论语让我明白了小学作文

论语让我明白了小学作文
论语让我明白了小学作文（精选24篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺整理的论语让我明白了小学作文（精选24篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

论语让我明白了小学作文篇1
印象最深的就是《学而篇第一》了。

“子曰：不患人之不己知，患不知人也。

”这句话翻译过来就是：不担心别人不了解自己，只忧虑自己不理解别人。

是啊，现实生活中，人人都需要理解，个个都渴望理解。

人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁。

大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重，多一点容忍和谅解。

但是，世界何其大，人生何其复杂。

若时时都想得到别人的理解，恐怕是不可能吧。

因为，人生没有相同的路，每个人都不一样，两个思想志趣不同的人对待同一件事，两种价值取向相异的人看待同一个问题，要彼此理解不是强人所难吗？人不是从一个模子里造就出来的，你有另人头痛的事，我也有。

我们彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看别人，去苛求别人，于是我们之间有了“墙”，于是你苦恼，我也苦恼。

可是，人们有没有想过，许许多多的小事，为什么一定要他人明白，一定要他人理解？其实，面对种种的不理解，只要我们给他一个微笑，用宽阔的胸怀去面对，不被理解又何妨？
论语让我明白了小学作文篇2
三千年来，中华历史长河中泛着这样一朵被阳光镀成金色的浪花——《论语》
宋朝年间，赵普的“半部论语治天下”更为其增添了一抹神秘色彩。

如今，我们坐在明亮的教室里，品读着《论语》，品读着这颗历史传承下来的明珠，品读着先贤的教诲……
我们吟着“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧”，思索着曾几何时，在雨中，是父亲的伞撑起了一片爱的天空，驱散了我心中的阴霾；曾几何时，在深夜，是母亲的一杯牛奶，给予我温暖，驱散了我心中的疲倦。

要懂得感激父母的恩情，孝敬父母。

走进《论语》，我领悟到了人生的真谛。

我们吟着“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”记得有这样一句话，“学语文就是学做人。

”我们应该在反思中成长，在追求高尚的境界中不断完善自我，做到诚信待人，无私奉献，善于思考。

走进《论语》，我领悟到了贤人的风采。

我们吟着“其怒乎！己所不欲，勿施于人。

”为人处事，自己不愿意去做，又何必强加给别人，使别人感到为难呢？有时候自己总让别人帮我倒垃圾，帮我接水，却没有为别人着想。

正如生活中人与人之间为谋利益而掺假，既然你不想被别人欺骗有何必欺骗别人。

温总理曾经感叹：中国人的道德底线下滑得太快了，那是因为我们盲目地追求西方的价值观“更高、更快、更强”而忽略了中华民族的传统文化，以仁爱待人。

遇事要多为别人着想，让心灵撒满阳光。

黎明的钟声敲响，世界又迎来了崭新的一天，这位“万世师表”又将重新走进中国人的眼中、心中。

也许，以现代人的眼光面对传统文化，不再盲目追求，做到去其糟粕，取其精华，但儒家的“入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文”仍值得我们反思自己的行为。

触碰《论语》的一角，让心唤起了本性的善良，孝敬父母，敬爱兄长，以仁爱待人，学会谦卑，做一个懂得仁、爱、礼、义、信的有道德的中国人!
论语让我明白了小学作文篇3
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，在品读论语的过程中我对道德观有了新的认识。

如：以生命捍卫仁义，不以个人利益为重，不以非正当手段去追求富贵名利，重视个人修养，追求内涵与外表的统一等。

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。

”
孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全面均衡的发展。

子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。

君子哉！”
孔子说，一个真正的知识分子，要重视自己人生的责任，注意义、礼、孙、信四个字。

本质上要有义，凡事都合乎义。

行为上要合礼，有高度文化修养的行为。

态度上要谦逊，不自满，不骄傲。

待人上要诚信，言而有信，自信而信人。

子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

”
孔子认为，一个人斤斤计较个人的吃穿等生活琐事，他是不会有远大志向的，因此，根本就不必与这样的人去讨论什么道的问题。

子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之。

既得之，患失之。

苟患失之，无所不至矣。

”
孔子对那些一心想当官的人斥为鄙夫，这种人在没有得到官位时总担心得不到，一旦得到又怕失去。

为此，他就会不择手段去做任何事情，以至于不惜危害群体，危害他人。

这种人在现实生活中也是司空见惯的。

当然，这种人是不会有什么好的结局的。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。

同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。

叶公问孔子于子路，子路不对。

子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”
孔子自述其心态，“发愤忘食，乐以忘忧”，连自己老了都觉察不出来。

孔子从读书学习和各种活动中体味到无穷乐趣，是典型的现实主义和乐观主义者，他不为身旁的小事而烦恼，表现出积极向上的
精神面貌。

《论语》经历了两千个春秋，并不能完全适合我们现在的思想，但是它毕竟是经典中的经典。

经典永远不会过期，我们要继承这些中华传统文化，让《论语》为社会主义制度服务。

总之，《论语》是我们必读之经典，我受它的感化甚深！
论语让我明白了小学作文篇4
古人说：“半部论语治天下。

”这话听起来似乎有些夸张，可我读过《论语》后，确实学到了我从未接触过的知识；它使我学会了怎样做人，怎样去孝敬父母，怎样去学习等等。

《论语》是儒家学派经典著作之一，也是研究孔子思想的主要资料，早在汉朝初年五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书。

读《论语》让我感悟最深的一则是：“己所不欲，勿施于人。

” 所谓“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人。

自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人。

简单地说就是推己及人，这和我们平时所说的将心比心，设身处地为别人着想等等都是同一个意思。

在现实生活中，有很多人不知道怎样去推己及人，凭着主观意念，自己想要做什么就做什么，想怎么做就怎么做，根本没有想过后果。

记得有一个周末，我与我的一群小伙伴在玩耍。

玩着玩着我们都累了，然后我们就找一个地方一起坐了下来。

这时，我们邻居有一个热心的阿姨，拿了几个苹果过来给我们解渴。

苹果刚好够分，可是其中有一个苹果因为阿姨不小心掉在地上给摔得有点烂了，而又刚好被那个小气鬼拿到了。

然后他用一种讨好的表情对我说：“绍煊，我和你换过来好吗？”没等我回答，他就马上把我手中的苹果抢过去，然后又把那有点烂的苹果塞在我手中，笑嘻嘻地说：“嘿嘿，这苹果甜！”听到他这么说，我有点生气，我责备他：“你怎么这样，我还没有同意让给你呢！”那阿姨见状，立马跑出来说：“快把苹果还给她，这样做可是不礼貌的。

如果你不想要，阿姨重新拿给你。

”那小气鬼听了，不情愿的把苹果还给了我。

阿姨说得对，不能把自己不喜欢的东西强加给别人，这样做是不对的。

“己所不欲，勿施于人。

”同时揭晓的也是人际关系的重要原则。

人应该有宽广的胸怀，待人处事切不可心胸狭窄；应宽宏大量，宽恕待人。

倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。

人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。

读《论语》就好像在中国人文的精神宝塔里去寻找自己的宝物。

从《论语》中得到的启示会让你受益终生。

论语让我明白了小学作文篇5
生来喜欢读书，小说、散文、杂志，常常爱不释手，读起来废寝忘食。

读书也让我受益匪浅，陶冶了性情，美化了心灵，医治了愚昧，强健了精神。

而读《论语》更是让我感到与圣人对话，聆听谆谆教诲，如沐春风，如饮甘露。

《论语》为我打开一扇大窗，让我看到更明亮、更广阔的世界，《论语》为我架起登山的梯子，让我站在更高的层面上。

读《论语》我明白了怎样学习和怎样对待学习。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习与思考要结合起来，缺一不可；“学而时习之，不也悦乎？”学了并要按时温习，那才有良好的效果。

“敏而好学，不耻下问”，虚心求教，才是学生所应该做的。

“三人行，必有我师焉。

”我们身边处处有值得学习的老师，“见贤思齐，见不贤而内自省也”，我们应该“择其善者而从之，其不善者而改之”啊！
读《论语》让我明白了为人处世的道理。

当我拈轻怕重、挑肥拣瘦时，夫子语重心长的对我说：“己所不欲，勿施于人。

”自己都不想要的东西，别人也不想要，不要施加在别人身上，这真是与人相处的原则。

当我与朋友产生误会，心里纠结时，夫子温和声音在耳边响起，“宽则得众，”我心中的烦闷一下子烟消云散，我明白友谊之花需要宽容去浇灌，宽容才会得到大家的支持。

当我被别人伤害，心理失衡时，夫子有告诫我说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”我们应该像君子学习，心胸宽广、开阔，容忍别人的过失，容纳各种事件，不计较个人利害得失；不要心胸狭窄，与人为难，与己为难，那样会时常忧愁，局促不安。

当我与朋友意见不合，心内忐忑，不知如何处理
时，我看到了“君子和而不同，小人同而不和。

”我如释重负，原来朋友之间可保留不同意见，不必人云也云，随声附和，只要保持和谐、融洽就好。

曾经学习中小有成绩，年少轻狂，沾沾自喜，得意忘形时，打开《论语》，“人无远虑，必有近忧”四字跃入眼帘，一语惊醒梦中人，我意识到自己要目光长远，不要为取得一点小小的成绩就忘了远大的志向，正所谓“是不可不弘毅，任重而道远。

”当我贪图玩耍虚度光阴时，又听夫子在和边说：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

时光如流水一般不分昼夜的向前流去，一去不复返，我们要珍惜美好的青春时光。

……
赵普半部《论语》治天下，而我则从《论语》中收获了太多。

没有一本书像这样细致的、全面的关照过我的学习与生活。

《论语》，你是一位无声的朋友，总是耐心的倾听我的诉说，化解了多少烦恼与纠结；论语，你是一盏明亮的航灯，驱散了我前进路上的迷雾。

我热爱你，我衷心的感谢你，你是我人生路上的导师，我会用一生去读你。

论语让我明白了小学作文篇6
《论语》让我明白了······一本《论语》让我爱不释手。

果然“书中自有黄金在”，谈过之后，我明白了很多名言的真正内涵，第一次觉得自己身上存在着太多太多的缺点，虽说“人非圣贤，孰能无过？”但我也深深的感到惭愧。

《论语》的真谛是就人们如何得到真正的快乐，他的精华则在于叫我们做人的心态。

《论语》让我明白了孝敬。

“百善孝为先”，我们从父母身上索取的东西实在是太多太多了，父母付出的是人间最宝贵的爱，平时经常说“不养儿不知父母恩，”真正到了自己当父母的时候才知道自己的父母多不容易。

所以我们回报父母不能只停留在口头上，而要表现在实际生活中，从小事做起，小到打扫房间，洗菜等，等到我们完全了解父母心时，我们也就长大了，懂事了。

《论语》让我明白了诚信。

孔子说：“人而无信，不如其可也。

”可见诚信在一个人的生活中所占的分量。

如今社会中，很多企业品牌都是靠的诚信，比如一个新产品，必须有特别好的口碑才能够立足。

集体是这样，而
小到我们每一个人的生活中，我们应该怎么做？应该在学习中一丝不苟，刻苦努力；在家中对父母要坦诚相待；对同学朋友要说到做到，不能有欺骗行为。

总之，从《论语》出发，结合现实，以《论语》中的诚信来引导今天的生活，走好我们的人生道路。

《论语》让我明白了仁爱。

仁爱是孔子在《论语》中提到最多的一个词，我们都希望人们互相爱戴，然而“爱”字说起来简单，其中却蕴含着太多太多的道理。

孔子认为仁爱是做人的根本它不仅是仁爱的一个宣传者，也是一个人爱的实践者；而我认为仁爱其实贯穿了整个人生，正所谓只有人人都献出了一点爱，世界将变成美好的人间，人世间无不充满爱。

亲情中，首先要孝敬父母，尊敬长辈。

友情中，和睦相处，帮助他人。

因为你对别人怎么样，别人就会以同样的态度对待你。

《论语》让我学会了改进自己，读书中我反省———我认为自己做到了最好，却不懂得人真正需要的是什么？我以为自己很善良，很宽容，但是孔子的那种心境和胸怀，我真的没有。

细细回想，生活中要做到这些的确很难，但要不断的努力。

“一个人心中有什么，他看到的就是什么”对于这句话，我深感惭愧。

其实真理告诉我们的道理永远是最简单，个人的许多点点滴滴，片片断断，有好的，也有坏的，就让我们在这简单的道理中一点一点改进吧！
论语让我明白了小学作文篇7
在初一的时候，我们就学过孔子的一篇课文——《论语十则》。

在这篇课文中我最欣赏一句是：“己所不欲，勿施于人。

”意思是自己不喜欢做的事情，不要强加在别人身上。

孔子这句话让我明白了只要是自己不想做的事，都不能强加在别人身上，因为，别人也有自尊。

在我读六年级的时候，有一个人，她是我的好朋友，可是，他不管做的是对是错，他都往我的身上推。

当时，我的心里好难过，我生气地说：“你自己不喜欢为什么往我的身上推呢？我不是你的玩物，我是一个人，我也有自尊，我不是你，我不会拿别人寻开心，你总是
把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，踏着别人的自尊，自己却在那里哈哈大笑。

”
为此，我难过了好几天，上了初中之后，我学了孔子的这句话，其实，过后一想，这几句话一直在我的脑海浮现。

为什么她总喜欢践踏别人的自尊呢？难道她真是一个没有道德的人吗？
学了“己所不欲，勿施于人”这句话，我懂了，懂得怎样去看清一个人，去了解一个人，虽然她曾经做过很多对不起我的事，但还是值得我原谅的。

论语让我明白了小学作文篇8
最近，学了《论语》十则。

从中，我真心得体会到，人要学会反省！
我从小就是一个有点邋遢的女生，别人要是托我办点事，我总会搞砸。

我学音乐，记得小时候，有唱歌比赛，老师让我当指挥，我却总是打反，离上台只有一天时间了，没办法，只好让老师代替我去指挥，事后，妈妈说我是狗肉上不了席。

回忆起来，我真该问问自己“为别人做事是否尽心尽力呢？”真该问问自己“为人谋而不忠乎？”
我还是一个有点言而无信的女生，又一次，同学约我星期六上午八点去公园玩，结果我一觉睡到十点，自然没去成，星期一，同学问我怎么没去，我嘻嘻哈哈的解释了一大堆，算是过了一关，只是受了点同学埋怨的白眼，现在回忆起来，真该问问自己“我和朋友交往时是否诚实守信呢？”真该问问自己“与朋友交而不信乎？”
我的学习态度也不是很端正，老师上了第一课的内容，隔三天就让我忘得一干二净，老师提问我之前学过的知识，我站起来一个大张嘴，啥也不知道。

回忆起来，我真该问问自己“老师传授的知识复习过了吗？”真该问问自己“传不习乎？”
当我学习了《论语》中的“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句流传千古的佳话，我想了许多，反省了许多。

或许，就因你一次不经意的马虎，把别人托你办的事搞砸，就会让别人从不信任的角度看你。

或许就因你一次不守信的违约，让你失
去一个知心的好朋友……
通过学习论语，我明白要多方面反省自己，努力做到优秀，做他人信赖的人！
论语让我明白了小学作文篇9
《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部书。

曾一度怀疑，两千多年前人们的言论真有那么神奇，那么经典吗？直到满怀好厅翻况了这本书后，我才懂得，这里面的每一句都是真言，都是古人智慧的'结晶。

它让我明白了“孝”、“悌”、“忠”、“信”、“礼”、“义”、“廉”、“耻”，让我看到了自己身上的不足与欠缺。

粗略地说，《论语》是教导我们如何过简单而又快乐的生活。

更深一层，《论语》是教育我们如何做人，如何处事，帮助我们找到人生的真谛。

“百善孝为先”，首先，我们要怀着一颗感恩的心，感受到父母、老师、同学对我们的关爱，其次，我们要用真诚之举去回报第一份爱。

从出生到现在，十几年的光阴，父母在我们身上倾注了心血，用汗水把我们养育，父母的爱是无私，不求回报的，但我们理应知恩图报。

俗语说：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，连动物们都有情有义，我们当然得做得更好些。

从现在做起，从一点一滴的小事中回报，平常洗洗碗、拖拖地、做一些力所能及的家务，当父母唠叨的时候做到不还嘴，这都是孝的表现。

它伴随我们一生，一生的奉献，一生的回报！一个拥有高尚品德的人，一定也拥有“诚”和“信”。

《论语》中说：“人而无信，不知其可也”，孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行，事实也是如此，人与人之间的友谊需要诚信来搭建，来维持。

平时生活中，我们对待任何一件事都要一丝不苟，诚信做事，诚信待人。

一个成功的企业家，他必定是非常守诚信的，只有这样，下属才会听从他，用心工作，对他充满了信任，才有动力去做得更好，有更好的业绩。

生活中需要诚信，拥用了诚信才是美好的。

行有余力，则以学文。

做到了“孝、悌、忠、信”之后，可以学习文化知识来丰富我们的内涵。

《论语》中也提到了有关学习方法的名句：“温故而知新，可以
为师矣。

”告诉我们学习是一个温故知新、循序渐进的过程。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们学习需要与思考结合，稳扎稳打。

古人的“智”一直是令我所敬佩的，两千多年前，他们的条件艰苦，比起现在的优越相差甚远，但他们却创造了一个个奇迹，留下了惊人的文化遗产，如：圆明园，长城，秦始皇，兵马俑……三国战乱时期诸葛亮草船借箭，空城计，无不表现出古人的智慧。

论语让我明白了小学作文篇10
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”是它，让我明白了要用一颗宽容的心对待他人。

镜头一
“上课”，只听一声，我们齐刷刷地问候了一声“老师好！”“同学们，今天我们学习孔子的论语，现在开始上课。

”老师津津有味地给我们讲课。

当讲到孔子的“己所不欲，勿施于人”时，她开始发问：“同学们，学了这句论语，你们有何启示？”同学们一个个高举右手，“启示我们要学会站在对方地角度看看，学会将心比心，宽恕他人。

”几个同学迫不及待地说。

这不禁让我想起了二天前的那件事。

镜头二
那天，阳光铺照着大地，花儿一个挤着一个，正争先恐后地展示自己的美丽。

来到教室，同学们正在认真地学习。

我坐在位置上，再翻抽屉找作业出来写。

同桌就对我惭愧地说：“我借了你那个蓝色的笔记本回家后弄丢了，但我买了另一本。

”说着，她拿出了她买来的笔记本给我说“满意吗？”我气极了，骂了她一顿，因为这是我一个最好的朋友送我的礼物，只要看到它，就好像见到了我好久不见的朋友，由此，我一直不理她。

镜头三
现在，我明白了人要将心比心，我发觉我对她太过分了。

一下课，我就以导雷不及掩耳之势跑到她面前，她有意避开我，我一把抓住了刀子的手，诚心地向她道歉。

她却说：“是我不好，不怪你。

我们还是好朋友吗？”我点了点头。

“你等一下”。

她马上跑到座位，拿了
那本笔记本递到我手上，“给你，这是赔你的。

”我看了看那笔记本，上面有一个可爱的小女孩，正眨着眼向我微笑，我又看了看她，我们都会心地笑了。

是孔子的《论语》让我明白了要将心比心，让我学会了宽容，让我换回了一份珍贵的友谊……
子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。

”让我明白了宽容是人与人沟通的桥梁，每当我想起一句论语，“宽容”两字就会浮现在我眼前。

论语让我明白了小学作文篇11
自古就有“半部论语治天下”的典故，现在也有人称孔子为“仁爱的宣传者，仁爱的实践者”，如此众多的好评让我对《论语》产生了一种好奇，想从中了解孔子，在好奇心与求知欲的驱使下，我阅读了《论语》。

《论语》让我明白了孝顺。

《论语》以孝顺、智慧、学习、诚信、治世、忠恕为核心，堪称是中国的圣经。

确实，论语对中国人的影响很深远，甚至也影响到了其他的国家，比如，直到现在，日本的教科书中始终也保留着《论语》的一席之位，几乎每个日本人，都能说几句《论语》中的名言。

《论语》中的道理十分深奥，我想无论读多少遍，我总能从中汲取新的知识，《论语》就像一个永远取之不尽的宝库，让人爱不释手，不厌其烦地的次次咀嚼，吸收它的营养。

第一次接触论语是在小学，在一次“知识积累”的活动中我学到了来自论语的第一句话——“温故而知新”。

在那以后，我又不断地认识了《论语》，从“三人行，必有我师焉”，到“学而不思则罔，思而不学则殆”，步步深入。

在阅读《论语》的过程中，最让我感触颇深的是“孝”道。

《论语》云：“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为人之本与”“夫孝 , 德之本也”，其核心内容就是“孝”。

故此，《论语》中也收录了很多有关孝的故事。

孔圣人的得意弟子曾参——也就是世人皆知的曾子，就是一个以孝著称的大孝子。

曾参在少年时期家庭贫困，为了维持生计，他不得。