试论心理护理在精神科治疗康复中的作用

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情志护理与心理干预结合在精神科护理中的作用

情志护理与心理干预结合在精神科护理中的作用发布时间：2021-07-20T11:16:56.017Z 来源：《护理前沿》2021年8期作者：江淼[导读] 目的：研究与分析医院精神科对患者实施相关护理措施期间，对其采用情志护理与心理干预相结合的模式的具体应用价值江淼武汉市优抚医院 430000摘要：目的：研究与分析医院精神科对患者实施相关护理措施期间，对其采用情志护理与心理干预相结合的模式的具体应用价值。

方法：随机抽选在医院精神科接受相关治疗的患者，共计18例，医院精神科收治患者的诊疗时间为2019年2月-2021年1月之间，将其随机平均的划分成为①组（情志与心理相结合护理干预组）与②组（精神科普通护理干预组），各9例，试探讨分析两组患者在采用不同护理模式后，其神经行为认知评分（NCSE）以及对护理工作依从程度的具体比较情况。

结果：①组（情志与心理相结合护理干预组）患者在采用该护理模式后，其具体的评分情况为：NCSE（43.68±1.54）分、服药依从（89.47±2.14）分、生活依从（90.47±2.64）分，较②组患者总体评价情况更佳，（P＜0.05），②组患者具体的评分情况为：NCSE（37.65±1.05）分、服药依从（70.14±3.56）分、生活依从（80.11±2.89）分。

结论：精神科患者由于疾病症状原因会给护理工作造成一定的干扰，经研究结果表明，对其采用情志与心理结合的护理措施能提升其护理工作的总体水平质量。

关键词：精神科护理工作；情志与心理护理结合模式；应用价值分析近年来，随着精神科收治的患者人口数量逐渐上升，且患有精神类疾病症状的患者大多属于老年人阶段，老年精神患者由于生理因素及心理因素等各方面综合性因素的影响导致其患有精神类疾病的几率大大增加，现阶段医学上也正在不断更新完善治疗该疾病症状的方式[1]。

随着医院精神科对护理模式的不断改进与完善，越来越多更加优质化的护理干预被应用于患者的护理工作中，医院精神科现决定对患者采用情志与心理相结合的护理干预模式，其具体的应用价值及研究内容如下。

精神分裂症患者康复护理的研究进展

精神分裂症患者康复护理的研究进展综诉了精神分裂症患者的康复护理的研究进展，包括开放与半开放管理、社会生活技能训练、心理干预和家庭干预，对临床实践具有指导意义。

标签：精神分裂症；康复护理；研究进展；精神分裂症是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的一类常见的严重的精神疾病，在世界人口中的患病率约为1%［1］。

慢性精神分裂症患者主要表现为行为退缩，生活自理能力部分或完全丧失，社会接触不良，药物治疗对控制精神症状有较满意的效果，但不能重塑患者的工作，家庭和社会生活这些方面的恢复，需要主动性的康复措施［2］。

本文就精神分裂患者的康复护理研究进展综诉如下。

1.开放与半开放管理精神分裂症患者存在社会适应及角色的功能障碍。

丁宁［3］研究证明，通过有效的行为干预可以促进慢性精神分裂症患者全面康复，重返社会。

目前国内精神病防治机构的管理模式大多停留在封闭状态，并限制患者家属进行探视［4］。

随着心理学、康复医学和护理学的发展，精神科护理人员已认识到环境治疗和生活质量对精神病患者的重要作用。

改善住院环境，使之与家庭、社会趋同，是促进精神病病人康复的重要措施。

20世纪50年代以来，北京等地相继提出让精神病患者过正常生活，并开始根据病情废除约束及传统的封闭式管理方式。

现全国已有精神病医院实行多种开放管理模式。

赵戈辉等［5］报告，对精神分裂症患者实施的半开放管理，是让住院恢复期的患者住宿舍化病房，可以出入病区不受约束，参加院内就业，用自己挣来的钱可购买所需要的用品，可以自由打电话，与封闭管理比较，患者的生活质量明显提高。

汤妙瑜等［6］主张实施全开放管理，即患者的活动范围可在病室内、院内或院外, 不用穿患者服, 饮食自由支配, 让患者过正常生活。

研究表明，实施全开放管理式精神科病房护理有别于一般病房的工作，能为精神病患者重新回归社会创造一个良好氛围［7］。

同时指出，对患者的安全必须要有高度的责任心，并建立相应的制度。

护理专业中的精神科护理与心理治疗

护理专业中的精神科护理与心理治疗精神科护理是护理专业中的一个重要领域，它致力于对患有精神疾病的患者提供全面的护理和心理治疗。

精神科护理与心理治疗密切相关，二者相辅相成，共同促进患者的康复和健康。

本文将探讨护理专业中的精神科护理与心理治疗的重要性以及其在康复过程中的作用。

一、精神疾病的高发与患者的需求近年来，精神疾病的患病率呈上升趋势，给社会和个体带来了巨大的负担。

患有精神疾病的人面临着严重的身体和心理健康问题，需要得到专业的护理和治疗。

而精神科护理与心理治疗的目标正是帮助患者减轻痛苦，提高生活质量，使他们能够重新融入社会。

二、精神科护理在康复过程中的重要作用在精神科护理中，护士扮演着重要的角色。

他们不仅需要具备扎实的护理知识和技能，还需要有良好的沟通和倾听技巧，以帮助患者表达内心的困扰和恢复信心。

护士将通过观察和分析患者的言行举止，为医疗团队提供宝贵的信息，从而制定出最适合患者的治疗方案。

除了日常的护理操作外，精神科护理还注重患者的情感支持和心理疏导。

护士会与患者建立起信任和友好的关系，了解他们的需求和期望，并为他们提供安全和安心的环境。

通过倾听和理解，护士能够帮助患者找到解决问题的方法，并提供积极的心理支持，增强他们的自信心。

三、心理治疗在患者康复中的作用除了护士的工作，心理治疗也是精神科护理中不可或缺的一部分。

通过心理治疗，患者能够更好地了解自己的问题，解决困扰自己的心理障碍。

心理治疗可以采用不同的方法，包括认知行为疗法、家庭治疗以及支持性治疗等。

认知行为疗法通过帮助患者调整不健康的思维方式和行为习惯，帮助他们树立积极的自我形象，并培养健康的生活方式。

家庭治疗则注重患者与家庭成员之间的关系，通过改善家庭环境来促进患者的康复。

支持性治疗主要是提供情感支持和安慰，帮助患者减轻情绪困扰，增加自我价值感。

四、精神科护理与心理治疗的进展与挑战在精神科护理与心理治疗领域，随着研究的不断进展，出现了许多新的治疗方法和技术。

脑出血恢复期患者焦虑抑郁综合征的心理干预

２两组患者抑郁程度减轻情况比，１较：见表１。两组患者抑郁程
度减轻总有效率观察组（００％）９．０明显高于对照组（００７．％），０
差异有统计学意义（Ｐ＜０５．）。０
２两组患者日常生活能力提高情况比较：见表２．２。总有效率观察组（３３）明显高于对照组（８７），差异有统计学意义８．％３５．％６
（Ｐ＜００．５）。
组男２例，女９；年龄３ —５岁，平均４．岁；病程１～２１例１８４５ｌ１ｄ，平均１．ｄ两组患者的一般情况差异均无统计学意义（５２。Ｐ
吉林医学２１年３０２Ｂ第３卷第９３期
此外，我院在心理护理干预中，还加入了音乐疗法，通过患
者喜欢的音乐，转移患者对疾病的注意力，以减轻疼痛，促进患
者睡眠。
１统计学处理：将本次试验所得数据录入ＳＳ０件包进．４ＰＳ１．７软
４参考文献
［傅建国，静，振球，．质量评价在良性前列腺增生症手１］史孙等生活术治疗后果评价中的应用［．Ｊ中国老年学杂志，０，（４：９．］２７７２）３８０２２【］菊英．道前列腺汽化电切术后早期并发症的预防与护理２金经尿［．医学杂志，０，３２）６６Ｊ实用１２７（２：２．０２３［］３周雪华．道前列腺汽化电切术１８并发症原因分析及护理经尿９例

精神科护理工作中团体心理活动的应用效果研究

精神科护理工作中团体心理活动的应用效果研究发表时间：2019-06-11T15:27:25.633Z 来源：《中国结合医学杂志》2019年4期作者：杨家莲[导读] 精神科是医院中一项重要科室，多数患者都存在较为明显的精神障碍或心理障碍，所以患者的日常生活会受到极大的影响。

怀化市第四人民医院精神科护理湖南怀化 418000【摘要】目的：研究对精神科患者在进行护理时应用团体心理活动的效果。

方法：回顾性分析我院中2017年2月至2018年4月间收入的所有精神科患者的一般资料，根据实验要求抽取出68例患者的一般资料纳入本次研究。

通过随机分组方案，将所有实验对象分为两组，分别命名为对照组和实验组，每组中均纳入34例患者。

对照组患者采用常规护理方案，而实验组患者在常规护理的基础上加用团体心理活动，对比两组患者的精神状态。

结果：治疗完成后，实验组患者的精神状态评分较对照组明显更高，并且实验组患者的社会活动评分和日常交往评分高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

结论：在对精神障碍患者进行临床治疗时，不仅应当采用药物，对患者的精神状态进行调控，还应当通过团体心理活动方案，改善患者的心理状态，使患者的生活质量得到改善，值得推广使用。

【关键词】精神障碍；临床治疗；团体心理活动；治疗方案精神科是医院中一项重要科室，多数患者都存在较为明显的精神障碍或心理障碍，所以患者的日常生活会受到极大的影响。

如果患者病情较为严重，甚至还有可能完全丧失自主生活能力不仅会影响患者自身的状况，还会对患者家属乃至社会造成极大的影响[1]。

所以在对患者进行治疗时，不仅应当根据患者的病情变化，选择合适的药物，对患者的病症进行控制，还应当做好患者的心理干预工作，以获得更好的治疗效果，帮助患者早日恢复健康[2]。

本次研究中，研究对精神科患者在进行护理时应用团体心理活动的效果，现报道如下。

1一般资料与方法1.1一般资料回顾性分析我院中2017年2月至2018年4月间收入的所有精神科患者的一般资料，根据实验要求抽取出68例患者的一般资料纳入本次研究。

浅析临床护理与心理治疗

浅析临床护理与心理治疗由于从事护理工作多年，结合实际临床所遇到的一些实际问题，及其切身体会，论证一下个人的观点。

近几年来，心理卫生已经成为护理工作中的一项重要内容，越来越被人们所重视，语言又是心理科医护人员的重要媒介。

语言是否运用的巧妙对病人的心理会产生极大的影响，因此，护士应具备最佳的心态和良好的服务态度，以仁者之心对待患者，同时也要具备较好的沟通能力，言谈举止要落落大方，要让患者有宾至如归的感觉，才能真正做好护理工作。

例如：抑郁症患者，通常表现情绪低落，兴趣减低，悲观，思维迟缓，缺乏主动性，自责自罪，饮食、睡眠差。

感到全身多处不适，严重者可出现自杀念头和行为。

抑郁症是精神科自杀率最高的疾病。

抑郁症发病率很高，几乎每5个成年人中就有1个抑郁症患者，因此它被称为精神病学中的感冒。

抑郁症目前已成为全球疾病中给人类造成严重负担的第二位重要疾病，对患者及其家属造成的痛苦，对社会造成的损失是其他疾病所无法比拟的。

造成这种局面的主要原因是来自各种各样的因素，加上人们对抑郁症缺乏正确的认识，偏见使患者不愿到精神科就诊。

在中国，仅有5%的抑郁症患者接受过治疗，大量的病人得不到及时的诊治，病情恶化，甚至出现自杀的严重后果。

另一方面，由于民众缺乏有关抑郁症的知识，对出现抑郁症状者误认为是闹情绪，不能给予应有的理解和情感支持，对患者造成更大的心理压力，使病情进一步恶化。

还有个别的抑郁病患者，由于长时期的性压抑，导致自身的性无度，常常产生性幻觉表现在自淫，也就是手淫，而这些患者往往是趋于内向型的少数群体，平日很少与人沟通。

当患者手淫过后就会表现的极度悲观，自责。

时间一长就容易形成情绪化，不管情绪极度的兴奋或是极度的悲伤都会造成情绪上的波动，从而形成恶性循环。

使其病情越加严重，更有甚者会转化为精神分裂症。

例如病例1;患者，男，年龄39岁，职业工人。

第二次住院。

病人抑郁病史近9年，迁延不愈，少眠，曾间断服药。

总反复追问一些无意义的情况，自我评价降低，对生活失去希望，有厌世，总觉得自己不能好了，给家人添麻烦，拖累家人，不想活了，想一死了之，意志减退，社会功能受损，自知力缺乏，注意力集中困难。

精神病人心理护理PPT课件

•
精神科病人入院初期的心理护理对策转移病人的注意力
对于兴奋性较高的病人，可以让其进行情绪宣泻，让患者用非暴力方式发泻不满，如撕废纸、打枕头等，同时给予正确的心理疏导，对于行为活动多的病人可以让他参加一些轻微的劳动，对于一些抑郁病人，让他看电视或看健康向上的小说等，总之，应根据病人的不同表现，不同性格，采用不同的方式转移病人的注意力，从而减轻症状。
精神科病人康复期心理护理对策
• 对于意志消沉者，我们可以告诉患者出院病人中生活质量保持良好的典型病人，以鼓励病人的生活信心， • 对盲目乐观者，告知维持治疗的重要性，抗精神病类药物维持治疗能预防精神分裂症的复发。经验告诉我们80% 的精神病人在出院三年内有复发现象，因此，首次发病治愈后应坚持维持治疗2-3 年，屡次犯病者需终身维持治疗。总之，应-根据病人具体情况，针对性的开展心理疏导，并反复强化，直至病人真正克服不良心理。
心理护理的特点，具有广泛性与情景性、个体性与深刻性、心身统一性与心理功能性、社会性、
不可测量性与技术无止境性，面对年龄、教育程度、
性格、职业及环境的不同，解决同一个心理问题可采用不同的方法。
用心灵守护我们的病人用心灵呵护我们的事业
谢谢！
精神科病人有效治疗期间的心理护理对策精神卫生知识的学习应用认知领悟理论开展心理护理每周两次由责任护士讲解什么是正常的精神活动正常的认知情感意志应度统一适时的根据病人的实际问题试探性的采用启发的方式让患者自己领悟自己认知情感意志与正常标准之间的偏差以及这些偏差是否超过了社会规范的范畴或者自己本来的行为准则如果病人暂时不能领悟不可强求也不能急于争辩下次继续进行启发
护患关系是护理人际关系中最基本、最重要的一种，是护理工作首要问题，我们在接触病人时应尊重患者，主动接近病人，态度和蔼，以温暖的语言，诚实的态度去为病人服务，对病人的痛苦表示理解，让病人感觉护士是可以信赖的。---

护理学《护理心理学》教学大纲

护理心理学课程教学大纲（Nursing Psychology）一、课程基本信息课程编号：10234057适用专业：护理学总学分：2学分总学时：32学时课程性质：专业选修课先修课程：基础心理学后续课程：行为科学、神经心理、异常心理学课程简介：本课程通过教学，系统介绍了心理学的基础理论和技能，如通过对正常成人的心理现象讲解，理解哪些因素导致心理健康或异常的发生、如何诊断病人的心理健康问题、有心理问题后怎样干预、学习了不同病人年龄、性别、病种的不同具有的心理特点也不一样，针对不同的心理特点，采用不同的心理干预方法，最后还分析护士的心理健康状况以及怎么维护护士本人健康。

通过对理论的学习，可以提高解决临床护理的能力。

主要教学方法与手段：课堂多媒体课件结合黑板板书。

选用教材：杨艳杰主编《护理心理学》（第三版）、新华书店、1999年。

必读书目：《护理心理学》人民卫生出版社 2006年6月出版蒋继国主编《护理心理学》人民卫生出版社 2011年8月出版沈郁秋主编选读书目：《医学心理学》人民卫生出版社 2013年10月第6版姚树桥孙学礼主编《护理心理学》人民卫生出版社 202012年6月第3版杨艳杰主编二、课程总目标：随着医学模式的转变，心理学在疾病的诊断、治疗、护理、康复过程中的地位日渐明显，学习护理心理学的目的是把心理学的基本理论和技术运用于临床护理，指导护理工作，以提高护理质量，促进病人的全面康复。

三、课程教学内容与教学要求1、教学内容与学时分配2、教学要求：学生通过护理心理学的理论学习，能够掌握一定的心理学基础知识和技能，并能应用到临床护理实践中，解决护理过程中病人出现的各种心理、行为问题，以实现对病人的最佳护理。

本课程的教学要求：1、了解护理心理学的发展史、研究方法和研究趋向。

2、熟悉各类病人的一般心理问题以及如何维护护士的心理健康。

3、掌握正常人的心理现象、心理疾病的病因分析、心理诊断、心理护理计划的制订和实施。

精神习题

第一章一、名词解释：1、精神护理学、精神病学、精神卫生二、选择题1、精神科护理学的主要任务，下列哪项除外：（）A．研究和实施对精神疾病患者科学管理的方法和制度B．研究和实施接触、观察精神疾病患者的有效途径C．研究和实施精神疾病患者的护理D．研究和实施精神疾病患者的病因及对康复的有效措施2、精神疾病的病因下列哪种说法是正确的：（）A．精神分裂症的发病主要以生物学因素为主B．精神分裂症的发病主要以精神应激因素为主C．精神分裂症的发病主要以社会因素为主D．精神分裂症的发病主要以心理因素为主3、精神科护理学的主要任务，下列哪项除外：（）A．研究和实施对精神疾病患者科学管理的方法和制度B．研究和实施接触、观察精神疾病患者的有效途径C．研究和实施精神疾病患者的护理D．研究和实施精神疾病患者的病因治疗及对康复的有效措施E．研究和实施如何维护患者的权利4、关于精神药物的发现，下列哪项是正确的：（）A．20世纪20年代B．20世纪30年代C．20世纪40年代D．20世纪50年代E．20世纪60年代三、简答题1、简述精神医学的发展简史2、.简述精神科护理发展简史四、问答题1、请问现代精神科护理工作的主要内容是什么？其.护理人员的应具备哪些素质要求2、现代精神科护理观点阐述对精神疾病患者应有的认识是什么？第二章一、名词解释：精神障碍、精神症状、症状学二、选择题1、精神疾病的病因下列哪种说法是正确的：（）A．精神分裂症的发病主要以生物学因素为主B．精神分裂症的发病主要以精神应激因素为主C．精神分裂症的发病主要以社会因素为主D．精神分裂症的发病主要以心理因素为主E．以上都是2、下列哪种说法是正确的？A. 精神症状的表现与正常精神活动相比只有质的区别B. 精神症状的表现与正常精神活动相比只有量的区别C. 精神症状的表现与正常精神活动相比没有质的区别D. 精神症状的表现与正常精神活动相比没有量的区别E. 精神症状的表现与正常精神活动相比有质的差别，但有时只有量的区别3、以下那种情况不符合精神检查的要求：A．建立良好的医患关系B．安静的环境中进行C．以封闭式的询问开始D．检查时间不超过1小时E．以开放性的询问开始4、精神检查项目不包括：A．一般表现B．认识活动C．情感活动D．意志行为E．人格特征三、简答题1.简述精神症状特点和影响精神症状因素2.简述中国精神疾病分类分类与诊断标准3.判断精神活动的是否异常应注意哪些方面？4.请简要列出精神疾病的病因学因素第二章（二）一、名词解释：错觉、幻觉、幻听、妄想、遗忘(amnesia)、错构(paramnesia)、虚构(confabulation)、焦虑(anxiety)、恐惧(phobia))、情感倒错(parathymia)、木僵(stupor)、蜡样屈曲(cerea flexibility)意识障碍二、选择题1.小张护士巡视病房的时候，某精神分裂症患者说看见小张护士的眼往外突出，有拳头大小，并且是绿色的。

精神病人的护理

精神病人的护理文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-精神病人的护理精神病是一种长期的慢性疾病，家属需要逐步适应自己的新角色，做好打“持久战”的心理准备。

此外，家属要多了解精神病人的家庭生活该怎么安排，做好精神病的预防护理，以防精神病病情再次复发。

那么如何做好精神病预防护理呢?精神病人护理方法1.根据病情，结合患者的体力，兴趣与专长，安排适宜的工娱活动，在活动中随时给予精神鼓励，热情辅导，以提高其兴趣。

对精神病的护理是非常重要的，除了外，应该进行一些工娱护理，以引导改变病人的思维心境。

以下给出一些工娱护理的方法。

2.对一般患者宜安排轻松愉快的娱乐活动和简易的手工劳作。

如观看电视、电影、文艺演出，散步、看画报、糊信封（药袋）、拆纱头、户外除草、清洁环境等，使患者转移病态思维和放松思想情绪，感到自己有胜任工作的能力。

3.对忧郁、情绪低沉的患者，宜安置在人多、气氛活跃的环境中，选择色彩鲜艳的品种进行工疗，并让他们参加热情奔放、欢乐愉快的娱疗活动。

4.兴奋激动的患者，宜安排在人少、单调安静的环境中，选择患者愿意做的项目进行工疗，避免参加易引起兴奋的文娱活动。

5.对慢性衰退的患者，宜安排简单刻板的工疗项目，督促训练患者活动，使患者的智能，行为等精神状态能得到不同程度的改善。

6.对有特长或康复期患者，可安排较为复杂的工娱活动，如排练文艺节目、绘画、球类比赛、缝纫、编结、制作精细的工艺品等。

这些有利于患者智能的锻炼，工作能力的恢复，生活兴趣的提高，从而为其出院，重返工作岗位打下良好的基础。

7.在组织患者户外活动时，应根据病情选择对象。

做到“三防”（防消极、防冲动、防逃跑）患者重点看护或另行组织，严重者暂不予户外活动。

8.对服药量较多，体质较弱的患者不宜直接参加剧烈的活动，如接力赛跑、球赛、。

舞蹈等，可组织他们在旁观看。

在活动过程中还须防止意外，做好应急处理。

精神科护理护患治疗关系中4个阶段的工作要点及特点

精神科护理护患治疗关系中的4个阶段1. 建立关系阶段建立关系阶段是精神科护理护患治疗关系的起始阶段，也是整个护理过程中最重要的一部分。

在这个阶段，护士需要与患者建立起互信、互动和相互尊重的良好关系，为后续的治疗工作打下基础。

工作要点： - 建立信任：护士需要通过亲切友好的态度、耐心倾听和关注患者的需求，来建立起与患者之间的信任关系。

- 理解患者：护士需要尝试理解患者的感受、需求和特殊情况，以便能够更好地提供个性化的护理服务。

- 建立互动：护士应该主动与患者进行交流，促进双方之间的互动和沟通，以便更好地了解患者的病情和需求。

- 尊重患者：护士需要尊重患者的人格、隐私和尊严，不论患者的疾病和症状如何，都要给予他们足够的尊重和关怀。

特点： - 需要时间：建立关系阶段通常需要一定的时间，护士需要与患者进行多次接触和交流，才能逐渐建立起良好的关系。

- 需要耐心：有些患者可能由于疾病的原因而表现出情绪波动、猜疑心重等特点，护士需要有足够的耐心和理解来与他们建立关系。

- 需要专业技巧：建立关系阶段需要护士具备良好的沟通技巧和人际交往能力，以便与患者建立起良好的关系。

2. 问题识别与目标设定阶段问题识别与目标设定阶段是精神科护理护患治疗关系中的第二个阶段。

在这个阶段，护士需要通过与患者的交流和观察，准确地识别出患者的问题和需求，并为患者设定合理的治疗目标。

工作要点： - 评估患者：护士需要进行全面的评估，包括患者的生理、心理和社会环境等方面，以便准确地识别出患者的问题和需求。

- 与患者交流：护士需要与患者进行深入的交流，倾听他们的意见和想法，了解他们的期望和目标，以便能够为他们设定合理的治疗目标。

- 制定治疗计划：护士需要根据评估结果和与患者的交流，制定出详细的治疗计划，包括具体的护理措施、药物治疗和心理支持等方面。

- 与多学科团队合作：护士需要与其他医疗专业人员进行有效的合作，共同制定治疗目标和计划，以提供更全面和综合的护理服务。

精神科护理心得体会(通用3篇)

精神科护理心得体会(通用3篇)精神科护理心得体会(篇1)从事精神科护理工作，每一天都充满了挑战和不确定性。

这不仅需要我们有扎实的医学知识和护理技能，更需要有一颗敏感、坚韧和充满爱心的心。

在此，我想分享一些我在精神科护理工作中的心得体会。

首先，我深刻认识到，精神疾病的复杂性远超乎我的想象。

许多患者经历着无法言说的内心痛苦，他们可能需要更多的理解和关爱，而非单纯的药物治疗。

因此，我学会了倾听，耐心倾听他们的心声，试图理解他们的内心世界。

我发现，通过这种方式，我不仅能更好地了解他们的病情，还能帮助他们缓解心理压力，增强治疗信心。

其次，我意识到精神科护理工作的重要性不仅在于治疗疾病，更在于促进患者的社会康复。

许多精神疾病患者在治疗后仍然面临着社会融入的问题，他们需要我们的帮助和引导。

因此，我积极参与各种康复活动，鼓励患者参与社交、工作和学习，帮助他们重新找回生活的乐趣和价值。

此外，我也深刻体会到了团队协作的重要性。

在精神科护理工作中，我们需要与医生、社工、心理师等多个专业团队紧密合作，共同为患者提供全面的治疗和护理服务。

我学会了尊重每一个团队成员的专业知识和经验，积极参与团队讨论和决策，共同为患者制定最佳的治疗方案。

最后，我认识到自我成长的重要性。

精神科护理工作是一项需要不断学习和进步的工作，我需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的工作需求。

因此，我积极参加各种培训和学习活动，努力提升自己的专业素养和服务水平。

总的来说，精神科护理工作虽然充满挑战和困难，但它也带给我无尽的成长和收获。

我坚信，只要我们用心去爱、去倾听、去理解、去帮助，我们就能为精神疾病患者带来希望和光明。

在未来的工作中，我将继续努力，为患者提供更优质、更人性化的护理服务。

精神科护理心得体会(篇2)在精神科护理这片特殊的医疗领域中，每一次与患者的相遇都如同一场心灵的探索之旅。

在这个旅程中，我不断地学习、感悟，也与患者们一同成长。

以下，便是我在这片心灵原野上的几点体会。

中医的情志护理

中医的情志护理在中医理论中，情志是人体对外界环境的一种生理反应，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等七种情绪。

情志过度或不足，不仅会对人的心理健康产生负面影响，还会干扰人体的生理平衡，影响病情的康复。

因此，中医非常注重情志护理，认为通过有效的情志护理，可以帮助病人恢复身心健康。

情志护理的目标是帮助病人保持心情舒畅，消除不良情绪的影响。

中医认为，情志的平衡与五脏六腑的功能密切相关，因此，情志护理需要针对不同的情绪反应，采取相应的措施。

例如，对于喜怒无常的患者，护理人员可以通过音乐、绘画、书法等艺术手段，帮助他们平复情绪；对于忧思过度的患者，护理人员可以引导他们进行适当的运动，如太极拳、八段锦等，以帮助他们释放压力。

情志护理还强调了医患关系的和谐。

在中医看来，医生和患者是相互依赖、相互信任的关系。

因此，在情志护理过程中，医护人员需要真诚地关心患者，耐心地倾听他们的诉求，以便更好地了解患者的病情和心理状态。

同时，医护人员还需要向患者传递积极的信息，增强他们对疾病的信心和勇气。

情志护理还注重环境的影响。

中医认为，环境对人的情绪有很大的影响。

因此，在情志护理中，医护人员需要为患者创造一个安静、整洁、舒适的环境。

例如，可以通过布置病房、添加绿植等方式，让患者感到心情愉悦。

医护人员还需要注意室内的光线、温度等物理因素，以避免对患者产生不良影响。

中医的情志护理是一种全面、人性化的护理方式，它不仅患者的生理状况，还注重患者的心理健康。

通过情志护理，可以帮助患者调整心态、增强信心、促进康复。

医护人员还需要不断学习和实践情志护理的相关知识技巧只有这样才能更好地为患者服务让他们在疾病的治疗过程中得到身心的健康与安宁。

本文旨在探讨中医情志护理研究进展。

中医情志护理作为一种独特的护理方法，在临床实践中得到了广泛应用。

本文将重点介绍中医情志护理的历史沿革、现状、理论基础与内涵，以及在疾病治疗和健康人群中的应用，以期为相关研究提供参考和启示。

心理治疗规范2022

为加强医疗机构心理治疗的规范管理，提高医疗质量，保证医疗安全，根据中华人民共和国《精神卫生法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗技术临床应用办法》、《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》及《医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）》等有关法律、法规和规章制度，制定本规范。

第一章总则一、心理治疗的定义心理治疗是一类应用心理学原理和方法，由专业人员有计划地实施的治疗疾病的技术。

心理治疗人员通过与患者建立治疗关系与互动，积极影响患者，达到减轻痛苦、消除或减轻症状的目的，帮助患者健全人格、适应社会、促进康复。

心理治疗要遵循科学原则，不使用超自然理论。

二、心理治疗的人员资质以下两类在医疗机构工作的医学、心理学工作者可以成为心理治疗人员：（一）精神科（助理）执业医师并接受了规范化的心理治疗培训。

（二）通过卫生专业技术资格考试（心理治疗专业），取得专业技术资格的卫生技术人员。

三、心理治疗的对象和场所（一）心理治疗的服务对象是心理问题严重、需要系统性心理治疗的人员，以及符合精神障碍诊断标准《国际疾病分类（ICD-10)精神与行为障碍分类》的患者。

心理治疗的适应证包括以下种类：1.神经症性、应激相关的及躯体形式障碍；2.心境（情感）障碍；3.伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征（如进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍等）；4.通常起病于儿童与少年期的行为与情绪障碍；5.成人人格与行为障碍；6.使用精神活性物质所致的精神和行为障碍；7.精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍；8.心理发育障碍，以及器质性精神障碍等。

在针对以上各类精神障碍的治疗中，心理治疗可以作为主要的治疗方法，也可以作为其它治疗技术的辅助手段。

心理治疗的禁忌证主要包括：1．精神病性障碍急性期患者，伴有兴奋、冲动及其它严重的意识障碍、认知损害和情绪紊乱等症状，不能配合心理治疗的情况。

2．伴有严重躯体疾病患者，无法配合心理治疗的情况。

探讨团体心理活动在精神科护理工作中的应用效果

探讨团体心理活动在精神科护理工作中的应用效果摘要目的探讨团体心理活动干预在精神科护理工作中的应用效果，以此提高精神科住院患者的依从性，丰富其就医体验。

方法96例精神科住院患者作为研究对象，在实施常规心理护理的基础上，进行团体心理活动干预，观察效果。

结果本组患者住院时间为45～90 d，平均住院时间为56 d。

本组患者中近愈26例，好转66例，自动出院4例。

结论对精神科住院患者开展团体心理活动干预，可以增强患者战胜疾病的信心，提高自知力，提高患者的满意度，在临床上具有重大意义。

关键词团体心理活动；应用效果；精神科护理改善患者的就医体验是现在医疗卫生行业的重点工作，应以质量为核心、以患者为中心。

本文旨在摸索新的工作思路、新的护理干预手段，为患者更好的康复提供工作方向，现报告如下。

1 资料与方法1. 1 一般资料选取2017年1～10月本科收治的96例精神疾病患者作为研究对象，年龄15～54岁，均为女性。

文化程度：小学文化17例，初中文化53例，高中及以上26例；宗教信仰：佛教15例，基督教8例，无宗教信仰73例。

1. 2 方法入组后，每7天对患者做1次一对一的心理护理，在此基础上，还要进行1次有主题的团体心理活动干预，与患者建立协作、平等的护患关系，在感情上予以支持，增强其信任感，以提高配合性和依从性，进而增强患者康复的信心[1-5]。

1. 3 观察指标记录本组患者住院时间，并记录治疗效果，治疗效果参照相关文献分为近愈、好转、无效（自动出院）[4]。

2 结果本组患者住院时间为45～90 d，平均住院时间为56 d。

本组患者中近愈26例，好转66例，自动出院4例。

3 讨论传统认为心理护理是现代医学模式的重要组成部分，同时，也是影响临床治疗的关键因素之一[6-9]。

目前精神疾病患者的现状不容乐观，数量逐年增多，对此，防大于治，调节心理机能远远大于药物的作用。

对其进行心理护理工作更易收到较为理想的效果[10]。

心理护理在精神科治疗康复中的作用

心理护理在精神科治疗康复中的作用心理护理是精神护理的重要组成部分，在病人的治疗和康复过程中有着重要的作用。

病人的康复除了药物的治疗、环境的影响，良好的心理状态也起着十分重要的作用。

要想病人早日康复，护理人员不但需要具备良好的品质修养、业务技能，对心理学理论、医学心理学知识也需要有深入地了解，只有如此，才能针对病人的病况，给予病人最恰當的治疗，使病人的健康获得更好地保障。

本文分析了心理护理在精神科治疗康复中的作用，以期加深人们对心理护理的了解，使其作用得到更好地发挥。

标签：心理护理；精神科；治疗康复；作用随着经济社会的发展，人们有了更好地生活条件，同时也面临着日益严峻的竞争压力和生存压力，家庭结构、价值观念都诸多方面都发挥了很大的变化，诸多不确定因素的增加，导致人们的心理、精神变得更加脆弱，越来越多的人表现出精神方面的问题。

在经过系统的抗精神病治疗之后，精神病人会进入康复阶段，这个阶段病人的大脑机能逐步恢复，思维也逐渐平稳，对自己的病情有了较为清晰地了解。

要使病人回归到社会，就需要使其经过康复阶段的恢复。

在这个阶段护理人员的作用至关重要，而心理护理是这个阶段的主要康复治疗手段。

只有充分发挥心理护理的作用，才能使病人早日恢复健康。

1.进行心理疏导在临床护理工作中，疾病和心理存在着一定的关系，病人的心理状态会或多或少的会影响到病人的病情。

为此，护理人员要根据病人的实际情况，对其采取不同的护理对策，这样才能使病人尽快恢复。

就精神病人来讲，承认自己有病是一件十分困难的事情，他们对检查和治疗往往会体现出很强的抵触心理，从而加大了护理工作的难度。

在这样的情况下，病人就不愿意接受治疗，将治疗看作是迫害，并出现了诸多应急反应，诸如拒绝治疗、吵闹不安，更有甚至会出现伤人、逃跑等情况。

此外，有些病人的病情比较严重，出现幻觉、妄想等症状，在恢复期的时候其往往会出现自卑、自罪等心理反应。

正因如此，护理人员的心理护理作用也就更加显著。

精神科康复护理内容及方法

精神科康复护理内容及方法精神科康复护理是指在精神疾病患者治疗的过程中，通过一系列的护理措施和方法，帮助患者恢复健康，提高生活质量。

精神科康复护理包括心理护理、社会护理、生活自理能力训练等多个方面，下面将详细介绍精神科康复护理的内容及方法。

首先是心理护理。

精神疾病患者往往伴随有不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、烦躁等。

护理人员需要通过与患者的沟通，倾听患者的内心需求，帮助他们缓解心理压力，建立积极的心态。

心理护理还包括心理疏导、心理支持、心理治疗等方面，通过专业的心理护理方法，帮助患者认识和解决心理问题，促进其康复进程。

其次是社会护理。

精神疾病患者在社会交往中往往会遭受歧视、孤立，导致心理障碍加重。

社会护理的目的是帮助患者重新融入社会，建立健康的社会关系。

护理人员需要通过社会支持、社会技能训练、社会适应训练等方式，帮助患者逐渐适应社会环境，增强社会适应能力，减少社会功能障碍。

另外，生活自理能力训练也是精神科康复护理的重要内容之一。

很多精神疾病患者由于疾病影响，生活自理能力受到很大限制，如自理能力差、日常生活无法自理等。

护理人员需要通过康复训练、生活技能训练、生活自理能力训练等方法，帮助患者提高自理能力，独立完成日常生活活动，提高生活质量。

在精神科康复护理过程中，护理人员需要注重患者的个性化需求，因人而异，针对不同的患者采取不同的护理方法。

同时，护理人员需要与医生、心理医生、社会工作者等多学科合作，制定综合的护理方案，全面提升患者的康复效果。

通过综合的护理手段，精神疾病患者能够得到有效的帮助，提高生活质量，实现康复目标。

总的来说，精神科康复护理内容丰富多样，包括心理护理、社会护理、生活自理能力训练等多个方面。

护理人员需要通过专业的护理方法，综合多学科的资源，为患者提供全面的护理服务，帮助患者恢复健康，提高生活质量。

精神科康复护理是一个持续的过程，需要护理人员的耐心、细心和爱心，为患者的康复之路提供坚实的支持和帮助。

护士在精神科护理中的作用

精神科护理涉及的知识和技术不断更新，护士需要持续学习，掌握最新的专业知识和技能。
持续学习
参加专业培训和研讨会，与同行交流经验，提高自己的专业水平。
参加培训和研讨会
了解患者的心理需求，掌握与患者沟通的技巧和方法，提高护理质量。
关注患者需求
创新护理模式
探索新的护理模式，如个体化护理、家庭护理等，以满足患者的个性化需求。
观察病情
护士需要准确执行医生的医嘱，包括给药、输液、监测生命体征等。
执行医嘱
护士对患者及其家属进行健康教育，提高患者及其家属对精神疾病的认知和自我护理能力。
健康教育
01
02
03
精神科护士需要掌握精神科护理的基本技能，如安全护理、心理护理、康复护理等。
精神科护理技能
精神科护士需要掌握急救技能，如心肺复苏、急救药物使用等，以应对紧急情况。
03
参与政策制定和改革
积极参与政策制定和改革，推动精神科护理的规范化、标准化发展。
01
关注医疗技术发展
了解医疗技术的最新发展动态，评估新技术在精神科护理中的应用前景。
02
关注社会需求变化
了解社会对精神科护理的需求变化，调整护理服务方向，满足社会需求。
THANKS
精神科护理需要关注患者的情感、认知和行为方面，需要具备丰富的心理学和要具备耐心、理解和应对能力，同时还需要应对工作压力和伦理道德问题。
挑战
护士在精神科护理中的角色
护士是精神科患者的主要照顾者，负责患者的日常护理和生活照顾。
护士需要密切观察患者的病情变化，及时发现异常情况并报告医生。
03
02
01
密切观察患者的病情变化，及时发现和处理各种紧急状况，如自杀倾向、暴力行为等。

精神科护理期末考试试题及答案

精神科护理期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是精神科护理的基本要求？A. 尊重患者隐私B. 保持环境安静C. 强制患者服药D. 建立良好的护患关系2. 精神科护理中，以下哪项不是患者安全措施？A. 避免使用尖锐物品B. 确保患者随时有人监护C. 允许患者随意使用电子设备D. 定期检查患者房间的安全设施3. 精神科患者常见的心理问题不包括以下哪项？A. 焦虑B. 抑郁C. 偏执D. 肥胖4. 在精神科护理中，以下哪种行为是护士应该避免的？A. 与患者建立信任关系B. 鼓励患者表达情感C. 对患者进行负面评价D. 为患者提供个性化护理5. 以下哪项不是精神科患者的饮食管理原则？A. 保证营养均衡B. 避免刺激性食物C. 允许患者随意进食D. 根据医嘱调整饮食6. 精神科护理中，以下哪种情况需要立即通知医生？A. 患者情绪低落B. 患者出现幻觉C. 患者拒绝服药D. 患者要求出院7. 以下哪项不是精神科护理中的沟通技巧？A. 倾听B. 同理心C. 打断患者D. 非语言交流8. 精神科患者出院后，以下哪项不是护理人员应做的？A. 提供出院指导B. 定期随访C. 忽视患者需求D. 协助患者适应社区生活9. 以下哪项不是精神科护理中的环境管理？A. 保持室内温度适宜B. 减少噪音干扰C. 允许患者随意出入D. 确保充足的自然光线10. 在精神科护理中，以下哪项不是患者自我管理的方法？A. 学习疾病知识B. 参与治疗决策C. 避免社交活动D. 记录情绪变化答案：1-5 C D D C C 6-10 B C C C C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述精神科护理中患者隐私保护的重要性及其实施措施。

答：精神科护理中保护患者隐私至关重要，有助于建立护患信任关系，促进患者康复。

实施措施包括：确保患者个人信息保密，不在公共场合讨论患者病情，尊重患者的知情同意权等。

2. 描述精神科护理中患者突发暴力行为的应对策略。