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小学毕业班英语总复习计划（精选12篇）

小学毕业班英语总复习计划（精选12篇）小学毕业班英语总复习计划篇1每个年级，每个要考试学科，都如火如荼的开始了紧张、有序的复习工作。

复习是温故而知新的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。

因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。

如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错;反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。

但是只要一提到复习课，人们立刻会想到大量的卷子、练习题;老师不辞辛苦的出题、改卷，把自己投入到题海里。

这样的工作方法老师不仅不会轻松，反而会更加劳累，这个累，除了身体的劳累，更多的是心累!大家都知道，复习期间，没有什么太多的新知识和拔高内容，我们的孩子年龄小，自控能力差，复习中总会有相当部分的同学自我感觉良好，不注意听讲，消极懈怠，这种消极情绪甚至会影响到全班同学的复习状态，因此，复习期间更需要教师有效的复习方法和持之以恒的监督。

在现阶段的复习过程中，我准备按照以下四个步骤进行：第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB 两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行查漏补缺。

第二阶段的复习是横向复习。

根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的知识串。

例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that 对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。

在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行练笔，然后全班交流，相互学习，共同提高。

小学毕业班英语总复习计划

小学毕业班英语总复习计划前言小学毕业班英语的学习是小学生的重要阶段，可谓是为后续的英语学习打好基础。

为了让同学们更好地应对小学毕业班英语考试，我们制定了以下复习计划，希望能为广大小学毕业班学生提供帮助。

复习内容小学毕业班英语复习的内容主要包括以下几个方面：语法英语语法是英语学习的基础，对于学好英语很关键。

小学毕业班英语语法主要包括句子成分、时态、语态、虚拟语气和固定搭配等。

词汇词汇是英语学习的重要方面，在小学阶段的英语学习中，基本词汇量的掌握至关重要。

词汇的学习包括单词的记忆、词组和短语的使用技巧。

阅读理解阅读理解是英语学习的重头戏，是考试中必备的技能。

从小学开始，阅读理解就要开始培养，主要包括文章理解、语篇分析、意思推测等等。

写作写作是英语学习的提高点，也是考试中很重要的环节。

小学阶段的写作主要包括句子造型、篇章结构和表达技巧等方面。

复习计划第一周语法•复习句子成分，重点掌握主语、谓语、宾语和定语等概念。

•学习时态的使用，主要包括一般现在时、一般过去时和将来时。

•学习语态的基本用法，了解被动语态在表达中的作用。

词汇•明确前缀和后缀的含义。

•掌握基础单词，加强记忆。

阅读理解•阅读短篇文章，了解基本的文章结构和句子逻辑。

写作•练习写出完整、自然的句子。

第二周语法•复习一些特殊的句型，比如倒装句和疑问句等。

•学习不同时态下动词的变化形式。

•学习一些常用的连接词与连词。

词汇•复习常用词汇，尝试使用词汇造短文段。

阅读理解•阅读长篇文章，提高阅读速度和理解难度。

写作•练习造句并尝试造短文段。

第三周语法•复习主谓一致、主谓宾语之间的关系。

•学习虚拟语气在表达中的应用。

•了解常用英语固定词组的概念和应用。

词汇•学习更进阶的英语词汇，拓宽词汇视野。

阅读理解•阅读较难的文章，提升阅读理解能力。

写作•尝试写出小短文，练习使用多种句型和词汇。

总结小学毕业班英语考试是小学生学习英语的重要阶段，考试结果也对未来的英语学习有很大影响。

六年级毕业班英语复习计划

六年级毕业班英语复习计划
一、复习目标
1. 复习巩固六年级所学的英语知识。

2. 提高英语听、说、读、写的能力。

3. 提高英语交流和应用的能力。

4. 准备六年级毕业考试，取得好成绩。

二、复习内容
1. 复习并掌握六年级所有单词、词组和句型。

2. 复习并掌握六年级所学的语法知识。

3. 复习并掌握阅读理解和听力理解技巧。

三、复习方法
1. 多听、多说、多读英语，培养口语表达和听力理解能力。

2. 多看英语教材、练习册和备考资料，掌握重点知识。

3. 和同学们组织英语学习小组，互相交流和练习英语。

4. 参加英语角或英语演讲比赛，提高听说能力和口语表达能力。

5. 练习做题，培养解题技巧和应试能力。

四、复习计划
1. 第一周：
- 复习并巩固六年级第一单元至第三单元的单词、短语和句型。

- 复习并掌握主谓一致、一般现在时、一般过去时的用法。

- 练习阅读理解和听力理解题，提高阅读和听力技巧。

五、复习心态
1. 积极主动，对复习有信心。

2. 每天坚持复习，合理安排时间。

3. 多与同学们交流和合作，互相帮助和补充知识。

4. 遇到困难和问题，及时向老师请教和解决。

5. 坚持做题和练习，提高解题和应试技巧。

通过以上的复习计划，相信六年级的学生们一定能够复习有章法，提高英语能力，取得优异的成绩。

祝大家顺利毕业！。

小学六年级英语毕业复习计划三篇

【导语】为了能让学⽣在最后阶段做好冲刺准备，迎接终将到来的毕业考试，准备了《⼩学六年级英语毕业复习计划三篇》，供⼤家参考。

篇⼀我部六年级现有四个⾏政班级，⽽英语教学是在打乱了原有⾏政班级的基础上，按学⽣的实际英语⽔平进⾏分层教学的四个班级。

其中分层六（1）、六（2）班学⽣的英语⽔平相对较⾼，分层六（3）、六（4）班学⽣的英语⽔平相对较低。

⾃五年级第⼀学期实施分层教学以来，每学期四个班使⽤的教材各不相同：其中六（1）、六（2）班使⽤同⼀套教材，进度相对快些，难度相对⼤些；六（3）、六（4）班使⽤同⼀套教材，进度相对慢些，难度相对⼩些。

因此，四个班学⽣的英语⽔平差别较⼤，两极分化严重。

虽然，我们今天仍不明确毕业考试的⽅向，但是为了能让学⽣在最后阶段做好冲刺准备，迎接终将到来的毕业考试，我们计划以听说读写为主要的复习形式，以英语基础知识为主要内容，从字母、单词、句⼦和语篇⼊⼿，指导学⽣在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，让学⽣较全⾯地掌握好⼩学阶段的英语知识。

针对以上现状，下⾯我作为代表来谈谈我们本届毕业班的英语复习计划。

⼀、复习要求： 1、要有计划、有⽬的，注意复习的系统性和全⾯性。

2、注意区分重点和难点，合理分配教学内容和教学时间。

3、讲练结合，精讲多练。

4、查漏补缺，重视每堂课学⽣的信息反馈。

5、特别关⼼和关注学困⽣的成长和进步。

⼆、复习内容： 1、过好字母关。

在⼩学英语教学中英语字母起着决定性的作⽤，因为所有的字、词、句都是由26个字母组成，要想学好英语，⾸先要掌握好26个英语字母。

撑握好英语字母，不仅要撑握好每个字母的正确发⾳，同时还要撑握好每个字母⼤⼩写的正确书写，以及由此所涉及到的哪些单词要⼤写，哪些要⼩写，句⼦要如何规范书写等等，这些都是⼩学⽣要掌握的重要知识和基本常识。

2、过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对学⽣中普遍存在的词汇量偏少、掌握不牢的现象，我们将主要通过词性归类等⽅法帮助学⽣复习单词。

2024年小学毕业六年级英语复习计划

2024年小学毕业六年级英语复习计划一、词汇复习1. 词汇量要求：毕业考试所需词汇量约为800个，其中核心词汇约500个。

要掌握词汇的基本含义、变形和用法，如名词的单复数、动词的过去式和过去分词等。

2. 词汇记忆：采用词根词缀记忆法和自然语言记忆法，通过阅读和写作等方式积累词汇，同时结合情境记忆，将词汇放在具体语境中理解记忆。

二、语法复习1. 语法范围：毕业考试涉及的语法范围包括8种时态、3种语态和句式等。

要掌握各种时态的构成、用法及时间状语，如一般现在时、现在进行时等。

同时，要了解主动语态和被动语态的转换规则，掌握There be句型和It句型等常见句式。

2. 语法练习：进行语法练习，推荐使用阅读练习和完形填空等方法。

可以选择课本或高质量教辅资料进行练习，通过上下文推断词义和语态等，培养语感。

三、阅读理解1. 阅读理解范围：毕业考试阅读理解文章涉及记叙文、说明文等多种文体。

要提高阅读速度和理解能力，注重细节，善于推理判断。

2. 阅读理解提高：采用精读和泛读结合的方式进行阅读训练。

精读可以选用课本或优秀英文文章，深入理解文章中的词汇、语法和句式等；泛读则可以选择合适的英文小说或新闻杂志等，扩大阅读量，提高阅读速度。

四、写作练习1. 写作要求：毕业考试英语作文要求在半小时内完成，字数不少于80字。

作文类型包括应用文、记叙文和议论文等，要求文理通顺、语言准确、表达清晰。

2. 写作练习：每周至少写一篇英文作文，题目可以选用课本或高质量教辅资料上的作文题目。

写作过程中要注意语法、词汇和句式的运用，力求表达准确、逻辑清晰。

同时，可以阅读优秀英文作品，学习其中的写作技巧和表达方式。

五、听力训练1. 听力要求：毕业考试英语听力要求能够听懂接近自然语速的英语短文，理解短文中的主要信息，并能够根据所听内容完成单项选择题或回答问题。

2. 听力训练：每天收听英语新闻或听力材料30分钟，了解英语发音和语调的变化。

同时，进行听力练习，可以选择课本或高质量教辅资料的听力题目进行练习，提高听力理解和反应速度。

小学英语毕业班复习计划

小学英语毕业班复习计划
以下是一份小学英语毕业班复习计划：
1. 复习基础单词和词组：建议每天复习10-15个常用的英语单词和词组，可以通过背诵、制作单词卡片等方式进行复习。

2. 复习基本的语法知识：例如动词的时态、名词的单复数等。

可以通过做练习题来巩
固和复习掌握的知识。

3. 复习常用的句型和表达：例如日常交际用语、感叹句、祈使句等。

可以通过阅读短文、听力练习等方式来提高理解和应用能力。

4. 复习阅读理解：选择一些适合自己水平的英语阅读材料，进行阅读理解练习，提高
阅读理解的能力。

5. 听力练习：通过听录音、跟读、做听力题等方式进行听力练习，提高听力和口语表
达能力。

6. 语法练习：选择一些适合自己水平的语法练习题，进行练习巩固已掌握的语法知识。

7. 书写练习：每天练习书写一些简单的英语句子，提高书写和拼写能力。

8. 口语练习：与同学组织口语练习小组，进行口语练习，提高口语表达和交流能力。

9. 短文写作：每周写一篇短文，练习写作技巧和提高写作水平。

10. 课外阅读：选择一些适合自己水平的英语书籍进行阅读，扩大词汇量和理解能力。

以上是一份小学英语毕业班复习计划，根据自己的实际情况进行调整和安排，加强对英语知识的复习和巩固。

小学英语毕业班复习计划

小学英语毕业班复习计划前言随着小学生们逐渐涉足初中生涯，小学英语将成为一项非常重要的基础学科。

小学英语毕业班复习计划就是为了帮助学生们巩固小学英语学科知识而设计的。

复习时间安排一般来说，这份复习计划建议花费两个月时间进行。

具体安排如下：时间复习内容第1周Unit 1~2第2周Unit 3~4第3周Unit 5~6第4周Unit 7~8第5周Unit 9~10第6周Unit 11~12第7周Unit 13~14第8周Unit 15知识点回顾语法知识针对小学英语语法知识，我们可以通过以下几个方向来进行复习：1.动词时态及其规则2.名词与代词的用法3.形容词和副词的比较级和最高级用法4.句子结构的基本要素词汇积累英语词汇无疑是小学生们学习英语的重头戏。

而从小学英语毕业班复习的角度出发，我们可以重点回顾以下几个方向的英语词汇：1.职业让我们能够掌握相关的英文表达方式2.食物和饮品词汇3.图形和数字的英文表达方式4.时间和日期的表达方式在此基础上，我们还可以在词汇复习阶段加以扩展，如家居生活、学校生活、节日与文化等等。

读写能力提升英语的读写能力是培养少儿们英语学习兴趣最为重要的环节。

我们建议在复习英语时，除了纸质资料之外，还可以更多地结合电视节目、儿童杂志、英语游戏等形式拓展小学生们的学习视野。

此外，我们还应该鼓励小学生们多背诵英语诗歌、唱英语歌曲、模仿英语发音等，以进一步提高英语的听力和口语水平。

复习方法建议为了使得小学英语的复习过程更具系统性和迭代性，我们提出以下几点复习建议：1.尊重个人特点：每个人的英语学习能力和兴趣爱好不同，我们建议学生们在复习英语时多多尊重自己的特点，不必和别人攀比。

2.章节整合：在每个单元复习的过程中，将相关的知识点串联起来，以便更加全面和深入地理解其中的含义。

3.多样化复习方式：学生们可以适当地加入多种复习方式，如背诵记忆、实践练习、多媒体辅助等方式，以加深对英语知识的理解和记忆。

小学生英语复习计划5篇

小学生英语复习计划5篇1.小学生英语复习计划篇一一、班级情况分析我任教的三（2）班有40人。

三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。

三年级所学的知识是一些基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。

这个班里有几个同学是刚从老家过来，上学期没学英语，程度也比较差。

因此，复习从最基础的开始。

二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’sdo部分的内容。

2、字母的大小写。

3、数词的表达和运用。

4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

四、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’sdo部分内容。

读、背、认识图片、听音判断图片的正误。

6月13日复习字母和数字。

做字母练习和数字练习。

6月14日复习单词。

读记整理出来的单词。

6月15日复习句型。

读记整理出来句型。

6月18日做一张期末模拟题型练习卷。

6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。

五、关注“学困生”2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。

3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。

4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。

2.小学生英语复习计划篇二一、班级情况分析三年级有25名学生。

三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。

三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的的学生有一定的难度。

四年级23人，大部分同学学习兴趣浓厚，考试成绩能达到优秀，但仍有三四个后进生，背单词背句型十分费劲，每次考试都处于不及格或是刚刚及格的状态。

六年级毕业班英语复习计划

六年级毕业班英语复习计划随着小学生活的结束，六年级毕业班的英语考试将是一个非常重要的考试。

为了帮助同学们更加有效地备考，我们制定了下面的六年级毕业班英语复习计划。

复习计划：1. 复习基础词汇和句型。

学好基础英语词汇和句型是掌握考试的第一步。

需要认真学习之前学的单词、短语和常用的句型，并进行习题练习。

2. 复习语法知识。

语法是英语的基础，建议同学们重点复习动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级，以及名词的单复数和所有格等重要语法知识。

3. 复习听力和口语技能。

阅读理解和作文也很重要，但在听力和口语考试中获得高分最为关键。

同学们要多听英语材料，学习正确发音和口语表达，例如对话、短篇文章等。

4. 做题训练。

在考前，同学们要按照大纲和考试内容的要求，进行相应的做题训练。

可以先选做一些模拟试题或历年真题，以便在做错的题目中及时纠正自己的错误，提高自己的答题能力及效率。

5. 掌握考试技巧。

考试技巧的掌握对于高分非常关键。

在答题时，要注意语法句法的准确表达，同时用词尽量准确，避免语病和语法错误。

6. 积极自测。

除了课上的测试，同学们还需经常对自己的学习成果进行自测。

这有助于他们更好地了解自己的薄弱环节，并及时加强复习、改进策略，以便在考试中取得更好的成绩。

复习建议：1. 合理规划时间。

千万不要等到考前才突击复习，要根据每一章节的难易程度逐步复习，将时间合理规划，做到每天坚持学习。

2. 系统性学习。

全面学习各方面的知识，对各种考试要求进行规范的了解，通过综合训练来提高英语实力，做出应试策略。

3. 练习强化记忆。

练习是固化记忆的重要方法之一，做到在掌握知识内容的同时进行习题练习，能更加深刻记住内容。

4. 多样化学习。

不仅要学会课本上的知识，还要通过阅读英文原版、学习新闻阅读、听英语歌曲等方式，提升自己的英语水平。

总结：制定这样一份六年级毕业班英语复习计划，同学们首先要做到积极理解、恰当运用，并不断地练习和巩固。

小学毕业班英语总复习计划-通用6篇

小学毕业班英语总复习计划-通用6篇小学毕业班英语总复习计划共六--篇1第一轮复习单词、词组及重点句型：(时间从5月11日至5月20日)单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1.按词性归类复习单词。

2.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3.按词汇表复习单词。

(备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈)句子是学习英语的重点。

通过四年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2.根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3.根据话题分板块复习后，在后面每天的上课的课前进行3-5分对话练习。

第二轮分项复习阶段(时间从5月21日至6月5日)主要针对前期整理的分类复习资料及练习进行先讲解再练习的复习方式。

要求突出重点，牢固掌握。

要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对往年题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

第三轮综合复习阶段：(时间从6月8日至考试)主要做一些综合试卷及有针对性的讲评。

小学毕业班英语总复习计划共六--篇2一、学情分析1、主要优势学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。

2、存在问题个别学生的学习态度太端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。

六年级毕业班英语复习计划

六年级毕业班英语复习计划一、复习目标：1. 复习并掌握六年级的英语知识点，包括词汇、语法、阅读和写作等；2. 提高英语听、说、读、写的能力，达到能够自如地运用英语进行日常交流和学习的水平；3. 夯实基础，为升入初中打下坚实的英语基础。

二、复习内容：1. 单词和词组的记忆和拼写；2. 语法知识的整理和梳理；3. 阅读理解和写作能力的提升；4. 口语表达和听力训练；5. 专项练习和试题训练。

三、复习计划：1. 第一阶段（1-2周）：a. 复习并整理六年级所学的单词和词组，每天背诵10-20个单词，并进行拼写和应用练习；b. 复习英语语法知识，包括时态、语态、形容词、副词、代词、连接词等，每天进行不同类型的语法练习；c. 复习六年级所学的阅读理解和写作类型，每天进行一两篇阅读理解的训练和书面表达的练习。

2. 第二阶段（3-4周）：a. 每周安排一到两次口语表达训练，包括角色扮演、情景对话、自我介绍等；b. 定期进行听力训练，包括听写、听力填空、听力理解等；c. 加强专项练习，如句型转换、选词填空、完形填空、短文改错等，每周安排一到两次专项训练；d. 每周进行一次模拟试题练习，包括完整的试卷练习和针对性的重点知识点练习。

3. 第三阶段（5-6周）：a. 复习总结，对所学知识点进行全面回顾和总结；b. 定期进行模拟考试，及时发现问题和调整复习计划；c. 安排一到两次模拟口语考试，提高口语表达能力；d. 注意检查和强化易错题目，确保重点知识点的掌握和应用。

四、复习方法：1. 多种途径记忆单词和词组，如词卡、词汇表、朗读、语境记忆等；2. 多样化的语法练习方法，包括填空、改错、句型转换等；3. 阅读和写作能力的提升，要注重积累和模仿，多读多写；4. 口语和听力训练要注重日常生活中的实际应用，多听多说多练习；5. 定期进行模拟测试，及时总结巩固，发现问题及时调整学习计划。

五、复习注意事项：1. 坚持每日复习，每日安排固定的复习时间，做到及时、规律、有计划地学习；2. 注重知识点的复习和应用，要善于总结归纳，掌握知识点的精髓；3. 注意巩固基础，遇到问题及时询问老师或同学，及时解决；4. 调整好心态，保持积极乐观，认真对待复习，有耐心、有恒心。

六年级毕业班英语复习计划

六年级毕业班英语复习计划第一阶段：复习基础知识（1周）周一：复习字母表和发音- 复习26个英文字母的拼写和大小写形式- 复习正确的字母发音并进行拼读练习周二：复习基本词汇和短语- 复习常见的英文词汇，如数字、颜色、家庭成员、动物、食物等 - 复习常用的日常用语和问候语周三：复习基础语法知识- 复习动词的时态和语态- 复习名词、代词、形容词的基本用法- 复习简单句和复合句的组成和结构周四：复习基本句型- 复习肯定句、否定句、疑问句的构成和用法- 复习一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法周五：复习基础阅读理解技巧- 复习根据关键词猜测词义的方法- 复习通过上下文理解文章的内容- 复习找出文章主题句和关键细节第二阶段：强化练习（2周）周一至周五：针对每个语法知识点进行专项练习- 完成相关练习题- 分析和总结常见错误并进行改正- 如果有疑问，及时向老师请教第三阶段：模拟考试（1周）周一至周五：模拟考试- 选择一套适合六年级毕业班学生的模拟试卷进行考试- 完成试卷后，仔细检查答案并进行错误的分析和纠正- 如果有错误的地方，及时向老师请教并进行改正周一：复习基础词汇和短语- 复习常见的词汇和短语，特别是在模拟考试中容易错的词汇和短语周三：复习重点句型和阅读理解技巧- 复习常见的句型，如肯定句、否定句、疑问句等- 复习通过上下文理解文章的内容的方法周四：复习听力和口语表达- 复习常用的听力技巧，如听关键词、听数字、听指示等- 进行口语练习，模拟问答和对话练习周五：综合复习- 完成一套综合练习题，包括听力、口语、阅读理解和语法题- 检查答案并进行错误的分析和纠正周一至周五：针对薄弱环节进行巩固复习- 根据前几周的复习和模拟考试情况，针对薄弱的语法知识点、词汇和短语进行重点巩固- 参考教材和习题集，进行有针对性的练习和复习周一至周五：进行放松活动并进行备考复习- 参加一些轻松活动，如看电影、听音乐或进行户外运动，保持良好的心态和放松身心- 对前几周的复习知识进行最后一次回顾，巩固记忆和增强信心总结：此复习计划将英语复习分为了六个阶段，从基础知识的复习到强化练习，再到模拟考试和重点知识的复习，最后进行考前冲刺和备考复习。

小学毕业班英语总复习计划

小学毕业班英语总复习计划
小学毕业班的英语总复习计划通常需要涵盖以下几个方面：
1. 听力：听力是英语学习的重要组成部分，可以通过听英语故事、歌曲、对话等来提高听力理解能力。

建议每天听英语材料，提升听力水平。

2. 词汇：复习阶段可以通过背诵常用词汇和短语来扩大词汇量。

可以通过卡片、应用程序等方式进行记忆。

3. 语法：复习语法是英语学习的重要一环，可以通过做练习题、阅读文章等方式来加深对语法知识的理解。

4. 阅读：阅读是提高英语水平的有效方法，可以选择适合自己水平的英文读物来进行阅读，同时可以通过阅读理解练习题来巩固阅读能力。

5. 写作：写作训练是提高英语表达能力的重要环节，可以通过写日记、作文等方式来提高写作水平。

总的来说，小学毕业班英语总复习计划应该注重听说读写全面发展，适当安排时间并保持坚持不懈的学习态度，相信你一定可以取得优异的成绩！。

毕业班期末英语复习计划

毕业班期末英语复习计划•相关推荐毕业班期末英语复习计划（精选5篇）复习应根据自己的实际情况，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编收集整理的毕业班期末英语复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。

毕业班期末英语复习计划1一、班级概况：六年级共5个班，有学生160多人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。

因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。

我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。

复习要求：1、注意复习的全面性，点面结合。

2、要特别关注后进生。

3、按系统复习。

二、具体实施办法全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。

对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

（2）按话题归类复习单词。

以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。

2．过好词组关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。

我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

3．过好句子关。

句子是学习英语的重点。

通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

小学英语复习计划

小学英语复习计划五篇小学英语复习计划1一、复习内容：1、单词、词组尽可能让每个学生过关。

2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

3、加强听力、口头和笔头练习。

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

5、加强复习课的备课和研讨。

二、具体措施：1.进行模块系统的知识梳理。

先对每课的主要话题和句型进行练习，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课清，提高课堂效率。

2.归类复习1).音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。

形式为读，思，归纳，强化和练习。

2).时态(一)、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot(二)、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be + 动词ing 形式.标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .(三)、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。

标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：1、一般情况动词后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed ,2、以不发音e结尾的动词加d就要以了;如：lived , moved ,loved3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study– studied , carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped5. 特殊变化：见不规则动词表。

六年级毕业班英语复习计划

六年级毕业班英语复习计划第一、先制定复习方案与复习策略。

没有一个合理有效的方案，复习会毫无目的，学问体系将支离破裂，应试力量根本无法提高，最终会导致失败。

因此我们必需要有一套科学、系统的复习方案。

六班级的总复习以六班级上下册的学问点为重点。

由此，在上下册的学问中涉及到其他班级的学问，我们应附带复习一下。

单词、词组的重点以六班级教材四会要求为重点。

1.四会的单词、词组和句型尽量让同学把握。

2.把课文中的重点句，按单元课文的挨次进行语法归类，附带复习有关其他年段的学问点。

3.加强听力、口头和笔头练习。

4.每课依据复习的内容做一份相关的课堂练习。

5.准时评讲，准时改正，准时补差，使每个同学在原有基础上有所提高。

其次、复习目的要明确。

复习不是对旧知的简洁回顾，而是通过整理、归纳、思索促进同学综合力量的提升。

复习时要注意横向、纵向相关学问的链接，达到触类旁通、融会贯穿。

第三、复习内容要简约。

整册教材学问点繁杂、琐碎，复习时老师肯定要去梳理，把每模块、每册的单词、句型概括、归类，甚至简约为一个课题、一句话，让同学在思索中获得学问的本质属性。

只有同学得到了点石成金的手指头，才会运用自如。

名师教学的隐秘是将简单的东西变简洁，化繁为简、深入到浅出的表现力来自课前的细心预备，是对老师综合素养的一个挑战。

不仅是老师、同学也要提前梳理有关学问，课堂上做到心中有数，才能让复习课大容量、快节奏、高效率。

第四、课前预备要充分。

古语说：不打无预备之仗。

面对每一节复习课，同学做了预备还是没有预备?做了充分预备还是不充分预备?没有预设的课堂是不负责任的，没有生成的课堂是不精彩的。

一节随便的复习课和一节预备充分的复习课，效果差之千里。

当我们拥有了一个目标，整个世界都会为你让路。

第五、指导方法要关注。

胜利有方法，失败有缘由。

学习过程中把握正确的方法能够事半功倍。

在英语复习中，老师不仅要关注同学把握学问的状况，还要去指导猎取学问的方法。

小学英语毕业复习计划4.doc

小学英语毕业期末复习计划一、复习的指导思想复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，为今后的学习打下坚实的基础。

所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。

我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性，要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。

二、学生情况六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成学习任务，能跟着老师的节奏进行复习。

但还有一部分同学懒散，不花时间做作业、朗读、单词默不出，句子不会写、不会读。

对于他们只能是从最基本的单词句子着手。

三、复习内容（一）过好单词关和词组关1.按词性归类复习单词。

2.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3.按词汇表复习单词。

4.目前按照这样的分类进行复习：⑴数字、数量、时间、日期⑵服装、购物⑶学校生活：课程、作息、课外活动⑷家庭生活：家庭成员及其职业与爱好⑸人物：年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想⑹食品⑺生活习惯与健康⑻动物、公园⑼天气与季节⑽节假日、旅行、城市、计划与建议⑾方位与方向加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。

当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

（二）过好句子关。

1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2.根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（三）时态关。

对于一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时、现在完成时这五种时态进行归类比较复习。

1．一般现在时；2．现在进行时；3．一般将来时；4．一般过去时；四、复习措施1.把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。