小升初语文专项训练：修改病句及答案解析

小升初语文专项训练
修改病句
基础题
一、选择题
1．下列四句话中不是病句的一项是（）
A. 故乡的春天是异常美丽的地方。

B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。

C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。

D. 这个话题，引起了同学的兴趣。

2．句子小医生。

下列四句话中不是病句的一项是（）
A. 他喜欢踢足球和乒乓球。

B. 我们要虚心帮助同学。

C. 这门功课对我很感兴趣。

D. 人民的生活水平比过去提高了。

3．下列句子与例句同类的一句是( )
例:奶奶提着篮子上街买菜。

A.爸爸让我们说说花生的好处。

B.老师要求我们积极举手发言。

C.我打开书包开始做作业。

D.母亲叫闰土坐下来。

4．下面的横线上应填的句子是( )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。

梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
5．下列这段话中，有语病的句子是（）
A.我们小学生要养成事事关心。

B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。

C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。

D.面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

7．下列句子没有语病的一项( )
A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。

C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。

D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。

8．下列句子没有语病的一项是（）
A.趵突泉是济南的三大名胜之一。

B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。

C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。

D.大地把太阳照得一片通红。

9．下列句子有语病的一句是（）
A.小学漫长的六年一下子过去了。

B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。

D.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”
10．下列句子中有语病的一句是（）。

A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

11．下列句子没有语病的一项( )。

(2分）
A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。

C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。

D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

二、填空题
13．按要求做。

（1）火车通过大桥。

（扩句）
（2）小兴安岭难道不是一座巨大的宝库吗？（改为陈述句）
（3）石头房子建筑在山坡的石头路面上。

（缩句）
（4）这一道数学题非常极其的简单。

（修改病句）
14．用修改符号修改病句。

（1）滨江公园新设了由两个英国捐建的游乐项目。

（2）我估计他这道题一定做错了。

（3）我们一定要紧密勾结，互相帮助。

15．下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨
（）火药是我国的四大发明。

______________________________________。

（）李明的家乡是河南人。

______________________________________。

（）同学们的作业基本全都交齐了。

______________________________。

（）听了报告，受到了深刻的教育。

____________________________。

16．把句子补充完整。

1.我最爱
2.我们班上开展了丰富多彩的
3.读了《孔融让梨》这个故事，我懂得了
4.我的家里有
17．将下列句子补充完整，构成拟人句。

1.秋天，果子成熟了，向日葵却地低下了头。

2.春天来了，花坛里的花在。

3.浪花着沙滩。

4.小溪从山上流下来。

修改病句。

18．虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。

19．农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

20．星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

21．气象小组的同学记录并收听了天气预报。

22．松树屹立在陡峭的险峰上。

修改病句。

23．凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。

24．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

25．为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。

26．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

27．是否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。

28．按要求完成练习。

1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（用修改符号修改病句）
2.怎么了老师问你们怎么这么髙兴（给句子加上标点符号）
3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法）
29．修改病句
（1）她正在洗完衣服，就该上学去了。

_________________________________________________________________
（2）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

________________________________________________________________ （3）言行不一致的人是一种很坏的风气。

（4）小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

（5）昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

（6）他记录了并且看了中央电视台的节目。

（7）我写字认真了，错别字也大大进步了。

_________________________________________________________________ （8）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

_________________________________________________________________ 30．按要求做。

（1）双眼闪着泪花。

（扩句）
（2）我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
（3）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

（缩句）
（4）这次运动会，我们班基本上全部参加。

（修改病句）
31．修改病句。

（8分）
（1）我认真的检查了各科作业和语文作业。

（2）桃树上接满了许许多多的又大又红的桃子。

（3）小明的爸爸会说三门英语。

（4）讨论会上。

大家发言很猛烈。

32．修改病句。

（1）我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。

（2）他第一个首先到达终点。

（3）我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

（4）这本书对我很感兴趣。

33．指出病因并改正。

(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。

_____________________________________________________________ (2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。

______________________________________________________________ (3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。

_________________________________________________________________ (4)他荣获了“十佳主持人”。

_________________________________________________________________ 34．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

（改病句）
_____________________________________________________
提升题
一、语言表达
35．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。

（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。

36．指出病因并改正。

(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。

_____________________________________________________________
(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。

______________________________________________________________
(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。

__________________________________________________________________
(4)他荣获了“十佳主持人”。

_________________________________________________________________
37．修改病句，在原题上改。

(1)他经常回忆过去的往事。

(2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。

二、句型转换
38．按要求改写句子。

⑴玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。

（缩句）
⑵居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。

改为“被”字句：
改为“把”字句：
⑶怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要
．．．迷信权
．．迷信书本，也不要
威。

（用带点的字写一句话）
⑷听了报告，全场震惊。

（修改病句）
三、判断题
39．判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。

( )
40．下列句子正确的打“√”，是病句的在原句上改正。

1.我估计这道题他一定不会做。

( )
2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。

( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。

41．修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。

①词语搭配不当②用词不当③词序错乱
④前后矛盾⑤意思重复⑥句子残缺不完整
（1）上星期去植树了。

病因：。

改：
（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。

病因：。

改：
（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。

病因：。

改：
（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

病因：。

改：
42．判断下列句子是否比喻句,画“√”。

（1）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。

（）（2）石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸过去。

（）
（3）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火（）（4）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

（）
（5）所有的礼炮都是世纪的钟声。

（）
四、信息匹配
43．修改病句。

大厅里摆满了看演出的观众。

_________________________________________________________________ 校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

_________________________________________________________________ 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

_________________________________________________________________ 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

_________________________________________________________________ 44．修改病句。

（1）爷爷对我是那么的爱戴。

_________________________________________________________________ （2）电脑的作用非常广大。

_________________________________________________________________ （3）昨天傍晚刮了一夜的风。

_________________________________________________________________ （4）我估计他大概是出去看电影了。

_________________________________________________________________ （5）在困难面前，我们要经得起考察。

________________________________________________________________ （6）如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。

_________________________________________________________________ 45．修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________ （2）你必须一定要认真负责。

_________________________________________________________________ （3）异口同声地说：“赞成！”
_________________________________________________________________ （4）我校请解放军叔叔经常作报告。

_________________________________________________________________ 46．修改病句。

我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

_________________________________________________________________
（2）异口同声地说：“赞成！”
_________________________________________________________________
（3）春天的景色我觉得十分美丽。

_________________________________________________________________
（4）我们来到公园，观赏美丽的情景。

_________________________________________________________________（5）这学期是我小学学习生活的最后一年。

_________________________________________________________________
47．修改病句
（1）张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课
_________________________________________________________________
（2）我断定他今天可能生病了。

_________________________________________________________________
（3）我国的人口是世界上人口最多的国家。

（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。

_________________________________________________________________
（5）我一定要改掉不好的毛病。

_________________________________________________________________
（6）我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

______________________________________________________________
（7）通过改革开放，使我们的生活有了改善。

________________________________________________________________
（8）我们要发扬老一辈的革命事业。

_______________________________________________________________
48．下面一段话有三处错误，请加以改正。

（1）我敢肯定，明天大概要下雪。

（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

（3）河水倒映在云朵里，显得更白了。

（4）香山的秋天是令人向往的地方。

49．综合改错，用修改符号在原句上改。

（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）
莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。

他的《项链》《我的叔叔于勒》是脍炙人口的名篇。

他的短篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。

他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都是曲指可数的，所以人称“短篇小说之王”。

50．修改下面一段话。

我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。

51．用修改符号修改下面的病句。

（1）这台笔记本电脑是爸爸刚刚最近买的。

（2）这个沉甸甸的大木雕实在是太大太沉了。

（3）我们怀着愉快的心情和轻快的脚步来到学校。

（4）看了这部电影，受到了很大的教育。

52．改正下面的句子。

⑴王平能抓紧和同学们一起学习外语。

⑵爬上了香山。

⑶在老师的帮助下我克服了错误。

⑷她一定可能不会迟到。

53．修改病句。

⑴劳动中，大家的热情很活跃。

⑵春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。

⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。

⑷我们应该从小养成爱清洁。

⑸我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。

54．修改病句
⑴鲁迅的故乡是浙江绍兴人。

⑵我断定这件好事可能是王宇做的。

55．改正下面句子里的错误。

⑴在老师和同学们的帮助下，小明终于克服了错误。

⑵星期天，我和爸爸去参观图书。

⑶这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学们都很关心。

⑷我爱吃的水果有：苹果、香蕉、葡萄、西红柿等。

五、书面表达
56．修改病句。

（在原句上修改）
⑴打乒乓对我十分感兴趣。

⑵这本故事书的内容和插图都很美丽。

⑶站在讲台上，我的心热烈地跳动着。

⑷我怎么也忘不了发生在过去的往事。

⑸我们必须学习那种顽强拼搏。

57．修改病句。

⑴语文对我很感兴趣。

⑵上课了，马上走进教室。

⑶是个风景优美的大公园。

⑷小红的学习成绩和态度提高了。

参考答案
1．【答案】D
【解析】A.故乡的春天是异常美丽的。

B. 我的语文水平一点一点地提高起来了。

C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的气球。

2．【答案】D
【解析】A.搭配不当，不能踢皮乓球。

B. 搭配不当，热情帮助，不是虚心。

C．主语是我，不是这门功课。

改为我对这门功课很感兴趣。

3．【答案】C
【解析】
试题分析：选项A、B、C三个句子都是兼语句。

“兼语句”就是一个句子中有一个名词，它是第一谓语的宾语，又是第二谓语的主语；第一谓语由使、令、叫、让、派、请等动词充当。

例句主语是“奶奶”，谓语是“买”，宾语是“菜”，“提着篮子上街”做状语。

D选项与之一样，“我”是主语，“做”是谓语，“作业”为宾语，“打开书包开始”做状语。

4．【答案】B
【解析】
试题分析：从“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”这句结构来看，C选项与其一致，与“所有被砍伐的森林”相对的是“所有受污染的河流”，与“重新绿叶葱茏”相对的是“重新清波荡漾”。

5．【答案】A
【解析】
试题分析：本题的考点是修改病句。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。

增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。

A 缺少宾语，应改为我们小学生要养成事事关心的好习惯。

6．【答案】C
【解析】
试题分析：完成此题要仔细读句子，分析句子的搭配是否正确，成分是否完整等。

本题考查
学生辨析病句的能力。

首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

C项句子缺少主语，应该删掉“通过”或“让”。

7．【答案】B
【解析】
试题分析：本题的考点是判断句子是不是病句。

这类题可以用分析法也可以用排除法。

判断是不是病句，我们要观察句子的成分是否完整、用词是否准确、搭配是否合理，有没有语序错误等等。

A项的错误是搭配不当，“学习态度”是可以说“端正或改进”，不能“提高”；C项的错误是句子成分缺失，没有主语，去掉“通过”或“使”。

D项的毛病是搭配不当。

阳光不能呼吸。

所以，选B。

8．【答案】A
【解析】
试题分析：要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

B项句子的主语与宾语写反了，应该是《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。

C项“动听”与“舞蹈”搭配不当，应该为“动人的舞蹈”。

D项句式错误，应为大地被太阳照得一片通红。

9．【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查学生对病句的辨析和修改能力。

首先要查找病因，确定病症。

接着对症下药，修改病句。

最后仔细检查，读修改后的句子，看是否保留了句子的原意。

A项中“漫长”与“一下子”自相矛盾。

10．【答案】C
【解析】
思路分析：完成此题要仔细读句子，分析句子的搭配是否正确，成分是否完整等。

名师详解：本题考查学生辨析病句的能力。

首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

C项句子缺少主语，应该删掉“通过”或“让”。

易错提示：对句子的语病掌握不全面，分析不透彻。

11．【答案】B
【解析】
思路分析：本题的考点是判断句子是不是病句。

这类题可以用分析法也可以用排除法。

名师详解：判断是不是病句，我们要观察句子的成分是否完整、用词是否准确、搭配是否
合理，有没有语序错误等等。

A项的错误是搭配不当，“学习态度”是可以说“端正或改进”，不能“提高”；C项的错误是句子成分缺失，没有主语，去掉“通过”或“使”。

D项的毛病是搭配不当。

阳光不能呼吸。

所以，选B。

易错提示：不明白怎样判断病句就容易出错。

熟练掌握句子的结构，认真分析句子就能做对。

12．【答案】C
【解析】
思路分析：完成此题要仔细读句子，分析句子的搭配是否正确，成分是否完整等。

名师详解：本题考查学生辨析病句的能力。

首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

C项句子缺少主语，应该删掉“通过”或“让”。

易错提示：对句子的语病掌握不全面，分析不透彻。

13．【答案】（1）火车通过南京长江大桥。

（2）小兴安岭是一座巨大的宝库。

（3）房子建筑在路面上。

（4）这一道数学题非常简单。

【解析】（2）只要读懂反问句的意思，就容易做了。

这句话的意思是：小兴安岭是一座巨大的宝库。

即可。

（3）的字前面的修饰语去掉。

（4）非常和极其意思重复，去掉一个。

14．【答案】（1）滨江公园新设了两个由英国捐建的游乐项目。

（2）我估计他这道题做错了。

（3）我们一定要紧密团结，互相帮助。

【解析】（1）“由”和“两个”位置调换。

（2）句意矛盾，“一定”删去。

（3）勾结时贬义词，“勾结”改为“团结”。

15．【答案】（×）火药是我国的四大发明。

火药是我国的四大发明之一。

（×）李明的家乡是河南人。

李明的家乡是河南。

（×）同学们的作业基本全都交齐了。

同学们的作业都交齐了。

（×）听了报告，受到了深刻的教育。

听了报告，我受到了深刻的教育。

【解析】第一句成分残缺。

第二句搭配不当，也可改成李明是河南人。

第三句前后矛盾，也可改成同学们的作业基本交齐了。

第四句成分残缺，缺主语。

主语可以放在听了报告前，也可以放在听了报告后。

16．【答案】
1.我最爱的书是大冰的《他们最幸福》。

2.我们班上展开了丰富多彩的课外活动。

3.我懂得了做人要懂得礼让。

4.我的家里有一只活泼可爱的兔子。

【解析】
试题分析：此题考查学生造句的能力，也就是写作的基础训练方面的能力，写作要达到信达雅的程度，便是不错的地步。

这种题目没有确切答案，句子通常无错别字即可。

17．【答案】1.秋天，果子成熟了，向日葵却谦虚地低下了头。

2.春天来了，花坛里的花在相互比美。

3.浪花欢快地拍打着沙滩。

4.小溪笑着、蹦着从山上流下来。

【解析】
试题分析：1.看到题目，秋天，果子成熟了，向日葵却怎么地低下了头，怎么样低下了头，必须是拟人，那形容人什么地低下头，有很多词，像卑微地低下头，惭愧地低下头，谦虚地低下头。

这里秋天，向日葵也成熟了，满载着果子，沉甸甸地低下了头，那用什么来形容呢，还必须是拟人，很显然，向日葵也收获了果实，他不炫耀，不夸大自己的成果，很谦虚，因此，谦虚地低下头。

2.春天来了，花坛里的花在干什么呢？花坛里有很多花，而且都很美丽。

一般形容花，都是争相开放，你开得漂亮，我比你还漂亮，对，那就是比美。

因此，春天来了，花坛里的花在比美。

3.浪花对沙滩。

一般都是这么形容的：浪花怕打着沙滩。

一个浪接着一个浪涌上海滩边，撞击着沙滩，激起一朵朵浪花。

怕打更显浪花的温柔，轻轻地拍打。

光说拍打，又显得不够生动，加上欢快地拍打，显出浪花跟沙滩一起像孩子们一样玩耍。

4.小溪从山上流下来，是怎么流下来地呢。

假设一个孩子，爬到山顶后，从山上下来，他会是怎么下来的呢？一定是高高兴兴地，蹦蹦跳跳地，欢声笑语地，从山上下来的。

因为，看完风景，游览完大自然，呼吸完新鲜空气，孩子心情非常高兴。

因此，小溪笑着，蹦着，从山上地流下来。

18-22【答案】
18．“虽然…但是…”改成“因为…所以…”
19．改法1:农民伯伯在山坡上种了许多果树。

改法2:农民伯伯在山坡上种了许多果树,一派欣欣向荣的景象。

20．星期天，我在家里写了一篇文章并画了一幅图画。

21．气象小组的同学收听并记录了天气预报。

22．松树屹立在陡峭的山峰上。

或者松树屹立在险峰上。

【解析】
18．
试题分析：本题用错了关联词。

“虽然…但是…”表转折关系，不符合本题语境，仔细阅读这句话，前后两者应为因果关系，所以改为“因为…所以…”。

19．
试题分析：本题修饰限制的词语“欣欣向荣的”与中心词“果树”不搭配。

20．
试题分析：本题中一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。

这句话“写”支配两个动作，前者“文章”搭配，后者“图画”不搭配。

因此可以在“图画”前添加一个支配它的动词“画”
21．
试题分析：先后发生的几件事颠倒，应当先“收听”后“记录”。

22．
试题分析：修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。

即“陡峭的”与“险峰”重复。

23-27【答案】
23．大都有杰出成就的人，是在艰苦环境中磨炬成才的。

24．她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。

25．为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。

26．同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。

27．努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。

【解析】
23．
试题分析：句中用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实，应改为“凡是”为“大都”，后边去掉“都”字。

24．
试题分析：常识性问题,梨花是白的。

所以将“梨花”改为“桃花”。

25．
试题分析：这句话中，公园,街道等就是公共场所,重复。

应去掉“公共场所”。

26．
试题分析：用词不当，没有“广泛的意见”之说。

27．
试题分析：一面对两面。

前一个分句中“是否努力学习”是“努力学习”和“没有努力学习”这两个意思，后面一个分句说的是一个意思。

所以应去掉“是够”，将前一个分句变成一个意思。

28．【答案】
1.为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

2.“怎么了？”老师问，“你们怎么这么髙兴？”
3.繁星点点，仿佛孩子明亮的眼睛，调皮地向人们眨眼。

【解析】
试题分析：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

第（1）小题中“防止”和“不”均表示否定的意思应该删去一个；第（2）小题考查学生对标点掌握和运用情况。

解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。

此句前后都是同一人所说的话，所以要注意“问”的后面要用逗号；仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于修辞为主的仿写。

仿照例子写出一个比喻句即可，注意本体和喻体之间的相似性。

29．【答案】
（1）她刚洗完衣服，就该上学去了。

（2）会议厅里坐着不少来自各校的代表。

（3）言行不一致是一种很坏的风气。

（4）小红写信给妈妈，想请妈妈给她买一套新衣服。

（5）昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，中国队终于取得了胜利。

（6）他看了并且记录了中央电视台的节目。

（7）我写字认真了，错别字也大大减少了。

（8）在老师的教育下，我端正了学习态度，改善了学习方法。

【解析】
（1）“正在”和“洗完”两个时间点，去掉一个。

（2）“不少”和“许多”重复，去掉一个。

（3）成分多余，去掉“的人”。

（4）指代不明，把“她”改成“妈妈”。