运城国际学校大课间和活动课安排(第一版)

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五年级上册英语教案-Fun Time 2 Part 2|人教(精通)

五年级上册英语教案-Fun Time 2 Part 2|人教(精通)

五年级上册英语教案-Fun Time 2 Part 2|人教(精通)教学内容:本节课为五年级上册英语-Fun Time 2 Part 2,内容主要围绕日常生活中的活动安排,包括学习、运动、娱乐等方面。

通过本节课的学习,学生能够熟练运用一般现在时描述自己的日常生活,并能够进行简单的活动安排。

教学目标:1. 学生能够理解并运用一般现在时描述日常生活。

2. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句子。

3. 学生能够运用所学知识进行简单的活动安排。

4. 培养学生的合作意识、创新思维和跨文化交际能力。

教学难点:1. 一般现在时的运用。

2. 重点词汇和句子的掌握。

3. 活动安排的实践操作。

教具学具准备:1. 教材、教案、PPT课件。

2. 录音机、磁带。

3. 学生准备笔记本、文具。

教学过程:1. 导入1.1 跟唱英文歌曲《I Can Do It》。

1.2 老师出示一些日常活动的图片,引导学生用英语描述。

2. 新课展示2.1 老师呈现本节课的重点词汇和句子,引导学生跟读、模仿。

2.2 学生分角色扮演,用一般现在时描述自己的日常生活。

3. 趣味活动3.1 “时间安排大师”:学生分组,每组根据提供的活动图片,用英语进行时间安排,比一比哪组安排得最合理。

3.2 “我是小导演”:学生分组,每组编写一个短剧,运用本节课所学内容,展示自己的日常生活。

4. 巩固练习4.1 学生完成教材中的练习题。

4.2 老师针对学生的完成情况进行讲解、答疑。

5. 总结5.1 学生总结本节课所学内容。

5.2 老师强调重点、难点,布置作业。

板书设计:1. 五年级上册英语-Fun Time 2 Part 22. 重点词汇:学习、运动、娱乐等活动的词汇。

3. 重点句子:一般现在时描述日常生活的句子。

4. 活动安排示例。

作业设计:1. 抄写、记忆本节课的重点词汇和句子。

2. 编写一个短剧,展示自己的日常生活。

3. 家长协助孩子用英语描述家里的日常生活,录下来,下节课分享。

运城学院部分教室课表

运城学院部分教室课表

2012--2013学年第一学期课表教室:4112多教室类型:多媒体容量:108星期节次课程名称教室起止周教师合班一1-2中学英语教学论4112多1-16张文君英语(本科)10013-4C语言程序设计1-16(单)郝蕊洁,纪春波化学(本科)11025-6大学生安全教育(生科)1-1赵聪聪食品科学与工程(本科)1104 7-8Photoshop平面设计1-16杨武俊美术学(本科)1101/2/3二1-2大学英语14112多5-16李小刚艺术设计(本科)1207/8/9 3-4Visual Basic程序设计1-16(双)赵满旭,李建芳财务管理(本科)1106三1-2微观经济学4112多5-16李吉续财务管理(本科)12043-Visual Basic程1-16赵满旭,李财务管理(本科)11054序设计建芳5-6雷树梅文秘(专科)1121/酒店管理(专科)11217-8汉字书法及训练5-16(单)雒文广数学与应用数学(本科)12015-16(双)汊语言文学(本科)1203四1-2中学英语教学论4112多1-16董永民英语(本科)10053-4英语(本科)10065-6英美社会与文化何海燕英语(本科)1006/7/8/英语(英日方向)(本科)1009/10五1-2C语言程序设计4112多1-16(双)程妮应用化学(本科)1103经济法(经管)5-16(单)李菲菲酒店管理(专科)12213-4实变函数论1-16李晓霞数学与应用数学(本科)1001 5-6普通话5-16(单)李雅翠数学与应用数学(本科)12017-英语国家概况1-16何海燕英语(本科)1001/2/3/4/5六1-2园林树木学4112多1-16周玉亭园林(本科)11073-4C语言程序设计1-16(双)程妮食品科学与工程(本科)1103教室:4114多教室类型:多媒体容量:108星期节次课程名称教室起止周教师合班一1-2植物学4114多5-16李鸿俊园林(本科)12053-4工程制图(生命)1-16邓随胜食品科学与工程(本科)1103 5-6Visual Basic程序设计1-16(单)张青凤汉语言文学(文秘方向)(本科)11067-8汉字书法及训练5-16(单)杨伟梁生物科学(本科)1201二1-2汉字书法及训练4114多5-16(单)雒文广英语(本科)1205/65-16(双)英语(本科)1207/84C语言程序设计1-16程妮食品科学与工程(本科)11037-8大学生安全教育(生科)1-1侯轶荣园林(本科)1004三1-2食品化学4114多5-16孙元琳食品科学与工程(本科)10033-4C语言程序设计1-16(单)薛涛,赵志华食品科学与工程(本科)1104汉字书法及训练5-16(双)杨伟梁数学与应用数学(本科)12035-6Visual Basic程序设计1-16赵满旭,李建芳财务管理(本科)11067-8汉字书法及训练5-16(单)杨伟梁化学(本科)1201四1-2高等数学Ⅰ(生命)4114多5-16刘向虎食品科学与工程(本科)1204 3-4分析化学1-16杨海英化学(本科)11015-6园林苗圃学师守国园林(本科)1106五1-2植物学4114多5-16李鸿俊园林(本科)12054工程制图(生命)1-16杨平芳食品科学与工程(本科)1104 5-6大学英语3刘晓萌数学与应用数学(本科)11017-8大学生安全教育(生科)1-1侯轶荣园林(本科)1004六1-2植物学4114多5-16苗丽云园林(本科)12063-4食品工程原理25-16(双)马国刚食品科学与工程(本科)1003食品安全与质量控制5-16(单)畅阳教室:4116多教室类型:多媒体容量:150星期节次课程名称教室起止周教师合班一1-2导游英语4116多1-16王丽芳旅游管理(本科)10035-6大学语文5-16王志清印制电路技术与工艺(本科)1208/9 7-8思想道德修养与法律基础樊中琴网络工程(本科)1203/4二6大学生安全教育(中文)4116多1-1王杰汉语言文学(文秘方向)(本科)1005/67-8三1-2抽象代数4116多1-16刘汉武数学与应用数学(本科)10023-4普通话5-16(单)任宏娟电子科学与技术(本科)1202/机械设计制造及其自动化(本科)12025-16(双)印制电路技术与工艺(本科)1208/机械设计制造及其自动化(本科)1204 5-6中国近现代史纲要1-16刘转玲,谢忠强电气自动化技术(本科)1106/77-8大学语文5-16王志清印制电路技术与工艺(本科)1208/9四3-4普通话4116多5-16(单)李雅翠文秘(专科)1221/25-16(双)汉语言文学(文秘方向)(本科)1206/英语(本科)12065-6思想道德修养与法律基础5-16(单)樊中琴电子科学与技术(本科)1202/35-16(双)网络工程(本科)1203/47-85-16播音与主持(本科)1207/英语(本科)1204/日语(本科)12013五3-4心理学4116多1-16(双)张中原生物科学(本科)1101/2普通话5-16(单)任宏娟电子科学与技术(本科)1203/机械设计制造及其自动化(本科)12037-8思想道德修养与法律基础樊中琴计算机科学与技术(本科)1201/2六1-2心理学4116多1-16(单)聂妮美术学(本科)1101/2/体育教育(本科)1104/53-4思想道德修养与法律基础5-16樊中琴电子科学与技术(本科)1202/3。

垣曲县英言初中:实施人本教育绘好人生底色

垣曲县英言初中:实施人本教育绘好人生底色

学校是育人的场所,是广大师生成长的乐园。

为全面贯彻落实党的教育方针和中共中央、国务院《关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》精神,认真实施国家课程标准,积极推进素质教育,正确处理课内学习与课外实践的互补关系,垣曲县英言初中开展了丰富多彩的教育教学活动,为广大师生搭建了展示才华的舞台。

学校以活动为载体促进人本教育发展,实现了广大师生的健康成长和全面发展。

一、课程改革,丰富办学内涵有什么样的课程,就有什么样的学校,就会培养出什么样的学生。

课程的开设质量决定了学校的办学质量和办学品位。

垣曲县英言初中在没有现成模板可借鉴的情况下,基于人本教育的办学特色和“我想学,我要学,能学会;我想玩,我要玩,能玩好”的学与玩的辩证理念,大胆设想、勇于实践,迈出了课程改革的第一步———打破常规,改变课时。

为了扭转学校语文、数学、英语教学质量下滑的不利局面,积极接轨中高考新课程改革,学校整合课时、优化结构,依据学科特点率先实行了“长短课、大小课”相结合的课程模式,制定了《英言初中长短课、大小课课程实施方案》,加大了语、数、英三门学科的建设力度,课时由45分钟调整为65分钟,其余学科由45分钟调整为30分钟,同时优化课堂设计,细化课堂结构。

无论大课还是小课、长课还是短课,均能取得课堂效益的最大化。

在保证学生科学作息的基础上,学校大量削减文化课课时,增设活动课和读写课。

学生每天早操和大课间65分钟,社团活动65分钟,语文和英语双语阅读课65分钟,读写课30分钟。

学校新课程改革的核心理念是:一切为了每一名学生的发展。

在此理念的指引下,学校迈出了课程改革的第二步———开发课程,张扬个性。

在积极实施国家课程的基础上,基于学生个性成长的需要,学校抓重点、补短板,为学生提供了一道道丰盛的自助餐式的“校本课程大餐”:借大课间活动和社团活动的全面开展,开设音乐表演、美工制作、球类运动、剪纸泥塑等21门活动课程;借教学质量提升工程全面开设语文、数学、英语等12类学习方法辅导课程;借德育课程的全面落地开设“英言初中学生必读”“成人·成才·成功”“中华民族优秀传统文化”“社会主义核心价值观与国学经典”“二十四孝故事”“心理健康教育小故事”等校本课程;借学生综合素养的全面发展开设阅读、写字、实验、信息技术等6种素养提升课程。

晋教体函〔2017〕45号附件

晋教体函〔2017〕45号附件

附件1:
第十三届全国学生运动会科学论文报告会
全国获奖名单
附件2:
第十三届全国学生运动会山西省科学论文报告会
获奖名单
附件3:
第十三届全国学生运动会科学论文报告会各单位获奖情况统计表
13
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15
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第十三届全国学生运动会山西省科学论文报告会
优秀组织奖名单
太原市教育局晋中市教育局大同市教育局
长治市教育局运城市教育局晋城市教育局
山西师范大学太原理工大学中北大学
山西大学山西大学商务学院吕梁学院
太原师范学院山西财经大学忻州师范学院
太原科技大学
“2014年全国学生体质与健康调研优秀论文”评选结果。

国际学校课程设置方案

国际学校课程设置方案

国际学校课程设置方案在当今全球化的时代,国际学校的发展日益受到人们的关注。

国际学校课程设置方案是学校成功运作的关键之一。

合理的课程设置不仅能够满足学生的学术需求,还能培养学生的综合素质。

本文将从多个不同角度来探讨国际学校课程设置方案。

一、教学目标一个好的国际学校课程设置应该有明确的教学目标。

这些目标应该与学生的需求和学校的价值观相一致。

教学目标既包括学术方面的目标,也包括培养学生的社会责任感、团队合作能力和创新思维等综合素质方面的目标。

二、学科设置国际学校应该提供全面的学科设置,包括科学、文学、历史、数学等传统学科,并结合当地文化特点设置相应的地方学科。

此外,还应该注重STEM(科学、技术、工程和数学)教育,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、跨学科教学国际学校课程设置方案中应该包括跨学科教学。

跨学科教学能够促进学生的综合素质发展,激发他们的创造力和思维能力。

例如,语言学科和社会科学可以结合起来,进行实地调研和写作活动,这样既能提高学生的语言表达能力,又能培养他们的研究能力和社会调查能力。

四、课程可选性为了满足学生的个性化需求,国际学校的课程设置应该具有一定的可选性。

这意味着学生可以根据自己的兴趣和潜力选择不同的课程。

例如,学生可以选择修读某个学科的进阶课程或者选修特别兴趣的艺术课程。

这样的课程设置能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。

五、兼顾传统与创新国际学校的课程设置既应该有传统的学科,也应该有创新的内容。

传统学科的教学可以保持一定的稳定性和连续性,而创新内容可以增加学生的学习乐趣和挑战性。

例如,可以引入信息技术、人工智能等新兴学科,培养学生的科技创新能力。

六、教学资源国际学校的课程设置需要有相应的教学资源支持。

这包括教材、实验设备、图书馆资源等。

学校可以与国内外优秀的教育机构合作,引进先进的教学资源,提供优质的教育服务。

七、国际化教育国际学校的课程设置应该与国际化教育理念相结合。

2024—2024学年度第一学期教学计划

2024—2024学年度第一学期教学计划

2024-2025学年度第一学期教学计划一、教学目标二、教学安排1.公共课程(1)思想政治教育:本学期开设《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

(2)英语:继续提高学生的英语听说读写能力,本学期开设《英语听力》、《英语口语》、《英语阅读》和《英语写作》等课程。

2.专业课程(1)计算机科学与技术:开设《数据结构》、《计算机网络》、《操作系统》和《数据库原理》等课程,培养学生具有较强的计算机专业素养。

(2)电子信息工程:开设《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《信号与系统》等课程,使学生掌握电子信息技术的基本原理。

(3)机械设计制造及其自动化:开设《机械设计基础》、《机械制造技术》、《液压与气压传动》和《CAD/CAM应用》等课程,培养学生具有较强的机械设计制造能力。

3.实践教学(1)实验:本学期开设各类实验课程,如计算机实验、电子实验、机械实验等,培养学生具有较强的实践操作能力。

(2)实习:安排学生进行为期两周的认知实习,了解企业生产和工艺流程,提高学生的实际工作能力。

(3)社会实践:组织学生参加社会实践活动,如支教、扶贫、环保等,培养学生的社会责任感和团队协作精神。

4.选修课程本学期开设各类选修课程,如《导论》、《嵌入式系统》、《商务英语》等,供学生根据自己的兴趣和发展方向选择。

三、教学方法与手段1.采用讲授、讨论、实验、实习等多种教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。

2.运用现代教育技术手段,如多媒体课件、网络资源等,提高教学质量。

3.加强实践教学,培养学生具有较强的动手能力和创新能力。

四、考核与评价1.课程考核:采用平时成绩、期中成绩和期末成绩相结合的方式,全面评价学生的学习效果。

2.实践教学:注重过程考核,对学生的实验报告、实习表现等进行综合评价。

3.综合素质评价:对学生的人文素养、科学素养、团队协作精神等进行评价。

大课间活动安排表和方案

大课间活动安排表和方案

大课间活动安排表和方案
一、活动背景
大课间是学生们放松身心、调整状态的重要时间段。

为了让学生在课间活动中有序、愉快地度过时间,我们制定了以下活动安排表和方案。

二、活动安排表
时间段活动内容
10:00-10:10 晨间操
10:10-10:30 竞技小游戏
10:30-10:40 休息小活动
10:40-11:00 创意手工活动
三、活动方案
1. 晨间操
•目的:活跃气氛,促进血液循环,减轻学生上课疲劳感。

•内容:包括简单的拉伸运动、扭转、踢腿等。

•安排:由专门指定的学生负责领舞,全班一起参与。

2. 竞技小游戏
•目的:增进同学间的合作与沟通,培养团队意识。

•内容:如传球比赛、扔沙包比赛等。

•安排:分组进行,设立奖励制度以激励同学们的参与。

3. 休息小活动
•目的:疏导学生情绪,减轻学习压力,舒缓放松身心。

•内容:阅读、绘画、手指操等。

•安排:学生可根据自己的喜好选择活动项目,进行20分钟。

4. 创意手工活动
•目的:发挥学生的创造力,培养动手能力,完成小制作。

•内容:如折纸、编织、手工绘画等。

•安排:提前准备好材料,老师指导学生们完成作品,展示成果。

四、总结与建议
以上活动安排表和方案旨在营造活跃的课间氛围,帮助学生有效利用大课间时间,促进身心健康发展。

建议教师们根据具体情况灵活调整活动内容和安排,确保大课间活动的顺利进行,提高学生的学习效率和生活质量。

人教大同版(2024)小学英语

人教大同版(2024)小学英语

人教大同版(2024)小学英语三年级上册Unit5《Fun at the zoo》教学设计及反思(共2课时)learn about animals at the zoo.”设计意图:通过图片导入新课,激发学生的学习兴趣,同时引出本单元的主题。

2. Learn new words(1)教师依次展示tiger、lion、elephant、monkey、panda 的图片,教学生认读这些单词。

教师先示范发音,然后让学生跟读。

在教读过程中,注意纠正学生的发音。

设计意图:通过图片展示直观地呈现动物单词,帮助学生理解和记忆。

(2)游戏巩固单词①猜谜语游戏:教师用英语描述一种动物的特征,让学生猜出动物的名称。

例如:“It's big. It has a long nose. What's it?” 学生回答:“It's an elephant.”设计意图:通过猜谜语游戏,激发学生的学习兴趣,同时巩固所学动物单词。

②卡片游戏:教师将动物卡片打乱顺序,让学生随机抽取一张卡片,然后用英语说出卡片上动物的名称。

设计意图:通过卡片游戏,增加学生的参与度,巩固所学动物单词。

三、Practice1. Let's chant教师播放Let's chant 的音频,让学生听一遍。

然后教师带领学生一起朗读chant,边读边做动作。

设计意图:通过韵律歌谣巩固所学动物单词,同时提高学生的口语表达能力和节奏感。

2. Group work教师将学生分成小组,让每个小组选择一种动物,然后用英语描述这种动物的特征,其他小组的成员猜出动物的名称。

设计意图:通过小组活动,培养学生的合作精神和语言表达能力。

四、Summary教师带领学生回顾本节课所学的内容,重点复习动物单词tiger、lion、elephant、monkey、panda。

设计意图:帮助学生巩固所学知识,明确学习重点。

五、Homework1. 听录音,跟读本节课所学的动物单词和chant。

近视防控宣传教育月活动方案5篇

近视防控宣传教育月活动方案5篇

近视防控宣传教育月活动方案5篇近视防控宣传教育月活动方案篇1为了认真贯彻落实关于儿童青少年近视连续做出的重要批示精神,按照《运城市教育局关于进一步做好儿童青少年近视防控工作的通知》要求,我校把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发率。

根据我校实际情况,特制定以下预防措施:一、改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境。

1.保证每个教室、宿舍、图书室内光线充足,使用有利于视力健康的照明设备。

每学期初由总务安排人对各教室灯管进行统一检查,更换不亮的灯管,平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报总务处,总务处安排人及时更换。

2.每个教室都安装暗色的窗帘,以防黑板反光。

教师上课期间如果不用电子屏幕时不要拉窗帘,以保证教室光线明亮。

阴天时任课教师及时要开灯,以增加室内亮度。

3.为学生采购符合标准的可调节课桌椅,鼓励学生个人购买坐姿矫正器。

为每个教室配备一个视力箱。

4.学校规定至少每两周调换一次座位,方式为列轮换,以免两边的学生总是处在斜眼视位。

班主任还可以根据学生的实际情况进行调换,如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。

二、培养学生良好的用眼习惯。

学校统一要求教师做到:1.培养学生良好的用眼习惯,即:看书、写字姿势要端正,眼睛与书本的距离要有一市尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要休息片刻,并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。

每位教师都要时时提醒和纠正学生的不良坐姿和用眼习惯,各班要把学生正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务去抓。

2.教师认真备课,向45分钟要效率,做到心中有数,杜绝拖堂,保证课间休息10分钟,以减轻学生视觉疲劳。

每天课外作业不得超过90分钟。

3.教师上课板书时要有条理,字迹工整,不写连笔字,字体大小要合适,以保证学生能轻松辨认。

三、保证眼保健操时间,提高眼保健操质量。

大课间活动安排表

大课间活动安排表

大课间活动安排表
大课间活动顺序:眼操、操前活动(跳绳或跑操)、部颁操、校操、队列。

一、眼操
要求:要闭眼,坐端正,身直头正,穴位准,按音乐节拍做。

二、集合
要求:快、静、齐,排面整齐。

铃响后,30秒内整好队,禁止说话、打闹,队伍的横、纵、斜三面成线,间距2米(做操时)、前后1米,左右20公分(跑操时)、间距20公分(队列队形)。

三、跑操(冬春季)
要求:步伐整齐,排面整齐,按音乐节奏跑步,速度适中。

跳绳(夏秋季)
要求:按音乐节奏跳绳,动作协调,注意整体完美性。

四、部颁操和校操
要求:操姿准确到位、整齐、用力,韵律感强,协调舒展,优美大方。

做操时能及时调整队形,保持排面整齐。

五、队列队形
要求:整齐,步伐摆臂一致,按音乐节奏走,队伍行进到位,转弯成直角。

六、体育教师
要求:做好大课间活动的设计,合理安排活动项目,积极创新,形式多样,体现特色,激发学生活动情趣,向学生提出要求,及时改正缺点,认真组织,协调各方,提高大课间活动质量。

七、班主任
要求:全程跟班,指导学生活动,及时纠正违纪学生,遇有突发事件及时解决,做好学生安全教育,监督学生出勤情况,有事向领导请假。

八、科任教师及分班领导
要求:按大课间分工,积极配合班主任做好学生的活动指导,与学生一起做部颁操。

九、值班领导和政教人员
要求:认真履行职责,公平公正地对各班级学生进行监督、检查、扣分,及时纠正违纪学生,确保学生大课间质量。

哈尔脑初中。

芮城县特殊教育学校课程表

芮城县特殊教育学校课程表

芮城县特殊教育学校课程表培智一班 星 期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五节 次第一节 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 第二节 班会 生活数学 生活语文 生活语文 生活语文 第三节 生活数学 生活语文 生活数学 美工 康复训练 第四节 唱游与律动 美工 运动与保健 生活数学 康复训练 第五节 生活 唱游与律动 康复训练 生活第六节 生活 运动与保健 康复训练 生活课外活动 阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智二班 星 期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五节 次第一节 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 第二节 班会 生活语文 生活数学 生活语文 生活数学 第三节 生活数学 生活 康复训练 生活 生活语文 第四节 生活语文 生活 康复训练 生活 运动与保健 第五节 康复训练 唱游与律动 美工 美工第六节 康复训练 生活数学 运动与保健 唱游与律动课外活动 阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智三班 星 期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五节 次第一节 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 第二节 班会 生活语文 生活数学 生活语文 生活数学 第三节 生活 唱游与律动 生活 康复训练 美工第四节 生活 生活数学 生活 康复训练 运动与保健 第五节 唱游与律动 康复训练 运动与保健 生活语文第六节 生活语文 康复训练 美工 生活数学课外活动 阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智四班 星 期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五节 次第一节 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 第二节 班会 生活语文 生活数学 生活语文 生活数学 第三节 唱游与律动 康复训练 生活语文 生活数学 生活第四节 生活数学 康复训练 运动与保健 美工 生活第五节 生活语文 唱游与律动 生活 康复训练第六节 运动与保健 美工 生活 康复训练课外活动 阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智五班 星 期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五节 次第一节 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 整理清洁 第二节 班会 康复训练 生活 康复训练 生活第三节 康复训练 生活语文 唱游与律动 生活语文 生活数学 第四节 康复训练 生活数学 生活语文 运动与保健 生活语文 第五节 唱游与律动 生活 运动与保健 生活数学第六节 生活数学 生活 美工 美工课外活动 阳光体育活动。

运城格致中学初中走读作息时间安排表

运城格致中学初中走读作息时间安排表

运城格致中学初中走读作息时间安排表摘要:一、学校简介二、作息时间安排表1.上学时间2.课程时间表3.放学时间4.午休时间5.晚自习时间三、作息时间安排的意义四、家长和学生应注意的事项正文:运城格致中学是一所位于运城市的知名中学,其初中部致力于为学生提供优质的基础教育。

为了让初中走读生更好地适应学校生活,学校制定了一份详细的作息时间安排表。

根据安排表,学生应按时到校。

上午入学时间为早晨7:30,下午入学时间为下午1:30。

学校的课程设置丰富多样,上午课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科,下午课程则涵盖体育、美术、音乐、信息技术等课程。

上午放学时间为中午12:00,下午放学时间为下午5:30。

午休时间从中午12:30 开始,学生可以在宿舍或家中休息。

此外,学校还安排了晚自习时间,学生可以在晚上6:30 至8:30 之间自主学习。

规律的作息时间对于学生来说具有重要意义。

首先,规律的作息时间有助于学生养成良好的生活习惯,增强自律意识。

其次,充足的休息和自主学习时间可以提高学生的学习效率,帮助他们更好地掌握知识。

此外,家长和学生本人应注意保持良好的作息习惯,关注学生的身心健康,确保学生在学校生活中得到全面的成长。

在执行作息时间安排表的过程中,家长和学生应注意以下事项:一是要确保学生按时到校,以免影响课堂秩序;二是要鼓励学生充分利用自习时间,提高自主学习能力;三是关注学生的作息习惯和健康状况,营造良好的家庭环境。

总之,运城格致中学初中走读作息时间安排表为学生提供了一个明确的时间规划,有利于学生养成良好的生活习惯和提高学习效率。

小学新课标韵律活动单元计划

小学新课标韵律活动单元计划

小学新课标韵律活动单元计划英文版The new elementary school curriculum standards emphasize the importance of incorporating rhythm activities into the classroom. Rhythm activities not only help students develop their musical abilities, but also improve their coordination, concentration, and creativity. In order to effectively incorporate rhythm activities into the curriculum, a unit plan should be developed to ensure that students receive a comprehensive and engaging learning experience.Unit Title: Rhythm ExplorationUnit Overview:This unit will focus on introducing students to different rhythms and patterns through a variety of activities and games. Students will learn about the basic elements of rhythm, including beat, tempo, and meter, and will have the opportunity to create their own rhythms using body percussion, instruments, and voice. The unit will culminate in a final performance where students will showcase their rhythm skills.Objectives:- To develop students' understanding of basic rhythm concepts- To improve students' ability to listen and respond to different rhythms- To enhance students' coordination and concentration through rhythm activities- To foster creativity and self-expression through rhythm explorationActivities:1. Rhythm Clap: Students will practice clapping different rhythms in unison.2. Body Percussion Jam: Students will create rhythms using body percussion techniques.3. Instrument Exploration: Students will experiment with different instruments to create rhythms.4. Rhythm Relay Race: Students will compete in a relay race where they must pass a rhythm pattern down the line.5. Rhythm Composition: Students will work in groups to create their own rhythm compositions to perform for the class.Assessment:Students will be assessed on their ability to accurately perform rhythms, their creativity in creating original rhythms, and their participation in group activities. Assessment will be ongoing throughout the unit and will culminate in a final performance evaluation.By incorporating rhythm activities into the curriculum, students will not only improve their musical abilities but also develop important skills such as coordination, concentration, and creativity. The Rhythm Exploration unit plan provides a comprehensive and engaging way to introduce students to the world of rhythm and music.完整中文翻译:小学新课标强调将韵律活动融入课堂的重要性。

书香运城心得体会总结

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书香运城心得体会总结(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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YCT 三级 第二课《你喜欢什么运动》中英文版教学教案

YCT 三级 第二课《你喜欢什么运动》中英文版教学教案

YCT 三级第二课《你喜欢什么运动》中英文版教学教案一、教学目标1. 语言知识目标:学生能够学会并使用询问及回答关于个人喜好的运动及其原因的基本句型,如“你喜欢什么运动?”、“我最喜欢……因为……”。

2. 语言技能目标:提高学生的听说能力,能在日常交流中流畅地表达自己的运动偏好及原因;增强阅读和写作能力,通过简单的阅读材料或写作练习,加深对运动词汇和句型的理解与应用。

3. 文化意识目标:增进学生对中国常见运动项目的了解,感受中国体育文化的多样性,促进跨文化交流。

二、教学重点和难点- 教学重点:掌握询问及回答运动喜好的基本句型,并能准确运用相关词汇描述运动项目和原因。

- 教学难点:引导学生流畅、自然地表达个人观点,尤其是解释选择某项运动的原因时,能运用丰富的词汇和句式结构。

三、教学过程1. 导入新课(10分钟)- 热身活动:播放一段包含多种运动项目的短视频,引导学生猜测并说出视频中出现的运动项目名称,激发兴趣。

- 话题引入:通过提问“大家平时喜欢做什么运动?”引导学生进入主题,鼓励学生用简单的词汇或短语回答。

- 词汇预习:展示并教授本课将涉及的运动词汇,如“篮球”、“游泳”、“乒乓球”等,辅以图片或实物展示加深印象。

2. 句型讲解与练习(20分钟)- 句型展示:板书“你喜欢什么运动?”及回答句型“我最喜欢……因为……”,讲解结构,示范对话。

- 分组练习:学生两两一组,轮流提问和回答,教师巡回指导,纠正发音和语法错误。

- 角色扮演:设置场景(如健身房、运动场),让学生扮演不同角色进行对话练习,增加趣味性。

3. 文化拓展(15分钟)- 中国运动项目介绍:利用多媒体展示中国特色的运动项目,如武术、太极拳、龙舟等,简述其历史和文化意义。

- 文化对比:引导学生讨论自己国家与中国的运动文化差异,促进文化交流。

- 互动问答:设置关于中国运动文化的趣味问答,增加课堂互动,巩固新知识。

4. 综合应用(20分钟)- 阅读理解:分发简短的阅读材料,内容关于不同人的运动喜好及原因,要求学生阅读后回答问题或复述内容。

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运城国际学校大课间和活动课安排(第一版)
星期一 一二年级 升旗 星期二 啦啦操(薛戈瑞) 星期三 体育游戏(杨少振) 星期四 啦啦操(薛戈瑞) 星期五 体育游戏(杨少振)
大课间
三四五年级
升旗
跑步+身体素质(王莹)
健美操(薛戈瑞)
篮/足(任雷杰、杨少振) 跆拳道/武术(余静、石岩)
七年级
升旗
跑步+身体素质(成瑞杰)
社团
跑步+身体素质(成瑞杰)
社团
一二年级
轮滑(成瑞杰)
故事会/唱歌/器乐
轮滑(成瑞杰)
故事会/唱歌/器乐
活动课
三四五年级
健美操(薛戈瑞)
轮滑(成瑞杰)
Hale Waihona Puke 健美操(薛戈瑞)篮/足(任雷杰、少振)
七年级
班会
体育社团
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