职业知多少
职业认知总结范文(精选3篇)
职业认知总结范文(精选3篇)认知是汉语词汇，拼音是R喜欢干什么：我出生在古城荆州市，是一个个性独特的男孩，热情而又开朗，倔强又更显刚强，遇事冷静沉着。
爱好爱好广泛，喜欢看书，勤于思考；喜欢运动，热衷于健身，散打；还常常和朋友结伴去旅行，愉悦身心，开阔视野。
我善于与人沟通，有一定组织能力，我是一个热爱挑战的人，对于新事物充满好奇，所以总能很快接受新事物，并将满腔热血投入其中。
我的性格属于外向感觉情感觉察性，喜欢结交朋友，待人真诚友善，让每一件有趣的事情更为有趣，能够让别人感到快乐；喜欢行动，让事情发生，知道正在发生什么事并且热切参加，记忆事实比精通理论更容易，对需要常识判断且务实技能的情况能够妥善处理。
作为一名国际经济与贸易专业的学生，我更愿意成为一名商人，并且立志朝既定的方向努力。
三、职业能力能够干什么：人的潜力是无限的，是需要不断去开发的。
首先，我是一个特别细心的人，工作仔细投入，为人小心谨慎，做事脚踏实地，有耐心，有毅力，能吃苦耐劳，对工作仔细负责，能够有计划，有思考，专心的去完成一件事，总是想方设法做到最好，因为我坚信细节决定成败。
其次，我的动手能力相对较强，逻辑思维能力也不错，擅长创新思维，但是偶尔也会过于纠结一些小问题，今后办事要多注意借鉴别人的观点，取长补短。
最后，我还是一个非常有时间观念，热爱自己的团队，有集体荣誉感的人。
我最大得缺点就是为人太过于耿直，有时候不善于变通，要想成为一名成功的商人，还必须接受更多的磨练，使自己变得圆润而不失原则，糊涂中略显睿智。
四、个人特质适合干什么：我的气质类型属于多血质与胆汁质混合。
情绪较为活泼、热情、情绪兴奋性高。
精力旺盛，反应灵敏，乐观大方，胸怀宽广，不计小事，能委曲求全，自制力强。
在新环境中能应付自如，方应迅速，灵活，办事效率高。
心理活动有条有理、深思熟虑、坚韧不拔。
具有实事求是的精神。
五、职业价值观最看重什么：我的职业价值观倾向于领导力和成就感，我认为工作的意义和价值，在于不断创新和不断取得成就，不断得到同事和他人的掌声，并且不断实现自己想要做的事，并在此基础上，获得一定的管理权力，能指挥和调遣一定范围内的人和事物。
职业认知
过去受欢迎的一些职业
铸造工、驾驶员、锻工……
现今社会现象：新职业闪亮登场
新职业：基因和转基因工程、遗传 工程、生态农业等高新技术领域；加工 中心、环境监测、纳米材料生产等领域 ；新职业分布最广的是社会服务领域。 “创意设计类”的职业较多，另外 ，“顾问类”、“科技类”、“保健类 ”等职业也在不断增加。
• 《相见欢》又名《乌夜啼》 • 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪 不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
• 《虞美人》 • 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不 堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能 有几多愁?恰似一江春水向东流。 • • 《浪淘沙令》 帘外雨潺潺， 春意阑珊， 罗衾不耐五更寒。 梦里不 知身是客， 一晌贪欢。独自莫凭栏， 无限江山， 别时容 易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。
职业的意义
• 谋生手段 • 获得社会地位 • 实现自我价值
不同的职业意味着不同的发展机会
不同的职业意味着不同的发展空间 不同的工作意味着不同的生活方式
职业价值观
• 商人和渔夫的故事
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从前有一个渔夫，进城里卖了鱼回来，躺在 沙滩上看夕阳。一个商人从这里经过，批评他 说：你看你这个无所事事的样子啊，怎么能够 挣大钱呢？渔夫说：那我应该怎样做呢？商人 教导他说：你应该一点点的积累资本，然后做 起生意来，慢慢的把生意做大了……。渔夫问 道：再然后呢？商人无限向往地说：那时候你 就可以置买房地、广有资金，成为一个非常有 实力的人了哦。渔夫还是不解：那又怎么样呢 ？商人为他的愚昧气急败坏：那你就可以不再 劳累，轻轻松松的躺在海边看风景了啊！渔夫 呵呵大笑起来：那你以为我现在在做什么呢？
6、社会科学家
认知职业
科学发明 文艺创作 自然研究 社会 研究 工程设计
书画创作 设计装潢 IT 主管 软 件研发 程序设计
医生 翻译 律师 法官 警察 机械操作 维修检测 服务护理 档
案管理 一般技工
（2）出版物（《富生职业》、《新职业风暴》）
共有二十本，论及 社会中的众多行业，介 绍了每一职业所要从事 的工作内容、要求、就 业范围、求职、晋升阶 梯、薪酬和工作环境， 而且简明扼要地阐述了 每一个特定职业历史。
产业、行业与职业的关系
行业是根据单位所使用加工的原料、所生 产的物品或提供的服务不同来表示的社会 分工类别。每一个国民经济部门或产业包 括许多行业，物质生产部门也可以按其所 提供的服务性质分为各种行业。各种行业 在社会分工体系中都有着自身特定的含义、 范围和地位，不同行业之间在职责内容上 既有明确的界限，同时也存在着密切的联 系。
生涯经验方面
1．个人教育或训练背景 2．投入该职业的决策过程 3．生涯发展历程 4．工作心得：乐趣和困难 5．对工作的看法 6．获得成功的条件 7．未来规划 8．对后进者的建议
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3. 参与真实情境
直接工作 专业实习 工作跟随（job shadow）
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4. P.L.A.C.E.法
P（Position）：哪些职位 L（Location）：哪些机构、工作环境 A（Advancement）：升迁通道、升迁速度 C（Condition of employment）：薪水、福利、学习
（二）职业分类
《中华人民共和国职业分类大典》将我国 职业分为 8 个大类， 66 个中类， 413 个 小类， 1838 个职业。
第一大类：国家机关、党群组织、企业、 事业单位负责人（其中包括 5 个中类， 16 个小类， 25 个职业）；
职业、专业知多少？
职业、专业大搜索
探索职业的世界 大学专业知多少？ 专业与职业何去何从…
职业信息百事通
行业
按生产同类产品或具有相同工艺过程提 农、林、牧、渔业 供同类劳动服务划分的经济活动类别 公共管理和社会组织
采矿业 制造业 电力、燃气及水的 生产和供应业 建筑业 信息传输、计算机 服务和软件业 水利、环境和 公共设施管理业
爸爸 妈妈
爷爷
奶奶 老爷
姥姥
亲属 亲属
填完上表后，请将家庭成员的职业名称填写在下面的家族职业树中。 爷爷 职业： 奶奶 职业： 老爷 职业： 姥姥 职业：
亲属1 职业：
Hale Waihona Puke 爸爸 职业：妈妈 职业：
亲属2 职业：
我 梦想的职业：
思考：纵观家族职业 人的职业，结合对职 业的了解，请你谈谈 家庭对自己职业发展 规划的影响？
职位主要看知识领域、 技能和任务。
具备某些相似特征的人，从事带薪职位。
职业信息收集策略
方法1： 生涯人物 访谈法
方法n：
希望深入 了解的职业：
方法2： 现场考察
方法3： 书店、网络、 电视…
探究活动2：访谈职业人 利用课余时间，找到一位你最佩服或最感兴趣 的职业人，预约后进行访谈，并完成访谈调研报告。 将访谈提纲写在下面的“访谈卡”中。
探究活动4：我的大学探索清单
学校名称 国内排名 强势学科 特色专业 师资力量
办学特色 培养目标
校园文化 学生评价 心仪专业 开设课程 总体就业率 知名校友 总体感受
中国大学专业的分类
211工程学校名单
专业与职业 探究活动5：我眼中的理想专业 小组讨论 1我心目中的理想专业是： 2衡量标准是：
5、了解拟报考的大学专业的发展 历史，大学专业改名现象较多。
胶粘剂的职业危害知多少
胶粘剂的职业危害知多少胶粘剂作为一种常见的工业原料，为生活中的许多物品提供了粘合联接的功能。
但同时，它的职业危害也不能忽视。
在制造、加工和使用胶粘剂的过程中，会产生废气、废液、废渣和粉尘等各种危害物质，给工作人员的身体健康带来风险。
因此，在使用和处理胶粘剂时，需要注意相应的职业危害，采取必要的防护措施，以保障从业人员的身体健康。
一、职业危害特点1. 挥发性有机物危害胶粘剂主要成分为溶剂和树脂两部分，其中溶剂被称为挥发性有机物(VOC)，例如甲苯、丙酮、乙酸乙酯等，是造成胶粘剂职业危害的主要来源。
这些挥发性有机物的水平和种类直接决定了胶粘剂对从业人员的健康危害。
溶剂挥发速度快，易被吸入到呼吸系统中，有些化学物质可以损害肝、肾、神经系统。
2. 长期接触的毒性危害工作人员长期接触胶粘剂，会对身体造成长期毒性影响。
例如，有些胶粘剂含有铅、汞等对人体有害的重金属元素，如果长期暴露在这些元素中，会影响身体健康，影响肺和消化系统等器官的功能。
3. 皮肤接触危害胶粘剂接触到人体皮肤会引起皮肤刺激、发痒、红肿、甚至过敏性皮炎等危害。
有些胶粘剂还会通过皮肤渗透进入血液和淋巴系统，对身体内部器官造成影响，严重的甚至会引起神经、肝脏、肾脏等疾病。
二、职业危害防护措施为了降低胶粘剂带来的职业危害，可以采取以下措施：1. 利用“减量化”对职业危害进行控制，即降低胶粘剂使用量、减少制造废物等措施，从源头上减少职业危害物质。
2. 加强排风通风，尽量避免挥发性有机物在工作场所内滞留，对工作场所进行排风换气、使用防护装备等措施。
3. 操作工人要佩戴适当的防护装备，例如防护眼镜、手套等，减少职业危害物对皮肤和眼睛的伤害。
4. 工人在操作之前要经过培训和指导，学习正确的操作方法和注意事项，在操作时注意安全，在使用储存胶粘剂时注意防火、防雷等措施。
5. 工人应注意加强身体锻炼，增强身体健康素质，减少胶粘剂危害对身体的影响。
三、职业危害控制的意义在进行任何加工生产活动时，人的身体和健康是最重要的。
认识简单的职业
认识简单的职业职业是指人们在社会上从事的各种工作或职务，一种与特定社会分工相对应的社会角色。
职业是人们为生计和发展而从事的劳动或事业，它涉及到一个国家或地区的整个经济发展。
职业可以通过学历、技能、工作经验和个人素质来进行分类，职业可以分为高级职业和普通职业。
以下是一些简单的职业：1. 餐厅服务员餐厅服务员是餐饮行业中最基本的职业之一。
主要工作内容包括：为顾客提供优质的餐饮服务、维护餐厅环境的整洁卫生、安排就座和点菜等。
要求服务员具备良好的形象气质、积极主动的工作态度和较强的沟通能力。
2. 家政服务员家政服务员是为个人和家庭提供长期家庭、儿童、老人、残疾、宠物护理和日常生活必需品的服务的职业。
主要工作内容包括：照料家庭成员、打扫家庭卫生、准备饮食、购买日用品、照看宠物等。
要求家政服务员具有亲和力、耐心、责任心和较强的安全意识及时间管理能力。
3. 快递员快递员是居民最常接触的送货职业之一。
主要工作内容包括：负责快递包裹的接收、整理、分拣、投递等。
要求快递员具有良好的沟通能力、较强的责任心、勤奋好学和较强的运动能力。
4. 保安保安是维护社会治安、企事业单位安全和秩序的职业。
主要工作内容包括：巡逻守卫、盯控门禁、监控设备运行和现场应急处置。
要求保安具备较强的安全意识、熟知业务操作和规程，擅长维护公共秩序和运用有效的解决问题的方法。
5. 送餐员送餐员是餐饮行业中比较有特色的职业之一。
主要工作内容包括：收到运送订单后，准确地按照要求送达指定地点，并保证食物的质量和完整。
需要具备较高的送餐速度、较强的运动能力和行业的素养。
在日常社会和工作中认识一些基本的职业和相应的职业素养，可以帮助我们更好地理解职业的本质和需求，更好地适应自身工作和生活，进一步提升个人素质和职业技能，实现自我价值的最大化。
心理健康教育1-6年级《生涯规划》_1
《三百六十行》教学设计【活动理念】本课属于职业生涯规划板块，旨在通过活动帮助学生更好地了解自己，认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计。
【教材分析】《三百六十行》是华师版心理健康教育四年级全一册第5课。
《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》里指出，小学中年级的具体目标有“帮助学生了解自我，认识自我”、“善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格”。
《社会主义核心价值观学科教育指导纲要（小学心理健康教育）》明确提出，要“在小学阶段根据小学生身心发展的特点开展生涯教育”、“加强对学生人生方面的引导，帮助学生更好地了解自己、认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬与学校的学习相结合”。
根据上述文件，小学是职业生涯发展的早期阶段，学生对未来充满了幻想。
遵循小学生的身心发展规律，有意识地开展职业生涯教育，对学生更好地认识自我、发展自我有重要的启蒙和引导作用。
四年级的学生对职业生涯规划已有一定了解，通过本课针对性的游戏和实践活动，引导学生进一步认识社会，认识自我，激发学生规划未来，畅想未来。
【活动目标】通过活动，让学生对多种职业有初步认知，了解各行各业的价值，学会尊重各行各业的劳动者。
畅想未来，设计自己的职业梦想。
【活动重点】探索自己的特点，尝试根据特点定位未来。
【活动难点】1.了解各行各业的价值。
2.探索自己的特点，设计自己的职业梦想。
【活动准备】多媒体课件，音频、视频资料【活动时长】40分钟【活动过程】一、职业知多少1.播放《我是一个粉刷匠》，学生进行身体律动同学们，你们想不想让自己的家变得更漂亮呢？那就让我们一起学一学粉刷匠吧！2.实景化故事剧场伴随着欢快的歌声，明明开始了他的一天，我们一起去看看吧。
（学生扮演不同的角色）师：明明遇到了哪些人？这些人是干什么的？（板书各种职业）师：刚刚我们说的这些就是职业，今天我们一起来聊一聊三百六十行。
职业卫生应知应会
职业卫生应知应会一、职业卫生概念职业卫生是指在工作场所中，预防和减少由于职业活动导致的健康问题和疾病，并保障劳动者健康权益的一门学科。
其主要目的是研究和探讨劳动条件对劳动者健康的影响，提出改善劳动条件的措施和方案，保护劳动者健康，提高生产效率。
二、职业病分类职业病是指由于工作过程中接触职业性有害因素而引起的疾病。
根据其性质和病因，职业病可以分为以下几类:1．职业性尘肺病;2．职业性皮肤病;3．职业性眼病;4．职业性耳鼻喉口腔疾病;5．职业性化学中毒;6．物理因素所致职业病;7．职业性传染病;8．职业性肿瘤;9．其他职业病。
三、职业病预防措施预防职业病的关键在于采取有效的措施，减少或消除工作场所中的职业性有害因素。
以下是一些预防职业病的措施:1．改善工艺:采用低毒或无毒的工艺，使用低噪声、低振动、低辐射的设备和工艺流程，以减少对劳动者的危害。
2．通风换气:保持工作场所的通风换气，使空气流通，减少有害气体和粉尘的浓度。
3．防护用品:提供合适的个人防护用品，如防尘口罩、防噪声耳塞、手套、防护服等，并指导劳动者正确使用。
4．定期检查:定期对工作场所进行监测和检查，确保各项卫生指标符合国家标准和规定。
5．健康宣传教育:加强劳动者的健康宣传教育，提高劳动者的自我保护意识和能力。
6．建立健全职业卫生管理制度:企业应建立健全职业卫生管理制度，明确各级责任，确保各项措施得到有效执行。
7．应急处理:制定应急处理预案，及时处理突发事故，减轻对劳动者的危害。
四、职业卫生法律法规为了保障劳动者的健康权益，国家制定了一系列职业卫生法律法规。
以下是其中一些主要的法律法规:1.《中华人民共和国职业病防治法》;2.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》;3．《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》;4.《建设项目职业卫生“三同时”监督暂行办法》;5.《用人单位职业健康监护监督管理办法》。
第三章 职业认知
招聘启示：（材料展示）
1.招聘服务员，学历不限，包吃住，月薪850元； 2.招聘搬运工，月薪1800元，要求中学学历，身体健康， 能吃苦耐劳； 3.招聘中学教师，月薪2600元，要求本科学历，形象良 好，基础知识扎实； 4.招聘大学院长，“年薪30万元”、“三室两厅住房”、“8— 1 5万元安家费”、“配偶可在本单位安排工作”等优厚条件。 5.招聘少林寺住持：少林寺特向全国招收7至8名各地方住 持，要求男生，本科以上学历(研究生优先）。电子工程 /通信工程优先，英语六级，三证齐全。获奖学金者优 先，信佛教者优先。会背诵《金刚经》、《法华经》等 佛书经典者优先。待遇：各地分寺住持，实习期一年。 斋薪每月2000元，视香油多少而加分红，绩效。实习期 满，可由少林寺方丈大师传授少林寺72绝技，任选2种， 限选3种，必修1种。
（三）、职业的特性
1、职业具有社会性。从业人员在特定生活环境中所从 事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。 职业充分体现了社会分工，是社会生产力发展的产物，每一 种职业都体现了社会分工的细化，体现了对社会生产和社会 进步的积极作用。 2、职业具有技术性。某种意义上说，技术性标示了职 业的专业色彩。尽管每一种职业所表现出来的技术性要求程 度不同，有的甚至具有较大的差异性，但它们都是职业得以 存在的基本表现形式。因此，自职业诞生之初，社会上不存 在没有技术的职业。任何一个职业岗位都有相应的职责要求， 能胜任和承担工作岗位的人，除了该岗位职业道德、责任义 务、服务要求以外，至少要到达持证上岗的技术水准。（目 前还比较困难）
四、职业声望
职业声望是人们对职业社会地位的主观评价，没有职 业地位，职业声望就无从谈起；而如果没有职业声望， 职业地位高低也无法确定和显现，人们正是通过职业 声望来确定职业地位的。 影响职业声望的主要因素有：职业环境，包括职 业的自然环境和社会环境，如工作的技术条件、空间 环境、劳动强度、工资收入、福利待遇、晋升机会等； 职业功能，是该职业对国家的政治、经济、科学、文 化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所 担负的责任；任职者的素质要求，如文化程度、能力、 道德品质等。职业环境越好，职业功能越大，任职者 素质要求越高，职业声望就越高。
职业知多少
《职业知多少》主题活动教案辅导目标：1.让学生初步了解职业的种类、职业的发展、职业的分化等，对职业形成初步的感性认识；2.为下一刻深入了解职业以及职业选择做铺垫。
辅导准备：PPT课件、海报活动流程与内容：一、活动导入：1. PPT故事呈现：李路的困惑某大学法律专业的李路到其学校就业指导中心求助，因为他不知道学法律的毕业后除了做律师、公检法公务员或者法律咨询顾问以外，还有什么工作可以选择，希望就业指导中心的老师能告诉他。
2.教师提问：李路的这个专业除了做这些工作还有别的选择吗？同学们你们知道吗？3.学生分享交流4.教师归纳：其实，李路想了解的是与法律相关的职业。
众所周知，职业是我们谋生及养家糊口的手段和载体，也是我们实现自己人生目标、获得人生成功的舞台。
职业是我们每个人必须面对的选择。
关于职业、关于专业、关于你高考后填报志愿，其实这每一环节都受到前一环节的重要影响。
从这堂课开始，我们将学习与职业相关的知识，今天我们从最基础的“认识职业”开始。
二、职业ABC：PPT资料显示：社会劳动分工根据性质的不同分为三个层次：产业、行业、职业。
最高层次是一般分工，即产业分工，通常还分为第一产业、第二产业、第三产业；第二层次是特殊分工，即行业分工；第三层次是个别分工，即职业分工。
三、职业大集合：教师过渡语：也许很多同学会说，我们还没有工作，对职业了解的并不多，其实，只要你留心，就会在生活中通过多个渠道来了解职业。
比如，你家族成员从事什么工作？你到热闹的街市上走一圈，看看能找到多少种职业？到人才市场逛一逛，看看哪些岗位在招人？从影视作品、新闻报道中发现职业；搜索网络上的招聘信息看职业等。
下面，我们来将你观察和发现到的职业集合起来，看看我们现在已经知道的职业有多少。
1.教师在黑板上张贴写有“职业大集合”的大张海报。
2.学生在海报上填写自己知道的职业（不重复填写）。
四、新兴职业探索：教师过渡语：很多人都知道一些自己周围的典型工作，同时，随着时代的发展和人们生活、学习和工作需求的变化，兴起一些我们以前可能从未想过的新兴职业。
职业观察
职业观察
一、教学总目标
总目标：
1、通过观察认识不同职业及其工作特点。
2、发现自己的职业理想。
3、建立职业不同、服务平等的观念。
具体目标
1、能列举不同的职业名称。
2、能选择职业观察对象，提出希望了解的问题。
3、在观察前，能与观察对象交流，确定观察的时间、场所，在观察中能围绕自己感兴趣
的问题与观察对象进行交流，在观察结束后，能以口头或书面方式表达感谢。
4、能用照片、文字、绘图、资料粘贴、附加说明等方式观察记录过程。
5、乐于与同学分享职业观察活动的感受。
第一阶段职业知多少（1课时）
教学目标
1、能列举不同职业的名称
2、明确职业观察任务，能确定观察的职业对象。
教学准备
教师准备职业观察作业单；学生课前询问父母的职业及工作情况。
第二阶段我看这一行（2课时）
教学目标：
1、能在观察前，收集所观察职业的祥光资料，形成对此职业的初步理解。
2、能围绕观察的职业，提出感兴趣的问题，拟定职业观察计划。
3、能用照片、文字、绘图、资料粘贴附说明等方式记录观察过程。
4、能在观察结束后，以口头或书面方式向从业者表达感谢。
教学准备：
作业单
教学过程
第三阶段我眼中的职业（1课时）
教学目标：
1、能够整理职业观察活动过程中收集到的信息，形成对某种职业的基本认识。
2、乐于与同学分享职业观察活动的成果。
3、能编辑职业观察活动小报，介绍职业观察过程及结果。
教学准备：
学生完成职业观察活动，带上职业观察记录及职业观察作业单。
教学过程。
职业化理念知识
4.职场新人的五大注意事项（内外环境的适应）
1）心理适应：心理机能、协作意识、独立工作意识、创造意识 2）生理适应：生活规律 3）岗位适应：职业角色意识 4）知识技能适应：一技傍身 5）人际关系适应：差序格局
四、职业化的四个标准
生与弈棋、赛球并无二致。只要入局，就会是 一场志在必得的激烈争斗。社会竞争的残酷，时 代发展的迅猛，知识、科技的飞跃，几乎所有的 人都感觉到了沉重的压力。2008年10月，很多新 闻媒体都在对一项说法争论不休，即把大学生从 “天之骄子”的定义变为“普通劳动者”。不管 争论的结果如何，很大学生“毕业即失业”，已 成为不争的事实。
1.2职业的分类
社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上， 劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性， 这种特殊性决定了各种职业之间的区别。我国的职业分类 主要有两种，由于国情的不同，各个国家分类的标准不一 样。
西方社会一般将职业划分为你三类： 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。 按心理的个别差异进行分类（Holland的类型匹配理论）。 依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类（8
5.职业化素养の职业心态
职业心态？ 心态其实是一种个体对事物或者他人的态度和
个性倾向性，简单的说就是情绪和情感。
职业心态是指在职业当中，应该根据职业的需 求，表露出来的心理感情。即指职业活动的各 种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。
பைடு நூலகம்
6.职业化行为规范----做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上， 而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形 成的，二是在企业规章制度要求的，三是通过 培训、学习来形成的，当我们进入一家公司， 对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行 为规范的评判。通常，企业通过监督、激励、 培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。
职业认知小结
职业认知小结伴随着科技的发展、技术的进步，企业对于招聘的要求也越来越高，今天的职业生涯不仅仅局限于一种职业，而是应该有跨职业的认知，不仅要求我们要有宏观视野，而且要具有独立思考和创新能力，来承担更多职业机会带来的挑战。
职业认知能力，对于每一个人来说都是一种重要的技能，它不仅仅只是拥有一些知识和技能，而是要把这些知识和技能运用到实践中去，这就需要自己具备一定的目标意识和自信心，不仅仅要单独掌握一门技能，而是要从宏观的角度来思考这件事情的趋势发展。
首先，我们需要建立一个明确的职业发展目标，必须对自己将来想达到的目标有一个具体的了解和认知，这样才能有针对性地制定出一个能够实现职业发展目标的计划，以及如何在日常的学习和工作中有效地发挥自己的潜力。
其次，要学会有效的沟通，有效的沟通不仅仅指在专业的领域，以及在技能上学会有效的表达，还指在职业礼仪、团队协作、管理沟通等方面。
通过与他人的沟通，能够较好地理解他人的观点，以及把握双方达成一致的结果，使达成更多的成就。
再次，要学会学习，学习不仅仅局限于书本知识，最重要的是要学习职场技能，比如怎样管理团队、分析问题、应对困难，以及怎样有效地解决客户的问题等。
只有通过不断的实践，才能够有效地提高个人的技能，更好地实现职业发展目标。
最后，要学会打破职业舒适区，不断地思考自己有多少潜力没有得到发挥，也要学会发现新机会，不断发现新的技术和新的行业，不断地接受新概念的启发，努力去实践，以此来拓宽自己的视野。
总而言之，职业认知的重要性已经超越了技能和知识，只有在把这些知识和技能运用到实践中去，才能够真正意义上获得职业发展的最终成果。
只有当你能够真正深入的理解当今职业的发展趋势，为自己制定出一套更加合理的职业发展计划，并且尽自己最大的努力去实现它，才能够真正获得职业上的成功。
老板助理职场必备知识
老板助理职场必备知识打造复合型人才的方法首先：不仅关注自身工作，更要关注行业发展。
Amy和Dave同去一家展览展示公司招聘英语翻译,招聘时，人事主管发现Amy 的英语很优秀，基本上对答如流，没有丝毫顿挫。
Dave也不赖，但是Dave再和人事主管接触的时候，不仅用流利的英语回答了人事主管的问题，而且还用英语向人事主管介绍了自己对行业的了解程度，已经看到并且自己所能为公司做的，这让人事主管非常欣赏Dave。
自然而然，Dave在面试后的第2天便接到了公司的录取通知书。
由此看出，Dave的过人之处不仅在于他对知识的掌握熟练，而且对将要发展的行业有过相对详细地了解，打开51job的招聘信息，我们不难发现一个特点，无论什么职位的招聘，企业都非常注重对其行业背景的了解。
因此当你要成为一个复合型人才的时候，你就必须要对本身将发展的相关行业背景进行一定的了解。
第二：积极累积本职业相关知识技能据向阳生涯对人才市场的调查：85%的用人单位对复合型人才的要求较以往有所变化，主要在于能力强度的要求方面更为体现，特别是更加强调理性与务实，已经从重视人才的学历转变为重视人才的工作经历。
首席职业规划师洪向阳认为，现在的求职者，已经不是一*凭闯天下的时代了，更多的企业要求求职者的实际工作经验和相关操作能力。
而在一个萝卜一个坑的职业环境下，我们通过正常的工作渠道很难进行职业技能的多元化培训，所以这里最重要的就是看自己对待工作与职业发展的态度了。
聪明人会非常积极的利用/寻找各种机会开进行职业实践，职业拓展。
如积极协助同事的工作，主动寻找额外的工作机会，争取更多的轮岗机会等等。
与此同时可以较有针对性地参加自身进修，专业培训，这样可以帮自己更快一步走向复合型人才。
但同时，能力方面的培训不可盲目，应该是有针对性地制定充电方案。
如果自己不能做出明确的判断，应及时寻求专业机构的帮助，避免误入歧途。
第三：深化发展自己的兴趣爱好复合型人才并不完全表现在本职业相关的复合，更表现在其职业能力的多元化。
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职业知多少
猜一猜：我国现在有多少职业？
成本 优势
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行业 地位
固定 客源
职业知多少——职业拼图
利用以下图表所给文字，拼出职业。
60%
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的职业？
师 职 演翻空消心司月嫂
员警会序电计务姐防环 计生机人划理驾理卫插
60%
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职业猜猜猜
空中飞人 婀娜多姿 以客为尊 60%
上班不打卡 全世界溜达 酒店随便住 6专0%靠躺着赚钱
给逝者尊严 为逝者画 上最美的样的生活状态， 都需要职业作为基本保障。职业也 是我们实现人生理想最重要的平台。
提前了解社会的发展对职业的影 响，清晰解读职业内涵，才能为 自己未来的职业选择打好基础， 扫除追梦路上的障碍。
4、你觉得未来还会出现哪些新职业？你的依据是什么？
2019年新增职业
2020年新增职业
1、人工智能工程技术人员 7、电子竞技运营师
2、物联网工程技术人员
8、电子竞技员
3、大数据工程技术人员
9、无人机驾驶员
4、云计算工程技术人员
10、农业经理人
5、数字化管理师
11、物联网安装调试员
6、建筑信息模型技术员
60%
不论社会怎么变、职业怎么变，我 们要做的就是提前了解变化的社会， 培养能力，适应多变的社会！
书籍推荐《你6将0来% 做什么》
• 作业：查找你的寒假作业 准备纸质版 • 下节课进行职业人物访谈分享
12、工业机器人系统操作员
13、工业机器人系统运维员
1、人工智能训练师 2、网约配送员 3、呼吸治疗师 4、出生缺陷防控咨询师 5、康复辅助技术咨询师 6、健康照护师 7、无人机装调工 8、检索经营管理师 9、工业互联网工程技术人员 10、智能制造工程技术人员 11、虚拟现实工程技术人员
职业变化的背后，折射出中国经济 社会的巨大变迁。
校长
家庭主妇
职业包含行业和岗位，职业是具有一定特征的社 会工作类别，它是一种或一组特定工作的统称。 一般，一个职业包括一个或几个行业，一个行业 又包括一个或几个岗位。
岗位是企业根据生产的实际需要而设置的工作位 置。企业根据劳动岗位的特点对上岗人员提出的 综合要求形成岗位规范，它构成企业劳动管理的 基础。
生涯规划
知己 知彼 决策 行动
性格 兴趣 能力 价值观
职业 行业 专业 大学
决策 风格
决策 方法
目标 设定
目标管 理
什么是职业
职业是指人们参与社会分工，利用 自 造己 物专 质门和的精知神识财60和 富%技 的能 同时，为，社获会取创报 酬，作为自己的物质生活来源，并 满足自我精神需求的工作。
总裁
教师 警察 医生 职业规划师 理财规划师 无人机驾 驶员 演员
会计 程序员 翻译 导游 电子竞技员 设计师（园林 设计师、服装设计师） 空姐 消防员 美发师
司机 环卫工人 插画师 编剧 入殓师 律师 销售 食品检验员
探索
1、除了以上拼出的职业，你们还可以写出哪些你知道的 职业？
2、在这些职业中，哪些职业是过去已经有了，哪些职业 是今年来才涌现的新兴职业？ 3、职业的出现和消失依据的是什么？