大班音乐活动教案：十二生肖歌教案(附教学反思)

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幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思一、教学内容：《十二生肖歌》二、教学目标：1.理解歌曲内容，明确生肖动物名称。

2.学唱歌曲，培育音乐感受和表达本领，提高口语表达本领。

3.通过学习歌曲，了解和谙习中国的传统文化。

三、教学重难点：重点：学习歌曲内容，把握歌曲的基本节奏和曲调。

难点：理解歌曲歌词的意思，把握歌曲的节奏变化。

四、教学方法：听、唱、跳、拍等多种教学方法相结合，重视儿童活跃参加，营造轻松愉悦的教学氛围。

五、教学过程：1.自由活动：让孩子们进行5分钟的自由活动，活跃身体，放松心情，为课程做准备。

（音乐铃声响起）2.导入：“老师好，同学们好。

今日我们要学一首关于中国传统文化的歌曲，它讲的是十二生肖，大家都知道什么是十二生肖吗？（引导孩子思考，并进行相应的解释）好的，听起来很奇妙吧，那就让我们一起来唱这首奇妙的歌曲吧！”（老师带领孩子们跳起舞，伴随着音乐旋律唱出歌词“老鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”，渐渐地让孩子们谙习歌曲曲调和节奏）。

3.歌曲学习：进行歌曲学习，让孩子们在歌曲中把握十二个生肖动物的名称。

（老师对唱曲进行逐节解释，让孩子们理解歌曲内容，然后进行真正的唱歌和跳舞，帮忙孩子们把握歌曲的基本节奏和曲调，同时不断重复，让孩子们谙习歌曲歌词）4.歌曲练习：加强孩子们对唱曲的娴熟度。

（老师放下音乐，让孩子们分组进行演唱，每个小组分别进行确定次数的排练，使孩子们更深刻地理解歌曲意义，加强团队意识与搭配本领）5.游戏活动：通过游戏活动进一步加深孩子们对十二生肖的认得。

（老师组织孩子们进行十二生肖叫声游戏，每个小组分别找出对应的叫声，并进行共享，让孩子们更深刻地了解和记住十二种生肖动物，加强团队合作和沟通交流）6.课堂小结：成果呈现。

（老师让孩子们自由呈现唱歌和跳舞的内容，并就歌曲内容进行简单的回顾，通过共享班级里孩子们学习的阅历和感受，进行总结，以加强孩子们对学问的记忆和加深了解）七、教学反思：在本次音乐教案中，我们让孩子们学习了一首关于中国传统文化的歌曲，帮忙孩子们更好的了解中国传统文化，加强了他们的民族认同感。

大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】

大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课我们将学习《十二生肖歌》。

该歌曲出自教材第四章《我们的传统节日与文化》第三节《有趣的十二生肖》。

通过歌曲，我们将详细了解到十二生肖的排列顺序、各种生肖的特点以及与生肖相关的有趣故事。

二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，了解各种生肖的寓意和特点。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的歌唱水平。

3. 增进学生对我国传统文化的了解，培养他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序，各种生肖的特点。

教学重点：学会唱《十二生肖歌》，理解歌曲传达的文化内涵。

四、教具与学具准备教师准备：十二生肖卡片、歌曲《十二生肖歌》的音频和视频。

学生准备：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖卡片，引导学生说出自己熟悉的生肖，并简单介绍这些生肖的特点。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《十二生肖歌》音频，让学生初步感受歌曲旋律。

b. 教师带领学生逐句学习歌词，讲解歌词中涉及的生肖知识。

c. 学生跟随音频学唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“请按顺序说出十二生肖。

”并请一名学生回答。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师展示十二生肖卡片，学生按顺序排列。

b. 学生分组，每组选择一个生肖，用动作和语言表现出该生肖的特点。

教师简要回顾本节课所学内容，引导学生了解十二生肖在我国传统文化中的重要性。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：a. 十二生肖排列顺序b. 歌曲歌词c. 生肖特点简介七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品能体现出所选择生肖的特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《十二生肖歌》，学生掌握了十二生肖的排列顺序，了解了各种生肖的特点，提高了歌唱水平。

在课后，教师可以引导学生深入了解十二生肖的文化内涵，如生肖的起源、民间传说等，以拓宽学生的知识面。

大班音乐教案详案及教学反思《十二生肖歌》

大班音乐教案详案及教学反思《十二生肖歌》1. 教学目标•让学生了解中国的十二生肖文化。

•培养学生的音乐感知能力。

•培养学生的合作意识和团队精神。

•培养学生的领悟力和表现力。

2. 教学内容使用《十二生肖歌》进行教学，通过歌曲的演唱和动作配合，让学生感受到不同生肖形象的特点，并了解中国的十二生肖文化。

3. 教学过程步骤一：热身（5分钟）•在教室内播放一段欢快的音乐，让学生跟着节奏扭动身体，放松身心，热身准备。

步骤二：引入十二生肖文化（10分钟）•引导学生回忆并说出自己的生肖。

•介绍中国的十二生肖文化，让学生了解哪些动物和哪些年份对应。

步骤三：学习《十二生肖歌》（20分钟）•分发歌词卡片，让学生跟着歌曲的节奏阅读歌词。

•播放歌曲，由教师带领学生一起唱歌，注意发音和节奏。

步骤四：学唱《十二生肖歌》（15分钟）•将学生分成几个小组，每个小组分配一个动物形象。

•让学生利用自己的创造力，为分配到的动物形象编写一个简短的合唱表演剧本。

•小组内分工合作，练习表演剧本，注意歌曲的演唱和动作的配合。

步骤五：展示表演（15分钟）•每个小组轮流展示他们编写的合唱表演剧本。

•教师和学生互相欣赏，评价表演的内容和表现。

步骤六：反思和总结（5分钟）•让学生回顾今天的学习内容和表演过程，分享他们的反思和感受。

4. 教学反思通过本节课的教学，学生对中国的十二生肖文化有了更深入的了解，并学会了合作和团队精神。

他们通过欢快的音乐和动作表演，锻炼了自己的音乐感知能力和表现力。

同时，通过小组表演和互相赞赏，学生也培养了自我意识和领悟力。

然而，本节课的教学中也存在一些不足之处。

首先，教师在介绍十二生肖文化时可以加入一些互动的方式，例如通过图片或故事来吸引学生的兴趣和注意力。

其次，在分组表演环节，可以为学生提供更多的时间和指导，以便更好地准备和展示自己的表演。

综上所述，本节课的教学目标基本得到了实现，但在教学设计和组织中仍有待完善。

希望在今后的教学中能够更加注重学生的参与和主动性，提高他们的学习兴趣和积极性。

幼儿园大班音乐活动教案：十二生肖歌教案(附教学反思)

幼儿园大班音乐活动教案：十二生肖歌教案(附教学反思) 《十二生肖歌教案》
一、教学背景
《十二生肖歌》是一首儿歌，用中国传统文化中的十二个动物表示十二年生肖，以朗朗上口的儿歌形式展现了中国文化中对生肖的介绍。

该歌曲极具中国文化特色，是中国大陆和台湾地区孩子们非常熟悉的一首歌曲，也是在国外流传的中国歌曲之一，具有较高的文化价值。

二、教学目标
1. 掌握《十二生肖歌》的歌词；
2. 学习到歌曲中对十二生肖的介绍；
3. 理解歌曲中的中国文化内涵；
4. 体现出歌曲中的音乐性。

三、教学环节
1. 课前准备：先给孩子们讲解生肖的知识，并给孩子们逐行介绍《十二生肖歌》的歌词；
2. 引入歌曲：通过配套音乐和跳舞活动，让孩子们了解歌曲的旋律；
3. 掌握歌词：逐句让孩子们念读歌词，记忆生肖的名称；
4. 说明歌曲：为孩子们讲解歌曲的情节和生肖的知识，并介绍歌曲中的中国文化元素；
5. 演唱歌曲：掌握歌词后，通过小组比赛的形式完成要求的歌曲演唱；
6. 体验音乐性：通过聆听歌曲，感受歌曲的抒情性，体验音乐的美妙。

四、教学反思
本次教学活动取得了较好的效果，学生们认真学习歌曲，学会歌词，了解歌曲中所体现出的文化元素，并体现出一定的音乐性。

但也有部分学生比较排斥，不愿意参与活动，因此在下一次的教学中，应该更多的给予孩子们的参与机会，实现全员参与，促进教学效果。

大班音乐教案及教学反思《十二生肖歌》

大班音乐教案及教学反思《十二生肖歌》教学目标•了解十二生肖的概念和含义。

•学习并演唱《十二生肖歌》。

•培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

教学准备•音乐播放设备。

•《十二生肖歌》音频文件。

•黑板或白板。

教学步骤及内容1. 课堂引入•让幼儿坐在圆形的音乐区域。

•通过问题引导，激发幼儿对十二生肖的兴趣：你们听说过十二生肖吗？可以说出几个生肖的名字吗？2. 歌曲欣赏•播放《十二生肖歌》音频。

•老师对歌曲进行简单介绍：这首歌介绍了十二生肖的一些特点，我们一起听一听。

3. 歌曲学习•分段学习歌曲，让幼儿跟随歌曲的节奏学唱。

•每学完一段，带领幼儿一起唱几遍，加深记忆。

4. 分组表演•将幼儿分成几组，每组扮演不同的生肖角色，并且在合适的地方伴随歌曲的旋律跳舞或模仿相应生肖的动作。

•带领每个小组先单独表演，然后一起整体表演，让幼儿感受到集体的力量和团队合作的重要性。

5. 教学反思在教学过程中，我发现以下几点需要改进和加强：•幼儿对十二生肖的了解不够，需要在引入环节补充一些相关的知识，让幼儿对十二生肖有更深入的理解。

•歌曲学习中，部分幼儿认字较慢，导致跟不上整体的唱歌进度。

下次可以提前给每个幼儿一个歌词卡片，让他们可以看到歌词并且记忆歌词。

•分组表演环节中，小组间相互影响较大，有些幼儿容易被其他小组干扰。

下次可以让每个小组在不同的区域表演，减少相互干扰。

总结通过本次音乐教学活动，幼儿对十二生肖有了初步的了解，唱出了欢快的歌曲，并且通过分组表演锻炼了他们的团队合作能力。

在今后的教学中，我将会更加注重幼儿的参与度和个别差异的处理，让每个幼儿都能获得成功体验，提高音乐教学的效果。

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思简介本教案旨在通过教授十二生肖歌，让幼儿学习十二生肖的知识，增强幼儿的记忆力和表达能力，同时培养幼儿的合作意识和团队精神。

本课适用于幼儿园大班。

教学目标•认识十二生肖，掌握十二生肖的排列顺序和名称；•学习并演唱《十二生肖歌》；•提高幼儿的音乐素养，感受音乐的节奏、旋律和情感；•培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的自信心和表达能力；•借助教学活动，促进幼儿的思维发展，提高解决问题的能力。

教学内容1.认识十二生肖2.学习并演唱《十二生肖歌》教学安排第一课时：认识十二生肖1.通过图片和卡片等形式，引导幼儿认识十二生肖的名称和形象。

教师可以通过图片、卡通形象、塑料模型等方式，让幼儿学习认识十二生肖。

2.教师对幼儿进行故事讲解，让幼儿了解十二生肖的起源和经典故事，增强幼儿的记忆力和对生肖的理解。

3.制作十二生肖的手工，让幼儿了解生肖和自己的年份，并与家长进行分享。

第二课时：学习并演唱《十二生肖歌》1.教师先简单地唱一遍《十二生肖歌》，然后提醒幼儿注意音调和歌词的节奏，再鼓励幼儿跟着一起唱。

2.教师向幼儿分发《十二生肖歌》歌词，然后反复练习唱歌，直到幼儿学会为止。

3.分组进行合唱练习，让幼儿更好地感受歌曲的节奏和情感，并培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.最后，教师请幼儿表演《十二生肖歌》。

教学反思•本教案通过将学习知识和体验结合起来，让幼儿更好地感受到十二生肖的内涵和故事，同时也培养了幼儿的合作意识和表达能力。

•在教学的过程中，我发现有些幼儿学习成效不是很理想，需要考虑更多的差异化教学策略。

•下一步的教学是，可以暂停歌曲中的某个词语或节奏，让幼儿接着唱下去，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。

总结通过本教案的教学实践，幼儿们学习了十二生肖的知识，并掌握了《十二生肖歌》的演唱。

在整个教学过程中，幼儿们相互合作、共同努力，形成了良好的课堂氛围，也让幼儿们收获了许多美好的回忆。

大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】

大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味儿歌》中的《十二生肖歌》。

通过本节课的学习，学生将了解十二生肖的排列顺序和特点，掌握相关词汇和句型，并能运用到实际情景中。

详细内容包括：1. 十二生肖的排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；2. 各生肖的特点及寓意；3. 学习儿歌《十二生肖歌》，理解歌词内容，学唱歌曲。

二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，了解各生肖的特点及寓意；2. 培养学生的语言表达能力，提高学生运用目标词汇和句型的准确性；3. 培养学生的音乐素养，激发学生对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖的排列顺序和特点，以及歌词的记忆；2. 教学重点：目标词汇和句型的运用，歌曲的学唱。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、歌词卡片、录音机、磁带；2. 学具：十二生肖图画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：以讲故事的形式引入十二生肖的传说，激发学生的兴趣；2. 新课内容展示：出示十二生肖卡片，引导学生说出各生肖的名称和排列顺序；3. 词汇教学：讲解各生肖的特点及寓意，学习目标词汇和句型；4. 歌曲教学：播放《十二生肖歌》，引导学生跟唱，学唱歌曲；5. 实践环节：学生分组，用十二生肖图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等学具制作生肖卡片；6. 随堂练习：学生用目标词汇和句型进行描述，巩固所学内容；六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪目标词汇：智慧、勤劳、勇敢、善良、吉祥、如意、活泼、可爱、忠诚、热情、聪明、机智句型：我是属（生肖），我代表（特点），我排在第（顺序）位。

七、作业设计1. 作业题目：根据歌词，将十二生肖按顺序排列；选择一个生肖，用目标词汇和句型进行描述。

2. 答案：十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；描述示例：我是属兔的，我代表善良，我排在第四位。

十二生肖歌音乐教案（通用12篇）

十二生肖歌音乐教案十二生肖歌音乐教案（通用12篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的十二生肖歌音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

十二生肖歌音乐教案篇1活动目标1.熟悉歌曲旋律，在游戏中理解和记忆歌词内容，感受歌曲的趣味性。

2.初步演唱歌曲，掌握节奏说唱，体验多种形式演唱的乐趣。

活动准备十二生肖动物图卡，歌曲图谱ppt、伴奏音乐。

活动过程1.谈话导入，初步感知歌曲（1）师:知道十二生肖吗？都有哪些生肖？（2）你属于哪个生肖?（3）老师带来了一瘦关于十二生肖的歌曲，我们来听听，歌里唱到哪些生肖动物?谁在前?谁在后?2.学唱歌曲（1）听歌词游戏：老师边唱歌边轮流拍幼儿肩膀，每唱四个生肖暂停。

暂停后老师拍到哪位幼儿肩膀，这位幼儿就把刚才老师唱到的生肖顺序排列出来，看图片顺序说歌词。

（2）幼儿倾听完整演唱歌曲，初步熟悉歌曲旋律。

（3）出示歌曲图谱ppt，幼儿边看图谱，边唱歌曲。

3.演唱歌唱。

（1）老师唱歌曲，幼儿在“xx”处说唱生肖名。

（2）孩子尝试多形式演唱歌曲：男孩子唱，女孩子在“xx”处说唱生肖名；女孩子唱，男孩子在“xx”处说唱生肖名；分组演唱和说唱等。

活动延伸1.美术活动时，引导幼儿绘画自己和家人生肖兔。

2.把十二生肖头饰放在表演区，供幼儿游戏时表演。

十二生肖歌音乐教案篇2活动目标1、让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说；知道自己和父母的属相。

2、知道可利用图片的暗示，理解记忆十二生肖歌词的顺序。

3、在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》，唱清歌词，唱准旋律。

活动准备教师准备磁铁、磁性白板、十二种动物图案、十二种生肖动物头饰。

活动过程1、教师出示剪纸画“十二生肖图”，激发幼儿兴趣。

今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧。

（教师出示剪纸画）你都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思一、教学目标1. 能够听懂并仿照《十二生肖歌》的歌曲旋律并跟唱；2. 能够识别并说出十二生肖的名称；3. 能够理解并简单描述十二生肖的形象及代表含义；4. 能够认得不同的十二生肖代表的年份和次序。

二、教学重难点1. 重点：十二生肖的名称、形象及代表含义；2. 难点：能够按次序背诵并理解十二生肖代表的年份。

三、教学准备1. 《十二生肖歌》的录音；2. 十二生肖的塑料小动物或图片；3. 音乐和制作材料。

四、教学过程1. 创设情境老师会向孩子们介绍中国十二生肖的由来和传说，如神话故事“十二生肖拜年”及十二生肖在中国文化中的紧要地位，为同学打好基础。

2. 赏识歌曲老师放出《十二生肖歌》的录音，让孩子们听一遍。

然后老师通过动作和节奏让孩子仿照歌曲的旋律，唱“生肖”，“猪、马、蛇、龙……”等部分，帮忙孩子们记忆歌曲。

3. 呈现十二生肖老师向孩子们呈现十二生肖的图片或塑料小动物，让孩子们猜想和说出它们的名称。

然后与孩子们一起逐一介绍每个生肖的形象和代表含义，例如：老鼠代表着聪慧和机灵，所以他总是“能够在危难之中化险为夷；”蛇代表着智慧和机灵，所以她“通常能为人们带来健康、财富和充裕的食物”等。

4. 制作生肖在了解了十二生肖的名称和代表含义之后，老师会邀请孩子们一起制作他们最爱好的生肖。

同学可以画出它们的轮廓或用纸或其他物料制作它们的形象，来加深对生肖的理解和记忆。

5. 活动a. 每个同学都拿到一个生肖图片或者是一个生肖玩具，做游戏。

老师会大声朗读生肖名称，假如一个同学拿的玩具符合老师说的生肖，那么他就可以举起它，做出这个动物的声音，并快速交还给老师然后原地跳2次，比赛看看是谁最快猜出了正确的生肖，并完成反应周期的速度训练。

b. 老师会将幼儿进行分组，每组一个生肖，依据本身的想象和创意，让孩子们设计和制作一张属于本身生肖的海报。

六、教学反思通过本次活动，我能够发觉同学的自动性在提高，他们能够用本身的语言表达每个生肖的特征和代表含义，并能够通过制作和设计来更好的记忆和理解十二生肖。

幼儿园大班生肖歌教案5篇

幼儿园大班生肖歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班生肖歌教案5篇

出色的教案使教师进行教学资源的筛选和优化，提高他们的教学创新能力，通过教案可以发现教学中的不足和改进的空间，提高教学质量，以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿大班生肖歌教案5篇，供大家参考。

幼儿大班生肖歌教案篇1【活动目标】1、通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。

2、在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。

3、培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

【活动准备】1、投影仪及十二生肖的投影片。

2、幼儿每人一件属相挂件及头饰。

3、操作卡片人手一套。

4、录音机及磁带。

【活动过程】一、了解十二生肖1、教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?2、人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称。

3、这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。

教师小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

学习词：生肖、属相。

二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的'排列顺序1、听录音故事“十二生肖”。

教师边放投影边提问：故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

3、欣赏儿歌“十二生肖”。

鼠、牛、虎钻山洞，兔、龙、蛇爬大山，马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高，按着次序排好队，锻炼身体争第一。

三、讲解十二生肖的循环规律1、一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?2、放投影提问：小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?3、今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?老师小结：一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。

四、幼儿操作尝试给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《十二生肖歌》。

教学内容包括：学习歌曲《十二生肖歌》，了解十二生肖的顺序和特点；通过图谱、动作、游戏等形式，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。

二、教学目标1. 感知并喜爱音乐，体验音乐活动带来的快乐。

2. 学会演唱《十二生肖歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 了解十二生肖的顺序和特点，培养幼儿对传统文化的认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖顺序的记忆，歌曲中节奏的变化。

2. 教学重点：学会演唱《十二生肖歌》，了解十二生肖的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖图谱，音乐播放设备，钢琴。

2. 学具：十二生肖头饰，彩泥，画纸，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师佩戴生肖头饰，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这些动物。

2. 歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《十二生肖歌》，注意指导幼儿掌握节奏和旋律。

（2）通过分组唱、男女对唱等形式，让幼儿充分练习歌曲。

3. 例题讲解（1）教师出示十二生肖图谱，引导幼儿观察并说出每个生肖的特点。

（2）教师邀请幼儿上台，用动作表现出生肖的特点。

4. 随堂练习（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个生肖，用彩泥制作生肖形象。

（2）制作完成后，每组展示作品，并分享生肖的特点。

5. 游戏环节（1）教师组织“生肖蹲”游戏，幼儿根据生肖顺序进行游戏。

（2）游戏中，教师及时纠正幼儿的顺序错误，巩固记忆。

六、板书设计1. 十二生肖图谱2. 歌曲歌词3. 重点节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍十二生肖的顺序和特点，并演唱《十二生肖歌》。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图谱、动作、游戏等形式，让幼儿充分了解了十二生肖的顺序和特点。

但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握不够准确，需要个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起了解更多关于生肖的文化知识，如成语、故事等，激发幼儿对传统文化的兴趣。

《十二生肖歌》大班教学反思优秀5篇

《十二生肖歌》大班教学反思优秀5篇生肖歌篇一课题《十二生肖歌》【教学内容】唱《十二生肖歌》【教学目标】1.学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x0x，节奏。

2.用歌声和动作准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。

【教学重点】用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》。

【教学难点】唱准，节奏。

【教学准备】钢琴多媒体cd课本【教学程序】师生活动复备一、故事导入新课（媒体出示画面）你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。

（让小朋友听《生肖故事》）。

二、读儿歌：出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐1.教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。

2.小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。

3.小朋友边读边表演。

三、教唱新歌：师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！1.范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；2.请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；3.跟着老师有节奏地朗读歌词；4.小朋友，你觉得哪一句比较难读？5.我们一起来练一练：加上“哎”字读一读xxxxx，xx，xxxxx，x兔儿跳得快(哎)兔儿跳得快。

鸡唱天下白(哎)鸡唱天下白。

请把顺序排啊，请把顺序排。

6.请小朋友根据这样的节奏自己编一编。

读一读。

7.听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。

8.教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。

9.跟琴声分段学唱歌词。

（跟着老师唱）10.完整地演唱歌曲。

11.小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？12.歌曲处理：（1）相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？（2）用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。

（3）戴上头饰唱一唱、演一演。

（小朋友自由发挥，创编动作）（4）试着为歌曲加入打击乐器伴奏。

四、拓展十二生肖相关文化五、课堂小结，师生再见。

唱歌曲出教室。

故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫配乐读儿歌，让学生初步熟悉歌曲旋律。

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《十二生肖歌》。

教学内容包括：认识十二生肖，学习十二生肖的排列顺序，学会唱《十二生肖歌》，了解十二生肖的寓意。

二、教学目标1. 让幼儿认识十二生肖，知道自己的生肖。

2. 学习十二生肖的排列顺序，能熟练唱《十二生肖歌》。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿的音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序。

教学重点：认识十二生肖，学会唱《十二生肖歌》。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、音乐播放设备、十二生肖歌谱。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖卡片，引导幼儿观察并说出自己认识的生肖。

讨论：谁知道自己的生肖是什么？它排在十二生肖的第几位？2. 例题讲解（10分钟）教师通过十二生肖卡片，讲解十二生肖的排列顺序。

带领幼儿一起唱《十二生肖歌》，让幼儿熟悉歌曲。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的生肖，并标注在十二生肖中的位置。

同时，让幼儿分组唱《十二生肖歌》。

教师邀请幼儿分享自己的画作，并说出自己画的生肖在歌曲中的位置。

讨论：谁知道其他生肖的特点和寓意？六、板书设计1. 板书十二生肖的排列顺序。

2. 板书《十二生肖歌》歌谱。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍自己的生肖，并教唱《十二生肖歌》。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识了十二生肖，学会了唱《十二生肖歌》。

课后，教师应关注幼儿对生肖知识和歌曲的掌握程度，及时进行拓展延伸。

1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对十二生肖的认知程度，针对幼儿的个体差异，进行个性化教学。

2. 拓展延伸：（1）组织一次“生肖故事会”，让幼儿分享自己了解到的生肖故事。

（2）开展“生肖手工制作”活动，让幼儿动手制作自己喜欢的生肖。

（3）邀请家长参与，开展“亲子生肖运动会”，增进亲子关系，提高幼儿对生肖的认识。

幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思大班音乐教案《十二生肖歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发展倾听、推理、猜测的能力，熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲，感受民间歌曲的魅力，快来看看幼儿园大班音乐《十二生肖歌》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思

幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思教学背景大班幼儿对音乐的认知和理解已经逐渐成型，能够听辨不同的音乐节奏和旋律，并且活动能力和表达能力也得到较好的锻炼。

本节课主要通过讲解十二生肖的含义，以及通过歌曲教授幼儿相关的知识，同时锻炼幼儿的活动能力和表达能力。

教学目标1.了解十二生肖的含义和故事。

2.掌握歌曲《十二生肖歌》的歌词和旋律。

3.培养幼儿的音乐鉴赏能力。

4.发展幼儿的活动能力和表达能力。

教学内容1.歌曲欣赏：《十二生肖歌》2.讲解十二生肖的含义和故事。

3.学习歌曲的歌词和旋律。

4.活动：幼儿分组表演十二生肖。

教学过程一、导入教师可以通过讲解十二生肖的含义和故事来吸引幼儿的注意力。

可以用图片或者实际的生肖模型进行展示，让幼儿有直观的感受。

同时也可以鼓励幼儿互相交流和分享对十二生肖的认识和理解，营造积极的学习氛围。

二、歌曲欣赏教师播放歌曲《十二生肖歌》，并且让幼儿跟随歌曲的旋律摆动身体。

在歌曲播放过程中，教师可以分别指出每个生肖对应的动物，并简单介绍一下各个生肖的特点和故事背景。

三、学习歌曲的歌词和旋律教师可以在幼儿听过歌曲后，逐句教授歌曲的歌词和旋律，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

同时也鼓励幼儿跟着教师的指挥唱歌，在唱歌的过程中培养幼儿的音乐鉴赏能力和表达能力。

四、活动教师可以将幼儿分为几组，让每组幼儿分别扮演一个生肖，然后根据歌曲的旋律和歌词展开表演。

在表演过程中，教师可以逐个点评每个小组的表现，并且鼓励幼儿之间互相合作和支持，营造良好的团队氛围。

反思本节课通过讲解十二生肖的含义和故事，以及教授歌曲《十二生肖歌》来帮助幼儿掌握相关知识，同时培养幼儿的音乐鉴赏能力和表达能力。

在教学过程中，教师应该注意以下几点：1.确保教学内容简单易懂，符合幼儿的认知水平和兴趣特点。

2.让教学活动具有多样性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3.给予幼儿足够的表达和发言机会，鼓励幼儿主动发言，提高自信心。

4.在活动过程中注重小组合作和支持，营造良好的团队氛围。

大班音乐活动教案：十二生肖歌教案(附教学反思)

大班音乐活动计划：十二生肖歌（反思教学）大型音乐活动十二生肖歌曲（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，学唱歌曲在游戏方式中为了培养听，推理和猜测的能力，适合幼儿园老师参加大型音乐活动课程，来看看十二生肖的歌曲。

设计方案：歌曲《十二生肖歌》，旋律简单开朗，节奏清晰明朗，插曲的外观增加了歌曲的乐趣。

这首歌有一个难点：歌词更加复杂，儿童很难清楚地理解歌词。

我们将通过“点转图片”和“假图片”游戏来解决困难。

活动目标：1.熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词，学习在游戏中唱歌。

2.培养倾听，推理和猜测的能力。

3.感受民歌的魅力。

4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。

5.通过学习唱歌来体验这首歌的氛围。

活动准备：PPT课程为黄道带，让孩子们在活动前熟悉黄道十二宫的名称，安排等相关知识。

活动程序：首先，播放'点将翻转图片'游戏，最初感知这首歌1.翻转图像以感知整首歌曲。

老师：让我们玩一个'Point to turn the picture'游戏。

老师根据节奏唱歌并指出你的肩膀。

当我唱出这首歌的最后一个字时，无论我指向谁，任何人都可以点击PPT中的两个。

张图，看看里面隐藏着什么动物。

2.引导主题。

老师：有几种动物？你认为这些动物之间有联系吗？我们今天唱的歌叫《十二生肖歌》。

二，玩“魔术翻转地图”游戏，细分了解内存歌词。

1.学习这首歌的第一段。

（1）孩子用问题听老师的第一首歌。

问题1：第一首歌中有四种动物。

你认为应该选择哪四种动物？问题2：你如何在这首歌中称这四种动物？（听完老师后，请孩子核实并回答上述两个问题。

）（2）理解并记住第一首歌词并学会唱第一段。

孩子听了老师的第二个问题。

问题：这四只动物在这首歌中做了什么？这很重要，否则我们的游戏将无法运作。

答：孩子闭上眼睛，听老师唱歌。

老师在唱歌过程中隐藏鼠标图标。

大班音乐教案及教学反思《十二生肖歌》

大班音乐教案及教学反思《十二生肖歌》一、教学目标1.能够唱出《十二生肖歌》的歌词并模仿动作。

2.了解十二生肖的含义和由来。

3.能够用简单的语言描述自己对每个生肖的印象和喜好。

二、教学内容和方法1. 内容1.线上播放《十二生肖歌》视频。

并模仿作者的动作。

2.学生口头说出每个生肖的名称和含义，并画出简单的图案来描述该生肖。

3.分小组进行角色扮演，每个小组扮演一个生肖，围绕该生肖为自己制作一个简单的小广告或小卡片，并描述该生肖的特点和自己对该生肖的喜好。

2. 方法1.听唱歌，跟着唱。

2.教师讲解生肖的相关知识，让学生画出生肖图案。

3.小组讨论进行角色扮演并展示。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）播放《十二生肖歌》视频，引导孩子们跟着唱歌和模仿作者的动作。

2. 正式教学（25分钟）(1)讲解《十二生肖歌》中每个生肖的名称和含义，并让孩子们勾画对应的图案。

(2)教师指定小组，让每个小组扮演一个生肖，编写广告或卡片。

(3)每个小组给出自己为该生肖制作的广告或卡片，并描述该生肖的特点和自己对该生肖的喜好。

3. 总结（5分钟）教师复述本次课学到了什么内容，孩子们运用什么方法学习的，并鼓励孩子们口头表达对本节课的感想和收获。

四、教学反思通过本节课的学习，孩子们通过听唱、画图和口头表述的方式了解了十二生肖的含义和由来，也掌握了《十二生肖歌》中的歌词。

在角色扮演和小组讨论阶段，孩子们有机会进行表演和口头表达，这对于提高孩子们的口语表达能力是非常有帮助的。

但是，如果教师能提前准备更多的素材并精心设计，将会更加有利于孩子们的学习和思考。

同时，教师需要在教学的过程中留出时间给孩子们进行自主思考和提问，以促进孩子们的思考能力和自信心的提高。

大班音乐教案详案及教学反思《十二生肖歌》

大班音乐教案详案及教学反思《十二生肖歌》教学背景这堂音乐课程是给一群大班的幼儿进行的，他们的年龄在4-5岁之间。

在这个年龄段，大班幼儿已经掌握了基本的音乐知识，例如唱歌、跳舞、打击乐器等，在音乐课堂上已经表现出一定的合作精神和动手能力。

《十二生肖歌》是这堂音乐课的主题，主要目的是通过这首歌曲来激发孩子们对于中国文化和传统春节的兴趣。

教学目标•学会《十二生肖歌》的歌词、旋律和动作；•能够唱出《十二生肖歌》并较好的掌握韵律；•了解中国的传统文化和十二生肖的概念；•提高孩子们的音乐综合素养和合作精神。

教学过程导入1.口胡歌曲：老师在班级里面随机选择一个孩子，脑海里面想一首自己喜欢的儿歌或者歌曲，口胡出来唱两句，然后手拉手一圈一圈的唱，慢慢的扩大音量，让孩子们的气氛变得非常热烈。

2.唱一首温馨季节歌曲：老师唱一首《春天在哪里》给孩子们听，让孩子们回忆起春天的气息和感觉，调整情绪。

正文1.介绍歌曲：老师向孩子们展示一张十二生肖的图片，介绍什么是十二生肖、与春节的关系以及代表什么动物，然后再介绍歌曲的背景、故事和歌词。

2.学习歌曲：老师先唱一次歌曲，让孩子们先听一遍，引导孩子们口跟声一起，跟着唱起来。

然后老师一边唱，一边带动孩子们唱，组织孩子们分组轮流唱。

3.学习动作：在孩子们熟悉歌曲的基础上，老师带领孩子们学习该歌曲的动作并结合歌词，例如表现出老鼠钻洞、马跑、鸡啄、猴子摘桃等十二种生肖的行为特点，增加歌曲的趣味性。

4.合唱练习：每个小组分别练习自己的部分，随后合唱练习，老师在一旁指导并纠正孩子们的错误。

总结1.学习回顾：老师搜集一系列有关于十二生肖的图片，与孩子们分享展示，帮助孩子们加深对于十二生肖的了解和印象。

2.讨论反思：老师提出一些问题，让孩子们对今天的学习内容进行讨论和反思，例如“你最喜欢哪一个生肖的动作？”等问题，促进思考。

教学反思这堂音乐课程中，学生们积极参与课堂活动，掌握了歌曲的歌词、旋律和动作，并通过各种形式表现出了对于十二生肖和中国文化的兴趣和理解。