一年级下英语教案-Module 5-外研版(一起)

一年级下英语教案-Module 5-外研版（一起）
一、教学目标
知识目标
1.掌握单词：guess, read, spell, story, task.
2.能够听懂、会说、会读、会写句型：Can you guess? Yes, I can. / Can you read? Yes, I can. / Can you spell? Yes, I can. / Can you read a story? Yes, I can. / Can you do the task? Yes, I can.
能力目标
1.培养学生们学习英语的自信心和兴趣。

2.让学生们通过本节课的学习，懂得用英语进行简单的交流。

情感目标
1.培养学生们的团队合作精神。

2.让学生们学会尊重、信任、关爱他人。

二、教学准备
1.PPT课件。

2.手游戏、卡片游戏等教具。

3.课文《Can you guess?》。

4.学生课本、活动书、MP3等。

三、教学过程
1. 复习导入
通过自我介绍、问候等方式，让学生们熟悉课堂气氛，并温习前几节课已学的知识点。

2. 新课讲解
（1）Warming up
通过“Guessing game”让学生们了解相关单词的意思，同时培养语言感知能力。

（2）Presentation
1.通过学生们熟悉的图片进行单词的导入和理解。

2.播放课文《Can you guess?》的音频，教师逐句进行解释，让学生们能够理解其中的重点短语和语句。

（3）Practice
1.学生们完成语音练习，模仿音频对话表述句子（Can you guess? Yes, I can.），进一步巩固口语表达能力。

2.以手游戏、卡片游戏等教具辅助，让学生们活动小组合作进行游戏，通过交流，让学生们更好地理解课堂所学的内容。

3.给学生们分组，通过阅读故事，“Little monkey is hungry”中的简单英文，让学生们完成书面任务（Task），检验阅读理解能力。

3. 课堂小结
对本节课内容进行总结，并对学生们完成的任务进行点评，指出优点和需要改进之处。

4. 作业布置
老师可以根据课堂情况，布置相应的作业，加强学生们对本课内容的理解和记忆巩固。

四、教学反思
在教学中，通过多种教具的搭配操作，本节课的教学流程清晰，生动有趣，取得了一定的效果。

不过我们也应该看到，教学过程还需要进行不断地完善和改进，制定更具科学性的教学计划，提高学生们学习英语的兴趣和自信心，让他们把英语学好，用好。