2024大班第二学期班务计划(14篇)
2024年大班班务下学期计划（五篇）
大班班务下学期计划升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是这学期学习阶段的教育重点。
而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。
剩下一学年的时间，希望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。
一、常规方面常规的培养及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。
也是我们这学期常规培养的重点。
进入小学后，的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
（1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
（2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
（3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等））了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。
能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。
根据我们班的实际情况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
二、德育方面在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。
幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。
幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。
三、教育教学方面本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡快乐学习。
让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的知识量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。
2024年幼儿园大班下学期工作计划(精选14篇)
2024年幼儿园大班下学期工作计划(精选14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班下学期班务工作计划（6篇）
2024年大班下学期班务工作计划在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。
新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。
本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：现本班共有幼儿____名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
3：培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4：培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
2024年大班第二学期班级工作计划（四篇）
2024年大班第二学期班级工作计划一、班级情况分析：本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。
孩子们经过大班第一学期的生活与学习，在自理能力、人际交往能力及独立解决问题能力等方面都有了明显的进步。
同伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商量、解决，对同伴、老师有礼貌会说，“谢谢”“对不起”“请……”等礼貌用语。
具体发展情况如下：身体发展方面：经过两年半的集体生活锻炼，孩子在自理能力方面已经有了一定的能力，自己的事情会自己解决。
身体各方面的协调能力、灵敏性也有了一定的提高。
经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大部分孩子学会了拍皮球。
社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了一定的能力，会使用一些简单的礼貌用语与同伴、老师进行交流。
对于一些陌生的客人老师能主动打招呼。
在集体面前表现的也比较积极、大胆。
个别胆小的小朋友经过一学习的锻炼也有所进步了，愿意在集体面前表现自己了。
个别自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱，不能良好的倾听，如陆熠杰、罗仁泽等小朋友;本学期将把认真倾听作为重点常抓不懈。
动作技能方面：幼儿对手工绘画的兴趣很高，常常带绘画或手工的材料来园，利用课间活动与同伴一起绘画、游戏。
同时，孩子也很喜欢音乐活动，尤其是女孩子，喜欢唱唱跳跳，唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐游戏、歌表演也特别感兴趣。
语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，基本上能用完整、流畅的语言回答问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事等。
大班幼儿已具备一定的自理能力，午餐时，基本能干净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面整洁，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。
盥洗方面，幼儿已能独立大小便，大部分小朋友学会了自己使用便纸。
大班的孩子活动量大，户外活动时喜欢奔跑玩耍，缺乏一定的自我保护能力。
为此，本学期我们将安全和自我保护作为重点，通过谈话及开展一系列的教育活动等形式不断提醒督促孩子。
关于大班第二学期班务计划5篇
关于大班第二学期班务计划5篇关于大班第二学期班务计划篇1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。
根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
3、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：1、规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
2、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
3、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。
2024年大班班务工作计划(六篇)
2024年大班班务工作计划一、总体目标1. 维持班级的稳定和谐，营造积极向上的班级氛围；2. 提高班级成员的集体凝聚力和凝聚力；3. 促进班级成员的个人成长和全面发展；4. 加强班级与其他班级、学校资源的对接和合作。
二、班级管理1. 建立健全班级管理制度，明确班干部的职责和权利；2. 定期召开班会，做好班会记录，及时对班级事务进行沟通和协调；3. 健全班级档案，记录班级活动和成员信息，为班级工作提供数据支持；4. 深化班级委员会制度，发挥各班干部的职能作用；5. 加强与班级辅导员的协作，共同做好班级管理和教育引导工作；6. 组织开展班级文化建设，丰富班级生活，增强班级凝聚力。
三、学习与教育1. 制定学习计划，推动班级成员形成良好的学习习惯；2. 加强学习指导，提供学习资源和辅导，帮助成员解决学习问题；3. 组织学习交流活动，促进班级成员之间的学术互助；4. 鼓励优秀学习者充分发挥榜样作用，引领班级学风向上。
四、生活与文娱1. 组织班级活动，包括班级联欢会、运动会等，增加班级凝聚力；2. 组织社会实践和志愿服务活动，培养成员的社会责任感；3. 充分利用学校资源，组织参观访问、文化艺术活动等，丰富成员的课余生活；4. 组织班级文化创作，包括文艺表演、创作比赛等，展示班级风采。
五、心理与健康1. 定期开展心理健康教育活动，提高班级成员的心理素质；2. 关注班级成员的心理状态，提供必要的心理咨询与支持；3. 鼓励成员参加体育运动，保持良好的身体健康。
六、社会与公益1. 组织班级成员参与社会实践和志愿服务活动，提高社会责任感；2. 加强与社会资源的对接，为班级成员提供更多机会和平台；3. 组织开展公益活动，关注弱势群体，传递正能量。
七、交流与合作1. 加强与其他班级的交流与合作，开展跨班级活动；2. 组织班级成员参加学校各类竞赛、比赛，展示班级实力；3. 利用网络平台和社交媒体，加强班级成员之间的沟通和交流。
2024年大班下学期班务工作计划(四篇)
2024年大班下学期班务工作计划一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育（一）、学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
（二）、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理潜力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
（三）、家长工作家园相互配合，教师用心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施（一）学习习惯1、透过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。
在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有潜力。
3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
（二）、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。
搞好班级卫生工作。
要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。
并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活状况。
幼儿园大班下学期班务计划（15篇）
⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了今后更好的⼯作发展，写好计划才不会让我们努⼒的时候迷失⽅向哦。
什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺帮⼤家整理的幼⼉园⼤班下学期班务计划，欢迎阅读与收藏。
幼⼉园⼤班下学期班务计划1 ⼀、保教总⽬标 本学期我们根据⼤班幼⼉的年龄特点和本班幼⼉的实际情况继续培养幼⼉爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。
加强幼⼉⾃理能⼒的培养，提⾼⾃我保护意识。
丰富幼⼉的社会经验，发展幼⼉认识能⼒，通过各种游戏发展幼⼉的合作交往能⼒。
促进幼⼉个体的和谐发展，培养幼⼉活泼开朗的性格和良好的⾏为习惯，发展幼⼉的情感。
学习与同伴友好相处和简单处理问题的⽅法，帮助幼⼉建⽴正确的是⾮观。
加强幼⼉听、说、读、写能⼒，发展幼⼉的⼝语表达能⼒。
帮助幼⼉形成较好的倾听他⼈讲述的习惯和专⼼做事的态度。
喜欢艺术活动，乐于参与⾳乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器⼤胆地表现⾃⼰的感受和体验，并培养幼⼉不怕苦，坚持键盘训练与提⾼技能。
本学期，我们把幼⼉⼊学准备⼯作做为本学期的⼯作重点，加强幼⼉前阅读、前书写的训练，将学前的准备⼯作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼⼉进⼊⼩学打好基础。
⼆、班况分析 我们班⼀共有孩⼦40⼈，其中18名男⽣、22名⼥⽣。
我班的幼⼉经过⼤班的上学期的学习，形成了良好的卫⽣、学习⾏为习惯，全部的孩⼦都适应了班级⽣活，积极地参加各种游戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。
1、健康⽅⾯： 幼⼉通过各种游戏和户外活动⾝体各⽅⾯的技能都得到了良好的发展，班级⼤部分的幼⼉能双⼿拍球，个别幼⼉还学会了跳绳，另外，幼⼉的独⽴⾃理能⼒更强了，能⾃⼰穿脱⾐服、叠⾐服、叠被⼦，把鞋⼦整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意互相帮助。
但是在进餐⽅⾯，还有挑⾷、偏⾷的现象，有的⼩朋友会把⾃⼰不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。
所以，在这⼀学期针对这⼀现象还要提醒幼⼉养成良好的习惯。
2024年幼儿园大班班级工作计划第二学期（6篇）
幼儿园大班班级工作计划第二学期一、班况分析：本学期幼儿总数为____人。
经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。
一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标：（一）健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。
2024年幼儿园大班下学期班务计划书（三篇）
2024年幼儿园大班下学期班务计划书一、总体目标：在2024年下学期，我们的目标是为大班的孩子们提供一个有趣、富有挑战和寓教于乐的学习环境，促进他们身心的全面发展。
同时，我们也将注重培养孩子们的合作意识和团队精神，帮助他们建立良好的自我管理和社交能力。
二、教学目标：1. 语言发展：- 能清楚地表达自己的意思，并主动参与到日常对话中；- 能理解简单的故事情节，并能够根据所听内容回答问题；- 能够运用正确的语法结构进行简单的口头表达。
2. 数学发展：- 能够识别1-20的数字，并能够正确定位它们的位置；- 能够用适当的手段解决简单的数学问题；- 能够做到简单的加减法运算。
3. 科学发展：- 对生活中的科学现象有一定的观察和认识；- 能够提出自己对于科学现象的问题，并进行简单的探究；- 能够识别一些常见的动植物，并了解它们的生活习性。
4. 社会发展：- 培养孩子们的合作意识和团队精神；- 培养孩子们正确的礼仪习惯和行为规范；- 培养孩子们的自我管理和社交能力。
三、具体计划：1. 语言发展：- 每天安排一定时间进行语言表达与交流活动，包括角色扮演、故事讲解等；- 鼓励孩子们参加班级演讲、朗诵和讲故事的活动，提高他们的口头表达能力；- 利用游戏和歌谣等形式，帮助孩子们学习和记忆字母和词语。
2. 数学发展：- 创设多样化的数学活动场景，鼓励孩子们进行游戏和实践；- 利用数学玩具和教具进行数学操练，帮助孩子们掌握基本的数学概念；- 定期组织数学小测验，检测学生的掌握程度，并根据测验结果进行相应辅导。
3. 科学发展：- 组织野外考察活动，让孩子们亲身感受与自然的互动；- 利用实验和观察的方式，帮助孩子们了解一些科学现象；- 引导孩子们提出自己的问题，进行简单的科学探究。
4. 社会发展：- 定期组织班级合作游戏，培养孩子们的合作意识和团队精神；- 通过故事和讲解，教育孩子们正确的礼仪习惯和行为规范；- 建立班级奖惩制度，激励孩子们良好的行为，并引导他们进行自我管理。
2024年大班第二学期班务工作计划（4篇）
2024年大班第二学期班务工作计划一、目标设定在2023年大班第二学期的班务工作中，我们的目标是：1.培养学生的团队合作精神和责任感，提高班级凝聚力和主人翁意识；2.促进学生的个人素质和综合能力的提高，培养学生的领导潜力；3.构建和谐的班级氛围，营造积极向上的学习环境；4.加强家校合作，提高家长对班级工作的参与度。
二、工作计划1.团队建设（1）开展班级组织结构调整，完善各职务设置，明确职责和权限；（2）召开班委会，选举班干部，明确各班干部的任务分工；（3）组建各类小组：学习小组、活动策划小组、班级宣传小组等，培养学生的团队合作意识和领导能力；（4）定期组织团队建设活动，例如户外拓展、主题演讲等，增强学生的团队凝聚力。
2.学习氛围建设（1）制定学习计划表，规范学生的作息时间，提醒学生合理规划学习和休息时光；（2）组织班级学习讨论会，鼓励学生相互学习、互相促进；（3）建立学习档案，记录学生的学习情况和进步，激励他们的学习动力；（4）定期开展学习竞赛和科普知识讲座，拓宽学生的知识面和兴趣。
3.班级活动策划与实施（1）制定班级活动计划，包括文化活动、体育活动、社会实践等；（2）组织学生参与校级和社区活动，增强学生的社会责任感；（3）定期开展班级主题讨论和发言比赛，培养学生的表达能力和思维逻辑能力；（4）组织班级团建活动，增进班级成员之间的友谊和相互了解。
4.家校合作（1）定期召开家长会，交流班级工作情况和学生表现；（2）建立家长志愿者团队，邀请家长参与班级活动和学习辅导；（3）制作家校沟通手册，及时向家长传达班务信息；（4）开展家校共建活动，如家长讲座、亲子运动会等，增进家长与学生之间的沟通和合作。
三、执行与监督1.班主任负责工作计划的执行与监督，对各项工作进行适时评估和总结；2.班委会成员负责各自职责的具体实施，保证工作计划的顺利进行；3.定期召开班级会议，交流工作进展和存在的问题，协商解决方案；4.借助互联网工具，建立班级微信群或学习平台，方便信息的传递和交流；5.通过定期班级评比和个人成长记录，激励学生的积极性和自我成长。
2024年大班下学期班务工作计划（三篇）
2024年大班下学期班务工作计划班级概况：本班幼儿性格活泼，充满活力。
在语言表达能力方面，经过上学期的多元化培养，幼儿们的语言表达能力显著增强，但仍有个别性格内向的幼儿，在连贯讲述和大胆表达方面存在不足。
部分幼儿表现出拖延行为和责任意识欠缺，需他人提醒方可完成任务；部分幼儿在学习活动中易分心，缺乏耐心；另有部分幼儿自控能力较弱，偏好危险游戏，自我保护能力尚需加强。
针对上述状况，本学期我们将制定个性化的班级计划，实施因材施教，致力于将每位幼儿培养成为合格的、受欢迎的小学生。
二、主要工作与具体措施：1. 促进幼儿全面发展：充分利用一日活动的各个环节，加强与幼儿的沟通交流，深入了解其内心世界，增进师生情感，鼓励内向幼儿勇于表达。
继续根据幼儿兴趣开展主题活动，体现幼儿的参与性和主体地位，培养其主动学习和探究性学习的能力。
2. 环保意识培养：在日常教学及生活中融入环保教育，引导幼儿树立环保意识，掌握基本的环保知识和技能，初步形成保护环境的责任感和荣誉感。
3. 学前准备：思想准备：邀请毕业生回园与幼儿交流，激发其上小学的愿望，并解答其疑惑。
身体准备：通过体育锻炼和疾病预防增强幼儿体质；适当调整学习与游戏时间，帮助幼儿适应小学生活节奏；培养正确的读写姿势和用眼习惯；加强安全教育，提高幼儿自我保护能力。
独立生活能力：通过多种方式培养幼儿的独立意识和解决问题的能力；引导幼儿建立时间观念，学会自我管理和控制。
学习准备：培养良好的学习习惯，如遵守作息时间、认真听讲、积极思考等；加强前阅读和前书写能力的培养；在数学领域进行适当渗透。
4. 班级活动创新：注重活动的创新性和多样性，根据幼儿发展需求设计新颖有趣的活动。
同时，不断更新班级环境布置，营造温馨、和谐的学习氛围。
5. 家长工作创新：加强家园联系，办好“家园联系专栏”，增设新栏目，丰富版面内容，促进家园共育。
6. 卫生保健工作：严格执行卫生消毒制度，防止传染病流行；做好日常保健工作，提高幼儿自理能力，为入小学打下良好基础。
2024年幼儿园大班第二学期班务计划
2024年幼儿园大班第二学期班务计划一、整体目标1.培养幼儿良好的生活习惯和健全的个性品质。
2.促进幼儿对自然、社会、科学等方面的认识和探索兴趣。
3.提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
4.培养幼儿对艺术、音乐、体育等方面的兴趣和欣赏能力。
5.培养幼儿独立自主、合作参与的能力。
二、具体计划1.活动安排1.1 十分钟活动每天上午和下午的课间休息时间，进行十分钟活动。
通过活动，促进幼儿的血液循环，增强身体素质和兴奋注意力的能力。
1.2 小组活动每天安排小组活动，通过小组合作，培养幼儿合作的意识和能力。
例如，小组游戏、制作手工、模仿游戏等。
1.3 动手实践活动通过动手实践活动，让幼儿亲自动手制作物品，培养他们的动手能力和创造力。
例如，制作种子花瓶、纸板拼图、面团模型等。
1.4 学习活动每天安排学习活动，根据幼儿的学习需要和兴趣，进行有针对性的教学。
例如，认字卡、认识数字、认识颜色等。
1.5 主题活动每周安排一个主题活动，让幼儿全方位地了解和认识一个主题，提高他们的综合素养和学习能力。
例如，春天的花草、夏天的水果、秋天的果实、冬天的雪花等。
2.培养孩子的观察和思考能力在日常生活中，通过充满趣味性和挑战性的活动，培养幼儿的观察和思考能力。
例如，观察并描述一个物体的特点，推理物体的用途和功能等。
3.发展幼儿的语言表达能力通过朗读故事、讲解游戏规则和参与讨论等活动，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
同时，鼓励幼儿自主表达和分享自己的想法和感受。
4.培养幼儿的艺术兴趣和欣赏能力通过音乐、舞蹈、绘画等艺术类活动，培养幼儿的艺术兴趣和欣赏能力。
组织幼儿观赏音乐会、舞蹈表演等文化活动，让他们接触和了解不同的艺术形式。
5.提高幼儿的体育技能和协作能力通过体育活动和游戏，培养幼儿的体育技能和协作能力。
例如，进行跳绳、接力赛等活动，让幼儿体验运动的乐趣，同时培养他们的协作精神。
6.组织户外教学活动定期组织幼儿进行户外教学活动，让幼儿亲近自然，感受大自然的美丽和奇妙。
2024年第二学期班务计划
2024年第二学期班务计划1. 设定班级目标和价值观- 目标：提高班级整体学习成绩，培养学生的综合素质，加强班级凝聚力- 价值观：团结合作、互助友爱、勤奋进取、积极向上2. 建立班级管理团队- 学期初选举产生班长、副班长、宣传委员、组织委员等班级职务，组成管理团队- 班干部负责班级内务，制定并执行各项班级管理制度- 每月开展班组织生活会，分享学习心得、解决问题、策划活动等3. 加强课堂学习管理- 督促学生按时完成作业，制定作业查缺补漏制度- 定期进行学科考试，建立奖惩机制激励学生学习- 提醒学生制定学习计划，定期检查计划的完成情况- 提供学习资源，组织学习讨论小组，促进知识的互补与合作4. 拓展课外学习活动- 组织学生参加学科竞赛、科技创新活动等，提高学生学科素养和实践能力- 定期组织班级讲座、读书分享等活动，拓宽学生的知识面和视野- 创办班级学术科研小组，组织学生进行科学研究项目，并组织成果展示活动5. 培养班级凝聚力和团队合作精神- 组织班级文化活动，如班级运动会、文艺晚会等，加强同学之间的交流与合作- 定期组织班级户外拓展活动，培养团队合作精神和领导能力- 开展互助帮扶活动，如班级志愿服务、互帮互助等，营造和谐的班级氛围6. 加强家校沟通合作- 定期组织班级家长会，向家长介绍班级管理情况和学生表现- 利用班级微信群等工具，及时传递学校的通知和班级动态- 在重要节点，如期中考试、期末考试前，与家长进行面谈，共同关注学生的学习情况7. 加强安全教育与心理辅导- 配备班级安全干部，组织安全教育讲座，保障学生的人身安全- 增设心理辅导室，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理健康- 组织班级拓展训练，增强学生的心理承受能力和适应能力8. 积极参与学校活动- 参与班级评比活动，争取班级优秀称号- 组织参加学校的各项大型活动，如运动会、文化艺术节等- 积极参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识9. 建立班级档案与评价体系- 建立班级档案，记录班级重要事项和成长历程- 定期进行班级评价，与学生和家长共同评价班级管理情况和学生表现10. 定期评估和调整计划- 每学期末对上学期班务计划的执行情况进行评估和总结- 根据评估结果，调整下学期班务计划，进一步改进和完善班级管理工作通过以上的班务计划，预计能够有助于提高班级整体学习成绩，培养学生的综合素质，加强班级凝聚力，促进班级和谐稳定的发展。
2024年大班第二学期班务工作计划(四篇)
2024年大班第二学期班务工作计划____年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校――小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要用心配合做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级状况分析我们班现有幼儿____名，透过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面我们将继续____《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。
除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜力。
在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，此刻提倡的和谐社会，更就应培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。
2024年第二学期班务计划范文
2024年第二学期班务计划范文第一部分：班级建设1. 成立班级委员会- 选举班长、副班长、学习委员、生活委员等班干部，组成班级委员会。
- 班委会要定期召开会议，讨论和解决班级事务。
2. 加强班级内部沟通- 建立班级微信群、班级网站等渠道，及时传达班级信息，方便交流。
- 定期召开班会，讨论班级日常事务、学习情况、问题与建议等。
3. 组织班级建设活动- 班级拓展活动：组织一次班级拓展活动，加强班级团队协作能力。
- 班级文艺活动：策划一次班级文艺汇演，展示班级风采和个人才艺。
4. 建立班级荣誉制度- 设立班级荣誉称号，定期评选班级优秀学生、优秀课代表等。
- 鼓励班级成员参加各类比赛和活动，争取个人和班级的荣誉。
第二部分：学习计划1. 制定学习目标- 鼓励每个班级成员制定自己的学习目标，并互相监督和帮助。
- 建立学习小组，共同研讨学习方法和解决学习中的困难。
2. 定期进行学习评估- 每月进行一次学习评估，检查班级成员的学习情况和进展。
- 针对评估结果，制定个性化学习计划，帮助学生提升学习效果。
3. 组织学习交流活动- 组织班级学科竞赛，激发学习兴趣和竞争力。
- 安排学生进行小组讨论和相互学习，提高学习效果。
4. 提供学习资源支持- 建立班级学习资源库，收集和分享优质学习资料、课件等。
- 邀请专业人士和学长学姐来班级进行学习指导和讲座。
第三部分：生活计划1. 组织班级活动- 建立班级活动策划小组，策划一系列有趣的班级活动，如班级郊游、集体晚餐等。
- 邀请班级成员共同参与并提供反馈，保证活动的丰富性和多样性。
2. 开展志愿者活动- 组织班级志愿者团队，参与社区或学校组织的志愿活动，传递爱心和关爱。
- 鼓励班级成员积极参与志愿活动，培养公民意识和社会责任感。
3. 班级关爱行动- 关注班级成员的个人和家庭情况，定期开展关爱行动，如生日祝福、节日慰问等。
- 建立班级成员互助平台，相互提供帮助和支持，共同度过困难时刻。
2024大班下册班务工作计划(4篇)
2024大班下册班务工作计划一、班况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。
上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
二、具体工作目标与措施：（一）生活方面1、开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等。
2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。
3、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。
4、开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。
5、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。
6、培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。
如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
（二）、教育教学方面1、结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感。
2、教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式-主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。
3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况。
2024年大班下期班务工作计划范本(三篇)
2024年大班下期班务工作计划范本项目教育教学：1、做好幼儿开学报名缴费工作。
2、开展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主题教育活动：(2)在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通玩具，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
3、做好主题墙版面设计与墙饰的布置。
4、丰富自然角，请幼儿带一些动植物放在自然角供大家观察，并指导幼儿进行记录。
5、做好第____届阅读节活动，开展中班幼儿“图书漂流”活动卫生保健：1、做好期初幼儿身高体重的测量工作。
2、加强晨检，预防各种传染病。
3、开展“爱牙日”活动。
4、做好体弱儿的日常护理与记录工作。
5、开展安全教育活动：“园内设施要小心”、“我的玩具朋友”、“过马路要遵守交通规则”。
6、开展健康教育活动：“白白的牙齿”、“进餐顺序”。
家长工作：1、及时添加插班新生的家校通信息，确保及时沟通，制作新生接送卡。
2、设计、更新《家长园地栏》版面和内容。
3、制定好“千名教师访万家”计划，做好家访工作。
4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。
6、召开小班家长会，开展好“家长学校”授课活动。
常规培养：1、引导幼儿及插班新生养成良好的学习常规。
2、重新编排幼儿座位及队列，学习新的拍手操。
3、指导幼儿养成良好的生活常规，安静快速入睡，正确摆放衣服与鞋子。
班级特色：1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“电话”、“小轿车”。
2024年大班下期班务工作计划范本（二）一、班级情况分析：本班共有幼儿____人,其中男生____人,女生____人。
本班幼儿年龄差距不大,在学习生活等方面的发展良好。
就全班幼儿而言,学习风气良好,思想上积极向上,多数幼儿兴趣爱好比较广泛,班风较正。
可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散,不能专心倾听，还很好动,不能很好的控制自己的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争执。
2024年大班第二学期班务计划(汇编15篇)
2024年大班第二学期班务计划(汇编15篇)大班第二学期班务计划1本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。
再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。
本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、主要工作与具体措施：开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。
本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
开展多种活动，促进幼儿发展，抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
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2024大班第二学期班务计划(14篇)大班第二学期班务计划篇1（约1765字）一、班况分析：本班32名幼儿，男生16名，女生16名。
教师任职情况同上学期，经过一年多的磨合，班级内的三位教师有一定的默契，工作上相互配合，班级工作开展十分顺利。
经过两年多的幼儿园生活，孩子们已经逐渐长大，他们从小班到现在，懂得要遵守规则，学习培养好的行为习惯，知道要独立自主，学会自己的事情自己做。
当然也还存在很多不足的地方，结合上学期孩子们发展情况，这学期将从倾听能力、自我控制、学习习惯、幼小衔接等几方面开展主要工作。
现将本学期的工作计划制定如下：二、学期目标1.按教科研室的指导方向认真开展区域及户外活动，不断调整活动状态。
2.根据制定的课程有计划的、有目的地开展主题课程内容，帮助孩子掌握各领域知识技能。
3.将主题内容渗透到班级主题墙、区域内，和孩子一起动手与环境互动。
4.引导孩子积极参与户外锻炼，增强孩子的体制，完成体质监测内容。
5.有效开展幼小衔接内容，帮助幼儿提前适应小学生活，有想上小学并成为一名合格的小学生的愿望。
6.继续开展班级讲故事及播报新闻活动，提高幼儿倾听能力及语言表达能力。
7.利用奖励贴的形式，培养幼儿良好学习习惯、学习态度及学习能力。
三、具体措施：1.区域材料创设根据教研层面的要求，合理开展区域，根据幼儿年龄特征，不断更新丰富区域材料，并将主题及幼小衔接内容渗透到区域中。
特别对幼儿感兴趣的科学小实验，根据幼儿能力不断调整材料难度，提升幼儿兴趣同时也能提高幼儿的探索、操作能力；对于美工区提供多种材料及水粉颜料，使幼儿能随时随地都有材料可玩，并大胆尝试各种颜色，培养幼儿对美的欣赏及感受；社会性区域里通过谈话制定各种活动内容，使孩子有东西可玩，全面提高及发展孩子的社会交往能力。
2.学习“儿童故事”积极参与年级组、教科研的.业务学习，改革区域观察记录，以区域活动展开，学习撰写“儿童故事”，通过事情描述分析，全方面的挖掘孩子的闪光点，记录孩子成长的足迹，关注个别孩子的能力发展。
3．主题墙的创设根据主题内容，引导幼儿对主题内容产生兴趣，引发幼儿积极探讨、产生问题并解决问题，从而获得知识。
并动手将探索的知识通过绘画或者照片等记录等方式呈现主题墙面，从环境中反射出孩子参与的痕迹及孩子学习成长的轨迹。
让孩子与环境互动，真正成为班级的主人。
4.行为习惯的培养通过开展奖励贴的形式，鼓励引导幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯，帮助幼儿适应。
比如能够保管好自己的物品，能端正坐姿，能坚持讲故事等，奖励五角星贴，及其10颗奖励贴可兑换一样学习用品。
以此鼓励幼儿，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的忍耐力，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。
5.故事及新闻活动的开展继续上学期讲故事及新闻活动的开展，每个幼儿每周轮流讲述，提高幼儿倾听能力及语言表达能力，同时累积各种词汇及故事。
并对每个幼儿讲述进行客观全面的评价，帮助幼儿进一步提升讲述能力，及时肯定幼儿进步，增强幼儿自信心。
6.合理规划毕业汇报演出提早规划制定毕业汇报演出内容，利用空余时间排演节目，以人人参与为原则，鼓励每个幼儿认真参加节目排练，努力呈现一台完美的汇报演出，不留下遗憾。
联合家长积极参与到汇报节目中，给家长和孩子留下难忘的幼儿园时光。
7.家园配合最后的一学期继续与家长建立良好的家校关系，除了开家长会，集体活动外实行个别谈话、利用电话、QQ等多媒体平台及时和家长沟通、帮助家长了解孩子的在园情况。
这学期的最后几个月，希望在家长、老师共同合作下顺利的开展，对班级工作也能踏踏实实的按目标实施，一起留下难忘的美好时光。
也祝福我们的孩子健康、快乐的成长！大班第二学期班务计划篇2（约2403字）1、情况分析：孩子们经过二年多的学习生活，如今顺利的开始了他们在幼儿园的最后一学期的学习，孩子们长高了，长胖了，也变的更加懂事了；现我班共有39名幼儿（男孩18名，女孩21名）。
经过二年多的集体生活的学习和熏陶，使他们越来越灵活、聪明、可爱。
在身体发展、认知发展以及社会性发展等方面有很大的提高。
优势方面：1、幼儿的生活能力有很大的提高，会自己穿脱衣服、折叠小被，有为集体做好事的欲望，做老师的好帮手，帮助老师整理被子、收晨检牌等；很多孩子能和同伴友好、合作地游戏，共同分享快乐。
2、大多孩子能积极、大胆地参加体育活动，有安全意识和初步的自我保护能力。
大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。
在美术活动中，幼儿自己想自己画的能力有了，90％的孩子能大胆的进行布局、丰富画面，涂色均匀，想象丰富。
3、孩子们对周围事物的变化发展较感兴趣，孩子们在日常生活中能讲普通话，乐意与同伴交流，一部分孩子能大方地在集体中说话，并能用较完整地语句讲述图片内容。
弱势方面：1、幼儿的责任心、坚持性和自我控制能力较差，原因主要是：一方面是由于班级中独生子女、性格外向和好动的幼儿居多。
有的幼儿对各种活动虽然很感兴趣，但是一碰到困难时就退缩了；而有的幼儿对活动一投入就难以控制自己的行为。
另一方面是教师针对幼儿存在的问题没有采取有效的教育方法、手段和策略。
2、在班级中当某些孩子在某一方面碰到某种困难时，孩子们虽乐意去帮助他们，但有时也会流露出嘲笑的情绪，原因主要是：我班能力较强的幼儿和个性比较张扬、好表现的幼儿居多。
另外，教师对能力强的幼儿关注太多，忽略了能力相对较弱的幼儿。
3、主题探索方面，部分孩子表现出主动性、积极性不够，遇到困难容易放弃。
收集各种资料时，利用家长资源还比较欠缺。
4、这学期是他们在园的最后一个学期，但是较多的孩子没有入学前的紧迫感，没有良好的学习习惯。
在这最后的学期里，我们将坚持以幼儿发展为本，结合本班幼儿的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。
培养良好的学习习惯，为幼小衔接做准备。
2、学期工作重点：（1）、开展各项活动，激发幼儿积极向上的良好情感，培养幼儿的责任心。
（2）、关注每个孩子，使每个孩子在最大程度上得到发展。
（3）、继续以“二期课改”的新教材为教学依据，及时捕捉幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
（4）、做好幼小衔接工作，做好宣传工作，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。
3、具体措施：1、建立良好常规：我们两位教师互相配合，对照《幼儿一日活动行为规范》自查，找出本班常规教育的薄弱环节。
制定相应的教育策略，并在实践中不断地反思与调整，特别是针对个别顽皮的孩子制定响应的策略。
同时，通过一些竞赛活动、游戏活动等培养孩子的控制能力。
2、建立民主、平等的新型师生互动关系（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。
尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。
（二）老师要关注到每个幼儿的`点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。
我们将开展“每天一句话”的活动，利用晨间谈话的时间，有意识的鼓励和要求一部分孩子每说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。
也促进部分表达能力较差的孩子。
3、注重学习活动的兴趣，把握好预设和生成：开展适合本班年龄特点的“过新年”、“身边的科学”、“春天的秘密”、“我要上小学”的主题，根据主题活动创设具有互动的环境。
提供或幼儿收集多种材料，制作各种丰富的物品布置环境,发展幼儿的思维能力和创造等多种能力。
具体操作中，我们利用家长资源、社区资源开展活动，并让能力强的孩子一一带动学习主动性较差的孩子进行探究，我们要捕捉每个孩子的亮点，及时地进行表扬鼓励。
所以，我们将尝试建立“幼儿成长档案”，追随幼儿的发展。
4、在幼小衔接方面：（1）、我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
（2）、请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
（3）、注重培养幼儿良好的学习习惯，良好的坐姿和握笔姿势、学习认真的倾听，注重注意力的培养等等。
5、注重区域活动的创新：本学期我们将根据班级特色和幼儿的薄弱点丰富区域内容，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养每个孩子动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
大班第二学期班务计划篇3（约1773字）春节过后，我们又迎来了新的一个学期，虽然这个学期很是短暂，但我们的任务很是繁重，不过看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。
新的一年，我们有信心完成工作，接受挑战。
我们特制定了今年大班班务工作计划，本学期也是我班孩子将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园各项规章制度及宗旨，创造性的开展各项工作，为孩子们的幼儿园学习生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：这学期，本班共有幼儿38名，其中女生__人，男生__人。
经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、部分幼儿还存在着一些不良的学习习惯；三、个别幼儿的常规还有待加强。
现针对本班幼儿的特点制定了新学期工作计划。
二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。
具体包括：1、促进幼儿身体和动作的.发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
3、培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
4、培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
5、培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。