》 《爱在人间》 《追寻美的足迹》 《唱响和谐》 四年级 （共4册） 《向生命致敬》 《生命的光辉》 《走进西部》 《金色童年》 《语妙天下》 五年级 《回眸感动》 （共7册） 《名著故事园》 《读人论世》 《美丽的地球村》 《感谢生活》 《走进民族村》 《成长风向标》 六年级 《海那边的故事》 （共7册） 《美丽的探索》 《童年如歌》 《梦想的翅膀》
语文主题学习实验教材目录
发行单位：北京华樾教育科技有限公司 联 系 人： 联系电话： 邮 箱： 收款单位：北京华樾教育科技有限公司 账 号：9160116024342050005691
开 户 行：山东临沂兰山农村商业银行南 坊支行 金 额： 0
征订单位： 负 责 人： 年级 人 书名 教 定价
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中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范本（2篇）
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范本一、目的及背景本规定旨在确保中学学生教辅用书的征订和资料翻印工作的规范和有序进行，促进学生有效学习并维护广大学生和家长的利益。
二、征订范围及途径1. 征订范围：本规定适用于中学各年级学生教辅用书的征订工作。
2. 征订途径：学校将通过学校教务网站、班级微信群等方式发布教辅用书征订信息，同时向学生和家长提供线下征订渠道。
三、征订程序1. 发布征订信息：学校将在每学年开始前通过指定渠道发布教辅用书征订信息，包括征订书目、作者、出版社、价格等详细信息。
2. 学生家长选择教辅用书：学生家长根据学校提供的征订信息，自行选择购买教辅用书。
3. 订单提交和确认：学生家长将选择的教辅用书信息填写在指定的征订表格上，并提交至学校指定的征订渠道。
学校将对收到的订单进行核对，并作出确认回复。
4. 教辅用书发放和支付：学校根据确认的订单，在指定时间和地点发放教辅用书给学生家长，并收取书款。
家庭经济困难学生的教辅用书费用可以根据学校相关资助政策进行减免或补贴。
四、资料翻印规定1. 翻印范围：本规定适用于中学学生资料翻印工作。
2. 翻印申请：学生家长需要提前向学校提交资料翻印申请，明确申请的资料内容和用途，并承诺不将翻印资料用于商业目的。
3. 翻印审核：学校将对收到的申请进行审核，对符合规定的申请进行批准，并书面通知学生家长。
4. 翻印实施：学校将根据批准的申请，在指定时间和地点进行资料翻印，并向学生家长收取相应费用。
五、其他规定1. 价格合理：学校将与出版社积极协商，争取为学生家长提供合理的价格优惠。
2. 透明公开：学校将定期公布教辅用书征订和资料翻印的费用明细，确保透明公开。
3. 纠纷处理：对于教辅用书征订和资料翻印工作中出现的纠纷，双方应协商解决。
如协商无果，可向学校相关部门进行投诉，学校将及时处理并给予反馈。
4. 宣传教育：学校将通过多种形式，加强学生和家长对教辅用书征订和资料翻印规定的宣传教育，提高他们的规范意识和知识水平。
光盘征订单
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：初中语文
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：初中数学
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：初中英语
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：初中思品
征订学校(单位公章)_________ 科目：初中历史
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：初中生物
征订学校(单位公章)_________ 科目：初中地理
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：初中物理
征订学校(单位公章)_________ 科目：初中化学
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：小学语文
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：小学数学
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：小学英语
2011年暑期培训暨讲课说课大赛录像征订统计征订学校(单位公章)_________ 科目：小学品德
征订学校(单位公章)_________ 科目：小学科学。
学校征订教辅用书实施方案
学校征订教辅用书实施方案为了更好地满足学生学习教育教学的需求，提高教学质量，我校决定对教辅用书进行统一征订和管理。
具体实施方案如下：一、征订范围。
本次征订范围包括所有学生教辅用书，涵盖各学科的教材、练习册、参考书等。
二、征订程序。
1. 学校将根据各年级、各科教师的实际需求，统一确定教辅用书的种类和版本。
2. 学校将组织专门的征订小组，负责与出版社、书店等渠道联系，确定教辅用书的具体征订数量和价格。
3. 学校将通过学校网站、家长会、班主任等途径，向学生家长发布征订通知，并设立统一的征订时间。
4. 学生家长在规定的时间内，通过指定的渠道进行教辅用书的征订。
5. 学校将根据家长的征订情况，与出版社、书店等渠道进行统一采购，并在开学前将教辅用书发放给学生。
三、征订管理。
1. 学校将建立教辅用书的档案管理制度，对每一本教辅用书进行编号和登记，确保教辅用书的流通管理。
2. 学校将设立专门的教辅用书管理人员，负责对教辅用书的采购、发放、回收等工作进行全程监督和管理。
3. 学校将定期对教辅用书进行清查和检查，确保教辅用书的数量和质量符合学生学习的需求。
四、征订效果评估。
1. 学校将定期对教辅用书的使用情况进行调查和评估，了解学生对教辅用书的需求和反馈意见。
2. 学校将组织教师对教辅用书的质量和适用性进行评估，对教辅用书进行科学的筛选和更新。
3. 学校将根据评估结果，不断改进和完善征订管理制度，提高教辅用书的征订效果和管理水平。
通过以上实施方案的落实，相信我校对教辅用书的征订和管理工作将更加规范和科学，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
希望全体师生和家长共同配合，共同推动学校教辅用书的征订工作取得更好的成效。
征订书籍活动策划书3篇
征订书籍活动策划书3篇篇一征订书籍活动策划书一、活动主题“共享书香，传递智慧”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的阅读兴趣和文化素养，我们计划举办一场征订书籍活动。
本次活动旨在为同学们提供一个便捷的购书平台，同时也为同学们提供一个交流和分享阅读心得的机会。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全体同学五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的时间、地点和活动内容。
2. 利用学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织班级宣传委员在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
六、活动内容1. 书籍展示：在活动现场设置书籍展示区，展示各类书籍，包括教材、辅导书、文学作品、科普读物等，供同学们参考和选购。
2. 书籍征订：同学们可以在活动现场填写征订表格，选择自己需要的书籍，并缴纳预订金。
我们将根据同学们的预订情况，统一向出版社或书店进行征订。
3. 购书优惠：为了鼓励同学们积极参与征订活动，我们将与出版社或书店协商，争取更多的购书优惠。
同时，我们还将为同学们提供免费的快递服务，方便同学们领取书籍。
4. 阅读分享：在活动现场设置阅读分享区，邀请同学们分享自己的阅读心得和体会。
我们还将邀请专业的阅读指导老师，为同学们提供阅读指导和建议。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 书籍采购费用：[X]元2. 海报制作费用：[X]元3. 宣传材料印刷费用：[X]元4. 阅读分享活动奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁有序，方便同学们浏览和选购书籍。
2. 工作人员要热情周到，为同学们提供优质的服务。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二征订书籍活动策划书一、活动背景随着社会的发展和人们对知识的需求不断增加，阅读已经成为人们获取知识和提高自身素质的重要途径。
《义务教育课程标准实验教科书语文》(西师版)( Word可编辑打印版)
《义务教育课程标准实验教科书语文》（西师版）《义务教育课程标准实验教科书语文》（西师版）整体简介瞿建国整理西师版《义务教育课程标准实验教科书语文》是依据《全日制义务教育语文课程标准》，经国家规划，并由全国中小学教材审定委员会初审通过的教科书。
它是在教育部“基础教育课程改革与发展实验研究”课题成果的基础上，经过教改实验和调查研究编写而成的。
编写队伍由三结合的班子构成——其一、高校教授、文学博士、教育博士；其二、小学语文教研员；其三、小学一线骨干教师。
教材真正凸现了集体的智慧。
一、教科书编写的指导思想1、以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的世界观、人生观、价值观，使语文教育面向现代化、面向世界、面向未来，以适应现代社会对高素质人才的大量需求。
2、以《语文课程标准》为依据，把握语文课程工具性和人文性统一的基本特点，遵循语文教育的规律，引导学生在实践过程中，提升语文的综合素养，发展个性，培养健全的人格。
在编写过程中，我们始终注意贯彻《语文课程标准》提出的十项总目标：（1）侧重情感态度价值观——要点是培养学生爱祖国的感情，逐步形成积极的人生态度与价值观。
（2）侧重文化熏陶——要点是认识中华文化的博大丰富，吸收民族文化的智慧，尊重多样文化。
（3）侧重学习习惯、学习方法——要点是培植热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的学习方法。
（4）侧重思维、创造、思想方法——要点是发展思维能力、激发想象力和创造潜能。
（5）侧重探究性学习——要点是初步掌握科学的思维方法。
（6）至（9）的目标分别提出识字、写字、阅读、写作、口语交际的教学目标。
（10）初步具备搜索和处理信息的能力。
这是总的十个目标。
在阶段目标中，每个学段都从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”这些方面提出具体的目标，体现了不同年龄段在语文素养上的渐进性。
除了掌握课标提出的大目标与小目标以外，我们还注意领会《语文课程标准》中的一些基本理念：（1）语文教育的基本特点——工具性和人文性的统一。
中学校教辅征订实施方案
中学校教辅征订实施方案为了更好地满足中学校教学和学习的需求，我校决定对教辅资料进行征订，并制定了以下实施方案：一、征订范围。
1. 教科书，根据教育部颁发的最新教材目录，全面征订各学科的教科书，确保学生使用的教材符合国家教育政策要求。
2. 辅助教材，针对不同学科和年级的实际教学需求，征订相关的辅助教材，如习题集、参考书、试卷等，以提高学生的学习效果。
3. 教学用具，根据教学需要，征订各类教学用具和实验器材，以支持教学实验和实践活动。
二、征订程序。
1. 教师申报，各学科教师根据教学计划和实际需求，提出征订教辅资料的清单，包括教科书、辅助教材和教学用具等。
2. 教务处审核，教务处对教师提出的征订清单进行审核，确保征订内容符合教学大纲和教学实际需要。
3. 学校统一征订，学校统一组织征订工作，与相关出版社和供应商洽谈合作，确保征订的教辅资料质量和价格合理。
4. 分发使用，征订的教辅资料统一由学校进行分发，保证每位学生都能及时获得所需的教材和教辅资料。
三、征订管理。
1. 资金管理，学校财务部门负责征订资金的管理和监督，确保征订资金使用合理、透明。
2. 资料管理，学校图书馆和教务处负责对征订的教辅资料进行管理和档案归档，建立完善的档案管理制度。
3. 教师指导，教师在使用征订的教辅资料时，要进行指导和辅导，确保学生正确使用教材和教辅资料。
四、效果评估。
1. 学生学习效果评估，学校将定期对学生的学习效果进行评估，包括考试成绩、学科竞赛成绩等，以检验征订教辅资料的效果。
2. 教师教学效果评估，学校将对教师的教学效果进行评估，包括教学质量、教学方法等，以检验征订教辅资料对教学的支持作用。
通过以上实施方案的执行，我们相信能够有效地提高中学校的教学质量，促进学生的全面发展，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
陕西省中小学教辅材料评议推荐目
陕西省中小学教辅材料评议推荐目附件2 陕西省中小学教辅材料评议推荐目录学段：初中学科____配套版本____出版社____年级册次____书名________语文____人教版____暂缺____________苏教版____陕西师大出版社____7—级上册____绩优学案________________世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源________________陕西人民教育出版社____7—级上册____新课程学习与评价________________陕西旅游出版社____7—级上册____同步练习册____________语文阅读____三秦出版社____7—级上册____语文阅读________________西北大学出版社陕西师大出版社____7—级上册____新课程·新阅读____________古诗文背诵____未来出版社____7—级上册____古诗文背诵经典________________陕西旅游出版社____7—级上册____古诗文背诵____________毕业年级考试辅导____陕西师大出版社____全一册____绩优学案（终结性练习）________________世界图书出版西安公司____全一册____中考总复习优化指导____________作文指导____三秦出版社____7—级上册____作文指导________________世界图书出版西安公司____7—级上册____我爱写作文____________测试卷____未来出版社____7—级上册____专题测试一卷通________________陕西师大出版社____7、级上册，级全一册（人教版）____课标新卷________语文寒假作业____人教版____陕西师大出版社____7、级上册，级全一册____寒假作业与生活________________陕西人民出版社____7、级上册，级全一册____实验教材新学案寒假作业____________苏教版____陕西师大出版社____7、级上册，级全一册____寒假作业与生活________数学____人教版____陕西人民出版社____7—级上册____实验教材新学案________________人民教育出版社____7—级上册____初中同步测控优化设计________数学____北师大版____陕西师大出版社____7—级上册____绩优学案________________世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源________________陕西科技出版社____7—级上册____新课标教材同步导练________________西北大学出版社____7—级上册____同步拓展与训练____________华东师大版____陕西师大出版社____7—级上册____绩优学案________________世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源____________毕业年级考试辅导____陕西师大出版社____全一册____绩优学案（终结性练习）________________西工大出版社____全一册____中考一本通____________测试卷____陕西师范大学出版社____7—级上册,级全一册（北师大版、人教版）____课标新卷____________通用版____陕西科技出版社____全一册____初中数理化用表________数学寒假作业____人教版____陕西师大出版社____7—级上册,级全一册____寒假作业与生活________________陕西人民出版社____7—级____实验教材新学案寒假作业____________北师大版____陕西师大出版社____7—级上册,级全一册____寒假作业与生活________英语____人教版____暂缺____________冀教版____河北教育出版社____7—级上册____英语活动手册________________陕西科学技术出版社____7—级上册____同步练习册____________毕业年级考试辅导____陕西师大出版社____全一册（人教版、冀教版）____绩优学案（终结性练习）________________西安出版社世图西安公司____全一册____中考总复习特别指导____________英语阅读____陕西旅游出版社____7—级上册____英语阅读________________陕西师范大学出版社____7、级上册____英语阅读____________测试卷____陕西师范大学出版社____7、级上册，级全一册（人教版、冀教版）____课标新卷________英语寒假作业____人教版____陕西师大出版社____7、级上册，级全一册____寒假作业与生活____________冀教版____陕西师大出版社____7、级上册，级全一册____寒假作业与生活________________陕西人民教育出版社____7—级____寒假作业与生活________物理____人教版____人民教育出版社____8、级上册____初中同步测控优化设计________________陕西人民出版社____8、级上册____实验教材新学案____________苏科版____世界图书出版西安公司____8、级上册____新课程成长资源________________江苏科学技术出版社____8、级上册____同步练习________________陕西人民教育出版社____8、级上册____新课程学习与评价____________北师大版____世界图书出版西安公司____8、级上册____新课程成长资源________________北师大出版社____级上册、级全一册____初中同步测控优化设计________________陕西科学技术出版社____级上册、级全一册____新课标教材同步导练____________毕业年级考试辅导____陕西师大出版社____全一册____绩优学案（终结性练习）________________未来出版社____全一册（人教版）____初中全程复习方略____________测试卷____未来出版社____8、级上册____专题测试一卷通________________陕西师大出版社____级上册，级全一册（人教版）____课标新卷____________通用版____世界图书出版西安公司____7—级____初中数理化简明应用手册________物理实验操作指导____人教版____未来出版社____8、级上册____实验报告与评价________________陕西科学技术出版社____级上册，级全一册____新课标学生实验探究与指导____________苏科版____陕西人民教育出版社____8、级上册____实验探究报告册________________陕西科学技术出版社____8、级上册____新课标学生实验探究与指导____________北师大版____陕西人民教育出版社____8、级上册____实验探究报告册________________陕西科学技术出版社____级上册，级全一册____新课标学生实验探究与指导____________通用版____西安交大出版社____8、级上册____实验设计与制作________物理寒假作业____苏科版____陕西师大出版社____级上册，级全一册____寒假作业与生活____________北师大版____陕西师大出版社____级上册，级全一册____寒假作业与生活____________人教版____陕西师大出版社____级上册，级全一册____寒假作业与生活____________通用版____陕西科学技术出版社____8、级____寒假成长乐园________化学____人教版____人民教育出版社____级上册____初中同步测控优化设计________________陕西人民出版社____级上册____实验教材新学案____________科学·粤教版____陕西科技出版社____级上册____新课标教材同步导练________________陕西人民教育出版社____级上册____新课程学习与评价________________科学出版社____级上册____多元评价与素质提升____________毕业年级考试辅导____陕西师大出版社____全一册____绩优学案（终结性练习）________________陕西科学技术出版社____全一册____初中毕业总复习提纲________化学实验操作指导____人教版____陕西人民教育出版社____级上册____实验探究报告册________________未来出版社____级上册____实验报告与评价____________科学·粤教版____陕西人民教育出版社____级上册____实验探究报告册________________未来出版社____级上册____实验报告与评价____________通用版____西安交大出版社____级上册____实验设计与制作________化学测试卷____人教版____陕西师范大学出版社____级全一册____课标新卷____________粤教版____陕西师范大学出版社____级全一册____课标新卷________化学寒假作业____人教版____陕西师大出版社____级全一册____寒假作业与生活________________陕西人民教育出版社____级____寒假作业与生活____________科学·粤教版____陕西师大出版社____级全一册____寒假作业与生活________生物____人教版____陕西人民出版社____7、级上册____实验教材新学案________________人民教育出版社____7、级上册____初中同步测控优化设计____________苏科版____陕西师大出版社____7、级上册____绩优学案________________世界图书出版西安公司____7、级上册____新课程成长资源________________江苏科学技术出版社____7、级上册____同步练习____________苏教版____陕西师大出版社____7、级上册____绩优学案____________毕业年级考试辅导____陕西人民出版社____全一册____实验教材新学案中考总复习________________世界图书出版西安公司____全一册____中考总复习优化指导____________测试卷____未来出版社____7、级上册____专题测试一卷通________生物实验操作指导____人教版____陕西人民教育出版社____7、级上册____实验探究报告册________________陕西科学技术出版社____7、级上册____新课标学生实验探究与指导____________苏科版____陕西人民教育出版社____7、级上册____实验探究报告册________________陕西科学技术出版社____7、级上册____新课标学生实验探究与指导____________苏教版____陕西人民教育出版社 ____7、级上册____实验探究报告册________________陕西科学技术出版社____7、级上册____新课标学生实验探究与指导________历史____人教版____暂缺____________北师大版____三秦出版社____7—级上册____新课标教材同步导练________________世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源________________陕西师大出版社____7—级上册____绩优学案________________北师大出版社____7—级上册____初中同步测控优化设计____________华东师大版____陕西师大出版社____7—级上册____绩优学案________________世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源________历史____填充图____中国地图出版社____7—级上册____初中历史填充图册（陕西专用版）____________毕业年级考试辅导____陕西师大出版社____全一册____绩优学案（终结性练习）________________陕西旅游出版社____全一册____创新方略·中考高效复习法________地理____人教版____陕西人民出版社____7、级上册____实验教材新学案________________人民教育出版社____7、级上册____初中同步测控优化设计____________湘教版____陕西师大出版社____7、级上册____绩优学案________________陕西人民教育出版社____7、级上册____新课程学习与评价________________世界图书出版西安公司____7、级上册____新课程成长资源________________湖南教育出版社____7、级上册____地理助学读本____________填充图____中国地图出版社____7、级上册____初中地理填充图册（陕西专用版）____________毕业年级考试辅导____陕西人民出版社____全一册____实验教材新学案中考总复习________________世界图书出版西安公司____全一册____中考总复习优化指导________思品____鲁人版____世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源________________陕西师大出版社____7、级上册，级全一册____绩优学案________________陕西人民教育出版社____7、级上册，级全一册____新课程学习与评价________________山东人民出版社____7、级上册，级全一册____综合能力训练____________陕人教版____陕西旅游出版社____7—级上册____新课程素质达标与拓展________________陕西师大出版社____7、级上册，级全一册____绩优学案________________陕西人民教育出版社____7、级上册，级全一册____新课程学习与评价________________世界图书出版西安公司____7—级上册____新课程成长资源________思品____人教版____陕西人民出版社____7、级上册，级全一册____实验教材新学案________________人民教育出版社____。
山丹丹开花“主题”红——榆阳区“语文主题学习”实验开展札记
2019·7-8一、聚焦高考，顺应形势，语文教学改革全面推进1.聚焦高考动态。
全国教材总主编温儒敏教授在谈及新一轮高考改革时说：当下高考语文科目凸显三个新的特点，一是科目总分值会增加，二是卷面总字数会增加，三是阅读题量和文体范围会扩大，势必要求学生的阅读速度也要作相应提升。
我区全面推行“语文主题学习”教改是聚焦高考动态，顺应改革形势的一项高站位决策。
2.深知课改意义。
如果把语文主题学习仅仅停留在应付高考这个层面上，就有点狭义了，我们应该从培养学习习惯、提高国民素质、实现科技强国，实现文化自信这个高度上理解它的意义所在。
我们说的学生提分、教师成长、学校发展仅仅是1.0版的目标，而提高国民素质，培养爱国情怀，实现文化自信这才是我们的2.0目标，当然也是终极目标。
二、明确概念，认准方向，语文主题学习源清道正1.把握“语文主题学习”的特点。
1）课内大量阅读，变课外阅读为课内阅读。
这就要求我们的语文老师要转变传统课堂教学观念，逐步达到用1/3的课堂时间教教材，用剩余的2/3的课堂时间领着孩子在课内自由自主地大量阅读。
2）围绕主题阅读。
就是围绕一个主题或贯穿一条主线，去链接阅读丛书，也就是我们说的1+X 或举一反三（X 的链接也要根据学段、学情、文体等灵活调整）。
3）自由自主阅读。
“语文主题学习”就是在课堂上围绕某一主题，引导学生自由、自主地阅读。
2.抓住“语文主题学习”的关键。
“语文主题学习”实验整体推进的关键就是实行单元整合教学。
所谓单元整合教学就是把整个单元作为一个系统，以单元主题为核心，以课标和教材目标为中心，以教材要求的语文要素训练为重点，打破教材原有的结构安排，借助《语文主题学习丛书》，遵循整体性原则，重新组织课程内容，通过单元预习课、精读引领课、组文阅读课、以读促写课等基本课型，指导学生进行“三位一体”的海量阅读。
也可理解为围绕一个主题进行X+1或举三反一，这也是教师能力提升的一个绝好途径。
教辅材料自愿征订单家长意见
教辅材料自愿征订单家长意见各位家长：根据《湖南省教育厅、湖南省新闻出版广电局、湖南省发展和改革委员会关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》(湘教发[2017]25号)及《中共株洲市纪委关于印发<株洲市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案>的通知》(株纪发[2017]9号)精神，为切实规范教辅材料征订，减轻家长经济负担和学生学业负担，特将株洲各中小学教辅材料选用有关要求告知如下：一、全市各中小学严格遵循“限年级、限学科、限范围、限数量、限总额”原则。
“限年级”要求小学一、二年级不征订任何教辅材料，初中、高中毕业年级不征订暑假作业。
“限学科”要求限小学五个学科、初中和普通高中九个学科征订教辅材料，并在《株洲市教育局关于印发<株洲市中小学教辅材料推荐目录>的通知》(以下简称《市推荐目录》，株教函[2017]98号)范围内征订教辅材料。
“限范围”要求除普通高中毕业年级外，学生选用的教辅材料仅限于《市推荐目录》范围，不得在《市推荐目录》外要求学生统一订购各类专题教育读本、地方课程读本等。
经市教育局同意，普通高中学校在毕业年级可按“一科一辅”原则自行选用教辅材料。
“限数量”要求严格执行“一科一辅”原则，相关学科只能推荐选用一种同步练习册、一种寒暑假作业、一种历史图册、一种历史(地理)填充图册、初高中毕业年级选用一种考试辅导材料。
“限总额”要求每生、每学期推荐选用的教辅材料总费用实行总额控制，三、四、五、六年级均不得超过70元；七年级不得超过100元，八年级不得超过150元（含考试辅导材料），九年级不得超过260元（含考试辅导材料）；高一年级不得超过200元、高二年级不得超过350元(含考试辅导材料)、高三年级不得超过420元(含考试辅导材料)。
二、教辅材料在“一教一辅”的前提下，坚持自愿原则，学校公示公开教辅材料目录(包括教辅材料书名、出版单位、价格等)，全市统一制定《教辅材料自愿征订单》，由学生家长自愿选择是否征订，是否申请学校代购，学校可为自愿征订的学生提供无偿代购服务。
开展学生订阅“语文主题学习”丛书工作的要点
开展学生订阅“语文主题学习”丛书工作的要点学生自愿订阅语文主题学习实验丛书是实验顺利实施的前提条件，学生用书的征订工作是实验开展的首要工作。
现针对如何顺利开展“学生自愿购阅语文主题学习实验丛书”的宣传工作和如何进行有效的征订做出分析、说明。
一、如何杜绝家长投诉学生用书征订工作的顺利开展是实验顺利开展的保障。
针对目前学生家长对学生用书投诉较多的现象，我们要顺利的开展征订工作就必须得到家长的认可和支持。
如何得到家长的认可，这是我们在开展学生自愿购阅工作中必须要思考和解决的问题。
以下几点是如何顺利开展征订工作的办法：（一）学校图书馆要配备一定数量的《语文主题学习》实验丛书。
1．数量：按照参与实验学生总人数的20%以上的比例配备实验用书为宜。
2．费用：建议实验启动初期购书费用可由学校和教育局共同承担，学校负担50%，教育局给学校补贴50%的书费。
条件好的可以由学校或教育局负责全额拨款，这样可以解决学校实验的开头难问题，也给参与实验的老师增加了力量和信心。
“数量与费用”的意义：因为实验要求《语文主题学习》丛书需要在课内使用，图书馆配备一定数量的图书，是学生自愿征订实验教材的保障，因为可以使家庭条件不允许而没有征订的学生可以到图书馆来借实验教材在课内使用。
这些都要在开家长会的时候告知家长，避免不理解的家长投诉学校变相强迫购买。
如果学生很喜欢这套丛书，学生就会逐渐的感到从图书馆借阅的不便，进而产生购阅的需求，家长就会主动给孩子订阅丛书。
（二）以总课题组名义发放“致学生家长一封公开信”的方式对“语文主题学习实验”丛书进行详细介绍和征订。
1．首先召开家长会，最好是以级部为单位召开。
在家长会上向学生家长讲解“语文主题学习”实验的来源及实验丛书的使用方法，讲解课内外大量阅读的意义。
但是要解释清楚学校图书馆已配有《语文主题学习》丛书，条件不允许的家长可以让学生到图书馆借来使用。
同时和家长说明自主购买实验丛书的优点——学生自己拥有了《语文主题学习》丛书后即可在书本上对喜欢的词句圈点勾画、批注等，又可在书本中写自己的读后感和启发，还可以丰富自家的书架，但在图书室借来的实验丛书就不能这样了。
中学推荐辅导用书征订细则范文(3篇)
中学推荐辅导用书征订细则范文基础年级除英语和语文阅读外，其它学科最多一教一辅;高三年级除英语和语文阅读外原则上也是一教一辅。
基础年级英语和语文阅读外的辅导资料从新华书店征订，其它资料和高三年级的辅导资料可向其他书商征订。
来自新华书店的辅导用书，学校根据教育局的推荐目录，有选择的推荐给学生使用。
来自新华书店以外的其他资料的征订采用招标的方式进行。
无论来自何方的辅导用书，都要经过：备课组长挑选、全组老师签名、教导处审核、分管教学校长批准、学生和学生家长签字确认等五个环节方可进入征订程序。
经搬中学生物仪器室和标本室管理规定1、仪器上标签要分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分开存放。
2、一般药品与剧毒药品分类定位存放，严格执行危险品管理制度。
危险品必须贮放在危险品柜内，分类隔离存放，由专人保管。
3、对仪器和标本要定期保养，及时维修。
腊叶标本、剥制的鸟类，哺乳动物标本，每年放入适量的卫生球，以防虫蛀。
浸制动植物标本，玻片标本，每年要检查封口，及时补充固定液。
金属品定期涂凡士林。
对不宜用湿布擦的生物模型，应用鸡毛掸拂试，拂试不到的深凹处用橡皮球吹去灰尘。
4、健全台账制度，每学期清点一次仪器、标本。
建立仪器、标本档案，做到帐目相符。
5、仪器室、标本室应保持清洁、干燥、安全，要具备防火、防腐、防中毒等应急措施。
中学推荐辅导用书征订细则范文（2）第一章总则第一条为了全面提高中学生的学业水平，激发学习兴趣，学校特别推荐辅导用书作为学生的学习辅助工具。
第二条辅导用书征订是一种自愿性参与的活动，学生和家长有权根据自身情况选择是否参与。
第三条辅导用书征订的目的是为学生提供全面系统的辅导材料，协助学生巩固和拓展所学知识，促进学业进步。
第四条辅导用书征订的内容包括各学科教材、习题书、练习册等。
第五条辅导用书征订的方式为线上线下相结合的形式进行。
第二章征订流程第六条征订时间为每学年开始前的一个月内，具体时间将在学校官方网站等渠道发布。
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范本
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范本第一章: 总则第一条: 为了规范中学学生教辅用书征订与资料翻印的行为，保障学生的合法权益，提高教育教学的质量，制定本规定。
第二条: 本规定适用于中学学生教辅用书征订及资料翻印的管理工作。
第三条: 学校应根据学校教育教学的实际情况，制定详细的征订及翻印管理办法，并报教育行政部门备案。
第四条: 学生征订及翻印教辅用书和资料应符合法律法规的规定，并具备合理性、适用性和科学性。
第二章: 教辅用书的征订第五条: 学校应根据不同学科和学段的教学要求，合理确定教辅用书的征订种类和数量。
第六条: 学校应倡导学生合理选择教辅用书，避免过度征订和重复征订。
第七条: 班级级别以下的教辅用书征订，应由班主任或科任教师统一组织征订。
第八条: 年级级别以上的教辅用书征订，应根据学校的实际情况，确定由哪个部门或机构负责组织征订工作，并明确相关责任人。
第九条: 学校应积极与各级政府加强合作，争取相关政策的支持，为学生征订教辅用书提供经费保障。
第十条: 学校应建立健全的征订流程，确保征订工作的及时性和准确性。
第三章: 资料翻印的管理第十一条: 学校应建立资料翻印的管理制度，规范资料的翻印程序和方式。
第十二条: 资料的翻印应遵循版权法的规定，并获得版权人的许可。
第十三条: 学校应建立资料翻印的登记制度，将翻印资料的用途、数量、来源等信息进行登记。
第十四条: 学校应加强资料翻印的监督，确保翻印的资料的质量和安全性。
第十五条: 学校应定期检查和清理翻印的资料，及时更新和报废不再使用的资料。
第四章: 监督与管理第十六条: 学校应定期开展对教辅用书征订和资料翻印的监督和检查。
第十七条: 学校应组织相关人员进行征订及翻印的培训工作，提高工作人员的业务素质。
第十八条: 学校应建立健全的投诉处理机制，依法妥善处理学生和家长的投诉。
第十九条: 学校应公开征订及翻印的相关信息，接受社会和家长的监督。
第二十条: 学校应建立违规行为查处的制度，对违规行为进行处理，并依法追究相关人员的责任。
语文主题丛书征订通知电子版
语文主题丛书征订通知电子版致家长的一封信尊敬的各位家长：教育界流传一句话，得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读是语文学习的核心和根本，未来的中、高考卷面字数大幅增多，试题广度也会增加，更需要学生从小打下坚实的阅读基础。
中小学阶段是学生阅读的黄金时期，优秀的、丰富的阅读资源可以帮助学生养成阅读习惯，提高阅读速度和阅读能力，从而提升学生的综合素养，为孩子的幸福成长和终生学习奠基。
为此，xx市教育局谨慎考察了许久，决定在全市中小学引入“语文主题学习”项目。
本次项目的重要成果之一是配套的“语文主题学习”丛书。
本套丛书由统编语文教材主编xx领衔，全国各地几十位特级教师联袂打造。
丛书紧扣统编版语文教材双线主题编写，能有效辅助师生巩固课内学习的新知识，落实课外的阅读拓展，以期孩子们轻轻松松地学语文，逐渐培养孩子终生学习的能力。
购买丛书的同学可以通过附带的学习卡在某某APP激活线上专享服务，包括电子有声书、专项能力提升课、主题阅读检测等。
此外，学生还可参加平台上的相关比赛与活动，与全国的同学一起交流学习，助力语文水平提高。
下学期，我校将利用这套丛书进行语文课堂教学，为了让孩子的学习效果更佳，希望各位家长能为孩子配套好丛书。
需要注意的事项：1.本次丛书征订工作要求在_____月_____日前完成。
2. “语文主题学习”丛书的购买以学生家长自愿为原则，学校不经手任何费用。
3.需要购买的学生家长采用线上某某APP自主征订的方式，其他途径购买均为盗版，没有附带的学习卡功能。
4.购买时输入孩子目前所在班级，系统会自动出现丛书订单。
丛书的价目表与征订流程详看附表。
阅读是语文的核心，捧起书就是成长。
我们期待与孩子们一起阅读，一起进步！xx小学。