汉语拼音 ɑoe(教案)部编版语文一年级上册

汉语拼音ɑoe（教案）部编版语文一年级上册
一、教学目标
1.能正确模仿语音发出ɑ、 o、 e三个元音字母的音。

2.能够通过学习《读音表》和课文，初步掌握汉语拼音，为以后的学习打下坚实的基础。

3.学生能够简单运用汉语拼音借助《拼音表》正确阅读所学课文。

二、教学重点和难点
重点
1.学会发ɑ、 o、 e三个元音字母的音。

2.了解《读音表》中26个字母所对应的音。

难点
1.区分拼音中的卷舌音和普通音。

2.理解字母的表示方法与拼音的对应关系。

三、教学准备
1.教师备好教案和PPT课件。

2.根据教材的需要，再备好黑板、粉笔、拼音表和卡片。

四、教学过程
1. 课前导入（5分钟）
教师可通过自我介绍来示范如何正确发音，例如：“我叫王老师，今天我们要一起学习汉语拼音，先来练习“ɑ、 o、e”的发音。

”
2. 课堂教学（35分钟）
(1)学习拼音表（15分钟）
教师将拼音表投影到幻灯片上，借助PPT进行介绍。

介绍中可带领学生体验发单个音节的音，从而慢慢熟悉不同的拼音发音：
a o e
a o e
bābōbē
pāpōpē
māmōmē
fāfōfē
dādōdē
tātōtē
nānōnē
lālōlē
gāgōgē
kākōkē
hāhōhē
zōzē
cōcē
sōsē
ruǎn
ruǎng
yǎn
yīng
āng
ēng
yín
yáng
yòng
(2)学习课文和加强巩固（20分钟）
教师通过示范，跟读课文及《读音表》来将所学知识巩固。

教师可挑选一些不会读的字让学生读，然后已过PPT展示方式发音或用石膏字形式进行拼读，让学生听后重复。

重点强调r和y的差异。

3. 课堂练习（15分钟）
(1)练习“ɑ、 o、e”的音（5分钟）
教师可出示一张像素大字的图片，让学生辨识含有“ɑ、 o、e”的加粗“音节”，并带领学生模仿读出该音节。

(2)学生阅读课文并默写拼音（10分钟）
教师分发练习卷，让学生在课本上阅读对应的课文，并在卷子上默写出正确拼音。

同时，在课堂上检查学生的纠错能力。

五、作业布置
•完成练习卷，并在家完成口头默读课文。

•让家长配合，鼓励学生寻找生活中含有“ɑ、 o、e”元音的例子，加强学
习的实践性。

六、教学反思
本节课分为两个环节，第一个环节是学习拼音表，学生根据图表自己练习发音；第二个环节是阅读课文，在实践中加强巩固。

整节课的教学安排合理，但也有不足之处。

整个环节需要注重学生的审音能力，通过拼读和默写课文的方式进行巩固，使学生对汉语拼音产生浓厚兴趣，通过实际的实践进行学习，进一步为后续的拼音的学习打下良好的基础。